老師的作文(通用15篇)
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的老師的作文，歡迎大家分享。
老師的作文1
我們的語文課充滿了快樂氣氛和低沉的氣氛，每一堂課都充滿了歡聲笑語和害怕，這都是因為我的雙重性格的班主任王洪秋老師。
王老師，他穿著一身白色的襯衫，一條黑色的褲子，還有一雙棕色的鞋子，還總是帶著一個銀灰色的手表。身高一米七五，中等身材，還有一個很獨特的特征，他是一個雙重性格的老師，其他的老師都是偏向一種性格，而王老師卻是兩種。來的時候還是歡聲笑語走出來后就變得陰氣沉沉的，苦瓜臉。
王老師總是用各種語言來激勵同學們學習，他總對別的老師說我們這個班級的.學生都很聽話什么的，讓他們重新對我們充滿信心。
王老師的心理也很復雜，我們一點也猜不到。今天的早晨讀書就有一件事。王老師讓我們晨讀背課文必須發(fā)出聲音，可我又不想出聲，老師就在我的旁邊來回轉悠。我就想王老師一直在我身邊轉，就一定是發(fā)現(xiàn)了，我就一直讀啊讀。但我看吳邵瑋也沒有讀啊，這想不開了。還有上課時我們一直看老師講課，老師就說你們看我干什么？我臉上有字嗎？看課本，過了一會兒，老師又說看課本干什么？看黑板。我就百思不得其解��！我們到底看什么？
這就是我的雙重性格的王老師，也是一名口才很好、心理復雜、根本猜不透的好老師。
老師的作文2
我的科學老師，外表平平無奇，雖然他眼睛很小，像極了一顆西瓜種子，但是他才華出眾，什么都知道。
平常他總是笑瞇瞇的，這也使得科學老師的眼睛變成了一條縫，幾乎看不到眼球了，他也很喜歡同學們問他關于科學的問題，每當同學們問他題時，他總能回答的很完美，這是一個愛回答問題的老師。
一到上課，老師就變成雙面人，同學們聽話時他和藹可親，說話還有一些幽默，是大家心中的"天使"但是同學們一但不聽講，說話時，你們眼前這個幽默的老師，就瞬間變了一個人，也開始嚴厲起來了，但只要那個同學又變得聽講時，老師又在一瞬間變了回來，這是從天使到惡魔又到天使的循環(huán)，真是名副其實的雙面人�。�
科學老師他說話洪亮也很吸引人，總能讓同學們沉浸在知識的海洋里，科學老師很喜歡愛思考的同學，因為他總是提出問題，讓我們回答，我們也總能回答的'很好，這時老師會十分欣慰的笑著。
在科學課上老師會帶我們做實驗，也會領著我們總結出實驗原理，和同學們一起討論問題，我們都很喜歡科學老師。
這樣一個幽默，有趣的老師，你們愛了嗎？
老師的作文3
今天寫的是老師，而且是漫畫老師你們可能會問：“什么是漫畫老師？”就比如：“把同學看成敵人一樣，用雷達探測器一樣的眼睛，把同學瞄準好，然后看清楚哪一位同學在做小動作。把他叫去辦公室。”又比如：有時會溫和地對同學說話，教學生。把學生看成自己的親人一樣對待�！斑�有時很古怪，每天把搞笑的事情說出來，而我今天說的是我的數(shù)學老師，何老師。
我們說說他的性格，前面說的`三個類型他都有。先是嚴厲，他在嚴厲這方面最在行了。如果我們在哪次考試考得不好，他就會發(fā)下來重寫試卷。他會給我們三次重寫的機會，但一次比一次嚴厲，要求也越來越高。但他大多數(shù)時候都是很溫和的，就像動漫喜羊羊與灰太狼里面的村長一樣，盡心盡力教我們數(shù)學。他也有古怪搞笑的一面，他喜歡把數(shù)學融入游戲中，讓我們在快樂中學習數(shù)學。
正因為何老師嚴厲，溫和和搞笑的特點，讓我不知不覺喜歡上數(shù)學。
老師的作文4
我謝謝親愛的老師，由于從我一年級到現(xiàn)在教師都守候在我的身旁。
四年級下學年一開始時，在學習上狀況不大好，歷經(jīng)幾回考試我的考試成績也不太好，我是一個沒長性的小孩，刷題都不用心但教師沒有放手，還和我開展了溝通交流，給了我精神實質上的.協(xié)助，在這兒我想謝謝親愛的老師，教師每日都為大家授課，使我們學新物品，近期，教師的性子不太好，一直動怒，也怪我們不達到最佳狀態(tài)，老就是你別一直動怒，那樣對你的身體不好。
