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校園的樹作文

時間:2022-12-01 10:42:00 校園作文 我要投稿

校園的樹作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的校園的樹作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

校園的樹作文15篇

校園的樹作文1

  “只待綠蔭芳樹合,蕊株如火一時開”。這是在贊美什么花呢?對,就是石榴花。石榴五月開花,可現(xiàn)在已經(jīng)十月了,石榴花雖謝了,但還留有幾個果子在,所以今天社團課,老師帶我們一起去操場的倉庫邊看石榴樹。

  石榴樹約二層樓高,它的樹干有碗口那么粗,上面長了許許多多的枝杈,黃褐色的樹皮摸上去很粗糙,像一個飽經(jīng)風(fēng)霜的老人臉上的皺紋。它的枝葉非常的綠,綠得象被綠油漆漆過一樣,并且枝繁葉茂,一看就知道是一株充滿活力的石榴樹。咦?怎么不見一個石榴呢?噢,原來它們掛在樹頂上呢,不過就只有2個,而且小小的,象兩個小燈籠在歡迎遠(yuǎn)道而來的朋友。四周地上還掉下了幾個,是灰褐色的,還不成熟,象小彈珠。我就撿了一個,想留著回家做“標(biāo)本”!沒想到,老師也帶來了一個石榴,真是巧!老師掰開石榴,發(fā)現(xiàn)石榴籽的家就像蜜蜂的家。老師將石榴分成好幾塊,分給每個小組,我還嘗到了幾顆呢!那晶瑩的果實就像一顆顆珍珠一樣,也象我們小朋友的牙齒。石榴的籽紅紅的,鮮紅的籽讓人一看就讓人產(chǎn)生愛慕之情,禁不住“口水流下三千尺”,我用手指捏起幾小粒,慢慢放入口中,輕輕一咬,甜甜的汁水噴涌而出,流在我的嘴邊,流到我的心田。

  石榴花是西班牙的國花,象征著多子多福,聽說在結(jié)婚的時候,婚房里必定要放一個石榴。石榴可以做籽油、石榴酒等。石榴還象征富貴、繁榮、吉祥,愿我的學(xué)校也能繁榮,愿我的家人能平安吉祥!我更喜歡吃石榴了。

  我愛石榴,也愛校園的石榴樹!

校園的樹作文2

  我們學(xué)校門口有一排木瓜樹,我愛校園的木瓜。

  春天,光禿禿的木瓜枝頭上長出了一簇簇嫩綠的小芽,看起來像一朵朵喇叭花,顯得十分可愛。

  不久,一簇簇嫩芽變成了一片片橢圓形的綠油油的大葉子,樹枝上漸漸地長出了花朵,和桃花差不了多少。只不過花瓣有些長。從遠(yuǎn)處看,樹上就像點綴著各種各樣的東西,近看就顯出了更加絢麗多彩的樣子:有的花含苞待放,有的是半開的,像是害羞的小姑娘,有的已經(jīng)全開放了,像在露出笑臉展示自己的美

  花兒凋謝之后,樹上留下的花芯就漸漸長成橄欖一樣大的木瓜,顏色像是絲瓜的綠色,而且跟葉子的顏色一樣,一不注意就找不到了。它們小巧玲瓏,可愛無比。

  在太陽的照耀下,在雨水的滋潤下,橄欖一樣大的迷你木瓜漸漸長成香梨一樣大的樣子。它們貪婪地吮吸著陽光和雨水,準(zhǔn)備長到最大。

  到了秋季,木瓜漸漸換上綠中帶黃的衣服,還有了淡淡的香味,在陽光的照射下,它們越來越黃,看來,它們要成熟了。

  深秋時節(jié),葉子黃了,木瓜也換上了金燦燦的衣服,香味漸漸濃了,聞一下口水就會“飛流直下三千尺”了,用手一摸,會感覺堅硬無比,摸的時間久了,香味就扎了根。我站在木瓜樹下,風(fēng)一吹,香味就在校園里回蕩。

  這就是我們學(xué)校的木瓜,你愛它嗎?

