【精品】想象作文300字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的想象作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

想象作文300字 篇1

　　看那鳥兒自由自在的飛翔，蔚藍(lán)的天空更顯現(xiàn)鳥兒的悠哉，鳥兒在天空上飛來飛去，像是在玩捉迷藏。如果可以，我希望我也能像鳥兒一樣，飛到世界各地，享受環(huán)游世界的樂趣。

　　那天空像是一位導(dǎo)演，把背景布置成藍(lán)色，叫白云全家大小都出來吸收陽光。到了夜晚，背景變成了黑色，叫月亮娘娘照亮這美麗的夜晚，不請(qǐng)自來的星星點(diǎn)綴著星空，使得夜空更加浪漫。

　　如果可以，我也要成為導(dǎo)演，把這個(gè)世界演變成一出戲劇，讓每個(gè)人都是自己的主角，演出生命的`光采與感動(dòng)。

　　雄偉的高山，花草樹木都依偎著每座高山，白云和烏云偶爾也會(huì)跑來湊熱鬧。高山老了，好幾千歲了，但是每天都能呼吸到新鮮的空氣，也可以眺望著每個(gè)地方。如果可以，我也希望能居住在高山上，懷抱著高山，享受屬于自己的生活。

　　如果可以，我要變成鳥兒，自由自在的飛；如果可以，我要變成導(dǎo)演，編造一個(gè)如夢(mèng)似幻的戲劇人生；如果可以，我要變成高山，永遠(yuǎn)屹立不搖，見證滄海桑田！

想象作文300字 篇2

　　假如我是老師，我要為我的學(xué)生鼓掌，為彎腰撿起一支粉筆的同學(xué)鼓掌，為跑步時(shí)摔跤而勇敢站起來的同學(xué)鼓掌，為膽怯的學(xué)生第一次給全班同學(xué)講故事鼓掌……掌聲，是激勵(lì)人永遠(yuǎn)向前的巨大動(dòng)力。

　　假如我是老師，我要讓同學(xué)們犯的錯(cuò)誤變成教育的契機(jī)，從時(shí)間中了解學(xué)生的'想法，幫助他們分析錯(cuò)誤（或失�。┑脑�因，讓學(xué)生從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)或明白道理。厲聲斥責(zé)只會(huì)讓學(xué)生從一次次的錯(cuò)誤中變得越來越膽小，因害怕犯錯(cuò)誤而從此失去創(chuàng)新的能力。我會(huì)把錯(cuò)誤看成實(shí)驗(yàn)中的失敗，因?yàn)闊o數(shù)次的失敗都是在為成功奠定基礎(chǔ)。

　　假如我是老師，我不要要求每個(gè)同學(xué)都得滿分，我認(rèn)為僅憑單一的考試成績(jī)來衡量學(xué)生，不僅得不到正確的結(jié)果，反而會(huì)知道差生，考滿分的學(xué)生固然是好的，但考不好的學(xué)生他也有只屬于他的閃光點(diǎn)；他可能最會(huì)畫畫；她可能最會(huì)唱歌；他可能樂于助人、拾金不昧……因此，他們都應(yīng)該是良好的、是優(yōu)秀的。

　　假如我石老師，我還獎(jiǎng)為不斷提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)而努力不斷地學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，老師也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。

想象作文300字 篇3

　　假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到日內(nèi)瓦。那碧水青山，風(fēng)光綺麗是全世界游人神往的地方。

　　日內(nèi)瓦有一條貫穿全境的河流，叫“羅訥河”，湖的形狀略像一彎新月，水色湛藍(lán)，猶如翡翠鋪成。那里有一座高達(dá)130米的人工噴泉。天鵝、海鷗、野鴨在湖中追逐嬉戲。

　　假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到悉尼歌劇院。

　　不用我說，20xx年，第27屆奧運(yùn)會(huì)在這里舉辦的�？赡阒�道嗎？悉尼歌劇院的外形是怎樣的呢？它的'外形潔白晶瑩，像一瓣一瓣盛開的白蓮，又像幾葉張開的扇貝，再仔細(xì)一看，更像一組要出海遠(yuǎn)航而揚(yáng)起的白帆。簡(jiǎn)直是巧奪天工啊！

　　假如我會(huì)飛，我還會(huì)飛到圣誕老人的故鄉(xiāng)。圣誕老人在孩子的心目中一個(gè)神圣的人物，孩子們都盼望圣誕老人給自己送禮物。故事大王里還說：圣誕老人就住在耳朵山上，因?yàn)樯接卸�朵，才能聽見世界各地小朋友的心聲�?/p>

　　��！假如我會(huì)飛，我會(huì)飛在夢(mèng)的天堂。

想象作文300字 篇4

　　現(xiàn)在的教室里，上課有不認(rèn)真聽講和講話的同學(xué)。下課，教室里有追逐打鬧的同學(xué)。這可給老師增添了不少負(fù)擔(dān)。20xx年，我成了一位發(fā)明家，發(fā)明出了一種有許多功能的教室。

　　20xx年的教室，課桌上安裝了一個(gè)感應(yīng)器。只要有同學(xué)上課不認(rèn)真聽講或隨意講話，課桌上就會(huì)出現(xiàn)一張紙條，上面寫著：請(qǐng)你不要不聽講！或者是：請(qǐng)你不要講話！如果你還不聽，那就別怪機(jī)器不客氣了。你的名字就會(huì)出現(xiàn)在老師的電腦屏幕上。下課你就會(huì)被老師叫到辦公室去談話。每當(dāng)你被老師叫去辦公室談話一次，機(jī)器上就會(huì)計(jì)錄一次。直到超過十次，那對(duì)不起，請(qǐng)你在家里待到你改正了為止再來上學(xué)。

　　20xx年的教室還有一個(gè)功能。那就是：每當(dāng)下課，監(jiān)視跑步的`機(jī)器都會(huì)開啟。只要你跑步，監(jiān)視器就會(huì)精準(zhǔn)地計(jì)算出你跑步的速度。假如你跑步的速度超過了每分鐘跑10米，那么監(jiān)視器就會(huì)讓你貼著墻站到上課。如果你敢跑，監(jiān)視器就通知老師來教訓(xùn)你。

　　“殷閱，起床了�！眿寢尩穆曇舭盐依�回了現(xiàn)實(shí)世界。雖然是一場(chǎng)夢(mèng)，但我堅(jiān)信：這一天一定會(huì)到來。

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