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知恩圖報(bào)六年級(jí)作文（通用32篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的知恩圖報(bào)六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 1
孟子曾說過：孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)。意思就是孝子行孝的極點(diǎn)，沒有超過尊奉雙親的；尊奉雙親的極點(diǎn)，沒有超過用天下來奉養(yǎng)父母的。
感恩自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母的愛其實(shí)很簡(jiǎn)單。是多少個(gè)春夏秋冬的奉獻(xiàn)，是多少句親切的叮囑，是他們無聲的承受，是讓母親操碎了心，是淘氣的我挨了媽媽挨了多少批判，更是望子成龍、望女成鳳的期待！
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。更何況人呢。面對(duì)曾經(jīng)幫助自己的恩人，我們需要盡最大努力去回報(bào)。所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，講的就是感恩。授人以飯，也許他會(huì)渡過難關(guān)，也許他會(huì)成就輝煌，但授人者施人不回報(bào)，作為一個(gè)受者要做一個(gè)有謙虛之德的人，一個(gè)有敬畏之心的人，這樣才能回報(bào)我們命運(yùn)的恩人。
只有學(xué)會(huì)感恩，學(xué)著去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。像王符說的那樣，“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)”沒有感恩，世界將會(huì)變得無比冰冷，沒有生機(jī)。
生活給了我太多太多，熱血的心靈讓我學(xué)會(huì)去感恩生活，健康的軀體讓我有能力裝點(diǎn)生活……生活水平夠不夠高并不是最重要，最終每個(gè)人都應(yīng)該懂得自己不應(yīng)該僅僅是活著，而是生活著。幸好，生活讓我學(xué)會(huì)了感恩——心中存放著感恩，知道自己為什么生活著。我感恩生活，它讓我感受了世間萬物，讓我生活著。
感恩挫折，在時(shí)光這一條只能向前走著的靜寂路上，誰又小心翼翼地拾起，昨日挫折灑下的滿地憂傷。只是，我的雙腳已在昨日挫折地絆倒下更加強(qiáng)化，我的明天一定能到達(dá)更遠(yuǎn)的地方，就讓我們帶著一顆感恩的心一同上路吧……
無論是你，是我，還是他，都不斷得在收獲世間的愛。有父母的疼愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)的友愛，甚至陌生人的一句：“你還好嗎？”其實(shí)，我們也常常在以不同的方式，表達(dá)著我們的感激感謝，可能是滔滔不斷的表白，可能是默默無聞的動(dòng)作，也可能只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)短的話。
當(dāng)行乞者收獲一份關(guān)愛時(shí)，他會(huì)向給予他關(guān)愛的人微笑；當(dāng)摔了跤的'小妹妹被扶起，她會(huì)甜甜地道上一句，：”；當(dāng)貧困山區(qū)的兒童得以資助，他們會(huì)發(fā)奮努力，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)那些捐資人……這些最樸實(shí)無華的片斷，都是生活中“感恩”的表現(xiàn)，自然而真實(shí)。
