生活中的數(shù)學(xué)作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的生活中的數(shù)學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活中的數(shù)學(xué)作文1
今天下午4：10就放學(xué)。在上最后一節(jié)課時，下課鈴聲一響，同學(xué)們都齊刷刷地收拾好各自的書本和學(xué)具，背上書包爭先恐后地沖出教室，在教學(xué)樓下排著整齊的隊伍向校門口走去。
因為明天就是10月1日國慶節(jié)了，剛好又是農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋佳節(jié)，我們學(xué)校放8天假。我們都興奮的不得了，很快我們隊伍就來到了校門口。有的同學(xué)是家長來接的，有的同學(xué)是自己走路回家的，還有的同學(xué)是自己坐公交車回去的.。我剛走到校門口，就看到了爸爸的車子。我走前問：“爸爸等了多久了？”他說：“大概 5分鐘�！�
隨后爸爸開了5分鐘的車子，就來到了大世界。他說：明天就過節(jié)了，買些月餅回老家送禮。一走進超市，最引人注目的就是賣月餅的那幾個貨架了，貨架周圍都圍著買月餅的人。我也跟著爸媽湊前去看了看，上面有大小不一口味不同，包裝不同，廠家不同的月餅，有各式各樣精美包裝好的月餅禮盒。每個貨架上的月餅的價格都不同，看到散裝最便宜的就是水果味的5元一個香芋、芝麻、紅豆8元一個，玫瑰，五仁，奶油椰蓉10元一個，單黃白蓮蓉12元一個，雙黃白蓮蓉16元一個，禮盒包裝好樣式和價格就更多了有128.8元一盒的，148.8元一盒的，188.8元一盒的；238.8元一盒……
爸爸給了我50元錢，叫我選自己喜歡口味，叫我自己去單。我選了3個單黃白蓮蓉的月餅，1個玫瑰的月餅，我拿著這些月餅和50元錢走到收銀臺排隊，在排隊時我算了一下，單黃白蓮蓉1個12元，那3個就12×3=36（元）玫瑰的月餅10塊錢一個，那就是36+10=46（元）50—46=4（元），要找回4元錢。
從超市出來已經(jīng)6：00了，我把找回錢還給爸爸。爸爸說：“這個給你當(dāng)零花錢用。”于是我叫爸你等我一會，我拿著這4元錢去了晨光文具店，買了一本作文本3元，和一支筆1元，剛剛好用完。從文具店出來已經(jīng)是6：10了，我和爸爸高高興興地回家了。
原來我們的生活中處處都是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開我們的生活，我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文2
在生活中，各式各樣的事情都能從一個普普通通毫不起眼的小事變成一個個既生動又引人深思的數(shù)學(xué)題。我們常做的應(yīng)用題，就是取材于生活中，再稍加改編而成的題目。“數(shù)學(xué)來源于生活，也服務(wù)于生活。”下面是我的一些親身經(jīng)歷，它都證明了這是條真理。
有一次，我和爸爸媽媽一起去大潤發(fā)超市購物，媽媽說：“家里的洗衣液用完了，今天要買一瓶�！弊叩较礉嵱闷坟浖苓�，我一看傻眼了，洗衣液的品牌很多，而且各品牌的種類也有好幾個，規(guī)格也不一樣，我就找家里用的品牌，發(fā)現(xiàn)有三種規(guī)格：第一種是500克包裝的標(biāo)價13.8元，第二種是1.25公斤包裝的標(biāo)價33.8元，第三種是2公斤包裝的標(biāo)價52.8元。我正在想買哪一個，忽然想到用數(shù)學(xué)中平均數(shù)的方法算出各種規(guī)格每公斤的單價后，再比較一下單價的高低，單價低的就比較實惠，我算了一下，第一種單價是27.6元，第二種單價是27.04元，第三種單價是26.4元，我果斷地推薦媽媽買2公斤包裝的，媽媽說：“為什么”，我就把計算方法和媽媽講了后，站在一旁的爸爸和媽媽都夸我講得好，這時別提我有多高興了。
