老師的作文【熱】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的老師的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師的作文1
開(kāi)學(xué)前一天晚上，心里忐忑不安，總覺(jué)得莫名的緊張。因?yàn)槲以谒哪昙?jí)，除了英語(yǔ)老師，班主任，語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師都變了。新班主任嚴(yán)格嗎？她會(huì)不會(huì)很兇？疑惑中，迷迷糊糊睡著了。
天亮了，我媽陪我去報(bào)名，我還認(rèn)識(shí)了新班主任李老師。李老師戴著一副近視眼鏡，扎著馬尾辮。她看起來(lái)一點(diǎn)也不兇。忍不住吐槽。幸運(yùn)的是，老師不應(yīng)該是守舊的人。也許是為了給新老師留下好印象。老師一說(shuō)話，教室里鴉雀無(wú)聲，連最調(diào)皮的也不例外。每個(gè)人都好奇地看著李小姐。透過(guò)她厚厚的鏡片，我仿佛看到了一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，充滿了善意和鼓勵(lì)。老師的聲音不是很甜，但是我聽(tīng)著覺(jué)得很舒服。在課堂上，在她的指導(dǎo)下，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。李老師的.課很精彩，我們都很喜歡。
經(jīng)過(guò)幾天的接觸，我認(rèn)為李老師是一位非常負(fù)責(zé)任的老師，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，教學(xué)方法好，對(duì)學(xué)生有特殊的控制。我們都很喜歡她。
老師的作文2
開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期了。這兩個(gè)星期，給我印象最深的是剛先生。
剛老師臉上長(zhǎng)滿了大大小小的黑痣，兩個(gè)離眼睛很遠(yuǎn)的`短粗眉毛，高高的鼻子，小小的嘴巴。他不高，看起來(lái)很矮。有時(shí)候，從側(cè)面看，他好像啤酒肚很大。
剛老師經(jīng)常帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)我們的教室。開(kāi)學(xué)前幾天，當(dāng)我知道數(shù)學(xué)老師是男老師的時(shí)候，我驚呆了，渾身抖啊抖，以為不知道男老師兇不兇。直到第一節(jié)數(shù)學(xué)課開(kāi)始，剛老師才走進(jìn)我們教室和我們打招呼。全班都傻了，不知道怎么跟剛老師打招呼。上課了。沒(méi)想到，第一節(jié)課就有幾個(gè)學(xué)生在玩游戲。剛老師發(fā)現(xiàn)后，馬上快步走過(guò)去，用很重的聲音警告同學(xué)，而不是大吼大叫。我看了想，其實(shí)剛老師并沒(méi)有我想象的那么兇。我相信只要我們成績(jī)好，紀(jì)律好，剛老師就不會(huì)那么好！
這是我們的數(shù)學(xué)老師。
老師的作文3
胡老師是我三年級(jí)的班主任，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g數(shù)學(xué)，也就格外喜歡胡老師。雖然我不知道她的準(zhǔn)確年齡，但是她在我的心目中很年輕。胡老師中等個(gè)兒，長(zhǎng)得胖乎乎的，但看上去很結(jié)實(shí)、很可愛(ài)，游泳發(fā)型，戴了一副眼鏡，眼鏡后面的'一雙眼睛，炯炯有神，它能洞察我們每個(gè)同學(xué)的心思。
胡老師教學(xué)很認(rèn)真。她充分運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來(lái)教我們知識(shí)，只見(jiàn)她輕點(diǎn)鼠標(biāo)，一個(gè)個(gè)圖案出現(xiàn)在我們的眼前，生動(dòng)、形象、有趣，使我們一看就明白；假如偶爾還有同學(xué)一時(shí)難以明白，胡老師會(huì)耐心地再講解一遍，直到聽(tīng)懂為止。胡老師授課一環(huán)套一環(huán)，一堂課三十五分鐘，我們的思維沒(méi)有片刻的停頓，緊緊跟著老師轉(zhuǎn)。胡老師批改作業(yè)也很仔細(xì)，連一個(gè)單位的括號(hào)都不放松。
胡老師生活上對(duì)我們很關(guān)心。同學(xué)身體稍有不舒服，她會(huì)象媽媽一樣問(wèn)寒問(wèn)暖，然后還讓同學(xué)陪著去義務(wù)室。
雖然胡老師不教我們了，但是我非常想念她，愿她越長(zhǎng)越漂亮。
老師的作文4
有那么一小段時(shí)間，她給我的感覺(jué)是我沒(méi)想到，但我沒(méi)想到。語(yǔ)文老師改變了很多老師一廂情愿照本宣科的教學(xué)風(fēng)格。有時(shí)講笑話，有時(shí)唱歌。她還精心設(shè)計(jì)了一些系列問(wèn)題，讓我們獨(dú)立思考、分析、總結(jié)。突然覺(jué)得魏巍筆下的蔡云志先生就站在我們面前。她多像我們的大姐啊！
上課的時(shí)候，同學(xué)們說(shuō)她的課好像覺(jué)得時(shí)間特別短，但也是最有意思的。她耐心的'解釋和溫柔的話語(yǔ)給學(xué)生們留下了深刻的印象。她平等地和我們討論，一起討論。不知不覺(jué)中，我們成為了“同學(xué)”，但更多的時(shí)候，我們是朋友.
