有關(guān)以愛(ài)為話題作文集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的以愛(ài)為話題作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
以愛(ài)為話題作文 篇1
一個(gè)不經(jīng)意的字眼，卻能體現(xiàn)出另一種愛(ài)。于是，我用所學(xué)的書(shū)法寫(xiě)下了一席字作為“三.八”節(jié)禮物送給母親。
我用零花錢(qián)買(mǎi)了宣紙，從字帖中找到了“媽媽節(jié)日快樂(lè)”幾個(gè)字。趁媽媽不在家，我提筆練習(xí)。
在練的過(guò)程中，要說(shuō)最難的字莫屬“樂(lè)”。別看它在簡(jiǎn)體字中只有幾筆，而在繁體字中，它可是一個(gè)難寫(xiě)的家伙�？此稍谧痔�，豎寫(xiě)得較重而
有力，勾蒼勁有力。也許，它就像人的四肢顯得格外有力。由于我太想寫(xiě)好而過(guò)于緊張，豎變得結(jié)結(jié)巴巴，段段續(xù)續(xù)，而勾在我的手中不是成了駝背就是尖沒(méi)有出頭，真是漏洞百出啊！我心里暗暗抱怨：該死的豎勾，我何年何月才能寫(xiě)好你��！可我轉(zhuǎn)念一想，為了明天的節(jié)日給媽媽一個(gè)驚喜，一定要堅(jiān)持�。∮植恢谰毩�(xí)了多少遍，字漸漸變好看了，跟字帖上的差不多，有力又直的豎，蒼勁有力的勾。我抖膽寫(xiě)在宣紙上，并在字的右邊提下了幾個(gè)小字“女兒劉麗卉恭�！�。在左邊我落下了日期“二零零八年三月七日”。
我沒(méi)有用鮮艷的紙將它包裝，但我的心早已將它包裝。在三月八日，我送給了媽媽。媽媽出其不意，欣喜若狂，心奮地抱著我吻著我的臉。也許愛(ài)，就如同幾個(gè)字那么簡(jiǎn)單吧！
以愛(ài)為話題作文 篇2
小時(shí)候的我，總有許許多多的疑問(wèn)。為什么別的孩子的爺爺奶奶臉上總是掛著慈祥的笑容，而我的爺爺奶奶總板著一副苦瓜般的臉？為什么他們得到的是爺爺奶奶親昵的擁抱和親吻，而我得到的只是爺爺奶奶對(duì)我投來(lái)的冷冷目光？為什么他們各式各樣的糖果和玩具都是出自于爺爺奶奶的手，而我只會(huì)得到他們的不理不睬？為什么……？一大堆的疑問(wèn)促使我去找媽媽取答案。這時(shí)，媽媽臉上的表情顯得格外復(fù)雜，片刻，她抱起我，說(shuō)了一大堆我聽(tīng)不懂的話。我只記得唯一一句我所聽(tīng)得懂的是：“沒(méi)有爺爺奶奶的愛(ài)，你還有爸爸媽媽，你依然會(huì)健康成長(zhǎng)�！�
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長(zhǎng)大，也漸漸明白兒時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)的話，也漸漸明白我自小沒(méi)有爺爺奶奶疼愛(ài)的原因。一直以來(lái)，爸媽和爺爺奶奶的關(guān)系并不好，見(jiàn)了面如見(jiàn)仇人，總板著一副殺死人不償命的臉孔。至于根本的原因，爸媽一直不肯跟我說(shuō)，說(shuō)我還小，不應(yīng)該承受一些大人應(yīng)該承受的責(zé)任，不想加深我的負(fù)擔(dān)。因此，我是在不解中承受著爺爺奶奶的冷目光而長(zhǎng)大的，但對(duì)于我而言，這早已成為了習(xí)慣。我怎能忘記，兒時(shí)，爺爺買(mǎi)了很多糖果，堂弟妹他們都有，惟獨(dú)我沒(méi)有，我只能眼巴巴地看著，羨慕著。但我沒(méi)有因此去跟爸爸媽媽討，不跟他們鬧別扭，因?yàn)槲抑�，我這樣做他們會(huì)傷心。我不能讓他們傷心。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位亭亭玉立的少女了。無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)、人際關(guān)系還是身心健康，我都做得很好。是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)們眼中的楷模，父母眼中的好孩子。14年來(lái)，沒(méi)有爺爺奶奶的愛(ài)，我依然活得很好，活得很精彩！我深信，沒(méi)有爺爺奶奶疼愛(ài)的孩子，依然會(huì)健康成長(zhǎng)。我身邊還有許許多多疼愛(ài)我的人，有他們?cè)谏磉�，有他們的關(guān)愛(ài)，我會(huì)活得比擁有爺爺奶奶的孩子更加快樂(lè)，更加幸福。
