滿分高一作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的滿分高一作文，希望對(duì)大家有所幫助。

滿分高一作文1

　　“我要飛得更高，飛得更高，我的翅膀卷起風(fēng)暴，我的心怒吼；我想飛得更高，飛得更高，像風(fēng)一樣跳舞，掙脫我的懷抱；飛得更高……”聽著這樣一首歌，我踏上了青藏高原，在那里我看到了這個(gè)神奇的生物。

　　鷹被藏族人視為使者，甚至是與天溝通的神靈。鷹真的是一種讓人感覺搖擺的生物。當(dāng)它展開翅膀，在天空中翱翔，站在地上的時(shí)候，我感覺自己仿佛被天上的諸神注視著。在我眼里，它是那么強(qiáng)大，但在它高高的.眼睛里，我只是眾多小家伙中的一個(gè)。老鷹有看不起人類的權(quán)利。

　　當(dāng)?shù)厝烁嬖V我，小鷹出生后就不會(huì)飛了。當(dāng)它在巢中長(zhǎng)大，長(zhǎng)滿翅膀時(shí)，鷹會(huì)把小鷹踢出懸崖上方的巢，小鷹會(huì)掉進(jìn)深淵。這時(shí)，小鷹只有兩個(gè)選擇：學(xué)會(huì)飛翔，或者死去。大多數(shù)老鷹選擇前者。

　　這在我看來不可思議，鷹有點(diǎn)太硬了。作為父母，你怎么能做這種事？但當(dāng)?shù)厝烁嬖V我，這是鷹的驕傲，面對(duì)死亡，小鷹無法學(xué)會(huì)自己飛翔。就算教它飛，它以后也不可能作為食物鏈的頂端存在，甚至有可能被同類吃掉。鷹看似殘忍，其實(shí)是為了小鷹。當(dāng)然也有自然規(guī)律的殘酷。

　　的確，大自然是如此無情，不僅對(duì)小鷹如此，對(duì)大鷹也是如此。記得聽過一個(gè)故事。老鷹剛活到老死的時(shí)候面臨兩種選擇：自殘或者死亡。其實(shí)只有少數(shù)老鷹會(huì)選擇前者。它們會(huì)在巖石上敲掉舊喙，等新喙長(zhǎng)出來，然后用新喙把全身的羽毛都拔掉，把每個(gè)爪趾都拔掉。在流血和劇烈疼痛之后，他們會(huì)和那些愿意老去獲得新生的老鷹不一樣。新的鳥將有更硬的喙，更強(qiáng)的爪子和飛得更高的可能性。

　　從學(xué)飛到勉強(qiáng)重生，鷹的兩次蛻變帶來了巨大的成長(zhǎng)。然而這兩個(gè)轉(zhuǎn)變都面臨著死亡的威脅。什么能支撐鷹生存？是一種依戀，對(duì)生活的依戀，對(duì)飛行的依戀。

　　對(duì)于人來說，這種堅(jiān)持應(yīng)該是一種精英意識(shí)。就像小鷹選擇飛翔，大鷹選擇重生，我們可能不會(huì)面臨死亡的威脅，但各種困難會(huì)時(shí)不時(shí)地阻止我們。面對(duì)困難，我應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng)，用執(zhí)著的信念去克服，就像鷹一樣。

　　什么都可以當(dāng)老師。老鷹教會(huì)了我堅(jiān)持和進(jìn)取，永不退縮。"翅膀卷起風(fēng)暴，掙脫擁抱，我想飛得更高。"沒錯(cuò)，飛得更高是鷹的信念，現(xiàn)在是我的了。

滿分高一作文2

　　“我要飛得更高，飛得更高，我的翅膀卷起風(fēng)暴，我的心怒吼；我想飛得更高，飛得更高，像風(fēng)一樣跳舞，掙脫我的懷抱；飛得更高……”聽著這樣一首歌，我踏上了青藏高原，在那里我看到了這個(gè)神奇的生物。

　　鷹被藏族人視為使者，甚至是與天溝通的神靈。鷹真的是一種讓人感覺搖擺的生物。當(dāng)它展開翅膀，在天空中翱翔，站在地上的時(shí)候，我感覺自己仿佛被天上的諸神注視著。在我眼里，它是那么強(qiáng)大，但在它高高的眼睛里，我只是眾多小家伙中的一個(gè)。老鷹有看不起人類的權(quán)利。

　　當(dāng)?shù)厝烁嬖V我，小鷹出生后就不會(huì)飛了。當(dāng)它在巢中長(zhǎng)大，長(zhǎng)滿翅膀時(shí)，鷹會(huì)把小鷹踢出懸崖上方的巢，小鷹會(huì)掉進(jìn)深淵。這時(shí)，小鷹只有兩個(gè)選擇：學(xué)會(huì)飛翔，或者死去。大多數(shù)老鷹選擇前者。

　　這在我看來不可思議，鷹有點(diǎn)太硬了。作為父母，你怎么能做這種事？但當(dāng)?shù)厝烁嬖V我，這是鷹的驕傲，面對(duì)死亡，小鷹無法學(xué)會(huì)自己飛翔。就算教它飛，它以后也不可能作為食物鏈的頂端存在，甚至有可能被同類吃掉。鷹看似殘忍，其實(shí)是為了小鷹。當(dāng)然也有自然規(guī)律的殘酷。

　　的確，大自然是如此無情，不僅對(duì)小鷹如此，對(duì)大鷹也是如此。記得聽過一個(gè)故事。老鷹剛活到老死的時(shí)候面臨兩種選擇：自殘或者死亡。其實(shí)只有少數(shù)老鷹會(huì)選擇前者。它們會(huì)在巖石上敲掉舊喙，等新喙長(zhǎng)出來，然后用新喙把全身的羽毛都拔掉，把每個(gè)爪趾都拔掉。在流血和劇烈疼痛之后，他們會(huì)和那些愿意老去獲得新生的老鷹不一樣。新的鳥將有更硬的喙，更強(qiáng)的爪子和飛得更高的可能性。

　　從學(xué)飛到勉強(qiáng)重生，鷹的'兩次蛻變帶來了巨大的成長(zhǎng)。然而這兩個(gè)轉(zhuǎn)變都面臨著死亡的威脅。什么能支撐鷹生存？是一種依戀，對(duì)生活的依戀，對(duì)飛行的依戀。

　　對(duì)于人來說，這種堅(jiān)持應(yīng)該是一種精英意識(shí)。就像小鷹選擇飛翔，大鷹選擇重生，我們可能不會(huì)面臨死亡的威脅，但各種困難會(huì)時(shí)不時(shí)地阻止我們。面對(duì)困難，我應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng)，用執(zhí)著的信念去克服，就像鷹一樣。

　　什么都可以當(dāng)老師。老鷹教會(huì)了我堅(jiān)持和進(jìn)取，永不退縮。"翅膀卷起風(fēng)暴，掙脫擁抱，我想飛得更高。"沒錯(cuò)，飛得更高是鷹的信念，現(xiàn)在是我的了。

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