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童趣初中作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的童趣初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童趣初中作文1
我做過(guò)的事猶如天空上餓星星一樣不可計(jì)數(shù)。我時(shí)常一顆一顆的挑出來(lái)慢慢欣賞，慢慢回味！有的我自認(rèn)為很成功，陶醉了；有的自認(rèn)為光彩照人，自豪了；有的自認(rèn)為得意，欣喜若狂了；有的自認(rèn)為……今天，我要挑出一顆最“亮”的“星星”來(lái)給大家看。哎，一提到這件事我的臉就熱得比太陽(yáng)還要熱。
去年暑假的`一天，天氣格外晴朗，碧空如洗。而那灼熱的烈日象個(gè)大火球般懸掛空中，肆無(wú)忌憚地把燥熱灑向大地，又使人難挨。我無(wú)心伏在桌子上學(xué)習(xí)，只好坐在椅子上，吃冰淇淋，喝飲料，還不時(shí)用毛巾擦拭臉頰上的汗珠。這樣，才稍稍感到?jīng)隹煨？偹惆镜搅税�，太�?yáng)落山了，被烈焰曬了一天的屋子又悶又熱，想睡覺(jué)又憋得難受，干脆把紗窗也打開吧，這多痛苦！誰(shuí)知道剛一打開紗窗，“嗡嗡……”一只蚊子乘機(jī)飛了進(jìn)來(lái)。我手一合，輕而易舉的就抓住了這只蚊子。我用兩個(gè)手指捏著它，好奇地觀察起來(lái)。噫！它怎么這么弱小啊，細(xì)細(xì)的腿急劇蹬踹著，拼命地想逃脫。我越看越覺(jué)得它可憐，我打死它豈不是一強(qiáng)欺弱？也不知道當(dāng)時(shí)哪里來(lái)的“正義感”？居然一撒手把它給放了。它飛到了天花板上休息。吃過(guò)晚飯后，我無(wú)精打采的往床上一躺，便漸入佳夢(mèng)了。
第二天早上，我感覺(jué)到我的脖子奇癢，一看上面被叮了個(gè)大包，又紅又舯。我立刻想到了它——昨天晚上在我手里死里逃生的那只蚊子。我勃然大怒，拿出了電拍，從房間仔細(xì)的搜索起來(lái)。窗簾后、衣架里、柜子后……我費(fèi)了九牛二虎之力終于在紗窗找到了我的“通緝犯”。我果斷地?fù)]起電拍，“通緝犯”無(wú)處可逃，喪生在于我的電拍之下。
當(dāng)時(shí)我咬牙切齒，恨不得把它碎尸萬(wàn)段，我放了它一條生路，它反而狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心。反咬我一口。
事后，我靜靜的反思了下：如果當(dāng)時(shí)我沒(méi)有《郭先生放狼》和《農(nóng)夫?qū)ι摺返目尚Φ膽z憫之心，就不會(huì)有今天的“我放血養(yǎng)蚊子”的可笑的事。
我從這件事明白了一個(gè)道理：狼忘不了自己兇殘的本性；毒蛇也改不了咬人放毒的本性；因此，蚊子也不可能改變得了叮人的習(xí)慣！
童趣初中作文2
記憶中的童年是與樂(lè)趣分不開的。如繁花一般，色彩斑斕的趣事占領(lǐng)了整個(gè)童年。瞟見家里的貓咪，潮水般的記憶涌了上來(lái)。
那一年，家中添了位小——貓。一家人把它當(dāng)小公主看待，我更是對(duì)它寵愛有加。一天，陽(yáng)光正明媚，看著貓咪在門口曬著太陽(yáng)，突然發(fā)現(xiàn)了它長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，小貓圓圓的臉蛋上鑲著一雙藍(lán)眼睛，小鼻子小嘴的很是可愛！看著看著，我就覺(jué)得這臉上冒了幾根老氣橫秋的胡子顯得有點(diǎn)兒不對(duì)稱。我拍了拍貓咪的腦袋：“哎呀，你可是小公主��！怎么可以長(zhǎng)著胡須呢？多傷大雅啊！我?guī)湍阈蘩硇蘩恚绾�？”于是，我找�?lái)毛巾，把貓咪抱在毛巾上，可還沒(méi)拿穩(wěn)當(dāng)剪刀呢，貓咪突然跑掉了，只在毛巾上留下了一串印。我靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)貓咪最愛的食物呼喚它，果然，貓咪抵擋不了美食的誘惑，埋頭于美食之中。我屏住呼吸，踮起腳尖輕輕地靠近它，然后舉起剪刀輕