上帝在給予我們某一東西時(shí)，同時(shí)也會(huì)帶走我們另一件東西。反之，上帝在帶走我們某一東西時(shí)，又會(huì)毫不吝嗇地給我們另一件更加值得我們?nèi)フ湎У臇|西。上帝在給予別的孩子擁有爺爺奶奶關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也會(huì)帶走他們另一件東西，如健康、快樂(lè)、自由……而上帝在帶走爺爺奶奶對(duì)我關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也賜予我另一件珍貴的東西，那就是“珍惜”，上帝的帶走，使我學(xué)會(huì)珍惜身邊的人，珍惜我現(xiàn)在所擁有的一切。
這個(gè)世界，不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)沒(méi)有誰(shuí)而改變，更不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)沒(méi)有誰(shuí)而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，因此，我們必須學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)適應(yīng)生活，學(xué)會(huì)適應(yīng)一件不由我們所能控制的事情。我可以大聲自信地對(duì)天空說(shuō)：“爺爺奶奶，沒(méi)有你們的愛(ài)，我依然會(huì)健康成長(zhǎng)。”因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了適應(yīng)，適應(yīng)在沒(méi)有你們的愛(ài)的情況下長(zhǎng)大。
以愛(ài)為話題作文 篇3
我的母親是一位平凡的人，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
記得小學(xué)二年級(jí)是，我蹦蹦跳跳在玩，突然腳絆在了一塊石頭上。嘴角豁了一道口子。媽媽看見(jiàn)后，放下手中的家務(wù)，以"超光速"把我送進(jìn)了醫(yī)院。在病床上，醫(yī)生用布遮住了臉，只露出了眼睛和嘴。我看到醫(yī)生在擺弄一根針。頓時(shí)，害怕化作了無(wú)數(shù)淚水涌出眼眶。此時(shí)，媽媽也拉住我的手，不停地安慰我說(shuō):"別怕，媽媽在這啊，有媽媽在啊。"
我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛是那么大，那么明亮。漸漸地，我也不怎么感到疼痛。醫(yī)生這時(shí)還不斷的夸我:”叫什么啊，柳威印啊，真勇敢�！�
媽媽說(shuō)做完手術(shù)給我買(mǎi)一個(gè)玩具車(chē)，我的眼睛向四周大樓望去，可心里卻想著玩具。我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖的，結(jié)實(shí)的'背上。她在輕輕地?fù)u動(dòng)著，就像一個(gè)搖籃，卻沒(méi)有把我吵醒。醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。
此時(shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，母親的愛(ài)與關(guān)心.我最敬愛(ài)的母親，總是在我最需要的時(shí)候守侯在我的身邊！雖然她問(wèn)了我很多問(wèn)題，我卻沒(méi)有回答。我不想讓自己的說(shuō)話聲打破這時(shí)的寧?kù)o。我在想，如果時(shí)間能停留，就請(qǐng)讓它永遠(yuǎn)停留在這一刻！窗外，星星睜著眼睛注視著這里，月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個(gè)溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。
媽媽，你的愛(ài)，就像一顆蜜糖，從不張揚(yáng)，卻時(shí)時(shí)給我甜蜜的味道。就像一艘輪船，默默地載著我起程遠(yuǎn)航。媽媽，你的愛(ài)，永遠(yuǎn)為我撐一片晴空！
愛(ài)無(wú)須張揚(yáng)！
