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描寫春景的作文(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的描寫春景的作文，歡迎大家分享。
描寫春景的作文1
南湖公園座落在長春市區(qū)內(nèi)，總面積222萬多平方米，南湖公園水面面積達92萬平方米，是沿今天工農(nóng)大路修筑成高10米，長800米的攔河壩，最終形成了今天的人工湖。
當你來到南湖公園，首先映入眼簾的是茂盛如蓬的樹木，走在彎彎曲曲的林蔭小路上，可以看到周圍綠草如茵的草地，上面還點綴著各式各樣的野花，鑲在綠色的海洋上。像珍珠，像瑪瑙，還閃著自己的光澤。
來到寬闊的南湖，一棵棵柳樹的枝條隨風搖曳著，像媽媽的手撫摸著平靜的湖面，又像一位秀發(fā)飄飄的少女，對著鏡子梳理著她那美麗的秀發(fā)，陽光照射下，水波瀲滟的湖面上，伴著踴躍的陽光在追逐，在嬉戲。湖中一艘艘行駛而過的小船，擴散出一道道漣漪，人們在船上有的觀賞風景、有的談笑風聲，一陣涼爽的風迎面吹來，讓人們頓時消除了夏日里的煩躁。
沿著湖旁的石路向前走去，就會看到一座彎彎的石拱橋，石拱橋不大，像駱駝背上的峰。橫臥在湖面上，走到石橋上，向下俯視，美麗如畫的荷花池，哇！荷花池景色真美啊！荷花有的含苞欲放、有的爭奇斗艷、千姿百態(tài)。筆挺的莖托著由深到淺的粉紅色的花瓣，像一片彎彎的小船，又宛如穿著粉紅色連衣裙的花中仙子。黃色的蓮蓬將荷花襯托著更加美麗嬌艷。碧綠的荷葉，像一個大圓盤。微風飄動，晶瑩剔透的`露珠，在荷葉上不停地滾動著。在陽光的照耀下閃閃發(fā)光�！暗未稹甭吨榈袈湎聛�，池中蕩漾著一圈圈漣漪。閉上了眼，細細的去品味一陣陣荷花淡淡地誘人的花香，讓你深深地陶醉其中。蜻蜓落在荷花上，好似在欣賞著動人的姿態(tài)。真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。"
南湖我愛你的風景如畫，我愛你的水波瀲滟，這就是絢麗多姿的南湖公園，讓我流連忘返！
描寫春景的作文2
春天，綠樹成蔭，綠草發(fā)芽，花兒盛開，鳥語花香。世界大自然都五彩繽紛，我最喜歡春天了!你看，連我們校園都不例外，多美啊!
剛進了校門口，你就會看見，迎面幾顆小樹，就像幾個不倒翁一樣，常年站在這里，就像守邊疆的叔叔阿姨們一樣，多像一個戰(zhàn)士啊!春天，他長出綠色的葉子，供我們欣賞;夏天，她向我們致敬;秋天;他對我們微微笑，這是葉子已經(jīng)落的差不多了，就是那翩翩起舞的蝴蝶，在落下來，可還是像我們展開笑臉;到了隆冬，我們回家過年了，這些水松樹已經(jīng)被白雪覆蓋，好似舍不得我們的，枝頭垂下來被北風吹的飄來飄去。你一定會說：“真美啊!”
