實(shí)用的初中成長(zhǎng)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的初中成長(zhǎng)作文6篇，歡迎大家分享。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
有一種愛(ài)叫呵護(hù)，有一種情叫期望。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我回望身后的一串串腳印，心中不禁泛起圈圈漣漪，我知道，流逝的才是最珍貴的。
成長(zhǎng)回眸中，有一種愛(ài)在蔚藍(lán)色的雨傘下，支撐著我的天空。“轟隆隆”，一聲巨響凝固了我的思維，抬頭望著小傘下的奶奶，她的臉上寫(xiě)滿了堅(jiān)毅，天上烏云密布，大雨傾盆，陰暗的天下，狂風(fēng)肆虐無(wú)阻，呼嘯在我的身邊，風(fēng)把雨傘吹得東搖西晃，但是無(wú)雨打在我的衣衫，奶奶咬緊牙關(guān)，緊握著傘把沉著冷靜臉上仍然寫(xiě)滿堅(jiān)毅，風(fēng)好像被奶奶的意志打垮，小了。我被奶奶摟在懷里，好溫暖！天空下，一大一小的身影依偎在一起緩緩走向遠(yuǎn)方~~
到了樓梯口，我習(xí)慣的扶奶奶上樓，發(fā)現(xiàn)奶奶的衣服濕了。我霎時(shí)明白了淚水充滿眼眶，“謝謝您，奶奶”
愛(ài)在蔚藍(lán)色的雨傘下升華，在成長(zhǎng)回眸中留下濃厚的一筆！
成長(zhǎng)回眸中，有一種情在溫暖的話語(yǔ)中，點(diǎn)亮著我的心靈�！霸缟虾谩蔽殷@異的回頭，一張美麗的笑臉永遠(yuǎn)在我心中印刻。老師的眼神里充滿期待，我是一個(gè)內(nèi)向，成績(jī)不好，作業(yè)應(yīng)付的女孩。我的內(nèi)心的黑暗，我如一個(gè)迷茫的小孩在心靈中找不到自己的位置。那天早晨，讓我倍感溫暖，仿佛在我心中落下一顆種子，在以后過(guò)程中一句句溫暖的話如甜美的露珠澆灌我心中的花，讓它發(fā)芽生長(zhǎng)！
后來(lái)我的成績(jī)?nèi)缥伵０阃吓�，我并不多激�?dòng)，而是更加努力的完成任務(wù)。我知道有一雙眼睛在后面注視著我，我心中的種子開(kāi)了花照亮了我的心扉，宛如彩虹一般絢麗“謝謝您，老師！愛(ài)在溫暖的話語(yǔ)中升華，在成長(zhǎng)回眸中留下濃厚的一筆！
初中成長(zhǎng)作文 篇2
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱，初中作文成長(zhǎng)。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁�，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字；如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了。
初中成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)的含義是克服一切困難，最終破繭成蝶，變成更完美的自己。
——題記
打小，我就特別怕黑，一睡覺(jué)就嚇得渾身發(fā)抖。也許是聽(tīng)了太多鬼故事的緣故吧，總怕“夜來(lái)鬼敲門(mén)”。我曾試著閉上眼睛，好好睡覺(jué)，可這黑夜似乎總和我過(guò)不去，總拿“鬼”來(lái)嚇唬我，因此，我只好天天“舉著白旗”去媽媽那“躲鬼”。媽媽為此苦惱不已，想了N種辦法，還是沒(méi)能使我擺脫“魔咒”，直到一個(gè)不同尋常的晚上……
那天晚上，爸爸媽媽去商場(chǎng)購(gòu)物，不料，爸爸穿錯(cuò)了外套，忘帶錢(qián)了，這個(gè)光榮的“使命”只好由我來(lái)完成�！鞍�，真是的，太馬虎了�！蔽倚÷曕止局�。
走出家門(mén)，感覺(jué)有些不對(duì)勁，猛然想起，從家到超市還要經(jīng)過(guò)一條狹窄的小巷。我心里一沉，正想反悔，可是，“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”，世界上可沒(méi)有后悔藥賣(mài)的，我只好硬著頭皮，去小巷里“闖一闖”。
