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收獲知識(shí)作文(15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的收獲知識(shí)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
收獲知識(shí)作文1
這學(xué)期我收獲了很多知識(shí),在學(xué)習(xí)中得到了快樂!
在老師的精心教育下,我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)的位置與方向、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表、兩位數(shù)乘以兩位數(shù)、面積、等,語文還認(rèn)識(shí)了許多生字、優(yōu)美的句子、古詩、怎樣寫通知、寓言故事教會(huì)了我很多道理、還有深厚的'傳統(tǒng)文化、紙是怎樣發(fā)明的、雄偉的趙州橋等等。
我也喜歡看課外書,比如變色龍為什么能變色?大家知道嗎?我給大家講講吧!變色龍改變體色是一種保護(hù)它皮膚的作用,它的皮膚里有許多色素胞,所以它能變色。我們的眼淚有啥用嗎?能讓濕潤(rùn)的眼睛靈活,還有排毒的作用,還可以沖洗掉眼睛上的灰塵呢!課外書上還有很多有趣的知識(shí),大家有時(shí)間要多多看書呦!
就這樣我收獲了很多知識(shí),以后我要好好學(xué)習(xí)收獲更多的知識(shí)。
收獲知識(shí)作文2
今天,我在吳老師身上收獲了很多知識(shí),讓我受益無窮!
吳老師和我們說得是分解事物法。
分解事物法是一種寫作的方法,你知道什么事分解事物法嗎?哈哈,不知道吧,告訴你吧,分解事物法是把,某一事物的'整體按照一定的順序分成若干部分,一部分地去寫,使寫出的文章既具體又有條理。這回你明白了嗎?
老師不僅僅和我們說這個(gè),老師還舉例說西瓜用分解事物法怎么寫,人用分解事物法怎么寫......太爽了!以后我不怕寫記敘文了!
你知道嗎,今天,我還收獲了快樂哦!
今天,吳老師還和我們說了一個(gè)笑話,是關(guān)于西瓜的。老師小時(shí)候也很喜歡吃西瓜,她的媽媽看見她吃得那么快,就和她開了個(gè)玩笑,說:“小心一點(diǎn)啊,等一下吃下了西瓜核,頭頂就會(huì)生西瓜。 崩蠋熌菚r(shí)候怕得一天夏天都不敢吃西瓜。哈哈,你說逗不逗?
今天我既收獲到了知識(shí),又收獲了快樂,真是人生“二大好使!”
收獲知識(shí)作文3
車窗外,秋高氣爽。車窗內(nèi),歡聲笑語。我們帶著對(duì)古長(zhǎng)安歷史的好奇,開始了四年級(jí)的研學(xué)活動(dòng)。
上午,我們來到了碑林。這里綠樹成蔭,碑石如林!妒_(tái)孝經(jīng)》告訴載們百善孝為先!堕_成石經(jīng)》讓我知道古人學(xué)習(xí)不容易。各類書法作品讓我大飽眼福,顏真卿蒼勁有力,行云流暢,我最喜歡。我印象最深刻的是景云鐘,它凈重6噸,是古人用來報(bào)時(shí)的。直到今天,在春晚上依舊可以聽到它那清脆悅耳的聲音。我不由得佩服古人的聰明。能將如此巨大笨重的鐘懸掛起來,真是華夏古代勞動(dòng)人民昌慧的結(jié)晶。
下午,我們來到了城墻。這里威武雄壯,似乎可以想象出當(dāng)時(shí)長(zhǎng)安城的'繁華。長(zhǎng)樂門上天高云淡,望斷南飛雁。但是,在宏偉建筑的背后,離不開古代勞動(dòng)人民的辛勤付出。這些磚又大又重,修建時(shí)還有陡坡。我們現(xiàn)在徒手爬起來都很吃力,何況他們呢?
短短的一天,我收獲了很多的歷史知識(shí)。在碑林,我領(lǐng)略了秦漢文人的古風(fēng),唐宋名家的絕代佳作;,在城墻,我體會(huì)了明代遺物的壯氣勢(shì),研學(xué)為我打開了歷史知識(shí)的一扇大門,讓我愛上了歷史。
收獲知識(shí)作文4
從書中,我學(xué)到了知識(shí)并獲得了快樂。閱讀時(shí),書籍帶給我一個(gè)快樂的世界
知識(shí)的海洋。所以,我愛上了閱讀和書中豐富的知識(shí)。
我通常喜歡看《小學(xué)生同步作文》,《兒童文學(xué)》,成語和寓言。它們里面的知識(shí)豐富多彩,這讓我一遍又一遍地看著它們,好像我總是看不夠。它還教會(huì)了我如何寫一篇作文,如何讓它更精彩,如何修改它,如何清楚地表達(dá)文章的中心,以及如何尊重他人。
閱讀不僅給我?guī)砜鞓,還增加了我的知識(shí),提高了我的運(yùn)動(dòng)能力。閱讀時(shí),我在上面寫下了許多美麗的句子。此外,書籍豐富了我的`大腦,讓我獲得了榮譽(yù)。我在生活中取得了巨大的進(jìn)步。我通常幫助媽媽掃地和洗碗。它也教會(huì)了我如何解決日常生活中的問題。
我還想說:“我喜歡閱讀,我喜歡閱讀!
