快樂的作文(合集15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的快樂的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的作文1
今天是“六一兒童節(jié)”，爸爸帶我去滑冰場滑冰。
滑冰場好熱鬧啊，人們穿梭在冰場上，自由地滑來滑去：有的像輕盈的小燕子輕輕滑過；有的像舞蹈員那樣變換著各種優(yōu)美的姿勢；一個初學者緊抓 把柄，小心翼翼地挪動著步子，生怕摔倒；而那些剛能脫離把柄行走的則像企鵝一樣，艱難地向前移動著。
我看著看者，心里直癢癢，迫不及待地穿上了溜冰鞋，一抬腿，就感覺到鞋子太沉了，兩只腳根本不聽使喚，只好讓爸爸把我扶進去。
我小心翼翼地抓住了把柄，笨拙地做著“低抬腿”的.動作。才剛走了一圈我便不耐煩了，只想著要大顯身手一番，可我剛放開把柄，腳就不由得往前
早上，我懷著興奮、激動的心情來到了學校。我先是來到鼓號隊，奏響歡樂的進行曲，在校門口迎接同學的到來，這算是我們鼓號隊對同學們節(jié)日的第一個祝福吧！9點整全校同學排著整齊的隊伍來到操場觀看節(jié)目。隨著禮炮的響聲，整個操場成為歡樂的海洋！
文藝節(jié)目開始了，老教師的合唱讓我們感動，幼兒園小朋友送來的拳擊舞蹈讓我們開懷大笑，精彩的故事表演勾起了我們美好的回憶，多姿多彩的印度舞蹈使我們領略了印度文化的風采，合唱隊同學的優(yōu)美歌聲讓我們仿佛身臨其境……
回到教室，同學們余興未盡，便邊放著流行歌曲，邊一起跟著唱啊跳啊，雖然大家都已筋疲力盡，但還是沉浸在愉快的氣氛中，隨著自己的身體搖擺、晃動。因為今天是我們的節(jié)日！一上午的歡樂、幸福、激動、興奮讓我們的六一愉快的度過！�。�！我們的節(jié)日啊！讓我們盡情歡樂！
快樂的作文2
1.詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。
2.段落清晰，條理分明，文筆優(yōu)美。
3.整體的結構，描寫都還不錯。
4.這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續(xù)努力。
5.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的.言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
6.敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
7.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
8.與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
9.重點突出，中心明確，立意鮮明。
10.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
11.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
12.主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
13.中心不夠明確，立意不夠清晰。
14.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
15.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
16.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
17.情節(jié)：情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
18.情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
19.情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。
20.情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
快樂的作文3
感激這次失敗，讓我感受成功之悅�！}記
什么事能讓你感到歡樂？勞動？助人？表揚？還是成功？等等�？桑茏屛沂斋@歡樂的，卻是一次徹底丟人的失��！
或許作為讀者的你難以理解，亦或者你會反問我為什么？不妨讓我敘述一下這一段往事吧！
在一次期末模擬考中，我偷懶而沒有進行復習，導致考試結果很糟糕。三科總分未抵達優(yōu)秀線，有第一這把座椅滑到了第31，那種滋味很難受，不禁有種想怨死自我的感覺�？墒墙處熀图议L，卻破天荒的沒有批評我。
倒是一些同學朋友們，在一旁說三道四煽風點火，讓我自我感到很難受。最終還是忍不住，我跑去找語文教師，不曉得她說：
“感受一下這種失敗后的滋味，想必比說千言萬語更有效吧，會讓你記憶更深刻吧？”此時此刻的我，恨不得找一個老鼠洞鉆下去，臉唰唰的紅了。
下一次測驗是期末考，我吸取了上次的教訓，很深入很集中地進行了復習，復習課上全神貫注的，做習題時也更細心了。熬過了一個星期，教師給了我一個喜訊：
以語文100分、數(shù)學100分，英語98分，總分298分，榮獲全級第一！當時我高興地跳了起來，旋轉起芭蕾舞了，陽光的笑容綻放開來了。……
看完我的往事，明白為什么了嗎？若沒有那一次難堪徹底丟人的失敗，讓我認識到錯，我又何以獲得此成功之悅呢？
無論是勞動、助人、表揚還是成功讓你感受到歡樂，如果沒有理解到失敗的.沐浴，歡樂不夠甜。失敗，才是收獲歡樂的神秘包裹。
由衷的感激失敗的洗禮，成功之悅由失敗而發(fā)！
——后記
快樂的作文4
人們常問：你幸福嗎?你快樂嗎?我總覺得，生活總是那么回事，吃飯、睡覺、學習、做事……無所謂幸福、快樂�？捎幸淮�，我真正嘗到了快樂的滋味。
那是去年春節(jié)期間，爸爸見我最愛吃橘子，事先特意買了一箱橘子。春節(jié)過去了，一箱橘子也快吃完了。元宵節(jié)，外婆拿出最后一個橘子對家人說：“這是最后一個也是最大的一個橘子，就賞給我們的小念念吃吧!”說著把橘子給了我。橘子柄上佩著一片綠葉，像個娃娃戴著一頂小帽子，真惹人喜愛。我剝開皮，橘肉鮮黃，一片片橘瓤就像一些親密的伙伴圍在一起。我掰下一片放在嘴里，輕輕一咬，甜中帶酸，味道好極了!