往前看，就是一個大花壇，里面養(yǎng)著一顆大雪松，常年綠葉，遠看像一座綠色的寶塔，近看，原來是松樹啊!松樹上面的樹皮，已經(jīng)被五六(包括我)年級的小學生撕的.半身不遂，可是，那顆雪松好像不怪我們一樣，照樣把樹枝垂下來，讓我們蕩秋千。
這時，你往右看，就會驚嘆一聲：“真高啊!”那三層教學樓包括1～6年級的學生，大雪松正好定在三層教學樓的頂端，所以，在第三層的人不想下去玩了，就在上面玩那一棵可愛的雪松樹。教學樓很宏大，有三個辦公室，十二個教師，有電腦室和綜合實踐室，還有科學室、音樂室。三十多名教師來教導(dǎo)我們好好學習。
往左看，是供我們玩耍的乒乓球臺，在這不詳細介紹了，因為大家的學校都有乒乓球臺。
雪松前面，就是大操場，還有四個籃球架。六年級的大哥哥們都到這里來打籃球。
我愛我們春天的校園，世界是美好的，五彩繽紛的，而我們的學校也是這樣的，是最美好的
描寫春景的作文3
冬風婆婆踩著輕盈的腳步，悄悄地離開了。春風姑娘帶上了她那支神奇的畫筆，來到了人間。大地上到處是綠茵茵的小草和星星點點的野花，一派生機。
春姑娘用她那美麗的畫筆在我家院子里不停地揮舞著，為小院染上了斑斕的色彩。迎春花吹著金黃的小喇叭，把春的喜訊報告給人們；桃花姐姐綻開了她那粉紅的笑臉，沖著你微笑；蘭花抹擦了胭脂似的，似乎要去趕赴那春天的宴會；柳樹兒也揮起她溫柔的美麗的長辮子，跳起歡快的舞蹈。連鳥兒也嘰嘰喳喳地飛來，清了清喉嚨，唱著悅耳動聽的歌。五顏六色的蝴蝶姑娘們穿上了花裙子，在花草叢中翩翩起舞。
媽媽回來了，她挎著手提包，拎著一籃海鮮和蔬菜，春風滿面地走了進來。那燦爛的笑容就像和煦的陽光，令我感到無限的溫馨。哦！媽媽的臉上有春天。
爸爸來到小院里，他澆澆水，施施肥。為花兒們修剪枝葉。看著一朵朵嬌艷的花，爸爸笑了，笑得那么開心，嘴里哼起了小曲兒，像小孩似的。哦！爸爸的心里藏著春天。
我回到房里，打開琴蓋，彈起了《春天在哪里》這首歌。悠揚的琴聲隨之響起，春風被我的琴聲捉住了，哦！春天在我的琴弦上。
“開飯了，開飯了！”媽媽喊了一聲，大家都高興地圍到了餐桌旁。爸爸打開了啤酒瓶，我和媽媽倒?jié)M了飲料，全家都站了起來，互相道賀新春�！拔乙砸患抑鞯�'身份，祝賀全體家庭成員心想事成，萬事如意！干杯！”爸爸興高采烈地說：“我再次以父親的身份，祝我的寶貝女兒學習進步，更上一層樓！”爸爸的話真幽默。這時，媽媽開口了：“新年新氣象，我希望在這美好的季節(jié)里，全家人努力攜手，共創(chuàng)美好的未來！”還是媽媽講得好。
�。〈汗媚镆褋淼搅宋壹�，她在這里播下了希望的種子，到處都洋溢著春的氣息。
描寫春景的作文4
春天來了，春天來了!五顏六色的花朵盛開了，小草兒又從泥土里探出頭來，看看這美麗的世界，小燕子都從南方飛了回來。
那些野花呀！像小星星一樣，一閃一閃眨著眼睛！像是要把
春天看個夠。油菜花開得黃燦燦的，瞧去，一閃一閃，像星星，像眼睛，像金子。
燕子從南方飛了回來，飛的時間長了，它累了，停在電線上，唱著美妙的'曲子，像是在歡唱：“春天來了！春天真美！我們又回來了�！�
小草兒從泥土里探出頭來，東張張，西望望，看不見，又把身體也鉆了出來。他像勤快的裁縫，用自己的身體，織成了一塊綠色的，毛茸茸的大地毯。
柳樹在搖動它的長辮子，好像在說：“春天來了！春天真美！”嫩芽像個調(diào)皮的小腦袋看看四周花花綠綠的世界。
春天在大家的身邊，它等著你去發(fā)現(xiàn)，去發(fā)現(xiàn)它的美麗。
描寫春景的作文5
春,明媚的春,溫和的春,又回來了,又來到了我的身邊.你總是溫柔地飄舞在山間,是那么親近,親切.總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢.我,行走于林蔭樹林間,尋找那嫵媚的春景.
