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誰(shuí)的文字在飛翔作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的誰(shuí)的文字在飛翔作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你看桌前旋轉(zhuǎn)的表針，一圈一圈，從不停歇；你聽(tīng)它每秒敲擊出絢麗的音符，一字一句，從不耽擱。
生命，既是如此，如此華麗呈現(xiàn)于眼前，如此婀娜飛揚(yáng)在心間。現(xiàn)在，請(qǐng)將它輕盈的倒置。倒退的行走，回到最初的時(shí)候�！}記當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在肩上，人們開(kāi)始了嶄新的一天。這將是多么美好的時(shí)光啊，因?yàn)檫x擇相信，所以我們知道在這一天里，會(huì)有初春的花兒綻放，會(huì)有盛夏的樹(shù)青蔥，會(huì)有秋日的葉凋零，會(huì)有寒冬的三友傲立……它們是嶄新的生命，它們被萬(wàn)物賦予著神圣的使命。這兒，真美——我們生命中的第一個(gè)完整的句段，用來(lái)形容眼簾前的繽紛絢爛�？梢赃@樣說(shuō)嗎？是生命賦予我們多彩的語(yǔ)言，是生命給予我們超越國(guó)界的微笑。隨著時(shí)光的推延，昨天還在搖籃中囈語(yǔ)的娃娃就長(zhǎng)成了學(xué)會(huì)享受生活的命運(yùn)掌控者。
然后，她看著四季的風(fēng)景，她聽(tīng)著遠(yuǎn)古的聲浪，她生長(zhǎng)在一片遼闊的疆土，這里沒(méi)有南疆紅棉的芬芳，但這里有世界上獨(dú)一無(wú)二的雪的盛宴。她說(shuō)：愛(ài)山了這里豪邁的歌，愛(ài)上了這里好客的人，愛(ài)上了家鄉(xiāng)，愛(ài)上了國(guó)家。這兒，很富饒——我們生命中不止一次去贊嘆的靚麗，用來(lái)形容眸子中倒影的清亮的湖泊�？梢赃@樣說(shuō)嗎？是生命賦予我們駕馭文字的能力。因?yàn)橛辛诉@雙眼，才能欣賞大好河山風(fēng)光；因?yàn)橛辛诉@對(duì)耳，才能聽(tīng)到大自然的天籟；因?yàn)橛辛诉@嗅覺(jué)，才能聞到春日的鳥(niǎo)語(yǔ)；因?yàn)橛辛诉@記錄的方式，才會(huì)有比相機(jī)、比數(shù)據(jù)更貼切計(jì)時(shí)的，愛(ài)的世界。然后，她寫(xiě)著故事，是奇妙的字詞拼湊在一起，連接成渾然天成的章節(jié)；是整齊的方塊字一個(gè)接一個(gè)擺放在一起，揮灑著人們晶瑩的汗滴、豐收的喜悅。這兒，有愛(ài)在生長(zhǎng)——我們生命中最難遺忘的初始。從牙牙學(xué)語(yǔ)到落落大方，春華秋實(shí)的土地在變化，如舊唯有它�？梢赃@樣說(shuō)嗎？是生命賦予我們神奇的力量。
因?yàn)樗哌^(guò)千山萬(wàn)水仍舊不曾泯滅的美景，因?yàn)樗ど袭愢l(xiāng)故國(guó)仍舊唯一的希望。我想起那一處可愛(ài)的地方——向日的葵花鋪滿(mǎn)大地，面朝陽(yáng)光的它們不曾迷茫和彷徨，因?yàn)闀r(shí)刻仰面抬頭所以不懼風(fēng)霜。然后，她學(xué)著小小花兒的樣子，以微笑面對(duì)生活。喜悅的、無(wú)奈的、悲傷的、歡喜的，榮辱不驚，觀庭前花開(kāi)花落；去意無(wú)留，望碧空云卷云舒。……這，就是所謂的魅力吧。讓人們?yōu)樗P，讓人們無(wú)條件、無(wú)休止的為它而贊美、喝彩。若是某一天，你在湛藍(lán)天上看到了一片希望，請(qǐng)不要驚訝它的來(lái)去匆匆，隱隱的，它會(huì)對(duì)你說(shuō)——我在飛翔。我飛，故我在。
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