靠近，誰(shuí)知，貓咪好像有感應(yīng)似的，抬起剛才還在沉浸于美食中的腦袋，看了我一眼，撒腿就跑了。
唉呀！這貓咪啊，咋就不知道愛美呢？貓咪躺在暖洋洋的陽(yáng)光下瞇著眼睛開始睡著了，哈哈，這下機(jī)會(huì)終于來(lái)了，于是我拿來(lái)剪刀，干脆利落地刷刷幾下剪去了胡子，嗯，還是這樣看上去更可愛！我得意洋洋地欣賞著自己的“杰作”，不禁失笑起來(lái)，這下驚醒了沉睡的貓咪，貓咪像是怕了我，伸伸懶腰離開徑直朝屋里走去，還沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)呢，只聽得“呯”的一聲，我趕緊過(guò)去一看，呀，貓咪撞上了豎在旁邊的`棍子了。這貓咪是怎么了？以前那么靈活的身姿怎么就撞上了呢？這時(shí)，也聞聲趕來(lái)了，一看沒(méi)了胡子的貓咪哭笑不得地說(shuō)：“君君啊，這是你弄的吧？你可知道胡須可是貓咪走路的測(cè)量工具哦！”后來(lái)，我在課外資料上也查到了有關(guān)貓咪胡須的重要性，因?yàn)槲壹袅怂暮�，它沒(méi)有辦法辯別它面前的障礙物而導(dǎo)致它撞上了。是我的不懂而害了它！
現(xiàn)在回想起那一幕還會(huì)忍不住笑出聲來(lái)，童年因?yàn)殂露鴺?lè)趣無(wú)窮！
童趣初中作文3
童年的我，總是會(huì)鬧出許許多多的笑話來(lái)，媽媽說(shuō)，我就是他們生活中的調(diào)味品。就拿那次“種糖果”來(lái)說(shuō)吧。
大概在三歲的時(shí)候，常看大人們?cè)谔锢锩�。春天，大人們�(cè)谔锢锩χN，我把兩只鞋子甩出老遠(yuǎn)，踩在泥潭里，弄得我全身都是泥巴。夏天，我便在樹下捉蛐蛐兒、蟋蟀，和小伙伴們一起看誰(shuí)捉得多。秋天，我便光著腳丫子在田里搭個(gè)“小房子”呼呼大睡，夢(mèng)見我有一顆糖果樹。睡醒之后，卻不見了糖果樹，我哭著告訴媽媽：“嗚……我的'糖果樹不見了！嗚……”，媽媽安慰了我?guī)拙�，塞給我?guī)讐K糖，便去干活了。我吃著糖，心中便有了一個(gè)大膽的想法。
于是我揣了一塊“大白兔“，拿了一把鐵鍬向田里跑去。媽媽看見了，問(wèn)到：“干嘛去？”“種糖去！”我邊跑邊說(shuō)�！斑@傻孩子……”
我學(xué)著媽媽的樣子，費(fèi)了好大力氣把土刨松，然后又挖了個(gè)大坑，小心翼翼地拿出我的“大白兔”放到坑里，并對(duì)它說(shuō)：“糖糖快快長(zhǎng)，快快長(zhǎng)成一棵糖果樹！”我把糖果埋好后，自豪地對(duì)小伙伴說(shuō)：“過(guò)幾天，我請(qǐng)你們吃糖哦！”
三天后的一個(gè)早上，我去了田里，挖開土坑，里面有好多好多的糖果，我開心地大笑起來(lái)……“瑤瑤，快醒醒，醒醒！你怎么了？”媽媽一臉驚慌的看著我，而我卻一臉詭異的笑，不等她再問(wèn)，我便穿上鞋子向田里跑去。挖坑時(shí)，嘴里念著：“糖糖快快長(zhǎng)！快快長(zhǎng)！”等坑挖開后，只見一塊糖紙，糖溶化了，還引來(lái)好多螞蟻。
回到家，我像泄了氣的皮球。媽媽問(wèn)：“怎么了？”“我種的糖化了，還被螞蟻吃了�！眿寢屢宦�，笑的前仰后合，說(shuō)：“雖說(shuō)是種瓜得瓜，種豆得豆，但畢竟它不是種子啊！”
媽媽說(shuō)我傻，現(xiàn)在想想，自己確實(shí)挺傻的，有時(shí)想想，自己也會(huì)捧腹大笑呢！
童年的我，就是這樣天真，現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，還是懷念那傻傻的童年。
