求真知,探真理的作文范文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的求真知,探真理的作文范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
對于這個標題,大家可能認為用“假”,“大”,“空”,三個字來評價再貼切不過了。因為我們總在抱怨現(xiàn)今的教育體制——舉素質(zhì)教育之旗,走應(yīng)試教育之路。什么真知真理,我們要的僅是分數(shù)而已。尤其是對于經(jīng)歷過一次高考的我們,我們比誰都明白這個道理。十年寒窗,四份試卷,一題一世界,一分一命運。于是我們總盼望著考試只考自己掌握的內(nèi)容,而往往失望地發(fā)現(xiàn)“懂的都沒考,不懂的卻偏偏都考”。這種對考試的錯誤認識只會讓我們的學(xué)習(xí)更加被動,讓我們覺得每一天都像是煎熬。正如專家們一遍又一遍地強調(diào)的,考試,僅僅是一種檢測的方式而已。哪道題錯了,便是哪個知識點有問題,便是在這一方面不合格。面對圍剿般的押題,命題老師的反押題之戰(zhàn)永遠打得那么響亮,即便如此,我們也盡可以握緊制勝法寶,以不變應(yīng)萬變,求真知,探真理,用完備的知識體系,順利通關(guān)。
對,通關(guān),其實學(xué)習(xí)真的就像是游戲。大家玩過仙劍,古劍系列吧,學(xué)習(xí)是可以和游戲類比的。學(xué)習(xí)上的終極BOSS就是高考了,它的級別很高,如若不練到一定境界是打不過它的,但你在玩游戲時是不是總想著“我還有那個大BOSS要打,怎么辦”呢?顯然不是的,你很享受之前的練級的過程,你知道只要你一步步走下去,完成每一個任務(wù),學(xué)會每一個技能,練到無比強大的地步,你總能戰(zhàn)勝它的。學(xué)習(xí)也是如此,只要我們弄懂每一個知識點,不放過讓任何一個細節(jié),我們便懂得了真知,也不必在害怕考試了。的確,復(fù)習(xí)是重復(fù)重復(fù)又重復(fù),游戲又何嘗不是如此?打怪打怪又打怪,只要能加經(jīng)驗,能升級,我們就在這重復(fù)性的操作中收獲了快樂與滿足———因為我們在變強大,同樣的,我們一遍又一遍地復(fù)習(xí)做題,攻克知識高點,不也是在升級嗎?那種在攻克難點后的成就感,不正是探明真理后我們變得更強了的訊息嗎?此外,游戲中妖怪都是自動更新的,題目你自然也是做不完的,重要的是總結(jié),是你是否真正理解并掌握了每一個知識點。學(xué)習(xí)之路上有大考,小考,游戲過程中也會遇到其它的BOSS,那是在檢驗我們是否達到了進入下一個階段的要求,可能一不小心掛了,沒關(guān)系,“勝敗乃兵家常事,大俠請重新來過”,不必灰心懊惱,不必一蹶不振,再回去練練吧。當然,不排除你在32級的時候被30級的BOSS打敗了的可能,但如果你有60級,就必勝無疑了吧!高考也許是個100級的大BOSS,而我們只需要夯實基礎(chǔ),一步一個腳印習(xí)得真知,以200級的無敵狀態(tài)迎戰(zhàn),成功,自然也就不遠了?偠灾,既然我們能在游戲重復(fù)又重復(fù)的打怪,任務(wù),練級中收獲快樂,為什么不在學(xué)習(xí)過程中探求真理,收獲真知,真正享受高三這段激情燃燒的歲月呢?
當然,求知的過程中,耐心、信心與恒心必不可少。古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者,必經(jīng)過三種之境界。“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”此第二境也!氨娎飳にО俣,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”此第三境也。通俗一點,第一境界便是“看山是山,看水是水”,這應(yīng)該是一種無知的智慧了,因為無知,我們往往只看到事物的表面,便以為洞察了其內(nèi)在,這容易導(dǎo)致妄自尊大、自以為是。第二境界則是“看山不是山,看水不是水”,隨著我們學(xué)問的增長,我們漸漸深入了事物的內(nèi)里,伴隨而來的,是更多的疑問與不解,于是很多同學(xué)又陷入了另一種極端——迷茫,認為自己什么也不懂。其實,我們依然只是在探索真理的路上罷了,越是接近它,路就越難走,正像是最暗的夜空永遠只是出現(xiàn)在黎明之前,堅持下去,成功就在不遠方。當我們歷經(jīng)艱險,終于達到了第三境界時,那便又是“看山還是山,看水還是水”,那是看得明明白白、清清楚楚的山山水水……那時的我們,自然就有了一種豁然開朗的心境;那時,我們再去回味之前探索真理的`過程;那時,成就感與自豪感將油然而生……這種幸福的感覺是人人都能感受到的,但它也永遠只屬于它的主人——那個真正全身心地投入,去探索、去發(fā)現(xiàn)的斗士。我們的高三,正是因為這些攻堅克難的過程,這些拼搏求知的故事,而顯得格外充實、格外珍貴、格外值得回味。
高三就應(yīng)該是這樣,青春就應(yīng)該是這樣,青春不應(yīng)該是頹廢彷徨、畏懼退縮,青春應(yīng)該是朝氣蓬勃、勇往直前。高三最大的悲哀就是在還有192天的時候計劃高四,高四最大的悲哀就是在只有192天的時候還有人問你為什么選擇高四,人生最大的悲哀就是在最熱血的時候選擇消沉!恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書生意氣,揮斥方遒!正值青春年少的我們,有什么理由不去為我們的夢想我們的追求我們的未來去拼搏、去奮斗?青春作證,我會讓微笑寫滿父母疲憊的面龐;青春作證,我會讓微笑掛在老師欣慰的臉上!
長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆寄滄海!
海到盡頭天是岸,山登絕頂我為峰!
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