也許，這將是我小學(xué)六年，初中一年最幸運(yùn)的事情。——遇到了一個(gè)像大姐一樣的語(yǔ)文老師。
(指導(dǎo)員郭)
老師的作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是古今中外的學(xué)生常掛在嘴邊的一句詩(shī)，因?yàn)檫@句詩(shī)是贊美老師的詩(shī)。
記得那一次，老師拿著一摞本子氣沖沖地走進(jìn)教室，說(shuō):“這次作業(yè)做得最糟糕，你們是怎么做的?有一位同學(xué)的錯(cuò)別字實(shí)在太多了，等一下我會(huì)點(diǎn)名的�！甭�(tīng)到這話的我們忐忑不安，都在想:該不會(huì)老師說(shuō)的是我吧?
發(fā)作業(yè)本了，叫到我的名字時(shí)，我一個(gè)箭步?jīng)_上前，拿起作業(yè)本一看，還好沒(méi)錯(cuò)。幸災(zāi)樂(lè)禍的我心想:寫(xiě)錯(cuò)別字的同學(xué)可沒(méi)好日子過(guò)了。
果然不出我所料，寫(xiě)錯(cuò)別字的.同學(xué)被嚴(yán)厲地批評(píng)了。老師批評(píng)完后，便逗我們說(shuō):“古時(shí)候的古人寫(xiě)錯(cuò)了很多字，但現(xiàn)在的人為了尊重他們，把他們寫(xiě)錯(cuò)的字稱(chēng)為通假字�，F(xiàn)在，你們寫(xiě)的錯(cuò)字都是通假字�！边@些話使我們哄堂大笑，但從那以后，我們的錯(cuò)別字少了。
如果老師是海，我們就是海里的一條小魚(yú);如果老師是山，我們就是山上的一棵小樹(shù);如果老師是樹(shù)，我們就是樹(shù)上的一片葉子!
老師的作文6
她，十分年輕，才剛滿24歲，天真又活潑，在我們的眼中，她不是老師，而是一個(gè)大姐姐，一個(gè)對(duì)學(xué)生如朋友的大姐姐。她愛(ài)笑，但又不失師者之嚴(yán)，對(duì)我們既溫柔又體貼，發(fā)起火來(lái)我們都怕她。這就是我們可敬的.班主任，吳老師。
下課時(shí)，我們總是一群一群地團(tuán)團(tuán)圍著吳老師，提出許多的問(wèn)題，她總是笑瞇瞇地為我們解答，有什么不順心的事，我們都愿意和她說(shuō)。吳老師經(jīng)常借書(shū)給我們看，我們也常常借書(shū)給她看，看完后還互相交流觀后感，感覺(jué)就向和自己的姐姐一樣親切。
吳老師總是笑瞇瞇的，雖然我們常常惹她生氣，但她似乎很快就將這些不愉快忘了，又是笑著面對(duì)我們。她用她的行為告訴我們，每一天都要開(kāi)開(kāi)心心，有一句話深深地印在我的腦海中“面對(duì)陽(yáng)光，陰影只會(huì)被甩在身后”，吳老師這樣的名言有許多。就是這樣，我們的壞毛病一點(diǎn)一滴地在老師的微笑中融化了消失了。
這就是我們的好老師、好姐姐——吳老師。
老師的作文7
我和老師有很多故事。
我二年級(jí)的時(shí)候忘記帶傘了。我的同學(xué)已經(jīng)回家了。胡老師帶我去教務(wù)處打電話。一路上，她的衣服都濕透了，但她并不在意，而是趕緊派我去打電話。過(guò)了一會(huì)兒，我媽過(guò)來(lái)接我�；丶业�'路上，我靜靜地走著，帶走了老師的愛(ài)。有時(shí)候，我也會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字。一天早上聽(tīng)老師講課，手里拿著一本課外書(shū)打瞌睡。老師走到我面前，把手伸進(jìn)我的書(shū)柜。啊！幸運(yùn)的是，我沒(méi)有碰我的書(shū)，而是我的聽(tīng)寫(xiě)本。老師說(shuō)：“為什么？寫(xiě)錯(cuò)別字，想隱瞞？”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
