成語(yǔ)故事作文集錦9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的成語(yǔ)故事作文集錦9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成語(yǔ)故事作文集錦9篇1

　　燕雀處堂

　　秦兵大舉攻伐趙國(guó)，趙國(guó)處在危機(jī)之中，魏國(guó)是趙國(guó)近鄰，但魏國(guó)的大夫們卻并不戒備，反而認(rèn)為形勢(shì)對(duì)他們有利。

　　魏國(guó)的國(guó)相子順責(zé)問他們有什么根據(jù)？他們說：如果秦國(guó)打敗了趙國(guó)，我們就同秦國(guó)表示和好；如果秦兵被趙國(guó)打敗了，我們就乘它危急之時(shí)出兵襲擊，可以輕而易舉取得大勝。

　　子順不同意這種看法，搖著頭，笑道：不見得！秦國(guó)從秦孝公上臺(tái)以來，從沒有打過敗仗，他們的.將軍都是富有作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀人才；此次秦兵肯定勝趙，你們必定無機(jī)可乘！大夫們又說：就算趙國(guó)必定要被打敗吧，那對(duì)我們魏國(guó)又有什么損失？鄰國(guó)倒霉，強(qiáng)不起來，不是正好對(duì)我國(guó)有利嗎？子順反駁說：強(qiáng)秦是侵略成性的貪暴之國(guó)，它滅亡了趙國(guó)，決不會(huì)就此滿足，必定要繼續(xù)東進(jìn)，那時(shí)魏國(guó)就要遭殃了。為了教育開導(dǎo)這些糊涂的大夫們，子順講了一個(gè)故事：燕雀處屋堂，子母相哺，聚居一起，快樂逍遙，它們認(rèn)為住在人家屋檐上最太平、最可靠了。不料，有一天，人家灶上的煙囪壞了，火焰突往上直冒，一會(huì)兒便燒著了屋梁，一場(chǎng)災(zāi)難已無法避免，而燕雀?jìng)儏s臉不變色，依然無憂無慮，一點(diǎn)兒也不想到大禍快要臨頭了。

　　子順講完，嚴(yán)肅地對(duì)那些大夫們說：你們沒想到吧？趙國(guó)如被攻破，大禍即將降臨到自己上，難道諸位簡(jiǎn)直像無知的燕雀一樣嗎？

成語(yǔ)故事作文集錦9篇2

　　今晨,起了個(gè)大早。

　　天氣晴好,久違的陽(yáng)光,今天一定會(huì)如約而至。

　　想到今天將有兩場(chǎng)免費(fèi)公益的家庭教育指導(dǎo)演講,久郁的激情就要釋放,心里已是陽(yáng)光明媚。

　　可是,一個(gè)人的早飯后,久等沒有信息。給負(fù)責(zé)人打手機(jī),竟然是“關(guān)機(jī)”。昨天與跟班的工作人員見了一面,也未留她的聯(lián)系方式。

　　七點(diǎn)半了,負(fù)責(zé)人才開機(jī)。他說:“今天的演講全部取消了。因?yàn)閾?dān)心今天會(huì)下雨。小李沒給你打電話嗎?”

　　出門已經(jīng)五天了。只有昨天上午進(jìn)行了一場(chǎng)演講,聽眾還在雨中零落。其他的時(shí)間,只能是閑居。

　　最近一段時(shí)間,單位里忙碌異常:三年級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)、二年級(jí)學(xué)生上課、新生報(bào)到、新生開學(xué)典禮、新生軍訓(xùn),而我卻困居于南陽(yáng)油田!

　　此時(shí)的'心境,竟如羝羊觸藩。

　　羝羊觸藩:

　　拼音:dīyángchùfān。

　　解釋:羝羊:公羊;觸:抵撞;藩:籬笆。公羊用角抵撞籬笆,角被卡在籬笆上,進(jìn)退不得。比喻進(jìn)退兩難。

　　出處:《周易·大壯》:“上六:羝羊觸藩。不能退,不能遂�！�

　　用羝羊觸藩來形容我今天的心境,竟是駝背掉到坑里,貼切!