童趣初中作文4
兒時(shí)，是一幅栩栩如生的畫，勾畫出很多有趣的小故事;兒時(shí)，是一束絢麗多彩的花束，釋放出悠悠芳香;兒時(shí)，是一首迷人的音樂(lè)，唱出了小孩的快樂(lè)與理想！
今天上午，爸爸和我一起，參與了記者個(gè)人工作室舉行的“八十年代游戲大結(jié)合”主題活動(dòng)，和哥哥一起感受父親童年時(shí)玩過(guò)的游戲。去以前，我的心里充滿了好奇心：父親的兒時(shí)，到底在玩些什么手游呢？
主題活動(dòng)一開始，我最先找到三位新朋友，變成我的'同伴，隨后便進(jìn)入游戲了。今日，我們的游戲內(nèi)容豐富，有“跳皮筋兒，蒙眼睛請(qǐng)人，跳碼，老鷹抓小雞，丟沙包”，共五個(gè)階段。在其中，要我印像最深入的是“丟沙包”。
“丟沙包”手機(jī)游戲，關(guān)鍵磨練人的溝通能力。游戲的規(guī)則是：在界限的兩側(cè)，都各有一組，各自向另一方丟沙包，假如另一方隊(duì)員被沙包打中人體一切一位置，便會(huì)馬上被“OUT”掉！
在前面四個(gè)階段，主要表現(xiàn)突顯的大家隊(duì)，信心滿滿地趕到“挑戰(zhàn)區(qū)”迎戰(zhàn)。有誰(shuí)知道，還沒(méi)有等大家四個(gè)反映回來(lái)，“敵方”早已連斬大家兩位隊(duì)員，我隊(duì)嚴(yán)重?fù)p失，只剩余我與此外一名隊(duì)員了。這時(shí)候的大家，馬上“保持清醒”了許多，一瞬間警惕起來(lái)！
如今，大家隊(duì)氣魄欠缺，大家務(wù)必選準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一打中的！因此，我看好機(jī)遇，拿出沙包，猛然向“敵方”一位隊(duì)員丟去，但是另一方反映靈巧，一下子就躲避了我的進(jìn)攻。就在我灰心喪氣的情況下，“敵方”的沙包早已快速打中了我的身子，因?yàn)槲冶弧癘UT”了！迅速，另一名孤軍作戰(zhàn)的同伴，也總算把持不住，大家全軍覆滅！
最終，大家隊(duì)獲得了第二名，與總冠軍擦肩而過(guò)！可是，大家依然很快樂(lè)！
根據(jù)此次主題活動(dòng)，要我深入體會(huì)到父母兒時(shí)的快樂(lè)，拉進(jìn)了我和父母中間的間距。
之后，我也可以和她們一起，玩她們童年時(shí)玩過(guò)的游戲了！
童趣初中作文5
孩童和大人的區(qū)別之一就是對(duì)待相同的事物，思考角度卻大不相同……
清早，天空中鑲嵌著幾朵烏云，厚厚的云層中早已覽不到太陽(yáng)的蹤影。剛剛踏出家門，天空中就落下了不大不小的雨點(diǎn)，只得無(wú)可奈何得等待雨勢(shì)轉(zhuǎn)小。上天好像讀懂了我的心思，不一會(huì)兒，雨就停了下來(lái)。鳥兒們嘰嘰喳喳從房檐下俯沖到枝頭，原本積蓄在葉尖的水珠，因?yàn)槭艿进B兒的驚嚇，驚慌失措地順著葉脈滑落，落在濕潤(rùn)的土地上。
準(zhǔn)備坐車回家時(shí)，公交車卻遲遲不來(lái)，人們都焦急得等待著�！鞍职郑覀円囊惠v車？”“我們要坐127路�！币慌砸晃惶煺娴男∧泻⒗职值囊路f(shuō)著。時(shí)間飛逝，127路遲遲不來(lái)，我有些不耐煩了，但123路車卻頻頻出現(xiàn)在眼前�！鞍职�，爸爸……”小男孩興奮地指著123路車，“哎呀，我們坐的是127……”“對(duì)啊，123路車來(lái)了，不就說(shuō)明127路車快來(lái)了嗎�！�
我被小男孩的語(yǔ)句逗笑了，浮躁的心也漸漸落了下來(lái)。這時(shí)，我感覺(jué)到小腿上出現(xiàn)了一位不速之客，急忙望向裸露著的小腿，原來(lái)是一只瓢蟲正在向上爬。因?yàn)樗梦移姘W無(wú)比，我就伸出手，將它拿到了一邊。經(jīng)過(guò)了一番漫長(zhǎng)的等待，公交車終于來(lái)了。小男孩拉著爸爸的手蹦蹦跳跳地上了車，車上已無(wú)空座，他隨便找了一個(gè)靠窗的位置站在那里。