校園的樹作文3

  在我們校園的樹上,有一張張美麗的面孔,它們就是剛剛“搬”來的“新同學(xué)”——樹畫。

  剛進(jìn)校門,映入眼簾的是一棵棵木瓜樹,木瓜樹上那遒勁有力的枝干上,有幾只小巧的七星瓢蟲,火紅火紅的外殼上,有七個雪白的斑點,一雙如同黑寶石般的眼睛,頭頂上有一對觸角,懶洋洋地趴在樹上,啃著樹上的蟲子。

  往東走,有一棵白玉蘭樹,樹上有一只海貍鼠,米白色的肚皮,眼睛圓溜溜的,笑嘻嘻地對我們說:“小朋友,你們要好好學(xué)習(xí),不要貪玩呀!”它那可愛又真誠的模樣打動了我,讓我每天上課都認(rèn)認(rèn)真真。

  再往里走,有一棵松樹,上面有一只可愛的大熊貓,它的身上黑白相間,眼睛是寶藍(lán)色的。粉嫩的腳掌,啃著一根翠綠的竹子,好奇地望著我們。小松鼠在吃松果,雙手捧著松果放在胸前,好像在請我們吃。

  往北走,看到了幾棵鳳陽樹。西邊那一棵樹上,有幾只小猴子,它們一個接一個的往下墜,形成了一個樣子,它們在干什么?我想,哦,剛看到下面的小溪時,我想到了,這是猴子撈月。往前走,那棵樹上有一片草地,上面幾只小蝴蝶在翩翩起舞,別一面,一只小兔子開心地望著幾根胡蘿卜。再往前走,在一棵樹上畫著毛毛蟲,每當(dāng)學(xué)習(xí)好時,我走過那兒,毛毛蟲便笑著說:“繼續(xù)加油,你最棒!钡覍W(xué)習(xí)不重視時,毛毛蟲便會對我說:“不能分心哦!”

  這只是一幅幅樹畫?不,那是老師愛我們的心!

校園的樹作文4

  我們學(xué)校四季長青,綠樹成蔭。學(xué)校里有寬闊的運動場,有五顏六色的花,,有綠油油的小草......其中,最引人注目的是在小道兩旁的兩排高大挺拔的龍眼樹,他們就像穿著綠軍裝的士兵似的,站在校道兩旁保衛(wèi)著校園。

  春天,在春姑娘的裝扮下,龍眼樹穿上了漂亮的新衣服,嫩綠的小葉芽從樹枝上探出頭來,好像在找它的小伙伴。過了一段時間,葉子越來越綠枝頭上就擠滿了一朵朵,一簇簇黃白色的小花,在陽光的照耀下,就像一座座噴花的飛泉。有些花兒在春姑娘的催促下,就像一座座噴花的噴泉。有些花兒飄飄悠悠地落到了地上,那樣子就像天女散花。有的花兒落在了正在樹下玩耍的女孩子的頭上,就像是美麗的花環(huán)。我看著這美麗的龍眼樹,以及花叢中翩翩起舞的蝴蝶,辛勤勞動的蜜蜂,聞著淡淡的花香,感到心曠神怡。

  夏天,龍眼樹長得更茂盛了,像一把把撐開的綠絨大傘,又像一頂頂綠色的大帳篷。樹上長出了可口的龍眼,一顆顆,一串串,把枝頭壓彎了腰,真惹人喜愛。龍眼樹還是我們的“遮陽傘”,我們可以在樹蔭下玩耍,唱歌,休息......有的同學(xué)還跳起來摘下一兩顆龍眼,嘗嘗美味。

  秋天,龍眼樹的樹葉有的枯黃了,被風(fēng)一吹,一片片樹葉就像一只只美麗的黃蝴蝶,在空中翩翩起舞,美麗極了!許多葉子落在地上,校道就像鋪上了一張黃地毯。

  冬天,呼呼地北風(fēng)吹個不停,冷極了?墒驱堁蹣湟廊簧n翠,那么挺拔,依然默默無聞地守護著我們的校園 。它們那種不怕嚴(yán)寒的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  我愛校園的龍眼樹,它使我們學(xué)校最耀眼的一道風(fēng)景線!