當(dāng)我們買完所需的東西之后，剛要離開，我看見貨架上正好擺著火腿腸，于是我讓爸爸買些火腿腸，爸爸同意了�？墒莿傋邘撞剑矣挚匆娯浖苌蠑[著一包一包的，同樣品牌，同樣重量，里面有10根，每包4.30元。到底買一包一包的呢，還是買一根一根的？突然，我的腦子一轉(zhuǎn)，有了，只要再用數(shù)學(xué)方法比較一下，哪一種合算就買哪一種。于是我開始算起來：零賣的如果買10根，每根4角，共是4元，而整包的要4.30元，多了3毛錢，所以我決定買散裝的。我把我計算的.過程說給爸爸聽，爸爸聽了直夸我愛動腦，因此我也就成為了爸爸的“小會計”。
數(shù)學(xué)是很奧妙的，也是很靈活的，生活中的數(shù)學(xué)還有很多種呢！所以數(shù)學(xué)能應(yīng)用在實際生活中，是用來解決實際問題的，你瞧，一個生活中的小事也能變成一道數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)是無處不在的，讓我們熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧！
生活中的數(shù)學(xué)作文3
571-298 571-303 429+195 429+505這類簡便計算是師生最為頭疼的一個類型。老師苦口婆心講了一遍又一遍，學(xué)生仍然是濤聲依舊——不會，改加的減，該減的加，弄得老師沒辦法，只好就順勢編順口溜讓學(xué)生死記下來。如：多加幾就減幾，多減幾就加幾等等，但至于為什么學(xué)生讓是不甚理解。細(xì)細(xì)想來，其實生活中不乏這樣的例子，如學(xué)生最常見的加減分，分發(fā)獎品等等。有了這種生活例子，何不把生活與實際問題相聯(lián)系呢？
于是就有了下面的教學(xué)對白：
師：571-298，假設(shè)你原來有571分，但由于你違反了紀(jì)律，老師要求班長扣掉你298分，但是班長扣了你300分，你會怎么樣呢？
生：我不愿意。
師：為什么？
生：因為他多扣了我2分，所以我不愿意。
師：那怎么辦呢？
生：把多扣的2分還給我，再給我加上。
師：你們能把剛才的對話用一個算式表達(dá)出來嗎？
生：571-298=571-300+2
師：你們現(xiàn)在明白為什么這樣做的道理了嗎？
師：571-303這道題的算理，能試著解釋一下嗎？
生試著說。師指名說。
生：我原來有571分，由于違反紀(jì)律該減掉303分，班長只減了300分，同學(xué)們見狀都嚷嚷了起來，非要再減我3分。
師：為什么再減他3分呢？
生：因為少減了他3分，所以必須再減3分。
師：同學(xué)們，你們看，數(shù)學(xué)中的問題有時用我們生活中的小事來解決，我們是不是就會感覺到既有趣，又簡單易懂。人常說，生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)源于生活嗎。所以，請同學(xué)們善于觀察生活，善于聯(lián)系生活，把知識與生活緊密相連。
師：429+195 429+505這兩道題的算理你們能解釋清嗎？請以小組為單位互相解釋一下。
學(xué)生馬上就進入到了講解的行列，講的.一個比一個興奮，一個比一個高漲，有舉減分例子的，有舉學(xué)校分豆奶例子的，還有舉考了好成績，媽媽發(fā)獎金例子的等等。學(xué)生可謂是絞盡了腦真。
生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)被鑲嵌在生活中。老師們，只要將以往的經(jīng)驗推敲推敲，改造改造，你就會進入到數(shù)學(xué)教學(xué)的另一片天地。
生活中的數(shù)學(xué)作文4
新的一年，媽媽說為了讓我和姐姐長個子，要給我們每天訂一瓶鮮奶喝。我們來到小區(qū)門口的超市，那里正在搞鮮奶的促銷活動。營業(yè)員說：“1升的玻璃瓶裝鮮奶，喝完以后，每5個空的玻璃瓶就可以換1瓶新的鮮奶�！眿寢屨f：“這個活動好，玻璃瓶回收再利用是一件環(huán)保的事情，我們要支持啊�！�
接著，媽媽說：“那我們先來訂一個月的奶吧，訂30瓶好不好呀？”“媽媽，我們其實不用訂30瓶就可以喝到30瓶的奶了，因為空瓶子也可以換新的牛奶呀！”我說，“不然這個促銷活動可就沒意義了呀！”媽媽說：“你說的.很有道理，那我們要訂多少瓶新鮮的牛奶，才可以保證我們每個月喝到30瓶的鮮奶啊？”