　　看來,今天的時(shí)間,我也只好用來溫習(xí)“羝羊觸藩”這個(gè)成語(yǔ)了。

成語(yǔ)故事作文集錦9篇3

　　舊的龜兔賽跑，大家可能都聽說過，由于兔子的驕傲自大，導(dǎo)致他的可悲下場(chǎng)。

　　早晨，太陽(yáng)公公邁著輕盈的步子爬上山頭，把光和熱送給大地媽媽，小白兔蹦蹦跳跳來到小河邊散步。動(dòng)物們也紛紛來到河邊，唱的唱，跳的跳，跑的跑，叫的叫……好一派熱鬧的景象，既像街上賣菜的市場(chǎng)亂紅紅的`，又像斗牛的訓(xùn)練場(chǎng)，緊張有序。

　　烏龜挺胸抬頭，慢條斯理的從小白兔面前走過，還踩了小白兔一腳。按理說他應(yīng)該向小白兔道歉，可他面不改色，還大聲嚷嚷：“擋住我的去路了，還不快滾開！”小兔子很生氣，說：“你別驕傲，有本事我們來場(chǎng)比賽如何？”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)！”烏龜爽快的答應(yīng)了。

　　第二天烏龜和兔子找來了小馬做裁判，小馬喊：“預(yù)備——開始！”小兔已經(jīng)跑的很遠(yuǎn)了，烏龜還在慢慢的爬著。過了好一會(huì)兒，烏龜問兔子你跑這么遠(yuǎn)了，怎么還沒見那棵樹呢？兔子聽了想烏龜會(huì)不會(huì)騙我呢？可他喊的聲音很著急。于是兔子停了下來，也對(duì)烏龜喊：“是啊，我跑那么遠(yuǎn)了，怎么沒見那棵樹呢？”于是兔子和烏龜一起尋找那顆樹，找了很久，他們也沒有發(fā)現(xiàn)，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)枯樹樁。原來樹都被人砍掉了，他們只好傷心的離開了那熟悉的地方，回了家。

　　但是烏龜和兔子和好了，他們決定永遠(yuǎn)都不比賽了，而是要一起保護(hù)森林的每一棵樹。

成語(yǔ)故事作文集錦9篇4

　　覆巢之下，焉有完卵

　　漢獻(xiàn)帝時(shí)，曹操獨(dú)攬朝政大權(quán)，挾天子以令諸侯。一次，曹操率領(lǐng)大軍南征劉備、孫權(quán)，孔融（孔子后代）反對(duì)，勸曹操停止出兵。曹操不聽，孔融便在背地里發(fā)了幾句牢騷。御史大夫郄慮平時(shí)與孔融不睦，得知這個(gè)情況后，便加油添酷地向曹操報(bào)告，并挑撥道：“孔融一向就瞧不起您�！薄岸[衡對(duì)您無理謾罵，完全是孔融指使的。”曹操一聽，大怒，當(dāng)即下令將孔融全家抓起來一并處死。

　　孔融被捕時(shí)，家中里里外外的`人一個(gè)個(gè)害怕得不行，但是他的兩個(gè)八、九歲的孩子卻在那兒玩琢釘?shù)挠螒颍瑳]有一點(diǎn)惶恐的樣子。家人以為孩子不懂事，大禍臨頭還不知道，便偷偷地叫他們趕快逃跑�？兹谝矊�(duì)執(zhí)行逮捕任務(wù)的使者懇求說：“我希望只加罪于我本人，兩個(gè)孩子能不能保全？”不料兩個(gè)孩子竟不慌不忙地說：“爸爸，你不要懇求了，他們不會(huì)放過我們的，覆巢之下，安有完卵？懇求有什么用？”結(jié)果，兩個(gè)孩子從容不迫地和父親一起被抓去處死。

　　后人即以“覆巢之下，焉有完卵”作成語(yǔ)用，比喻整體遭殃，個(gè)體（或部分）亦不能保全。

成語(yǔ)故事作文集錦9篇5

　　從前有一個(gè)窮人，他養(yǎng)了一只猴子。有一天他突然想出了一個(gè)賺錢的好辦法：讓猴子學(xué)習(xí)一些技能給人們表演來賺錢。猴子十分聰明，沒多久就學(xué)會(huì)了很多技能：跳繩、翻跟斗、走鋼絲、推獨(dú)輪車、跳舞、打拳......這個(gè)人很高興，帶猴子到街上表演，大家看了很稀奇，就給了窮人很多賞錢�？筛F人把錢全部獨(dú)吞了，一點(diǎn)也沒有給猴子，猴子很生氣，表演了幾次后就不配合了，窮人發(fā)出指令它一動(dòng)不動(dòng)。窮人很生氣，決定要教訓(xùn)猴子一頓，他去雞窩里抓了一只公雞，告訴公雞早上不許打鳴，可公雞忍不住，第二天早行上還是打鳴了，窮人就抓住公雞把它殺了，還惡狠狠地說：“如果你不聽話就是這個(gè)結(jié)果�！焙镒勇牭胶蠛芎ε�，可它不想幫助這個(gè)自私的窮人賺錢了，半夜窮人睡著了，猴子偷偷打開了雞窩，和公雞母雞們一起逃走了，它們還順便帶走了窮人裝錢的袋子。它們逃到了一個(gè)小鎮(zhèn)，建立了一個(gè)動(dòng)物馬戲團(tuán)，動(dòng)物們快樂的在一起給人們免費(fèi)表演......