收獲知識(shí)作文5
去年暑假,我隨著全國(guó)青少年“中華情·中國(guó)夢(mèng)”的組織來到了北京參觀,這是我第一次來到北京,別提我有多高興了。
在這里第二天的時(shí)候,我們來到了北京市消防總隊(duì)特勤支隊(duì)。從大巴車上向外望消防車,訓(xùn)練場(chǎng)、住宿樓、接連映入眼簾,一輛輛消防車雄偉“霸氣”;一個(gè)個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)廣闊無垠;一棟棟住宿樓高大無比。然而最帥最勇敢的就是消防官兵了,他們排著整齊的隊(duì)伍來迎接我們,領(lǐng)著我們參觀他們的`“家”,那里有數(shù)不勝數(shù)的獎(jiǎng)杯,獎(jiǎng)?wù),錦旗和所受過的榮譽(yù),還有疊的像豆腐塊一樣的軍被以及工工整整的板報(bào),參觀過后,又帶我們體驗(yàn)了地震模擬測(cè)試儀器。讓我知道,地震時(shí)應(yīng)該迅速逃離自己所在的建筑物,不能因?yàn)橄肟焖偬与x而乘坐電梯逃生。應(yīng)有序根據(jù)綠色熒光安全出口指示燈迅速逃離,不應(yīng)該因惦記著自己的錢財(cái)而耽誤最佳逃生時(shí)間。同時(shí)還帶我們?nèi)チ嘶馂?zāi)逃生屋里親自體驗(yàn)一下逃生的過程,讓我們知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)冷靜分析火勢(shì),用濕毛巾捂住口鼻,迅速逃離火場(chǎng),如果情況緊急。應(yīng)撥打119火警電話,具體的說明火場(chǎng)所在地和火勢(shì)蔓延程度,用手電或顏色鮮艷的衣服搖擺,等待救援。
經(jīng)過這次研學(xué)旅行,讓我了解到了許多重要的知識(shí)。
收獲知識(shí)作文6
聽說金魚睡覺的時(shí)候是睜著眼睡的,真的是這樣嗎?耳聽為虛,眼見為實(shí)。我決定親自觀察一下。
于是,我叫媽媽給我買了一條金魚,然后又找來魚缸,最后倒上水。金魚開始在浴缸里快活地游來游去?墒俏覜]心情欣賞金魚漂亮的泳姿,一心盼著天趕快黑下來,盼著金魚趕快睡覺。魚到底會(huì)不會(huì)睜著眼睡覺呢?我心里一直在想這個(gè)問題。
終于天黑了,我仔細(xì)觀察這金魚的一舉一動(dòng)?墒墙痿~還是很活躍,急得我在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。直到晚上9:49分的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)魚不再游來游去了,一副很安靜的`樣子。我知道它睡覺了,于是我輕手輕腳趴在魚缸前,仔細(xì)看著金魚的眼睛。呀,金魚果然是睜著眼的。
可是為什么金魚睡覺的時(shí)候會(huì)睜著眼睛呢?我查閱了《十萬個(gè)為什么》,終于找到了答案.原來魚沒有眼瞼,所以金魚的眼睛即使在睡覺的時(shí)候也無法把眼睛閉上。
今天我親眼看見了金魚睡覺的樣子,還收獲了新知識(shí)。我很高興。
收獲知識(shí)作文7
時(shí)間過得如飛一樣快,新的一年又來到了,而我今年卻過了一個(gè)不一樣的新年。而是在深圳過的.,在這新的一年里我學(xué)到了很多知識(shí)。
一天中午,我們?cè)诔晕顼垥r(shí),大媽說:“我們下午去看電影吧。”我和弟弟既開心又激動(dòng),說:“好啊,好!”大媽又說:“好,那我就買三張票!
