30年后的校園作文（通用74篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的30年后的校園作文，歡迎大家分享。
30年后的校園作文 篇1
開學(xué)了，我們的學(xué)校物不但變了，人也變了不少。
瞧，一個(gè)寒假的時(shí)間，升旗臺(tái)前的小樹都張高了一截，時(shí)逢春季，郁郁冒出嫩芽，真實(shí)一片清新怡人之景。令我驚詫的是校園的設(shè)計(jì)也更美了。
一進(jìn)校門，就看見左邊建起了一棟教學(xué)樓，潔白潔白的，每?jī)蓪佣间佊薪瘘S色的瓷磚，在陽(yáng)光下猶如金腰帶般耀眼。我走進(jìn)去看了一下，一年級(jí)的小朋友，
正在全神貫注地聽課，認(rèn)真地寫作業(yè)，比我們班還認(rèn)真呢！樓旁種了五顏六色的.花，四季常綠的樹木，可美麗了。我們經(jīng)常在這高大的樹下背書、跳繩、玩游戲。
學(xué)習(xí)之余，帶來(lái)了不少快樂。樓前有個(gè)蘑菇亭，兩旁種了紫荊花樹，綴滿粉紅色花朵，綠茸茸的小草上還有大皮球一樣的小樹呢！當(dāng)你抬頭，蘑菇亭上面好長(zhǎng)著令人驚喜不已的鳳梨炮竹。這時(shí)你如果摘下一串，用腳一踩，就聽見像炮竹一樣噼里啪啦的響聲，可有趣了。
煥然一新的校園給我們帶來(lái)了很多歡樂。在這種環(huán)境下，我們的學(xué)習(xí)肯定能更上一層樓。
30年后的校園作文 篇2
時(shí)間過(guò)得真快啊，已經(jīng)過(guò)了50年，而我，已經(jīng)是一位頗有成就的大發(fā)明家了，我坐著最新版的宇宙飛船來(lái)到了童年的'母校。
剛走到校門口，我不禁瞪大了眼睛：以前看門的老爺爺怎么不見了？機(jī)器人也可以看門嗎？正在我迷惑不解的時(shí)候，校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“嘿，歡迎回到母校，這是警衛(wèi)機(jī)器人，所以就不用擔(dān)心壞人了。來(lái)，我?guī)銋⒂^參觀吧。”于是，我便跟著校長(zhǎng)走進(jìn)了校園。
咦，我又有了疑問(wèn)：學(xué)生為什么沒有背書包？校長(zhǎng)回答道：“他們已經(jīng)不用每天背著沉甸甸的書包來(lái)上學(xué)了，全都是電腦教學(xué)，
老師也只需要坐在辦公室里就可以和學(xué)生溝通了。”原來(lái)是這樣，我終于明白了�？墒俏宜奶帉ふ叶紱]有找到操場(chǎng)，難不成是在地下？“答對(duì)了！”校長(zhǎng)說(shuō)。“這是一個(gè)地下操場(chǎng)，下雨天，同學(xué)們也可以在操場(chǎng)上玩耍，而且冬暖夏涼，這就是建在地下的原因。”
原來(lái)未來(lái)的科技這么發(fā)達(dá)，我真希望50后的校園真有這么好。
30年后的校園作文 篇3
放學(xué)鈴聲響起，我們排著整齊的隊(duì)伍走出校園。平靜的校園一下子變得熱鬧起來(lái)，操場(chǎng)上足球訓(xùn)練的同學(xué)流著汗水；二號(hào)樓老師催著學(xué)生們站路隊(duì)的聲音越來(lái)越大；追逐和打鬧的聲音在校園里一次又一次地徘徊著；
在籃球場(chǎng)的'網(wǎng)格柵欄旁，還有三五成群的學(xué)生看著建黨一百周年的宣傳板，一個(gè)個(gè)同學(xué)從這邊看到那邊，看了一遍又一遍，才依依不舍地走出校園的大門；剛在七棵樹下打鬧的同學(xué)，也在老師的一三催促下，排成一豎隊(duì)走出校園，然后飛奔回自己的家。校園里終于寧?kù)o了許多。
沒過(guò)多久，隨著關(guān)校門的咯吱聲，校園里的學(xué)生都走光了，只剩下保安和備課或改作業(yè)的老師。天氣漸漸地涼爽下來(lái)，晚霞也慢慢地紅起來(lái)。
當(dāng)被白云遮住時(shí)，天上像是有一團(tuán)火在燃燒。當(dāng)這一片云從天空的那一頭飄到這一頭時(shí)，晚霞消失了，月亮和星星都出來(lái)了，為批改了一下午的老師照亮回家的路。
老師都回家了，這下校園才真正的安靜了。只聽見樹葉在風(fēng)中嘩啦啦地作響和那一直叫不停的蛐蛐聲……
30年后的校園作文 篇4
一轉(zhuǎn)眼30年過(guò)去了，我已經(jīng)不是一個(gè)小學(xué)生了，我參加工作，當(dāng)上了一名作家�，F(xiàn)在正當(dāng)夏天，我決定回我母校去看看。
我坐著豪華的小轎車來(lái)到校園，剛到門口，我就被校園的新面貌給驚呆了：保安室里站著的不是保安，而是一個(gè)會(huì)說(shuō)三種語(yǔ)言的機(jī)器人保安。再一看教學(xué)樓，不得了，教學(xué)像會(huì)變色的彩虹似的一閃一閃，真是漂亮�。⊥乱豢�，地面上鋪上了亮晶晶的玻璃磚，磚下是一個(gè)仿照的海底世界，下面的魚活靈活現(xiàn)，像真的一樣。
這時(shí)，這位保安對(duì)我說(shuō)：進(jìn)去看看吧！還有很多新奇的.呢！
說(shuō)著，他便走開了。我走了兩三步，發(fā)現(xiàn)校園里彌漫著淡淡的花香，原來(lái)有一位機(jī)器人小姐在種花、投花粉，所以整個(gè)校園都有著清香。我繼續(xù)上了教學(xué)樓，
我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們都只帶著一個(gè)手表來(lái)上課，從來(lái)不帶上書包和文具。學(xué)校的老師告訴我：學(xué)生需要什么學(xué)習(xí)用品，只要在手表里一按物品名字和按鈕，就會(huì)有機(jī)器人送來(lái)，非常方便。
過(guò)了30年，校園的變化可真大，有了許多有用的機(jī)器人，校園的設(shè)計(jì)很華麗，設(shè)施很先進(jìn)，這30 年，變化真是太大了！
30年后的校園作文 篇5
嗨！我是一個(gè)愛看書，愛積累的小女孩。隨著我們逐漸長(zhǎng)大，書包越來(lái)越重，校園也變得越來(lái)越單調(diào)、乏味，每當(dāng)我看到同學(xué)們背著沉重的書包，懷著沉悶的心情踏進(jìn)校園，我的心里就很不是滋味。晚上，我寫完了作業(yè)，正好又到了我胡思亂想的時(shí)間了，頓時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了一所30年后的新學(xué)校……
30年后的學(xué)校，不會(huì)再用磚一層一層地壘出來(lái)，只要把一種叫千年不倒的種子種到地里，不到一天的功夫，就會(huì)長(zhǎng)出一所學(xué)校。它的墻壁很軟，即使有的同學(xué)一不小心撞上去也不會(huì)疼。
學(xué)校里面沒有垃圾，因?yàn)橛袡C(jī)器人自動(dòng)清理垃圾。同時(shí)，機(jī)器人也是監(jiān)督員，如果看見有的同學(xué)亂丟垃圾，就會(huì)上前語(yǔ)音提醒。
學(xué)校里的操場(chǎng)也非常有趣，在校門的左側(cè)有紅、黃、綠、藍(lán)這四種顏色的按鈕。按紅色的`按鈕操場(chǎng)會(huì)變成滑冰場(chǎng)，你會(huì)看到有許多同學(xué)在上面滑冰。按黃色的按鈕操場(chǎng)會(huì)變成游樂園，
這里有海盜船、有過(guò)山車……各種各樣的游戲等著你來(lái)玩。按綠色的按鈕操場(chǎng)會(huì)變成森林公園，讓你探索大自然的奧秘。按藍(lán)色的按鈕操場(chǎng)就會(huì)恢復(fù)它本來(lái)的面目……
或許有的小朋友會(huì)問(wèn)：這么霸道的設(shè)計(jì)師是誰(shuí)呀？那就是我唄！30年后著名的設(shè)計(jì)師——閆慧琳。
30年后的校園作文 篇6
“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲打響了。同學(xué)們迅速排好隊(duì)，背著書包朝校門走去。各個(gè)班都排著整齊的隊(duì)伍快速走著，隊(duì)中還不時(shí)傳出背誦古詩(shī)的`聲音。校園的小路上人來(lái)人往，熱鬧極了。
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)六點(diǎn)了。校園里的同學(xué)都走了，老師大多也走了。
夕陽(yáng)下，落大的操場(chǎng)空無(wú)一人，教學(xué)樓也顯得孤獨(dú)。寂靜的校園里鋪上一層殘陽(yáng)的余暉，只有幾只鳥從遠(yuǎn)處飛來(lái)，落在枝頭，又拍拍翅膀飛走了。
忽然，從挨著校門的一棟教學(xué)樓旁跑來(lái)一個(gè)小男孩。
他氣喘吁吁的跑向?qū)γ娴慕虒W(xué)樓，一串串腳步聲在空曠的操場(chǎng)上發(fā)出“咚咚”的回聲。只見他跑進(jìn)樓，一大步邁上樓梯，一刻不停地跑上了三層。他又拐進(jìn)一個(gè)教室里，幾秒后小男孩出來(lái)了，手里拿著一本書。他跑下樓，出了校園，這時(shí)校園又恢復(fù)了放學(xué)后的寧?kù)o。
30年后的校園作文 篇7
今天，我來(lái)到學(xué)校，上完第一節(jié)課我突然有一個(gè)想法，二十年后的校園會(huì)是什么樣子呢？我?guī)е@個(gè)想法來(lái)到了20年后的校園，這里是二十年后的`文山縣一小。
我走進(jìn)了二十年后的文山縣一中。我看見每一個(gè)學(xué)生進(jìn)教室都要停一會(huì)，我過(guò)去一看，��！還要按手印。學(xué)校里還有很多個(gè)跑步區(qū)、游泳區(qū)、足球區(qū)、健身區(qū)……我來(lái)到了跑步區(qū)，啊！
跑步區(qū)全長(zhǎng)五十千米。我又來(lái)到游泳區(qū)，完全想不到，來(lái)這里練一個(gè)月，就能1分鐘游五百米。在健身區(qū)練一個(gè)月就能拿起一百斤重的東西。去足球區(qū)三個(gè)月就能百發(fā)百進(jìn)。
我還看見了我的三個(gè)月就能百發(fā)百進(jìn)。我還看見了我的班主任胡朝華。我說(shuō)：“老師好。”胡老師一看，說(shuō)：“啊，原來(lái)是楊瀟同學(xué)呀。”我說(shuō)：“胡老師，您還好嗎？”胡老師說(shuō)：“還好�！蔽疫B忙從包里拿出一個(gè)紅包給胡老師，里面不是我，是支票。胡老現(xiàn)要還給我的時(shí)候我就跑子，因?yàn)槔锩媸且话偃f(wàn)元的支票。
就在我跑的時(shí)候，我被上課鈴聲叫回來(lái)了，這就是20年后的校園，雖然這只是我想法，但是大家努力，一定會(huì)變成真的。
30年后的校園作文 篇8
六年了，我畢業(yè)了。這是在我畢業(yè)的后的一個(gè)月。我再次來(lái)到了母校，環(huán)視四周，多么熟悉�。�
我不由自主的上了樓，來(lái)到了我的畢業(yè)班。走到班門口，呆呆地望著教室里，仿佛看見了老師強(qiáng)忍著酷熱，熱火朝天的給這同學(xué)們講知識(shí)，而同學(xué)們也津津有味的聽講著，完全無(wú)視著酷熱難耐的太陽(yáng)……
是啊，畢業(yè)了，最想念的不還是曾經(jīng)我們淳淳教育我們的老師和臭味相投的那一群同學(xué)嗎？
我情不自禁地走到自己的位置上，坐好等擺著您的'來(lái)臨，可是，無(wú)論我等到什么您都不再來(lái)了吧？想到這里，我不禁自嘲冷笑。
我緩緩站起，走到樓上的護(hù)欄邊，趴在護(hù)欄上，仿佛看見了您不辭辛苦的站在假山石旁，看著每一位同學(xué)，唯恐他們出什么事�？纯赐瑢W(xué)，還是那樣飛奔著，歡樂地玩耍著，看見這一幕，我甜甜地笑了。
我下了樓，站在我們站路隊(duì)的地方，仿佛看見您手忙腳亂的整理著路隊(duì)。同學(xué)們也乖乖的站好，等待著您領(lǐng)我們出�！皇牵@一幕不會(huì)在出現(xiàn)了吧？想到這里，我苦笑一聲。
我想，為什么只有失去之后才懂得珍惜。如果早些知道分別之后會(huì)如此不舍，那么，我一定會(huì)珍惜和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，而現(xiàn)在，卻只能望著學(xué)校或同學(xué)錄發(fā)呆……
30年后的校園作文 篇9
二十年后，當(dāng)我走進(jìn)母校時(shí)，我震驚了！以前的校園和現(xiàn)在的——大不相同�，F(xiàn)在的校園功能齊全，設(shè)備齊全，一切都是環(huán)保的。
學(xué)校大門后有一個(gè)噴水池，可以噴出甘蔗汁。我只想流口水，跳進(jìn)噴泉好好喝一杯。
噴泉后面是樹林，樹干由巧克力制成，樹葉由綠色蘋果味軟糖制成。它們有一種迷人的香味，讓人想咬一口。
走出樹林，你可以看到操場(chǎng)。操場(chǎng)是由西瓜制成的。孩子們可以在這里玩得開心。夏天，孩子們可以用西瓜解渴！多么愉快的逗留啊！
穿過(guò)操場(chǎng)，來(lái)到教學(xué)樓的“腳下”。走進(jìn)教學(xué)樓，我看到許多水果機(jī)器人老師在教學(xué)。桌子是由拋光的堅(jiān)果制成的`，白板是由梨形鋼筋制成的。當(dāng)你在課堂上沒有精力的時(shí)候，蘋果老師會(huì)給你一個(gè)充滿活力的機(jī)會(huì)讓你振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)。
當(dāng)你遇到難題時(shí)，你不能再做了。橙色老師會(huì)給你一瓶聰明的藥。里面什么都有，所以你可以馬上知道答案。
當(dāng)你忘記你所學(xué)的東西時(shí)，梨老師會(huì)給你一瓶“永不忘記的小藥水”，這樣你就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記任何東西。
當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，香蕉老師會(huì)給你一劑“后悔藥”來(lái)糾正你的錯(cuò)誤。
我相信只要我們仔細(xì)觀察，靜靜地思考，努力學(xué)習(xí)，這個(gè)未來(lái)的校園將會(huì)實(shí)現(xiàn)！
30年后的校園作文 篇10
終于，到達(dá)目的地了。我興奮得興奮跑到學(xué)校，映入眼簾的首先是一個(gè)大花壇�；▔臄[設(shè)，真像個(gè)猴子。充分表現(xiàn)了孩子們的哪天真、活潑、聰明的性格和特點(diǎn)。接著，是一座外觀奇特的樓房。樓房的頂端是一座老師的塑像，和幾位孩子。整個(gè)校園還有一個(gè)特殊之處。是校園被蓋了起來(lái)，冬天，它會(huì)自動(dòng)撒熱；夏天會(huì)釋放冷氣；春秋的功能個(gè)特別，可以飄落一些花瓣，讓老師和同寫們有一個(gè)快樂的心情。花瓣落下后，回自動(dòng)粘貼在一起，成了一朵朵美麗的`鮮花。
走進(jìn)那懷念已久的教室，親切感立即聚集起來(lái)了。看，一套套設(shè)備多么周到。有計(jì)算機(jī)，耳機(jī)，話筒等。還有無(wú)塵板擦，彩電和空調(diào)。然后，我簡(jiǎn)單的巡視了一下我們的同學(xué)。
有C，D，E，F(xiàn)等。他們的衣服都是我設(shè)計(jì)的我真高興。我看了一下C，發(fā)出了好奇：“怎么還是哪么黑？什么時(shí)候才能長(zhǎng)上白一點(diǎn)的呢？”D成了數(shù)學(xué)教授，還戴上了眼鏡。E是我的同事，搞設(shè)計(jì)方面的，F(xiàn)是模特。哎！真可惜，我們的班長(zhǎng)沒有來(lái)，否則我一定好好逗逗她。—她現(xiàn)在是小學(xué)教師。
接著，我學(xué)校的剪彩儀式開始了。我們作為嘉賓。國(guó)旗飄在天空，彩帶立刻被剪斷了。頓時(shí)天上飄彩帶、氣球和鮮花，這般奇景真讓人難以忘懷。
我們的校園多么美好啊！
30年后的校園作文 篇11
放學(xué)后，同學(xué)們就像被關(guān)了很久的猴子給放出來(lái)一樣，激動(dòng)地上躥下跳，盡管他們盡量制住心中的喜悅和激動(dòng)。
瞧，有幾位同學(xué)趁著這個(gè)時(shí)候，勾肩搭背地準(zhǔn)備去踢足球、打籃球。可有的由于跟不上，只能在后面氣喘吁吁地跑著，時(shí)不時(shí)停下來(lái)歇一會(huì)兒。可有的同學(xué)卻不去打球，
而是焦急地等著爸爸媽媽的到來(lái)，還在門口踱方步。爸爸媽媽來(lái)時(shí)，就像人突然回到了家一樣，情不自禁地?fù)渖先ィc父母一起離開。還有的小學(xué)生則是自己背著書包，不慌不忙地走回家去。
還有的同學(xué)拿著本子和筆，像百米賽跑一樣沖進(jìn)教室，因?yàn)樗麄円s著上特長(zhǎng)課，生怕遲到。而興趣班在自己班上的'同學(xué)們則不慌不忙地坐在座位上，幸災(zāi)樂禍地看著其他班的同學(xué)狼狽地跑到自己班上。還有的在外面望著夕陽(yáng)，好像在想著什么，給人一個(gè)思想者的背影的感覺……總之，校園是片熱熱鬧鬧的景象。
當(dāng)大多數(shù)同學(xué)都走完后，校園變得安靜起來(lái)，只是偶爾有幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴回家。這下，校園才真正地冷清了……
這就是放學(xué)時(shí)的校園。
30年后的校園作文 篇12
20年以后我們的校園已經(jīng)改名為世界人才小學(xué)，世界人才小學(xué)是一所高科技小學(xué)。
走進(jìn)校園，我們學(xué)校共有20層樓。我先去了多功能教室，多功能教室里能坐100名學(xué)生后面還有10位聽課老師的坐位，坐位前有一個(gè)大屏幕，大屏幕的右邊有一張三米的課桌，講桌上放著一臺(tái)電腦，電腦旁邊有許多備課的教具。然后我又去了電腦室，電腦室里的電腦都是高科技產(chǎn)品，電腦室還安裝了空調(diào)。
最后我又去了教室，每個(gè)教室都有一臺(tái)飲水機(jī)、一臺(tái)電腦、一臺(tái)電視和兩面黑板，黑板分為前黑板和后黑板，前黑板是老師用的，后黑板是做板報(bào)用的�，F(xiàn)在的黑板只要老師說(shuō)什么黑板上面就能顯示什么，并且每個(gè)同學(xué)都有一塊電子板。每天老師都會(huì)在電子板上出十道題，讓同學(xué)做。
我走出教室，清新的空氣迎面撲來(lái)，再看看校園的`一草一木，草長(zhǎng)得是那么綠，樹有楊樹、松樹、柳樹和那棵高大的銀杏樹�；ㄓ卸∠恪⑻一�、菊花、紅杏、牡丹，五光十色，美麗極了。
啊，20年以后的校園多么高大，多么美麗！
30年后的校園作文 篇13
二十年后，走進(jìn)母校，我驚呆了！以前的校園和現(xiàn)在的校園差別很大�，F(xiàn)在的校園功能設(shè)施齊全，設(shè)施都是環(huán)保的。
校門后面是噴泉，里面全是甘蔗汁。一看就想流口水。你迫不及待地想跳進(jìn)噴泉，享受美好時(shí)光。
噴泉后面是一片森林。樹干是巧克力做的，葉子是青蘋果味的軟糖做的.。它們有一種迷人的香味，讓人忍不住想咬一口。
走出樹林，你可以看到操場(chǎng)。操場(chǎng)是西瓜做的。孩子們可以在這里玩得開心。夏天，孩子們可以吃西瓜解渴！真的很難忘！
穿過(guò)操場(chǎng)，我來(lái)到了。教學(xué)樓的腳下。當(dāng)我走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，我看到許多水果機(jī)器人老師在教學(xué)。桌子是堅(jiān)果做的，白板是梨做的。上課情緒低落的時(shí)候，蘋果老師會(huì)給你充足的水，讓你振作起來(lái)，好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)你遇到難題時(shí)，你做不到。橘子老師會(huì)給你一瓶靈動(dòng)藥水，里面有各種知識(shí)，讓你馬上知道答案。
當(dāng)你忘了學(xué)過(guò)的東西，梨老師會(huì)給你一瓶永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的小藥水，讓你真正記住你。
當(dāng)你答錯(cuò)了，香蕉老師會(huì)給你一顆后悔藥，讓你改正錯(cuò)誤
我相信，只要我們細(xì)心觀察，靜下心來(lái)思考，好好學(xué)習(xí)，這個(gè)未來(lái)的校園總會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
30年后的校園作文 篇14
十年后，我已大學(xué)畢業(yè)了，我?guī)е晒Φ南矏偦氐搅诵@。
走進(jìn)校園，展現(xiàn)在我眼前的是寬闊的操場(chǎng)，和操場(chǎng)兩邊那精致的欄桿。欄桿上雕刻著許多圖案：有可愛的兔子，有兇猛的老虎，有威武的`獅子------欄桿上有一排五顏六色的按扭。我按了一下紅色的按扭，禮堂立即變成圖書館，里面什么書都有，查找資料方便快捷；我按了一下黃色的按扭，操場(chǎng)立刻變成了籃球場(chǎng)；
