關(guān)于描寫(xiě)成長(zhǎng)作文（精選41篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于描寫(xiě)成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 1
8月20日11時(shí)45分一個(gè)可愛(ài)的嬰兒誕生了，她的臉蛋紅彤彤的像個(gè)小蘋(píng)果，眼睛水汪汪的，跑馬紅潤(rùn)潤(rùn)的，她就是我——鐘心。
我還是個(gè)嬰兒的.時(shí)候，是爸爸媽媽在細(xì)心的照顧我，滿一周歲以后，是婆婆、爺爺在照顧我，因爸爸媽媽要上班，兩歲以后，爸爸媽媽就離開(kāi)了我去外地上班，只有他們休假的時(shí)候才回來(lái)陪我一會(huì)。
我上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽工作更忙碌了，只有偶爾回來(lái)一次。不過(guò)，我在幼兒園認(rèn)識(shí)了許多好朋友，還學(xué)到了禮儀、禮貌，身邊還多了一只小狗玩伴。
上小學(xué)以后，我學(xué)到了不少的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多的朋友，我不懂的題老師一點(diǎn)一滴的給我講，直到我型懂為止。教師不但非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還非常關(guān)心我的生活。有一次，我生病發(fā)高燒，老師知道以后趕緊給我的家長(zhǎng)打電話，讓我回家休息，等好一點(diǎn)再來(lái)上課。在我生病的時(shí)間里，老師不斷的打電話詢問(wèn)病情，在老師的關(guān)心下，家長(zhǎng)的照顧下，經(jīng)過(guò)治療，我的病很快就好了。因此，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、社會(huì)和學(xué)校，更離不開(kāi)培育我的老師。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 2
每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有許多小故事，我也不例外。
記得那時(shí)我剛上學(xué)不久，媽媽每天接送我上學(xué)，一路上我們講著故事歡聲笑語(yǔ)。一天下午放學(xué)，我背著書(shū)包在校門(mén)口徘徊了很久，也沒(méi)有見(jiàn)到媽媽的'身影。我焦急地等待著，直到校門(mén)口的人走得寥寥無(wú)幾了，我才壯者膽子朝著家的方向走去。學(xué)校與家之間雖然只隔了一個(gè)小區(qū)，但是在我看來(lái)，這段路卻很長(zhǎng)很長(zhǎng)。剛走出校門(mén)，我就緊張得四處張望，生怕有壞人跟蹤我。走了沒(méi)多遠(yuǎn)就看見(jiàn)兩個(gè)大哥哥，我急忙趕上去跟在他們身后，不想讓人看出我是一個(gè)人回家，可是剛走了幾步兩個(gè)大哥哥就向另一個(gè)方向走了。我硬著頭皮、加快步伐，心中不斷地埋怨著媽媽，嘴上卻不由自主地哼著小曲給自己壯膽。走進(jìn)小區(qū)，我還是沒(méi)有看到熟悉的面孔，反而覺(jué)得身邊的每一個(gè)人都可疑，我的手心被汗水浸濕了。我不敢亂想，拼命地狂奔回家，直到見(jiàn)到媽媽的那一刻懸著的心才放了下來(lái)。
這件事直到現(xiàn)在我記憶猶新，它帶給了我自信，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，也給了我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 3
成長(zhǎng)，就是個(gè)子長(zhǎng)高了，技巧更多了，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更廣了，思想復(fù)雜了�？梢哉f(shuō)，成長(zhǎng)是我們身體和知識(shí)的成長(zhǎng)，也是思想的成長(zhǎng)。而成長(zhǎng)中，又發(fā)生了許許多多的事，有的使我們難忘，有的使我們快樂(lè)，有的使我們憤怒，還有的使我們悲傷……下面，我就講講我成長(zhǎng)中的'故事。
那天品社老師讓我們查資料，因?yàn)榭戳艘υ垂~的課件，我也想做一個(gè)。當(dāng)時(shí)見(jiàn)了姚源箏的課件，覺(jué)得很漂亮。心想；有什么，我也能做！可是回家后，我打開(kāi)電腦，才發(fā)現(xiàn)對(duì)電腦認(rèn)識(shí)還太少，根本沒(méi)有接觸過(guò)做課件的工具！“呀”，我蒙了，“怎么辦呀？”這就不想做了�？赡X海里又浮現(xiàn)出姚源箏做的精美的課件，想著，我可能不能輸給她！要比她做得更好才行！之后，我又干勁十足。我先選好背景，再?gòu)木W(wǎng)上找資料，分好頁(yè)后貼在上面。再做完結(jié)尾，好了，完成！
可又上課時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們的課件都比我的漂亮，就下決心一定要做好！便向表哥請(qǐng)教。功夫不負(fù)有心人，終于我能熟練地做課件了！
我覺(jué)得這就是成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累。因?yàn)椴粩嗫偨Y(jié)，進(jìn)步，學(xué)習(xí)，積累所以成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，所以快樂(lè)！
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 4
鮮艷富麗的牡丹，嬌羞嫵媚的玫瑰，紅艷欲滴的月季，纖秀嬌嫩的丁香，在這些花中我偏愛(ài)纖塵不染的荷花。它雖不比牡丹的艷麗，不如玫瑰的浪漫，更沒(méi)有百合的魅力，但荷花那飽含質(zhì)樸的美，出污泥而不染的品性卻讓我敬佩不已。而且荷花不僅外表美，還有很多用途呢！荷花凋謝后會(huì)結(jié)出蓮蓬，每個(gè)蓮蓬里都有二三十顆蓮子，而蓮子則是一樣滋補(bǔ)品，可以入藥治病，蓮心還可以泡茶等。這便有了落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的品質(zhì)！然而人又何常不是，人們大都愛(ài)好艷麗的.花朵，而將潔凈的荷花置于一邊，可又有誰(shuí)能有如此高潔，淡雅的氣節(jié)呢！
在當(dāng)今社會(huì)也有如荷花般清潔無(wú)暇之人,但更多的人則是被金錢(qián)權(quán)利和地位的污濁而淹沒(méi).我想我們也應(yīng)如荷花一樣,在成長(zhǎng)中有那樣清秀、淡雅的品質(zhì)，在淤泥中生活也能有如此潔凈自身的意志力.