我和老師之間的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。
老師的作文8
這次我們的班主任吳老師，去杭州出差。在回來(lái)的路上，說(shuō)我們班很厲害，中間有她的功勞，從而跟兩位老師展開(kāi)了激烈的“口水戰(zhàn)”，由于吳老師一對(duì)二，被說(shuō)得“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出�！边@次，讓我辯辯這兩位老師。
老師，我要告訴你，一棵嫩芽必須有雨露的滋潤(rùn)才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們好比那一棵棵嫩芽，老師就好比那晶瑩的雨露，沒(méi)有老師的.滋潤(rùn)，我們永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不成一棵參天大樹(shù)。
古人也有說(shuō)道：“一日為師，終生為父。”何況吳老師都教了我們五年了，沒(méi)有功勞也有苦勞啊。
還有，每次寫(xiě)字比賽的時(shí)候，吳老師總先在黑板上寫(xiě)字，告訴我們一筆一劃怎么寫(xiě)，從而我們連續(xù)獲得了一等獎(jiǎng)，而這次，不是由吳老師監(jiān)考，我們只得了個(gè)二等獎(jiǎng)。這中間，吳老師有很大的功勞。
那兩位老師，請(qǐng)你們收回你們的話。
老師的作文9
今天下午最后一節(jié)是語(yǔ)文課，許老師給我們提出了要求：“以后不要再出現(xiàn)不記作業(yè)、不寫(xiě)作業(yè)、不帶作業(yè)，一定要完成好老師布置的作業(yè)。你們不會(huì)總是那么小，有上大學(xué)和工作的時(shí)候，如果你的知識(shí)很少，別人比你懂的知識(shí)要多，你可能會(huì)后悔的。”
聽(tīng)了老師的這些話，我想到了：我要從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)老師講的知識(shí)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，不亂做小動(dòng)作，認(rèn)真做好課堂作業(yè)，把每課的知識(shí)掌握好。老師布置的家庭作業(yè)一定要記好，回到家里認(rèn)真完成家庭作業(yè)，并且認(rèn)真檢查，第二天按時(shí)把作業(yè)交上。平時(shí)多看與學(xué)習(xí)有關(guān)的書(shū)，多復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，這樣才能增加知識(shí)，才能把知識(shí)記牢，才能考出好的.成績(jī)。
我有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然啦，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做個(gè)講文明懂禮貌愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
老師的作文10
春天是一個(gè)愛(ài)下雨的季節(jié)，這綿綿的春雨就像老師對(duì)我們綿綿的愛(ài)。
一天下午，下列了一場(chǎng)大雨，同學(xué)們只有個(gè)別同學(xué)沒(méi)帶雨傘，里面就包括我。放學(xué)了，沒(méi)帶傘的同學(xué)都和別人打一把傘，看完我在路隊(duì)最前面，怎么辦呢？正當(dāng)我失望的時(shí)候，老師我："趙維乾我的傘你打著吧。我這里還有一把呢。"從這句話里，我但覺(jué)到了無(wú)窮大的師愛(ài)，我非常感動(dòng)，連連說(shuō)："謝謝老師。"如果沒(méi)有那把傘，我今天就要變成落湯雞了，一把傘，蘊(yùn)含了濃濃的師愛(ài) ......