知恩圖報(bào)，就像廣告里說的：媽媽上班勞累了一天，“我”現(xiàn)在大了，不能總讓媽媽操心，也要為媽媽做點(diǎn)什么，媽媽下班回家，“我”為媽媽端來一盆溫暖的洗腳水，“媽媽，辛苦了”！小孩子的話不長(zhǎng)，卻道出了一個(gè)稚嫩的心感知母愛，回報(bào)母愛的愿望。
還記得小的時(shí)候，剛學(xué)會(huì)畫畫、寫字的我，興致勃勃地制作了一張生日賀卡。跌跌撞撞地將它送到爸爸手里，把我的祝福帶給他。前不久，我和幾位同學(xué)約好去看望不學(xué)老師，感謝他們諄諄的教導(dǎo)？諸如此類，飽含著點(diǎn)滴回報(bào)之情的生活鎖屑，相信每個(gè)人都有目共睹，都有經(jīng)歷。誰寸草心，報(bào)得三春暉“。這是親情的體驗(yàn)，哪怕只是簡(jiǎn)單的一句問候，一杯熱茶，一件不禮物，都會(huì)讓你的父母、師長(zhǎng)感動(dòng)。雖然只是不事一樁，但將記錄著你的“知恩圖報(bào)”。
可能我們現(xiàn)在大了，不好意思對(duì)父母說：“我愛你！”對(duì)老師道貌岸然一聲：”那就讓我們用行動(dòng)來傳達(dá)我們的感恩之情吧！每個(gè)人都不單是愛的收獲者，每個(gè)人都應(yīng)“知恩圖報(bào)”。從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回報(bào)收獲的愛，表達(dá)真摯的情感！
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 2
人，要懂得知恩圖報(bào)，如果別人幫助了你，你卻不去報(bào)答別人，那你就不是一個(gè)知恩圖報(bào)的人了。一棵果樹還懂得知恩圖報(bào)呢，何況我們?nèi)祟惸兀?/p>
你看，到了該種植果樹的季節(jié)，人們就開始忙了起來。植樹的人花大把大把錢把各種各樣的果樹苗買來，細(xì)心地為它們挖一個(gè)個(gè)小土坑，辛辛苦苦地把它種植起來。為它施上肥，每天為它澆水。到了天冷的時(shí)候，為它裹上厚厚的保暖衣，為它保暖，好讓它度過寒冷的日子。
你看，植樹的人為果樹做了很多很多的事，可是這么辛苦的付出能得到回報(bào)嗎？當(dāng)然能！很多人會(huì)問：“能得到什么？什么也得不到呀？”讓我來告訴你吧，到了春天，植樹人種植的果樹會(huì)開出五顏六色的花供人們觀賞，供蜜蜂采蜜。到了烈日炎炎的夏天，果樹會(huì)長(zhǎng)得非常茂密為人們遮陽。到了碩果累累的秋天，就會(huì)結(jié)出又大又甜的誘人的果子。比如：紅彤彤的大蘋果，粉紅色的大桃子，金黃色的鴨梨……這些好吃的果實(shí)，就是給植樹的人最好的回報(bào)。植樹的人可以享用這些好吃的果子，還可以拿來賣，既能吃又能賺錢，真是一舉兩得的好事呀！到了寒冷的冬天，這些樹會(huì)穩(wěn)固沙土防止沙塵暴產(chǎn)生。
你們知道你們現(xiàn)在用的紙、鉛筆、桌子和椅子等都是怎么來的`嗎？讓我來告訴你吧，它們就是用木材來做成的。小樹苗在植樹人精心照料下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成了可以使用的木材。這樣以來大家就有了可以使用的學(xué)習(xí)工具了，如果這些小樹苗不知道回報(bào)的話，我們就不會(huì)這么多的學(xué)習(xí)工具了。