我再按了一下綠色的扭，操場(chǎng)變成了池塘，池塘里面有許多小魚在游來(lái)游去，旁邊還種有許多花草樹木，許多小朋友在觀看。我再按了一下橙色的扭，圖書館變成了同學(xué)們上自然實(shí)驗(yàn)室；我再按了一下白色的按扭，操場(chǎng)恢復(fù)了原樣。
繞過(guò)操場(chǎng)向西走，看到了一個(gè)長(zhǎng)方形的游泳池，游泳池的正面有許多同學(xué)們上體育課玩的器材，同學(xué)們可在這里盡情玩耍。
我想這并不是夢(mèng)，將來(lái)學(xué)校也許比我想象的更好。
30年后的校園作文 篇15
一轉(zhuǎn)眼30年過(guò)去了，我已經(jīng)不是一個(gè)小學(xué)生了，我參加工作，當(dāng)上了一名作家。現(xiàn)在正當(dāng)夏天，我決定回我母校去看看。
我坐著豪華的小轎車來(lái)到校園，剛到門口，我就被校園的新面貌給驚呆了：保安室里站著的不是保安，而是一個(gè)會(huì)說(shuō)三種語(yǔ)言的機(jī)器人保安。再一看教學(xué)樓，不得了，教學(xué)像會(huì)變色的彩虹似的一閃一閃，真是漂亮�。⊥乱豢�，地面上鋪上了亮晶晶的玻璃磚，磚下是一個(gè)仿照的海底世界，下面的魚活靈活現(xiàn)，像真的一樣。
這時(shí)，這位保安對(duì)我說(shuō)：進(jìn)去看看吧！還有很多新奇的呢！說(shuō)著，他便走開了。我走了兩三步，發(fā)現(xiàn)校園里彌漫著淡淡的花香，原來(lái)有一位機(jī)器人小姐在種花、投花粉，所以整個(gè)校園都有著清香。
我繼續(xù)上了教學(xué)樓，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們都只帶著一個(gè)手表來(lái)上課，從來(lái)不帶上書包和文具。學(xué)校的.老師告訴我：學(xué)生需要什么學(xué)習(xí)用品，只要在手表里一按物品名字和按鈕，就會(huì)有機(jī)器人送來(lái)，非常方便。
過(guò)了30年，校園的變化可真大，有了許多有用的機(jī)器人，校園的設(shè)計(jì)很華麗，設(shè)施很先進(jìn)，這30 年，變化真是太大了！
30年后的校園作文 篇16
2035年我通過(guò)了育才京杭小學(xué)的教師選拔，再一次的回到了我夢(mèng)想起航的港口。一大早我懷著期待的心情向?qū)W校走去，一路上鳥兒們嘰嘰喳喳的鳴叫聲是那么的清脆歡快，柳條兒綠綠的，彎著腰好像在對(duì)我親切地問(wèn)好道：“您好啊，陳老師�！�
不一會(huì)兒，我就來(lái)到了校門口，有節(jié)奏的滴滴聲隨即傳來(lái)�！斑@是怎么回事？怎么校門開始報(bào)警了？”我心里正犯著嘀咕。原來(lái)校門正像一位醫(yī)生在為我測(cè)溫體檢。“歡迎來(lái)到我們校園，您的體溫正常，沒有病毒。”校門一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)著，作為語(yǔ)文老師的我，對(duì)它的朗讀水平，簡(jiǎn)直想打分為0。哈哈哈，我不由自主地笑了起來(lái)。
邊笑邊向著我的一四班走去。一走到教室我就發(fā)現(xiàn)黑板上多了一個(gè)卷軸，我好奇的按了按旁邊的按鈕，卷軸自動(dòng)轉(zhuǎn)了起來(lái)，給黑板換了一件干凈的新衣服。溫暖的陽(yáng)光，
照進(jìn)了整潔的教室，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的都到了，大家自覺的開始卯辰之讀。早讀結(jié)束后，一些同學(xué)的課桌嗒嗒嗒地響了起來(lái)，我走近一看，原來(lái)他們抽屜里的測(cè)聲儀正閃著光在提醒我需要表?yè)P(yáng)他們了。于是我給他們一人發(fā)了一個(gè)零食小麻花。上課時(shí)，一四班的小朋友們積極思考踴躍發(fā)言，我的.幽默式教學(xué)法，也讓同學(xué)們玩中有學(xué)、學(xué)中有玩。
白駒過(guò)隙，歲月流淌。在夕陽(yáng)的照耀下，快樂的一天就要結(jié)束了。同學(xué)們，排著整齊的隊(duì)伍，伴著余暉伴著夕陽(yáng)走出校門�！袄蠋熢僖姡瑢W(xué)再見�！甭牭竭@句話也讓我想起了15年前一四班的那個(gè)小男孩。那個(gè)我也曾站在夕陽(yáng)下與我慈愛的方老師揮手告別。
30年后的校園作文 篇17
丁鈴鈴！丁鈴鈴！下課后，同學(xué)們興奮地跑到操場(chǎng)，飛到月球上度過(guò)課間，下課后飛回地球。
同學(xué)們，把機(jī)器人踢成“小足球”，有的同學(xué)把機(jī)器人跳成“大跳繩”，很歡快。
“花”出現(xiàn)在校園路邊，你一碰它就會(huì)反彈回來(lái)。現(xiàn)在大門已經(jīng)變成了一個(gè)小小的保安“機(jī)器人”，爺爺以后可以安心休息了。我們?cè)瓉?lái)的教學(xué)樓變成了豪華的。
教學(xué)樓的窗戶以前是玻璃的，現(xiàn)在都是金的。這些門過(guò)去是木制的`，但現(xiàn)在是銀色的。
醒來(lái)的時(shí)候，是一場(chǎng)夢(mèng)！
30年后的校園作文 篇18
2180年，一座漂亮的學(xué)校在中國(guó)蚌埠落成了。
這座學(xué)校的大門上有著一層全透明的電網(wǎng)，若是有壞蛋，小偷想進(jìn)入學(xué)校，那他們可就要倒霉了！這個(gè)電網(wǎng)會(huì)放出電流，將他們粘住或者電暈。同時(shí)，警報(bào)就順著線路“流”進(jìn)了警察局，小偷、壞蛋們自然也就落網(wǎng)了。
這里不僅安全系統(tǒng)數(shù)一數(shù)二，而且控溫系統(tǒng)也很健全呢！在學(xué)校里，冬天暖和；春天和秋天則溫度適中；夏天涼爽。窗戶也是特制的，若太陽(yáng)光很強(qiáng)烈，窗戶就會(huì)自動(dòng)蒙上一層暗色的'紙，吸收紫外線；若是外面光線變得微弱，那么窗戶就會(huì)把吸收的紫外線發(fā)出來(lái)，為我們提供陽(yáng)光。
當(dāng)然，教學(xué)系統(tǒng)一定也十分先進(jìn)哦！如果我們學(xué)到了海洋生物，老師就會(huì)把我們帶進(jìn)3D館，讓我們和海豚嬉戲，與鯊魚親密接觸；如果學(xué)到了地震逃生，老師還會(huì)把我們領(lǐng)進(jìn)地震館，學(xué)習(xí)逃生技巧；如果學(xué)到了世界地理，我們便會(huì)進(jìn)入世界館，在世界的各個(gè)角落探索奧秘……
30年后的校園作文 篇19
夢(mèng)想引領(lǐng)未來(lái)，未來(lái)皆有可能！未來(lái)的一切不是科幻小說(shuō)里的天方夜譚，未來(lái)盡在眼前。GO！跟我一起來(lái)探索未來(lái)校園吧！
來(lái)到校園門口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這名不虛傳的未來(lái)校園竟然有一部奇幻電梯。它可不是一部普通電梯，當(dāng)你打開電梯門時(shí)，里面的攝像頭就會(huì)自動(dòng)識(shí)別你是否是本校的學(xué)生或老師。如果你是四年（4）班的同學(xué)，你就按下四（4）按鈕。電梯就以最快的速度，帶你來(lái)到四年（4）。
進(jìn)入教室，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論在天花板上、墻上還是地板上都有許多小氣孔�？蓜e小瞧這些小氣孔，它們的本事可大了。如果在烈日炎炎的夏天，它們就會(huì)放射出清涼的氣體，讓你仿佛置于蔚藍(lán)的.大海，微風(fēng)逐浪，涼爽無(wú)比！如果在寒風(fēng)凜冽的冬天，它們就會(huì)放射出暖和的氣體，讓你仿佛置身于百花爭(zhēng)艷、姹紫嫣紅的畫廊，整個(gè)教室都變得春意黯然。
接著，來(lái)到座位邊，你會(huì)看見一個(gè)金屬頭盔。只要你戴上頭盔，就會(huì)來(lái)到任何課文里講到的地點(diǎn)，場(chǎng)景。比如，最近我們剛學(xué)的課文《飛向藍(lán)天的恐龍》，頭盔里就會(huì)顯示出中生代地球的容貌，讓你親眼看到恐龍變成鳥類這一演變過(guò)程。這樣可以讓我們更加具體地感受到課文的內(nèi)容。
未來(lái)校園還有許許多多奧妙之處。今天就帶大家領(lǐng)略到這里，未來(lái)需要探索，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。讓我們共同努力，一起打造更加奇幻的未來(lái)校園！
30年后的校園作文 篇20
"我們現(xiàn)在的校園很美麗也特別大，但是比我腦海中想象的未來(lái)校園還是差了點(diǎn)距離。現(xiàn)在校園中總有一些不講文明，不講道德的人，亂扔垃圾和破壞公物，我覺得未來(lái)校園一定會(huì)有阻止這種行為發(fā)生的，智能機(jī)器人取代。
未來(lái)校園不但更加智能，時(shí)刻提醒著學(xué)生該上下課了，不該亂扔垃圾，不該破壞公物，還有一種會(huì)幫助我們注意玩耍中安全問(wèn)題。他有著圓圓的頭，方方的身體和長(zhǎng)長(zhǎng)的胳膊。只要有一個(gè)人亂扔垃圾，那個(gè)機(jī)器人就會(huì)提醒她，并撿起來(lái)可回收的放入自己的嘴里，把它壓扁，這樣既可以節(jié)約空間，又可以提醒他不要亂扔垃圾。這種機(jī)器人不用充電也不用電池，因?yàn)榈厣系睦涂梢越o他補(bǔ)充能量，特別方便。這樣就不用擔(dān)心有人亂扔垃圾了。上課時(shí)他也會(huì)在操場(chǎng)里巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)有用的垃圾就趕快撿起來(lái)放入嘴里，不可回收的就會(huì)放進(jìn)垃圾桶。
還有人破壞公物的現(xiàn)象，就把每個(gè)公物做成智能的'，會(huì)拍照取證，只要有一個(gè)人破壞公物，他不但是提醒這個(gè)人，也會(huì)每周通報(bào)一次，扣除所在班的班級(jí)分。只要校園里有這些智能機(jī)器，再也不用環(huán)衛(wèi)工人，叔叔，阿姨那么辛苦了。
校園只有這些可不夠，我覺得未來(lái)的校園一定會(huì)更加漂亮。智能上體育課。整個(gè)校園就變成體育模式，所有的器械自動(dòng)從地下升起，讓同學(xué)們好好鍛煉身體。一下課，校園里就立刻恢復(fù)平靜，器械就會(huì)自動(dòng)隱蔽。但是校園里還缺點(diǎn)什么呢?哦，對(duì)了，我覺得缺點(diǎn)娛樂設(shè)施。下課了，同學(xué)們一定會(huì)來(lái)到校園里玩，比如打羽毛球，踢足球等等，還容易傷到人。所以在學(xué)校建一個(gè)防止傷害的活動(dòng)場(chǎng)所，讓同學(xué)們?cè)诶锩姹M情游玩活動(dòng)。
這就是未來(lái)的校園又大又美又智能。"
30年后的校園作文 篇21
大家好，我是來(lái)自2050年四(6)班的一名小學(xué)生，很高興認(rèn)識(shí)大家!今天，我要帶大家一起暢游一下我們的校園。
2050年，是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候，我們的祖國(guó)已經(jīng)完全成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。當(dāng)然，我們的校園也發(fā)生了翻天覆地的變化。校園里的各項(xiàng)設(shè)施處處體現(xiàn)著高科技。
人氣最高的地方就是恐龍研究室，那是最神奇的`地方。你只要穿上研究服，打開時(shí)光之門，就會(huì)立刻穿越到侏羅紀(jì)時(shí)期，那個(gè)時(shí)期的所有恐龍都會(huì)活生生的出現(xiàn)在你的眼前。你可以提取他們的DNA做各項(xiàng)研究，更可以近距離的觀察他們的生活習(xí)性。真是完全滿足恐龍迷的各種需求。
學(xué)習(xí)的好去處當(dāng)然是科技圖書館啦。你一走進(jìn)去，一定會(huì)非常納悶，圖書館里怎么一本書也沒有啊。哈哈，其實(shí)這里包含了世界上最全的圖書，只要是你想看的，應(yīng)有盡有。那怎么看呢?奧秘就在按摩椅上。你只要坐在按摩椅上，按一下座位扶手上的按鈕，在你眼前就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大屏幕，通過(guò)搜索引擎，就會(huì)找到你要看的書籍，接下來(lái)你就可以一邊按摩，一邊閱讀啦，真是太舒服了。
媽媽們最喜歡的地方是機(jī)器人餐廳，里面所有的員工都是機(jī)器人，做飯的是機(jī)器人，送餐的是機(jī)器人，點(diǎn)餐的還是機(jī)器人。師生們的個(gè)人體檢報(bào)告和口味喜好都會(huì)提前錄入系統(tǒng)，你只要在點(diǎn)餐屏幕上寫上你的名字并選取你想吃的菜，機(jī)器人就會(huì)根據(jù)系統(tǒng)里你的個(gè)人數(shù)據(jù)，做出既符合你口味，又能滿足你身體需求的飯菜，真是我們的“校園媽媽”。
還有一個(gè)我最喜歡的地方，就是機(jī)器人編程室。在這里我們可以做出很多的機(jī)器人，并通過(guò)編程把他們放到任何一個(gè)有需求的地方。告訴你一個(gè)小秘密，機(jī)器人餐廳里的所有機(jī)器人都出自我們的機(jī)器人編程室，那個(gè)會(huì)做飯的廚師機(jī)器人就是我的作品哦。
這就是我們未來(lái)的校園，你喜歡這里嗎?讓我開上時(shí)光機(jī)，接你們來(lái)玩吧。
30年后的校園作文 篇22
每個(gè)人都有美好的未來(lái)。我認(rèn)為隨著科技的進(jìn)步和電子信息的發(fā)展，未來(lái)的校園一定會(huì)變得更加現(xiàn)代化和智能化。我想象的校園是這樣的：
首先，學(xué)校大門不再由保安叔叔守衛(wèi)，而是由兩個(gè)機(jī)器人保安守衛(wèi)。他們配備了智能卡閱讀器。一旦學(xué)生接近他們，他們就可以通過(guò)他們的學(xué)生和指紋自動(dòng)識(shí)別他們的身份，門會(huì)自動(dòng)打開，有效地阻止外人進(jìn)入校園。校園更安全。
其次，學(xué)校的教學(xué)樓已經(jīng)建成了一座環(huán)保智能建筑。建筑材料節(jié)能環(huán)保。屋頂配有太陽(yáng)能發(fā)電設(shè)備，太陽(yáng)能中心空，教學(xué)樓基本上可以依靠太陽(yáng)能發(fā)電來(lái)供電。教室有一個(gè)中央空音，冬天溫暖，夏天涼爽。過(guò)去，兩個(gè)人用的桌子被每個(gè)人用的電腦桌所取代。每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)高清電腦，每臺(tái)電腦都與老師的電腦相連。教師使用計(jì)算機(jī)教學(xué)，學(xué)生的計(jì)算機(jī)同時(shí)顯示相同的內(nèi)容。學(xué)生的作業(yè)也是由電腦完成的！一旦用鼠標(biāo)完成作業(yè)，它將被送到老師的'電腦上。老師不再需要用粉筆在黑板上寫字。
孩子們最喜歡的是有一個(gè)“在校園的地下。地下體育場(chǎng)。，有各種運(yùn)動(dòng)器材；你可以在里面打籃球、足球、羽毛球和其他運(yùn)動(dòng)。你不必?fù)?dān)心體育課不再下雨。
我們未來(lái)的校園是先進(jìn)的！
30年后的校園作文 篇23
哦，現(xiàn)在是24世紀(jì)。我已經(jīng)在火星上教孩子們中文將近五年了，我從來(lái)沒有回到過(guò)我的家鄉(xiāng)地球。每一個(gè)晴朗的夜晚，我總是仰望一顆純凈的藍(lán)星，那是地球，想著我家鄉(xiāng)的變化。
最后，學(xué)校批準(zhǔn)我只回我的家鄉(xiāng)呆半天。我時(shí)間緊迫，所以我一大早就穿上了地球的衣服一件絲綢禮服，以光速飛船返回地球。
光速飛船在肥城安全著陸。我的第一件事是回到我的母校，看看實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)在是什么樣子。
抵達(dá)母校時(shí)，溜溜門是由天藍(lán)色強(qiáng)化玻璃制成的，這種玻璃是24世紀(jì)最實(shí)用的建筑材料之一，堅(jiān)固而美麗。我向前走，門自動(dòng)打開了。
走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校里所有的建筑都是由淺藍(lán)色玻璃制成的。淺藍(lán)色的教學(xué)樓、淺藍(lán)色的水池，甚至它們下面的路都是用這種玻璃鋪成的。進(jìn)入一個(gè)真正的小校園就像在一個(gè)朦朧的夢(mèng)世界里。
校園里有一百個(gè)花壇，里面種著許多珍貴的'花，包括牡丹、牡丹、曇花、梅花、菊花，甚至火星上的仙女花。不同的是，春天的牡丹和牡丹，夏天的玫瑰，秋天的菊花，冬天的梅花，每隔一天盛開的仙女花都在同一時(shí)間爭(zhēng)奪美麗。學(xué)校園丁蘇珊小姐，一個(gè)全能的機(jī)器人，告訴我這些花的種子是她精心準(zhǔn)備的。發(fā)芽后，有“自動(dòng)控制器監(jiān)控每株植物的生長(zhǎng)和開花情況，使它們一年四季常青，芳香四溢�；▔赃呌幸粋�(gè)水池。清澈的水中除了一些漂浮的花什么也沒有，這使得水池每天都充滿了花香。水池上方矗立著一座淺藍(lán)色的小玻璃橋。走過(guò)小橋，然后走在淺藍(lán)色的玻璃路上，穿過(guò)一小塊櫻花林和綠竹林，一棟淺藍(lán)色的半透明玻璃建筑教學(xué)樓在我們前面。它離地面只有20層。為了節(jié)省占地面積，連操場(chǎng)都建在地下。教學(xué)樓配有高速電梯。從20樓到地下操場(chǎng)不到半分鐘。操場(chǎng)墻壁周圍有自動(dòng)照明玻璃板，它不僅可以用作墻磚，還可以根據(jù)地下操場(chǎng)的亮度自動(dòng)調(diào)節(jié)玻璃本身的亮度。在教室里，每張桌子上都有一臺(tái)筆記本電腦，這是每個(gè)學(xué)生的課本、練習(xí)本和書包。在課堂上，只要調(diào)用相應(yīng)的程序。嗯，在教學(xué)樓的頂部還有一個(gè)屋頂花園。其中一個(gè)優(yōu)雅的自動(dòng)噴泉，其中一些閃爍著水滴，使教學(xué)樓更加清晰明亮。這不亞于地面綠化。
看看多功能手表。半天過(guò)去了，我不會(huì)啟動(dòng)光速飛船返回火星。哦，我可愛的母校，明年我會(huì)再來(lái)看你的！
30年后的校園作文 篇24
未來(lái)的學(xué)校未來(lái)的學(xué)校，是一座座高大的子，頂裝飾的很漂亮，下面，我?guī)闳タ纯窗寻桑?/p>
未來(lái)的學(xué)校，黑板不像現(xiàn)在的一樣，用粉筆在寫字，那么費(fèi)勁。而是用電腦控制的，老師不用講課，聽電腦就ok了。
未來(lái)的學(xué)校里也有收作業(yè)的機(jī)器，那就是知識(shí)箱。只要交到知識(shí)箱內(nèi)就可以了，如果有的作業(yè)被推了出來(lái)，就足以表明，他的字體潦草或沒寫完。
未來(lái)的學(xué)校里有變形的機(jī)器，它可以變成空調(diào)，暖氣等許多機(jī)器。夏天的時(shí)候，它變成空調(diào)，讓我們很涼爽。冬天的'時(shí)候，它變成暖氣，讓我們很暖和。
未來(lái)的學(xué)校沒有樓梯，樓梯是閃閃的星星組成的，它的名字叫做星星電環(huán)梯。如果你想去幾年級(jí)幾班，只要一眨眼睛，心里念著自己想去的地方，念完了，你睜開眼睛，就會(huì)到達(dá)的。
未來(lái)的學(xué)校里面有“清潔工”，它的名字叫潔凈。如果有的同學(xué)在教室打架或跑，它會(huì)他們說(shuō)：“怎么這么淘氣，如果你們跑時(shí)，就會(huì)飛到上空，你們一呼吸，垃圾就到肚子里。這樣就很容易生病，以后別那么淘氣�！弊尯蟀醋詣�(dòng)清潔功能，把教室的灰塵吸的干干凈凈。這樣教室就不會(huì)塵土飛揚(yáng)，煙氣滾滾了。
未來(lái)的學(xué)校有一個(gè)名字叫“花仙子”的知心朋友。如果你遇到了什么煩惱的事，就可以去找它。那個(gè)地方很美，它是我們的音樂室，它可以為你演奏出很美的音樂，頓時(shí)你的煩惱化為無(wú)烏有，煙消云散。
啊，未來(lái)的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，我們一定會(huì)創(chuàng)造出最美最好的學(xué)校！
30年后的校園作文 篇25
轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了，我憑著記憶來(lái)到了變得有點(diǎn)陌生的學(xué)校，
剛到校門口，就看見一個(gè)機(jī)器人向我走來(lái)，用很有禮貌的口吻說(shuō)：請(qǐng)你對(duì)我說(shuō)一句話。我便出于禮貌說(shuō)了一句：你好！我以前曾在這里上學(xué)。機(jī)器人用手往電腦上一按，過(guò)了兩秒鐘，便讓我進(jìn)入學(xué)校了，而且還帶我參觀。原來(lái)，這是通過(guò)聲音來(lái)驗(yàn)證身份的。每個(gè)在這所學(xué)校上過(guò)學(xué)的學(xué)生，都會(huì)留下聲音，一旦聲音符合的話，就可以進(jìn)學(xué)校。
來(lái)到教學(xué)樓前，我走進(jìn)了教室。哇！好寬敞，好明亮啊！地板鋪上了藍(lán)色的地毯，軟綿綿的。每個(gè)同學(xué)的課桌上都有一臺(tái)電腦，電腦旁邊有兩顆不同顏色的按鈕。機(jī)器人走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：綠色按鈕是考試用的，只要輕輕一按，就會(huì)出現(xiàn)考試題型，你可以根據(jù)自己的能力選擇階梯式的考題，逐一過(guò)關(guān)。黃色按鈕是師生互動(dòng)時(shí)用的`，只要輕輕一按，老師就會(huì)提問(wèn)你或回答你所問(wèn)的問(wèn)題。教學(xué)設(shè)備挺先進(jìn)的。
參觀完教室，我們又向操場(chǎng)出發(fā)。來(lái)到了操場(chǎng)，我看見的是一個(gè)巨大的花壇，隨處可見五顏六色的鮮花。我疑惑不解地問(wèn)機(jī)器人：這原來(lái)不是操場(chǎng)嗎？怎么只看見花壇呀？那學(xué)生想要活動(dòng)怎么辦？ 因?yàn)楝F(xiàn)在是上課時(shí)間，所以只看到花草樹木。只要下課鈴一響，這花壇就會(huì)向四周隱藏起來(lái)，操場(chǎng)就會(huì)從地下升到地面上來(lái)，學(xué)生就可以干很多事情。機(jī)器人正說(shuō)著，我正半信半疑，下課鈴就響了，我真的不敢相信自己的眼睛，花壇居然向外散開，花草樹木排得挨挨擠擠的，而操場(chǎng)一瞬間就出現(xiàn)在眼前，這一切真像變魔術(shù)一般。同學(xué)們可以在寬闊的操場(chǎng)上愉快地玩耍，歡聲笑語(yǔ)充溢著整個(gè)校園。
未來(lái)的學(xué)校真神奇啊！
30年后的校園作文 篇26
我喜歡校園，校園伴著我成長(zhǎng)，給了我知識(shí)和童年的歡樂。
當(dāng)你來(lái)到未來(lái)的校園，見到的是一幢幢像別墅一樣的教學(xué)樓。一幢里面有六個(gè)班，一共有三層，一層三個(gè)教室；走進(jìn)教室，你會(huì)首先看到一個(gè)黑板，假如老師正在想一篇作文的要求，黑板會(huì)馬上顯示出作文的要求；第三層是活動(dòng)室(漏天)同學(xué)們有體育課，可以在這上，跑步時(shí)，樓下沒有一點(diǎn)動(dòng)靜；假如下雨，可以在教室上，教室里的所有東西會(huì)自動(dòng)全部消失。
說(shuō)完了教學(xué)樓，咱們?cè)撜f(shuō)說(shuō)操場(chǎng)了；假如你很細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)校園怎么沒有操場(chǎng)啊?這就不必?fù)?dān)心了。原來(lái)，為了節(jié)省占地，操場(chǎng)都設(shè)在地下了。那里四周有發(fā)光板，在里面猶如白晝，不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)玩耍，還有許多健身器。
希望擁有未來(lái)校園的.美好愿望!
30年后的校園作文 篇27
未來(lái)的校園，是一座座高大的房子，房頂裝飾的很漂亮，下面，我?guī)闳タ纯窗寻?
未來(lái)的校園，黑板不像現(xiàn)在的一樣，用粉筆在上面寫字，那么費(fèi)勁。而是用電腦控制的，老師不用講課，聽電腦就ok了。
未來(lái)的校園里也有收作業(yè)的機(jī)器，那就是知識(shí)箱。只要交到知識(shí)箱內(nèi)就可以了，假如有的作業(yè)被推了出來(lái)，就足以表明，他的字體潦草或沒寫完。
未來(lái)的校園里有變形的機(jī)器，它可以變成空調(diào)，暖氣等許多機(jī)器。夏天的時(shí)候，它變成空調(diào)，讓咱們很涼爽。冬天的`時(shí)候，它變成暖氣，讓咱們很暖和。
未來(lái)的校園沒有樓梯，樓梯是金光閃閃的星星組成的，它的名字叫做星星電環(huán)梯。假如你想去幾年級(jí)幾班，只要一眨眼睛，心里念著自己想去的地方，念完了，你睜開眼睛，就會(huì)到達(dá)的。
未來(lái)的校園里面有“清潔工”，它的名字叫潔凈。假如有的同學(xué)在教室打架或跑，它會(huì)批評(píng)他們說(shuō)：“怎么這么淘氣，假如你們跑時(shí)，就會(huì)飛到上空，你們一呼吸，垃圾就到肚子里。這樣就很容易生病，以后別那么淘氣�！弊尯蟀醋詣�(dòng)清潔功能，把教室的灰塵吸的干干凈凈。這樣教室就不會(huì)塵土飛揚(yáng)，煙氣滾滾了。
未來(lái)的校園有一個(gè)名字叫“花仙子”的知心朋友。假如你遇到了什么煩惱的事，就可以去找它。那個(gè)地方很美，它是咱們的音樂室，它可以為你演奏出很美的音樂，頓時(shí)你的煩惱化為無(wú)烏有，煙消云散。
我設(shè)計(jì)的未來(lái)的校園就是這樣的美假如你想去看看，那么就動(dòng)起你手中的筆，未來(lái)的校園就在你的手中。
30年后的校園作文 篇28
我很愛現(xiàn)在的校園，但是現(xiàn)在的校園有一些地方我不滿意。
比如：校園里經(jīng)常飛浮著白色垃圾，操場(chǎng)上的塑料顆粒經(jīng)常被“踢”了出來(lái)，塑料顆粒很臟，讓人一摸一手灰，就連樹坑里有時(shí)也會(huì)有垃圾，校園里的一些建筑物、水泥抹過(guò)的外表都已面目全非，臟水都能從裂縫中漏出來(lái)。但是現(xiàn)在校園里的松樹我認(rèn)為它很美，它無(wú)論是春夏秋冬都會(huì)為你奉獻(xiàn)出一絲綠色。讓大自然可以再美一點(diǎn)兒。
所以我希望未來(lái)的`校園能是這樣的：我希望在校園的一角可以讓我們來(lái)養(yǎng)小動(dòng)物，我們可以利用業(yè)余時(shí)間去野外給小動(dòng)物尋找食物。操場(chǎng)上的塑料顆�？梢杂靡环N膠把他粘在上面，并且也不臟，不會(huì)讓我們一摸一手灰了。
我希望未來(lái)的校園在大門的左側(cè)有一個(gè)音樂噴泉，它可以根據(jù)校園的動(dòng)態(tài)發(fā)出悅耳的聲音。上課時(shí)它安婧，下課時(shí)它隨著校園的活躍隨之跳躍。左側(cè)有一個(gè)小花園，開滿玫瑰花、月季花……
走進(jìn)校門，看到了幾幢嶄新的教學(xué)樓；教學(xué)樓的前方種著幾排翠綠茂盛的松樹、洋槐樹、白楊樹、沙棗樹。校園里的左邊有一個(gè)大亭子，前面有兩條石子路上有葡萄架，四周有蘋果樹、梨樹，地上有一條小溪，小溪邊種著蝴蝶蘭、紫丁香、吊蘭、太陽(yáng)花……亭中有一個(gè)石桌，十個(gè)石凳，旁邊是木椅，因?yàn)檫@樣可以讓同學(xué)們?cè)谶@兒乘涼、吃果子、吸花蜜，聞香味兒。
��！時(shí)不時(shí)刮一陣微風(fēng)，傳來(lái)清香的沙棗花香味，沁人心脾，令人心曠神怡……校園正中是一個(gè)大操場(chǎng)，這是最高級(jí)的塑膠跑道，毛茸茸的像綠色大地毯。升國(guó)旗的旗桿就在操場(chǎng)前面，旗桿下的臺(tái)階是金黃色的。校園的右邊是同學(xué)們的健身器材——乒乓球案、單雙杠、跑步機(jī)、劃船器、蹬腿練習(xí)器、健騎機(jī)……
我相信終究有一天我們能帶著美好的愿望去動(dòng)手實(shí)踐自己的夢(mèng)想。
30年后的校園作文 篇29
“咦，這是什么地方呀？”我驚訝地問(wèn)到。
“這里是2028年的學(xué)校。”突然，有一面墻說(shuō)話了，回答了我的疑問(wèn)。
“2028？”我不敢相信自己的耳朵。
“沒錯(cuò)。我可以帶你去看一看，參觀一下�！眽φf(shuō)。
來(lái)到操場(chǎng)上，我看到了一條超級(jí)粗長(zhǎng)的拉鏈。我好奇地跑了過(guò)去，用力的把它拉開，一個(gè)超級(jí)“微格盒子”出現(xiàn)了。我按下其中的一個(gè)“微格”，操場(chǎng)隨即變成了一個(gè)游泳池，湛藍(lán)湛藍(lán)的水，我迫不及待地跳進(jìn)泳池，舒適的水溫，讓我自由自在地在水中暢游著。更神奇的是，當(dāng)我從泳池里出來(lái)時(shí)，身上的衣服褲子竟然一點(diǎn)也沒濕。
我又按下了另一個(gè)“微格”，出現(xiàn)在我面前的是一家智能影院。我戴上智能眼鏡，挑選了自己喜歡的電影《動(dòng)物大逃亡》，我就好像是影片中的“小鹿”，一會(huì)為了躲避獅子的攻擊急速逃跑，一會(huì)又遭遇傾盆大雨，一會(huì)又……讓我身臨其境，太真實(shí)了。
眼前的一切太神奇了，我一會(huì)按這個(gè)一會(huì)按那個(gè)，直到墻說(shuō)：“我們?nèi)ハ乱粋�(gè)地方看看吧，還有更神奇的呢！”我才戀戀不舍地離開。
我們來(lái)到了教學(xué)樓前，粗粗一看并沒有什么奇特的地方。當(dāng)我們走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，不可思議的事情又發(fā)生了：每個(gè)教室都變成了一塊塊凹凸不平的“巧克力”。地面就是凹進(jìn)去的“巧克力”，當(dāng)然，桌椅就是凸出來(lái)的“巧克力”咯！哈哈哈，這些“巧克力”可不能吃哦，原來(lái)是“石頭”。樓梯的設(shè)計(jì)就更有意思了：有的被設(shè)計(jì)成了傳輸帶，只要站上去，報(bào)出自己的班級(jí)，就可以被直接送入自己的班級(jí)里；有的變成了一座五層樓高的滑梯，下課時(shí)可以直接從教室滑到一樓。
看著這么多好玩的設(shè)計(jì)，我的心情非常愉快。一年級(jí)學(xué)生的教室在一樓，這么多有趣的.設(shè)計(jì)都玩不了啊，豈不是很可惜？墻好像看出了我的心思，帶著我來(lái)到了一年級(jí)教室門口，一條條隧道出現(xiàn)在我的面前，有的通往操場(chǎng)，有的通往其他教室，有的直通校門口……
叮鈴鈴，叮鈴鈴……在一陣陣清脆的鬧鈴聲中，把我?guī)Щ氐搅爽F(xiàn)實(shí)，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)��！我真希望能在夢(mèng)中十年后的未來(lái)校園里學(xué)習(xí)啊，哪怕只有一天，我也會(huì)心滿意足的！
30年后的校園作文 篇30
“現(xiàn)在播播報(bào)2030年4月21日的新聞……”是的，你沒有聽錯(cuò)，現(xiàn)在是2030年。先不說(shuō)其他的，全球的科學(xué)技術(shù)只有學(xué)校最為先進(jìn)。
在未來(lái)的學(xué)校，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有所改變，看呀，一位小姑娘正拿著外形奇特的圓珠筆在紙上行云流水，天馬行空。這時(shí)那支筆奇怪地叫了一聲，女生不以為然，換了支筆繼續(xù)寫。原來(lái)這支筆沒電了，你可別誤會(huì)，這支筆是自動(dòng)流墨，不需要筆蓋也得沒了，但是沒了電就沒了墨，沒了墨就只能換筆寫。
這位姑娘還有件大法寶，那就是她的手表。這手表超大的表環(huán)套在她的手上，她的手顯得特細(xì)，她一會(huì)兒停下筆思考問(wèn)題，一會(huì)兒拿起自熱水杯喝上幾口，一會(huì)兒又抬頭舒活舒活筋骨，只見人工的下課鈴聲響起來(lái)，她飛也似的奔出門外，像瘋子一般，接著一群小孩涌了出來(lái)，玩兒捉迷藏、玩老鷹捉小雞、玩木頭人，玩兒貪吃蛇，他們的玩兒法各種各樣……
讓我們來(lái)看看老師吧。在2030年，判習(xí)題用電子閱卷，老師明顯閑下了不少。走進(jìn)老師辦公室時(shí)，就會(huì)聞到鮮香四溢的'咖啡。上面是畫著龍貓的牛奶拉花，老師辦公室不像原來(lái)那樣嚴(yán)肅可怕，而是粉色系，溫暖、可愛、安靜。
老師則坐在電腦前，“噠噠”的鍵盤聲傳來(lái)，老師可能正在查收閱卷成績(jī)，只見他的眼睛死死盯著電腦屏幕，似乎會(huì)把電腦看穿一般。他的手上起了老繭，大概是那可惡的鍵盤鍵盤搞的鬼吧！
雖然科學(xué)技術(shù)比以前先進(jìn)了，但學(xué)生與老師之間的熱情沒有變，冰冷的科技并沒有拉遠(yuǎn)師生的距離，這就是未來(lái)的校園！
30年后的校園作文 篇31
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，來(lái)到了2050年，我成為了一名發(fā)明家。我發(fā)明建造了一所神奇的學(xué)校，接下來(lái)我就帶大家參觀一下這所學(xué)校吧！
早上，同學(xué)們走進(jìn)校門，映入眼簾的便是很多傳送門。傳送門會(huì)把每位學(xué)生直接傳送到各個(gè)學(xué)科的教室里。教室里的每個(gè)桌子上都有一個(gè)小型的電腦屏幕，如果你不認(rèn)真聽課，屏幕會(huì)發(fā)出警告的聲音提醒你。老師的講臺(tái)上也有一個(gè)很大的屏幕，連接著同學(xué)們的電腦屏幕，可以把同學(xué)們的一舉一動(dòng)看得一清二楚。
這所神奇的學(xué)校里還有一個(gè)特別的.圖書館。圖書館中的書架有五層樓那么高，書架前面有一把會(huì)飛的椅子。你想看哪本書，只要按一下椅子上的按鈕，椅子就會(huì)飛到那本書面前�？赐陼�，在書的背面有一個(gè)平板電腦，可以寫自己的心得體會(huì)，平板電腦會(huì)把心得自動(dòng)上傳到數(shù)據(jù)庫(kù)中。這樣，你可以和全世界正在看這本書的人一起討論問(wèn)題。如果你累了，書上會(huì)有一個(gè)耳機(jī)，播放優(yōu)美的音樂，放松心情。
操場(chǎng)也特別的奇妙。在同學(xué)們跑步，快要摔倒時(shí)，跑道會(huì)立刻彈出氣墊。如果天氣太熱或者太冷，操場(chǎng)上會(huì)有一個(gè)大大的恒溫系統(tǒng)，控制操場(chǎng)上的溫度。讓我們運(yùn)動(dòng)的時(shí)候也能保持一個(gè)好狀態(tài)。
我為我創(chuàng)造的學(xué)校而驕傲自豪，因?yàn)檫@所學(xué)校為同學(xué)們帶來(lái)了快樂的生活和安全的保障。
30年后的校園作文 篇32
在我心目中未來(lái)的學(xué)校是一座高科技的學(xué)校。門口上有兩個(gè)機(jī)器人，看起來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單�？墒悄銈兛刹灰】此�，如果沒有拿出借書證它就不讓你進(jìn)去，要蹲站200下才可以進(jìn)去。
一走進(jìn)校門你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的教學(xué)樓上面長(zhǎng)滿了綠油油的爬山虎，這樣即可以美化環(huán)境還可以美化家園。在老師們的辦公室里，每位老師都有一個(gè)高科技全自動(dòng)批改作業(yè)機(jī)，這樣老師以后批改作業(yè)就不要那么辛苦。
校園的`操場(chǎng)旁邊種著許許多多的樹，這可是最新發(fā)明的快速結(jié)果樹。如果你想吃櫻桃的話，就可以對(duì)著樹說(shuō)：“樹兒，樹兒我想吃櫻桃，你可以給我一些嗎？”樹就會(huì)馬上開花結(jié)果，要是你說(shuō)錯(cuò)話了，就要說(shuō)五十遍。如果沒有說(shuō)的話就要被罰抄課文。
在校園的正中間上，有一個(gè)高科技拆卸方便的舞臺(tái)，以后校園要舉辦什么活動(dòng)，就不要叫工人來(lái)做舞臺(tái)、拆舞臺(tái)。而且大家還可以把自己最拿手的本領(lǐng)展現(xiàn)給大家看。
你說(shuō)我未來(lái)的學(xué)校好不好呢？
30年后的校園作文 篇33
2050年，我已經(jīng)成為一名校長(zhǎng)。在我的帶領(lǐng)下，老師們辛勤工作，學(xué)生們努力學(xué)習(xí)，使我校成了全國(guó)的`五星級(jí)高科技學(xué)校。
請(qǐng)大學(xué)來(lái)參觀一下學(xué)校的教學(xué)設(shè)施。走進(jìn)課室，老師和學(xué)生們?cè)诨ハ嘟涣鳎鞓返貙W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。老師不用在黑板上書寫，只要他一講課，課文內(nèi)容就馬上顯示在黑板上。中途休息，老師回到辦公室，就有機(jī)器人過(guò)來(lái)為他捶背，給他送上一杯熱茶，老師馬上精神奮發(fā)，又投入到工作當(dāng)中。
學(xué)校中間有一個(gè)大型的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，正在舉行一場(chǎng)精彩的足球賽。這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是一個(gè)高科技的發(fā)明，它可以定時(shí)變換場(chǎng)地。只要輕輕一按那個(gè)按鈕，就能變出羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，還有游泳池呢！真是神奇��！可以節(jié)約空間，受到了老師和學(xué)生們的歡迎。
正在這時(shí)，聽見媽媽大喊：“睿睿！起床了！”這時(shí)我才知道是在做夢(mèng)！
30年后的校園作文 篇34
你們知道未來(lái)的學(xué)校是什么樣的嗎？想要知道就跟隨我的步伐一起走進(jìn)未來(lái)的學(xué)校吧！
未來(lái)的學(xué)校依山而建，到處都是多姿多彩的花朵，還有氣勢(shì)雄壯的噴泉，散發(fā)著濃郁的香氣，遠(yuǎn)看噴泉像飛龍一般直插云霄，近看噴泉仿佛在跳著美麗動(dòng)人的舞蹈，令人賞心悅目。
未來(lái)的教室里都有些什么呢？教室的玻璃可以讓外面的噪音與世隔絕，這樣小朋友就不會(huì)受到外界的任何干擾，認(rèn)真聽講了。桌子椅子旁邊有兩個(gè)按鈕，可以根據(jù)學(xué)生的身高自己調(diào)節(jié)，椅子十分柔軟，坐在上面仿佛就像坐在棉花上一樣，十分舒適。桌子還有一個(gè)神奇的功能，只要小朋友對(duì)它說(shuō)，需要什么課、學(xué)習(xí)用具，桌子就會(huì)像自動(dòng)取款機(jī)一樣，快速的幫你找到，并從出書口送出，同學(xué)們?cè)僖膊粫?huì)為找不到學(xué)習(xí)用具而發(fā)愁了。
未來(lái)的'學(xué)校給我們帶來(lái)了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們帶來(lái)了舒適的學(xué)習(xí)方式，給我們帶來(lái)了快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光，讓我們臉上每天掛著幸�？鞓返男θ�。
30年后的校園作文 篇35
今天早晨，我象往常一樣背著書包去上學(xué)，剛一走到學(xué)校門口，就發(fā)現(xiàn)今天的學(xué)校和往常不一樣，校門口站著一個(gè)亮晶晶、帥氣的機(jī)器人，機(jī)器人看到我站在校門口發(fā)呆，就轉(zhuǎn)到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“你是4。7班的艾瑞克吧，跟我走，我把你送到班里�！蔽铱粗情W閃發(fā)光的外殼，只好跟它走了。
進(jìn)了教學(xué)樓，我就發(fā)現(xiàn)跟往常不一樣，有專門的清潔機(jī)器人在值日，地板干凈的可以照出人的影子。
剛到4。7班門口，門就自動(dòng)打開了，教室里溫暖如春，班里擺著類似沙發(fā)的東西，沙發(fā)前還有一個(gè)屏幕，機(jī)器人把我領(lǐng)到我的沙發(fā)跟前，我只好躺了上去，又軟又舒服，這時(shí)機(jī)器人又給我戴上了一個(gè)連著電線的金屬帽，此時(shí)屏幕上開始顯示今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可是椅子太舒服了，我一會(huì)就睡著了，可是當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)已經(jīng)下課了，可是學(xué)的'知識(shí)都通過(guò)金屬帽子傳入了我的腦中，學(xué)生不僅不用寫作業(yè)，而且每節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，竟是我們以前一個(gè)學(xué)期的內(nèi)容，而且永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