春天的'雨，老師的愛(ài)。春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，老師如蠟炬成灰淚始干。
老師的作文11
親愛(ài)的中老師：
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期就過(guò)去了。你又能回來(lái)給我們上課了，我感到非常高興。在這個(gè)星期里，我們做到了“安全第一”，還做到了“用心聽(tīng)，用心想，用心讀，用心寫(xiě)，用心說(shuō)”當(dāng)然，我們也做到了“動(dòng)靜相宜，張弛有道”。
告訴你一個(gè)好消息，我們班在這次跑步比賽（接力賽）的'了第一名！而且我們還得了一些獎(jiǎng)狀（至于是什么，就有點(diǎn)搞忘了）。
當(dāng)然，我們也把你給我們布置的作業(yè)、需要復(fù)習(xí)的東西也復(fù)習(xí)了。我們也比你以前走時(shí)懂事多了：上自習(xí)不大吵大鬧了… …所以，請(qǐng)不要擔(dān)心我們吧！
還有，當(dāng)我復(fù)習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：我們有些字認(rèn)不了怎么辦？但是當(dāng)我不經(jīng)意的翻了一下書(shū)包的時(shí)候，我想出了答案：請(qǐng)教字典。
最后，祝您學(xué)習(xí)歸來(lái)愉快！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
老師的作文12
尊敬的季老師：
您好！
您是一位有責(zé)任感、品格高尚、為人師表的好老師。您每天都到校很早，回家很晚。您的教育方法是那么好，我最喜歡您教的數(shù)學(xué)課。我們讓您這么操心，有時(shí)還讓您生氣，可您卻一點(diǎn)也不發(fā)火，總是熱心地幫助我們。您是多么和藹，多么可親�。∥矣们а匀f(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出您對(duì)我的信任和關(guān)心，我為有您這樣的好老師，感到非常榮幸。
老師，您辛苦了！
老師，祝您身體健康，萬(wàn)事如意，天天開(kāi)心，工作順利！
此致
敬禮！
您的`學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
老師的作文13
今天是3月8日，婦女節(jié)。我準(zhǔn)備了5張賀卡，送給5位女老師們，祝她們節(jié)日快樂(lè)。
我首先送給了方老師和數(shù)學(xué)老師，她們都高興的從我手上拿了過(guò)去。接著我送給了張華阿姨，她人不在，我放在了她的書(shū)里，又送給瞌睡書(shū)蟲(chóng)老師時(shí)，感覺(jué)她好像有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)我了，說(shuō)謝謝小朋友。送給李玲瓏?yán)蠋煏r(shí)，李老師握著我的'手說(shuō)，祝我學(xué)習(xí)進(jìn)步!徐老師問(wèn)我，這張賀卡誰(shuí)做的呀?我說(shuō)，是我做的，媽媽拍的，老師說(shuō)，你媽媽真有想法!就是老師的姓寫(xiě)錯(cuò)了，是雙人徐。
美術(shù)王老師在上課時(shí)，把后面的那首詩(shī)念給全班同學(xué)聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)了，笑著嘴巴都合不攏了。后來(lái)，我在四樓遇見(jiàn)了以前教我們數(shù)學(xué)的何老師，何老師說(shuō)，怎么不送我一張呀，我不知道怎么說(shuō)好，因?yàn)槲覜](méi)有準(zhǔn)備，我趕緊跑了。我想回家再做一張下星期帶給何老師。還有三張送給網(wǎng)球教練的!
最后我祝天下所以老師和媽媽節(jié)日快樂(lè)。
老師的作文14
江老師是我的班主任。她中等身材。她的衣服總是整潔簡(jiǎn)單。她總是喜歡穿紅色的外套。她很瘦，眼睛很大，鼻梁很高，舉止穩(wěn)重。她很少對(duì)同學(xué)發(fā)脾氣，但是同學(xué)們都很聽(tīng)她的.。
江老師特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。有一次，我問(wèn)不出一個(gè)問(wèn)題來(lái)問(wèn)她。當(dāng)時(shí)是放學(xué)時(shí)間，她在做飯。然而，她什么也沒(méi)說(shuō)，放下工作，開(kāi)始給我講課。說(shuō)到這里，我真傻。幾次都做不到。我無(wú)法理解。我自己也有點(diǎn)不好意思，但江老師淡淡地沖我笑了笑，繼續(xù)告訴我。當(dāng)我意識(shí)到已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多的時(shí)候，被江老師送回家，心里暖暖的。
我喜歡江老師，尊敬她，更感謝她。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答她的
老師的作文15
月光，是溫柔的。
小時(shí)候，我總是相信，月亮是有魔力的。太陽(yáng)不是所有時(shí)候都是溫柔的，而月亮，明亮?xí)r，都是溫柔的。
我相信沒(méi)有人會(huì)拒絕溫柔的人吧�？墒�，她呢。我小學(xué)有一個(gè)老師，教語(yǔ)文的，是我們的班主任。她長(zhǎng)得就像是知心姐姐的樣子，性格也是真的很溫柔。
有時(shí)候，我們太過(guò)調(diào)皮，她也不會(huì)打我們。最后同學(xué)都得寸進(jìn)尺了，她也會(huì)說(shuō)道兩句，可還是會(huì)有人繼續(xù)吵鬧。
我記得有一次，在她上課的`時(shí)候，實(shí)在管不住了，甚至都?xì)饪蘖恕５辉敢馕覀円?jiàn)她哭，還是上課了。最終，學(xué)期結(jié)束，老師竟然選擇了辭職。那件事情，我也是下學(xué)期才知道的。我還記得拿成績(jī)單的時(shí)候，她溫柔的笑。
我很喜歡她，可大部分同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)老師那樣幽默的人，也喜歡她上課。我語(yǔ)文向來(lái)都比較好，所以喜歡語(yǔ)文老師也不奇怪。
可我覺(jué)得，她就像是月光，不論如何都是溫柔的模樣。那個(gè)時(shí)候，我有些下定決心，我想像她一樣，溫柔待人，成為月光。
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