校園的樹作文5

  我們校園的道路兩旁整齊地排列著一棵棵高大的梧桐樹。它們像我的好伙伴,陪伴著我度過了一個個美好的時光。

  梧桐樹的主干粗壯,幾個同學(xué)手拉手才能抱得住,它們的個頭很高,說出來會讓你感到吃驚,有五六層樓那么高呢!樹皮摸起來很粗糙,這兒凸著一塊,那兒凹著一塊,看起來也很特別,有的像眼睛,有的像嘴巴,還有的像足球,真是形形色色。它們給校園增添了無限生機。

  春天,梧桐樹的葉子露出了新綠,一簇簇一層層的葉子像綠絨大傘給我們遮風(fēng)擋雨,雨點就不會很快的掉下來,我們就能像平常一樣在樹下愉快地做游戲,我們的歡笑聲回蕩在校園里,仿佛是對樹公公的感謝。

  夏天,暴烈的陽光當(dāng)頭照茂密的枝葉為我們遮擋陽光的暴曬,這些梧桐樹就成了天然的空調(diào),那絲絲的涼風(fēng),給我們帶來了陣陣涼意,真舒服。

  秋天,樹上長滿了黃色的小絨求,還有那黃蝴蝶似的落葉飄舞著落下來,在樹下鋪了一層又一層,踩上去軟軟的像踩在地毯上似的。這時我們把它們積在一起成了上好的肥料。

  冬天,大雪紛飛,到處都是銀白色的,雪花落在樹枝上銀裝素裹,更加美麗。在寒冷的.冬天,梧桐樹不畏嚴(yán)寒的站在那里好象要告訴我們不要怕困難。

  。 梧桐樹你總是自己淋著,給我們擋雨;你總是自己曬著,給我們遮陽;你給了我們多少快樂,多少啟示。我愛梧桐樹同時也呼吁全人類都要來保護我們賴以生存的朋友

校園的樹作文6

  在這個美麗的校園里,生長著12棵神奇的大樹,我們稱她們?yōu)楣P記樹。

  這些筆記樹筆直而高大,她們的枝條好似她們的頭發(fā),而她們身上自下盤旋而上的圓圈則是她們的樹齡。

  為什么要叫它筆記樹呢?因為她們就立在教學(xué)樓前的操場上,從建校至今,如今已經(jīng)高過了三層樓的教學(xué)樓。更重要的是,無論上學(xué)還是放學(xué),她們都堅守在自己的崗位上,如實地記錄著我們學(xué)校的點點滴滴。無論我們快樂地追逐嬉戲還是傷心哭泣,無論我們認(rèn)真上課還是調(diào)皮搗蛋,無論我們打乒乓球還是拍籃球,她們都一聲不響地注視著我們,讓我們在這片天與地之間盡情玩耍、盡情瘋長!

  前不久,我在打掃公區(qū)的時候,剛好從頭頂?shù)粝聛硪黄齻兊幕。已?jīng)干枯的呈牛角狀,被一個幼兒班的小朋友拿來頂在頭上,哇塞,居然如此漂亮。我第一次仰頭去認(rèn)真看她們的樹葉,一張張在空中盡力張開,像一個大的手掌。就在這一張張手掌的下面,有一些未開的花。原來她們是這樣的,原來,她們讓自己身體的每一個部分,都在盡力地記錄我們的每一個瞬間!

  下雨時,她們也會哭泣,也會流出那珍貴的眼淚。今天,它再一次流出了她們那珍貴的眼淚。我知道,我們就要離開了?赡芩齻円哺惺艿搅宋覀兊牟簧幔赡芩齻円哺械搅四菨鉂獾漠厴I(yè)的味道。可是,我卻找不到任何語言去安慰她們,只是站在教室門前的過道上,和她們的枝葉對視,和她們的樹干交流。可是,一切都將過去,我們就要走了!

  在離開之前,就讓我再好好地?fù)崦幌履銈儼!在離開之際,就讓我再好好地?fù)肀б幌履銈儼!在離開之后,請你們不要悲傷,也不用落寞,新的歡笑已經(jīng)響起在您們的身際!

校園的樹作文7

  在我所學(xué)習(xí)的校園中,有一棵大樹,它生長在花園西口的小路旁,我初見它時是一個盛夏,也是我第一次來到這個校園

  之所以叫它毛球樹,是因為每當(dāng)秋日萬物凋零時,所有植物都光禿禿的,而這棵大樹上掛著一個個小毛球,如同累累碩果。

  在這所學(xué)校學(xué)習(xí)期間里,這顆毛球樹一直悄無聲息的陪伴著我,以一種無言的方法激勵著我。

  記得在期末考試那段期間,我四處碰壁,不知怎么無論怎樣也學(xué)不下去?莫名的心情低落,卻也不敢向周圍人講,我都快要一度懷疑自己有輕度抑郁。

  一次下學(xué),自己又莫名其妙的來到了這棵大樹前,抬起頭發(fā)現(xiàn)即使這是冬日樹上,還有小毛球在生長,我不禁驚嘆,在這寒風(fēng)刺骨的日子里,它卻仍然在生長著,倔強的想要度過寒冬。

  如果每一顆樹葉都如她那般那這寒冬又怎會如此單調(diào)?