就在這個(gè)時(shí)候，我突然聽見一個(gè)熟悉的聲音：“艾瑞克起床了�！蔽冶犙垡豢�，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。
在上學(xué)的路上，我在想這要是真的該多好呀！
30年后的校園作文 篇36
如今，校園里有許多同學(xué)不認(rèn)真聽講，上課睡覺，交頭接耳，還有的同學(xué)不愛看書，以至于考試都不及格。所以在未來(lái)，我要發(fā)明一所校園，校園里所有的東西都是機(jī)器做的，讓所有人都愛來(lái)校園學(xué)習(xí)。
這種校園可以變成許多顏色，還可以隨著師生人數(shù)的增加持續(xù)變大。操場(chǎng)廣闊到可以讓全校的同學(xué)盡情玩耍。操場(chǎng)周圍站著許多機(jī)器人，這些機(jī)器人可以幫助同學(xué)們完成他們想要在操場(chǎng)上做的事，比如教他們打球，帶同學(xué)們進(jìn)行體能訓(xùn)練。
當(dāng)上課鈴響后，站在操場(chǎng)上的機(jī)器人會(huì)指揮引導(dǎo)玩耍的同學(xué)們有序地回到教室上課。老師只要在班級(jí)等待，無(wú)須擔(dān)心有同學(xué)逃課。上課的時(shí)候，只要有同學(xué)趴在桌子上，或者講悄悄話，安裝在桌角的`攝像頭就會(huì)拍下畫面，時(shí)時(shí)發(fā)送給老師，并記錄下來(lái)。同時(shí)，也可以傳送指令到電子桌椅里，讓椅子迅速變矮，桌子伸高，提醒這位同學(xué)認(rèn)真聽課。直到這位同學(xué)坐好為止。課上，老師把對(duì)應(yīng)的題目發(fā)送給每位同學(xué)桌子上的答題器上，讓大家完成題目。做完之后，老師能在大屏幕上看到每位同學(xué)的答案是否正確，也不需要老師一一批改了。
下課了，同學(xué)們直奔操場(chǎng)，這時(shí)候，在操場(chǎng)上的電子系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)按鈕，讓操場(chǎng)的地面變得像棉花一樣舒適，即使摔倒了也不會(huì)趕緊疼痛。這樣能保證同學(xué)們玩耍時(shí)的安全。操場(chǎng)上也會(huì)呈現(xiàn)出一座游樂場(chǎng)，讓同學(xué)們可以盡情玩耍。校園里還有感應(yīng)溫度功能，無(wú)論什么季節(jié)，它都可以把溫度控制在最舒服的范圍。
操場(chǎng)旁還有一棟多功能圖書館。一樓是專門給低年級(jí)的同學(xué)閱讀的地方，走進(jìn)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有陳列書籍的書架，而是有許多張精美的桌椅，上面還擺放著一些小點(diǎn)心，可以隨便享用。桌椅旁邊還有個(gè)機(jī)器人可以為低年級(jí)的同學(xué)講故事，因?yàn)榈湍昙?jí)的同學(xué)還不會(huì)認(rèn)很多字，就只能聽故事。所以這個(gè)機(jī)器人被很多小同學(xué)喜歡。二樓，是中高年級(jí)閱讀的地方，里面鴉雀無(wú)聲。這里的書數(shù)不勝數(shù)，由于書架太高，同學(xué)們可以坐上飛椅，去高處取書。
現(xiàn)在的科技在不斷地發(fā)展，我們也都在不斷地成長(zhǎng)。在未來(lái)，我一定會(huì)發(fā)明出這種科技化的校園的！
30年后的校園作文 篇37
到了21世紀(jì)中期，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)。同學(xué)們學(xué)習(xí)的天堂??校園也變得煥然一新，猶如仙境一般。
當(dāng)你來(lái)到校園門口時(shí)，就能看見兩個(gè)機(jī)器人。它倆由電腦指揮，它們的眼睛能射出紅外線，同學(xué)們從紅外線走過(guò)，機(jī)器人就能查出他們是否是這個(gè)學(xué)校的學(xué)員。身上是否有兇器。要是發(fā)現(xiàn)他們不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)員或者身上帶有兇器的話，兩個(gè)機(jī)器人會(huì)立即攔住他，不讓他進(jìn)入校內(nèi)。
走進(jìn)校門，就可以見到幾座既高大又豪華的教學(xué)樓，這一座教學(xué)樓是用紙做成的，但硬度和厚度要比鋼鐵高出三倍，就算是炸彈也打不倒它。走進(jìn)學(xué)校你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)校沒有操場(chǎng)。原來(lái)，為了節(jié)省占地，操場(chǎng)被設(shè)在了天空，下課時(shí)，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)戴上同學(xué)們到天空的操場(chǎng)上玩耍。
走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是五顏六色的墻壁。在墻壁的中央，就有一塊與黑板一般大小的顯示屏，當(dāng)然，那就是黑板了。這個(gè)顯示屏一切都由電腦指揮，老師在電腦輸入文字，屏幕上便會(huì)顯示出老師輸入的文字。要想把屏幕上的'文字刪除，屏幕上的文字就會(huì)被刪除得一干二凈。
那一排排整齊的課桌，功能也不少哩！課桌上裝有“微型監(jiān)視器”考試時(shí)，要是有人作弊,桌子上就會(huì)亮出紅色警燈。每一張課桌上各裝有一臺(tái)液晶電腦，以便與老師交通。
未來(lái)的校園，就是如此美麗，真希望科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，建一所這樣的校園。
陳梓桀
30年后的校園作文 篇38
大家一定很好奇未來(lái)的東西吧！那我們就來(lái)分享分享自己心中憧憬的未來(lái)的東西吧！首先，由我來(lái)給大家介紹介紹我心中憧憬的未來(lái)的東西吧！
現(xiàn)在的學(xué)校不同于以前的學(xué)校。每當(dāng)進(jìn)校門的時(shí)候，就有一掃描檢查儀，會(huì)根據(jù)你的年紀(jì)掃描你的書包里面的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備沒有。要是你不但準(zhǔn)備了，而且準(zhǔn)備得很充分的話，掃描儀就會(huì)給你一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)；要是你沒準(zhǔn)備的話，掃描儀會(huì)給你一個(gè)小小的懲罰。
你一走進(jìn)校園，就會(huì)看見一棟棟高科技的教學(xué)樓，也不同于以前的教學(xué)樓。它是由一種特殊的新型的材料建成的，它有防水，防火的功能。未來(lái)的教學(xué)樓有20層，每層有2個(gè)班級(jí)，一棟教學(xué)樓共可以容納40個(gè)班級(jí)。雖然這教學(xué)樓高’但是遇到了地震的襲擊也不會(huì)倒塌。走上教學(xué)的第一層便有電梯可乘，走進(jìn)電梯還有凳子坐。這種電梯是借用太陽(yáng)的光芒充電的`，不會(huì)停電可放心乘坐，而且在高樓層的同學(xué)也不用辛苦的爬樓梯了。
到了教室你便會(huì)看見一個(gè)機(jī)器人，它不但能在上課的時(shí)候觀察不認(rèn)真的同學(xué)，跟老師報(bào)告，并懲罰那個(gè)同學(xué)，這樣就不用老師一邊上課一邊觀察不認(rèn)真的同學(xué)了，而且放學(xué)的時(shí)候還會(huì)把教室打掃得干干凈凈，這樣就不用老師安排值日的人了，
這就是未來(lái)的校園。
30年后的校園作文 篇39
2043年，我們都在月球上生活。
為了讓孩子們讀書，我就在宇宙開了一間學(xué)校，還創(chuàng)造了一個(gè)宇宙軌道，那個(gè)宇宙軌道叫西瓜火車站，那火車，��！不！應(yīng)該叫西瓜火車，我早已把西瓜變成了一百倍大的西瓜車了，里面有許多椅子。每天，小孩子們只要到西瓜火車站那里，西瓜火車會(huì)自動(dòng)開門，小孩子們只要進(jìn)去了，西瓜火車就會(huì)順著軌道去學(xué)校，那樣，小孩子們就不要走路這么辛苦了，也不會(huì)迷路，多方便呀！
學(xué)校是用蘋果做的，那蘋果已經(jīng)被我改造的像一座樓這么大了，里面的肉全都被我消滅掉了，蘋果學(xué)校外表看上去很容易塌，但是它里面非常堅(jiān)固。蘋果學(xué)校里有許多教室，蘋果學(xué)校里一共有十六層樓，上去的時(shí)候不用走樓梯這么累，因?yàn)槔锩嬗须娞�，小孩子們都可以坐電梯上去。教室里非常寬敞，足足可以坐下一百多個(gè)人，現(xiàn)在，已不是坐在那平凡的椅子上上課了，眼前也已不是黑板，而是一臺(tái)臺(tái)嶄新的電腦，我們都用電腦上課了，椅子也非常舒適。我們的蘋果校園裝備了一年四季春夏秋冬的天氣，夏天，太陽(yáng)烈日當(dāng)空的時(shí)候，我們按冬天按鈕，教室里就會(huì)變得涼快，同學(xué)們也不要再用手擦汗了。冬天，當(dāng)寒氣凜凜的時(shí)候，我們按夏天按鈕，教室里就會(huì)變的暖和起來(lái)，同學(xué)們不用再穿那些大棉襖了，身體變得輕松了許多。
告訴你一個(gè)秘密，你知道我們學(xué)校的食堂是用什么做的嗎？呵呵！想不到吧！我們蘋果學(xué)校的食堂是用——巧克力做的。厲害吧！食堂的名字叫：巧克力食堂。它和蘋果學(xué)校都有一個(gè)共同點(diǎn)：外表看上去容易塌，里面卻非常堅(jiān)固。不過(guò)，巧克力食堂最大的特點(diǎn)是它可以吃，而且，就算怎樣吃也永遠(yuǎn)吃不完。我們食堂的'廚師是機(jī)器人大廚，他煮的東西特別好吃，就算是齋菜他也煮的美味可口，小朋友都吃的津津有味，連一粒米飯都不放過(guò)，小朋友們都不會(huì)浪費(fèi)一丁點(diǎn)食物，吃飽了，服務(wù)員就會(huì)送來(lái)一杯果汁，讓我們解渴，服務(wù)可真是不錯(cuò)的喔！
蘋果學(xué)校里有一個(gè)兒童天地，也就是小孩子玩耍的地方。下課之后，我們都有二十分鐘的時(shí)間去玩，全校的孩子們幾乎都來(lái)到了兒童天地來(lái)玩耍，那里有刺激的過(guò)山車，軟綿綿的彈彈床，恐怖的鬼屋……孩子們玩得非常開心。蘋果學(xué)校里還有一個(gè)博物館，那里有中國(guó)歷史悠久的兵馬俑，已經(jīng)滅絕的恐龍化石，還有許許多多的東西，每一樣?xùn)|西都讓小孩子大開眼界。
看！這個(gè)未來(lái)學(xué)校是不是很完美、很先進(jìn)呢？雖然這只是我的一個(gè)幻想，但是，只要我去為這個(gè)幻想去努力，可能這個(gè)幻想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
30年后的校園作文 篇40
校園，一個(gè)普普通通的詞語(yǔ)，一個(gè)平平常常的地方。但你想象過(guò)未來(lái)的校園會(huì)帶給大家什么樣的驚喜呢？讓我們穿越時(shí)空去未來(lái)的校園開開眼界吧！
來(lái)到未來(lái)的一所普通的校園。也許，你會(huì)驚訝，這怎么會(huì)是一所學(xué)校呢？乍眼看去，就像是一個(gè)大型的游樂場(chǎng)嘛！這里有許多奇特的建筑物，這里綠樹成蔭，繁花似錦，偶爾還會(huì)有小動(dòng)物從身旁跑過(guò)，還未進(jìn)去，就讓人贊嘆不已。我按照引導(dǎo)牌，來(lái)到了這里的核心建筑——中心樓。中心樓是這里的高科技建筑，里面擁有一套智能的系統(tǒng)，可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)性、心情和所掌握的知識(shí)，為其量身制作今天應(yīng)該學(xué)習(xí)的課程。
根據(jù)中心樓的安排，我來(lái)到了奇特建筑物的其中一幢，這個(gè)建筑物宛如一個(gè)閃閃發(fā)光的大金球，我仔細(xì)一看，里面各種體育設(shè)置一應(yīng)俱全，原來(lái)這是學(xué)校的體育中心��！
接下來(lái)，我們?nèi)フZ(yǔ)文教學(xué)樓看看吧！教學(xué)樓就象一本翻開的大書，一抬頭，就看見了一面大屏幕，它能顯示各種各樣的知識(shí)，同時(shí)也可以讓老師和同學(xué)們書寫。教室后面的墻壁是一個(gè)大書柜，里面擺放著許許多多的書，你只要在柜門上按一個(gè)書名，這本書馬上會(huì)從窗口送出。教室的左面墻壁是同學(xué)們的“成才記錄”，那里有許多同學(xué)的優(yōu)秀作品和榮譽(yù)證書。真是豐富多彩呀！
回過(guò)頭再來(lái)看看同學(xué)們的桌椅。這種桌椅采用折疊的原理，將桌子和椅子連在一起，輕輕一推，桌椅就可并攏，舉行活動(dòng)、打掃衛(wèi)生時(shí)非常方便；輕輕一拉，桌椅又會(huì)分開。每張桌子的右邊有一個(gè)小圓孔，小圓孔下面是一個(gè)小的抽屜，猜猜是干什么用的？原來(lái)這是卷筆刀，專為那些喜歡用未來(lái)最流行的高科技筆的同學(xué)設(shè)計(jì)的小抽屜用來(lái)盛刨下的東西，如果滿了就把它拉出倒空，再裝上，它又可以為大家效勞了。
參觀后我才知道原來(lái)學(xué)校里形形色色的.建筑是各個(gè)學(xué)科的教學(xué)樓，里面根據(jù)不同的學(xué)科設(shè)有不同的裝備，我就不一一介紹了。
最后我們來(lái)看看“神奇花園”吧！不過(guò)不是所有人都可以進(jìn)入花園，想要進(jìn)入花園，可是需要“通行證”的，怎么樣才能獲得通行證呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，同學(xué)們只需要完成中心樓布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，就可以領(lǐng)取通行證了。為什么同學(xué)們喜歡去這個(gè)花園呢？那是因?yàn)榛▓@里有迷人的風(fēng)景有各種各樣的益智闖關(guān)游戲，還有許多孩子們喜歡的實(shí)踐活動(dòng)。大家在這里可以自由自在、盡情歡樂，同學(xué)們愛上了神奇花園！
未來(lái)的校園讓我眼花繚亂，也讓我心醉神迷。因?yàn)檫@里不但設(shè)有便捷的設(shè)施，更重要的是同學(xué)們可以在校園里愉快的學(xué)習(xí)。個(gè)性化的學(xué)習(xí)設(shè)置充分滿足了每個(gè)同學(xué)的需要，豐富的課余生活為大家的童年增添了很多樂趣，未來(lái)校園不但是神圣的學(xué)習(xí)殿堂；更成為了孩子們歡樂的海洋，你也一定向往這樣的校園吧！
30年后的校園作文 篇41
學(xué)校就像是同學(xué)們的第二個(gè)家，是個(gè)既溫馨又美麗的地方。
未來(lái)的教學(xué)樓、辦公樓是全新房型“房”組成的�！芭菖莘俊笔莻�(gè)直徑為20米，不會(huì)爆炸的圓形房間。這種房間可以預(yù)測(cè)到地震、臺(tái)風(fēng)等各種各樣的自然災(zāi)害。當(dāng)有地震、洪水來(lái)襲擊人們時(shí)，泡泡房子就會(huì)升到5米的高空，和鳥兒們一起飛翔。當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)襲時(shí)，泡泡就會(huì)鉆進(jìn)地下世界。再請(qǐng)你看看泡泡里面吧！首先要找到泡泡的門。這可是很不好找的，不過(guò)只要亮出你的.學(xué)生證，門就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在你的眼前了。走進(jìn)泡泡里一看，哇，好漂亮��！講臺(tái)和黑板都一干二凈，同學(xué)們認(rèn)真地做著課題作業(yè)�？吹竭@種景象，你一定會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)：“學(xué)生怎么都跨著馬步寫呢？而且他們的書本、文具怎么會(huì)飄起來(lái)呢？”我來(lái)告訴你吧！這就是高科技，桌和隱形椅。用隱形桌椅是因?yàn)槲覀冊(cè)谡n堂上老師組織做游戲就有更大的空間。
從泡泡里望窗外，可以看到。操場(chǎng)很大，有5670平方米。操場(chǎng)上有3個(gè)大沙坑、1個(gè)噴泉、1圈200米的圓形跑道，還有3個(gè)籃球架和一個(gè)排球場(chǎng)。
這就是未來(lái)美麗的校園！
30年后的校園作文 篇42
你知道我心目中未來(lái)的校園的樣子嗎？你一定猜不出來(lái)吧！
讓我來(lái)告訴你。在學(xué)校中有許多果樹它們可以結(jié)好多甜甜的果子，果樹旁有特殊的垃圾箱，它可以把你吃的果皮核轉(zhuǎn)換成營(yíng)養(yǎng)，傳送給果樹這樣下課后可以吃果子，用上課的時(shí)間果樹結(jié)果子。在果園邊有一個(gè)大空地，你會(huì)疑問(wèn)為什么有空地呢？其實(shí)在空地前面有一個(gè)控制臺(tái)，如果你想踢足球它就會(huì)出現(xiàn)足球框草地等；如果你想打乒乓球，它就會(huì)出現(xiàn)球臺(tái)、球網(wǎng)；如果你想打籃球它就會(huì)變出兩個(gè)籃球架，供你使用；如果你想打高爾夫球它就會(huì)變出球洞……
在學(xué)校中有休息室、臺(tái)球室、電腦室、舞廳、電子圖書館、晨練館……
在不久的'未來(lái)，這種學(xué)校就會(huì)實(shí)際應(yīng)用我們生活中，讓我們好好學(xué)習(xí)去創(chuàng)建它吧！它會(huì)方便老師、同學(xué)和家長(zhǎng)。
30年后的校園作文 篇43
你想知道我心目中未來(lái)的校園是什么樣的嗎？讓我來(lái)告訴你！
走進(jìn)校園一排排翠色欲滴的`大樹映入眼簾，樹上結(jié)著香甜美味的水果，下課后，同學(xué)們可以隨手摘果子吃，吃完后果核扔進(jìn)一個(gè)特殊的垃圾筒里，它可以自動(dòng)將果核轉(zhuǎn)化成肥料，養(yǎng)育更多的植物。
來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，你會(huì)很奇怪：為什么操場(chǎng)是空蕩蕩的？別急讓我來(lái)為你解釋，其實(shí)這里有一個(gè)控制臺(tái)，上面有許多電鈕，如果你想踢足球，這個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地就會(huì)出現(xiàn)所需要的器材，如果你想打籃球，它就會(huì)出現(xiàn)；籃球架……如果活動(dòng)完后一按“退出”，就又恢復(fù)原樣，神奇吧！
學(xué)校還有電子閱覽室、生物館、音樂歌舞廳、全自動(dòng)餐廳。教室里還裝有智能教學(xué)器、電視機(jī)、電腦等。這里能使同學(xué)們生活得更愉快，學(xué)習(xí)得更輕松。
在未來(lái)世界里，我們?nèi)祟悤?huì)更加舒適，生活更加幸福！
30年后的校園作文 篇44
未來(lái)的校園會(huì)是怎樣的呢？
我認(rèn)為，到2030年，每所學(xué)校的大門旁會(huì)有一個(gè)智能機(jī)器人，學(xué)生走進(jìn)校園時(shí)，對(duì)著機(jī)器人報(bào)一下自己的班級(jí)號(hào)，就會(huì)被瞬間轉(zhuǎn)移到自己的教室里。
教室里的`黑板變成了全液晶屏幕，講臺(tái)和同學(xué)們的課桌全是一種淡藍(lán)色、透明的液晶屏幕電腦桌，這樣，老師在上課的時(shí)候就可以隨時(shí)監(jiān)控觀察同學(xué)們有沒有做小動(dòng)作。
上課時(shí)，桌角會(huì)出現(xiàn)一個(gè)按扭，輕輕按下再選擇學(xué)科，就可以自動(dòng)加載本節(jié)課的內(nèi)容�？荚嚂r(shí)，如果有同學(xué)交頭接耳，他的桌子就會(huì)變成紅色，并且發(fā)出警報(bào)聲。
未來(lái)的校園到底會(huì)變成我說(shuō)的這樣，還是會(huì)變得更好呢？讓我們用智慧的頭腦去努力創(chuàng)造，把夢(mèng)想都變成現(xiàn)實(shí)吧!