我想，外婆對我這么好，我可不能只顧自己呀!這么甜的橘子也要讓她嘗一嘗。于是，我把橘子遞給外婆，可她卻說：“太酸了，我不愛吃�！蔽抑劳馄乓验僮幼尳o我吃，于是靈機一動，接過話茬說：“是呀，這橘子不僅酸，還有一種怪味呢!外婆你嘗嘗，這是什么橘子呀!”我一邊做出酸牙的樣子，一邊把橘子放到外婆手里。外婆吃了一瓣，說：“這橘子很好吃呀!”我故意裝著認真的樣子說：“你再嘗嘗�！蓖馄庞謬L了幾瓣，手里的'橘子已吃去大半，但她仍然疑惑地望著我說：“味道很好吃!”我開心地問道：“吃出味道來了?”外婆怔了一下，突然恍然大悟地叫道：“鬼丫頭，竟敢設計糊弄我!”
“哈哈哈……”我笑了，外婆也笑了，全家都笑了，屋子里頓時充滿了歡樂的笑聲。那是多么幸福的時刻啊，這時我才真正覺得找到了快樂。
快樂的作文5
每到周末，我都要追追趕趕的學習各種輔導班，很疲憊。上個星期六，我學完英語回來，非常的累。為了輕松一下，我買了一個毽子，回到家就開始在客廳踢了起來。這時，我見媽媽很悠閑的躺在沙發(fā)上看我踢毽子，就試探地問了一句：“媽媽您會踢嗎？”沒想到媽媽立刻來了精神，拍拍胸脯說：“當然的啦，看我的吧！”只見她從沙發(fā)上嗖的坐了起來，從我手里接過毽子就開始踢了。
她的胖身體一扭一扭的一口氣踢了十五個，姿勢還很標準呢！噢！原來媽媽也是踢毽能手呀！比我踢得還多。我說：“媽媽，咱們來一個場比賽好嗎？”媽媽一聽到我的挑戰(zhàn)，更來了精神，說：“沒問題，來吧！別看我老了，我可不怕你，哼�！庇谑�，媽媽脫掉外衣，頭向上揚著，擺出了一個很酷的造型，當時我笑得嘴都開了花，心想：媽媽可真有趣，比平時那個板著臉的檢察官可漂亮多了�！澳呛�，游戲的規(guī)則是……咱們一人踢50個，誰先踢到50，誰就贏�！眿寢屨f：“好，來吧�！睘榱吮瘸稣嫠�，我們倆一邊嘻嘻笑著，一邊把客廳物品都靠墻邊擺放，以便能有一個大大的空間，來讓我們盡情地踢呀樂呀。比賽正式開始了，一會兒媽媽踢的多，一會兒我踢的多。我真是太佩服媽媽了，沒想到媽媽居然還是踢毽子能手，而且踢的花樣還特別的'多。我們玩得非常開心。媽媽一看踢得比我多了，她就開始不好好踢，還�；樱憧�，一會兒用左腳踢，一會兒用右腳踢，一會兒左右腳連續(xù)踢，臉上同時還配合各種怪樣逗我笑。這時的我被媽媽逗得我眼淚都要流出來了。最后，我們在歡樂中結束了這次游戲。我真希望我的家里能永遠傳出快樂的笑聲。
快樂的作文6
勞動像一瓶殺蟲劑，殺去那占小便宜的人，勞動是一罐可口的蜂蜜，獻給那些辛勤勞動的人，勞動是人的進化。
生活中，勞動是一筆難得的人生財富。人生之所以絢麗多彩是因為你付出過，你勇于創(chuàng)造。生活在這地球上的每一位居民，都應勞動：打掃馬路兩旁的.垃圾的環(huán)衛(wèi)工人，他們一天辛辛苦苦，為的是什么？還不是干凈的馬路，路人的微笑；主持人雖然上了電視，但卻不能在平時過節(jié)里，陪陪父母；軍人風風光光的舍身為國，可誰知道，他們也是父母拉扯大的，他們也有七情六欲，他們也懂得感恩，他們也想孝順父母，但，他們卻無法實現(xiàn)夢中的愿望。
但是，勞動最光榮，勞動改變世界，每位居民應當勞動。
馬斯克曾說：“任何一個民族，如果停止了勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡�！贝蟀l(fā)明家愛迪生說過：“世界上沒有不辛苦的來的東西。”
