初一的終點(diǎn)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的初一的終點(diǎn)作文，歡迎大家分享。

　　當(dāng)暑假即將結(jié)束時(shí)，許多學(xué)生會(huì)認(rèn)為還有很多作業(yè)，所以他們開始努力學(xué)習(xí)。但是暑假剛開始的時(shí)候，我們以為終于可以玩得很開心了，不想先把作業(yè)做完。當(dāng)然，生活也一樣。當(dāng)我們走到生命的盡頭時(shí)，我們意識(shí)到我們的生活中還有很多事情要做。沒(méi)有人能做到生活中所有需要做的事情，但每個(gè)人都可以盡可能少的離開。

　　我記得有很多事情是我在馬上需要的時(shí)候做的，以至于我雖然做完了，但是質(zhì)量很差。有一次老師布置的作業(yè)要求小制作。因?yàn)橹环峙淞藥讉�(gè)人，所以沒(méi)特別注意。暑假很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)做，甚至忘了。馬上要上學(xué)了。老師打電話給我，問(wèn)我是不是快做完了。我才想起來(lái)為了不讓老師說(shuō)我，我說(shuō)我在做，差不多就做完了。還好老師沒(méi)問(wèn)我在干什么，不然我也不知道說(shuō)什么。過(guò)了這段時(shí)間，沒(méi)有人警告我快點(diǎn)做，但我還是不放心，第二天就忘了。

　　直到幾天后開學(xué)我才想起來(lái)。我以為老師永遠(yuǎn)不應(yīng)該問(wèn)，但是老師問(wèn)了。我別無(wú)選擇，只能說(shuō)我忘了帶。還有一件事做完了，老師還是沒(méi)有多問(wèn)。還好我說(shuō)我沒(méi)多做一件事，不然下午就得帶了。晚上回到家就趕緊去電腦找了個(gè)小制作，做了模型，忙到晚上12點(diǎn)！

　　第二天，我給老師看，做工極其精細(xì)，零件都沒(méi)有安裝好。老師沒(méi)說(shuō)什么，就交了，我還以為他們沒(méi)被選上。但是我這次通過(guò)了，請(qǐng)理解，認(rèn)真工作，及時(shí)做好別人給你的。不要等到最后才匆忙去做。這樣不僅會(huì)給人留下不好的印象，也會(huì)給別人留下不好的印象。

　　生活中不是這樣。我們總是在臨近結(jié)束的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己留下的遺憾。我希望這種遺憾不會(huì)出現(xiàn)在我們?nèi)魏我粋�(gè)人身上。

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