30年后的校園作文 篇45
走進(jìn)新校園，映入眼簾的是一座座鱗次櫛比、層層疊疊的教學(xué)樓。教學(xué)樓在也不是以前那樣了。不是像普通的教學(xué)樓，學(xué)生上下樓都是乘坐電梯。一條條的天橋把教學(xué)樓連接起來(lái)，走廊四通八達(dá)，都是高科技的設(shè)施
班級(jí)寬敞明亮，窗戶的玻璃一塊塊都很大�！按髩K的玻璃不是非常容易破碎嗎？”當(dāng)然不會(huì)。那種玻璃內(nèi)安裝了一個(gè)紅外器，它能擋住外面物體，不會(huì)讓它把玻璃打碎。室內(nèi)像宮殿式的'裝修；桌椅是高科技的配置，外形美觀；桌面有一臺(tái)連身筆記本電腦。教師也不再是人類了，而是機(jī)器人教學(xué)�！八笨梢詡魇诟嗟闹R(shí)給同學(xué)們�！八钡碾娔X芯片和黑板連接，可以隨心所欲的“寫”出任何文字和圖案，黑板不僅成為傳播知識(shí)的“窗口”，也是錄入文字和信息“探頭”，教室里的教學(xué)情景傳到世界各地，只要人們一打開電腦就能看到教學(xué)的信息。
同學(xué)們到了學(xué)校都會(huì)到活動(dòng)樓，因?yàn)榛顒?dòng)樓有各種各樣的活動(dòng)器械。在第一層里，是低年級(jí)學(xué)生玩的地方。里面有來(lái)自世界各地的最新款的玩具。第二樓里是一個(gè)小型的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。可以在這里開展運(yùn)動(dòng)。第三層是高年級(jí)的游戲城。第四層……一共有三十層。
校園里有一座寬闊的體育場(chǎng)。體育場(chǎng)被分為三大塊。最大的一塊是足球場(chǎng)。足球場(chǎng)的草是經(jīng)過(guò)特殊培育的，有著自我再生能力。如果被同學(xué)們踩壞了，它就會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)重新生長(zhǎng)。這樣，同學(xué)們就再也不用為踩壞草坪的事而擔(dān)心了。另外兩塊分別是籃球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)。籃球場(chǎng)有四個(gè)，籃球場(chǎng)的籃框所用的球網(wǎng)非常堅(jiān)固，不容易被拉斷。這里的籃板是用玻璃做的，籃板內(nèi)有一臺(tái)小型電腦計(jì)數(shù)器，可以分辯出進(jìn)球的得分。電腦上還有時(shí)間表可以看出比賽時(shí)間，并提醒選手把握時(shí)間。乒乓球場(chǎng)上，球桌八張。球網(wǎng)兩端分別有兩個(gè)得分計(jì)數(shù)器，選手們可以通過(guò)計(jì)數(shù)器看出得分和時(shí)間，以便選手們抓緊時(shí)間比賽。
介紹了這么多，你一定心動(dòng)了吧。那就讓我們一起來(lái)創(chuàng)建美好的世界吧。
30年后的校園作文 篇46
如果時(shí)空可以穿梭，我一定要去未來(lái)的校園看看。未來(lái)的學(xué)校會(huì)變成什么樣子。
我回到了母校，發(fā)現(xiàn)未來(lái)的學(xué)校跟現(xiàn)在的學(xué)校相比最大的不同就是智能化。剛到學(xué)校門口，一個(gè)小機(jī)器人飛快地來(lái)到我面前，掃描并確認(rèn)后說(shuō)：“你好，老朋友，歡迎參觀母校!”我步入校園，跟小機(jī)器人開始了校園之旅。
跟著機(jī)器人導(dǎo)游我很快來(lái)到了教室，映入眼簾的是全智能液晶黑板，這面黑板的'功能十分強(qiáng)大。老師講課時(shí)，會(huì)把內(nèi)容同步到每個(gè)學(xué)生的課桌前面的顯示屏上，這樣就可以為每一位學(xué)生更好地進(jìn)行講解，同時(shí)為近視看不清楚黑板的同學(xué)解決后顧之憂。同時(shí)這面黑板有自動(dòng)錄音和回看功能，這個(gè)功能可以為我們沒有按時(shí)到校的同學(xué)提供重新聽課的機(jī)會(huì)。機(jī)器人導(dǎo)游讓我坐在同樣是多功能的課桌上，課桌前方的護(hù)眼顯示屏?xí)䴙槟阕詣?dòng)展示當(dāng)日所學(xué)的課程，同時(shí)桌面上會(huì)出現(xiàn)環(huán)保的電子作業(yè)本，這種作業(yè)本會(huì)通過(guò)軟件實(shí)時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行修改后把結(jié)果傳送給老師、學(xué)生、家長(zhǎng)，既能幫助老師修改作業(yè)，還能把結(jié)果反饋給家長(zhǎng)。另外這個(gè)課桌除了功能強(qiáng)大同時(shí)外觀還能折疊，為同學(xué)們打掃教室衛(wèi)生提供很大的方便。
跟著機(jī)器人的腳步我來(lái)到了學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)館，這里同樣令我大開眼界。運(yùn)動(dòng)館里有各種體育器材，而且根據(jù)每位上課的學(xué)生匹配相應(yīng)的的鍛煉項(xiàng)目，完成對(duì)應(yīng)項(xiàng)目后會(huì)給每位學(xué)生一個(gè)大大的獎(jiǎng)勵(lì)。
參觀之旅轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，未來(lái)的學(xué)校還有更多你想不到神奇之處呢，讓我下次再帶你們好好參
30年后的校園作文 篇47
未來(lái)會(huì)是怎樣的呢?未來(lái)的校園又會(huì)是怎樣呢?今天，小機(jī)器人帶我穿越時(shí)空門來(lái)到未來(lái)的校園。一踏入校園時(shí)，映入我的眼簾是一個(gè)大大的游泳池，走進(jìn)一看，那原來(lái)是魚兒們的家魚塘。
魚兒們的家里還有幾座小假山，你可別小看這幾座小假山，魚兒們只要上到假山上面，只需要游到一個(gè)小方格內(nèi)，就上去了。上去以后，像滑滑梯一樣又下去了，就是這一小片的魚塘都這么的有“魔力”，里面不僅有涓涓細(xì)流一樣的流水聲，還有魚兒們的歡聲笑語(yǔ)。
如果要說(shuō)有趣，那最有趣的一定是圖書館了圖書的外形呈螺旋形，一層接一層，一共有四層代表著四個(gè)季節(jié)的顏色。
春天表示綠色，使人感覺萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃;夏天表示藍(lán)色，使人仿佛身置于大海吹著涼涼的海風(fēng);秋天表示金黃色，使人感受到豐收的喜悅;冬天表示紅色，使人想到熊熊焰火在燃燒，使人感到溫暖。
圖書館的里面也很有意思，里面沒有圖書，也沒有管理員，而一張張桌子，說(shuō)到這里你一定會(huì)想：“一本書都沒有怎么看?”
告訴你吧!對(duì)著桌子并說(shuō)自己想看的'一本書，桌面上會(huì)自己顯示出來(lái)。它還有一個(gè)功能，如果你的眼睛有些疲勞但還想讀，可以拿桌上的耳機(jī)帶上啟動(dòng)自讀模式，讀給你聽。你看這個(gè)圖書館是不是特別神奇!
相信經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，未來(lái)終會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!
30年后的校園作文 篇48
你想看看21世紀(jì)中期的校園嗎，那就讓我?guī)闳タ纯窗?
走進(jìn)學(xué)校大門，剛踏下一步，地下的滑輪式地毯就會(huì)根據(jù)你的腦電波帶到你想去的地方。怎么樣，很神奇吧!可這
是學(xué)校里的一個(gè)小玩意兒呢!
再將你的目光轉(zhuǎn)向教室時(shí)，你一定會(huì)疑問(wèn)的，怎么只有兩層樓高呢？可是，當(dāng)你走進(jìn)教室里時(shí)，空間競(jìng)是如此地
寬闊。這是怎么回事？原來(lái)這是科學(xué)家們根據(jù)科學(xué)家愛因斯坦的結(jié)論發(fā)明的一種程序:可將多余的空間引化成透明的'。
這種程序既不會(huì)干擾車輛人馬的通過(guò)，也增加了許多空間。怎么樣，不錯(cuò)吧!
可學(xué)校卻不僅僅只有這幾個(gè)"好朋友"，再看看我們的課桌，咦，怎么和普通的課桌一樣呢？那你一定是被騙了，你
瞧，課桌上的有一個(gè)按鈕，只要一按下去，課桌左上角和右上角針孔般大小的影射器就會(huì)射出一道電子電腦，同時(shí)，課
兩旁就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)機(jī)械手臂，讓你調(diào)整好正確的坐姿，保護(hù)好你的視力。
并且，在下課時(shí)，學(xué)校會(huì)自動(dòng)播放出華爾茲般動(dòng)聽地音樂，與此同時(shí)，椅子下也會(huì)自動(dòng)地伸出機(jī)械手臂，給你按摩，
讓你感到神輕氣爽，無(wú)比舒服。很不錯(cuò)吧!
更讓你感到驚奇的是，全校競(jìng)?cè)恢挥幸幻蠋煛ｉL(zhǎng)。當(dāng)同學(xué)們上課的時(shí)候，就會(huì)走來(lái)一位機(jī)器人給同學(xué)們講課，
可能是與眾不同，同學(xué)們聽得興致勃勃。當(dāng)檢查作業(yè)時(shí)，機(jī)器人只需在它的電腦上用上個(gè)三下五除以二得功夫，即可一
目了然得知道同學(xué)們的作業(yè)情況，一下子就能知道哪些同學(xué)沒完成作業(yè)。怎么樣，是不是很歷害呢？
我們就在這充滿知識(shí)與智慧的校園里盡情地學(xué)習(xí)。
30年后的校園作文 篇49
未來(lái)的校園會(huì)是怎樣的呢？
我認(rèn)為，到2030年，每所學(xué)校的大門旁會(huì)有一個(gè)智能機(jī)器人，學(xué)生走進(jìn)校園時(shí)，對(duì)著機(jī)器人報(bào)一下自己的班級(jí)號(hào)，就會(huì)被瞬間轉(zhuǎn)移到自己的教室里。
教室里的黑板變成了全液晶屏幕，講臺(tái)和同學(xué)們的課桌全是一種淡藍(lán)色、透明的液晶屏幕電腦桌，這樣，老師在上課的時(shí)候就可以隨時(shí)監(jiān)控觀察同學(xué)們有沒有做小動(dòng)作。
上課時(shí)，桌角會(huì)出現(xiàn)一個(gè)按扭，輕輕按下再選擇學(xué)科，就可以自動(dòng)加載本節(jié)課的內(nèi)容�？荚嚂r(shí)，如果有同學(xué)交頭接耳，他的桌子就會(huì)變成紅色，并且發(fā)出警報(bào)聲。
未來(lái)的`校園到底會(huì)變成我說(shuō)的這樣，還是會(huì)變得更好呢？讓我們用智慧的頭腦去努力創(chuàng)造，把夢(mèng)想都變成現(xiàn)實(shí)吧!
