有關鼓掌作文四年級

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的有關鼓掌作文四年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關鼓掌作文四年級1

　　我有一個好朋友，他叫欒思佳。是個quiet的女孩，我看到她有一種神秘又好奇的感覺。她挺文靜的，可她的體育卻是一流的哦！

　　有一天體育課上，太陽十分熱，而整個大地都變成了火爐……同學們都在樹蔭下有說有笑，可好了�？晌覠o意中卻看到欒思佳正在練雙飛跳；毽子。汗水浸了她的衣裳，汗珠快流到她的眼睛她的眼睛里了，我趕快跑了過去，說：“我?guī)湍悴敛梁拱�！”可她卻說：“不用，謝謝！”可以看出：她是吃苦耐勞的'人我有問她累不累？她卻說不累，又笑笑，繼續(xù)練繩了。

　　過了許久，我呆呆地站了那里，望著她勞累的身影，她頭上的汗珠如線一般滴下，我不明白，為什么欒思佳要這么刻苦訓練呢？

　　第二天，我去問她，她卻說：這是我應該做的。”現(xiàn)在我才明白，她要參加運動會的雙飛比賽��！

　　我想對欒思佳說：“在你成功的背后。有許多汗水和吃苦耐勞，因此我為你的成功而為你鼓掌！

有關鼓掌作文四年級2

　　今年，我們學校在二十四中組織了一次校運會。我代表我們班參加女子800米長跑。

　　我當時很緊張，怕我跑不好老師同學們怪我。后來，老師好想看出了我的心思，就對我們參加比賽的同學們說：“你們比賽時不要緊張，就算你們沒有奪得名次，老師還是為你們感到驕傲！”

　　槍聲一響，大家都使勁的跑了起來。而我卻在后面慢慢的跑了起來，等大家都跑到最后一圈時，我估計大家都沒勁了，我便開始了使勁的沖刺。我一口氣超了好幾名同學。取得了的五名的的成績，跑到終點時，我聽見看臺那面一陣一陣的`掌聲，我回去后董思宇對我說：“看你剛跑時我們都擔心死了�？茨銢_刺完大家都在為你鼓掌，你看，我的手都拍紅了。我們拍了好長時間呢！”

　　我當時聽完非常感動，因為同學門拍的每一下，都是發(fā)自內心的，都是真誠的！

　　你要是想肯定一個人的成績——鼓掌。也是一種表達方式。鼓掌也是一門藝術。作為一個人一定要學會鼓掌！

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