我涉足于深山巨谷之中.順著山勢,逆流而上.一絲絲帶著詩情暖意的風,輕輕吹拂過我的臉頰,總讓人懷念.不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁.綠,讓人耳目一新,百看不厭,它代表了生命的顏色,大自然的顏色.久違的綠,經(jīng)過一冬,又回復(fù)了它的清新與明亮.知了停伏在樹林問,跟我捉起迷藏.嘴里唱著《春天的故事》,心里想著夏季的.歡愉.不乏的是鳥兒的和音,讓人百聽不厭.
我,時而穿梭在林中,時而又攀爬,站立于巖石上.心中唯一的信念是不斷向上!腳下踏著的是春土,這些土都蘊釀著春的意味,變得滋潤,有活力.山谷中流淌下一絲清泉.一直往下流,流入我的心田,滋潤我心窩.如喝了窖藏多年的老酒,讓我略帶醉意.我展望遠景,仿佛天地都在我胸前.我仿佛是那座山,是掌管著山林青郁的山神.想起總略感自豪.水往下流,山往上長,而我如山,不斷朝上進發(fā).近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老樹未能把我絆倒.盡管膝蓋被撞傷;手被劃破;山越高,就越難呼吸;汗如水一般往下淌.可那都是為了抗爭的犧牲.抗爭自我,抗爭自然.眼睛總盯著山頂,目標就在那兒,山最高的那端!人家說:"仁者樂山,智者樂水"今日我穿行于間,吸收的是天地的靈氣與日月的精華!
泉水叮咚流入生活,大山廣闊記在心中,此是春行之樂也!
描寫春景的作文6
在我的家鄉(xiāng),是個如詩如畫的地方,一年四季都有著它獨特的味道.
春天來了,萬物復(fù)蘇.我的家鄉(xiāng)也從那寒冷的冬天中蘇醒了過來.走在家鄉(xiāng)的小路上,漫步在黃綠交錯地上,頓時一股泥土的清香沁人我的心脾,那清鮮的空氣只有在我的家鄉(xiāng)的春天才能感受到的.
我感到腳下軟綿綿的,舒服極了,俯下身望去,原來是一顆顆露珠點綴在葉尖上,晶瑩剔透,在陽光的照射下,更顯出了它的奇光異彩.樹上一支支發(fā)青嫩枝的斑斑紅點,是紅色的露珠?還是未落的果實?不,都不是,是一朵朵將錯就錯要含苞欲放的桃花,你看那桃花的花蕾已經(jīng)露出了一點縫,正在使勁的'向外鉆呢!好像要看看這大千世界的奇妙之處呢!
當我還陶醉在那迷人的桃花香中時,不知不覺地都走在了小河邊上了.那條清澈的河里,小魚小蝦也都從睡眠中蘇醒了過來.在小河里歡快的跳著.游著.一會兒從這邊的青石上一轉(zhuǎn)眼游到了那邊的水草叢中.有的從那邊的雨花石,游到了這邊的小魚群中間.就看到,原來平靜的河面,被打破了它往常的平靜.在岸邊就是那棵高大的柳樹了.春風徐徐地吹過.柳樹阿姨在微風中輕輕地飄蕩著她那如絲的秀發(fā).我這才知道什么叫做“不知細葉誰裁除，二月春風似剪刀”啊!
描寫春景的作文7
春姑娘迎著春風，披著綠紗，悄悄來帶到了我們的身邊。校園里、院子里、公園里，春天無處不在。
春天來了，校園里的海棠樹要開花啦，窗外的那一棵開得最為旺盛。海棠樹剛勁有力的枝條有的交叉著，有的盤旋著，還有的伸向天空，它的身上布滿了密密麻麻的小嫩花苞。這些花苞像一個個小精靈立在枝條上面，微微張開，透露出絲絲粉紅，底下還有短短的絨毛，如同一個個可愛的小娃娃，剛剛張開朦朧的睡眼，好奇地望著這個美麗的世界，十分惹人喜愛。耀眼的陽光穿射過高高的.樓頂，灑向大地，灑向海棠樹，海棠樹的枝丫間閃閃亮亮，透著金色的光芒。春光孕育了這棵美麗的海棠樹，使它爆發(fā)出無限的生命力。
教室里，女老師微笑地帶著同學們朗讀古詩：“……,春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！彼穆曇羰悄敲刺鹈�，那么深情，同學們都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，一起朗誦起來。教室里頓時想起了瑯瑯讀書聲。多么美好的課堂，多么美好的春天!教師不就像這春光一樣，盡心盡力地哺育這一個個學生，一個個含苞待放的“花兒”嗎?