30年后的校園作文 篇50
現(xiàn)代人的生活和工作中在不斷的破壞環(huán)境，我幻想未來(lái)人的生活一定是環(huán)保、科技的。我們未來(lái)的生活應(yīng)該是這樣的。
早晨，太陽(yáng)能汽車就在家門口等我，這是一輛不需要燃料，不排放廢氣的環(huán)保車，并且無(wú)需駕駛。只需輸入預(yù)先制定好的程序，車速、路程、目的地就會(huì)自動(dòng)設(shè)置好，只需輕輕一按電鈕，就能迅速到達(dá)，安全平穩(wěn)。
今天我們要去參觀我的.母校，剛進(jìn)校門，眼前就升起一個(gè)觸摸式液晶大屏幕，上面是校區(qū)分布圖，還有和各位老師、校長(zhǎng)連接的視頻，如果你要和老師溝通只需按連接視頻，就馬上連線你所要找的老師。如果你要去教室，那也直接點(diǎn)擊屏幕上教室大門的圖標(biāo)，地面上馬上出現(xiàn)自動(dòng)電梯，一直把你送進(jìn)教室。走進(jìn)教室，明亮的窗戶能隔音，阻擋紫外線，還能根據(jù)室內(nèi)溫度按時(shí)開窗換氣。教室里已經(jīng)沒有黑板、粉筆，取而代之的是電腦大屏幕，老師需要講的課程直接用手就能寫在電腦屏幕上，老師再也不會(huì)吸入粉筆灰了。同學(xué)們還能直接與老師溝通，及時(shí)詢問(wèn)疑難問(wèn)題，這樣即使近視眼的同學(xué)坐在教室最后面，都能清楚地看到老師所講的內(nèi)容。而使這些電腦工作的能量，都是太陽(yáng)、風(fēng)能轉(zhuǎn)化的，都是環(huán)保的。
這就是我未來(lái)的生活，真希望他早些到來(lái)。
30年后的校園作文 篇51
在我的想象中，未來(lái)的校園是很奇妙、很可愛、很漂亮的。今天，讓我來(lái)給大家介紹一下我想象中的'校園吧！
未來(lái)的校園，因?yàn)橐险n我要在到路口，才能去教室，我找到了一個(gè)小小的電梯，你走進(jìn)電梯，看見1、2、3、4、5、6這是樓數(shù)，按1就去1樓，按2就去2樓……我按了4樓去我的教室，電梯還可以發(fā)光呢！
電梯慢慢升高了。我走出電梯，來(lái)到4樓，走廊是用木板做成的，還有一些光。我走到了教室，教室的地板是軟綿綿的草，可很舒服。
這就是我想象中的未來(lái)校園了，其實(shí)是不是很想一幅畫呢？
30年后的校園作文 篇52
學(xué)校是個(gè)書聲瑯瑯、充滿歡笑的地方，學(xué)校為我們這些祖國(guó)的花兒澆灌甘露，給予我們溫暖的陽(yáng)光�，F(xiàn)在，科技已悄悄改變著我們的校園生活，科技無(wú)處不在。
看，我們學(xué)校雖然屬于農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)，但是已經(jīng)換上了新的電子白板，一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的影像就是從這兒跳出來(lái)的，它還可以手觸，多方便��！
學(xué)校里還裝上了電腦，信息課時(shí)，我們還可以在電腦上看書，找資料，不僅獲得了知識(shí)，還拓展了視野，足不出戶也能知道外面的世界是怎樣的！
現(xiàn)在科技就給我們的學(xué)校帶來(lái)了如此多的方便，那未來(lái)將是怎樣的呢？我想著想著便睡熟了，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，我的眼睛被一陣刺眼的白光照射地?zé)o法睜開，時(shí)間停止在空中，過(guò)了幾秒，眼前又恢復(fù)了柔和的光線，接著，我就在夢(mèng)中穿越到了這個(gè)奇妙而神秘地方：
學(xué)生上學(xué)再不用擔(dān)心打不到車遲到了，空中校車會(huì)直接開到你家里，然后直抵學(xué)校門口，這樣既省事，又可以保證效率。
學(xué)校門口種植著兩顆向日葵，它們朝著太陽(yáng)微笑，給人一種生機(jī)勃勃的感覺，讓我們充滿希望去面對(duì)全新的一天。門口還設(shè)有指紋認(rèn)證和面部認(rèn)證兩種認(rèn)證密碼，不僅可以保護(hù)學(xué)生的自身安全，還可以全面了解全校學(xué)生的出勤情況。它們旁邊有一個(gè)無(wú)線收取建議箱，學(xué)生們?nèi)绻麑?duì)學(xué)校有什么意見，可以隨時(shí)通過(guò)自己的平板電腦發(fā)送無(wú)線數(shù)據(jù)到無(wú)線收取建議箱。
走進(jìn)學(xué)校，只見金色的陽(yáng)光灑在教學(xué)樓上，暖洋洋的，像鍍上了一層金子。兩側(cè)的魚塘和百花園格外耀眼。左側(cè)是芬香撲鼻的百花園，百花園里花團(tuán)錦簇，這些花有的濃，有的淡。粉色的，似嬰兒的紅臉蛋；天藍(lán)色的，似藍(lán)寶石一般清澈；淡紫色的，似藍(lán)水晶在陽(yáng)光的撫摸下一閃一閃的，還眨著眼睛。馥郁芳香彌漫在空氣中十分的清新、甜美，鮮艷的顏色為學(xué)校增添上了別樣的色彩！這么好的美景豈能浪費(fèi)，于是細(xì)心的學(xué)校為我們?cè)诨▓@中鋪下了一條石子路，上面用五顏六色的石子，圍成一個(gè)太陽(yáng)的形狀，上面還安上了舒服并有按摩功能的座椅，同學(xué)們看書累了，也好休息休息，在這么安適而充滿輕甜花香的地方怎么沒有好心情來(lái)看書呢？右側(cè)是魚塘，魚塘里散養(yǎng)著五顏六色的金魚，同學(xué)們心情不好時(shí)可以來(lái)這兒喂喂小魚，舒緩一下自己的情緒。
走進(jìn)教學(xué)樓，一個(gè)個(gè)顏色各異的教室映入眼簾，顏色的不同是為了區(qū)別教室，避免走錯(cuò)教室門。教室的四周墻壁上有四塊半透明玻璃，這些玻璃最上面一圈還有一些窗口，達(dá)到通風(fēng)的效果，如果不需要可以隨時(shí)關(guān)閉。這還運(yùn)用了反光的原理，使陽(yáng)光很好的透進(jìn)教室，讓我們感到溫暖。
它們最主要的用處可不止這些，而是4D教學(xué)。同學(xué)們就像看電影一樣享受著課堂，它會(huì)用立體的景象和生動(dòng)的音頻使我們能更深刻地理解課文。如果想認(rèn)識(shí)航天飛機(jī)，就可以通過(guò)虛擬4D墻壁，近距離的了解我們自己國(guó)家的科技文化。但是想知道它如何起飛，實(shí)地考察又不太實(shí)際，于是虛擬4D墻壁便起作用了，它甚至連起飛分秒數(shù)都十分精確，有時(shí)你都會(huì)懷疑我們是不是真在航天飛機(jī)旁親眼觀察起飛。
教學(xué)儀器改變了，那么教學(xué)模式也隨之改變。同學(xué)們和老師們都已拋掉繁重的書包和試卷，改用輕捷方便的平板電腦。平板電腦上會(huì)定期出現(xiàn)練習(xí)作業(yè)，讓同學(xué)們無(wú)論在哪都可以輕松學(xué)習(xí)，輕松做作業(yè)。它還可以查資料，上面有本校老師的教學(xué)視頻，這樣即使有時(shí)老師講的知識(shí)點(diǎn)沒掌握好，也可以觀看教學(xué)視頻加以鞏固。同學(xué)和老師經(jīng)常圍在一起交流學(xué)習(xí)，融入其間的是融洽、和諧的師生關(guān)系。
學(xué)校的圖書館也發(fā)生了翻天覆地的變化。同學(xué)們只要在借書機(jī)器中，按下你的.指印，然后再確定你要借的書，就可以了。即使你把書弄壞了，學(xué)校的探測(cè)儀也可以通過(guò)指紋找到你。圖書館里還拓展了一個(gè)“閱書吧”，我們可以在這里認(rèn)真看書，還會(huì)有舒緩動(dòng)聽的輕音樂伴著我們一起讀書。最令我們欣欣然的是我們?cè)谶@里看書，如果看書時(shí)激發(fā)了自己創(chuàng)作的靈感，也可以通過(guò)圖書館的平臺(tái)用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)發(fā)送出去讓全國(guó)各地學(xué)生欣賞你的作文。
學(xué)校還建立了一個(gè)人性化的自助餐，在食堂吃午餐的同學(xué)可以根據(jù)自己喜好選菜，你可以先前就在自己的平板電腦上定好，如果事前沒定好，也沒關(guān)系，你可以在機(jī)器人服務(wù)員的手上選菜。就餐后，每位同學(xué)自覺地將吃得干干凈凈的餐盤擺放到自動(dòng)清洗處，并對(duì)機(jī)器人說(shuō)一聲“謝謝”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，原來(lái)我是在做夢(mèng)��！但這夢(mèng)卻做的很逼真、美好，給我留下了很深刻的印象。
雖然現(xiàn)在看來(lái)這些還遙不可及、只是幻想，但我堅(jiān)信只要我們努力學(xué)習(xí)，隨著我們一代代人的努力和堅(jiān)持，將科技不斷發(fā)展，在不久的將來(lái)，我的美夢(mèng)一定會(huì)成真！
30年后的校園作文 篇53
29年后，我回到了我以前上學(xué)的小學(xué)-井大小學(xué)，原來(lái)的學(xué)校不見了!取而代之的是一塊飛機(jī)場(chǎng)大的草地，草地上綻放著五顏六色的花兒，草地中間是一片郁郁蔥蔥的樹林，往里面走一點(diǎn)，一座紅白相間的像小丑魚一樣的大樓從樹林里浮現(xiàn)出來(lái)，操場(chǎng)像飛機(jī)起飛道一樣的鋪在大樓周圍，我都快認(rèn)不出來(lái)了！于是，我又看了看大樓門口的四個(gè)大金字，奇怪，明明是井大小學(xué)！但我不相信學(xué)校的變化這么大。
突然，一個(gè)不知道從何而來(lái)的機(jī)器保安，開著太陽(yáng)能飛船靜悄悄地降落到我面前，板著臉說(shuō)：“你是什么人？學(xué)校重地不得亂闖！請(qǐng)跟我到保安室走一趟！”我急忙說(shuō)：“我是井大小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，叫楊曼迪，我是回來(lái)看望母校的！”剛說(shuō)完，機(jī)器保安就在飛船的屏幕上調(diào)出我的資料，它立刻換了另一種親切的口吻說(shuō)：“哦，原來(lái)您曾經(jīng)是這所學(xué)校的學(xué)生呀，歡迎回母校參觀�！痹捯魟偮�，一個(gè)小飛椅從草地中飄起來(lái)飛到我跟前，機(jī)器保安說(shuō)：“這是帶您參觀學(xué)校的小飛椅，叫薩沙�！蔽液敛华q豫地坐上去，薩沙慢慢地升起來(lái)，在上升的過(guò)程中，薩沙說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)您要去哪兒？”“去多功能廳�！痹捯粑绰�，我們就飛進(jìn)了“小丑魚”魚肚子-多功能廳。剛進(jìn)多功能廳，一陣輕松悅耳的音樂就響了起來(lái)，讓同學(xué)們覺得一切疲勞都消失了，薩沙在旁介紹：“這是學(xué)校特別錄制的音樂，它能讓同學(xué)們神清氣爽�！蔽易讼聛�(lái)，看見一個(gè)貝殼似的東西浮在空中，我仔細(xì)一看，那貝殼正向四周放射出五彩繽紛的光芒，映在墻壁和窗簾上，變成了一個(gè)個(gè)立體的卡通圖案。哦，原來(lái)這是個(gè)3D播放器呀！多功能廳的墻壁和窗簾也成了屏幕��！在多功能廳里同學(xué)們跳舞唱歌，它能配合同學(xué)們歌舞變換不同的背景。音樂又是從何而來(lái)的呢？我怎么也找不到音樂的來(lái)源，薩沙解釋道：“哈哈，答案就在窗簾、墻壁、地板和天花板上，到處都是音響，它能讓整個(gè)多功能廳里回蕩著立體音樂！”
同學(xué)們開始表演了，我看了一半，覺得口渴萬(wàn)分，正準(zhǔn)備起身去倒開水。這時(shí)，一杯熱氣騰騰的咖啡出現(xiàn)在薩沙的扶手上，我很好奇：薩沙怎么知道我渴了呢？這時(shí)，薩沙開口了：“請(qǐng)您喝一杯提神又解渴的咖啡吧！我們通過(guò)微小型掃描儀發(fā)現(xiàn)您的皮膚干燥，嘴巴干裂，判斷出您現(xiàn)在很渴�！�
我喝完咖啡，薩沙把我?guī)ァ靶〕篝~”的魚尾-科學(xué)教室參觀。剛進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)教室里放著一排排寬大的有許多按鈕的實(shí)驗(yàn)桌，掛在墻壁上的是一面巨大的等離子屏幕。只聽見老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)第十八課：《植物生長(zhǎng)的過(guò)程》�！敝灰�，老師在屏幕上用手指寫了幾個(gè)大字：植物生長(zhǎng)的過(guò)程。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們按下一個(gè)紅色的按鈕，課桌上就升起了一個(gè)透明的花盆，花盆里還有一株植物，透過(guò)透明花盆，同學(xué)們可以看到植物的'根正在吸收水分和養(yǎng)料，葉子在吸收陽(yáng)光，漸漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)出一朵美麗的鮮花。這時(shí)，同學(xué)又按下一個(gè)黃色的按鈕，接著，就是一本本的電子書從里面升起來(lái)，出現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)的面前，這款電子書能幫同學(xué)們記錄學(xué)習(xí)心得，還有記錄有老師上課的內(nèi)容。這樣，同學(xué)們不用因?yàn)槊χ浵聫?fù)雜的課堂講解知識(shí)、而漏聽內(nèi)容，個(gè)個(gè)都能做到專心聽講、認(rèn)真思考老師講的內(nèi)容了。
下課了，我看見還有一個(gè)藍(lán)色的按鈕，就問(wèn)薩沙：“那是什么？”薩沙說(shuō)：“上課時(shí)，同學(xué)們將它按下去，就會(huì)升上來(lái)一個(gè)水龍頭，那個(gè)水龍頭接了一根管子，這根管子把科學(xué)實(shí)驗(yàn)課或者其它活動(dòng)流下來(lái)的廢水接住，經(jīng)過(guò)處理，然后送進(jìn)花壇里給花兒們澆水，這樣就不會(huì)浪費(fèi)水了�！�
未來(lái)校園的設(shè)備真先進(jìn)��！希望大家都來(lái)參觀未來(lái)的井大小學(xué)！
30年后的校園作文 篇54
校園，是我最熱愛的地方，可以和很多同學(xué)在一起快樂學(xué)習(xí)。那么，到了未來(lái)。我們的校園會(huì)是什么樣呢？
進(jìn)了大門，你會(huì)什么也看不見，只看見學(xué)校名字的招牌高高的掛在空中，你肯定會(huì)認(rèn)為這是靈異事件吧。但當(dāng)你走到招牌的正下方時(shí)，會(huì)感覺到撞到什么東西，其實(shí)你是撞到了教學(xué)樓的墻壁吧。這是應(yīng)用了“現(xiàn)在”所發(fā)明的某種技術(shù)讓教學(xué)樓等建筑物變不見的，這樣可以增加學(xué)生的好奇心。加大學(xué)生的動(dòng)力。
下課了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有操場(chǎng)。那么你會(huì)問(wèn)了，我們上哪里去活動(dòng)呢？這你就不用操心了，這時(shí)偵測(cè)到你的腦電波的短距離時(shí)空轉(zhuǎn)移的椅子就會(huì)把你以音速把你送到那兒。操場(chǎng)有游戲機(jī)等，操場(chǎng)，到了下課的時(shí)刻，是孩子的天堂。當(dāng)上課鈴響起時(shí)，時(shí)光椅又會(huì)把你送回教室原來(lái)的位置。
一旦上課，教室墻壁就會(huì)改變成適當(dāng)顏色，可以使學(xué)生心態(tài)放松。下課時(shí)，墻壁就會(huì)變成綠色，可以使同學(xué)們的眼睛得到充分的.放松。
有些同學(xué)家住很遠(yuǎn)的地方，要花很多的時(shí)間，這些在“現(xiàn)在”早已不是問(wèn)題，從學(xué)校到各位同學(xué)的家有地下輕軌，它的燃料是氫，不會(huì)產(chǎn)生很多廢料，因?yàn)槊看屋p軌會(huì)自動(dòng)控制氫能量的耗費(fèi)。所以不會(huì)造成環(huán)境污染。
如果在考試當(dāng)中，你作弊的話，不到一秒鐘，椅子會(huì)自動(dòng)把你送到辦公室。因?yàn)橹悄茏雷右呀?jīng)把證據(jù)傳真給老師看了。
這些建筑與桌椅的用途都是“現(xiàn)代”先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)給我們所帶來(lái)的好處和優(yōu)點(diǎn)啊，所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取獲得比未來(lái)的科技技術(shù)更上一層樓的成果！同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
30年后的校園作文 篇55
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，學(xué)校里的實(shí)驗(yàn)室發(fā)出不起眼的聲音，如同老鼠發(fā)出吱——吱的聲音。里面是誰(shuí)呢？原來(lái)是一個(gè)調(diào)皮的小孩，放學(xué)不回家還偷偷他等人都走了，學(xué)校關(guān)門了才去搞她的發(fā)明。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，他的發(fā)明也成功了。
她按下了一個(gè)按鈕，那臺(tái)機(jī)器說(shuō):“主人請(qǐng)問(wèn)我能為你做什么？”“我想看一下未來(lái)的地球�！彼f(shuō)�！澳敲匆タ磶啄暌院蟮牡厍蜓�？”她說(shuō):“嗯，30年后吧！”機(jī)器說(shuō):“好的，不過(guò)只能用一次，用完后自動(dòng)報(bào)廢�！薄澳强禳c(diǎn)吧！”她說(shuō)道�！俺绦騿�(dòng)�！睓C(jī)器說(shuō)。
一道金光閃過(guò)，一眨眼的功夫，她來(lái)到了一個(gè)嶄新的世界，她還在學(xué)校里于是她就來(lái)參觀三十年后的校園了。她先到了兒童區(qū)他發(fā)現(xiàn)兒童區(qū)里的教室貼滿了一些小孩子喜歡的兒童劇明星，由于她充滿了好奇心，便碰了一下印著一個(gè)芭比娃娃的貼紙。他面前就出現(xiàn)了一個(gè)大屏幕，里面有關(guān)于芭比娃娃的各種資料和劇，原來(lái)這些貼紙叫做小型電視貼紙。只要摸了貼紙上的.圖片，就會(huì)出一出現(xiàn)相應(yīng)的劇場(chǎng)。
然后她去了她讀書的地方，知道了在三十年后她讀書的地方并不讓人教的，而是用錄像儀來(lái)教小學(xué)生的而且錄像儀上面有詳細(xì)的教程。他問(wèn)了她的發(fā)明才知道這個(gè)錄像儀叫做人教多功能錄像儀�？梢哉嬲龅綗o(wú)私的老師比真的老師還要好。原來(lái)是十年前一名科學(xué)家，覺得老師實(shí)在太嚴(yán)厲了，就發(fā)明了人教多功能錄像儀。
她還去了一下學(xué)校的環(huán)境變化。她驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)用一棵植物也沒有的校園現(xiàn)在仿佛在一片綠油油的樹林。她的學(xué)校里本來(lái)有一片荒地，里面長(zhǎng)滿了野草在三十年后這里經(jīng)過(guò)人工的不斷變化已經(jīng)變成了一個(gè)大花園。
他準(zhǔn)備去別的地方時(shí)，那臺(tái)機(jī)器說(shuō):“主人時(shí)間差不多了，是時(shí)候回去了�！庇忠坏澜鸸忾W過(guò)，沉浸在30年后的校園的她回過(guò)神來(lái)已經(jīng)回到了現(xiàn)實(shí)世界了。她還在想三十年后的校園真美。
30年后的校園作文 篇56
未來(lái)的校園？未來(lái)的校園到底是什么樣的呢？想著想著，我便進(jìn)入了幻想世界。
這到底是那里？怎么連扇門都沒有過(guò)時(shí)，一位小學(xué)生走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你是來(lái)旅游的`吧？這里是三完小。”我看了一下手表，哇，不得了了�，F(xiàn)在怎么是二十二世紀(jì)！難道我無(wú)意中穿越了嗎？“你要不要進(jìn)來(lái)看一看？”他問(wèn)道�！爱�(dāng)然想進(jìn)去看看��！”說(shuō)完，我就想跑向操場(chǎng)。不過(guò)，我好象被某種東西攔住了。這時(shí)，那個(gè)學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)大門是用一種透明元素組成的，它可以分辯出你的指紋�！闭f(shuō)著，他把手指抬了起來(lái)，在他前面點(diǎn)了一下。他就安全的過(guò)去了。他邊走邊說(shuō)，“你想進(jìn)來(lái)就得去找一下”MODEL”機(jī)器人�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身看到旁邊一個(gè)“機(jī)器貓”一樣的機(jī)器人。我走過(guò)去，便用視頻跟它說(shuō)了我是怎么來(lái)這兒，想進(jìn)去。它對(duì)著我用紅外線給我掃描一下。說(shuō)可以進(jìn)去了。我便毫無(wú)顧慮的跟它走進(jìn)了校園。邊走我邊想：它怎么不驚訝我的到來(lái)？是因?yàn)闆]這個(gè)程序還是對(duì)它來(lái)說(shuō)一切盡在它持掌握之中呢？
