世界交給了我作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的世界交給了我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　假期又開始了，捏著一張重于山的成績(jī)單，揣著一顆幾乎沒(méi)有跳動(dòng)的心臟在幾個(gè)通往家的十字路口徘徊。畢竟這不是第一次了，可以說(shuō)在笑臉里隱在血管中的血早已凝固之后，世界交給了黑暗，交給了我。

　　永遠(yuǎn)躲在那昏暗的小屋，即使有一盞白熾燈。生活中尋找的意義何在？我不會(huì)去尋找，因?yàn)槲矣X得尋找不如在我的世界里盯著那盞白熾燈發(fā)呆，又感覺不到那么地刺眼。

　　那一天，大哥問(wèn)我為什么不和朋友出去玩，我忽然間才意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題：沒(méi)有人！沒(méi)有一個(gè)！我笑而了之，沒(méi)有回答，但自己卻陷入了深思：如果一個(gè)人跟不上他的伙伴，那也許是因?yàn)樗�聽到的是生命的另一個(gè)鼓點(diǎn)，遵循的是生活的另一個(gè)節(jié)拍。深思過(guò)后已是黃昏，走出小屋，走出門外。大年初幾，街上如死一般寂靜，空中彌漫著家家戶戶廚房中燒菜的香味。不知不覺到了湖邊的小閣樓，它已有幾十年的滄桑經(jīng)歷，在寒冷的傍晚顯得那樣無(wú)力，但又那樣的冷靜。登上它，看見一個(gè)五六歲的小女孩正在抱著閣樓的護(hù)欄聽著媽媽的叮囑，背后又有媽媽的手抓著。的確站在她那個(gè)位置，我都有些顫抖，而她卻還在掙脫媽媽手的束縛。我蹲下去問(wèn)她在干什么，難道不怕從十米多的亭子掉下去。她卻用疑惑的眼神看著我說(shuō)，她在看太陽(yáng)下山，而且有柱子在不怕，她又問(wèn)了一句：“難道你怕嗎？”我被問(wèn)得有點(diǎn)愣，但又不好意思說(shuō)是，只有笑而了之，起身看那落日，就在我身子還沒(méi)有伸直的那一刻，最后一點(diǎn)邊緣消失了。我不禁有些失望，小女孩的媽媽喊她回家，她卻大聲說(shuō)：“還有的！”果然太陽(yáng)向上跳動(dòng)了一下，隨即緩緩降下，女孩微笑著對(duì)我說(shuō)聲再見，然后輕快地跑向她的媽媽�；蛟S我應(yīng)該擁有過(guò)這樣的童年，或許我曾經(jīng)沒(méi)有畏懼過(guò)十多米的高度，或許我曾經(jīng)擁有過(guò)一群像小女孩這樣的朋友……

　　回到家，回到那依舊昏暗的小屋，只不過(guò)那白熾燈換成了如小女孩笑臉般的黃昏時(shí)的太陽(yáng)。直到此時(shí)，我才明白生命的意義其實(shí)就是如此。

　　世界交給了黃昏，交給了我。

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