春天，綠草如茵，充滿生機，一株株花苞將要綻放;一群群孩子將要成長;春風吻上了我們的臉龐，生活在春天里是多么幸福和快樂啊!
描寫春景的作文8
告別冬的寒冷，迎來春的溫暖。
早晨，一道陽光照射進我的房間，黑暗的房間頓時亮了起來，貪睡的我溫柔地被媽媽叫了起來，看見外面的景象，我立刻就穿好衣服，跑了出去。
瞧！那一棵柳樹，吐出了新芽兒，伸出它那嫩美的身軀，多好看啊！宛如一個風情萬種、婀娜多姿的恬靜少女��！柳條拂動在湖面上，蕩起陣陣水波，一圈一圈的'。猛然發(fā)現(xiàn)，那水多么得清澈，真想一個人跳進去洗個澡，可又怕打破了這平靜的湖面，只好靜靜地坐在大石頭上，靜靜地看，細細地看。我又村邊的馬路邊，看見一望無垠的田野上，油菜花爭相開放，風兒不知向小草說了什么笑話，樂的草兒們笑得前仰后合，我也不禁擺動起來，桃花張著嘴，紅著臉，害羞地躲在綠葉后面，小鳥登場了，正在亮開嗓子唱著《春天來了》。突然，一滴水滴在我的臉上，接著天空下起綿綿雨……
春天，是個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我讓春風輕撫著我，讓小鳥給我唱歌，讓柳樹為我伴舞。��！我的春天！
描寫春景的作文9
這是一個初春的早晨。忙完了所有的事，已是凌晨5點，卻沒有一點睡意，索性翻開一本書看了起來。不知多久，抬頭一看，窗外的天空已經(jīng)泛白，天快亮了。不一會兒，東方既白，日漸出，霧未散，推開窗，向遠處望。
頓時，一陣涼風襲了進來，不覺得冷，反倒更加精神了，似有神清氣爽之感。薄薄的晨霧籠罩著一切，遠處或清晰或模糊。然而，樓下的幾棵梨樹卻分外醒目，讓人一驚。一樹的梨花寂靜地盛開著，白如雪，在薄霧的籠罩下頗有朦朧之美。古人以“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容白雪，但此時也只有用白雪來形容梨花了。是的，如雪梨花，如雪潔白。
遠觀不足以細致地欣賞，我不由地想跑下樓去。怕腳步太重，吵醒熟睡的鄰居，又怕腳步太慢，好像梨花就看不到了。小區(qū)里已有三三兩兩的老人在晨練，他們神情專注，并不在乎與晨練無關(guān)的東西，更別提美麗的梨花了。
還未到樹下，我放慢了急切的腳步，緩緩地走過去。走的越近，看的越清，覺得越美�；ǘ洳淮螅〉目蓯�，五個花瓣圍繞著花心。因為早晨的'霧氣，所以花瓣上沾有水珠，潤而不艷，更加嬌媚。你不會覺得這是艷，濃妝才是艷，而它們是淡抹。仔細地看，才發(fā)現(xiàn)梨花也是有葉子的，只是一朵朵梨花簇擁在一起，葉子不顯眼，但正是這“萬花叢中一點綠”配上這似錦繁花，掛滿了老干新枝，才彰顯出初春的生機和活力。
它們就這么美麗地盛開著，也就這么寂靜地盛開著，不嬌不傲，如同一個貌美而又樸實的姑娘，淡雅芬芳。雖然能綻放美麗，但在綻放之前絕無喧囂，如果非要鬧出半點動靜以引人注意，那就不是梨花了。默默著自己的美麗，何必在意是否被在意？
它們是什么時候開的？開了多久？怎么沒人告訴我？或許根本是我無心留意。羅丹說：“世界不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼光”，就像這一樹的梨花，一直這么美麗，而我一直沒有發(fā)現(xiàn)。也許我已錯過許多這樣的美麗，只是不自知罷了。
描寫春景的作文10