"MODEL"帶著我走進(jìn)操場(chǎng)，對(duì)我說(shuō)：“操場(chǎng)分兩個(gè)區(qū)域，一個(gè)是興趣區(qū)域，你別看它小，你只要想某一種自己感覺興趣的活動(dòng)，再走進(jìn)那個(gè)小門就能到你想去的場(chǎng)所。還有一個(gè)區(qū)域是生活服務(wù)區(qū)。吃喝拉撒都在里面。跟你所想去的興趣區(qū)是一樣的�！蔽掖驍嗨脑�，說(shuō)我現(xiàn)在就想上廁所，廁所在那兒？這時(shí)，“MODEL”從邊上盤中拿出一個(gè)小球說(shuō)了一聲“WC”。 我們便看到了一個(gè)小廁所門。我走近了門在一點(diǎn)點(diǎn)變大，可以容我走進(jìn)了。我走進(jìn)，走過(guò)一個(gè)拐彎。就看到一個(gè)馬桶。還放著悠揚(yáng)持音樂。剛想上前去撒尿。就聽到有人喊：夢(mèng)霖，夢(mèng)霖，你怎么了？”我睜開眼看了看，定定神。才發(fā)現(xiàn)那是自己持幻覺。
這樣的學(xué)校多讓人向往��！
30年后的校園作文 篇57
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼就到了2040年。隨著科技的迅猛發(fā)展，有一種新的學(xué)校會(huì)出現(xiàn)在各個(gè)城市，告訴你們吧，那就是我發(fā)明的“新型學(xué)�！�。它不僅美得像仙境一樣，而且功能奇特。不信，請(qǐng)跟我一起云看看吧！
來(lái)到學(xué)校大門口，一扇銀白色的不銹鋼大門會(huì)讓你眼前一亮，它在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，大門正中央還有一個(gè)顯示屏，它的功能十分強(qiáng)大。不僅可以顯示時(shí)間、日期、重要通知等，還可以防止壞人進(jìn)入學(xué)校。當(dāng)你走到大門前時(shí)，你只要在大門右下方的凹槽內(nèi)錄下大拇指的指紋，如果學(xué)校電腦系統(tǒng)內(nèi)有你的記錄，它就“當(dāng)”的一聲打開大門，還會(huì)對(duì)你清脆地叫一聲“你好，歡迎來(lái)到學(xué)校！”如果是壞人的話，電腦系統(tǒng)沒有他的記錄，它就會(huì)出發(fā)急促的“滴滴滴”的聲音，這樣學(xué)校的警衛(wèi)就會(huì)拿著武器將壞人趕走。這樣就能保證學(xué)生在學(xué)校里安心上課了！
當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，里面的墻壁上貼著高科技?jí)�。這種墻紙會(huì)隨著四季的變化，不停地變換顏色。春天，它會(huì)變成綠色的，讓你感到似乎是在美妙的大自然里上課，能聽到小鳥歌唱的聲音，泉水嘩嘩的聲音，還有春柳正擺著它嫩綠的枝條……夏天，它會(huì)變成藍(lán)色，讓你感到仿佛在無(wú)邊無(wú)際的.大海里戲耍打鬧，讓你疲憊的大腦得到充足的放松和休息；秋天，它會(huì)變成金黃色的，仿佛能看到石榴咧開了嘴正在對(duì)你微笑，蘋果漲紅了臉在向你點(diǎn)頭……讓你體會(huì)到豐收的喜悅；冬天，它會(huì)變成紅色的，這樣的話，坐在教室里就仿佛旁邊有一個(gè)發(fā)光的小火爐，讓你不會(huì)感到寒冷。
最特別的是，每個(gè)人的桌上都有一個(gè)高科技的電腦，還有一支小巧玲瓏的筆。當(dāng)你遇到困難時(shí)，你只要用這支筆把難題掃描一遍，它就會(huì)把內(nèi)容“吸”進(jìn)去，再把詳細(xì)的答案講解顯示到電腦上，厲害極了。
怎么樣？不錯(cuò)吧！雖然現(xiàn)在這些都是我們想象的，但是只要我們一起努力，這就不是夢(mèng)！
30年后的校園作文 篇58
時(shí)間飛快，一眨眼已經(jīng)2050年了，這時(shí)，我已是一位學(xué)富五車，知識(shí)豐富的英語(yǔ)老師。我正坐在我無(wú)人駕駛的汽車?yán)�，�?zhǔn)備到學(xué)校上班。
來(lái)到一座五顏六色的高樓旁我下了車�！爸魅�，您有時(shí)間嗎？這時(shí)同學(xué)們的作業(yè)，請(qǐng)您批改一下�！币粋�(gè)非常高大上的機(jī)器人我的身邊對(duì)我說(shuō)。我拿起了作業(yè)，繼續(xù)往前走去。乒乓球室，羽毛球室，籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)，樣樣俱全，這還不算什么，更厲害的還在后頭，在陽(yáng)光的照射下，這些教室還會(huì)變色，有紅的，有藍(lán)的，還有黃色……它們把教室變成五顏六色的海洋。
沒到一會(huì)兒，上課的.歌聲就響了起來(lái)，我走到了教室里，這時(shí)同學(xué)們已在各自的電腦旁坐好、“這節(jié)課，我們用英文來(lái)寫一個(gè)關(guān)于海的作文�！闭f(shuō)著便按下了紅色的按鈕，只見墻壁上變成了紅色的大海，里面還不時(shí)發(fā)出海浪花拍打巖石的撞擊聲和海水淡淡的咸味。我想你聽著也會(huì)陶醉吧！“誰(shuí)知道關(guān)于大海的知識(shí)呢？”我問(wèn)。“嗒嗒！”話音剛落，許多同學(xué)就按下桌上綠色的按鈕，按下去之后就出現(xiàn)一個(gè)小黑板，答案當(dāng)然就寫在上面啦！
放學(xué)后幾個(gè)下機(jī)器人走了進(jìn)來(lái)，幫我們打掃好教室，清理了垃圾，排好座椅，這個(gè)服務(wù)還是很是很周到的吧！
我喜歡未來(lái)的世界，因?yàn)樗屛姨兆怼?/p>
30年后的校園作文 篇59
光陰似箭，日月似梭，轉(zhuǎn)眼間，2033年來(lái)到了，已成為知名服裝設(shè)計(jì)師的我，應(yīng)邀來(lái)參加母校的校慶活動(dòng)，母校的種種變化讓我瞠目結(jié)舌。
來(lái)到母校，我就被里面的各種大好風(fēng)光和先進(jìn)高科技驚呆了。剛來(lái)到學(xué)校門口，我就有些奇怪了。咦？學(xué)校門口怎么一個(gè)人也沒有哪？正當(dāng)我納悶的時(shí)候，校匾上有個(gè)機(jī)器人沖我招了招手，禮貌地問(wèn)我：“您好！請(qǐng)問(wèn)您有何干？”我如實(shí)回答到：“我是參加壺泉小學(xué)20周年的校慶的�！痹捯魟偮�，機(jī)器人對(duì)我掃描了一番，并拿出一張紙（大概是校慶人員名單）看了一下，便讓我進(jìn)去了。
進(jìn)入學(xué)校，更讓我讓我目瞪口呆。天哪！這還是當(dāng)初那個(gè)平淡無(wú)奇的小學(xué)校嗎？這學(xué)校如今真夠?qū)挸ǖ�，設(shè)備也十分先進(jìn)齊全。有超級(jí)大的按摩游泳池；有可以和機(jī)器人對(duì)打的羽毛球場(chǎng)；有安全措施極多的'足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)；因有盡有的超大商場(chǎng)，學(xué)生可以從里面購(gòu)買日常所需……更不可思議的是，學(xué)校的大部分建筑都是仿造世界著名建筑所創(chuàng)。比如學(xué)校那座主體建筑——通體通紅。外形近似白金漢宮的教學(xué)樓；像牛津大學(xué)雷德克利夫圖書館的縮書版圖書館；像澳大利亞別的悉尼歌劇院的小型劇院；像倫敦大笨鐘的鐘樓；外形像故宮的小型餐廳……不過(guò)，這些建筑不都是完全仿造的線條和顏色都得到了很好的處理，成為了校園中一道亮麗的風(fēng)景線。
不僅如此，學(xué)校里有許許多多的機(jī)器人，如服務(wù)員機(jī)器人，教師機(jī)器人、圖書管理機(jī)器人、音樂機(jī)器人、文藝機(jī)器人……其中，我最喜歡的莫過(guò)于文藝機(jī)器人了，它能歌善舞，心靈手巧，是全校機(jī)器人中的佼佼者哪！凡是與藝術(shù)掛鉤的事情，它都無(wú)所不知無(wú)所不曉，無(wú)所不能，厲害吧？
學(xué)校里有關(guān)高科技的還不止這些哪！比如，學(xué)生的課桌都是萬(wàn)能的，上面有許多按鈕，如果你想看課外書，就按下那個(gè)寫著“課外書”的按鈕，這樣它會(huì)提供許多課外書供你閱讀；如果你想查資料就按寫著“資料”的按鈕，它就會(huì)掃描你的書籍，隨后，你面前就會(huì)出現(xiàn)你所學(xué)的資料……怎樣？課桌的功能是不是十分齊全哪？
校慶活動(dòng)后，機(jī)器人攝影師為我們拍照留念。我真為母校的巨大變化感到驕傲，為祖國(guó)日新月異的飛速發(fā)展感到自豪。
30年后的校園作文 篇60
“�！！恕魅四愕乃邥r(shí)間已充足，上學(xué)時(shí)間已到！”一陣鬧鐘的音樂將我吵醒，睜開眼睛，機(jī)器人寧寧已在我床頭。我大喊：“寧寧，換衣服！”不到一秒，衣服換好了，寧寧又變成飛船，我點(diǎn)下一個(gè)按鈕，就已在飛船內(nèi)，均衡營(yíng)養(yǎng)的早餐也已經(jīng)在我手上了。在我吃早餐的間隙，寧寧又拿來(lái)學(xué)校課程選擇表，由我來(lái)排上課時(shí)間！
快到學(xué)校了，機(jī)器人寧寧飛回家了。這時(shí)，在海邊出現(xiàn)了一艘水母校船，我坐上水母校船飛向?qū)W校。在校船里有一面穿越鏡，我一看手表，“哎呀！7時(shí)40分啦！”于是我按下穿越鏡的一個(gè)按鈕，一束白光照在我身上，我立刻到了校門口。
校門口有一臺(tái)水母微型掃描機(jī)，它能把學(xué)生的臉掃描到儀器里進(jìn)行識(shí)別，如果掃描機(jī)確定你是青年小混混，有危險(xiǎn)系數(shù)，就會(huì)伸出觸角電你，直到你逃跑。
進(jìn)了校園，藍(lán)光會(huì)引你到你選擇的課程教室。實(shí)際上是沒有教室的，那么教室在哪里呢？就在一條大鯨魚上，黑板就是一條小目魚，當(dāng)老師想要講課文時(shí)，小目魚會(huì)根據(jù)老師的意念講課，發(fā)出的聲音也是老師本人的聲音。如果你上課不專心，你可要慘了，你的椅子下有個(gè)噴水口，它會(huì)噴出水，把你淋個(gè)痛快。教室的墻壁也有它特殊的功能，它可以把所有課文顯示出來(lái)，你記下的所有筆記可以通過(guò)它傳送到你家里的電腦里！如果上午課程結(jié)束，你只要開啟墻上的`按鈕，說(shuō)：“請(qǐng)把我的機(jī)器人叫來(lái)”，話音一落，機(jī)器人就會(huì)駕到，為我送來(lái)午餐。
在學(xué)校一天的課程里，我在螃蟹跑步機(jī)上運(yùn)動(dòng)了半個(gè)小時(shí)。在海豚教練的指導(dǎo)下練習(xí)了籃球投籃訓(xùn)練；在海獅老師的指導(dǎo)下，練習(xí)了舞蹈；還和藍(lán)鯨比賽口算……
21世紀(jì)的學(xué)校還有很多奇特之處，說(shuō)也說(shuō)不完，等待著更多小朋友來(lái)體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
30年后的校園作文 篇61
未來(lái)是美好的、奇妙的，我們期盼未來(lái)。未來(lái)的校園會(huì)是怎樣的？我想，未來(lái)的校園會(huì)更加美麗和諧。那就讓我們開啟未來(lái)校園的夢(mèng)幻之旅吧！
未來(lái)的校園，天空藍(lán)藍(lán)的，還有幾朵白云悠閑自在地散步。聽！那是鳥兒在呼喚我們，組成了一串串美妙的音符，和諧動(dòng)聽。校門口，幾棵大槐樹也在傲然挺立，歡迎你的到來(lái)。向遠(yuǎn)處眺望，就會(huì)看到五星紅旗在隨風(fēng)飄揚(yáng)。
當(dāng)我們正式進(jìn)入學(xué)校大廳時(shí)，就會(huì)聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲。到處干干凈凈。也許，你會(huì)碰到有幾個(gè)機(jī)器人在打掃，讓地面一塵不染。你還會(huì)看到同學(xué)們的課桌也同樣發(fā)生了巨大的變化。
在這里，課桌是“萬(wàn)能的”，也許你不會(huì)想到——它可以聽從人們的指揮，用一個(gè)詞來(lái)形容，就是“有求必應(yīng)”。它分為三層，第一層是放課本的；第二層是放文具的；第三層是放一些“雜物”，就是課外書，字典之類的。說(shuō)它萬(wàn)能，是因?yàn)楫?dāng)有同學(xué)想取東西時(shí)，只要對(duì)它說(shuō)一聲，它便會(huì)自動(dòng)地給你“送”出來(lái)。
這里只不過(guò)是一樓的教室而已，在去二樓的臺(tái)階上會(huì)有一個(gè)通道，可以稱它為“星光大道”。在這個(gè)通道里，會(huì)有才藝教室，比如：鋼琴室、舞蹈室、合唱室、美術(shù)室。這時(shí)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，這兒就如同中國(guó)的鐵路干線，四通八達(dá)，有時(shí)還會(huì)迷路呢！
看完了教室，你也許會(huì)問(wèn)，老師的辦公室會(huì)是什么樣的呢？當(dāng)你跨進(jìn)辦公室的門，你會(huì)看到，在每一臺(tái)電腦旁，會(huì)有一位機(jī)器人工作。在這里，老師們?cè)僖膊挥没ㄙM(fèi)精神和體力來(lái)批閱作業(yè)和卷子，而是用電腦和機(jī)器人，這就是“電腦閱卷”。然而，老師的座椅也是多功能的.，當(dāng)老師們感到疲倦的時(shí)候，椅子就會(huì)自動(dòng)按摩，老師們也不用愁不舒服了。
從辦公室出來(lái)，走到操場(chǎng)，這里到處都是體育器材。當(dāng)然，籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)是必需的，而這一切也有所不同。如果忘帶球了，只要按下球桿上的一個(gè)按鈕，一個(gè)球就會(huì)“從天而降”。在足球場(chǎng)上，這里的草軟綿綿的。即使有人摔倒，也是感到很舒服。
加快腳步伐再到餐廳里看看，你會(huì)看到到處有機(jī)器人在忙碌。當(dāng)每位同學(xué)飽餐后，都會(huì)向機(jī)器人廚師豎起一個(gè)大拇指。機(jī)器人也會(huì)向他們微笑并鞠一躬。
未來(lái)的校園是美好的，未來(lái)的校園不是夢(mèng)，我期待未來(lái)的校園。
30年后的校園作文 篇62
21世紀(jì)50年代，我的母�！�?jiǎng)倮中W(xué)變了樣子。
當(dāng)你來(lái)到校園門口時(shí)，就能看見三個(gè)機(jī)器人，它們由電腦指揮，如果你從大門走進(jìn)學(xué)校，機(jī)器人就能查出你是不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)員或者老師、身上是否有兇器。要是發(fā)不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)員或者老師、身上帶有兇器的話，兩個(gè)機(jī)器人會(huì)立即攔住這個(gè)人，不讓這個(gè)人進(jìn)學(xué)校。
你走進(jìn)校園，就會(huì)看見一棟高科技的教學(xué)樓，現(xiàn)在的教學(xué)樓和以前的教學(xué)樓不一樣。它是由一種特殊的新型的材料建成的，有防水、防火的功能。未來(lái)的教學(xué)樓有15層，每層有3個(gè)班級(jí)一棟教學(xué)樓一共可以有45個(gè)班級(jí)，它遇到了地震的襲擊不會(huì)倒，教學(xué)樓的第一層就有電梯可以乘坐。這種電梯是借用太陽(yáng)能和空氣的，停電了也可乘坐，而且在高樓層的同學(xué)也不用爬樓梯了。
走進(jìn)教室，課桌都換成了電腦桌，每張電腦桌上都有一臺(tái)高清晰電腦，每臺(tái)高清晰電腦都和老師的.高清晰電腦連接著。老師用高清晰電腦教學(xué)，同學(xué)們的高清晰電腦顯示內(nèi)容一樣。同學(xué)們的作業(yè)也是用電腦完成的，作業(yè)完成后，只要鼠標(biāo)一點(diǎn)“寫完作業(yè)了”，作業(yè)就會(huì)發(fā)到老師的電腦上，老師再也不用自己走上樓去收作業(yè)了。
上午第二節(jié)課上課了，語(yǔ)文老師帶著一個(gè)“蘋果”走進(jìn)辦公室里。這時(shí)，同學(xué)都坐好了。你可能已經(jīng)知道，那個(gè)“蘋果”就是控制器，它能讓我們穿進(jìn)課文情節(jié)里。我們今天講的是《后羿射日》，這個(gè)神話故事是個(gè)什么樣的呢？隨著輕風(fēng)吹過(guò)，眼前馬上烏黑一片�！昂簟钡囊宦暫螅車竹R上亮了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼間我們便體驗(yàn)到了《后羿射日》中的風(fēng)采，并知道后羿射日的情景。這樣一點(diǎn)兒都不煩躁，而讓人難以忘懷。神奇不神奇呀？你想不想來(lái)這上學(xué)呢？
母校，以前在我心里就是最美麗的。我希望我的母�！�?jiǎng)倮中W(xué)越來(lái)越美麗！
30年后的校園作文 篇63
“同學(xué)們，你們?cè)诳萍夹@這么多年了，還沒參觀過(guò)咱們的校園吧？今天，就讓我?guī)銈儏⒂^一下我們的校園吧！”聽科學(xué)老師一說(shuō)，全班都沸騰起來(lái)，個(gè)個(gè)都想快點(diǎn)去參觀。
首先，科技校園是懸空的，抬手就可以摸到白云。然后，我們的教學(xué)樓是可以移動(dòng)的，連上課的教室也可以在天空中飛翔。當(dāng)然，它也可以利用雷來(lái)發(fā)電。我們的餐廳也是高科技的.，廚師們都是機(jī)器人，它們做飯的速度很快，只需一分鐘就能炒好一桌子豐盛的菜，有時(shí)候還有一些特色點(diǎn)心呢！
學(xué)校沒有清潔工，因?yàn)橛谐?jí)垃圾桶，它不僅能給垃圾歸類，還能自動(dòng)撿垃圾，清掃校園，還會(huì)把丟垃圾的人錄下來(lái)，第二天早上曝光他們。
我們的老師都戴著眼鏡，當(dāng)然，這可不是近視眼鏡，而是萬(wàn)能眼鏡。這副眼鏡相當(dāng)于千里眼、透視眼，要是課上有人睡著了，老師只要一看他，他便精神百倍地認(rèn)真聽講。
我們的書包也是高科技，它能讓你飛起來(lái)，還會(huì)教你做難題，幫你復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)，總結(jié)錯(cuò)題知識(shí)點(diǎn)。假如你快遲到了，它會(huì)快速把你傳送到教室。下課時(shí)，它會(huì)給你放音樂聽呢！
聽了我的介紹，你們一定會(huì)喜歡我的學(xué)校吧！
30年后的校園作文 篇64
每個(gè)孩子對(duì)未來(lái)的世界都充滿著好奇與憧憬，我也一樣。那么未來(lái)的校園是怎樣的呢？
未來(lái)的校園一定處處都有高科技的影子，未來(lái)的校園一定非常智能，未來(lái)的校園也一定充滿神秘感。
剛進(jìn)校園，可以看到有的班級(jí)正在“全自動(dòng)操場(chǎng)”上足球課。操場(chǎng)其實(shí)是可以移動(dòng)的，如果下堂課是籃球課，老師可以通過(guò)一個(gè)小小的遙控器把足球場(chǎng)打開，籃球場(chǎng)馬上會(huì)從地下升上來(lái)。如果要游泳訓(xùn)練，只要選擇游泳池按鈕，馬上就會(huì)有一個(gè)露天泳池出現(xiàn)在你的面前哦！
走過(guò)轉(zhuǎn)廊，我們來(lái)到了教室。教室四周都由玻璃組成，看起來(lái)平平無(wú)奇，但不要小看這玻璃，里面學(xué)問(wèn)大著呢！老師上哪方面的課，玻璃上會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的情境，好像在一個(gè)3D的電影場(chǎng)里似的。老師可以直接讓玻璃上出現(xiàn)文字、畫面，如果這節(jié)課上關(guān)于恐龍的，你的.教室馬上就會(huì)變成白堊紀(jì)的模樣，就像你穿越了時(shí)空一樣。
該吃中飯了，讓我們來(lái)到食堂。食堂的墻壁上都是菜單，想吃什么就點(diǎn)一下墻上的圖片，后臺(tái)便會(huì)自動(dòng)接單，菜會(huì)自動(dòng)從傳菜口送出來(lái)。有了這個(gè)智能食堂，老師都不用來(lái)給我們打飯了。真是既方便又迅速呢！
這就是未來(lái)的校園，智能校園可以給同學(xué)們帶來(lái)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在學(xué)校里更加開心了。真是沒有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)��！以后的科技一定會(huì)越加發(fā)達(dá)！
30年后的校園作文 篇65
晚上，我躺在床上昏昏欲睡，突然，我眼前出現(xiàn)了一張與我一模一樣的臉，他微笑著對(duì)我說(shuō)：“想不想做另一個(gè)自己？”我還沒明白是怎么回事，就無(wú)意識(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，突然眼前一黑，再睜開眼睛我居然站在了北正街小學(xué)的門口。
雖然它叫北正街小學(xué)，可和我印象當(dāng)中的完全不同，它的校門居然是一個(gè)半透明的屏障。我看見不斷地有人穿過(guò)屏障走進(jìn)去，卻也有人被屏障彈出十里開外。我聽見旁邊有人說(shuō)：“看吧，每年開學(xué)的時(shí)候都有人想混進(jìn)我們學(xué)校，也不打聽打聽我們學(xué)校的安�？墒且涣鞯��！蔽倚睦飮樍艘惶�，想，還好剛才沒有走進(jìn)去，否則現(xiàn)在十里開外的就是我了。
“雷顏歌！”身后突然有人喊我，我轉(zhuǎn)頭一看，居然是林卿宇，“你怎么還不進(jìn)去呀，今天開學(xué)第一天遲到了可不好�！币贿呎f(shuō)著他拉著我向前走去。我還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)，就順利地穿過(guò)了那道屏障。我怎么沒有被彈出去？我心里驚訝不已，卻也暗暗自喜。
放眼望去，整個(gè)學(xué)校就像一個(gè)樂園，到處都是游樂設(shè)施，看得我真想沖上去每個(gè)玩一百遍。樂園的正中央是一朵巨大的花，林卿宇拉著我走到它的.跟前，一片巨大的花瓣開始向上飄升�！岸＿恕币宦�，我們到了237層，原來(lái)這里這里一層就是一個(gè)班。我一看，班上的同學(xué)都是原來(lái)的同學(xué)。萬(wàn)老師站在講臺(tái)上對(duì)著我們說(shuō)：“趕緊回到自己的座位上，馬上就要開始上課了�！�
