下雪的作文四年級(jí)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的下雪的作文四年級(jí)，歡迎大家分享。
下雪的作文四年級(jí)1
我喜歡下雪的聶心怡，安徽省安慶市安慶石化公司二小學(xué)四(6)班。我愛(ài)春天的細(xì)雨，夏天的荷花，秋天的落葉，冬天的雪。
今天，我預(yù)測(cè)這幾天會(huì)下雪。我高興得跳啊跳，心想：“能下雪真好！”
夜幕降臨，開(kāi)始下起了小雪。六角雪花，從天而降，沿著s形路線，輕盈地飄落在大地上。天色越來(lái)越暗，心情越來(lái)越激動(dòng)，因?yàn)檠┰较略酱�。小雪花在空中旋轉(zhuǎn)，在空中跳著優(yōu)美的芭蕾，在大地上蔓延。
大家都很開(kāi)心。大人們看到雪，都笑得合不攏嘴。孩子們沖出屋子，在空中揮舞著手：“喂——玩雪！”他們情不自禁地跑到雪原上，抬起頭，盯著雪花娃娃，伸出手試圖抓住它們。雪花很調(diào)皮，總是躲著小孩子。一些小雪花可能太淘氣了。他們落在孩子手里，逃得無(wú)影無(wú)蹤，就像一個(gè)小魔術(shù)師。
雪越下越大了。雪花如棉花，有的結(jié)成伙伴，手拉手，整齊劃一地飛向大地；有的是三兩一組；還有一片小雪花獨(dú)自飄落.
第二天早上，到處都是白色。它真的潔白無(wú)瑕。雪似乎給了地球許多禮物。屋頂上戴一頂雪帽，有的戴上三角帽；有些人戴上尖尖的帽子……給大地鋪上一層巨大的銀色地毯；他們還在松樹(shù)上穿雪袍，在枯樹(shù)上穿白色棉襖。
人們快樂(lè)地走在路上，身后留下一串腳印。我跑出房子，走在路上。小雪花落在我的頭發(fā)上，給我白發(fā)。一些小雪花飄在我的眉毛上，把我畫(huà)成白眉，還有一些雪花落在我身上，我一下子變成了雪人。
我喜歡雪，它就像我可愛(ài)的小朋友和親密的朋友。
下雪的作文四年級(jí)2
我愛(ài)春天的細(xì)雨，夏天的荷花，秋天的落葉，冬天的雪。
今天，我預(yù)測(cè)這幾天會(huì)下雪。我高興得跳啊跳，心想：“能下雪真好！”
夜幕降臨，開(kāi)始下起了小雪。六角雪花，從天而降，沿著s形路線，輕盈地飄落在大地上。天色越來(lái)越暗，心情越來(lái)越激動(dòng)，因?yàn)檠┰较略酱�。小雪花在空中旋轉(zhuǎn)，在空中跳著優(yōu)美的芭蕾，在大地上蔓延。
大家都很開(kāi)心。大人們看到雪，都笑得合不攏嘴。孩子們沖出屋子，在空中揮舞著手：“喂——玩雪！”他們情不自禁地跑到雪原上，抬起頭，盯著雪花娃娃，伸出手試圖抓住它們。雪花很調(diào)皮，總是躲著小孩子。一些小雪花可能太淘氣了。他們落在孩子手里，逃得無(wú)影無(wú)蹤，就像一個(gè)小魔術(shù)師。
雪越下越大了。雪花如棉花，有的結(jié)成伙伴，手拉手，整齊劃一地飛向大地；有的是三兩一組；還有一片小雪花獨(dú)自飄落.