  我閉上眼睛,任憑寒風(fēng)在耳邊嚎叫,因為在我的腦海之中都是毛球樹上的小毛球,不畏風(fēng),不畏雨,不畏嚴(yán)寒,不畏酷暑,當(dāng)然我也不畏懼這風(fēng),裹緊衣服,我依然能走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

  那之后,我安定了那不安的心情開始努力復(fù)習(xí)開始拿起復(fù)習(xí)卷子,背誦在背誦。

  終于到了考試這一天我慶幸自己之前的復(fù)習(xí),寒風(fēng)又再次的刮起,我隔著一排房子往小毛球樹的方向,即使沒有看見,我也知道:

  冬日雖漫長,寒風(fēng)雖刺骨。

  可是小毛球會一直在。

校園的樹作文8

  這是到了春天!學(xué)校里花壇中草木茂盛,花兒競顯芬芳。

  星期一我就開始留意了。每天多少次地從花壇旁來回走過,靠右是玉蘭,花骨朵早也鼓在了不是很粗壯,也不是很細(xì)挑,像老人突兀蒼勁手背的樹枝椏上。樹干深棕的顏色讓我覺得仿佛還是嚴(yán)冬,可枝頭是深綠的大葉片和純得像雪的花骨朵。

  一天過去,玉蘭的花苞微微張開了口,像粉紅佳人小巧的嘴,又像純白的蟬繭輕破一個洞,里面似乎會破繭什么奇妙的東西來。

  大概在星期三那天,玉蘭花到了最美最高貴的時候。每一朵花都盡力地綻放,我有些驚訝它們飛速的長勢,也佩服它們毫不保留地奉獻(xiàn)自己的美。

  花開得很大,別看膩了它們的白而去迷戀春天另外的色彩,玉蘭會讓你因不珍惜而后悔——玉蘭花期太短!開花后的第一天,我便察覺到,有大片的花辨開始掉落,大片大片的花蓋上春意盎然的土地,玉蘭是有點迫不及待嗎?花瓣們著急著擁抱大地,它的母親嗎——當(dāng)然我無從得知。

  星期五,玉蘭凋落了。她走過了自己最美的時刻,僅僅用了一個星期。樹下堆起的花瓣,它們在等待明年的綻放吧。我抬頭卻驚喜地看見,翠綠的葉,在樹的最高枝頭上,在往上延伸,往上延伸!

  校園里,這一樹玉蘭,對著金色溫暖的春日陽光,葉與葉在低語。

校園的樹作文9

  趁著教師節(jié),我和同學(xué)一起回母?纯础N覀兊侥感:螅粗磺芯拔锶允悄敲吹氖煜。我抬頭一看,那棵高大的黃桷樹立刻映入我眼簾。這時,我的思緒如時光穿梭般回到了六年前。

  踏入小學(xué)的第一天,我就注意到了那顆黃桷樹,它就像一個指示標(biāo),把我引領(lǐng)到校園。從此,我便與黃桷樹結(jié)下了不解之緣。

  春天,黃桷樹換上了漂亮的綠衣裳。我們拿上筆和畫本,興高采烈地奔到樹下寫生,把美麗的景色記錄到花本上。夏天,黃桷樹長得枝繁葉茂。我們在樹的周圍追跑打鬧,跑累了,就在樹下乘涼。一陣陣微風(fēng)吹過,吹走了我們滿身的暑熱,留下的是無比的愜意。秋天,顆顆樹木的葉子都在風(fēng)中翩翩起舞,唯有那顆黃桷樹依舊郁郁蔥蔥,似乎不掉葉子。冬天,其他樹木都因受凍而變得枯焦,而那棵黃桷樹依舊在寒風(fēng)中挺立著,守衛(wèi)者美麗的校園和我們這些健康成長的孩子。六年來,黃桷樹不論狂風(fēng)暴雨、嚴(yán)熱酷暑,都堅守著自己的崗位,堅守在那兒。

  我回過神來,看見老師正向我們微笑招手。我想著,校門口那棵黃桷樹不正是我們的老師嗎?老師,那么無私的教育我們,傳授給我們知識,引領(lǐng)我們?nèi)プ穼ぷ约旱膲粝搿@蠋熌菬o私的品質(zhì)不正如校園門口那棵黃桷樹嗎?