中華民族本來就是一個勞動的民族，不要去占小便宜或瞧不起他人，我們應該共同勞動，創(chuàng)造美好的生活。無論什么從事什么工作，辛勤勞動者都是最光榮的，都應當受到大家的尊重，無論是誰，任何輕視勞動，不參與勞動者，貪圖享受的人都是可恥的。應當受到大家的批評和指責。
朋友，讓我們靠大家自己的雙手勞動起來，用勞動感受生活的美好，用甜美的聲音去唱勞動的歌謠。
因為——勞動最光榮。
快樂的作文7
收獲快樂，讓自己變的快樂，也讓自己傳遞快樂。
身邊的樂事時刻都有發(fā)生，只要我們帶著一份好心情，我們也就能收獲不少的快樂。收獲快樂其實很簡單，當我們清晨睜開的第一眼看到的是外面晴好的天氣，我們感受著清風吹拂著臥室的窗簾，然后輕柔的吹過我們的臉龐，快樂也就在這時悄悄的爬上了我們的心扉，我們的心情也將變得輕快起來。
起床后，接著我們開始這一天的生活。我們走進清晨的陽光，迎接著清爽的'晨風，快樂就是被這一陣陣清風給吹來了我們的身上，然后吹進了我們的心間。我們應該敞開懷抱去擁抱著這份快樂，去迎接這美好的一天。
生活中的快樂有許多來源，可以是我們身邊的環(huán)境給我們帶來了快樂，也能是我們身邊的人給我們帶來了快樂。
在我生日這天，我收到了一份獨特的禮物，這份禮物來自我的父親。忙碌的父親在百忙的工作中抽出了時間，然后給我送上了生日祝福，還有生日禮物�？鞓吩诋斕旄赣H出現(xiàn)在我眼前的時候，悄然的蔓延上了我的嘴角，我開心的笑著，我用雙手接住了父親給我的生日禮物，還用心收獲了父親給我?guī)淼目鞓贰?/p>
我生日這一天還收了來自母親還有朋友的禮物，我收獲了很多快樂，我感謝這些給我送來快樂的人，是你們讓我度過了一個快樂的生日。
快樂不僅在一年之中那幾個獨特的日子里，也在我們?nèi)粘５纳钪�。日常生活中的我們�(nèi)粢斋@快樂，首先我們要學會敞開自己的心扉，讓自己快樂，因為快樂的我們才能收獲更多生活中的快樂。
希望大家都能夠在自己的生活中收獲到快樂，讓自己變得快樂，也向我們身邊的人傳遞快樂。
快樂的作文8
昏黃的燈光下，絲絲琴韻回響，我看著早已酸痛的手指，還要堅持下去嗎？
一天前，同學們正在老師的指導下練習合唱，還有四天便要舉行紅歌比賽，我們的內(nèi)心都無比激動，“你們班有伴奏嗎？”大家面面相覷，卻沒有一個人回應，“如果沒有伴奏，合唱效果會大打折扣，班主任難道沒說嗎？”老師十分焦急，在講臺邊踱來踱去。“老師，我試試”，我小聲地說。“在三天內(nèi)練完伴奏不是輕松的事，你將面對暴風雷霆，祝愿你可以成功！”老師目光堅定地望著我，同學們也以期盼的目光給我希望，雖然任務艱巨，但是為了班級的榮耀，不負老師與同學們的信任，我會獨自面對暴風雷霆。
是的，不能放棄，繼續(xù)堅持。一股信念從心中冉冉升起。我緩解了下手指的疼痛，在琴鍵上繼續(xù)奏出美妙的音符。我聚精會神地練著，時間仿佛都已凝固。這個過程就同海燕叼著魚兒在波濤洶涌的大海與暴風雷霆中穿行，回到家給雛鳥喂食，它是樂在其中的，在暴風中展現(xiàn)優(yōu)美的身姿，并實現(xiàn)著回家喂食的'目標，我不是也一樣的嗎？我在為班級奮戰(zhàn)，我也是快樂的。窗外仍是黑夜，窗前仍是孤燈，我的心卻早已對面對暴風雷霆的快樂充滿，伴著悠揚的琴聲在空曠的教室中升華。
三天之中，我每天練習六個小時鋼琴，常常在半夜才躺上床。通過不懈的努力，我完成了艱巨的使命，在紅歌兒比賽上以一等獎的好成績?yōu)樽约旱呐Ξ嬌狭藞A滿的句號。