他望著窗外的景象，但是剛才那位不速之客不請(qǐng)自來(lái)，又在我的小腿上爬來(lái)爬去。我俯下身去準(zhǔn)備將它“請(qǐng)走”，可是因?yàn)楣卉嚨念嶔�，我�(guī)捉?jīng)面臨著摔倒的危險(xiǎn)。無(wú)奈之下，我只好作罷，任憑它在我的小腿上撒野。不久它可能覺(jué)得無(wú)聊，就返回了地面上，我也重重地松了口氣。
“咦？是瓢蟲！”“別動(dòng)它，有毒！”一旁的'爸爸很焦急。“才不是呢，這是七星瓢蟲哦�！毙∧泻⑺p輕放在自己的手心里，“你聽見沒(méi)，趕快扔出去！”“不，它會(huì)被車壓死的！”他的態(tài)度很堅(jiān)決，他對(duì)手中的瓢蟲小聲說(shuō)：“你一定和親人走散了吧，等到下車我就送你回去�！�
童言無(wú)忌，孩子們的世界永遠(yuǎn)是美好的……
童趣初中作文6
今天早上，我剛出門就感到了風(fēng)的力量。大鐵門紋絲不動(dòng)，像一只大象一樣難推，我花了九牛二虎之力才推開大門。一出大門，眼前的景象卻讓我感受到這種天的快樂(lè)是很多的！
晚上竟然悄悄地下起了雪。在春天還沒(méi)睡醒時(shí)，大雪已經(jīng)來(lái)了。我很喜歡雪，都成了“異性相吸”的好友了。在中午的時(shí)候又下起了雪，我們都很興奮，就像第一次見到雪一樣。雪是大自然送給我們的歌：“轟轟”的風(fēng)聲是前奏，樹葉一開始就在風(fēng)的演奏下，宣布了雪的.到來(lái)；“沙沙”的雪聲是中段優(yōu)美的樂(lè)曲，云彩在雪的飛舞下變成了和諧的音符，歌頌了雪的潔白；最后是樹的歡呼，陽(yáng)光在歡呼聲中報(bào)告了音樂(lè)會(huì)的結(jié)束，自己也感到可惜。快到下午的時(shí)候，風(fēng)很大，似乎在告訴我們，雪又來(lái)了！
雪又來(lái)了！
果然，雪又來(lái)了！
于是，我又順著風(fēng)向賞雪。雪是一種舞：大風(fēng)吹來(lái)，白云飄飄，這是開幕式；白雪皚皚，樹葉沙沙，這是優(yōu)美的雪花舞；陽(yáng)光照耀，白雪飄飄，那是金色的閉幕式。太陽(yáng)雪，不僅是舞，是歌，還是歡樂(lè)的真諦。
名師點(diǎn)評(píng)：小作者以清新自然的語(yǔ)言描繪了雪天的宜人景色，特別是敘述了雪天帶給“我”的快樂(lè)，寫得非常不錯(cuò)。文章的主題明確，語(yǔ)言清新亮麗，給人以身臨雪景的感覺(jué)，小作者首先敘述了自己很喜歡雪：“異性相吸”，體現(xiàn)了小作者的幽默。接著小作者描寫了樹葉、云彩和風(fēng)在雪天的“樣子”，在這段的描寫中，運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法，顯示了小作者的語(yǔ)言駕馭能力，特別是“雪。雪是一種舞：大風(fēng)吹來(lái)，白云飄飄，這是開幕式；白雪皚皚，樹葉沙沙，這是優(yōu)美的雪花舞；陽(yáng)光照耀，白雪飄飄，那是金色的閉幕式�！边@一段的描寫，開幕式—舞蹈—閉幕式，構(gòu)思如此巧妙，精彩，“金色的閉幕式”多美好的景象啊，說(shuō)明小作者親自體驗(yàn)到了這美麗的現(xiàn)象，很善于觀察嘛。文章的結(jié)尾點(diǎn)明主旨，升華主題，顯示著小作者對(duì)雪天的喜愛，因?yàn)檠⿴Ыo“我”快樂(lè)。文章總體來(lái)說(shuō)寫得很精彩，祝福你不僅能在雪天找到童趣，在平常的任何一天都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
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