以愛(ài)為話題作文 篇4
世界上最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)了。母愛(ài)如涓涓細(xì)流，流淌在我們的心扉；母愛(ài)如下雨時(shí)，荷葉小心翼翼保護(hù)荷花……
還記得小時(shí)候，母親給我們穿衣服，教我們牙牙學(xué)語(yǔ)……等我們上學(xué)了，長(zhǎng)大了，可母親并沒(méi)有因此而停止辛勞，反而更加的勞累。每天為我們洗衣，做飯……當(dāng)我們晚上還在奮筆疾書(shū)的時(shí)候，母親總會(huì)端來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶，在我們身邊默默陪伴。
記得曾經(jīng)看過(guò)一篇文章是關(guān)于母愛(ài)的：一個(gè)懷了身孕的婦女，她居住的那棟樓房突然著起大火來(lái)，那里因?yàn)榈胤姜M窄，消防車(chē)無(wú)法進(jìn)去，消防隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)便那了一張?zhí)鹤樱屔厦娴娜似ü芍氐南聛?lái)。一個(gè)個(gè)人跳了下來(lái)，毫發(fā)無(wú)損�？赡莻�(gè)婦女去擺了個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員的姿勢(shì)，毯子破了，婦女在彌留之際對(duì)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“如果孩子沒(méi)死，就“取”出來(lái)�！边@個(gè)故事不就體現(xiàn)了母愛(ài)。母親為了自己的孩子，可以不顧一切，可以舍棄自己的生命。這不正是母愛(ài)的偉大之處嗎？“慈母手中線，游子身上衣�！蹦赣H對(duì)我們的愛(ài)是不能用語(yǔ)言來(lái)描繪的。母親為了我們?cè)诤涞亩炖锎┥蠝嘏拿�，白天勞累了一天，晚上還不能好好休息，為我們織毛衣。每天都是如此，直到我們穿上毛衣的那天，母親才能好好的休息一次。
在此期間，母親付出了許多的辛勞，而我們連一個(gè)謝謝都沒(méi)有，難道這一切都是母親應(yīng)該做的嗎？俗話說(shuō)：“兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒忘恩�！边@句話不正體現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)上的那些不孝子女嗎？母親含辛茹苦的把我們養(yǎng)的，難道她換回來(lái)的就是白眼，和一個(gè)不孝子女嗎？這是她所期望的嗎？母親給予了我們生命，讓我們有機(jī)會(huì)看到這美好的世界，給予我們了種種。我們難道應(yīng)該不孝順母親嗎？從現(xiàn)在開(kāi)始讓我們一個(gè)孝順的兒女吧！
母愛(ài)，你是世界上最偉大的愛(ài)！
以愛(ài)為話題作文 篇5
曾有多少人在贊美：關(guān)愛(ài)，它使人生如此美麗。又有多少人在歌唱：關(guān)愛(ài)，它使人倍感幸福。愛(ài)是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；愛(ài)是一雙溫暖的手，在我們無(wú)助時(shí)，給予我們幫助和鼓勵(lì)；愛(ài)更是一條奔騰向前，永無(wú)竭止的小河，讓我們生活的小船駛向美好的彼岸。
不是嗎？正是因?yàn)殚_(kāi)展的一次次“手拉手”關(guān)愛(ài)互助活動(dòng)，才使一個(gè)個(gè)殘缺、面臨絕境的生命得到拯救。讓一名名因貧困失學(xué)的學(xué)童重回校園，臉上重現(xiàn)笑容。
人們還記得吧？5.12突如其來(lái)的地震襲擊巴蜀，撼動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)，牽動(dòng)了整個(gè)神州。是黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，人民同心協(xié)力戰(zhàn)勝困難，為災(zāi)區(qū)人民送去溫暖。我校也踴躍投入這次活動(dòng)：一次次以“關(guān)愛(ài)”為主題的動(dòng)員大會(huì)，掀起了一場(chǎng)場(chǎng)關(guān)愛(ài)的活動(dòng)。