憶往昔崢嶸歲月_1200字

　　有點(diǎn)沮喪。車廂里響著《一千年以后》的歌曲，此時聽來卻格外的傷感。曾經(jīng)，我一個人走進(jìn)這所學(xué)校，一張張陌生的面孔讓我有些畏懼。初中生活在那時就像是盒中的巧克力，在還沒吃之前，永遠(yuǎn)都不知道它是什么味道。就這樣，滿腹的憧憬與好奇，開始了我的初中生活。

　　走進(jìn)班級，心里的激動最終變成了恐懼。看到同學(xué)們各個自信的表情，我感到自己壓力重重。他們是不是很厲害？學(xué)習(xí)是不是特好？我在這個班所處的是怎樣的位置？許多的疑問瞬間停止了。班主任開始點(diǎn)名。坐在我旁邊的是個稍胖的男生，放在桌上的書包幾乎擋住了他半邊臉。李大杰！，到！旁邊的男生答道。點(diǎn)名結(jié)束，班主任出去了。你叫李大杰？我問他。恩。他面無表情，一句話也沒多說。班級里唧唧喳喳，同學(xué)們聊得興高采烈。我端坐在桌前，看著黑板發(fā)著呆。教室漸漸安靜了，班主任從門外進(jìn)來，開始了一小段演說。內(nèi)容是什么如今全然不記得了，我只記得那時，我看著眼前這位瘦瘦的男教師，想著以后三年，他就是我的班主任。聽著他講著極不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，心里竟有點(diǎn)淡淡的失望。后來的幾天，從同學(xué)口中才得知，我們的班主任姓趙，叫趙凱，是教數(shù)學(xué)的。

　　之后我順利地走完初一。早已熟悉的班級同學(xué)在一起打鬧，無憂無慮地笑著。當(dāng)我在練習(xí)本上端正地寫上班級初二(1)班的時候，忽然發(fā)現(xiàn)，再過一年就要進(jìn)入初三了。初二，我該為自己定下怎樣的目標(biāo)？班主任發(fā)下一張紙，要我們寫出自己的目標(biāo)計劃。我們一如從前，草草地應(yīng)付完交了上去，以后的日子，誰也沒想起當(dāng)時的目標(biāo)計劃。就這樣，平平淡淡地，我們迎來了初二的下學(xué)期。

　　剛開學(xué)沒幾天，我們做操回來，走進(jìn)班級，發(fā)現(xiàn)教室后面多了張課桌。一張陌生的面孔從教室后門走了進(jìn)來，然后坐在了那張位置上。下課了，同學(xué)們依舊像往日一樣在后面打鬧，我調(diào)頭看了新來的同學(xué)。我看到他安靜地坐在自己的位置上，擰著眉頭，一臉反感地看著在班級后面打鬧的男生。我笑笑，對同桌說：我想他肯定是個好小孩。看到男生在后面，他擰著眉頭呢。同桌不屑地說：不過是還沒混熟而已。之后的生活在我看來仿佛是多了道陽光。那個新同學(xué)漸漸地成為了我的朋友、哥們。

　　終于，初三了。懷著對于初三的恐懼，我開始了新生活。原本以為初三是枯燥與乏味的。但真正開始經(jīng)歷，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)初三并不是那些人說的那樣恐怖。初三很有趣，也很忙碌。我喜歡把自己浸泡在書本里。累了，我喜歡抬頭看看天。我喜歡潔白的云，喜歡看它們隨風(fēng)飄動。

　　有時，我也會調(diào)頭，看看我親愛的同學(xué)。生活就這樣，既無風(fēng)也無雨�？墒牵�突然有一天，我發(fā)現(xiàn)那個同學(xué)已不僅僅是我的哥們，他早已成為我的風(fēng)景，能夠讓我賞心悅目的風(fēng)景。于是，每次看到他，心里已不是過去的泰然，而是悸動和點(diǎn)點(diǎn)的不安。而那幾天的生活竟變得雜亂無章。

　　守著我的那份情感，六月來了�？粗�黑板上的倒計時越寫越小，我無奈。中考如期而至，又匆匆地走了。初中生活在6月18號的下午結(jié)束了。不知怎的，心里全然沒有想象中的喜悅，更多的是惆悵與無限的懷戀。在等待成績的日子里，我天天想的不是成績怎樣，而是初中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一遍遍地在腦海里播放。三年，在這所學(xué)校，我用稚嫩的雙手編織自己五彩的夢。三年，不算是風(fēng)吹雨打，卻依舊讓我成長。翻出當(dāng)年寫的日記，天真的筆調(diào)描繪著我的青春。漸漸地，是成熟了，便要離開了。

　　我害怕離別，但日子不能停止。心疼地看著時間的車輪從我身上無情地碾過，我能做什么呢？只有回憶罷。走出初中的校門，我不敢回頭。帶著初中全部的回憶，我踏入了高中。穿上高中校服的那一刻，我的心里不是激動，而是遺憾與不安。母校，對不起我沒能完成您對我的期盼，但我會在這個校園里完成您對我的心愿！中考留給我的遺憾，我一定要用高考來彌補(bǔ)！請您相信我，母校，作為從您懷中走出的青年，一定永遠(yuǎn)謹(jǐn)記您的教導(dǎo)，在新的環(huán)境中打拼出自己的天地！

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