  黃桷樹,校園門口的那棵黃桷樹,慈祥地站在輕輕的風(fēng)兒之中……

校園的樹作文10

  我們校園有道最美麗的風(fēng)景線,那就是操場四周那一排排高大挺拔的白楊樹。

  走進(jìn)校門,就看到了那一排排筆直、挺立的白楊樹,它們像威武的士兵,守護著我們美麗的校園。

  每到春天,白楊樹先開出像毛毛蟲似的花,這些小花是深褐色的,一陣風(fēng)吹過,毛毛蟲似的花掉得滿地都是,同學(xué)們經(jīng)常撿起來,互相嚇唬著玩;淞耍瑯渲ι暇烷L滿了許多嫩芽,整個樹冠一片新綠。

  到了夏天,烈日當(dāng)頭,驕陽似火,可是校園里卻很涼爽,白楊樹像一把把綠色的大傘,同學(xué)們在樹蔭下盡情地玩耍,一陣陣歡聲笑語,給校園帶來了無限的活力。

  秋天,白楊樹的葉子漸漸變黃了,秋風(fēng)輕輕吹過,一片片落葉像一群黃綠相間的花蝴蝶飛來飛去,又像舞蹈家在跳舞,滿地的落葉,像金黃色的地毯,踩上去軟綿綿的。同學(xué)們興沖沖地在白楊樹下找像蝴蝶一樣美麗的葉子,有的同學(xué)用葉梗玩拔老根的游戲,真是有趣極了。

  冬天,白楊樹的葉子落光了,一場大雪過后,白白的雪花落滿了樹枝,好像盛開的梨花,漂亮極了。同學(xué)們在白楊樹下堆雪人、打雪仗,歡笑聲快把樹上的積雪震落了。

  白楊樹不僅美化了校園,給我們帶來了春天的信息,夏天的涼爽,秋天又給我們帶來了無窮的樂趣,我喜歡高大、挺拔的白楊樹喜歡校園這道美麗的風(fēng)景線!

校園的樹作文11

  校園的圍墻邊,有一顆我最喜歡的樹,長得很像棒棒糖,我親切地稱它為“棒棒糖”樹。

  “棒棒糖”樹還不太大,大概只有幾歲吧!它算不上枝繁葉茂,因為它還只是“小孩子”,蓬蓬勃勃,伸枝吐綠地生長著。

  我常常坐在樹下,與教學(xué)樓相望,看操場上的同學(xué)們打鬧嬉戲,聽同學(xué)們的歡笑叫鬧聲,聞“棒棒糖”樹葉散發(fā)的淡淡清香!鞍舭籼恰睒涑蔀槲易詈玫呐笥眩覀円黄鸪砷L,一起度過美好而青澀的少年時光。

  傷心的時候,我會一個人悄悄來到樹下,抱著樹干,大哭一場,讓心中的委屈連著淚水流出來。“棒棒糖”樹總是默默地陪著我,傾聽我的訴說。隨風(fēng)舞動的樹葉發(fā)出沙沙的響聲,似乎在安慰我。我抬頭看著“棒棒糖”樹,內(nèi)心充滿了感激。

  開心的時候,一路奔跑,到“棒棒糖”樹那兒去,與它分享我的喜悅。偶爾講一些笑話給它聽,講到有趣的地方,我便會忍不住笑起來!鞍舭籼恰睒浞路鹇牰宋业男υ挘θ~迎風(fēng)搖擺。

  靠在走道的欄桿上往下看,“棒棒糖”樹青青翠翠,舒展著枝葉,恍若一個大“棒棒糖”立在那兒。小學(xué)就要畢業(yè)了,我將要離開“棒棒糖”樹了,心里竟然有種說不出來的感覺。