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 5
樓梯，是人們發(fā)明的多么偉大的工具啊。我們借助它，從低處到高處，去往我們想要的地方，看看更美的風(fēng)景。
我小的時(shí)候，家里是一棟兩層的土房子。房子有個(gè)樓梯，用木頭做的，特別寬大。我喜歡從第一級(jí)階梯走上去，并且一級(jí)一級(jí)地?cái)?shù)。數(shù)上幾遍，然后扯著爺爺?shù)囊陆髥?wèn)他怎么我每次數(shù)，都不一樣呢，爺爺說(shuō)：那是你不聽(tīng)話，樓梯在跟你開(kāi)玩笑。我把這信以為真，每次哭鬧，爺爺就拿這件事說(shuō)，然后我就停止哭泣。
后來(lái)長(zhǎng)大了，也也沒(méi)跟我提起這件事情，我就會(huì)笑起來(lái)。那個(gè)時(shí)候的我，竟然傻到那種程度。我不再一級(jí)一級(jí)地?cái)?shù)階梯，我每天都走上幾時(shí)個(gè)臺(tái)階，去玩我的教室。我的`五年級(jí)一班，在教學(xué)樓的三樓。我在那呆了一年，爬了一年的樓梯，也走下了一年的樓梯。我在這樓梯上，變得越來(lái)越有知識(shí)，越來(lái)越懂禮貌。我開(kāi)始受到別人的關(guān)注，身為家長(zhǎng)老師們眼中的好孩子，同學(xué)們的榜樣。有一次，我參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽得了一等獎(jiǎng)，校長(zhǎng)親自來(lái)我們班表?yè)P(yáng)了我。那個(gè)時(shí)候，心里喜滋滋的，就像一罐蜜糖打在心尖上。就這樣，在樓梯上慢慢成長(zhǎng)。
人往高處走，希望我們?cè)谶@階梯上，越走越穩(wěn)，越走越順利。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 6
小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的……
小時(shí)侯，我很想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著媽媽的叨嘮，爸爸的責(zé)備。
可是真正等到自己長(zhǎng)大了，卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱。長(zhǎng)大了每天回到家，便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，我?jiàn)^力得寫(xiě)啊寫(xiě)啊，可作業(yè)今天寫(xiě)完了，明天還有，似乎永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀，老師在催促著，我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí)，但其實(shí)我恨學(xué)習(xí)，我學(xué)起來(lái)枯燥、乏味，苦不言堪。
我努力當(dāng)個(gè)好孩子，可是父母說(shuō)長(zhǎng)大了，并且以許多要求來(lái)要求我也得這樣，我煩惱，我生在苦海。今天我五年級(jí)了，面臨的是即將上畢業(yè)班，負(fù)擔(dān)很重，競(jìng)爭(zhēng)性這么大，我考不好可怎么辦？放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛(ài)的書(shū)，我怕自己的'作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著，等到再大一點(diǎn)，我課程也逐漸地繁重起來(lái)。
我多想有時(shí)間去玩會(huì)啊！每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片��！可玩著玩，我又想起了自己可憐的功課，結(jié)果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 7
“哇哇哇“這是你向這個(gè)世界說(shuō)“我來(lái)了“的自我歡迎“生了，生了“這是你親人向這個(gè)世界說(shuō)；“他來(lái)了“的別人對(duì)你的歡迎。這是你成長(zhǎng)的首篇。
成長(zhǎng)很漫長(zhǎng)，好似卻很快。
當(dāng)你六七歲，任性的不想上一年級(jí)，大鬧時(shí)。父母卻細(xì)心的教導(dǎo)，教會(huì)你人生第一個(gè)道理學(xué)會(huì)接受和承擔(dān)。當(dāng)你十三，四。初中了，不會(huì)像小時(shí)候一樣任性了，父母就放心了。當(dāng)你踏入初園有了新的朋友和新的'生活時(shí)。慢慢地減少與父母的溝通，父母卻傷心了。當(dāng)你在青春期上有很多問(wèn)題時(shí)，父母教導(dǎo)你，教會(huì)你人生第二道理那就是包容和用心。當(dāng)你上高中了，可以自己獨(dú)立了，可以不用太大的依賴于父母了，你開(kāi)心了，父母卻寒心了，當(dāng)你遇見(jiàn)困難與挫折時(shí)，父母嚴(yán)厲地教導(dǎo)你，教會(huì)你人生第三個(gè)道理也是最重要的道理那就是堅(jiān)持和。
當(dāng)你學(xué)會(huì)這三個(gè)道理時(shí)，你再回頭看看。是，你學(xué)會(huì)了很多，可父母了卻一天一天變老，你可以依稀的看見(jiàn)父母頭上的白發(fā)日益變多，你是否會(huì)傷心呢。這是你成長(zhǎng)的第二篇。
當(dāng)你長(zhǎng)大了，工作了，父母就輕松了，你也開(kāi)心了。
當(dāng)你老了，頭發(fā)斑白，安享晚年，孩子們也開(kāi)心了。
這就是成長(zhǎng)，這就是人生，這就是父母，這就是孩子。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 8
“大齙牙、兔子牙……”唉，這些讓我耳朵生繭的話再次響起，我頓時(shí)火冒三丈，舉起拳頭剛要下去，老師便現(xiàn)了身，我只得再一次忍氣吞聲。
不知是什么原因，我的兩顆大門(mén)牙像瓜子殼一樣大，從而也獲得了許多“榮譽(yù)”稱號(hào)，而我這個(gè)脾氣暴躁的“大獅子”恨不得把這些“頒獎(jiǎng)?wù)摺币豢谕痰�，但想起平時(shí)老師的叮嚀，只好打碎了牙往肚子里咽。有些人不明白事情的原委，說(shuō)我是在裝兔子，冤枉�。∥也挪幌肟偘蜒缆对谕饷婺�，這是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊！
我的大門(mén)牙給我的生活也帶來(lái)了許多不便：刷牙時(shí)，我的兩顆大門(mén)牙總是“躲”著我的.牙刷，不讓我刷，而我的大門(mén)牙就明顯比其它“金貴”。吃飯時(shí)，一不小心就會(huì)咬破舌頭。如果我不小心摔倒，最先著地的也總是牙齒。總之，我這牙就好比一塊燙手山芋，要不得，又扔不了。
我也常常向爸爸媽訴苦，而爸媽總是拿：“等你長(zhǎng)大了，我們帶你去做牙齒矯正�！边@句話來(lái)打發(fā)我。上帝啊，快讓時(shí)光前進(jìn)吧，讓我快點(diǎn)長(zhǎng)大，盡早擺脫煩惱吧！
晚上，我經(jīng)常做這樣一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)中，我的牙齒整齊了，美觀了，再也不用羨慕嫉妒恨了。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 9
成長(zhǎng)中有許多快樂(lè)，還有許多不開(kāi)心的事。我也不利外。
小時(shí)侯一次，一天晚上，爸爸和媽媽要去開(kāi)會(huì)，我不能和爸爸媽媽一起去開(kāi)會(huì)。于是我單個(gè)人在家。
剛開(kāi)始，我還不怎么害怕。后來(lái)，忽然想到了電視里面的鬼，而且外面的風(fēng)呼呼地吹著，讓我害怕極了。忽然從門(mén)口外傳來(lái)了一聲“咚咚”。我以為是媽媽回來(lái)了，于是我馬上去開(kāi)門(mén)。但是一個(gè)人也沒(méi)有，于是我關(guān)上了門(mén)。接著過(guò)了一會(huì)兒又傳來(lái)了一聲“咚咚”，我以為是誰(shuí)在搗惡作劇，于是我偷偷地走過(guò)去看，但是還是一個(gè)人也沒(méi)有。忽然，我這次聽(tīng)到的`“咚咚”聲是從二樓的陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)的，我以為是小偷，但是小偷沒(méi)那么大的膽，于是又想到了是鬼在打門(mén)，但是又聽(tīng)老師常常對(duì)我們說(shuō)世上是沒(méi)有鬼的。于是我大膽地走上了陽(yáng)臺(tái)，一看，原來(lái)是我家剛買(mǎi)的大母雞在啄門(mén)，真是虛驚一場(chǎng)。
從那以后我知道了世上是沒(méi)有鬼的，還知道只要有膽不怕死就會(huì)成功的。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 10