老師我尤其喜愛聽你授課�；蛟S是習慣吧，您授課可快了，聽他人授課便是難受呀，但我覺得這些年您日日日日夜夜都那么授課，是否會非常累呀，身體好全都好，在這兒我想謝謝親愛的老師。教師萬語千言僅僅我的語句，教師我是小樹苗您便是新萌在我人身安全指路里你是我心中第一個教師也就是我始終的教師。
教師我愛您，您辛苦了。
老師的作文5
作文班的高老師簡直就是“天氣預報”，她的臉上總能表現(xiàn)出各種天氣。
“雷陣雨加沙塵暴”的高老師。如果要是再老師提問背誦時有人為背下來，高老師臉就會瞬間“多云變雷陣雨”，加上有些同學不認真聽課，那就不僅僅是“雷陣雨”了，而是“雷陣雨加沙塵暴”此時我們大氣都不敢喘一下，生怕老師更生氣。
“多云轉晴”的'高老師。相反，如果我們該背的古詩都背下來了，并認真聽講，積極回答問題。高老師的臉就會“晴空萬里”。此刻的高老師慈祥、和藹，每一個舉動，每一句言語都是那么溫柔，使我們感到正在微風之中。
“溫度直達100度”的高老師。一下課，高老師就像變了個人似的，把所有的烏云都吹沒了，和我們打成一片。一起跳大繩、踢毽子、丟沙包……別看她都已經(jīng)快50了，可卻是一位實至名歸的“老玩童”。體力比我們還好，玩游戲贏次數(shù)比我們都多，真是太厲害了！
這就是我的“天氣老師”—高老師。她臉上總是表現(xiàn)出各種各樣的天氣，可是她的每一種天氣都是在為我們好。同時她又是那樣的認真，負責……
高老師，有您真好！
老師的作文6
大家應該都不喜歡一些老師的時候吧。那么，我們說說自己心目中的好老師吧。
我先說。我心目中的好老師的標準是：
當然，我和其他同學一樣，都喜歡和藹可親的老師。比如：下了課以后，一位老師給同學們
發(fā)卷子，全班平均分只有73．2分（主要因為幾個同學不及格），老師不會因為這個而破口大罵。而會鼓勵那幾個同學，讓他們下次再努力。當然老師也不能一點也不管我們，如果不管了，全班的活躍分子要造反的！同樣，我心目中的'好老師還一定要讀很多的書。老師本來就要有一定的知識，再加一些不更好嗎。再說了，老師要多由一些知識，備課也可以輕松多了，同學們上課也能輕松了。同樣，老師也要多家訪幾下，這樣可以使老師了解學生的一些表現(xiàn)，同時能和學生的家長進行溝通，不是兩全其美嗎？好老師講課應該很生動吧，對，我也希望老師講課生動，讓我們越聽越入迷，我們的學習總會進步的。我講完了，你們也說說吧。
同時，我在這里祝愿大家學習進步，祝老師們工作順利．
老師的作文7
感恩，是我經(jīng)常聽到的一個詞。媽媽從小教育我要懂得感恩父母，感恩幫助過自己的朋友，更要感恩老師。
老師是辛勤的園丁，教會了我們人生的道理和無窮的知識。
徐老師是我們的班主任。她是一位有責任感、品德高尚、為人師表的好老師。她每天很早就到學校，很晚才回家。教育方法又是那么的好，全班同學都喜歡上她的'語文課，她講的課是那樣豐富多彩，我們的每一點進步都是老師用心血和精力換來的。徐老師時刻鼓勵著我們，讓每個同學都為自己的目標而努力，形成你追我趕的班風。
可是，對于徐老師的付出，我們卻從來沒有過感恩，有時候還是會讓老師操心、生氣。可老師還是對我們那么好，熱心地開導和幫助著我們。徐老師是一位多么和藹可親的好老師�。�
老師，我愛您。感恩您對我的教育、關心和鼓勵，有了您的鞭策，我相信我一定會更棒！
老師的作文8
我們的輔導老師吳老師，是一位年輕漂亮的女老師。她高興的時候，會給我們講笑話，還夸我們是小仙女。我覺得她是世界上最溫柔最美麗的老師。吳老師有一頭烏黑的.中長發(fā)，眼睛里總帶著笑意。她時常揚起嘴角，笑瞇瞇地看著我們。
她和同學講話時，會俯下身子輕聲細語地交流，就算有同學做了一些違反班級公約的事，也不會大聲斥責，只是委婉勸誡。有一次，語文老師布置了超級多的作業(yè)，我便把作業(yè)帶回宿舍，在睡午覺的時候寫。