我們吃完了,我去床上睡一會(huì)兒覺。沒過一會(huì)兒,大媽過來叫我起床。我心想:我不想離開暖和的被子,算了還是起來。大媽說:“走吧,去看電影。”我們換好鞋,乘著電梯到了樓下。大媽把電動(dòng)車騎過來,我們坐著車到了電影院門口。不過,看一下時(shí)間,我們到樓上影院。我們?nèi)『昧穗娪捌保瓦M(jìn)入了放映大廳。時(shí)間剛剛好,電影剛剛開始放。
突然一名警察說了一些知識(shí),比如:遇到了壞人怎么辦,如果有人來敲門……我聽了這些知識(shí)后,屏幕上播放了一段這樣的視頻,我們看了這些視頻,才恍然大悟,知道了以后如何保護(hù)自己。
電影結(jié)束了,我們排著隊(duì)走出了電影院。我走在回家的路上,就在想這些知識(shí)要把這些知識(shí)背下來,以后好知道遇到壞人該怎么辦。
收獲知識(shí)作文8
閱讀書籍,讓我快樂;閱讀書籍,讓我收獲知識(shí);閱讀書籍,讓我懂得做人的道理。所以,我喜歡閱讀。
上學(xué)期的作業(yè)非常少,我要等媽媽下班后一起回家。每當(dāng)我寫完作業(yè)后,我都會(huì)拿出書來,在一旁靜靜地看書。每周,我都要在科普?qǐng)D書館借上三本書,而家里媽媽準(zhǔn)備的名著,卻不曾看。我喜歡借《笑貓日記》《馬洛麗成長(zhǎng)記》等故事書。我看書時(shí),媽媽總會(huì)在一邊嘮叨:“老看這種小人書,有什么用?”我沒有理媽媽,還是在一旁津津有味地看書。因?yàn)椋抑,無論看什么書,都會(huì)有用的。
我還愛看關(guān)于科學(xué)的書。
有時(shí)我看到星星在向我眨眼睛,就會(huì)問媽媽:“媽媽,為什么天上會(huì)有星星和月亮?”媽媽只會(huì)說:“你問我,我問誰?”媽媽不懂這樣的`科學(xué)道理,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,只會(huì)說像這樣的話。哎!我只有靠讀書了。我還會(huì)借一些關(guān)于宇宙的故事的書,去認(rèn)真的看,認(rèn)真的讀,這樣就可以找到答案了。而媽媽還是說那老掉牙的話:“不讀名著,讀這個(gè)干嘛?”我感到很苦惱,我讀什么書才行呢?
我讀不懂那些名著,我根本不懂那時(shí)什么情況,怎么能讀懂名著呢?我想告訴媽媽,讀這些書也可以讓我收獲很多知識(shí)的!
收獲知識(shí)作文9
有耕耘,才會(huì)有收獲。我們會(huì)收獲果實(shí),收獲成功,收獲喜悅,還會(huì)收獲有趣的故事,而我也有一個(gè)很大的收獲,就是收獲了知識(shí)。
暑假的時(shí)候,我除了寫作業(yè),其余時(shí)間就是玩,過得如魚得水,一天,媽媽下班回到家,神秘地對(duì)我說:“兒子,你過來一下,我給你一樣?xùn)|西。”我好奇地跟過去,走近一看,原來是我夢(mèng)寐以求的書——《三國(guó)演義》,我非常喜歡這本書,特別是書里的英雄人物。我高興地拿著書,獨(dú)自坐在客廳里,如饑似渴地看起來,立刻就被書里的'情節(jié)吸引住了?粗粗,就不知不覺地進(jìn)入知識(shí)的海洋,在里面盡情地遨游。高爾基曾說過:“書是人類進(jìn)步的階梯!薄度龂(guó)演義》是一本歷史史書,主要講東漢末年和魏、蜀、吳三國(guó)興衰的歷史。在這本書里,不僅有我們熟悉的歷史故事,如連環(huán)計(jì)、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)等,還有許多鮮活生動(dòng)的人物形象,如智謀過人的諸葛亮、勇武過人的趙云、義重如山的關(guān)羽,爽直粗豪的張飛,仁義愛才的劉備,奸詐陰險(xiǎn)的曹操,勞謀深算的司馬懿,才高量窄的周瑜,正直敦厚的魯肅等,一個(gè)個(gè)都栩栩如生,使人百看不厭,越看越愛不釋手。
我不僅讀出了快樂,而且收獲了知識(shí)。
收獲知識(shí)作文10
前幾天,我媽媽帶我去買書,買了許多書后,我忽然看見一本《三國(guó)故事》,我興高采烈地把這本書放到了袋子里,準(zhǔn)備回家仔細(xì)看看。
回到家,我二話沒說,飛快地把《三國(guó)故事》給拿出來了。我看了看目錄,第一章是黃巾起義、第二章是子全父義,第三章是登城先入、第四章是……我看了看第一章,主要講的是黃巾軍是怎樣成立的、黃巾軍的領(lǐng)導(dǎo)是誰和黃巾軍是為什么以前打過那么多勝仗而這次卻被永遠(yuǎn)地消滅了。