  “棒棒糖”樹,無論走到哪里,我都會記得我們在一起的美好時光。我還會回來看你的。

校園的樹作文12

  校園里的泡桐樹花每年三月,校園里的泡桐樹花開得密密匝匝,令人欣喜。

  那粉紫粉紫的色彩讓我情不自禁地拾上幾朵放在我的生日聚會上,讓它的花香與奶油香一起沁入心脾。站在陽臺上放眼望去,那光禿禿地樹桿上還沒有綠葉的點綴就早已閃出點點紫花。泡桐樹花繁茂地開著,像一朵朵、一群群被太陽光照得淡紫淡紫的云彩。又像一群白鴿棲息在樹頭,不時地跳著和平之舞。又似一串串掛在枝間的銀鈴,清風(fēng)拂過,我仿佛聽到了一首風(fēng)之交響樂。更似一簇簇粉紫粉紫的發(fā)卡戴在樹姑娘的頭上。那熱熱鬧鬧、淡雅飄逸的泡桐樹花讓人過目不忘。來到樹下,我看見那些告別了樹媽媽落在地上的花寶寶們遍布樹旁,仿佛孩子不愿離開媽媽太遠(yuǎn)。隨手拾起一朵,你會發(fā)現(xiàn)它是更加的可愛。活像個小姑娘穿著清淡雅致的襯衫配著淡紫的喇叭裙,花蕊像姑娘纖細(xì)的腿。聞一聞,你會發(fā)現(xiàn)這還是個愛美的小姑娘,身上灑著香水,散發(fā)出淡淡的幽香。這可愛的泡桐樹花讓我愛不釋手。把它當(dāng)成小喇叭吹一吹,定能讓花香彌漫校園。美麗的泡桐樹花呀,你默默無聞地開放,自生自滅,不與百花爭奇斗艷。雖然只有一個月的花期,但你卻盡情的綻放著你的美麗,為校園增添了幾分優(yōu)雅和美麗,讓我們在緊張的學(xué)習(xí)中也能感受到春天的腳步。

  此時此刻,我不禁想起杜秋娘的《金褸衣》中的名句“花開堪折直須折,莫待無花空折枝”。讓我明白我們每一個人都應(yīng)該珍惜時間。

校園的樹作文13

  就在這炎炎夏日,我們畢業(yè)啦!

  載著我們的悲,歡、離合的母校大船漸漸地離我們遠(yuǎn)去。我們即將登上初中的大船!但與母校里的同學(xué)結(jié)下的深厚友誼,連同校園里花草樹木,卻將與日成長!縱使我們?nèi)缙压ⅲ瑸榱俗非罄硐攵鴮羲姆,終有一天,我們將再次重逢,以敘說舊日如金子般珍貴的時光。

  那是一個炎炎夏日,已然臨近期末,知了在樹上吱吱地叫著。體育老師向我們宣布小學(xué)生涯最后一場體育課時,本來我們男生一聽見“體育課”,若在平時,我們定像瘋了一般沖下樓去。但現(xiàn)在一個人也不想下去。不僅僅因為天氣熱,而且因為離別的情緒在我們身上漫延。

  但該完成的課程還是要進(jìn)行的,就像往常一樣,我們第一項節(jié)目就是所謂的“熱身跑”。一千二百米,往常不費吹灰之力,今天才跑了兩圈半,我就感覺頭重腳輕,空氣似乎與灼熱的陽光合為一體了,我們猶如在熱浪里游泳。汗水流了下來,流到了眼睛里,外面的世界似乎與我的眼睛隔了一層穿不透的水簾。

  離終點還有那半圈——一百米,但我實在跑不動了,正想放棄停下來休息時,突然我看到梧桐樹。上學(xué)時經(jīng)常路過的梧桐樹!無論刮風(fēng)下雨,還是陽光燦爛,一直挺立在那里的梧桐樹!似乎向我訴說著堅持的意義,也似乎在對我說:為母校留下最后一個好印象,做一個堅韌不拔的人。

  那一霎那,心中一動,我下定決心,閉上了眼,用盡了吃奶的力氣,向前奮力跑去,盡管身上像背了一個千斤的包裹,但我咬緊牙關(guān),堅持著。不知什么時候,直到雙腳已經(jīng)跨過了終點線……

