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大家在路上為題中考作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的大家在路上為題中考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大家在路上為題中考作文1
給我一張白紙，不必太厚，但要能承載思想；給我一支鉛筆，不必太長，但要堅硬鋒利；給我一些詞匯，不必太華美，但要真實，形象；最后請給我一個空間，不必太大，但必須要離得遠遠的喧囂，讓我的心靈真摯，平靜，可以自由呼吸。
——題記
這是一趟心靈的旅游。由于在這個年齡，夢想對大家來講仿佛遙不可及。
大家生活在四五十個人，一同呼吸的小空間里，被書本與人群包圍著，涌動著，于是大家習慣了抱怨，生活有太多的不如意，大家被淹沒在其中，卻不知抱怨是最費時的一件事。大家已經在抱怨聲中度過了大家生活大約五分之一的時間。
生活就是一場刪繁就簡的過程。你找不到目的，那是由于包羅萬象，迷了你的眼睛。
靜下心來，慢慢撥開這部分冗雜的枝葉，大家就可以透過陽光看到目的，找到除去雙腳以外可以使你堅強地佇立在大地上的維系，找到你的信仰和寄托，如此才能支撐你存活在這個或許并不盡善盡美的世界上。
悲哀的不是環(huán)境，而是心理。假如你的心一片死灰，縱使周圍五光十色，眼前五彩斑斕，你卻看不到任何色彩；假如你的心朝著光明，那樣即使眼前的門窗都關上了，你還是能呼吸到最清爽、最純凈的空氣。
大家不是為其他人而活，大家第一要為自己而活。所以，從目前開始，認清目的，認真做好我們的`事，從目前開始，生活中的挑戰(zhàn)就會接踵而至，大家要做的，就是籌備好迎接它們的到來。
這是一條孤獨的路，但大家追逐夢想的腳步不會偏離，在這一條充滿荊棘與掌聲的道路上，汗水定會澆灌出漂亮的花朵，每個腳印都是大家努力的見證，只須腳印連著腳印，大家總會在這條孤獨的路上，追尋到自己想要的東西。
眼光不可以到達的地方，精神可以飛到，身體和靈魂總有一個在路上。趁大家還年青，搭上一班有故事的列車，世界即在腳下。
大家在路上為題中考作文2
眼前的逆境，可能妨礙了大家，讓大家暫時沒辦法改變。有時，大家為了短暫的快樂會在路上迷失自我，停下前進的節(jié)奏，在學習的過程中，大家停下了嗎？
猶記那節(jié)數學課上，數學老師大步流星的走上講臺，神色嚴肅、大聲的對大家說：“這節(jié)課上的內容是本學期的重中之重，大伙好好聽”說完。只見他打開書本，給大家講了一下基本定義，他好像覺得火候足了，轉過身去，在黑板上寫下一道題目。
最后一筆落下，他轉過身來，面帶笑容地對大家說“這道題也不算太難，就給大伙試一下手吧”。剛說完，講臺下就響起一陣陣吸氣的聲音，在小聲的議論“哇，好難”“這算太難嗎？……。課堂頓時有的混亂。
數學老師眉毛一皺，神色一冷，輕吼道：“快做題！“底下瞬間噤聲一片，那靜的恐怕一只蒼蠅扇動翅膀的聲音都能在教室傳開。過了一會兒，只見我班數學天才胸有成竹地舉起手來，數學老師見了，眉毛也舒展開來“小明，你來講下”數學天才不慌不忙的站起來講著他的解題思路，聽著聽著，數學老師的臉色由晴轉陰，“不對，請坐下，在考慮”。講話被打斷，數學天才也愣住了，呆呆地坐下�！扳忊忊彙毕抡n了，老師嘆息了幾下便走了，老師后腳剛邁外出，教室就炸開了鍋，討論著剛剛那道題。
我卻陷入了沉思，初三課業(yè)繁多，內容較低年級確實也難了很多，這是大家解答不出來這道題的真的緣由嗎？不是，是大家的畏難情緒在作怪，大家沒真的用心去考慮。只須稍一動腦筋便感覺苦。我爸過去對我說“目前的.苦，苦一陣子，將來的苦，苦一輩子”。當時我仿佛不太理解他的話，目前想來，父親是否想要告訴我學習的道路上挫折時持續(xù)的，大家要想收獲就得持續(xù)的努力，持續(xù)的拼搏，在將來的路上大家掌握這種態(tài)度。