沒過幾天這本書我就已經(jīng)大約看了半本了,關(guān)于三國(guó)的知識(shí)我也了解了許多,一有關(guān)于三國(guó)的題呀,作文呀,我都對(duì)答如流,最近爸爸也覺得奇怪,就把我叫了過來,問:“你最近怎么回事,三國(guó)方面有了很大的進(jìn)步啊?”“我只不過是把那本《三國(guó)故事》上的重點(diǎn)知識(shí)記下來罷了,活學(xué)活用嘛!蔽也缓靡馑嫉卣f。
一本小小的'課外書,卻給我?guī)砹素S富的知識(shí)和巨大歡樂。
收獲知識(shí)作文11
一個(gè)美好充實(shí)的學(xué)期已經(jīng)過去了我們將迎來一個(gè)嶄新的學(xué)期。在這段時(shí)間里,我就像一株小苗,不斷吮吸著書本帶來的營(yíng)養(yǎng),茁壯的成長(zhǎng)著學(xué)到了許多知識(shí)。
在語文課上,我進(jìn)一步的了解了毛澤東偉大的情懷,詩人的風(fēng)采;知道了讀書重要性與許多名言警句;通過《落花生》這一課,我明白了我們要像花生,因?yàn)樗怯杏玫,不是偉大丶好看的東西 ,而且人要做有用的`人,不要做偉大丶體面的人。
在數(shù)學(xué)課上,我們對(duì)“認(rèn)識(shí)更大的數(shù)”做了進(jìn)一步的了解,學(xué)習(xí)了線段丶射線與直線的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)了用兩個(gè)字母表示線段時(shí),可以分別從兩個(gè)端點(diǎn)讀起,有兩種讀法;用兩個(gè)字母表示射線時(shí)要從端點(diǎn)讀起,只有一種讀法;用兩個(gè)字母表示直線時(shí)有兩種讀法,用一個(gè)小寫字母表示直線時(shí)有一種讀法。
在英語課上,我們又學(xué)習(xí)了許多新的單詞,對(duì)字母組合發(fā)音有更多的認(rèn)識(shí)。
我清楚的記得媽媽給我講過:著名文學(xué)家臧克家說過不句話:“讀書好似爬山,爬得越高,望得越遠(yuǎn);讀書好似耕耘,汗水流的多,收獲更豐滿!笔前!在我們學(xué)習(xí)的道路上,只有你比別人更加勤奮丶刻苦,才能走到別人的前頭,先爬上最高的山峰,才能到達(dá)成功的彼岸!
收獲知識(shí)作文12
書籍是人類進(jìn)步的階梯,它告訴我們知識(shí)是無窮無盡的。知識(shí)就是力量,只有有了知識(shí),生活才有可能。
我記得我在二年級(jí)的時(shí)候,我不喜歡學(xué)習(xí)和知識(shí)。我總是在課堂上和別人交頭接耳,玩些小把戲,每次都被老師批評(píng)。一次考試讓我明白了知識(shí)是偉大而無限的。從那時(shí)起,我就越來越認(rèn)真地聽講座,這讓我的.老師很吃驚。但是我已經(jīng)努力學(xué)習(xí)了,但是我仍然沒有在考試中取得好成績(jī)。老師對(duì)我說:“你不壞,但粗心大意!崩蠋焼柫宋伊硪粋(gè)問題,并說:“你在考試中緊張嗎?”我說,“緊張!崩蠋熣f:“因?yàn)槟銓?duì)考試感到緊張,所以你不會(huì)在考試中取得好成績(jī)。就像士兵去戰(zhàn)場(chǎng)一樣,你是一名士兵。因?yàn)槟闾o張,你忘了帶槍去戰(zhàn)場(chǎng),但你是第一個(gè)倒下的!甭犕昀蠋煂(duì)我說的話,我不再緊張了。
知識(shí)讓我明白了一個(gè)道理,如果沒有知識(shí),就沒有我們。
收獲知識(shí)作文13
很小很小的時(shí)候,媽媽經(jīng)常抱著我坐在沙發(fā)上,指著識(shí)字卡對(duì)我說:“媽媽是一,爸爸是二,寶寶是三……”望著媽媽的眼神,我快活地手舞足蹈。
稍稍長(zhǎng)大些,我的心里便充滿了許許多多神奇的幻想。來到黃波英語幼兒園,老師教我們認(rèn)識(shí)生字和兒童讀物。多此,我對(duì)看書產(chǎn)生了興趣。當(dāng)我背上書包,邁著輕盈的步伐走進(jìn)小學(xué)一年級(jí)時(shí),老師輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)課外讀物。聽著老師的講解,連挑帶揀地辨別著認(rèn)識(shí)的字,感情著字里行間有趣的故事,我開始喜歡閱讀課外書了。