  現(xiàn)在我畢業(yè)了,今后我還將見到更多的梧桐樹,馬路上也到處都是梧桐樹,但我想,無論是哪里的梧桐樹,都比不上母校的梧桐樹,不要問為什么。

校園的樹作文14

  花的一生都是快樂的,它們因其多彩多樣的方式而受到許多人的稱贊。樹葉平凡,不為人知,無私,給人帶來很多綠蔭和綠意。我喜歡這兩種自由生長的植物,但我最喜歡的是校園里的樹葉。

  春姑娘邁著輕快的腳步走進(jìn)校園。一切就像剛剛醒來,我的眼睛睜開了。校園操場兩側(cè)的柳樹上,嫩綠的樹葉像黃綠色的眉眼。當(dāng)春風(fēng)吹起時,柳枝在風(fēng)中輕輕飄動,花蕾也隨之搖擺。漸漸地,隨著天氣變暖,花蕾變成了嫩葉,綠色的,像小塊的玉。

  夏哥一眨眼就來了,太陽布滿了整個大地。校園里長滿嫩葉的柳樹已經(jīng)被綠葉遮蔽了。跳躍的孩子們因炎熱而出汗。他們來到柳樹早已準(zhǔn)備好的“大傘下”乘涼,臉上掛著幸福的微笑。其他孩子甚至把小手伸向教學(xué)樓前的幾朵花,偷偷塞到嘴里,不管他干凈不干凈,先吃了一頓新鮮的

  秋姐不知不覺來到校園,帶給我們一陣涼意。農(nóng)夫的叔叔又該收割了,摘水果,摘蔬菜,掰玉米……從頭到腳。在校園里,厚厚的樹葉從綠色逐漸變成黃色,像蝴蝶一樣向我們飛來,飄落在肩膀上,成為“花”的衣服,飄落在地上,成為孩子們的最愛?炜!孩子們撿起不同顏色的樹葉,帶回教室,在老師的指導(dǎo)下制作自己喜歡的標(biāo)本和貼紙。無限的想象力在你手中飛翔.

  還沒等我們玩夠,董的弟弟就冒著大雪來到了校園。大雪落在落葉的光禿禿的樹上。我們在雪地里跑,用成堆的雪蓋住樹下的枯葉。落葉早已與雪融為一體,化為腐朽。雖然我的心不愿離開這些帶給我們無數(shù)歡樂的樹葉,但我知道,當(dāng)春風(fēng)再次吹遍大地時,它會躍上枝頭,成為最美麗的綠葉。

  一年四季,樹葉落了又長,長了又落;一年四季,校園里的樹葉靜靜地陪伴著我們,等著我們長大…

  我愛校園里的柳葉!

校園的樹作文15

  在我們的校園周圍有一株株高大的泡桐樹,它們一年四季默默無聞地為我們作著貢獻(xiàn)。

  春天,泡桐樹開花了,棵棵泡桐樹的花都開的那么旺盛,開得那么熱鬧。每個枝頭都是挨挨擠擠的花朵,真是花團錦簇,整個校園都籠罩在花的海洋中。那紫中透粉,粉中有白的喇叭形的泡桐花散發(fā)出陣陣清香,彌漫著整個校園。微風(fēng)吹來,花朵們隨風(fēng)擺動,好像在朝你點頭微笑呢!

  盛夏,烈日當(dāng)頭。泡桐樹的葉子又多又密,一片緊挨著一片,不留一點兒縫隙;一棵棵泡桐樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘,支在操場周圍遮住炎熱的太陽。我們在操場上蹦啊、跳啊,一點兒也不覺得熱。

  秋天,泡桐樹結(jié)了許多像棉花套一樣的果實,沉甸甸地掛在枝頭上。這些飽滿的果實在陣陣秋風(fēng)中不停地晃動,好像在向人們展示自己的喜悅心情。

  冬天,泡桐樹的葉子在凜冽的北風(fēng)中飄飄悠悠地全落在地上和路上。我們把這些書也掃在一起,放入校園周圍的花壇里,讓它給植物當(dāng)棉被,讓它給植物當(dāng)肥料。

  我常常站在教學(xué)樓的走廊里,望著泡桐樹那高大的身影沉思:泡桐樹啊泡桐樹,你那么無私,默默無聞地把自己所有的一切毫無保留地送給我們。你多么高尚,從來對我們無所求,從來不為自己的利益著想。想著想著,我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽。

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