這時，旁邊有個小朋友說：“如果訂25瓶奶的話，就可以再拿25個空瓶去換5瓶鮮奶，那不就可以喝到30瓶的奶了�！蔽蚁肓讼�，說：“不對，那你喝完那5瓶換來的鮮奶不是還有5個空瓶，就可以再換1瓶鮮奶，那不就得到31瓶牛奶了嗎？媽媽，我們不妨再買少一點，剛好卡到30瓶吧。反正前面還有很長的隊伍也在買牛奶換牛奶，我們正好可以利用排隊的時間，再思考出一個更省錢的辦法！”
我心想：如果我們先訂24瓶鮮奶，喝完以后，其中的20個空瓶可以再換4瓶鮮奶，另外的4個空瓶，再向老板暫時借1個空瓶，就可以用5個空瓶換1瓶鮮奶了，等我們把換來的5瓶鮮奶喝完，還可以去換1瓶鮮奶，最后把那1個喝完的空奶瓶再還給老板不就好了。這樣，我們喝到了24+4+1+1=30瓶鮮奶。我把我的想法大膽的說了出來，媽媽和我一起驗算了一下，發(fā)現(xiàn)我們確實只要訂24瓶的牛奶，就可以通過空瓶換鮮奶的活動，保證每個月喝到30瓶的鮮奶呢。
媽媽夸我說：“寶貝，你的奧數(shù)還真沒有白學(xué)，可以讓我們省不少錢呢！這樣吧，省下的一瓶奶的錢就獎勵你和姐姐買冰淇淋吧！”我心想，雖然這個可以省一些奶的錢，但是還要時不時拿來空瓶換鮮奶可真麻煩。不過，我把這個想法憋在了心里，因為我可不想白白損失一個冰淇淋。
生活中的數(shù)學(xué)作文5
今天是國慶節(jié)，我和家人要去印度尼西亞的龍目島了。
北京時間早上6時30分出發(fā)，8時上了飛機，1時飛機落地印尼首都雅加達(dá)。雅加達(dá)比北京時間晚1時。不過這還不是目的地，我們要轉(zhuǎn)機去龍目島呢！
托運完行李后，我們吃了飯，飯錢為40萬印尼盾，怎么樣，被嚇到了嗎？其實兩國之間有匯率差，1元人民幣等于20xx印尼盾。所以這頓飯算下來：400000&spanide;20xx=200（元）。哈哈，是不是也跟廣州差不多呢？
我們終于又要登機了。雅加達(dá)時間7時30分登機，又是一段飛行旅程，在9時30分到了龍目島機場，然后坐了1小時的車，終于到達(dá)了酒店。
那么問題來了，我們從廣州出發(fā)到達(dá)龍目島酒店共花了多少時間呢？
我們先算廣州準(zhǔn)備時間：8時-6時30分=1時30分。
然后算廣州——雅加達(dá)的飛行時間：1時-8時=5時。
接著算雅加達(dá)候機時間，1時是北京時間，所以雅加達(dá)時間是12時。那么我們的候機時間時：7時30分-12時=7時30分。
我們從雅加達(dá)——龍目島的飛行時間：9時30分——7時30分=2時。
所以我們從廣州到達(dá)龍目島酒店的時間為：
1時30分+5時+7時30分+2時=16時
我們一共花了16時才抵達(dá)了目的地，你會不會覺得很長呢？
雖然到了酒店，但是第二顆問題炮彈來了。我們的酒店一天780元人民幣，我們要住5天，需要多少人民幣呢？
我們來算一下：780×5=3900（元），也就是需要3900元人民幣。
又一個問題炮彈來了，這3900元人民幣是多少印尼盾呢？
3900×20xx=7800000（印尼盾），也就是相當(dāng)于7800000印尼盾。
算完了今天的'這些賬，我跟爸爸媽媽都累了，我們就趕緊休息了。
小朋友們，你們也去印尼的龍目島的話，這些數(shù)學(xué)問題也許可以幫到你哦！
生活中的數(shù)學(xué)作文6
數(shù)學(xué)在日常生活中應(yīng)用很廣泛，它不僅可以解決實際問題，而且有了解社會生活用品的重要信息，提高自己嚴(yán)謹(jǐn)精確處理問題的實踐能力，培養(yǎng)自己認(rèn)真細(xì)致的行為習(xí)慣。
譬如有這樣一道題：一輛運石車晴天可運20趟，陰雨天可運12趟，一共運了112趟，平均每天運14趟。問其中幾天陰雨幾天晴？
我思考了很久：根據(jù)平均每天運14趟，一共運了112趟，可以列出算式：112÷14=8（天）假設(shè)8天全是晴天，那就能夠運20×8=160（趟），比112趟多運了160-112=48趟；把一天雨天當(dāng)成晴天就多了20－12=8(趟)，一共多運了48趟，就有48÷8=6（天）的雨天被算作了晴天，也就是有6天雨天，實際運送的晴天就是8－6=2（天）；驗證：20×2+12×6=112（趟）。