走進(jìn)小巷，幾百米長(zhǎng)的路在我眼里竟有百萬(wàn)來(lái)米，惟一的一盞路燈也顯得格外猙獰。我下意識(shí)地退后兩步，心里好像有兩個(gè)小人在吵架：進(jìn)，還是不進(jìn)？經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我還是進(jìn)去了。這時(shí)，可是連一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都能把我嚇個(gè)半死。我一步一步地挪著，突然想到一個(gè)鬼故事：一個(gè)書(shū)生在進(jìn)京趕考的路上，經(jīng)過(guò)一條小巷時(shí)，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了幾個(gè)人在偷錢(qián)，被這些人打死，他死后發(fā)誓要報(bào)復(fù)所有進(jìn)出這小巷的人……“嗖”的一聲，一個(gè)白色的東西竄進(jìn)了小巷。“媽呀！有鬼！”我尖叫起來(lái)。又聽(tīng)見(jiàn)一聲“喵”，我認(rèn)真看了看，原來(lái)是一只貓。我拍了拍胸口，擦了擦額頭上的冷汗，繼續(xù)往前挪。
突然，我看見(jiàn)一顆“人頭”掛在樹(shù)上，我差點(diǎn)嚇得暈過(guò)去�！斑祝祟^’怎么會(huì)動(dòng)？”當(dāng)我正奇怪時(shí)，發(fā)現(xiàn)這原來(lái)是掛在樹(shù)上的氣球。
20分鐘后，我終于走出了小巷，看著自己走過(guò)的'道路，我欣慰地笑了：世界上根本沒(méi)有鬼，這都是膽小的人自己想出來(lái)嚇自己的。
把錢(qián)交給爸爸后，我再次穿過(guò)小巷。這次，我發(fā)現(xiàn)我的步伐比原來(lái)自信多了，心中好像有一盞明燈指引著我，一切都是那么的美好。我知道，這是每個(gè)人必經(jīng)的成長(zhǎng)之路�，F(xiàn)在，我心中的膽怯早已蕩然無(wú)存，取而代之的是一朵勇敢之花。
成長(zhǎng)的過(guò)程就是破繭成蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽(yáng)光下抖動(dòng)自己美麗的翅膀，與旁人訴說(shuō)自己破繭成蝶的快樂(lè)。其實(shí)，生活中的每一個(gè)困難又何嘗不是這樣？只要你有信心去戰(zhàn)勝它，就一定可以走向通往成功的金光大道，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己終于真正地成長(zhǎng)起來(lái)。
【點(diǎn)評(píng)】：
寫(xiě)成長(zhǎng)的作文很多，但要寫(xiě)好很難。作者結(jié)合自身的生活體驗(yàn)，選取了對(duì)成長(zhǎng)有深刻影響、能震撼心靈的經(jīng)歷，說(shuō)明戰(zhàn)勝膽怯對(duì)成長(zhǎng)的意義和作用，貼近學(xué)生、貼近生活。
初中成長(zhǎng)作文 篇4
從古以來(lái)，中外名作不可計(jì)數(shù)，經(jīng)典，便是其中永恒的圣壇，《莊子》、《紅樓夢(mèng)》、《東紀(jì)行》、《三國(guó)演義》、《茶花父》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等，那都是歷代人讀過(guò)的經(jīng)典之息，經(jīng)典更加是文學(xué)史上常青樹(shù)的代表。
記得于丹傳授在《閱讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)》一書(shū)中提過(guò)一則禪宗故事，那利書(shū)翻閱過(guò)無(wú)數(shù)遍，里面的清彩局部良多，但最?lèi)?ài)好的還是這一則禪宗故事。