二年級(jí)開始,老師要求我們寫日記,于是我便知道了課外書的重要,對(duì)課外書更是愛不釋手。
如今,我已是四年級(jí)的小學(xué)生了。我早已能夠獨(dú)立體會(huì)每本讀物的內(nèi)容了。寫作能力也有很大的提高,老師常表揚(yáng)我說:“你的作文寫得好,語句通順,用詞恰當(dāng),過程具體,想象力豐富”。老師的表揚(yáng)給了我莫大的動(dòng)力,從此,我就更是如饑似渴地讀課外書。
讀書破萬卷,下筆如有神。書是知識(shí)的.海洋,課外書能使我們的知識(shí)豐富起來,更能使我的生活變得充實(shí)和多彩。書也是氏族的老師,它將永遠(yuǎn)讓我收獲知識(shí)。
收獲知識(shí)作文14
周日的一天,我的作業(yè)已經(jīng)全部完成了。我想:最重要的事情完成了,那就看會(huì)兒書吧!
拿出了我最喜歡的童話書,看了《貓和老鼠交朋友》。我想:老鼠和貓真的`可以做朋友嗎?如果可以,那真的是太有意思了。書中描寫的很生動(dòng),仿佛自己也進(jìn)入了角色一樣,不知不覺中,一本書就被我看完了。
我想了想,又拿出了一本叫《神奇鋼筆水》的書,決定看這本書。這本書很有意思,有奇妙的推理想象、還有魔幻般的故事情節(jié),我非常喜歡這本書。
然后又看了《兩棲小孩》,這本書的主人公是一個(gè)生活在農(nóng)村的城市女孩,在城市里也算是個(gè)鄉(xiāng)下丫頭,我對(duì)這本書愛不釋手。
我完全被書中的故事情節(jié)迷住了,抬頭一看窗戶,不知什么時(shí)候,天已經(jīng)黑了。一個(gè)下午的時(shí)間,我整整看完了三本書,每本書的故事情節(jié)都非常的精彩,仿佛自己走進(jìn)了童話的世界,書的海洋,讓我學(xué)到了很多的知識(shí),更使我明白了許多的道理。
收獲知識(shí)作文15
我從幼兒園到三年級(jí),目前上了六年學(xué),學(xué)會(huì)了許許多多的知識(shí)。
我在幼兒園的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了一到十的數(shù)字和簡(jiǎn)單的'背誦古詩。
我在一年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)了一到四十的加法和減法,又用一到四十塊錢的加減法去解決問題。語文我們又學(xué)會(huì)背了難一點(diǎn)的古詩,還認(rèn)識(shí)了拼音和簡(jiǎn)單的字,學(xué)會(huì)最多的就是我會(huì)寫字了,“寫字”聽起來簡(jiǎn)單,真的寫好字可難了。在二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了乘法和除法,老師還讓我們把乘法口訣會(huì)背,才能做題,不會(huì)背就不會(huì)做題。語文我們又背了日積月累和古詩加詩意。
我在三年級(jí)學(xué)習(xí)的東西比一年級(jí)東西難一百倍,所以三年級(jí)的知識(shí)又更難了,還又多了一項(xiàng)英語。三年級(jí)的數(shù)學(xué)又學(xué)習(xí)了小數(shù)點(diǎn)、分?jǐn)?shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)和背誦古文,英語要背單詞,單詞特別難背,我還知道中國(guó)的知識(shí)有很多很多……都要學(xué)會(huì)。
“知識(shí)”量聽起來很簡(jiǎn)單,可是學(xué)完需要一輩子。古人曾經(jīng)留下一句話,“活到老學(xué)到老”。知識(shí)永遠(yuǎn)都是學(xué)不完的,我現(xiàn)在還小,三年級(jí)的知識(shí)我就感覺到可難了。以后我要努力學(xué)習(xí),用心學(xué)習(xí)我們中國(guó)前輩為我們留下的知識(shí)。
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