正當我奮筆疾書，寫到一半時，吳老師輕輕地把門推開，悄無聲息地走了進來，生怕吵醒了正在睡覺的同學。看見我竟然沒有乖乖地躺在床上睡午覺，吳老師臉上浮現(xiàn)出一絲驚訝�？墒撬]有責備我，而是俯下身子，在我耳邊輕聲細語：“你在干什么�。俊蔽壹t著臉，低下頭，坦白道：“吳老師，我在寫作業(yè)�！薄昂美�，不要寫了，趕緊睡覺吧，要不然下午就沒精神上課啦！”吳老師幫我把作業(yè)收起來，又幫我蓋上被子，道了聲“午安”，就巡查別的寢室去了。吳老師是一位很棒的老師，她溫柔細膩，善解人意，我十分喜愛她。“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！眳抢蠋煟x謝您！我一定會努力變得更加優(yōu)秀，不辜負您的深情與關愛。
老師的作文9
我們班的語文老師和數(shù)學老師是一男一女。男的重男輕女，女的重女輕男。由于他［她］們的差距，導致我們全班男生喜歡數(shù)學老師，女生又全體喜歡語文老師。平時我們總感覺他倆是對頭，做事方法也不一樣。不信就來看看吧。
事例1：
馬上就要開運動會了，走出場隊列也少不了�？蛇@次是數(shù)學老師選隊長我們大家都站得直直的�？僧旉犻L選好了我看了一眼，真是不看不知道，一看下一跳。選出來的`隊長全是男生！不光是我，其他同學的嘴巴也變成"o"字形的了。
事列2：
放學了，語文老師還在上課，數(shù)學老師來說講完了，找人去叫他�？伤v完了直接放學，要不是數(shù)學老師及時趕到，我們就放學了。
這樣的老師你喜歡嗎？反正我不喜歡。
老師的作文10
七十二變？你沒聽錯，我的老師和“孫悟空”一樣，時而嚴厲，時而溫柔，時而幽默。
在我二年級的時換了老師，老師名字叫劉虎，聽這名字就知道劉老師像老虎一樣兇哦！假如他是老虎，我們就像老鼠，畢竟老鼠怕“貓”嘛！這名字可不是亂起的`，上課時，他的聲音震耳欲聾，頭上還有一個“王”字的疤。有時我們做錯題了，他會把我們拎起來，仔細檢查題，再給我們講一遍才能坐下。
有一次我偏僻的小路上，突然一群兇神惡煞的小混混攔住了我的去路�！按藰涫俏以�，此路是我開，要想從此過，留下買路財�！蔽铱墒菍W校有名的窮人�。∥疑頍o分文，小混混正準備搜我的包，忽然劉老師來了，看見這一幕，二話不說拎小雞似的把小混混都抓了回來，交到學校處理了。
有一次老師遇到傷心事了，上課時同學說話也不管。同學們發(fā)現(xiàn)了老師不對走到老師身邊齊聲問：“老師，你怎么了？”老師唉聲嘆氣：“為師下學期就不在這個學校了，爾等可要用心聽課，不要辜負老夫的期望呀！”同學們聽到這話，哈哈大笑，隨聲應和著：“我等定不負恩師期望！”雖然是說笑，但也都默默回到了自己的座位。
劉老師已經(jīng)不在我們學校了，但我們依舊想念他。
老師的作文11
我的語文老師不但美麗還才華出眾，是個才女。
趙老師的身材很勻稱，不但不胖，還長得很漂亮，一雙大眼睛嵌在粉嫩的臉上，真像仙女下凡呀！
老師認真起來就會變成熱情似火的`紅色，每當?shù)焦_課的時候，都會十分認真地備課，在辦公桌前投入的設計教學過程，在想怎么樣才能讓原本枯燥的課堂變得豐富多彩。
她要是努力啊，就會變成永不放棄的橙色，有一次學校舉辦了一個合唱比賽，老師不會指揮，但音樂老師非讓趙老師上臺指揮，老師就只好練習那段時間老師的閑暇時間都用來練習指揮，有時胳膊都酸麻了，但還是堅持不懈，毫無怨言，也從不放棄。
老師總是不按套路出牌，那時她就會變成特別的藍色，有幾回老師讓大家查一些關于課文學習的資料，但是總有一些同學會投機取巧，抱有僥幸心理，老師就挨個問，唉，那些被抓住的可就有好果子吃嘍！
老師的性格多變，有時是溫柔的粉色，有時是嚴厲的黑色，上課時如果我們很聽話，聽課很認真，拿趙老師就是粉色的，但是如果有幾位同學在桌下“工作”那他立馬就會變成黑色，大發(fā)雷霆來時伴有暴風雨，不過這種時候幾乎是沒有的，畢竟我們還是很乖的。
趙老師特別認真，特別努力，我們都很愛她！
老師的作文12
我們班有一位“雙面”老師，她溫柔的時候像一只可愛的小兔，但是生起氣來就像一只兇猛的大老虎！
我們班里的一位男同學字寫得很潦草，老師看到之后，氣得兩腮通紅，怒吼道：“文某，你給我把詞語抄五遍！