當(dāng)然這道題也可以假設(shè)8天全是雨天，那就只能12×8=96（趟），比112趟少運了112－96=16趟；把一天晴天當(dāng)成雨天就少了20－12=8(趟)，一共少運了16趟，就有16÷8=2（天）的晴天被算作了雨天，也就是有2天晴天，實際運送的雨天就是8-2=6（天）；驗證：20×2+12×6=112（趟）。
對小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)等，許多人總誤認(rèn)為相互間完全可以相互轉(zhuǎn)化，毫無差別可言！其實分?jǐn)?shù)和小數(shù)更多用于局部占整體的比例或額度等問題，其中分?jǐn)?shù)偏向于占比或?qū)Ρ葐栴}的應(yīng)用，如真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)以及去分母和通分等運算方法，小數(shù)卻涵蓋了循環(huán)小數(shù)和無限不循環(huán)小數(shù)等概念，如果當(dāng)前的科學(xué)模型和驗算方法能更先進的話，圓周率兀也許是一個無限循環(huán)小數(shù)，或許這又是一個大膽超前的預(yù)言了，呵呵！
如果所有分?jǐn)?shù)都化成小數(shù)的話，那么運算結(jié)果將嚴(yán)重偏離真實結(jié)果，而全部小數(shù)都化為分?jǐn)?shù)計算的話，運算過程完全失去數(shù)字量化的樂趣,只剩下繁瑣枯燥了！
百分?jǐn)?shù)常用于概率和讓人一目了然的加減增損的比率，重要的`是必須把握住和他們搭配的文字的含義，很多時候都會“失之毫厘差之千里”喔……
數(shù)學(xué)無處不在，無所不通。在這奇妙的萬千世界里，還有很多的數(shù)學(xué)知識等著我們?nèi)ヌ剿�、挖掘、發(fā)現(xiàn)……
生活中的數(shù)學(xué)作文7
一個星期天的上午，我坐在椅子上做作業(yè)，椅子由于年久，坐上去搖搖晃晃，爺爺知道后用一根木條斜著釘在椅子的兩條腿上，并讓我再坐上試一試，我竟然發(fā)現(xiàn)椅子一點也不搖晃了！我懷著好奇心“請教”爺爺，爺爺說：“椅子面、地面和一側(cè)的兩條腿組成了一個正方形，我在中間斜著釘上一根木條，不就分成了兩個三角形嗎？而三角形具有穩(wěn)定性，不信你也試試。”
我懷著好奇的心動手用木條釘了一個三角形和一個正方形。我拿著三角形無論怎樣使勁，也拉不動，而正方形輕輕一拉就變形了。我終于明白了爺爺為什么要斜著釘木條的道理。這就是我在課堂上所學(xué)的三角形具有穩(wěn)定性，不容易變形�？磥�、生活中的數(shù)學(xué)無處不在呀。于是、我開始尋找生活中的三角形。我仔細(xì)觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了生活中有好多應(yīng)用三角形穩(wěn)定性的例子，家里做飯用的鍋架上有三角形，相機的支架上也有三角形，停放時的自行車非常穩(wěn)固，是因為自行車支架、地面和輪胎形成一個三角形，還有很多很多呢！由于我善于觀察生活，數(shù)學(xué)課上，我發(fā)言積極、精彩，還受到了同學(xué)和老師的夸獎。
有一天，媽媽給我買了一雙新鞋，我試過后小心翼翼地想把鞋再裝起來�？墒俏以趺匆卜挪贿M去，最后只得向媽媽“求救”。媽媽真有辦法，把左腳的鞋尖和右腳的鞋跟并在一頭，一下子就放進去了。看我非常納悶，媽媽對我說：“看，把這兩只鞋所占的面積看做兩個直角三角形，鞋盒底面是一個長方形。我恍然大悟地點了點頭：兩個完全一樣的'直角三角形可以拼成一個長方形，這不是我們上數(shù)學(xué)課剛學(xué)過的三角形圖形的拼組嗎？原來還用到了這里�？�，從這些實例中，我感受到，在實際生活中有許多和數(shù)學(xué)息息相關(guān)的東西？只要我們善于觀察，處處留意數(shù)學(xué)會給人們帶來智慧創(chuàng)造財富，可以說是，生活中處處包含著數(shù)學(xué)，生活中處處離不開數(shù)學(xué)。
生活中的數(shù)學(xué)作文8
元旦那一天，媽媽聽說商場的衣服在搞活動，就帶我一起去商場買衣服。
一進店就看見大大的海報上，寫著“購物滿150元立減50元！”9個大字。
“佳怡，今天你自己來選你自己喜歡的衣服，但是，有一個條件，就是要做到最劃算！”