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和師生積極參加捐款活動(dòng)。我每天放學(xué)回家便坐在電視機(jī)前，關(guān)注來(lái)自災(zāi)區(qū)的報(bào)導(dǎo)，目睹了關(guān)愛(ài)他人的感人事例，為抗災(zāi)一線的人民子弟兵所感動(dòng)，為人民的熱心而欣慰。我迫不及待地投入捐款活動(dòng)中，號(hào)召同學(xué)們積極捐出自己的零用錢(qián)，號(hào)召家庭為災(zāi)區(qū)多捐一分錢(qián)，多送一些物品，多獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心。這一份份善款，雖然只是一份綿薄之力，但卻包含著我們愛(ài)心，為災(zāi)區(qū)人民帶去慰問(wèn)與鼓勵(lì)。
不論是發(fā)生在離我們遙遠(yuǎn)的地方的事，還是發(fā)生在學(xué)校在我們身邊的事，都同樣感人。
當(dāng)同學(xué)們沐浴在暖陽(yáng)中，一個(gè)花季少年卻被病魔纏身。那是我校的曾漫漫同學(xué)，身患急性淋巴白血病，被送往廣州中山醫(yī)學(xué)院。這突如其來(lái)的災(zāi)難，使她普通的家庭逼上絕路。在危急的情況下，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)下，由學(xué)校少先隊(duì)發(fā)出倡議，開(kāi)展“‘手拉手’關(guān)愛(ài)幫助活動(dòng)，拯救生命，幫助曾漫漫度過(guò)難關(guān)”主題活動(dòng)，以班為單位召開(kāi)捐款活動(dòng)�；氐郊�，我迫不及待地拿出倡議書(shū)給我父母看，取得了支持和幫助。當(dāng)我把這份善款放入“募捐箱”時(shí)，不禁心潮澎湃，為“手拉手”關(guān)愛(ài)幫助活動(dòng)而欣慰，為師生的精神所驕傲。仿佛看到了病床上曾漫漫的笑容。我校共籌集了七萬(wàn)多元醫(yī)療費(fèi)，使曾漫漫得到治療。在之后的日子里，我經(jīng)常與她電話聯(lián)系，不斷鼓勵(lì)她要堅(jiān)持。在她困難的時(shí)間，向她伸出援手；在她病情治療有進(jìn)展時(shí)，打心里為她高興，正因?yàn)橛辛诉@樣的活動(dòng)，才使曾漫漫的生活得到延續(xù)。
關(guān)愛(ài)可以是捐款與捐物的物質(zhì)幫助，還可以是來(lái)自精神上的幫助與關(guān)愛(ài)。
去年在我們班，有一位同學(xué)名叫李玉蓉，本來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)就不太理想。在生病一周后，回校上課卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)落下而成績(jī)一落千丈，這使她十分沮喪，便無(wú)心學(xué)習(xí)。當(dāng)知道這個(gè)情況后，老師提出“人幫人”的建議，我們組成了一個(gè)學(xué)習(xí)小組。作為組里的一員，我每天放學(xué)后同她一起回家，在路上談心，鼓勵(lì)她要有信心對(duì)待學(xué)習(xí)。一天，兩天……一天天過(guò)去了，她終于對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。于是，我每天晚上擠出一個(gè)小時(shí)去她家里幫她補(bǔ)功課，查漏補(bǔ)缺。漸漸地，她的成績(jī)慢慢進(jìn)步。從一個(gè)差等生成為了一個(gè)中等生。
關(guān)愛(ài)不是短暫的，而是長(zhǎng)久的；不是有限的，而是無(wú)限的。
以愛(ài)為話題作文 篇6
愛(ài)是什么？
愛(ài)是在別人最困難的時(shí)你伸出去的手。
愛(ài)是什么？
愛(ài)是在山區(qū)孩子困難時(shí)你捐出的一元錢(qián)。
愛(ài)是什么？
愛(ài)是幫助盲人走到起跑線的終點(diǎn)。
愛(ài)是什么？
愛(ài)是在同學(xué)難過(guò)時(shí)你說(shuō)的安慰和鼓勵(lì)的話。
愛(ài)是什么？
愛(ài)是在母親和父親疲倦時(shí)你給披上的外衣。
愛(ài)是什么？
愛(ài)是用成功換來(lái)家長(zhǎng)的高興。
這才是愛(ài)的一生。
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