你看，果樹回報(bào)給大家很多很多，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)果樹的知恩圖報(bào)吧？我們對(duì)老師、家長(zhǎng)還有那些幫助過我們的人應(yīng)懷有一顆知恩圖報(bào)的心。懂得了知恩圖報(bào)，就學(xué)會(huì)了做人！
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 3
早上起來，天氣陰沉沉的，看似要下雨，但遲遲未下。我背著沉甸甸的書包，緩緩來到姑姑面前：“姑姑，學(xué)校要收100元的資料費(fèi)。”姑姑轉(zhuǎn)過頭：“什么？又要收錢�！苯又裁匆矝]說了，然后從兜里拿出了一張皺皺的100元遞給了我，說：“初三是初中最后學(xué)期，要努力哦！”然后我拿了兩個(gè)饅頭就走了。
姑姑的話就像順口溜一樣，我早已倒背如流。我很小父母親就死了，是姑姑收留了我，姑姑家也不是什么爆發(fā)戶，而且她也有個(gè)孩子在讀書，所以很拮據(jù)。
在上學(xué)路上，我的手緊緊握住衣兜里的錢，腦海里滿是向姑姑要錢的情景。我聯(lián)想到長(zhǎng)大以后掙了錢，開著小車回來接姑姑到城市的公寓里去住的情景，然后對(duì)她說些感恩的話，最后幸福的過生活……
人，應(yīng)該知恩圖報(bào)，懂得報(bào)答恩人。別人曾經(jīng)為你付出過，您也要想辦法回報(bào)別人。外國(guó)曾有一位名醫(yī)，小時(shí)候因家庭窮困，到街上乞討為生。有一天，他敲響了一戶居民的門，里面出來一位小姑娘，醫(yī)生哀求道：“好心的姐姐，給我點(diǎn)吃的吧，我已經(jīng)好幾天沒吃東西了。”小姑娘打量了一下后，轉(zhuǎn)身回屋里拿了一杯牛奶和半個(gè)面包，道：“只有這么點(diǎn)了，你吃吧�！彪m然只有一杯牛奶和半個(gè)面包，但給了醫(yī)生生存的勇氣。后來，長(zhǎng)大后，那位重病的患者的.女兒就是那位小姑娘。所以不惜任何代價(jià)治好了那位重病患者，但昂貴的治療費(fèi)用使那位小姑娘隨不起，但那位醫(yī)生說：“醫(yī)療費(fèi)你們?cè)缫呀?jīng)付了——一杯牛奶和半個(gè)面包。”
知恩不報(bào)是可恥的，卑鄙的是被人們所厭惡的。
想畢，我已經(jīng)走到了學(xué)校大門，太陽公公也打開了被子，出來和我們見面。我的心情也愉快起來，急跨著走到老師辦公室，把那張皺皺的，沉沉的100元交給了老師，然后沉浸到了一生讀書聲中。
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 4
從每一件事中學(xué)會(huì)感恩，感恩是人類的禮貌，受到幫助要說一聲謝謝別人也會(huì)記住你。例如高爾基小時(shí)，母親再婚，離開了高爾基，父親去世，他和婆婆在一起生活，爺爺脾氣暴燥，把婆婆趕出家門，高耳基也被趕了出去，高耳基看婆婆這么辛苦，很想幫幫婆婆，于是去外面打工，掙了一丁點(diǎn)的錢就拿來給婆婆，婆婆看見又是心疼又是高興，看見高耳基這么受苦，心里又心疼，但看見高耳基很孝順，知道賺錢照顧別人，照顧自己。就放心多了。’’
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有相同的事件，例如。我從小生活在外祖母家，我和外祖母很親近，在我三歲時(shí)，媽媽就來把我接走了，我離開了外祖母，等到我十歲的時(shí)候，我才能回去看看外祖母。我到了家中，發(fā)現(xiàn)外祖母飽經(jīng)風(fēng)霜的'臉上，又有了許多的皺紋，我看見外祖母日漸衰弱，我覺得好難過啊。于是我快點(diǎn)長(zhǎng)大，為外祖母爭(zhēng)光，好好報(bào)答她的養(yǎng)育之恩，我立志要孝順外祖母，不要讓她傷心，流淚。讓她為我的事情發(fā)愁，擔(dān)憂，不要讓她的皺紋越來越多，要讓她每天開開心心，快快樂樂的生活，而我一定要懂事，讓外祖母對(duì)我的養(yǎng)育，不讓外祖母擔(dān)憂，要做個(gè)孝順。懂事的好孩子。