媽媽就是這個樣子的，給我買衣服也要考我！這簡單，我一眼就看見一見510元的羽絨服，我在心里面計算著：一件衣服150元就能省50元了，510元里3個150元也就是能省150元，對了，510—150=360元�！皨寢�，就買這件羽絨服吧，510元里有三個150元，50X3=150元，也就是能省掉150元，510—150=360元，這件510的羽絨服我們只要付出360元就行了�！蔽遗d致勃勃的和媽媽說著，我本來以為媽媽會來表揚我，會夸我聰明，會夸我算得快，誰知道媽媽卻搖搖頭說：“這件羽絨服倒是很不錯，顏色也非常好看，但是，你還是沒有做到最劃算啊！”
媽媽看出了我的不解，提醒我：“要想做到最劃算，就得做到我們買的`衣服，錢數(shù)要最接近150的倍數(shù)，你可以再看看鞋子和褲子，但是，必須做到最劃算！”媽媽的話提醒了我，我恍然大悟，“對呀！只有夠150元才可以減50元��！”我又選了一條灰色的運動褲，160元，160+510=670，670—150X4=70，還是不太劃算，要再買一件80元左右的東西，就最劃算了。我左挑右選，又看中了一雙運動鞋，86元，現(xiàn)在算一算，510+160+86=756元，150X5=750元，一共可以優(yōu)惠50X5=250元，也就是說我們一共要花756—250=506元，就可以搞定這一套原價是756元的一身衣服鞋子了！我高興地把計算過程告訴了媽媽。媽媽說：“算的不錯，我們快點去結(jié)賬吧！”
經(jīng)過了這件事情，我明白了“生活中處處有數(shù)學(xué)”這個道理。
生活中的數(shù)學(xué)作文9
暑假的一天下午，我的鋼琴老師四個年齡比較小的學(xué)生，和我一起參加鋼琴考級。那天，天陰沉沉的，仿佛是要有一場大雨的來臨一樣，天氣又悶又熱。學(xué)生、家長、老師和我，我們一行十好幾個人，在考場的樓下候考。
因為我有些胖很怕熱，此時我的.整個身體好像是被身上的衣服纏著似的，又熱又難受，連呼吸都感覺到有些困難。今天參加考試的人很多，四個弟弟妹妹又都是初次參加考試，再加上天悶人煩躁。這時，我們幾個孩子像下了鍋的軟面條一樣都蔫了，沒精打彩的直犯困。我的老師教學(xué)生有自己獨特的方法，他怕因為情緒不振影響孩子們的考試成績，就故意分散大家的注意力。只聽老師清了清嗓子，故作神秘地說：“孩子們，打起精神來！乘著這會候考的時間，我給你們出一道有趣的智力題，只要你們其中有一個人做對了，今天考試完以后，我請大家吃肯德基。好不好？”
一聽說是答智力題，還可以到肯德基美餐一頓，我們幾個小孩立刻精神了起來。老師又開口接著說：“你們都聽好了！我的四個學(xué)生參加專業(yè)考級，他們的年齡恰好一個比一個大一歲，而且他們的年齡乘積是840。你們算一算，四個人的年齡各是多少歲？”
聽到這道智力數(shù)學(xué)題，我就覺得弟弟妹妹們還小，肯定不會算，能不能讓老師請客，這回就要看我的了。我馬上調(diào)整好情緒，陷入了沉思。此時我似乎忘記了天氣的悶熱、也忘記了等候的煩躁，認(rèn)真地思考著題的解法。我想既然年齡的乘積是840，那么，我就先從分解840的因數(shù)開始著手。
840= 2×2×2×3×5×7
細(xì)心觀察各個因數(shù)，再把它們巧妙地分配，組成4個相鄰的數(shù)：
840 = （2×2）×5×（2×3）×7
= 4×5×6×7
“老師，我做出來了！這四個學(xué)生的年齡各是4、5、6、7歲。”老師笑了，點著頭說：“我就知道你會算出來的，這下好了，你們大家都可以跟著去肯德基蹭好吃的了！”這時也輪到我們考試了，我和四個弟弟妹妹們現(xiàn)在的情緒都好極了，既精神了，一點也不緊張了。
生活中，你的身邊處處都有很多“數(shù)學(xué)”，只要你細(xì)心留意，它們是無處不在啊！
生活中的數(shù)學(xué)作文10
今天是星期天，陽光明媚，正是一個洗曬的好日子。看到媽媽正忙著洗洗曬曬，我也想幫著干活，爭做媽媽的貼心“小棉襖”。媽媽清洗一些大件的衣服和褲子，我來清洗一些小件的襪子和手帕。沒過多久，我們就清洗完畢了，大功告成后的喜悅讓我和媽媽的臉上露出了開心的笑容。
