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＂Yss”歷險(xiǎn)記
緊張繁忙的期末復(fù)習(xí)到來了。已晚上10點(diǎn)多了，我望著眼前一堆堆的作業(yè)，真愁得沒法。外間不時(shí)傳來電視里的精彩對(duì)話，多么希望也有點(diǎn)娛樂時(shí)間�。〉碇菂s不允許我樣，因?yàn)樽鳂I(yè)做不完是要挨訓(xùn)的�？墒�，上眼皮直和下眼皮打架，眺睡蟲來了。我嘆了口氣，唉，要是生出三頭六嘴該多好�。〔挥X竟進(jìn)人了夢(mèng)鄉(xiāng)。睡夢(mèng)中，我果然長了三個(gè)頭。六只胳膊。我心里那高興勁就甭提了。這下可好了，變成了三個(gè)“我”，一個(gè)“我”在寫作業(yè)；一個(gè)“我”在看電視；還有一個(gè)“我”在引吭高歌：“生活需要七色陽光，年輕人就愛放聲歌唱……？”我激動(dòng)極了。過一會(huì)兒，那個(gè)做作業(yè)的“我”不會(huì)做了，想讓那兩個(gè)“我”幫忙：“哎，我說姐妹們，請(qǐng)先停一停，幫我攻下這道題好嗎？”誰知那兩個(gè)“我”卻沒有一個(gè)理會(huì)的。我心想，這也難怪，這“姐妹們”是表復(fù)數(shù)，并非單指，究竟是叫誰呀？如何給“三頭六臂”取名這可是一個(gè)難題。干脆，去請(qǐng)教見多識(shí)廣的班主任老師吧！
我躍過田野，飛過村落，一會(huì)兒來到學(xué)校。辦公室里亮著燈，從窗外見老師正伏案專心批改作業(yè)。我心里不禁一動(dòng)：我們被作業(yè)壓得喘不過氣來，老師也不輕快。瞧，這么晚了，他還在工作。“報(bào)告！”“請(qǐng)進(jìn)！”我徑直走到老師跟前說：“老師，我長了三頭六臂了�！薄班�，真的？祝賀你呀I’’老師也現(xiàn)出驚喜的神色。我急忙說明了原因和來意。只見他拿出一枝香煙點(diǎn)上，噴吐出一團(tuán)團(tuán)煙霧，思慮片刻，開口道：“我看分工合作的原則不妨這樣，一個(gè)叫‘YZY'，一個(gè)叫‘SLH'，一個(gè)叫'SDS'，總稱嘛，就取他們?nèi)齻�(gè)字的第一個(gè)字母，叫‘YSS'吧。”“謝謝老師，告辭了。”我剛想動(dòng)身，老師又喊住我：“海燕；我起名的含意你可清楚嗎？”“啊，含意？”這下我又丈二和尚摸不著頭腦了。老師看我迷惑的樣子，急忙解釋說：“所命之名都由三個(gè)字母組成，他們分別取自：語、政、英、數(shù)、理、化、史、地、生，漢語拼音的第一個(gè)字母�！蔽倚睦镎f：“三個(gè)人干一個(gè)人的事，學(xué)習(xí)總該輕一點(diǎn)吧？”
各位老師因?yàn)槲矣腥^六臂，都爭著給我布A作業(yè)。"YZY”請(qǐng)注意，這是一份期末語文模擬試卷，你趕快做一下吧！這是10道政治題，你迅速背一下；這是一份剛從報(bào)紙上抄錄的英語自測(cè)題，今晚做完交上。數(shù)、理、化老師則將一份試卷、資料什么的塞到“SLH”手中；"SDS”呢”正抱著一抱作業(yè)在掉眼淚呢。幾天過去，"YZY'’頭上已擰上了四五個(gè)紅窟容；"SDS”正在吞吃藥片。我心情苦悶極了。哎，沒想到有了三頭六臂照相忙得焦頭爛額。復(fù)習(xí)資料和試卷仍舊雪片似的飛來。一會(huì)兒就堆成幾座小山。突然間，那些山都像"YSS”傾倒過來，"YSS”無處藏身，被埋葬在作業(yè)山中了。我實(shí)在喘不過氣來了，大聲吃喝了一聲：“壓死我了！”媽媽聞聲進(jìn)來：“燕，怎么了？”噢，原來是個(gè)夢(mèng)。我的三頭六臂不見了。我面前仍舊堆著一大堆作業(yè)。
我不覺從心底發(fā)出一聲強(qiáng)烈的呼喊：“老師，我們沒有生‘三頭六臂’呀！”
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