是的，暴風雷霆，樂在其中，從來都是這樣的。
快樂的作文9
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛卻飛不高……”瞧，唱歌的就是快樂的我。1995年5月26日早上，我正式成為這個世界上的一員。媽媽、爸爸為我取名吳薇薇，大概是希望我做一個不自大、不驕傲的人吧。
我的個子不算矮，但是比較瘦，凡是見過我的人都說：“你可真是骨瘦如柴呀！”一張長長的臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛，一對濃濃的`、彎彎的眉毛就像初五的月亮一樣。一張小嘴巴能說會道，高高的鼻梁上還有位不速之客——眼鏡。這些“零部件”就湊成了天生快樂的我。
別看我外表文文靜靜的，我可調(diào)皮著呢！有一次，我用蛇皮袋做了頂桶狀的“降落傘”，想找個人戲弄一下。我跑到樓上，看見奶奶剛好從菜市場買菜回來，我忙對著奶奶把蛇皮袋往下一扔，正好扔在奶奶頭上，害得奶奶摔了一大跤，腰都摔折了，還把剛買的滿滿一籃子雞蛋摔了個粉碎。媽媽氣得抄起個家伙就要打我，嚇得我沒命似的逃走了。
唱歌是我的特長。每個雙休日，我有五分之三的時間要泡在音樂中，什么流行歌曲、革命老調(diào)呀，我是張口就來。一次大清早，我一個人拿著話筒在家唱歌，吵得雞犬不寧，左鄰右舍都來我家“告狀”，媽媽一氣之下把家庭影院的線剪斷了�？墒沁@并沒有阻斷我愛唱的天性。我仍然是我行和素，唱著自己喜愛的歌曲。
看，這就是我，一只快樂的小鳥。
快樂的作文10
快樂就是通過自己的勞動收獲到了美麗的果實，很多美好的事情倘若自己沒有參與那也只是空談，只有自己親身體驗過那才叫真正的生活！
包餃子是一件快樂的事情，家人閑暇之余一起動手包餃子的場面一定是非常溫情的`，開始包餃子了。媽媽手里拿著餃子皮，我也跟著手里拿著餃子皮，媽媽把肉包到皮子里，我也把肉包到皮里，媽媽折餃子，我也折餃子，什么也給著媽媽做，可是我們得到的結果可不一樣，媽媽包的餃子雖然陷又多但是小巧玲瓏非常精致，像一個個白胖胖的小娃娃。
可是，再看看我包的餃子，有的餃子張著大嘴巴，有的餃子脹破了肚子，有的餃子沒吃飽，耷拉著頭，垂頭喪氣的，還有的裂開了小嘴，嘲笑我呢。我氣得直跺腳，把餃子皮扔到桌上。
媽媽連忙笑著對我說：“傻孩子，生氣了。來媽媽教你，再來跟媽媽學。”這時，我的氣一下子給消了，我重新拿了一塊餃子皮，學著媽媽的樣子把他平攤在手上，另一只手拿筷子去適量的陷放在餃子皮的中間，然后用筷子頭，粘點清水摸在餃子皮四周，然后把餃子皮合攏，輕輕的給它疊皺。哇！我包的餃子跟媽媽的餃子一模一樣，我一蹦三尺高，大聲叫到：“我會包餃子了！”媽媽笑了起來，我也跟著笑了起來。
短暫的包餃子活動，給我們帶來了快樂，感受了動手地過程，享受到了勞動果實。
快樂的作文11
星期日，爸爸和同事帶我去海門“快活林”玩，那里好玩的可多了，最令我感到歡樂的當然要算“彩彈大沖浪”了。
“彩彈大沖浪”類似于一般的軍事演習。全都是大人的'面具和衣服，因為我人小，等我穿上時，臉熱得象紅通通的大蘋果，樣貌實在搞笑。
我們十個人以“五打五”分成兩組，兩軍對壘，穿著不一樣顏色的衣服。比賽一開始，十個人全都躲在一旁，不敢向前沖，我軍的爸爸和胡亮叔叔開了個頭，往前猛沖，敵軍全都向吳亮叔叔開炮。