冬去春來，是自然變化的規(guī)律。每逢春節(jié)過后，天色灰蒙蒙的，大地披上了一件薄薄的細紗，讓人心里感覺很沉重。夜晚，滴滴答答，淅淅瀝瀝，下著蒙蒙的細雨，像天上的神仙在為萬物送來了甘泉。過幾天，細雨停了，大地細潤了，萬物吸足了甘泉。小草悄悄地把頭探出來，好暖和啊，它望了望，外面的世界真熱鬧，我要趕緊走出去。路邊的大樹被甘泉洗的干干凈凈，喝足了甘甜的春雨，伸伸它的懶腰，不知什么時候，悄悄的換上新的綠衣裳，那顏色多么的鮮嫩。不知什么時候，地上的金錢菊也睡醒了，長出它那美麗又芬芳的花朵來。蝴蝶花開了，美人蕉開了，吊鐘花開了……這就是人們常說的百花園。
百花園芬芳迷人，引來了許多勤勞又可愛的小蜜蜂。青蛙也鉆出了洞，在晚上忙著演奏動人的樂曲，蠶寶寶鉆出了它的房子，變成了美麗的蝴蝶，在百花園中翩翩起舞。清早，小鳥就在枝頭上用它那清脆的歌喉唱著春天的贊歌……
哦，是啊!春天是美麗的也是忙碌的。公雞鳴叫，農(nóng)民從美夢中蘇醒，精神抖擻的.迎接新一天的到來。田野上忙碌起來了：有的農(nóng)民在推水車，有的農(nóng)民在鋤田，還有的在播種……小朋友也不甘示弱，到處是歡樂的一片，小河里他們光著腳吖在捉小魚小蝦，百花園里他們有的在撲蝴蝶，有的在捉蜻蜓。草地上小朋友有的在追趕嬉戲，有的在放風箏，天空中蝴蝶，蜈蚣，龍鳳各種各樣的風箏仿佛在爭高低，又仿佛在大舞臺上翩翩起舞。
人們說，一年之計在于春。是啊!春天是人們的希望，春天是花朵的希望，春天是小朋友的希望，春天是生活的希望……
描寫春景的作文11
三月的雨如絲如霧，給人以朦朧的享受，微雨籠罩在被禁錮了一冬的世界。都說：“微雨灑芳塵，醞造可人春色�！惫黄淙唬氂^微雨灑過之處，一切都仿佛賦予了新的生命，把手掌按在微潤的土地上，仿佛可以感覺大地蘇醒的心臟跳動的韻律，而一切生命都隨著這心臟的跳動，演繹出一幅可人的春的畫卷。
披著柔媚的春光，漫步在微風細雨中，溫柔的雨滴滴落在我的頭發(fā)，好像我也是被微雨喚醒的一員，我站在原地不動，想讓這春雨放肆地滴在我的臉，我的肩，為我洗去一冬的疲憊。一絲風夾雜著泥土的芳香不慎鉆入我的鼻孔，那空氣仿佛脫胎換骨了，是那么的清新，那么的怡人，帶我進入春天的夢。
雨停，我才從夢境中蘇醒。眼前的一切都那么震撼，比我在夢中的想象更加綺麗。不再是那單調(diào)的白，而是換作初春的主色調(diào)――綠色，而這綠色仿佛就在一夜之間淹沒了整個世界。
小草是綠色的，它們像是搶地盤一樣忙著鉆出頭來，一陣微風拂過，那綠色就如潮一般涌來，讓人心醉。被禁錮了一冬的.河流也開始重顯生命的活力，遠看真是碧波蕩漾，好像被綠色敷上了一層保護膜。
聽，是誰在放聲歌唱？我隨著歌聲去尋找，原來是歸來的黃鸝在盡情展示它的嗓音。是那么清脆，那么婉轉(zhuǎn)動聽。黃鸝落到柳樹上，那動聽的歌聲仿佛催開了芽苞，柳樹又換上一頭翠綠的秀發(fā)。黃鸝落在草地上，仿佛唱醒了沉睡的花朵。于是，在一片綠色的汪洋中，一朵朵花兒為這可人春色增添了更多綺麗的色彩。
走在春的世界里，我被美麗的春色而深深吸引，更為春姑娘的絕妙的畫技而驚嘆，她手中的畫筆好像被賦予了種種魔力，畫卷可人的春色使人如癡如醉，而那其中生命脈搏的跳動更令人充滿活力，那強大的吸引力是我也跟隨跳動的韻律開始了新的征程。一只燕子沒經(jīng)允許落在我的身旁，我笑了笑，對它說：“你好，春天的使者�！�
描寫春景的作文12
春天的號角已經(jīng)吹響了，我起了個大早，去欣賞那如詩如畫的春景。
這是一個三月的清晨，一股風吹來，雖然有幾分寒意，但不是那么凜冽了。萬物還在沉睡，一層薄霧籠罩著，一切都忽隱忽現(xiàn)。漸漸的，太陽從東方冉冉升起來了，薄霧才慢慢散去，大地才被輕柔地抹去羞澀的面紗。