在我成長(zhǎng)的道路中，有的平坦而無(wú)緣。有的路卻崎嶇不平，一條條小路，一段段成長(zhǎng)的故事，牽動(dòng)著我的心。
記得我五歲生日那天，爸媽帶我去了營(yíng)口人民公園看到了猴子，駱駝我那時(shí)小。爸爸的脖子上，爸爸給我聊的動(dòng)物園有意思的事情。那是我第一次看到真實(shí)的動(dòng)物。他們都好可愛(ài)喲。
七歲那年的9月1日。是我上學(xué)的日子我非常高興。我是一個(gè)小學(xué)生了。我的爸媽送我去了學(xué)校我被分到了三班。班主任對(duì)我很好。于是，我就走上了學(xué)習(xí)的生涯。
就這樣年復(fù)一年日復(fù)一日我長(zhǎng)大啦。
到了十三歲的六月份。小學(xué)時(shí)代結(jié)束了。懷著難忘的心，唱出了感恩的心有與友誼地久天長(zhǎng)這兩首人間最美妙的.歌曲。畢業(yè)了。
轉(zhuǎn)眼間上初中了。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等各大門(mén)派成了心中的壓力。不是扣分就是挨批等等�？傊踔械穆肪瓦@么難走。
我從不向人生低頭。寧與微笑搭肩，不與煩惱同行，將來(lái)的路更難走我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 11
翻開(kāi)塵封已久的相冊(cè)，那一張張珍貴的照片映入我的眼簾，使我回憶起了兒時(shí)的足跡。
瞧！這張照片，一個(gè)矮矮的男孩，他背著一個(gè)藍(lán)色的小書(shū)包，在夕陽(yáng)的'映襯之下，她的笑容是那樣的燦爛。
是啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再輕的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒峭辏敲利惖臅r(shí)光怎么一去不復(fù)返呢？金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回憶。
3歲的我，是一張白紙，對(duì)世界一無(wú)所知，充滿著好奇。媽媽是我的一個(gè)老師，叫我們認(rèn)識(shí)許多字，背很多詩(shī)歌。
6歲，我是一個(gè)天真可愛(ài)，活潑淘氣的男孩，說(shuō)起6歲時(shí)的我，不禁想起當(dāng)時(shí)與小朋友們?cè)谝黄疰覒虻纳碛�；姐姐和我為了搶糖果而打得“兩敗俱傷”……真是一言難盡��！
10歲，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度總是那么認(rèn)真，總是要相互之間一比高下，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性與必要性，我從此開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻不肯松懈。
12歲是人生有少年到青年的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也就是現(xiàn)在的我，再也沒(méi)有了兒時(shí)的天真，那活潑今夜不存在了，我們逐漸走向了成熟。
過(guò)去，就不可能再來(lái)了，今后的路還很長(zhǎng)，但那一幕幕兒時(shí)的回憶卻深深的印在了我的腦海中。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 12
在山坡上，田野中和大路旁隨處可瞧見(jiàn)丑丑的小小的螞蟻，它往往不被人們關(guān)注，而且還常常遭受人們的冷落，大多數(shù)人走路時(shí)看見(jiàn)了螞蟻又有幾個(gè)會(huì)繞開(kāi)而行呢？我曾經(jīng)看到過(guò)一篇報(bào)道：世界上力氣最大的動(dòng)物是螞蟻，因?yàn)樗鼙称鸨茸约褐亓兜?物體�？吹竭@則報(bào)道后我的反應(yīng)便是震撼和不信。可是有一天在公園的墻角下我看到許多螞蟻進(jìn)進(jìn)出出，忙忙碌碌的跑著搬東西，一只螞蟻搬不動(dòng)了，許多螞蟻便會(huì)來(lái)幫忙，團(tuán)結(jié)一致。就這樣他們通過(guò)自己的努力獲取食物！這時(shí)我又想起那則報(bào)道，我想一只螞蟻能背起比自己重六倍的物體是力氣大，更是勤勞的力量，而幾十只螞蟻背起比它們重一百倍的物體，靠的是團(tuán)結(jié)協(xié)作。
在成長(zhǎng)中我們需要團(tuán)結(jié)，需要合作，更需要勤勞的力量。
我們生活在自然中，成長(zhǎng)在自然里，萬(wàn)物都可以成為我們的老師幫助我們成長(zhǎng)，從荷花中學(xué)到的淡雅，從梅花中學(xué)到的骨氣，從小草中學(xué)到的頑強(qiáng)，一直到從螞蟻身上學(xué)到的團(tuán)結(jié)，都是我們成長(zhǎng)中的一份瑰寶！
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 13
古今中外有許多形容小草的名言佳句，如白居易的離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。蘇軾的枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草�？梢�(jiàn)中國(guó)古人都對(duì)小草心升敬畏。是啊，小草經(jīng)受過(guò)暴雨的'襲擊和狂風(fēng)的摧殘，它經(jīng)受過(guò)生活的考驗(yàn)可并沒(méi)有因挫折而低頭。在石縫中甚至在巖石上都隨處可見(jiàn)一株株小草，它不怕困難只是拼命生長(zhǎng)讓自己煥發(fā)出最美的光彩，用它最質(zhì)樸的容顏裝扮著大地。當(dāng)春暖花開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴時(shí)小草卻一聲不響，用它的無(wú)聲和寂靜來(lái)襯托出花的美麗。我喜愛(ài)小草，喜愛(ài)那頑強(qiáng)拼搏的精神；我喜愛(ài)小草，喜愛(ài)那默默無(wú)聞的品質(zhì)；我喜愛(ài)小草，喜愛(ài)那無(wú)私奉獻(xiàn)的品性！
草如此人亦如此，在成長(zhǎng)的過(guò)程中有時(shí)我們并沒(méi)有花朵的絢麗，大海的磅礴，森林的廣袤,所以我要像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)，倒下去還要站起來(lái)，并吸取教訓(xùn)努力成長(zhǎng)，不求萬(wàn)物的仰慕只求問(wèn)心無(wú)愧。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 14
成長(zhǎng)的道路是坎坷的，是充滿酸甜苦辣的，但是，成長(zhǎng)的道路又是快樂(lè)的，它使我們多了一份收獲，有了一份成就。正是因?yàn)檫@樣，我們的成長(zhǎng)之路才變的如此多姿多彩！
小時(shí)侯的`我偎依在父母的身旁，看著那些大哥哥大姐姐們，心中就有了一個(gè)愿望：什么時(shí)候我能長(zhǎng)大呢？長(zhǎng)大了該多好呀！就能自由自在地玩了。
從小學(xué)到初中，我漸漸地長(zhǎng)大了�？蓵�(shū)桌上的作業(yè)就像一個(gè)能充氣的小氣球似的，慢慢“鼓”了起來(lái)壓得我更喘不過(guò)氣來(lái),有時(shí)，真想去玩玩，好好地“瘋”一場(chǎng)，可這一大堆的作業(yè)又阻止了我的行為，有時(shí)遇到難題時(shí)，我真不想再做了，直想打開(kāi)窗戶大喊一聲，發(fā)泄內(nèi)心的那種壓抑和不滿，可是等靜下心來(lái)的時(shí)候細(xì)細(xì)一想，也不禁豁然開(kāi)朗，正是有了一次次的困難和挫折，才使我變得更加善于思考，一次次的失敗再努力，才使我嘗到了成功的喜悅，因?yàn)槲蚁嘈�，彩虹總在風(fēng)雨后。
成功的喜悅不僅僅給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)，更給我?guī)?lái)了無(wú)比的自信。每當(dāng)老師和父母親們投來(lái)贊許的目光，我的心中就充滿了自豪感。
成長(zhǎng)的煩惱，成長(zhǎng)的快樂(lè)，都是我們成長(zhǎng)中那不可缺少的美妙音符，時(shí)刻伴隨著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越好！
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 15
每個(gè)人在一生中總會(huì)面臨各種各樣的困難，我是一個(gè)膽小怕事的孩子，遇到困難只會(huì)臨陣脫逃，但自從讀了這本書(shū)后，讓我感悟很深……
這本書(shū)的主人公是北京一所普通小學(xué)的學(xué)生——小多多，他原本是個(gè)性格開(kāi)朗，能說(shuō)會(huì)道的孩子，但自從小多多上了小學(xué)后經(jīng)常受到看重分?jǐn)?shù)和注重紀(jì)律的班主任批評(píng)，同學(xué)對(duì)他也并不友好，嘲笑他，捉弄他。幸運(yùn)的是小多多在媽媽愛(ài)心的保護(hù)下和新的班主任帶來(lái)的新的教育理念，讓小多多成為了學(xué)校表彰的好學(xué)生和見(jiàn)義勇為的好孩子。