”文某像認錯的孩子低著頭，可憐巴巴地上講臺拿回作業(yè)本，回到座位上，埋頭抄起詞語來。老師這一怒，其他同學哪個敢亂寫。
老師也有溫柔的一面，每當表現(xiàn)好，老師就會發(fā)一些小零食，小甜點給我們，還會說：“今天大家辛苦了，獎勵大家一些小零食�！背灾米约号Φ脕淼牧闶�，心里別提有多高興了！
說來也怪，自從文某那次被老師罰抄完詞語后，字提升了不少，看到他干凈整潔的作業(yè)本，真讓人賞心悅目，事后，我才明白，老師讓我抄這個寫那個，都是為我們好，可是這樣好的'老師，今年教完我們可能就要走了，心里真舍不得她，不過，我會永遠記住這位好老師。
時而溫柔時而嚴肅的她，讓我們養(yǎng)成了好習慣。
老師的作文13
老師就像一把鑰匙，打開知識的大門；老師就像一盞燈，為我們照亮前方的路；老師就像一位辛勤的園丁，澆灌著我們成長……
四年了，您總是起早貪黑，默默地關心著我們這個大家庭——五（2）班。老師，您利用休息時間改著55份作業(yè)，晚上還要辛苦的備課，我想對您說：“老師，您辛苦了！”。
四年了，每一天上課，您在興致勃勃地講課，而我們卻在發(fā)呆，讓您唱著“獨角戲”。記得一次，我和我的`朋友，單獨聊了一下，您告訴我們：“要做一個有主見的人，不要聽人擺布�！蹦u我們，我們很認真地聽著，可是又過了幾天，又把事情重演……
老師，有一次，您的右胳膊骨折了，可還是堅持來上課，用左手來拿東西。
老師，有一次，您感冒了，可您還是用嘶啞的聲音來給我們上課。
千言萬語匯成一句話——老師，您辛苦了！
老師的作文14
一位好老師，勝過萬卷書。這天我也來夸夸我的好老師。
她是我們的語文老師。她很愛笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每一天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，她就像母親一樣無微不至地關心、愛護著我們，細心地教導著我們�；▋阂璩枺覅s要歌頌我們敬愛的黃老師老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的`蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地不見在泥土之中；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
老師，您的愛，像太陽一般溫暖，像春風一般和煦，像清泉一樣甘甜。因為有了您，世界才會如此秀麗，因為有了您，我們的知識才會如此有收獲。
阿！我敬愛的老師，您是那樣的偉大！我們永久愛戴您、敬仰您！
老師的作文15
我們班新來了一個語文老師，她姓朱。她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛凝視前方，中等高的鼻子，中等大的嘴巴襯托著雪白的皮膚。她喜歡穿一身運動衫和牛仔褲，還穿著一雙運動鞋。
朱老師非常和藹可親、善解人意。有一次，在上朱老師的課時，我的鼻子突然癢起來了，我就用手動了動鼻子，但令我意想不到的是——我流鼻血了。我覺得鼻子里有什么東西在流動，我就用手伸進去看看，結果弄出來一手指地鼻血。我趕緊把鼻血吸上去，深怕讓同學們知道我流鼻血了，因為流鼻血會被同學們笑話的。但這不聽話的'鼻血在我的鼻子里拼命地“跑”，想跑出來見太陽。最終，鼻血還是流了出來。當我告訴朱老師時，朱老師急忙向同學們借了一張紙巾來幫助我。接到紙巾后就趕緊來幫助我。她先叫我仰著躺，然后一邊輕輕地拍著我的鼻子，一邊把紙巾撕成一小塊塞進進我的鼻子里，還親切的對我說：“你回家后叫你媽媽泡涼茶給你喝�！边@句話一直回蕩在我的腦中。
從此，朱老師就在我的心中樹立起與別的老師無法相比的形象，我也就越來越喜歡這位新來的語文老師——朱老師了。
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