清點后發(fā)現(xiàn)：媽媽一共清洗了5件衣服和4條褲子，我清洗了8雙襪子和5塊手帕。“我去準(zhǔn)備衣架、褲架還有夾子吧。”我高興的說。聽媽媽說：衣服是用衣架晾曬的，褲子和襪子是用褲架上的“固定夾子”夾住晾曬的，而那些手帕是統(tǒng)一在一條繩子上用“單一夾子”夾住晾曬的�？傻降仔枰獪�(zhǔn)備多少個衣架，多少個褲架和多少個“單一夾子”呢？我靜靜的.思考，并和媽媽討論起來。
衣服一共有5件，每件衣服一個衣架，共用5個衣架；褲子有4條，每條褲子用褲架上的兩個“固定夾子”夾住就可以了，一個褲架上共有4個“固定夾子”，空出來的兩個“固定夾子”正好晾曬一雙襪子。哈哈，我明白了，用4個褲架，正好可以晾曬所有的褲子和4雙襪子，剩下來的4雙襪子，共有8只，正好用兩個褲架，這樣，共用6個褲架。最后只剩下晾曬手帕的“單一夾子”的個數(shù)了，這個怎么算呢？“5塊手帕，每塊用2個夾子，2、4、6、8、10共要十個夾子！”我高興的說。
媽媽又給我出了一個難題，只給你6個夾子，你會曬這同樣的5塊手帕嗎？這下把我給難倒了，給我一個小提示吧。媽媽說：“兩塊手帕可以緊挨在一起，用一個夾子夾住試一試�！�
按照媽媽的提示，我想到了數(shù)學(xué)課中的《間隔問題》，我明白了，6個夾子正好有5個“間隔”，正好可以晾曬5塊手帕。這下真的完成了，親愛的小朋友們，你明白我這種晾曬手帕的方法了嗎？讓我畫圖給你看一看吧。
生活中的數(shù)學(xué)作文11
數(shù)學(xué)對我們很重要，我們在生活中處處離不開數(shù)學(xué)。
前兩天，奶奶完成了60件加工的衣服，每件加工費5毛錢，奶奶問我一共可以收到多少加工費，我很快給了她答案：30元，奶奶笑了，直夸我算得快，算得好，算得正。
為了更好地學(xué)好數(shù)學(xué)知識，我訂了數(shù)學(xué)報，現(xiàn)在我差不多成了家里的“數(shù)學(xué)專家”。這一次汶川發(fā)生了8.0級特大地震，我們?nèi)叶几械綗o比心痛。地震使很多房屋倒塌，造成了許多家庭破裂。我們的心每天隨著電視里公布傷亡人數(shù)的增加在顫抖，在流血。為此，我組織全家為災(zāi)區(qū)人民獻愛心，經(jīng)過我的一番聲情并茂的演說，全家人一致同意由我提議捐400元錢的建議。于是爺爺就有意來考我了，他讓我來分配各個家庭成員各自捐多少，我脫口而出：“我從壓歲錢里拿出130元，爺爺50元，爸爸100元，奶奶和媽媽每人60元，這樣就剛好400元�！比胰硕夹α�，爸爸打趣道：“分配合理，你長大后應(yīng)去計委工作了�！蔽野琢怂麄円谎郏槐菊�(jīng)地說：“在這個時候，大家不應(yīng)該笑，應(yīng)該幫他們祈禱，讓災(zāi)區(qū)的`人們盡快從地震的陰影中走出來，努力學(xué)習(xí)和工作，重建他們美好的家園。”全家人默默地點了點頭，我看見每個人眼里都含著淚花，一次小小的捐款會議讓我們的心和災(zāi)區(qū)人們的心緊緊地連在了一起。
我現(xiàn)在越來越感覺到數(shù)學(xué)的重要性了，爸爸喜歡上網(wǎng)，但他訂的那個套餐是限時的，由于爸爸缺少統(tǒng)籌安排，所以老是超時，費用非常高。后來，我?guī)桶职种匦略O(shè)計了上網(wǎng)時間，我讓他在每個月4天的休息天里可以上10個小時網(wǎng)，其余26天上5個小時左右。爸爸采納了我的建議，從此就從來沒有超過時，費用自然也降低了，為此，爸爸表揚了我好幾次，記得有一次幽默地說：“你是家里經(jīng)濟建設(shè)的總設(shè)計師。套用一句廣告詞：聽你的沒錯�！蔽衣犃诵睦锩烂赖�。你看，數(shù)學(xué)在生活中就這么重要。
以上只是我生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)很少的幾個例子，其實生活中到處都有數(shù)學(xué)，可以毫不夸張地說：“生活就是由一個個數(shù)學(xué)題構(gòu)成的�！北热缬嬎汶娰M、水費等各種開資都要運用到數(shù)學(xué)知識，所有我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)，長大后更好地為社會服務(wù)。
生活中的數(shù)學(xué)作文12
國慶期間，有趣的事可多了，但讓我記憶最深的是跟著媽媽去買燈泡。
