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修正帶風(fēng)波
話說(shuō)前幾天，學(xué)校進(jìn)行了期末考試。
英語(yǔ)考試上卻發(fā)生了一件史風(fēng)波無(wú)前歷的大笑話。
別急，聽我慢慢說(shuō)。
那時(shí)候，我們都在認(rèn)真地檢查試卷。
我閑得慌，便抬起警惕的小腦袋四周環(huán)望。
咦？顧老師拿著手機(jī)干什么？我推了推同桌方思睿的身體，向她指了指顧老師，悄悄地問(wèn)道：“喂！顧老師在干什么呢？”
“順著鏡頭看過(guò)去唄！這么簡(jiǎn)單還不知道！”她轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，滿臉嫌棄地回了一句。
我的眼晴盯著鏡頭望了過(guò)去。
哈！哈！只見(jiàn)“班級(jí)專業(yè)上門修理工”-—陸陳淅正專心致志地對(duì)付一個(gè)難纏的壞修正帶。
完全沒(méi)有察覺(jué)到“狗仔隊(duì)”—顧老師正在偷拍他。
漸漸地，發(fā)現(xiàn)的人越來(lái)越多。
可是陸陳淅一心修理，對(duì)我們的怪異表現(xiàn)毫不理睬。
終于，陸陳淅的同桌忍不住笑噴了。
陸陳淅才依依不舍地放下了修正帶，抬起頭來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)自己早已成為班級(jí)的亮點(diǎn)了。
顧老師“奸笑”著說(shuō)：“今天又多了一個(gè)班級(jí)笑話，我把照片傳到家長(zhǎng)群里。
嘻！嘻！”
陸陳淅事件還沒(méi)有結(jié)束，他的接班人袁佳亮又開始“工作”了。
袁佳亮剛好坐我后面，我一轉(zhuǎn)身便看到袁佳亮正拿起一個(gè)剛壞的修正帶拆開來(lái)。
我敏捷地捕捉了這個(gè)小動(dòng)作，喊到：“顧老師！他也在修修正帶！”顧老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)拍下了快要收起修正帶的袁佳亮。
十幾分鐘后，顧老師拿起手機(jī)笑著對(duì)陸陳淅說(shuō)：“你媽叫你把壞的修正帶丟掉，你爸中午送一個(gè)新的修正帶過(guò)來(lái)。
”哈！哈哈！頓時(shí)，幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲彼此起伏……
讓我們?yōu)橥砩弦弧澳信旌洗颉钡年戧愪滥仄矶\吧！這就是我們五（3）班的期末考試中的一個(gè)大風(fēng)波——修正帶事件。
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