第二天早上，到處都是白色。它真的潔白無(wú)瑕。雪似乎給了地球許多禮物。屋頂上戴一頂雪帽，有的戴上三角帽；有些人戴上尖頭帽子.給了地球一張巨大的銀色地毯；他們還在松樹(shù)上穿雪袍，在枯樹(shù)上穿白色棉襖。
人們快樂(lè)地走在路上，身后留下一串腳印。我跑出房子，走在路上。小雪花落在我的頭發(fā)上，給我白發(fā)。一些小雪花飄在我的眉毛上，把我畫(huà)成白眉，還有一些雪花落在我身上，我一下子變成了雪人。
我喜歡雪，它就像我可愛(ài)的小伙伴和親密的朋友。
下雪的作文四年級(jí)3
“下雪了！”一個(gè)驚喜讓我從夢(mèng)中驚醒。我揉揉朦朧的睡眠，瞇著眼睛看著窗外。哇，真的下雪了！
可愛(ài)的雪花從天而降，一片接一片，漫天飛舞。雪花一片一片飄落，仿佛上帝只有一點(diǎn)點(diǎn)新年禮物。為了讓地球的每一個(gè)角落都零距離的接觸到雪花，他們可以感受到她的深?lèi)?ài)，可以分手。緊迫的
氣質(zhì)的小雪花“簌簌”落下來(lái)“接住”，仿佛關(guān)了很久的雪娃娃突然得到許可，讓它在人間玩一會(huì)兒。
雪下得越來(lái)越大，漸漸模糊了我的視線�？蓯�(ài)的雪花不時(shí)落在我們的頭上、肩上、書(shū)包上。偶爾調(diào)皮的小雪花會(huì)鉆進(jìn)你的脖子，和你親密接觸�？峥岬摹昂美洌 笨s縮脖子，卻帶著些許欣喜。
我伸出我的小紅手，想抓住它，仔細(xì)一看，是不是老師說(shuō)的那種漂亮的六角花。但是小雪花好像很害羞，然后就消失了。也許，是我的粗魯舉動(dòng)嚇到了我。
慢慢的，整個(gè)世界都變白了。彎彎曲曲的小路，光禿禿的樹(shù)枝，高低錯(cuò)落的屋頂，鋪著厚厚的白絲絨被子，真的成了妝和玉的世界！是的，新年到了。白雪公主可能會(huì)在某個(gè)時(shí)候悄悄地來(lái)到這個(gè)世界。大地母親換上新的白色衣服，用雪花裝飾來(lái)歡迎客人。我猜。
“玩雪！”一陣笑聲打斷了我的思緒。環(huán)顧四周，操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋：一心一意堆雪人的人，興致勃勃打雪仗的人，伸腿互相追逐的人，好熱鬧！也許是經(jīng)不起誘惑，或者是經(jīng)不起孤獨(dú)。看，老師也像孩子一樣“野”�！叭ィ嫜�！”
去玩雪吧！
下雪的作文四年級(jí)4
一天早上，天空朦朧。我們剛剛從蘇醒的夢(mèng)中回來(lái)。“啊，下雪了，”一個(gè)同學(xué)叫道。聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，同學(xué)們仿佛吃了一顆清醒的丹，立刻從迷茫的睡意中驚醒。宿舍里一片熱鬧的景象，每個(gè)人都異常興奮。因?yàn)槲覀冞M(jìn)入中國(guó)以來(lái)的第一場(chǎng)大雪。
大雪把路邊的樹(shù)都覆蓋上了雪花，雪花閃閃發(fā)亮，比以前厚多了。建筑像瓊樓玉宇一樣閃耀著耀眼的銀輝。小路就像一張白色的地毯，就像一個(gè)奇妙的畫(huà)家為地球畫(huà)了一個(gè)白色純凈的圖案。學(xué)生們被美麗的風(fēng)景所吸引。直到晚餐的音樂(lè)響起，我才回過(guò)神來(lái)，發(fā)出了一個(gè)馬馬虎虎的聲音。
我們班上早讀課大吵一架。到了戰(zhàn)場(chǎng)，就分了兩種方式。一聲令下，“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了，兩派展開(kāi)了猛烈的攻擊。我們的隊(duì)員被襲擊了，他們都被打成碎片逃跑了。我呢？更糟。被周一天打到了地上，吃了幾場(chǎng)雪。王老師和我們要把操場(chǎng)上覆蓋的雪收集起來(lái)，造一個(gè)大雪人；于是，同學(xué)們滾雪球，滾了幾十圈，滾了幾個(gè)大雪球，選了一個(gè)特別圓的雪人頭，然后把雪堆在地上，大概有一個(gè)半人高。把頭擱在一邊，加上鼻子、嘴巴、手、眼睛等人體部位，操場(chǎng)上站著一個(gè)大雪人。正是這場(chǎng)雪給我們帶來(lái)了一個(gè)大朋友——雪人。
這場(chǎng)雪是生物的'紅色雪。它落在他們身上。雪融化后，給他們一個(gè)很好的沐浴.