也許你有可能覺(jué)得這個(gè)男孩很好騙，沒(méi)有自尊心，但是你錯(cuò)了，在他被同學(xué)們侮辱時(shí)也是會(huì)反駁的，他的.自尊心是會(huì)受到沉重的打擊的。
是這本《背藍(lán)書(shū)包的小多多》讓我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難�，F(xiàn)在我面對(duì)一道難題的時(shí)候，我可以獨(dú)立完成，獨(dú)立思考。要是以前，我肯定會(huì)上網(wǎng)查資料，問(wèn)爸爸，媽媽，同學(xué)老師，只會(huì)大好大叫，自從讀了《背藍(lán)書(shū)包的小多多》這本書(shū)后，同學(xué)、老師、家長(zhǎng)都夸我進(jìn)步了，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考自主面對(duì)困難，不在畏懼困難。
學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)困難，這是我向成功又邁了一大步！
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 16
一點(diǎn)一點(diǎn)的，我在由一個(gè)天真的孩童，慢慢蛻變成為一個(gè)成熟的少年，在這個(gè)漫長(zhǎng)的旅途和過(guò)程中，在一次次困難和挫折中，我學(xué)會(huì)了很多，也長(zhǎng)大了很多……
困難和挫折就像天空，而我們，則是一株幼苗，天空時(shí)不時(shí)地灑下一片雨，這雨，不斷地灌溉著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，同時(shí)，也剝?nèi)チ宋覀兊奶煺�，替我們換上了成熟的外衣。遇到困難，你是否會(huì)拒絕這個(gè)人生的.導(dǎo)師，選擇逃避，選擇退縮。與其苦苦躲避，倒不如站出來(lái)與它作斗爭(zhēng)，努力打倒它。
當(dāng)困難一次又一次將我打倒時(shí)，我差點(diǎn)選擇放棄，但一次成功的案例卻使我充滿自信，放棄的念頭早已煙消云散，當(dāng)沉浸在喜悅中時(shí)，我見(jiàn)到了困難的美麗。
“ 困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”的確，當(dāng)你越發(fā)畏懼困難時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，困難是個(gè)強(qiáng)大的東西，但是，當(dāng)你勇敢面對(duì)困難時(shí)，困難馬上變得無(wú)比脆弱。
我在困難中失敗，但也在困難中成長(zhǎng) ，困難讓我更加成熟，在一次次困難中更顯得堅(jiān)定無(wú)畏，我成熟在困難中。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 17
每次，我遇到數(shù)學(xué)思考題的時(shí)候，總會(huì)想起那一次。因?yàn)�，那次讓我在困難中成長(zhǎng)。
一個(gè)晚上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)吹起了樹(shù)葉“沙沙”響。輕輕地吹入我的房間，我和平常沒(méi)什么兩樣，還是靜靜地在做作業(yè)。突然，我看到了一道讓人非常惱怒的數(shù)學(xué)題，我就握著筆，把相同的公式寫(xiě)在草稿本上。一會(huì)兒后，雖然我把草稿紙都寫(xiě)滿了，但是我沒(méi)有算出答案�！鞍ィ≌骐y！”我失去了做題的信心。真想去問(wèn)爸爸的我突然停止里腳步，腦海里閃過(guò)了一個(gè)念頭：不要遇到一點(diǎn)困難就放棄。于是，我轉(zhuǎn)身，走回了椅子上，繼續(xù)開(kāi)始思考難題。突然，我想到了老師以前也教過(guò)類似的題，我便找來(lái)對(duì)應(yīng)的題目。
看了類似的.方法，我豁然開(kāi)達(dá)，靜下心來(lái)，并拿起筆，在草稿本里，按照類似的方法，認(rèn)真地把公式列了出來(lái)，然后再用公式，列出式子。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我大功告成了，于是，我高興地叫了起來(lái)：“太好了！我算出來(lái)了！”說(shuō)完，我就讓爸爸檢驗(yàn)一下，檢驗(yàn)后嗎，爸爸豎起來(lái)大拇指，夸獎(jiǎng)我。最后，我繼續(xù)完成沒(méi)有做完的數(shù)學(xué)作業(yè)。一陣微風(fēng)又吹入了我的房間里，外面的樹(shù)葉被風(fēng)吹得“沙沙”響。那“沙沙”的聲音融入了我的心田，我的心覺(jué)得甜滋滋的。
這件事雖然過(guò)了已經(jīng)有了一段時(shí)間，但我還是忘不了那次在困難中成長(zhǎng)的我；忘不了那次解決困難后的喜悅。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 18
不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而厭棄生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一分的精彩。
人生變化莫測(cè)，它如同無(wú)邊無(wú)際大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過(guò)種種的荊棘坎坷。
那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次月考，那是我升入初中的`第一次測(cè)試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心情迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。
但是，我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積起來(lái)的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。
人生如一條漫長(zhǎng)的道路，有平坦的大道，也有崎嶇的小路，有美麗的鮮花，也有布滿荊棘的陷阱。在這段路中，你跌倒了，不要指望別人將你扶起；你失去了，不要指望別人幫你尋回；你只有在挫折中不斷進(jìn)取，才能讓生命更加精彩，贏得你失去的東西。
人生如瀑布，沒(méi)有斷崖，就沖不成雄偉的壯觀；人生如海，沒(méi)有礁石就激不起美麗的浪花；所以讓我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 19
以前不懂加、減、乘、除的我們有父母這個(gè)安全的港灣，可現(xiàn)在，我們不能再依賴父母，因?yàn)榭偸嵌阍谛⌒〉母蹫忱�，我們永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。
記得我第一次站在雄偉的長(zhǎng)城，望著蜿蜒在山間的巨龍，心里充滿了對(duì)古代勞動(dòng)人民的敬佩，那時(shí)我對(duì)他們肅然起敬，因?yàn)殚L(zhǎng)城的氣宇軒昂靠的是他們不分晝夜的努力和數(shù)不清的汗水。而這份敬佩里還摻雜著從我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)就有的害怕，想用退縮來(lái)?yè)Q取一時(shí)半會(huì)的輕松，但卻少了退縮的勇氣，因?yàn)槲业哪X海中浮現(xiàn)出一句話：困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)，用勇敢去面對(duì)困難，才會(huì)有最好的結(jié)果。在想起了這句話后，我有了前進(jìn)的勇氣和征服長(zhǎng)城的`目標(biāo)，雖然我知道，征服長(zhǎng)城是很困難的，可我還是要去做，一路想著這些，我就感到輕松無(wú)比。當(dāng)我氣喘吁吁的站在看似遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)時(shí)，證明了只有汗水和努力才能換來(lái)成功。
從那時(shí)起，我不再是一只會(huì)躲避海浪的企鵝，因?yàn)槲抑来蠛２豢赡苡肋h(yuǎn)風(fēng)平浪靜；我不再是一只在屋檐下生活的家雀，因?yàn)槲抑捞炜詹豢赡苡肋h(yuǎn)萬(wàn)里無(wú)云；我不再是一只被媽媽保護(hù)的袋鼠，因?yàn)槲抑牢也豢赡苡肋h(yuǎn)受到保護(hù)。我將是一只會(huì)搏擊長(zhǎng)空的鷹，不畏懼眼前的障礙，廣闊的天空是展示自我的舞臺(tái)，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了困難開(kāi)了先例。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 20