生活路上，向目前如此的難點多了去了，大家要做的便是迎難而上，只須大家有一股拼勁，假以時日肯定能有所收獲的。
大家在路上為題中考作文3
路，一直都在。
——題記
時間毫不留情地溜走了，是那樣的義無反顧。渡過了十六個春秋的我，在大家口中所說的花季，我卻常常會疑惑：我目前做的所有，所有，究意是為了什么？
為了美好的以后？為了報答爸爸媽媽？為了老師？……
我仿佛是一個不懂事的孩童，漫無目的地在街過游走，連自己迷了路也不知曉，但我又不是那個神童，他是走在踏實的路上，而我呢？我有路可走嗎？
青春期的我，唯一可做的就是好好學習，即便不知曉前面迎接我的是光輝的.以后，還是平凡的一生，沒考慮過所謂的路，可能根本就沒考慮的空間吧！
又過了一個星期，回到家里，感覺異常地踏實。姐姐也回來了，好像一星期以來對于身邊的事都麻木了，都煙消云散了，心里熱乎乎的。午飯后，我終于忍不住了，把我們的感受向姐姐傾訴，可是，姐姐沒怎么說，只不過抿嘴一笑，摸摸我的頭。我依舊疑惑地看著她，她才說：“放心吧，你非�？炀蜁私饬�。”
我沒再問下去，然后繼續(xù)過我們的生活，可能如此一每天過下去，答案便會浮出水面吧！
卷子一每天的變厚，時間一每天被消磨。
終于，夾子承受不了那排山倒海般涌來的試題，我只好拾掇它，我翻看一張張以前的卷子，每一張都有我的成長“足跡”。我的每一天都在那兒游走，然后便從試題中走了出來。其實，如此不就足夠了嗎？
你可曾在成長的道路上迷失自我？你可曾在成長的過程中感嘆生命的意義？你可曾懷疑，可曾探尋路在何方？你可曾懷疑過生活是不是存在著路？
路，一直都在。大家一直都在這條路上前進，可能毫無變化的每一天。其實都留下了大家的足跡，只須努力過，又何必想那樣多呢？
其實，大家在這條路上，哭過、笑過、感動過、興奮過、沮喪過、盼望過，每個都會對生活抱有過疑惑，到漸漸長大成人，以我們的方法享受生活，每一個人都不是如此過的嗎？
只須大家繼續(xù)在這條路走下去，努力地走下去。我想信：大家的路旁都會盛開漂亮的花朵。
大家在路上為題中考作文4
暖暖的陽光灑遍了這片凈土的每個角落。迎著朝陽，大家踏上了這條嶄新的道路，他是未知的，更是美好的。
——題記
首次走進這過去幻想過無數次的校園，竟感覺這里高高矗立的教學樓，一草一木對于我來講，是這樣的神圣，這樣的親切。五個金黃色的大字早已深深地刻在我的心中，我將永遠銘記：責任愛榮譽：這是多么的輝煌，他也教育過無數莘莘學子。目前，大家來到了這里，大家在這里成長，它也將隨著大家度過三個春夏秋冬季節(jié)，大家這部分雛鳥也會在它的伴隨下慢慢長大，最后翱翔在天空，搏擊萬里長空。
當我走過那寬敞明亮的教室時，我發(fā)現了三雙不一樣的，異常漂亮的雙眼，1、眼睛睛，充滿慈愛，正是這雙充滿慈愛的雙眼，帶領大家行走在文學的大地中，感受文學帶給大家的優(yōu)美意境；2、眼睛睛，充滿睿智，也是這雙充滿睿智的雙眼，引導大家翱翔在數學的藍天中，領會數學的按部就班；3、眼睛睛，充滿智慧，也是這雙充滿智慧的雙眼，引領大家遨游在英語的'海洋中，品味英語帶給大家的異國風情。這三雙各具氣質的雙眼，在我的心目中，都是最好看的的雙眼。
看，這九十五張散發(fā)著青春活力的笑臉就組成了大家這個大集體——初一八班。大家團結、友愛，由于大家知曉，這就是緣分。所以，大家要團結一心，向大伙展示出大家初一八班這個大伙庭的風采。
翻著一頁頁墨香四溢的書本，看著那靜謐的、神圣的校園，我想，這條嶄新的路才剛最初，大家必須要在這條嶄新的路途上散發(fā)源于己的光彩，展示出青春活潑的蓬勃之氣。
大家，在路上！
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