爸爸的樣貌也挺搞笑。別人正拿著槍一向朝他開，他彩彈發(fā)完了，躲來躲去，最終在地上撿了幾發(fā)彩彈，裝到槍里又打了出去。
我因為面具太大，往前沖時面具總往下掉，很容易傷著眼睛，所以只能呆在自我那方，在差不多離敵人60米的地方射擊敵人。我來了個彩彈轉圈兒，然后向敵方一個人的腿上射去，他沒發(fā)現(xiàn)，等子彈擊中他腿上時，他趕緊撲到地上，慢慢地往前爬，正當我得意洋洋時，他乘我不注意又還擊了我，射中了我的左腿，一團紅色的“血”水染紅了我的褲子，我趕緊往旁邊一躲，撿起射中我的那發(fā)彩彈，朝敵人扔去……
游戲結束后，我看見每個人臉上都洋溢著歡樂的笑容。每個人身上不是紅通通的，就是黑黑一團泥。當然沖向敵方的爸爸和胡亮叔叔渾身上下都有被彩彈擊中的痕跡。
“彩彈大沖浪”真是太刺激了，讓我流連忘返，更是讓我收獲了歡樂！
快樂的作文12
每當我看到蜘蛛結時，總會情不自禁地想起一只可愛的小蜘蛛——夏洛，他就是美國大作家E。B。懷特的一部著作《夏洛的》的主人公，他和小豬威爾伯一同演繹了一段愛的故事。威爾伯是朱克曼谷倉中的一只小豬，正當他愁沒人跟他玩時，蜘蛛夏洛出現(xiàn)了，并和他建立了深厚的友誼。但是，當小豬的未來是“熏肉火腿”的消息傳來時，小豬悲痛至極。這時，看似渺小的夏洛卻用自己的織出了讓人類稱為奇跡的上文字，拯救了威爾伯，讓威爾伯安享天年，可夏洛的生命卻走到了盡頭。
讀了這本書，我想，什么是友誼？友誼一定是像夏洛那樣不遺余力地保護自己的伙伴：友誼一定是像夏洛那樣有福同享，有難同當；友誼一定是像夏洛那樣給同伴帶來快樂，在朋友有難時挺身而出，幫助朋友度過難關。想想上學期，我的腳因為在玩時不小心骨折了。這時，許多“夏洛”幫助我這個“威伯爾”度過難關：有的'“夏洛”扶我去上課，有的“夏洛”幫我到食堂拿飯，有的“夏洛”關心我的腳的好轉情況。想到這兒，我感覺真幸福，有那么多的“夏洛”幫助我。我想：等我的腿好了，我一定要成為更多人心目中的“夏洛”！讀了這篇感人至深的小說，我學會了很多，懂得了更多。其實，友誼是一種用任何東西都交換不了的財富，擁有了這筆財富，生活中的孤寂，便會一掃而空，面對我們的將是一個嶄新的世界，那里充滿了希望和快樂。
快樂的作文13
一陣陣列嘹亮的號子聲響在我耳畔，我擦著頭上的汗，望著天上的太陽，我感到很快樂。
那天，我正在家中看書，媽媽買來幾條活魚，讓我到外面去魚鱗，我“噢”了一聲走到外面。
我抬頭望了望天上的太陽，不禁眼神一晃，發(fā)現(xiàn)今天的太陽顯得格外刺眼。我拿走小刀，有些新奇又有些擔心，因為從前只看過別人去魚鱗。我咽了咽口水，望著袋里活蹦亂跳的`魚，不禁有些害怕。我小手慢吞吞地伸進袋里，頓時感覺有種滑潤潤、涼絲絲的感覺，不禁為之一震。我抓起小魚，用力捏了捏，生怕魚兒跑了。我舉起小刀，把魚放在木板上，但魚兒拼死掙扎，奮力地搖著尾巴�！班�、嗒、嗒”，那是魚與木板的撞擊聲�！斑恕⑦�、咚”，那是我奮力按住魚兒。我頭上開始滲出汗，心想： 魚的力氣也太大了吧。我不敢放松，與魚兒拼力氣，我咬著牙，用了九牛二虎之力終于制服了它。我開始切魚鱗，我把刀傾斜著對準魚鱗邊，然后用手猛地往前一推，猶如猛虎下山。頓時，剔下一大片亮晶晶的鱗片。我長長地呼了口氣，臉上不自覺地露出微笑。我信心倍增，加快了速度，頓時漫天飛鱗。望著滿地的魚鱗，忽然發(fā)現(xiàn)陽光照在魚鱗上，金光燦燦，像面金鏡子。那陽光是那么的刺眼，但照在鱗片上卻又那么和諧，仿佛渾然天成。