瓦藍瓦藍的天空中漂浮著幾朵白云，活潑機靈的小燕子一轉(zhuǎn)眼就從這邊的稻田飛到了那邊的柳樹之下。春風吹來，柳樹姑娘穿著翠綠的長裙梳理著她那美麗而又柔嫩的秀發(fā)。小燕子飛累了，落在電線上，這時，電線宛如五線譜，燕子變成了美麗的音符，譜出一曲正待演奏的春天交響曲。
公園里，幾棵鉆天楊直挺挺的，吐出了密密麻麻的新葉，葉兒有淡綠的.，翠綠的，深綠的，遠遠望去，交織了一片綠色的生機。桃花、杏花、梨花盛開著，優(yōu)雅清香，訴說著春天的美麗。咦？好漂亮的蝴蝶呀！可現(xiàn)在怎么會有蝴蝶呢？我朝前緊走幾步，仔細一看，原來是一朵朵嬌艷美麗的蝴蝶花，有黃色的，有紫色的，有紅色的，也有黃里帶青的。千姿百態(tài)，有的競相綻放，有的含苞欲放，像一只只五彩蝴蝶伴著春風搖曳，在花叢中飛來飛去，傳遞春的信息。
常言道：“春雨貴如油”。這時，下起了蒙蒙細雨，雨點打在花瓣上，“嘀嗒，嘀嗒”，這聲音真悅耳。呀，雨停了，好一派萬紫千紅的景象！濕漉漉的小路上散發(fā)著泥土的芬芳，腳下已是綠草如茵，小草探著頭，深呼吸了一口，說：“啊，空氣真新鮮！”兩旁是一片片金色的海洋－－－油菜花。微風吹來，波光蕩漾，金光燦燦，太陽斜照在上面，如同金子般閃耀，射的人們張不開眼睛。辛勤的蜜蜂在菜花中飛來飛去，忙個不停。
春天把大地變得煥然一新，是春天把世界變得五彩繽紛，生氣勃勃。
啊，置身于這樣春光明媚、鳥語花香、花紅柳綠的境界里，我陶醉了。
描寫春景的作文13
河南的春天，還略有幾絲寒意。但我們的校園里卻是生機勃勃、吹意盎然，一片熱鬧的景象。
早晨，一走進校園，眼前就是一片清新，一株株嬌媚的幼苗似乎在歡快地笑著，好像在說：“春姑娘來了!春姑娘來了!”花圃兩旁剛剛抽出新葉的小草，從沉睡了一冬的地下掙脫出來，爭先恐后地向上生長著。小鳥在枝頭唱著莞爾動聽的歌曲，真是‘獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴�！�
兩旁的一棵棵柳樹，活像一個個小天使，整齊地排列在兩旁。柔嫩的、頎長的枝條迎風擺動，好像揮動著淡綠色的輕紗，為春姑娘的到來翩翩起舞，為新的一天的到來向同學們招手，又似乎在竊竊私語，傳遞著春的信息。用一句詩來說，真是‘碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！�
粉刷一新的教學樓矗立在北側(cè)，大樓中間是一片寬闊的水泥地，周圍是教學樓，中間一片水泥地可以算是一個小操場了，可供同學們大課間時玩耍和做游戲。北側(cè)有一根高高的旗桿，它活像一個戰(zhàn)士，保衛(wèi)著我們的'校園，旗桿上面有一面鮮艷的五星紅旗隨風飄揚。教學樓里時而傳出同學們朗朗的讀書聲，像悠揚動人的同聲大合唱一陣陣傳入我們耳朵里。這時，又從操場上傳來同學們歡樂的笑聲。同學們聚集在操場上，這里一群，那里一群，都在尋找著春的足跡：有的在樹下看哪片樹葉是新長出來的，有的再看花蕾哪個是曾經(jīng)經(jīng)過一陣春雨綻開的。
花園似的校園，點綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒和嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，形成了一種人工美和自然美的景色，在校道旁的花草樹木隨風舞動，別具一格。
啊!春天，你給校園帶來了生機，你給同學們心頭涂上了綠色的希望!