我們每個(gè)人在經(jīng)歷生活的時(shí)候，總是能遇到酸甜苦辣，我也是，其中一件困難就是我學(xué)游泳的時(shí)候，記得那會(huì)我才是8歲，爸爸把我領(lǐng)到游泳館，我很怕水，所以就不敢下水，爸爸說(shuō)：“不要怕，孩子，在我們每個(gè)人在經(jīng)歷生活的時(shí)候，總是能遇到酸甜苦辣，所以就不要在意，你越是在意它，你就越難成功，相信自己！”爸爸的這句話霎時(shí)間激勵(lì)了我，我懷著一顆火熱而勇敢的心下了淺水池，一進(jìn)水里就嗆了好幾口水，我快要堅(jiān)持不住的'時(shí)候，我就想爸爸說(shuō)的那句話，自己就有力量、有堅(jiān)強(qiáng)、有勇敢。過(guò)了一上午我才學(xué)會(huì)游泳，我學(xué)會(huì)游泳的那一刻，心里無(wú)比的自豪、開(kāi)心、愉悅。
這件事就是強(qiáng)調(diào)我們不要被困難所擊倒，“世上無(wú)難事，只怕有心人”連我們偉大的名人還說(shuō)出這句話，我們還有什么理由不去在困難成長(zhǎng)呢？相信自己，自己就會(huì)成功！
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 21
在生活中，我們會(huì)遇到各種困難，你是怎么去解決的呢？現(xiàn)在，就讓你來(lái)看看我是怎么解決困難的。
記得有一次，那天我生日，我們開(kāi)派對(duì)，爸爸、媽媽、爺爺、阿姨、姑姑都在，他們每人送了我一份禮物，姑姑送我一盒飛機(jī)模型（沒(méi)有拼裝的），我非常喜歡它，大家吃完蛋糕后，就去睡午覺(jué)了，我急忙打開(kāi)包裝盒，聚精會(huì)神拼裝起來(lái)。拼著拼著，就快在完工時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，模型飛機(jī)的'動(dòng)力系統(tǒng)怎么我怎么拼都拼不好，我顯得很不耐煩、浮躁，呆在那不知所措好一會(huì)兒，我一回頭，突然看見(jiàn)媽媽在那看著我拼模型飛機(jī)，媽媽見(jiàn)我發(fā)現(xiàn)了她，便走過(guò)來(lái)，親切的對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要細(xì)心，耐心，世上無(wú)難事，只怕有心人。”說(shuō)完后就離開(kāi)了。我聽(tīng)了這話后立即明白了媽媽的意思，于是我努力地冷靜下來(lái)，繼續(xù)組裝模型飛機(jī)，經(jīng)過(guò)五分鐘的組裝，一架模型飛機(jī)終于被我組裝好了。
困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。遇到任何困難都不要退縮，靜下來(lái)想辦法，就一定能解決！
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 22
暑假的一天下午，晴空萬(wàn)里，天氣熱的我們直喘氣。哥哥說(shuō)要和我去我們一直都想去的.五洲游泳池去游泳，我聽(tīng)了別提多高興了。一路上，我們有說(shuō)有笑，雖然頭頂烈日，汗流面滿，卻也不覺(jué)的怎么熱。
一進(jìn)游泳池，碧藍(lán)的水池讓人看了也覺(jué)得涼爽不少。水池里人很多，我和哥哥換了衣服就下水了，水里涼絲絲的，真舒服
過(guò)了一會(huì)，哥哥開(kāi)始教我游泳，他先游了一遍給我看。我照著他的樣子游，就游不遠(yuǎn)。哥哥教了一遍又一遍，我慢慢的可以游遠(yuǎn)一點(diǎn)了。哥哥又教我怎么樣換氣。他說(shuō)：“換氣的時(shí)候，手用力劃到大腿那里，頭使勁往上抬�！蔽艺罩绺缯f(shuō)的去做。開(kāi)始，我嗆了幾口水，有點(diǎn)害怕。哥哥鼓勵(lì)我：“不要怕，多練幾次就好了�！蔽矣志毩撕荛L(zhǎng)時(shí)間，很少嗆水了。最后哥哥教我踩水，開(kāi)始我怎么也付不起來(lái)。后來(lái)在哥哥的幫助下學(xué)會(huì)一點(diǎn)。
通過(guò)反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在我也能和哥哥一樣在水中自由自在的游泳了.....爭(zhēng)取超過(guò)哥哥。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 23
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，總是要經(jīng)過(guò)許許多多的坎坷，我們不能一遇到困難就退縮。俗話說(shuō)得好：困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱。所以我們大家要一起乘風(fēng)破浪，戰(zhàn)勝種種困難，永不退縮。
我曾讀過(guò)一本書(shū)，《湯姆叔叔的小屋》，這本書(shū)告訴我一個(gè)道理，任何人的生命都是平等的，沒(méi)有高低貴賤，每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的'，我們應(yīng)該像湯姆叔叔一樣，不因自己的地位低而自暴自棄，要用自己的雙手打造屬于自己的一片天空，永不向命運(yùn)低頭。
讀了這本書(shū)，我體會(huì)到了湯姆叔叔那種忠誠(chéng)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，永不向惡勢(shì)力低頭的大無(wú)畏精神。在生活中，我們不可能永遠(yuǎn)地幸運(yùn)，總會(huì)遇到這樣那樣的困難，但是每當(dāng)我想起湯姆叔叔寧愿被打死也要堅(jiān)持自己的信念絕不向惡勢(shì)力屈服時(shí)，我就充滿信心去迎接新的挑戰(zhàn)。
人生有苦有甜，但只要抱著必勝的精神去迎接挑戰(zhàn)，就一定會(huì)成功！
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 24
在成長(zhǎng)的歷程中，不只有陽(yáng)光與鮮花，還會(huì)有陰暗與荊棘。其實(shí)，比起前者，后者能讓我們更快地成長(zhǎng)。
有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一列有去無(wú)回的火車，每到一站就會(huì)有煩惱，上、下車。
幼時(shí)的煩惱僅僅是因?yàn)榈艘货�，別人對(duì)自己說(shuō)了一句無(wú)關(guān)痛癢的話產(chǎn)生的。因此，一顆小小的糖果就能輕而易舉的化解了。
后來(lái)，我上學(xué)了。已經(jīng)不會(huì)因?yàn)閮簳r(shí)的擔(dān)憂所煩惱，可更大的煩惱卻向我涌來(lái)：別總是能容易地記憶那些古詩(shī)詞；老師、家長(zhǎng)的期望很高，害怕自己達(dá)不到，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)很激勵(lì)等等。那時(shí)，一顆糖果已無(wú)法化解我的煩惱。我知道，要化解這些煩惱說(shuō)難不難，說(shuō)易也絕不容易，為了化解，我開(kāi)始鉆研書(shū)籍。后來(lái)發(fā)現(xiàn)那里有無(wú)窮無(wú)盡的'珍奇異寶，哪怕是我努力一生，也不足以全部挖掘，我深深地沉浸于其中，作為回報(bào)，我的成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)地提高，知識(shí)面也在不斷地?cái)U(kuò)大，閱讀理解能力逐漸提高。
現(xiàn)在，我步入了初中生活。可能是因?yàn)榍啻浩诘木壒�，我的心思忽然敏感起�?lái)，別人的一句指責(zé)，師長(zhǎng)的一個(gè)責(zé)備眼神，一次糟糕的成績(jī)……這些都會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的煩惱，我發(fā)現(xiàn)，這些煩惱在生活中無(wú)法避免。要想解決，只能使自己的內(nèi)心強(qiáng)大起來(lái)，不再脆弱。
成長(zhǎng)的煩惱很多很多。但是，時(shí)光荏苒，誰(shuí)都無(wú)法改變已經(jīng)發(fā)生的一切。倒不如珍惜現(xiàn)在所有的每一個(gè)年月日，讓明天不因今天而遺憾，而悔恨。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 25
我想成為太陽(yáng)，可我卻是一顆星星；我想成為大樹(shù)，可我卻是一顆小草；我想成為大河，可我卻是一條小溪。人們都說(shuō)現(xiàn)在的孩子是最幸福的，但是又有誰(shuí)知道我們的煩惱呢？