一大早，媽媽想去刷牙洗臉，卻發(fā)現(xiàn)兩個燈泡都壞了，用不了了。媽媽用手機那微弱的光芒刷完了牙。洗漱完畢后，媽媽換上衣服說：“我下樓去買兩個燈泡。”聽到后，我立刻放下手機急急忙忙穿上衣服，大聲說到：“我也要去，我能幫忙的�！闭f完，媽媽帶著我下樓去了五金店。
去到五金店后，我發(fā)現(xiàn)有兩種燈泡適合我們。一種是節(jié)能燈泡，一種是普通燈泡。節(jié)能燈泡要12元，而普通燈泡只要7元。節(jié)能燈泡140小時只需一度電，普通燈泡70小時就要用一度電。媽媽看到說明后，對我說：“如果我們要買兩個燈泡，怎樣買更劃算？”我立刻聯(lián)想到了之前做過的一道題：“某公司計劃購買一批燈泡，11W的'普通節(jié)能燈泡耗電110度/萬小時，單價20元；5W的LED燈泡耗電50度/萬小時，單價110元。若兩種燈泡使用壽命均為5000小時，每度電價格為0.5元。則怎樣買更劃算？”我想了想說：“應(yīng)該買節(jié)能燈泡更劃算�！眿寢層謫枴盀槭裁茨�？”我一時答不上來。媽媽拿上兩個節(jié)能燈泡，結(jié)賬后邊走邊對我解釋道：“雖然節(jié)能燈泡比普通燈泡售價貴5元，但是假設(shè)一天開7小時的燈，節(jié)能燈泡要二十分之一度電，普通燈泡要1度電。而電費第一檔每度電0.6元，節(jié)能燈泡一天0.03元，普通燈泡一天0.6元，它們相差0.57元。我用十天后節(jié)能燈泡少付5.7元，已經(jīng)補上之前的5元差價。之后每天節(jié)能燈泡都少付0.57元，所以買節(jié)能燈泡更省錢�！蔽衣牭胶螅X得媽媽說得很有道理。
媽媽說完后，我仔細(xì)想了想，總結(jié)了個道理：買東西，特別是這種每個月都要付電費的家電，不能只看售價就判斷哪個劃算，要往長遠(yuǎn)的消費費用去考慮。
生活中的數(shù)學(xué)作文13
今天，因為我數(shù)學(xué)考到了96分，媽媽為了激勵我，特意給了我10塊錢，并說：“可以去超市隨便買東西�！�
我一聽，一蹦三尺高，“但是”媽媽一本正經(jīng)地說：“有一個條件，就是買的東西要剛好10塊錢，如果多了要自己付，如果少了下次就沒有這個獎勵了�！蔽夷昧�10塊錢，心想：這個很簡單啊，然后高高興興的去超市買東西了。
走進超市，看見貨架上擺放著整整齊齊、琳瑯滿目的商品，我立刻傻眼了，生吃涼粉，那里面可以加甜醬，看起來還不錯，可是一看價格，太貴了不能買。然后，我突然想起來，可以買一個東西，那里面有吃的.，還贈送飛船，我可以玩兒，也可以增加動手能力，然后我飛快的找到了卡通樂暑條，一看價格是4。8元，這個可以買。這時我想，10-4。8等于5。2元，剩下的錢我還可以買東西。
可是我想，那里根本沒有我喜歡的玩具，買書又不夠，我只能繼續(xù)挑零食了，可是挑了好久，都不合適，這時，我特別想吃辣條，所以我就拿了兩包辣條，可是，這個時候媽媽說不可以買辣條，我只好眼巴巴地放回去了。我突然看到了小麻花，那不是老師用來獎勵同學(xué)們的小麻花嗎？那一次我沒吃到，一直對這個小麻花耿耿于懷，今天終于看到你了，我迫不及待地抓了一把，一稱，結(jié)果是5。1元，我很想放回去，可是媽媽說：“稱好了的東西不能放回去了，如果大家都這樣，那超市不就亂套了嗎？”。我一聽，覺得媽媽說的有道理，但是一想到，以后這個獎勵就沒有了，我悶悶不樂的走向收銀臺，阿姨微笑著對我說：“小朋友，你的東西是9。9元，要是拿一個袋子剛好10元”。終于，剛剛好10塊錢，不但買到了吃的，而且下次考得好，媽媽還會獎勵我，我就高高興興地回家了。通過這次超市買東西，我不僅學(xué)會了怎樣買東西，還學(xué)到了很多知識。
原來生活中處處都有數(shù)學(xué)，以后我要認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)好數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手！
生活中的數(shù)學(xué)作文14