　　那個(gè)窮人睡醒后還想拉著猴子去表演賺錢呢，誰(shuí)知起床后一看不僅猴子不見了，連錢、公雞母雞都不見了，心里后悔極了......

　　這個(gè)故事是不是和你知道的.殺雞儆猴的故事不太一樣呢？這是我重新編的，還不錯(cuò)吧？你喜歡嗎？

成語(yǔ)故事作文集錦9篇6

　　今年媽媽送了我一份生日禮物，是一本書《中華成語(yǔ)故事》。這本書里的故事真的很美�？戳讼朐倏匆槐�。其中《胸有成竹》是跟我奶奶說的。

　　講述宋代畫家的作品和竹畫的故事。為了畫好竹子，他在房子前后都種了竹子。無論一年四季刮風(fēng)下雨下雪，他都堅(jiān)持每天觀察竹子的變化。時(shí)間長(zhǎng)了，文和竹就很熟了。他知道竹子的枝葉在什么季節(jié)什么時(shí)間是什么顏色，什么形狀。即使閉上眼睛也能畫竹子，和真竹子一模一樣。他的竹畫越來越好了。他的朋友趙步騭專門寫了一首詩(shī)贊美他，其中有兩句話是這樣的：“當(dāng)你會(huì)畫竹子的時(shí)候，你心里就有答案了”。我是文。在畫竹子之前，他心中已經(jīng)有了竹子的形象。后來人們把“有答案”概括為“有答案”，意思是做事之前有一個(gè)全面的計(jì)劃。

　　我也有自己帶答案的東西！有一次老師說會(huì)有口算比賽�；丶液笳J(rèn)真練習(xí)了口算，做了多種題型，讓媽媽給我模擬了一次。我很快做完了題，在競(jìng)賽中得了滿分。

　　端午節(jié)的時(shí)候，老師讓我背三首古詩(shī)，我就讓媽媽從網(wǎng)上搜出來，打印出來貼在床上。我在睡覺前的.幾分鐘里背誦了它們。老師檢查的時(shí)候，我已經(jīng)背得很透徹了。這也算是有答案的事嗎？

　　通過閱讀這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：做事的時(shí)候，心里一定要有計(jì)劃，做好充分的準(zhǔn)備！只有這樣，你才能做好一件事！

成語(yǔ)故事作文集錦9篇7

　　我學(xué)過《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》，最近，我喜歡上了一套新的`國(guó)學(xué)經(jīng)典——《成語(yǔ)故事》，這是一套有聲電子書，是爸爸前段時(shí)間從網(wǎng)上下載來的，它可以手動(dòng)翻頁(yè)，也可以自動(dòng)翻頁(yè)；還可以自己讀看，也可以聽。它里面收錄了200條成語(yǔ)典故。

　　爸爸下載后，當(dāng)天晚上便放在我枕邊讓我聽。聽著這些成語(yǔ)典故，我慢慢地就睡著了。

　　從那以后，我喜歡上了這套《成語(yǔ)故事》，不僅每天晚上睡覺時(shí)聽兩到三個(gè)成語(yǔ)典故，而且吃飯時(shí)邊吃飯邊聽，有時(shí)休息時(shí)也聽或看，這些成語(yǔ)典故深深地吸引著我，我對(duì)它們?cè)絹碓礁信d趣。

　　我在聽讀看成語(yǔ)故事時(shí)，爸爸不時(shí)地教我靈活運(yùn)用。有一次，我聽到“外強(qiáng)中干”這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，爸爸笑著說：“李佳梁外強(qiáng)中干，看上去很健康，但老是生病，說明你身體抵抗力差�！蔽也桓适救�，反擊爸爸，說：“你真是東施效顰，沒有音樂感還大聲地學(xué)別人唱歌，制造噪音。”說完，我們都哈哈大笑起來。