我出生以來(lái)有一個(gè)最大的煩惱——那就是粗心。這個(gè)壞毛病跟了我六年，我一直沒(méi)有擺脫它，當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，你這只粗心的小螞蟻，又偷偷地爬到我的作業(yè)本上“9990”我看成了“990”第二天我交上去，老師批改完，你看我的作業(yè)本上有一個(gè)紅紅的大叉，你就笑嘻嘻的跑開(kāi)了；我打電腦游戲時(shí)，你就爬進(jìn)游戲里，我把敵人看成了我軍我結(jié)果滿盤(pán)皆輸……我經(jīng)常罵它，它卻說(shuō)：“我是你的影子，你自作自受！”我真想把你給滅了，可是我卻想滅你時(shí)，你卻時(shí)用“宇宙之盾”將我的“千年殺”打回去了，因此我對(duì)你恨的牙根癢癢，就拿這件事來(lái)說(shuō)吧。
我有一次，媽媽說(shuō)要是我這次測(cè)驗(yàn)95分以上，就給我買(mǎi)蘋(píng)果5s。這是多么誘人的獎(jiǎng)品��！我和媽媽拉了勾，這天晚上我都在為明天的考試而復(fù)習(xí)。第二天，考試開(kāi)始了，我用眼掃了一下卷子，我心中暗想：哈哈哈哈，這卷子挺簡(jiǎn)單的嗎，蘋(píng)果5s我拿定了。我胸有成竹，一會(huì)就寫(xiě)完了，檢查一遍，再向上帝祈禱：保佑我，不要再粗心了。祈禱完畢，我把卷子交給了老師。下午，卷子發(fā)下來(lái)了，我偷瞟了一眼，一個(gè)紅通通的.“99”，我的心里美滋滋的，看來(lái)我的獎(jiǎng)品是有了�；氐郊�，我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的蘋(píng)果5s呢�！眿寢屝闭哐劬�(duì)我說(shuō)：“卷子�！本碜幽媒o了媽媽。現(xiàn)在，我的腦袋里只裝著我的蘋(píng)果5s，上帝啊，保佑我吧！“你這個(gè)粗心鬼，你看你，有兩題應(yīng)用題做錯(cuò)了，老師沒(méi)有檢查出來(lái)�！眿寢屚蝗弧盎鹕奖l(fā)”，把我嚇得一個(gè)踉蹌，我拿起卷子一看，哎呀，還真是有兩道應(yīng)用題錯(cuò)了。唉，我怎么這么粗心�。�
哎，粗心你這只小螞蟻呀，你煩死我了，我該用什么殺蟲(chóng)劑來(lái)殺死你呀。什么時(shí)候細(xì)心這只小螞蟻能來(lái)到我身邊�。�
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 26
在成長(zhǎng)中我們都會(huì)遇到快樂(lè)和煩惱的事情�？鞓�(lè)會(huì)讓我們忘記煩惱，但煩惱能讓我們忘記快樂(lè)嗎？我不確定。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我有快樂(lè)也有煩惱。
快樂(lè)的事情有很多。如：在體育課時(shí)和同學(xué)瘋狂的玩耍，同學(xué)被乒乓球不小心打到了，還捧腹大笑的時(shí)候；考試成績(jī)比以前進(jìn)步時(shí)，管理能力比以前有提高時(shí)，會(huì)自己動(dòng)腦子制作一樣用品時(shí)，我都很開(kāi)心。還有過(guò)年的時(shí)候，爸爸，媽媽給我買(mǎi)新衣服，燒好東西吃時(shí)，那種疼愛(ài)我的眼神、燦爛的笑容，我會(huì)覺(jué)得很幸福。當(dāng)自己有困難時(shí)得到熱心人的及時(shí)幫助，那種從困境中掙脫出來(lái)的`欣喜；當(dāng)班級(jí)得到榮譽(yù)時(shí)，學(xué)校受到很多人的贊賞時(shí)，我都覺(jué)得無(wú)上光榮，無(wú)比自豪。
我的煩惱也不少。如考試考得不好，怕被媽媽罵，怕同學(xué)的恥笑，怕老師批評(píng)的目光。當(dāng)我有不懂得問(wèn)題，絞盡腦汁想不透，而問(wèn)別人也得不到答案時(shí)，我會(huì)很苦惱，很傷心。
我希望煩惱不能讓我們忘記快樂(lè)。煩惱有些是讓我們擔(dān)憂，有些是讓我們傷心……我希望快樂(lè)的事情能夠多陪伴我，讓我能夠笑口常開(kāi)。我不希望煩惱的事情和快樂(lè)的事情同時(shí)發(fā)生，一下子快樂(lè)，一下子煩惱，這樣很痛苦。
人的一生為什么要有煩惱的事情呢？能不能都是快樂(lè)的啊？
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 27
成長(zhǎng)的過(guò)程就像一本厚厚的筆記本，每一頁(yè)都記錄著各種各樣的事，有哀痛，有歡快，有苦惱。
翻開(kāi)第一頁(yè)，聽(tīng)見(jiàn)的是媽媽的'嘮叨。
“快來(lái)吃飯，先別寫(xiě)作業(yè)了！”“唉，煩死了。”我很不耐煩地說(shuō)。
媽媽說(shuō)這句話已經(jīng)是第N遍了，可是現(xiàn)在也沒(méi)見(jiàn)飯菜上桌呀。每天早晨我起床后，媽媽總會(huì)第一個(gè)闖進(jìn)我的房間問(wèn)我：“整理好書(shū)包了嗎？”“今日有體育課嗎？”“要是有體育課就別穿這身衣服了！聽(tīng)到了沒(méi)有？”每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)“沒(méi)好氣”的說(shuō)：“知道了。”然后扭過(guò)頭去做別的事。但是，媽媽雖然很嘮叨，可是她還是為了我好��！
翻開(kāi)其次面，聽(tīng)到的是伴侶的嘮叨。
“喂，小魏（伴侶對(duì)我名字的簡(jiǎn)稱），我們一起出去玩吧！你寫(xiě)完作業(yè)了嗎？”
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 28
成長(zhǎng)的苦惱，用筆鋒寫(xiě)在歲月里。或許，它會(huì)使我在人生的路上更加精彩。
抬頭仰視天空，漂亮的云在空中飄動(dòng)，會(huì)使我的心像云一樣輕松。
天空中的云，千姿百態(tài)，變化萬(wàn)千；假如你一不留神，它就會(huì)變成另一朵云，讓你找不到它，它在漸漸移動(dòng)，有時(shí)像一個(gè)漂亮的天使；有時(shí)會(huì)像一條龍……
離我最近的那朵云，它好象是一位勞碌的.小孩，背著沉重的書(shū)包，在茫茫的云海中徘徊，茫茫然地跟著旋轉(zhuǎn)。他沒(méi)有了歡快的腳步聲，沒(méi)有了肆無(wú)忌憚的歡樂(lè)。想象到那被稱為“含金量”較高的書(shū)。就光是風(fēng)的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠幾個(gè)月了。直壓得喘不過(guò)氣來(lái)。但是，他知道，一切的一切都是讓他的人生能更好。
云，你也有心事。你可以把全部的心事放在心里，也可以把它做為外衣。積累多了，披掛累了，你就躲進(jìn)無(wú)人知道的角落，打開(kāi)全部的房門(mén)，任憑風(fēng)吹雨打讓它化為淚雨，盡情地傾灑。你在傾灑后，又會(huì)雪白得通透，又會(huì)輕輕松松得飄舉了。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 29
我在成長(zhǎng)上有許多煩惱，但最大的要屬學(xué)外語(yǔ)上。
在學(xué)英語(yǔ)是我就有特別多的困難，而最主要的就是書(shū)寫(xiě)和口語(yǔ)。在我開(kāi)始學(xué)的前幾個(gè)星期里我什么也聽(tīng)不懂，天天在聽(tīng)奇怪的東西，也寫(xiě)這自己看不懂的東西，考試是就基本上是亂寫(xiě)的。在過(guò)了斷時(shí)間，也只是勉強(qiáng)聽(tīng)個(gè)半懂，但也要用翻譯之類的東西。沒(méi)過(guò)多久我就不用了。雖然我在書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步，但也不代表我在口語(yǔ)上完全不行。每當(dāng)我上臺(tái)講題，心里知道怎么說(shuō)，可是說(shuō)出來(lái)亂七八糟，詞不達(dá)意，同學(xué)們也是半懂。之前想過(guò)很多辦法，可是一個(gè)也沒(méi)行通�，F(xiàn)在仔細(xì)想一下，可能是因?yàn)槟鞘俏覍W(xué)的`第三個(gè)語(yǔ)言，有點(diǎn)搞混了才學(xué)的慢。不過(guò)我還是要特別的努力才行。
以后我一定會(huì)學(xué)好英語(yǔ)，那樣，我的煩惱就肯定會(huì)慢慢減少。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 30
看著比我小的弟弟妹妹，都玩的那么開(kāi)心，我不由得想起自己幾年前也是那么的無(wú)憂無(wú)慮�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，煩惱也一步步緊追著來(lái)到了我的身邊。真希望自己能回到從前，永遠(yuǎn)都不長(zhǎng)大，永永遠(yuǎn)的不能擁有煩惱。
媽媽常說(shuō)：其實(shí)，我和你爸爸不需要什么，只想你好好學(xué)習(xí)，你一定要給我們爭(zhēng)氣呀�！液螄L又不想這樣哪?可是，我也沒(méi)辦法一下子改變呀。哎，現(xiàn)在一想到這些，煩惱就一下子又蹦到了我的眼前。
前幾天，我看上了一款學(xué)習(xí)機(jī)，想要媽媽給我買(mǎi)，可是她不同意，還騙我說(shuō)哥哥去專柜看了，哪款學(xué)習(xí)機(jī)沒(méi)什么用，沒(méi)必要買(mǎi)，可是，這是我在網(wǎng)上精挑細(xì)選很久才定下心的'，為什么就不能相信我一次哪?