陽光懶洋洋的普照著大地，讓人心情舒緩，剛下車的我蹦蹦跳跳的往外婆家走去。剛進門，外婆就如同一陣清風(fēng)般的出現(xiàn)在我的面前，指著手里的廣告對我說：“你看看還有沒有什么需要的。里面有許多打折的商品呢。”我仔細(xì)地看了看驚訝道：“哇，真的有好多打折的商品呀！價格比平時實惠了很多呢，剛好，家里的年貨還沒有購置。不如我出去買年貨吧！”外婆說；“好，我給你100塊錢，你去超市看看吧，如果有喜歡的你就買吧。”我一聽心里雀躍起來，提上環(huán)保袋子就興沖沖地出門了。
超市里的.商品琳瑯滿目，游走于其間的我忙得目不暇接，心里想著如何讓這100塊錢達(dá)到利益的最大化，猶豫斟酌著，不知不覺就將購物車塞滿了，而其中有6種是我的最愛，他們分別是：洽洽葵花子，香蕉片，山楂片，話梅，奶糖，咸干花生，總價錢是14.4+16.54+9.00+11.60+12.60+21.20=85.31元，這些美食有著巨大的誘惑緊緊的勾著我，讓我垂涎三尺，我急切的走向收銀臺，在長長的隊伍里焦急的等待著，過了一會兒終于等到我了，這時又有一個驚喜砸向了我，收銀臺的姐姐說有優(yōu)惠，可以便宜10.41元，現(xiàn)在一共74.9元。結(jié)賬付款后，收銀臺的姐姐又遞給我一張藍(lán)色的卡，我不解的問：“姐姐這是什么呀？”她說這是刮獎卡，消費滿68元的顧客就可以領(lǐng)取。獎金高達(dá)達(dá)150元，我刮開刮獎卡一看，獎金有兩元，這樣，我就只用了72.9元。
當(dāng)我邁著輕快的步伐走向家里。到家了，我把我所購買的東西展示給外婆看。說“外婆，買的東西優(yōu)惠了10.41元，刮獎‘賺’到了2元，最后我只用了72.9元，給您省下了12.41元�！蓖馄怕犃嗣业哪X袋對我連連夸獎道“星星你真棒，將來一定是一個輩兒有出息的人。”
生活中的數(shù)學(xué)作文15
我們的生活中處處包含著數(shù)學(xué)，只要用心觀察，我們就會發(fā)現(xiàn)每天的生活離不開數(shù)學(xué)。如：爸爸媽媽到菜場買菜、到超市購物等等都牽涉到計算費用，數(shù)學(xué)可以幫我們解決生活中很多問題，它是我們生活中不可缺的生活元素之一，與我們的生活緊密地聯(lián)系在一起，是我們生活與學(xué)習(xí)的好幫手。
雙十一臨近了，媽媽在網(wǎng)上看中了一款西門子雙開門冰箱，想把家里用了好些年又舊又小的冰箱換了。
這冰箱在淘寶、京東、蘇寧三家都有賣。媽媽請我當(dāng)一當(dāng)小老師，幫她算算在哪一家買到的冰箱性價比最高，最劃算。雙十一期間，三家店都分別搞活動，在淘寶上冰箱原價7499元，購買時需提前支付定金150元，定金在雙十一這天可當(dāng)3倍價格抵消，然后十一當(dāng)天付尾款，如當(dāng)天不付尾款，定金不退。
即得出應(yīng)付尾款7499－150×3＝7049（元），而應(yīng)該加上之前所付定金150元，所以實際支付7049+150＝7199（元）。在京東上雙十一期間購買，這款冰箱原價8198元，但活動是滿7000減1000元，即8198－1000＝7198（元）。
而在蘇寧雙十一期間購買此款，原價是8380元，滿4000減500元，也就是8380－500×2＝7380（元）。這樣一比較，價格當(dāng)然是淘寶和京東更便宜些。這時候，媽媽又問：“淘寶和京東優(yōu)惠后價格一樣差不多，哪該選哪一個好呢？”我思考片刻，答道：“當(dāng)然京東了，淘寶要先付定金才有優(yōu)惠，而且假如不想買了或是忘了當(dāng)天付尾款，定金還不退。而京東一步到位，簡單方便。
況且淘寶的.東西在雙十一期間七天內(nèi)才發(fā)貨，京東卻承諾三天發(fā)貨。雖然兩者價格差不多，但我們應(yīng)該選擇更快捷、更方便的支付方式買。媽媽你說，是不是��？”媽媽點了點頭，“說的對，你真是我家的小當(dāng)家，就按你說得辦！”
通過生活中的一件件小事，我也得出了結(jié)論：我們只要用心去發(fā)現(xiàn)，用心去思考，就會認(rèn)識到數(shù)學(xué)其實就在我們身邊，因為數(shù)學(xué)無處不在，所以只要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，數(shù)學(xué)的奧秘就由你去探索。
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