五年級作文教室的
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文教室的，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文教室的1
下課鈴響了，我們跑回座位，端端正正地坐下，沒人說話。
過了一會兒，老師還沒來。大家都想說話，但都忍住了。過了一段時間，老師還沒來，大家都沒辦法，大家的“吵病”又犯了。
剛才一片寂靜，現在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，大家談笑風生，仿佛教室就是我們自由的地方。負責記錄的學生大聲說：“不要說話，誰再吵就記錄在白板上！”所有人立刻安靜下來。突然，一個同學怪叫一聲，大家又吵起來了。有些學生還記得他們的名字，他們還在制造噪音。有同學唱流行歌曲，大家開始唱他跑調的聲音。保險起見，一個同學跑到教室門口，悄悄探出頭來。“不，老師來了！”張然慌慌張張地回到座位上。突然，教室恢復了平靜。老師興高采烈地走進教室，看到我們都坐直了，直夸我們。這個班是給我們玩的！
五年級作文教室的2
今年，我們學校號召全校各班開展班級文化建設。由于老師和學生的共同努力，我們的教室也發(fā)生了可喜的變化。
我一進我們班，就覺得很寬敞明亮。后黑板是用來畫板報的，是我們班的學生寫的。這是關于法律知識。前面的黑板被老師用來給我們上課。黑板上方有八個方形大字：好好學習，天天向上，字中間有一面鮮艷的五星紅旗。國旗上有一個鐘，是我們班的學生買的。在右邊的墻上，有一個由老師創(chuàng)辦的“我們一起成長”文化角，貼在那里
我們班的教室發(fā)生了巨大的變化，老師為我們創(chuàng)造了一個快樂健康成長的良好學習環(huán)境。在這樣一個溫暖舒適的教室里學習知識，我感到很開心。
五年級作文教室的.3
植樹節(jié)的時候，小客人來到我們教室，穿著綠色的衣服，有的還帶著尖刺。
我?guī)淼目腿瞬豢奢p視。他就是觀音蓮花，“出淤泥而不染，留漣漪清而不妖”。它的身體是分層的，摸起來還挺舒服。上學的時候和何鈞波的觀音蓮比賽，我的蓓蕾逃出大冶的保護，住在外面。但是何鈞波的觀音蓮一直藏在里面。好像很害怕，不敢出來。
在陽光下，我的觀音蓮花會燦爛地微笑，就像她贏得了大獎。在沒有陽光的地方，我的觀音蓮會悶悶不樂地告訴我，他非常非常生氣，看起來很不開心。
這是我們嚴肅的客人。
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