沒(méi)有煩惱的世界該是多么美好，可是，人不可能沒(méi)有煩惱。其實(shí)，煩煩惱并不像惡魔一樣可怕，關(guān)鍵是如何面對(duì)它。
我相信，總有一天，我能夠消除煩惱，走進(jìn)美好的成長(zhǎng)之夢(mèng)。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 31
每個(gè)人成長(zhǎng)中都會(huì)有煩惱，有人是不會(huì)游泳，有的人跑不快，而我的煩惱是學(xué)習(xí)。
在我一二年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)還是不錯(cuò)的，每門(mén)功課都沒(méi)有低于九十分，但在我三年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)開(kāi)始下降了一些，四年級(jí)我轉(zhuǎn)了學(xué)校，可以我的成績(jī)讓我很吃驚，開(kāi)學(xué)第一次考試，我竟然不及格，因?yàn)檫@個(gè)事，我難過(guò)了很久。
我真沒(méi)想到我退步的'這么快，各門(mén)學(xué)科中，我感到最困難的是背英語(yǔ)單詞，每次我都靜不下心來(lái)，一想到由不同字母組合的單詞，我就感到頭疼，我嘗試認(rèn)真地寫(xiě)了幾遍再去聽(tīng)寫(xiě)，當(dāng)時(shí)對(duì)了，可是等到了老師聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我又忘記了。思來(lái)想去可能我只是死記硬背了，老師跟我講了一些記單詞的方法，媽媽也給我報(bào)了一個(gè)單詞拼讀課，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)好的方法，爭(zhēng)取能有突破！
我相信只要勇敢的面對(duì)問(wèn)題，去克服它，煩惱一定會(huì)被打��！
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 32
在很小時(shí)候，我們總是無(wú)憂無(wú)慮的，總是盼望著長(zhǎng)大。然而，漸漸地長(zhǎng)大了，我卻發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)遇到很多煩惱。
我現(xiàn)在的煩惱就是作業(yè)的問(wèn)題。為了不輸在起跑線上，老師布置的作業(yè)越來(lái)越多，而且我寫(xiě)字的速度很慢，為了要完成作業(yè)經(jīng)常得熬夜到很晚才做完。因?yàn)檫@樣，我的睡眠就不是很充足，所以在上課的時(shí)候，我總是聽(tīng)著聽(tīng)著就打瞌睡。老師講課的聲音成了我的催眠曲。
然而，我回到家中還得接受爸爸媽媽的嚴(yán)格審查。爸爸媽媽會(huì)經(jīng)常檢查我的'作業(yè)，還有老師上課所講的知識(shí)。若是我犯了錯(cuò)，爸爸會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，讓我重新認(rèn)真地再?gòu)?fù)習(xí)一遍老師所講的知識(shí)。
唉!要是老師布置的作業(yè)少一些，爸爸媽媽對(duì)我要求寬松一些，能夠讓我有喘氣的空間就好了。
我真的不想長(zhǎng)大，越長(zhǎng)大，煩惱就越多。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 33
文天祥有云：惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。正值從無(wú)知女孩到亮麗少女間華麗蛻變的我，此時(shí)也處在一種迷茫、不知所措的狀態(tài)。煩惱的蘑菇云在半空中升騰，以一種少女獨(dú)有的方式發(fā)泄著自己的郁悶…
“一、二、三、四…啊！”我站在鏡前，發(fā)出一聲驚呼�！坝侄嗔艘粋�(gè)！”我放下額前的幾縷碎發(fā)，細(xì)細(xì)觀察還是能從黑色的發(fā)簾后瞥見(jiàn)幾點(diǎn)猩紅的印跡。從上個(gè)月開(kāi)始，我脂肪充足的臉蛋上開(kāi)始冒出了初出茅廬的青春足跡，淡粉色的小痘痘在紅潤(rùn)膚色的映襯下并不算是很顯眼，我也就順其自然，任憑它花開(kāi)花落在我臉上完成著短暫的`“痘”生歷程。誰(shuí)知沒(méi)幾天，那痘痘便越發(fā)膨脹起來(lái)，數(shù)量也迅速增加成了一個(gè)大家族，稍微一碰，從面頰傳來(lái)火辣辣的觸感使我甚為苦惱。不僅如此，同學(xué)們因?yàn)槎欢欢鴮?duì)我進(jìn)行的調(diào)侃，更令我與痘痘之間的戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到了白熱化的階段。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 34
快樂(lè)無(wú)所不有，煩惱也無(wú)處不在。——題記
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)歲月中，人人都會(huì)有快樂(lè)與歡樂(lè)，當(dāng)然也會(huì)有煩惱的時(shí)候，也就是說(shuō)，我們的生活充滿了七彩陽(yáng)光，然即便在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。在我的成長(zhǎng)歲月里就充滿了許許多多的陰云。
在生活上，我有很多的煩惱，因?yàn)槲視r(shí)時(shí)在想，應(yīng)該怎么做人才好？我應(yīng)該怎么樣面對(duì)世界，面對(duì)人生，面對(duì)自己？……這些問(wèn)題讓我不知如何是好。我對(duì)自己很模糊，沒(méi)次走到哪里都望著蔚藍(lán)的天空，不知所措。
在學(xué)習(xí)上，我笨得想一只小豬�？荚噷�(duì)于我來(lái)說(shuō)，就想是翻高山。鐘賢他們已經(jīng)在山頂高高在上了，可我還是在半山腰上，老是趕不上去。是因?yàn)槲遗郎降姆椒ú粚?duì)還是我……這些煩惱啊，真是氣得我無(wú)言以對(duì)啊！
唉——煩惱真是太多了，真是天上的'調(diào)皮星星數(shù)不清，地上的細(xì)雨收不盡��！
不過(guò)，這是每個(gè)人都會(huì)存在的。我要讓石頭，不管刮大風(fēng)下大雨，我都要做原滋不變的石頭。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 35
童年已去，伴隨我們的并不只有歡樂(lè)了，隨之而來(lái)的還有煩惱。
有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)之間的矛盾而煩惱；有時(shí)，我們會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)的嘮叨而煩惱。
而我呢，在外人面前是個(gè)乖乖女，背后卻大不一樣。在家，我會(huì)時(shí)不時(shí)的惹媽媽生氣，自己還會(huì)痛哭流涕。這是叛逆的作用，我也沒(méi)有辦法駕馭。有時(shí)會(huì)想讓家長(zhǎng)來(lái)分享我的煩惱，而不是我想的呢么輕松愉快，這樣更是加重了我的煩惱，可他們卻毫不知情。我知道這是叛逆期的作用，但我也沒(méi)辦法權(quán)衡。只好走一步看一步，讓自己放松一些，心情好一些。
在我的成長(zhǎng)的.過(guò)程，有許許多多的煩惱，都煩死人了。最大的成長(zhǎng)的煩惱是學(xué)習(xí)煩惱。
學(xué)習(xí)煩惱一：科目較多。
我進(jìn)了初中，科目比以前多了，一共就有七科。比以前我感覺(jué)了更累，更忙了。有時(shí)更寫(xiě)不完作業(yè)。有時(shí)還補(bǔ)不完，被老師說(shuō)�？颇慷嗔耍矣浺灿洸贿^(guò)來(lái)了，一會(huì)記那個(gè)，一會(huì)記那些，都快煩死了。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 36
長(zhǎng)大在以前我的預(yù)想中絕對(duì)算得上一件好事，可以擁有自己的房間，可以擁有自己的電腦，很多東西都可以被貼上“屬于自己”這一標(biāo)簽，但隨著長(zhǎng)大，身體的長(zhǎng)大，精神竟然也在長(zhǎng)大。而就像身體上會(huì)出現(xiàn)各種疾病，精神上也會(huì)出現(xiàn)很多狀況，當(dāng)我們經(jīng)歷了經(jīng)歷了這些坎坷之后，心中就會(huì)有一些感悟，得到感悟的過(guò)程我以為就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中的煩惱我以為最大的就是自尊的出現(xiàn)。人從孩提時(shí)候進(jìn)入青少年時(shí)期，他的首要特征應(yīng)該就是自我感覺(jué)的增強(qiáng)吧，有些人給它一個(gè)稱呼，就是自尊。少年有了自尊，就敢于和家人頂嘴；少年有了自尊，對(duì)老師的`管教開(kāi)始有了困惑與懷疑。很多家長(zhǎng)與老師無(wú)法理解這種現(xiàn)象，所以稱之為叛逆。人們的首要想法總是要偏向自己，就如自尊，所以老師和家人的想法也算不上是他們的過(guò)失。