謝謝！白雪。你為我們的校園增添了美麗和歡樂(lè)！
下雪的作文四年級(jí)5
早上打開(kāi)窗戶，迎接我的是一條銀色的毯子。我高興極了，趕緊出去更好地欣賞美景。雪精靈用被子蓋住樹(shù)和房子，保護(hù)它們免受寒冷。而天空不斷落下米粒般潔白的雪花，無(wú)論落在哪里都增添了一絲純白。
當(dāng)雪花陪著人們到中午的時(shí)候，他們看到了更多愛(ài)雪的孩子。為了不讓一雙眼睛看起來(lái)失望，它們?cè)絹?lái)越大，變成了一場(chǎng)大雪。一片片晶瑩美麗的雪花飄落。有些孩子不顧手凍得通紅，發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)雪仗。有的孩子希望童話里的雪人再出現(xiàn)，幾個(gè)人一起堆雪人；有些孩子昂著頭，伸出舌頭，想嘗嘗雪花的味道.潔白無(wú)瑕的雪毯上留下了一串腳印。當(dāng)他們踩在上面時(shí)，他們的耳朵里有輕微的吱吱聲。有人覺(jué)得是噪音，可愛(ài)的雪童卻覺(jué)得像冬天天籟之聲，跟著天籟哼起了歡快的曲子。當(dāng)雪被寒風(fēng)吹起時(shí)，它向路上的行人迎面而來(lái)，雪落在他們的頭發(fā)、睫毛和衣服上�？雌饋�(lái)像是遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來(lái)的雪人，很搞笑。
雪，給大地上的風(fēng)景蓋了一層被子；給行人一套雪白的西裝，給愛(ài)雪的孩子一個(gè)快樂(lè)的日子！
下雪的作文四年級(jí)6
今天早上下雪了。雪從天而降。它落在衣服上，發(fā)出像春雨一樣的聲音。薩沙武賈西奇.雪很快就在衣服上變得堅(jiān)硬；雪落在樹(shù)上。從遠(yuǎn)處看，樹(shù)上沒(méi)有雪，但從近處看，樹(shù)上厚厚的樹(shù)枝上有雪。屋頂上有一層薄薄的雪，而地上有厚厚的雪。我們騎自行車(chē)有點(diǎn)滑。
我一到學(xué)校，許多學(xué)生就在掃雪。但是，上完課，我們掃的地方又下雪了，雪一直下。鈴聲一響，學(xué)生們就沖出教室去玩雪。他們兩個(gè)同學(xué)有的拉中間的一個(gè)去滑雪；有的打雪仗；有的堆雪人；我們玩得很開(kāi)心�？上В驮谶@時(shí)，鈴聲響了。原來(lái)是課間休息的時(shí)間。擴(kuò)音器里宣布不會(huì)有課間休息。我們聽(tīng)到了，大喊“是”。我們太興奮了，我們可以玩得很開(kāi)心。直到下一節(jié)課的鈴聲響了，我們才勉強(qiáng)回到教室。
在上學(xué)的路上，我們看到小狗畫(huà)的李子腳印和過(guò)往車(chē)輛的痕跡。街上沒(méi)有閑人，只有勇敢的麻雀在雪地里跳來(lái)跳去。
下午放學(xué)后，我們幾個(gè)同學(xué)變成了一個(gè)沉重的雪人。他們用兩塊石頭做雪人的眼睛，用四塊石頭做雪人的紐扣。他們不知道拿什么。當(dāng)他們是雪人的鼻子時(shí)，我給雪人畫(huà)了一個(gè)鼻子和一個(gè)嘴巴，這樣雪人就完成了�；氐郊遥澴訚窳�，回家晚了。我怕我媽罵，但是我媽沒(méi)罵我，只是說(shuō)我以后早點(diǎn)回家。我今天玩得很開(kāi)心。我太開(kāi)心了。
下雪的作文四年級(jí)7
雪花給大地披上一層白色的外衣；給小麥蓋上厚厚的被子；在各種花木上穿上雪白的棉襖；群山被雪覆蓋著。它讓河流停止流動(dòng)，滋潤(rùn)萬(wàn)物，讓世界沉浸在一片白茫茫之中，讓老農(nóng)微笑，讓我們幸福。
大雪過(guò)后，當(dāng)然主角是我們的孩子。我們跑到雪地上，有的堆雪人，有的打雪仗，玩得很開(kāi)心。打雪仗非常令人興奮�！盁o(wú)敵戰(zhàn)隊(duì)”有一個(gè)成員在做雪球，其他成員拿起雪球拼命扔，累了就換。但是另一個(gè)“獲勝隊(duì)”似乎看穿了他們的戰(zhàn)術(shù)，在他們不注意的時(shí)候，他們拿起雪球向他們?nèi)尤�，就像雪球不偏不倚地打在其他�?duì)員身上，贏了一樣。他們高興得跳了三英尺高。雪人也不甘示弱。他們把雪搓成球，然后把它們放在雪地上，慢慢向前滾動(dòng)。雪球越來(lái)越大，慢慢變硬。不一會(huì)兒，雪人的下半身就準(zhǔn)備好了。然后，按照原來(lái)的方法，他們做了一個(gè)雪人的上半身。又帶了幾個(gè)木炭作為它小巧玲瓏的眼睛。最后，他們拿了一把掃帚，把它放在雪人身上，一個(gè)像樣的雪人就完成了。有一個(gè)孩子張開(kāi)雙臂，仿佛擁抱著雪，又仿佛親吻著雪。突然，雪變得如此親切宜人。
令我們高興的是，大雪也給我們帶來(lái)了悲傷。路上來(lái)往的車(chē)很多，難免給司機(jī)帶來(lái)不祥的預(yù)感。可能會(huì)導(dǎo)致車(chē)打滑，嚴(yán)重的可能會(huì)造成事故。行人要減速。
總之，大雪既給我們帶來(lái)歡樂(lè)，也給我們帶來(lái)不便。
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