　　通過聽讀看《成語(yǔ)故事》，我增加了許多新的成語(yǔ)，也知道了許多成語(yǔ)的來歷，甚至成語(yǔ)的變化。雖然我還沒有看完這套書，但是爸爸已和我一起制訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每?jī)商焓煊浺粋�(gè)成語(yǔ)典故，我要堅(jiān)持做下去，絕不半途而廢。

成語(yǔ)故事作文集錦9篇8

　　從前宋國(guó)有位農(nóng)夫，他美了一群小豬，到了冬天，他怕小豬受凍就撿來了許多干草，放進(jìn)豬圈里，來為小豬取暖。

　　在一個(gè)漆黑的晚上，伸手不見五指，一只迷失方向小的小兔子，找不到了回家路，它覺得又冷又餓，渾身直打哆嗦，想趕緊找個(gè)暖和的地方住下這時(shí)它看見一個(gè)農(nóng)家豬圈，里面有很多雜草，心想不如今日晚我就在這住一宿，有我最愛吃的食物，又能取暖。等天亮再走。余是，小兔子就偷偷的溜進(jìn)了豬圈。因?yàn)樘焯�黑，兔子不小心掉進(jìn)了豬糞坑里。任憑它怎么折騰，始終沒有跳出來。

　　第二天一大早，農(nóng)夫來喂小獵，他看見掉進(jìn)糞坑里的兔子，欣喜若狂，一蹦三尺高，心想：今天終于能吃上一頓葷的了，他撈起兔子，拿到房交給妻子，給他炒了一鍋香噴噴兔肉，倆口子吃著這味香可口的'免肉，心里盤算著，要是能天天吃到兔肉的話，那該多好呀！農(nóng)夫想著想著不禁哈哈大笑起來。

　　余是他天天守在豬糞坑旁，希望能每天吃到免肉，可是那有不勞而獲的事呢光想著吃免肉，他也不精心養(yǎng)豬了，后來隨著他的小懶情，小豬便一個(gè)個(gè)連凍帶餓的都死掉了。

　　當(dāng)鄰居聽到這件事以后，就給故事取了名子，叫守豬待兔，后來經(jīng)過人們一傳十，十傳百，把守豬待兔改成了守株待兔，因?yàn)樨i和株是同音，所以后來名揚(yáng)天下的成語(yǔ)故事守朱待免，就是因這個(gè)故事而起。

成語(yǔ)故事作文集錦9篇9

　　一天早上，我吃完早飯來到了學(xué)校。當(dāng)我走到班級(jí)門口時(shí)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)地上有一張5元的紙幣。我心想：如果我撿了把它交給老師，找到失主后，老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。可是，當(dāng)我彎腰撿錢時(shí)，又走來了一個(gè)我們班最調(diào)皮的學(xué)生，我知道，肯定要開始一場(chǎng)大戰(zhàn)了。

　　我正想著，那個(gè)調(diào)皮學(xué)生已經(jīng)走到我的面前了，他看了看我，問：“你在干什么？”我吞吞吐吐地說：“沒……沒干什么？”

　　他往地上看了一看，發(fā)現(xiàn)了地上的5元錢，假裝怒氣沖沖地說：“好呀，發(fā)現(xiàn)了錢居然不和我分享！”說著，就彎下了腰去撿錢了。

　　我見了，心里著急了起來，心里想：如果錢被他搶走，他肯定不會(huì)交給老師，只會(huì)拿去買吃的`東西。這樣，我就不會(huì)被老師表?yè)P(yáng)了，想到這里，我鼓足了勇氣，上去一把抓住了他，想去把他手里的錢搶過來，可是，他一下子就把我摔倒在地上。我踉踉蹌蹌地爬了起來，又沖上去抱住了他，就這樣，我們就開始了一場(chǎng)混戰(zhàn)。

　　過了一會(huì)兒，我和他看到了一個(gè)熟悉的身影定睛一看，我和他的心頭一震，原來是班長(zhǎng)。

　　班長(zhǎng)疾步走了過來問道：“這錢是誰(shuí)的？”我和他說：“是……是撿的。”班長(zhǎng)一聽，一把將5塊錢拿了過去。

　　剛巧老師來了，班長(zhǎng)就把5塊錢交給了老師，老師知道是她拾到的，大大地表?yè)P(yáng)了她一番——班長(zhǎng)就是班長(zhǎng)，拾金不昧美名揚(yáng)。

　　我和那調(diào)皮同學(xué)目瞪口呆，說不出話來了。

　　哎，這真是同學(xué)相爭(zhēng)班長(zhǎng)得利呀！

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