其二我以為才是開(kāi)始頻繁關(guān)注異性這個(gè)問(wèn)題。隨著身體的發(fā)育，我們開(kāi)始有了關(guān)注異性的沖動(dòng)，我想這也許就是青春期的躁動(dòng)。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 37
在人生的道路上，我們都不會(huì)一帆風(fēng)順的，會(huì)有喜、有悲、有樂(lè)、有愁，還有煩惱，成長(zhǎng)中的我也曾擁有。
我成長(zhǎng)中的煩惱――長(zhǎng)大。因?yàn)殚L(zhǎng)大了，就不能再像小孩子那樣做事隨隨便便、無(wú)憂無(wú)慮地玩耍了，長(zhǎng)大了做事要瞻前顧后，三思而后行。學(xué)習(xí)任務(wù)也重了，有空時(shí)還要幫父母做家務(wù)。有時(shí)候作業(yè)剛寫(xiě)完，準(zhǔn)備看回電視或出去玩一會(huì)，但又被父母嘮叨阻止。事情做不好不但得不到父母的安慰，還會(huì)挨批，事情做好了也得不到父母表?yè)P(yáng)，說(shuō)這是應(yīng)該做的。唉！長(zhǎng)大就是我成長(zhǎng)中的'煩惱，我真不想長(zhǎng)大。
我成長(zhǎng)中的煩惱――考試。因?yàn)槊看慰荚嚩喽嗌偕俣紩?huì)暴露我的一些不足的地方。我擔(dān)心老師點(diǎn)我的名字，說(shuō)我完成的不好；我也擔(dān)心同學(xué)們嘲笑我，笑我粗心；我還擔(dān)心父母知道考試成績(jī)不如意時(shí)會(huì)批評(píng)我，說(shuō)我做題不認(rèn)真。人生處處是考場(chǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程離不開(kāi)考試，成長(zhǎng)的煩惱也離不開(kāi)我的身邊。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 38
人生旅途中，每個(gè)人都留下了兩個(gè)足跡，一個(gè)是快樂(lè)，當(dāng)然另一個(gè)就是煩惱了。在我的記憶中，煩惱的足跡是那么的清晰。
以前，我的個(gè)子和其他同學(xué)差不多。不知咋得，在我11歲那年，我的'個(gè)子忽然猛增。今年雖說(shuō)還只有13歲，卻已有一米六五的個(gè)了，在同學(xué)中顯得“鶴立雞群”。為此，還鬧出了不少笑話呢！
新學(xué)期，換了個(gè)新老師。第一次上課起立時(shí)，老師看見(jiàn)我們后排的幾個(gè)同學(xué)，個(gè)兒都比大家高出一截，以為我們踮著腳，還特地彎下身子。當(dāng)證實(shí)我們的雙腳確實(shí)站在地上時(shí)，臉上那種驚奇的表情，頓時(shí)使我感到十分尷尬。
每當(dāng)媽媽帶我去做客時(shí)，遇見(jiàn)熟人，他們看見(jiàn)我總會(huì)說(shuō)：“喲，萍兒都長(zhǎng)這么高了，在上初中了吧！”這又一次使我不好意思，因?yàn)槲疫�是個(gè)小學(xué)生呢。
煩惱呀，你帶給我多少的不愉快！希望你能離我而去，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)和我交朋友！
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 39
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都有煩惱，比如說(shuō)，在學(xué)習(xí)上，在生活中，都有自己的煩惱，可誰(shuí)又知道，該如何去解決呢？哎！做人真麻煩。
而我，在學(xué)習(xí)上卻是一個(gè)大大的煩惱，學(xué)習(xí)又不好，卻又不想學(xué)習(xí)，老師留下的`作業(yè)，愁��！上課就像是聽(tīng)天書(shū)，該怎么辦才好呢？有時(shí)，雖然上課是在聽(tīng)，可是總是走神，老想別的事情，哎！滿腦子的煩惱，畢竟，我努力了，可還是沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步。我這個(gè)人有一個(gè)習(xí)慣，就是上課不舉手回答問(wèn)題。我會(huì)也不舉，不會(huì)也不舉，只有老師叫我我才勉強(qiáng)回答。
別人苦中帶樂(lè)了，樂(lè)中帶著苦，而我，說(shuō)不好聽(tīng)點(diǎn)，只有苦中帶著苦。時(shí)間就是速度，力量，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要做一個(gè)真正的自己，把握好每一分每一秒，自信加努力，一定出成績(jī)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)；不受百煉，難以成鋼。我相信，成功的這一天，指日可待。
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 40
爸爸說(shuō)，在靜悄悄的夏夜，可以聽(tīng)到梧桐樹(shù)發(fā)出"啪啪"的聲音，那是梧桐樹(shù)在快速地生長(zhǎng)。雖說(shuō)梧桐樹(shù)用途多，外觀美，可它的樹(shù)干還是有形似裂痕的紋理——這是成長(zhǎng)留下的痕跡。
現(xiàn)在的我，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，煩惱也就緊隨而來(lái)。每天寫(xiě)完作業(yè)后，不能像小時(shí)候看電視，讀課外書(shū)，而是復(fù)習(xí)一天學(xué)習(xí)的知識(shí)，我以為這很枯燥，筆記上密密麻麻的知識(shí)點(diǎn)讓我感到一絲壓抑，書(shū)架上好幾本沒(méi)看完的課外書(shū)，正吸引著我。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”——不經(jīng)歷磨難哪能換來(lái)以后的快樂(lè)？只要堅(jiān)持下去，努力地學(xué)習(xí)，再多的煩惱，也會(huì)變成令人驚嘆的'無(wú)比快樂(lè)和巨大成就。煩惱只是快樂(lè)生活的預(yù)告，只要克服煩惱，快樂(lè)總會(huì)來(lái)到。
換而言之，留下的傷痕愈多，成長(zhǎng)才愈有意義，才能得到后天人們對(duì)它——梧桐樹(shù)的無(wú)限贊美。
遠(yuǎn)處，正傳來(lái)梧桐樹(shù)的“啪啪”聲……
描寫(xiě)成長(zhǎng)作文 41
沒(méi)有煩惱，沒(méi)有快樂(lè)？沒(méi)有煩惱，幸福是無(wú)法匹配的。
進(jìn)入初中后增加了四門(mén)新課程，各有特色：歷史貫穿古今，告訴我們祖先的生活；地理上連接四海，了解各國(guó)風(fēng)土人情；生物學(xué)含蓄人與自然，讓人知道自然生物的態(tài)度是萬(wàn)千的；政治聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，教育我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣......
其中，我最大的`煩惱就是寫(xiě)作業(yè)，鋪天蓋地。有那么多我自然感興趣的科目。但是，由于每天回家都要寫(xiě)一門(mén)又一門(mén)的科目，數(shù)學(xué)一學(xué)完就要寫(xiě)英語(yǔ)，語(yǔ)言一學(xué)完就要趕歷史。后面還有地理，生物，政治作業(yè)。我不能錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)！當(dāng)你做完作業(yè)的時(shí)候，已經(jīng)是深夜了，享受自己喜歡的東西已經(jīng)來(lái)不及了。
周日晚上，我終于有了一點(diǎn)休息時(shí)間，我媽媽會(huì)讓我課后做作業(yè)......
我多么希望我能像以前一樣過(guò)得開(kāi)心，沒(méi)有負(fù)擔(dān)。但是，就目前而言，這只是一個(gè)奢望。
唉！這些煩惱可能是人生成長(zhǎng)過(guò)程中的一次經(jīng)歷吧！
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