描寫春景的作文14
靜寂的春天，有時陽光明媚，有時細雨綿綿，但還沒打過一聲驚雷。在沉默中，花兒開了，草兒綠了。
我漫步在南園，不知在哪個角落，傳出陣陣“呱兒、呱兒——”的蛙叫聲，此起彼伏，不絕于耳，像在說話，又似唱歌，紫藤脫去了舊年冬天的枯瘦的外衣，將一片新綠綴滿枝頭，構(gòu)成美不勝收的水墨畫。“咕咕”、“咕咕”，一個白色羽毛的身影在林中蹦跳、歡叫，你仔細尋找，才發(fā)現(xiàn)是初春飛來的山雀，還有一些不知名的，紅的、藍的小鳥，靈巧地在枝條間上躥下跳。累了，便落下來，感受著春天溫暖的氣息，注視著小徑上來往的人們，飽含著靈性的小眼睛一眨一眨的，有趣極了。
我沿著鵝卵石鋪成的小徑繼續(xù)向前探幽，一片春天的綠色點綴著它，仿佛沒有盡頭。深的綠、淺的.綠，是那樣富有層次而又生機勃發(fā)。老人們坐在凳子上談笑，身后，那一叢墨綠色的枝條耐不住了，從芽苞里吐出一朵朵令人欣喜的小黃花——這不是迎春花嗎？它們?yōu)槭裁匆粍硬粍�？是在聆聽那悠揚的二胡聲嗎？還是怕驚飛了枝梢的蝶兒？它襯著春天那繽紛的色彩，好似一幅斑斕的水彩畫，畫出了這可愛的季節(jié)。法國梧桐的嫩葉在風中翩翩起舞，長出的新樹皮像一件花襯衫似的，真逗人。
再往深處走，池塘映人我的眼簾。那是滿池的新荷，或亭亭玉立在水上，或依依靠在水面，頂著那圓圓的小蓋兒，是怕雨弄濕了自己，還是怕陽光奪走了露珠兒？我不去多想，也不必去多問，這一切不都是春天賦予它們的么？
啊，南園的春，可愛的春，這充滿生機的春！
描寫春景的作文15
春天來了，桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子一邊飛一邊嘰嘰喳喳的.叫著，遠處小溪里的鵝歡快地游著，這讓小明一下想到了《詠鵝》這首古詩。
小明看到這美麗的景色，迫不及待地拿起風箏到門外去放，真是“春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春啊!”小明一邊放一邊跑一邊跳，不知不覺來到了郊外，小明開心極了!風箏乘著溫暖的春風，慢慢地升上了蔚藍的天空，好像非要給燕子比個高低，春風吹呀吹呀，風箏飛得越來越高，小明太高興了!腳下濕漉漉的，像是昨晚剛下過了小雨，小草探出了嫩綠的新芽，小明不由自主地想起了《草》這首古詩：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生!”
春天來了!春天來了!柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，泉水丁冬，百花齊放，百鳥爭鳴!小明今天玩得愜意極了!如果你沒放過風箏，你就一起來看看春景吧!
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