兄子答師傅：一碗米的價(jià)值多大？師傅答復(fù)說(shuō)：“那要望那碗米在誰(shuí)的手中，若那碗米在一位普通的野庭主夫手里，加點(diǎn)水蒸熟后，那就是大碗飯。若要是給一位會(huì)過(guò)日子的我手面把米泡了后領(lǐng)一發(fā)，摻點(diǎn)糯米，就能干成能吃三、四頓的粽子。若相贈(zèng)于一位有口計(jì)的人手里，一碗米添上酒的而后讓它發(fā)酵，最后成了酒，那碗米的價(jià)值即能翻成惡多少倍。確實(shí)，我們的人生，我們將要踩上的旅程與決于我們的狀況，是要變成米飯，仍是一碗臭醇的美酒，皆要棄決于我們本身，也就是那碗一般的米飯。”
我最?lèi)?ài)讀的國(guó)外名著就是《古希臘神話取傳說(shuō)》，那里面有很多智與勇的故事，最經(jīng)典的就要數(shù)特洛伊戰(zhàn)斗與木馬計(jì)，再來(lái)就是身林匹克沒(méi)的眾神燈。瀏覽標(biāo)書(shū)時(shí)，我丟掉了許多累贅，像長(zhǎng)不大的孩童，縱情在巧妙的故事里拔營(yíng)扎寨，修制本人的王邦在這些故事里漫游，讓我臨時(shí)忘卻了生涯上的不順，也讓我教會(huì)了什么是越挫越勇，讓我有信念往點(diǎn)對(duì)那諸多不順。
聞一多學(xué)生曾說(shuō)，“中國(guó)人的文明永遙留著莊子不烙印�！毖刂袊�(guó)千年歷史長(zhǎng)河，去瞅那涌脫而無(wú)所拘囿、大智大慧的莊子。讀過(guò)《莊子》的書(shū)敵們，都曉得有篇《地路》，該我打開(kāi)第一頁(yè)，“天講”二字便進(jìn)了眼窒息，所謂天諸，指的是天然的法則�！疤搫t靜，靜則動(dòng)，動(dòng)則得矣”。虛空則寧?kù)o，靜中必定蘊(yùn)露著動(dòng)的果艷，動(dòng)了，則就能得到想要的貨色。這一句，我百思不得其結(jié)，始終不能體會(huì)其中所儲(chǔ)藏的談理，若是某天，我理解了這個(gè)這個(gè)說(shuō)理，是否就能“無(wú)為俞俞，俞俞者愁患不能處，年壽長(zhǎng)矣”，了呢？呵呵，這個(gè)問(wèn)題，待我沉思。假如有一天，我想通并懂得動(dòng)靜之間所蘊(yùn)含的情理，念考出了謎底，我確定會(huì)發(fā)明，我成長(zhǎng)了許多，不僅僅是表面，心智也會(huì)成熟許多吧。
永恒的經(jīng)典，功經(jīng)典的幻想，經(jīng)典應(yīng)變替我們的能質(zhì)變成爾們的立場(chǎng)，讓咱們實(shí)真正正地快活伏去，也讓我們感悟并播種到己活路上，這一點(diǎn)滴的成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)作文 篇5
要升入中學(xué)了，我們都有自己理想的班級(jí)。理想的班級(jí)，不是要苛求，也不是要十全十美，而是在自己心目中完美的班級(jí)，要自己喜歡的班級(jí)。
我想在這樣的班級(jí)里成長(zhǎng)
我們有這樣的老師
她／他年輕他／她幽默他／她活潑他／她開(kāi)朗
她／他課外知識(shí)廣闊他／她相信科學(xué)他／她關(guān)心學(xué)生
……
我想在這樣的班級(jí)里成長(zhǎng)
我有這樣的同學(xué)朋友
她／他們活潑她／他們開(kāi)朗她／他們健康她／他們純潔
她／他們多才多藝她／他們團(tuán)結(jié)互助她／他們積極向上
她／他們關(guān)心集體她／他們團(tuán)體榮譽(yù)心強(qiáng)
……
我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的成長(zhǎng)
我們?cè)谝黄痖_(kāi)心得學(xué)習(xí)
你心目中理想的班級(jí)是什么呢？？
那么，請(qǐng)?jiān)谙旅媪魝�(gè)言吧？？怎么樣��？趕快行動(dòng)吧。
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