一整天下來(lái)，我整個(gè)人都暈暈乎乎的，一直到走出校門我看到那個(gè)把我?guī)н^(guò)來(lái)的另一個(gè)“我”，他一手拿著一個(gè)棒棒糖（而且是看上去就很好吃的），走到我面前遞給我了一個(gè)。他告訴我，這里是宇宙中的另一個(gè)地球，現(xiàn)在是8888年，我聽得目瞪口呆。
我把棒棒糖放進(jìn)嘴里，真甜呀！我剛想問(wèn)他棒棒糖在哪里買的，就眼前一黑，再睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)我還躺在床上，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
30年后的校園作文 篇66
未來(lái)是廣闊靜謐的，未來(lái)是神秘莫測(cè)的，未來(lái)讓我們充滿遐想，未來(lái)似乎離我們遙不可及，但又吸引著我們。那么，25世紀(jì)是怎么樣的呢？校園又是怎樣的呢？在我的想象中，未來(lái)的校園就是VR校園。那這又有什么神奇之處？就讓我來(lái)給大家一一解答吧。
VR校園是什么樣的呢？早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑進(jìn)房間，你早早地起床，不用手忙腳亂地吃早餐上學(xué)，也不用擔(dān)心上課遲到或忘帶東西。你只要戴上VR眼鏡，馬上會(huì)進(jìn)入一個(gè)虛擬的校園世界。
在這個(gè)虛擬校園里，一切都十分逼真，同學(xué)三三兩兩，有說(shuō)有笑地走向教室，老師也在班上管理紀(jì)律，校園一片融洽。走進(jìn)教室，嶄新的黑板，課桌，椅子？老師威嚴(yán)地在臺(tái)上管理，一切仿佛都是真的。上課了，對(duì)應(yīng)課程的書會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在課桌上，方便極了，老師在上面滔滔不絕地講課，同學(xué)們積極踴躍發(fā)言，課堂氣氛輕松。下課了，同學(xué)們?cè)谒募臼㈤_的花園里玩耍，在操場(chǎng)上奔跑，迎著拂面而來(lái)的涼風(fēng)，享受快樂時(shí)光。放學(xué)了，你只要摘下VR眼鏡，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在家里，并且眼鏡十分輕便，方便攜帶。
未來(lái)是未知的，需要我們共同探索其中的奧秘，希望在不久的`未來(lái)，能夠發(fā)明出這樣的科技，讓更多孩子讀書更方便，讓生活變得更加美好，共同向新的目標(biāo)努力！
30年后的校園作文 篇67
新學(xué)期的第一天，我興奮地走進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)校園和以前大不一樣了，一切都變了。
校門口，一眼看到原來(lái)保安叔叔的位置上竟然坐著一個(gè)機(jī)器人，他正在觀測(cè)四周，只要有可疑人員，他就會(huì)響起警報(bào)，并且做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。腳底下硬化地面不見了，滿是綠油油的草地，一點(diǎn)塵土都沒有，空氣格外新鮮，人走在上面，就像是踩在軟綿綿的地毯上，真舒服。
我邊走邊看，哇！教學(xué)樓太美了，分明是一朵巨大的牡丹花綻開在眼前嘛！花蕊是圖書館，花瓣是教室、游泳館、科技館和實(shí)驗(yàn)室。同學(xué)們最喜歡的就是花莖了，長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖是個(gè)兒童游樂園，你看，園里已經(jīng)有不少同學(xué)在那兒玩呢，他們開懷的笑聲回蕩在校園上空，吸引著我加快了腳步。
等我來(lái)到教室，已經(jīng)上課了，第一節(jié)可是語(yǔ)文課，老師讓我們打開《月球之旅》這一課，說(shuō)著，她按了一下身邊的一臺(tái)穿梭機(jī)按鈕，一下子，我們就來(lái)到了月球，這時(shí)的月球已經(jīng)有了工廠和居民樓，還有農(nóng)田和草原。老師為我們講解了月球的`過(guò)去和未來(lái)，我們身上有一層薄膜衣服，所以也飛不起來(lái)，和在地球上一樣。語(yǔ)文老師就在月球上為我們上了一堂生動(dòng)有趣的課。講完課，老師又按了一下按鈕，我們又回到了熟悉的地球。
剛剛結(jié)束了月球之旅，我們又來(lái)到了智能化操場(chǎng)。操場(chǎng)上有許多一模一樣的機(jī)器人，如果你想了解自己的足球水平如何，就按一下足球按鈕，機(jī)器人就會(huì)變成貝克漢姆的樣子和你踢足球。如果你想打乒乓球，機(jī)器人馬上就變成鄧亞萍的樣子出現(xiàn)在你面前，陪你一起練球。別看他們只換了張臉，但水平卻和真人一樣高�？傊�，只要你按下想練的體育項(xiàng)目按鈕，機(jī)器人都會(huì)變成對(duì)應(yīng)的高手陪你練。
你一定很想看看智能化食堂的樣子吧！那就隨我來(lái)見識(shí)見識(shí)。走進(jìn)食堂，坐到有你頭像的餐桌上，輕輕觸摸一些你想吃的飯菜名，一桌豐盛可口的飯菜就出現(xiàn)在眼前。你口渴了，想喝杯飲料，就觸摸一下飲料，一杯飲料也已擺在了桌子上。吃完飯，一個(gè)機(jī)器人跑來(lái)遞給你一塊手絹，讓你插插嘴。
怎么樣，我未來(lái)的校園不錯(cuò)吧，有機(jī)會(huì)你可一定要來(lái)看看哦！
30年后的校園作文 篇68
科技是推動(dòng)歷史的強(qiáng)大動(dòng)力，科技是人類文明進(jìn)步的階梯，它會(huì)使我們變得越來(lái)越強(qiáng)大。在未來(lái)的生活中，高科技早已司空見慣，就連文明優(yōu)雅的校園也發(fā)生了翻天覆地的變化，讓我們快去瞧瞧吧。
從校外往里看，就能看出這是一個(gè)科技?xì)夥諠庥舻男@。首先，站在校門兩旁的機(jī)器人是門衛(wèi)，校園學(xué)生的安全由他們守護(hù)，如果突發(fā)緊急狀況，他們就會(huì)變成一個(gè)能夠容納2000人的安全救生囊，并為大家提供充足的食物和水，來(lái)保護(hù)大家。
在這個(gè)校園里隨意走動(dòng)的圓柱形機(jī)器人，就是我們學(xué)校的“清潔工”。它的底部裝有垃圾感應(yīng)器，只要感覺倒垃圾，它就會(huì)懸浮起來(lái)，來(lái)到垃圾的正上方，用底部的吸塵器把它吸進(jìn)自己的“身體”，不管是大型垃圾還是小型垃圾，都不是清潔工的對(duì)手�！扒鍧嵐ぁ笔鞘箍萍夹@變干凈的大功臣。
接下來(lái)就是學(xué)生們學(xué)習(xí)的地方——教室。每個(gè)教室都裝有隔音墻，無(wú)論哪個(gè)地方發(fā)出多么大的聲音，在教室里的學(xué)生們都聽不到，這讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率大大提高。教室后面有一個(gè)大柜子，它是專門存放學(xué)生們的書包，放學(xué)的時(shí)候，它就會(huì)“吐”出今天晚上的作業(yè)和學(xué)習(xí)資料，這樣，學(xué)生們就不用再背那些沉甸甸的`書包回家了。
下課的時(shí)候，為了讓學(xué)生們多休息多放松，教室就會(huì)啟動(dòng)“空曠教室計(jì)劃”，只要一聽到下課鈴聲，教室里的所有東西都會(huì)收起來(lái)，讓同學(xué)們盡情的在教室里玩耍，并且再也不會(huì)出現(xiàn)磕碰事件了，這讓學(xué)生們的安全得到了保障。
教室外的操場(chǎng)也十分神奇。這個(gè)操場(chǎng)一共分為上下兩層，一層是籃球場(chǎng)，一層是足球場(chǎng)，因?yàn)檫@樣安排學(xué)校再也沒有發(fā)生過(guò)搶場(chǎng)地的這種事了，學(xué)校放學(xué)后只需要按操場(chǎng)旁的盒子里的按鈕，兩層操場(chǎng)就會(huì)合二為一，變?yōu)橐粚涌諘绲牟莸亍?/p>
并且科技校園的醫(yī)護(hù)室的醫(yī)療設(shè)備十分齊全，如果你受傷了，一護(hù)士會(huì)立刻分配一個(gè)機(jī)器人來(lái)到你身邊，為你醫(yī)治，絕對(duì)不會(huì)耽誤一分一秒，讓病情有惡化的機(jī)會(huì)。
這就是我們未來(lái)的科技校園，你喜歡嗎？
30年后的校園作文 篇69
我坐著時(shí)光穿梭機(jī)來(lái)到2056年，地球上的一切發(fā)生了翻天覆地的變化。我的母校當(dāng)然也變了，變成了一座高大，雄偉，氣勢(shì)磅礴的高科技建筑。
未來(lái)的校園有高科技的.識(shí)別系統(tǒng)。在入學(xué)注冊(cè)的時(shí)候，你就被識(shí)別了，把你的學(xué)生卡在上面一刷，大門就開了。走進(jìn)校園，你就會(huì)奇怪的問(wèn)：學(xué)校怎么空蕩蕩的，教學(xué)樓怎么不見了？原來(lái)為了節(jié)省面積，發(fā)明了浮空大樓，用月球引力讓教學(xué)樓浮起來(lái)。來(lái)到教室，你就會(huì)奇怪的問(wèn)：教室里為什么沒有黑板呢？原來(lái)，現(xiàn)在是采用電腦教學(xué)。教室里的玻璃有多種功能，有的可以防聲，當(dāng)外面的聲音是四十八貝分的時(shí)候，傳到教室里就只剩下十二貝分了。也可以根據(jù)室外光線的強(qiáng)度改變顏色，調(diào)節(jié)室內(nèi)光線。
這節(jié)是數(shù)學(xué)課，奇怪了，上課為什么沒有老師呢？這時(shí)，電腦上出現(xiàn)了一位長(zhǎng)頭發(fā)，穿著黑裙子的年輕女老師。老師和藹可親地說(shuō)道：“同學(xué)們，早上好，我是你們的數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在我們開始上課�！鄙狭诉@節(jié)課我學(xué)到了小數(shù)在我們的生活中無(wú)處不在，向右移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)就擴(kuò)大，向左移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)就縮小。
我們又迎來(lái)了同學(xué)們喜愛的大課間。我程著電梯來(lái)到頂樓，沒想到電梯也這么方便，不到十秒鐘就到了。為了同學(xué)們的活動(dòng)更寬闊一些，就把操場(chǎng)的面積增大了一些。四周都是仙人掌。上體育課的時(shí)候還
有一個(gè)機(jī)器人教練，它會(huì)隨時(shí)看著同學(xué)們，以防發(fā)生意外，如果有同學(xué)亂丟垃圾它就會(huì)及時(shí)上前制止。
其時(shí)，我和你們一樣，是21世紀(jì)的小學(xué)生，不過(guò)我相信，在未來(lái)的22世紀(jì)，我們所期盼的，都會(huì)擁有。愿我的母校，明天比今天更加美好，燦爛輝煌！
30年后的校園作文 篇70
你想看看21世紀(jì)中期的校園嗎，那就讓我?guī)闳タ纯窗?
走進(jìn)學(xué)校大門，剛踏下一步，地下的滑輪式地毯就會(huì)根據(jù)你的腦電波帶到你想去的地方。怎么樣，很神奇吧!可這是學(xué)校里的一個(gè)小玩意兒呢!
再將你的目光轉(zhuǎn)向教室時(shí)，你一定會(huì)疑問(wèn)的，怎么只有兩層樓高呢?可是，當(dāng)你走進(jìn)教室里時(shí)，空間競(jìng)是如此地寬闊。這是怎么回事?原來(lái)這是科學(xué)家們根據(jù)科學(xué)家愛因斯坦的結(jié)論發(fā)明的一種程序:可將多余的空間引化成透明的.。
這種程序既不會(huì)干擾車輛人馬的通過(guò)，也增加了許多空間。怎么樣，不錯(cuò)吧!
可學(xué)校卻不僅僅只有這幾個(gè)"好朋友"，再看看我們的課桌，咦，怎么和普通的課桌一樣呢?那你一定是被騙了，你瞧，課桌上的有一個(gè)按鈕，只要一按下去，課桌左上角和右上角針孔般大小的影射器就會(huì)射出一道電子電腦，同時(shí)，課兩旁就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)機(jī)械手臂，讓你調(diào)整好正確的坐姿，保護(hù)好你的視力。并且，在下課時(shí)，學(xué)校會(huì)自動(dòng)播放出華爾茲般動(dòng)聽地音樂，與此同時(shí)，椅子下也會(huì)自動(dòng)地伸出機(jī)械手臂，給你按摩，讓你感到神輕氣爽，無(wú)比舒服。很不錯(cuò)吧!
更讓你感到驚奇的是，全校競(jìng)?cè)恢挥幸幻蠋煛ｉL(zhǎng)。當(dāng)同學(xué)們上課的時(shí)候，就會(huì)走來(lái)一位機(jī)器人給同學(xué)們講課，可能是與眾不同，同學(xué)們聽得興致勃勃。當(dāng)檢查作業(yè)時(shí)，機(jī)器人只需在它的電腦上用上個(gè)三下五除以二得功夫，即可一目了然得知道同學(xué)們的作業(yè)情況，一下子就能知道哪些同學(xué)沒完成作業(yè)。怎么樣，是不是很歷害呢?
我們就在這充滿知識(shí)與智慧的校園里盡情地學(xué)習(xí)。
30年后的校園作文 篇71
20年后，我回到了心中牽掛的母�！叫W(xué)。
歲月流逝，20年后的母校，發(fā)生了巨大的變化。面前的教學(xué)樓變得更加莊嚴(yán)肅穆，它靜靜地佇立在午后的陽(yáng)光里，仿佛一位老人或長(zhǎng)輩迎接我的歸來(lái)。當(dāng)年的那些小樹苗，已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹，粗壯挺拔，枝繁葉茂，如同巨人一般，伸出臂膀，好像要給我一個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的擁抱。
沿著熟悉的小路，我來(lái)到操場(chǎng)，那里是以前我們游戲和表演排練的地方�，F(xiàn)在操場(chǎng)上，有很多小朋友，在玩著我們以前玩過(guò)的游戲。仍舊有人在國(guó)旗臺(tái)上表演和排練。我找到了以前的教室，可里面沒有人，教室后面的書架還在，小朋友的畫還貼在墻上，突然，發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)藏在教室里看書，看到他，我想到了以前的同學(xué)夏雨涵，他以前經(jīng)常躲在桌子下面看書。我突然感覺，時(shí)光倒流，仿佛又回到了從前。
在走廊里，我終于看到了班主任——王老師。王老師以前頭發(fā)黑亮，現(xiàn)在已經(jīng)白得如雪。她親切地拉著我的手，詢問(wèn)我的生活和工作，我發(fā)現(xiàn)她的眼里充滿了殷切的期望的'目光，她那慈祥溫和的聲音還是沒有變。
黃昏，我依依不舍地離開學(xué)校，這時(shí)，一道晚霞灑在教學(xué)樓上，仿佛鑲上了金色的花邊，這一幕，像一部電影，印在了我的心里。
30年后的校園作文 篇72
我心里有一個(gè)未來(lái)的校園，讓我給你介紹一下吧！
學(xué)校的大門是一道道紅外線，可以探測(cè)到你身上有沒有危險(xiǎn)品，如果沒有，就可以通過(guò)；如果有，那警報(bào)就會(huì)響起。這樣，校園就安全了。
等進(jìn)了學(xué)校的大門，一個(gè)又美又寬闊的大操場(chǎng)就展現(xiàn)在你眼前。在操場(chǎng)的左側(cè)有一片鮮花，是由電腦控制的。只要你在電腦上一輸入你喜歡的花，機(jī)器手臂就會(huì)將它送到你的面前。在操場(chǎng)的右側(cè)是食堂。食堂也是由電腦控制的，只要你在電腦上輸入你要吃的東西，機(jī)器人就會(huì)把吃的送到你的面前。在食堂旁邊是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和游泳館。
在高大的.教學(xué)樓里，每隔兩米的墻上就掛著一幅畫，而且都是名畫。每一層都有一兩個(gè)清潔機(jī)器人來(lái)打掃環(huán)境，比人工打掃的好上了多少倍。教室也是特別大，能有一百多平方米。上課時(shí)，學(xué)生們都用的是電子書，想看語(yǔ)文就看語(yǔ)文，想看數(shù)學(xué)就看數(shù)學(xué)。老師講課時(shí)，旁邊都會(huì)有一個(gè)機(jī)器人助理，看學(xué)生們是不是在認(rèn)真聽課。批卷時(shí)，也不用老師看，直接放到批卷機(jī)里，半分鐘就能批完十多張，真是省時(shí)又省力��！
在樓里還有自然館和水族館，雖然比正規(guī)的小很多，但是是應(yīng)有盡有，里面安裝了傳送帶，可以帶著你慢慢看。
因?yàn)楝F(xiàn)在的科技在飛速地發(fā)展，我相信在不久的將來(lái)，一定會(huì)誕生出這樣的校園。
30年后的校園作文 篇73
我想象中，未來(lái)的校園，不僅要充滿高科技元素，要有足夠多的活動(dòng)場(chǎng)所，還要親近大自然，這樣才稱的上是完美的校園。
校門是一個(gè)精致的木藝門，上面纏繞著——根根藤蔓，還點(diǎn)綴著許多牽�；�，有粉的、白的、藍(lán)的、紫的。好不漂亮！走進(jìn)校門，首先映入眼簾的自然是高大的教學(xué)樓了，瑯瑯讀書聲不絕于耳。讓我們走進(jìn)一個(gè)班級(jí)，去感受一下他們的課堂氛圍吧！這里是四（三）班，正在。上作文課，作文題目是“仲夏之夜”。只見老師摁下?lián)u控器上的一個(gè)按扭，“嘩”的一聲，教室的天花板變成了幽暗的夜空，還閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星辰。同學(xué)們的腳邊長(zhǎng)出了一叢叢野草，一條小溪蜿蜒流淌。溪邊的草叢中時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣蛙聲，涼爽的晚風(fēng)徐徐吹過(guò)，還夾雜著一些泥土的芬芳。螢光中在風(fēng)中散發(fā)出微弱的瑩老師再按~下另一個(gè)按扭，教室又恢復(fù)成原來(lái)的樣子。老師和藹地對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)把剛才你們聽到的、看到的，想到的，都用筆記下來(lái)吧！”同學(xué)們馬上“刷刷”地寫了起來(lái)，一會(huì)兒功夫就都完成了�？窗桑@么有趣味的作文課，誰(shuí)不想上呢？
教學(xué)樓的兩邊是寬闊平整的操場(chǎng)，只見一些同學(xué)正在跑步，還有在踢足球，操場(chǎng)兩邊都是花壇，開滿了五彩繽紛的花朵，爭(zhēng)奇斗艷�；ㄩg飛舞著蜂蝶。再遠(yuǎn)些，栽著——排高大的梧桐樹，整齊地如同列隊(duì)的士兵。教學(xué)樓后面有幾棟紅頂小樓，還有一個(gè)蛋形的.建筑物。走進(jìn)"蛋”里才知道，是一個(gè)小型的體育館。里面有各種各樣的器材和場(chǎng)地，許多同學(xué)在玩耍，有的打乒乓球，有的打羽毛球；有的打網(wǎng)球，有的跳繩；有的玩跑步機(jī)，有的翻單杠。你不用擔(dān)心摔跤和受傷，因?yàn)閴ι虾偷亍Ｉ隙加熊涇浀膲|子，還備有應(yīng)急的醫(yī)藥箱，同學(xué)們玩耍時(shí)也會(huì)佩戴相應(yīng)的護(hù)具。體育館外面那幾棟小樓也非常吸引人�！獥澥桥d趣樓，開設(shè)了各種興趣班，同學(xué)們可以培養(yǎng)興趣愛好。另一棟是多功能教學(xué)樓，里面是音樂教室、美術(shù)教室、實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)務(wù)室最后—棟是圖書館，同學(xué)們可以盡情暢游書海。
再往后是林蔭道，道路兩旁栽種著梧桐樹，還擺著幾把木椅。順著林蔭道望去，你可以看到一個(gè)涼亭，邊上有個(gè)小池塘，池邊柳枝低垂，池中荷葉搖擺，一派詩(shī)境畫意。學(xué)校里還有不少地方，連小路上方的葡萄架都是那么美麗，陽(yáng)光透過(guò)葉片灑在地上，就像在路上灑滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的金子一樣。
這是我設(shè)想的未來(lái)的校園，也是我夢(mèng)想中的完美校園。你呢？
30年后的校園作文 篇74
“同學(xué)們，今天我們將在遙遠(yuǎn)的宇宙上一堂課！”聽李老師一說(shuō)，我看了看腳下，媽呀！怎么會(huì)是空蕩蕩的星海呢！沒錯(cuò)，我們就在未來(lái)的校園。
等同學(xué)們都平復(fù)了心情，李老師就繼續(xù)講課了。李老師讓我們一人摘了一顆星星�！巴瑢W(xué)們，請(qǐng)你們觀察星星�！弊屑�(xì)觀察，我們發(fā)現(xiàn)星星里有許多我們的記憶，這些不同顏色的'星星代表了不同的心情。你如果想忘了一件事，就將星星捏碎就行了。
“糟了！”李老師發(fā)現(xiàn)已經(jīng)拖堂8分鐘了，得回學(xué)校上課了，就讓我們閉眼。當(dāng)我們?cè)俅伪犻_眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)到我們學(xué)校了。
下一節(jié)課是魔法課。劉老師說(shuō)想要學(xué)會(huì)魔法一定要心平氣和，我們聽了，都安靜了。瞬間，我們回到了過(guò)去，我們都阻止了在過(guò)去我們做過(guò)的不好的事。劉老師是管控靈魂世界的，所以我們也知道了時(shí)空規(guī)矩。有一位小偷來(lái)找劉老師，想讓自己的下一世變得富有。但劉老師在畫紙上畫了幾筆，這人就成了一個(gè)盒子，這簡(jiǎn)直太神奇了。
下課了，我們?cè)谝黄鹜嫠�，有一些同學(xué)很調(diào)皮，就飛上天空，拿了幾朵云，降落到地上時(shí)，馬上吃掉。��！甜絲絲的！有一些像棉花糖！
這就是未來(lái)的學(xué)校，你喜歡嗎？喜歡就好好學(xué)習(xí)，用高科技改變我們的校園，長(zhǎng)大研究出這樣的學(xué)校吧！