終于，我抬頭擦了擦汗，轉了轉酸疼的腰，接著我望著太陽笑了。
那時，我明白了快樂：快樂是成功后的喜悅，是勞動后的回報。
快樂的作文14
每個人都想擁有快樂，讓自己變得樂觀�？墒牵鯓硬拍芸鞓纺兀�
“其實，生活快樂與否，完全決定于個人對人、事、物的看法如何；因為，生活是由思想構成的。”這是哲學家馬爾斯告訴我們的。也就是說，如果我們想到的都是快樂的，那么自然而然就快樂了；反之，如果總是去想一些悲傷的事情，我們就會感到悲傷。
由于人們認識事物的觀點不同，在處理某些事情時，會有不同的判斷。一件事，或喜或悲。往往我們只能看到或者說選擇看到“悲”的一面，而忽略了“喜”。如果我們對于所有事物如魯濱孫一樣想到好處和壞處，都能用積極樂觀的'態(tài)度去對待，何談不快樂呢？
在理解“快樂”這兩個字時，有人認為，擁有別人沒有的東西就是快樂。其實并不是這樣的，“快樂”只在我們的心中，與外在條件沒有關系。拿破侖和海倫·凱勒就是最好的例證。拿破侖擁有了一般人所追求的一切――榮耀、權力和財富，可他卻說：“我這一生從來沒有一天快樂的日子。”而海倫·凱勒——身體殘缺的人，她卻說：“我發(fā)現(xiàn)生活是這樣美好�！睂κ挛锏恼J識、心境的好壞，是決定快與否的關鍵。
要使自己快樂，有許多方法：多為別人著想，凡事先想到別人，說不定還可以交到三五個知心好友；在情緒低落時，做些自己喜歡做的事，換一個態(tài)度去面對，發(fā)現(xiàn)生活的美。
正如卡耐基在《快樂的人生》一書中寫道：“有了快樂的思想，好的行為，你就能感到快樂�！边@也是我想說得。
快樂的作文15
快樂是什么？有些人說他很快樂，但是問他快樂是什么的時候，他不知道了，又反而變得苦惱起來。
可能是六年級了，看一年級、二年級小朋友玩耍時感覺他們玩起來好天真，但是自己玩起一半的時候又想起自己還有很多作業(yè)沒有做，就只能在回家寫作業(yè)的時候側耳傾聽著童聲的歡笑……
前次到奶奶家玩，姐妹們都回來了。我們來得比較晚，到的時侯發(fā)現(xiàn)妹妹們已經(jīng)在玩泥巴了，而且玩的非常歡樂。這時我也很想玩這個游戲，但是剛要碰到泥巴的時候，就被媽媽阻攔了：“六年級了還玩泥？到屋里看電視去！不要玩那些幼稚的游戲！”一聽這話，我就低著頭，慢慢悠悠地走向客廳，心里想：那游戲真的很幼稚嗎？為什么小孩能玩，大孩子就不能玩了呢？心里是這樣想的，可還是要聽從媽媽的命令，哎——，看電視就看電視吧！別人以為我是看電視的`，可真正看得是妹妹們：她們右手拿著勺子，左手拿著水袋，高高興興地談論著如何做這泥巴蛋糕……
看到這，我不得不想起當時這場景。
那節(jié)科學課，老師講的是關于豆子是如何長出苗來的，可那時我只知道玩，所以我腦子一轉，又想出了一個新玩法。
我回到家，把陽臺上的一盆種花的罐子拿出來，走出小區(qū)門，在冬青的下方放挖點土，放到路邊搗碎，鏟到罐子里，回家把一顆干干凈凈的大 黃 豆 放 在泥土深四厘米差不多的地方。一周后，黃豆長出了芽，那芽是嫩綠色的，綠得耀眼，綠得透明，那流動的綠流進我的心，使我不禁開心起來，快樂起來。
那時的我是多么快樂呀！因為那是我自己精心培育出的，盡管它只是一棵黃豆芽！
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