感恩能打開我們的心靈，讓我們的心靈更開朗，不要被黑暗所遮蓋。讓自己的心靈處于黑暗之中，讓美好心靈被黑暗所污染。
要做個(gè)知恩圖抱的好人，不要做個(gè)忘恩負(fù)義的壞人。向著感恩這個(gè)目標(biāo)出發(fā)，在感恩中慢慢成長(zhǎng)。
感恩是一把鑰匙，打開我心靈的窗戶，讓心靈得到洗滌，得到陽光的照耀，得到春風(fēng)的撫摩。讓感恩照亮每一個(gè)地方
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 5
俗話說“滴水之恩，以涌泉相報(bào)”，意思是如果有人感激你，你要牢記他的好，懂得報(bào)恩。你猜怎么著狗，我們最熟悉的動(dòng)物，懂得感恩！
不是，有個(gè)網(wǎng)友曾經(jīng)在路上遇到過流浪狗。當(dāng)他經(jīng)過那只狗的時(shí)候，狗憐憫的看著網(wǎng)友。不知道怎么回事。這個(gè)網(wǎng)友第一眼就有一種像狗一樣的感覺。當(dāng)他看到狗眼中無助的眼神時(shí)，他突然感動(dòng)了。他立刻決定收養(yǎng)這條狗。他根本無視家人的反對(duì)，毅然收留了這條狗。主人雖然把狗帶回家了，但是沒有說要吃什么美食。主人吃什么，狗就吃什么。而且這只狗對(duì)主人也很粘人。主人每次出門都會(huì)跟著轉(zhuǎn)悠，他也是一家之主！
有一次，主人帶著狗去市場(chǎng)買菜。店主和攤主在討價(jià)還價(jià)，因?yàn)閿傊鞯穆曇粲悬c(diǎn)大。狗以為攤子主要欺負(fù)主人。于是，它立刻站起來對(duì)著攤主吠叫，把攤主嚇得往后退了幾步。沒想到，一只看似溫順的狗，竟然如此兇猛。幸運(yùn)的是，主人摸了摸狗的頭，然后告訴他：“別叫了，我們沒有吵架�！边@時(shí)，狗被克制住了。但是，從那以后，市場(chǎng)上就知道這只狗是一家之主，是他的私人保鏢。每個(gè)人都不能一看到這個(gè)網(wǎng)友來就大聲說話。還有一次，主持人在門口和朋友聊天。聊著聊著，朋友可能太激動(dòng)了。他拿起一只手，放在主人的`胳膊上。誰知道，狗立刻跳起來，放開了朋友的手。它以為朋友要欺負(fù)主人了！看到這一幕，朋友連連稱贊：“有這么好的狗保護(hù)你，真是有福啊。”
看，這是一只多么感恩的狗。因?yàn)樗朗侵魅嗽谧钗ｋU(xiǎn)的時(shí)刻收留了它，主人不顧家人的反對(duì)還收留了它，多么感激��！所以，每當(dāng)主人被別人欺負(fù)的時(shí)候，他總是會(huì)為主人挺身而出，保護(hù)好自己的安全。
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 6
很久很久以前，有一對(duì)兄弟，哥哥是一個(gè)補(bǔ)鍋匠，由于家里很窮，他為了生活就幫助別人補(bǔ)鍋，是一個(gè)特別善良的人。而弟弟是一個(gè)商人，他看起來文質(zhì)彬彬，說話慢條斯理，其實(shí)他的心很“黑”，為了達(dá)到目的不擇手段。
有一次，哥哥在回家的路上遇見了一只受傷的烏鴉，見它很可憐，就立即把烏鴉帶回了家，給烏鴉養(yǎng)傷，經(jīng)過補(bǔ)鍋匠的細(xì)心照顧，終于有一天，烏鴉的傷好了。烏鴉臨走時(shí)說：“你等著吧！我會(huì)回來報(bào)答你的�！边^了一段時(shí)間，烏鴉送來了一個(gè)南瓜，補(bǔ)鍋匠把南瓜劈成了兩半。南瓜里面竟然是“金子”，他的弟弟看見了，問他，“你哪里來的金子呀？”哥哥把事情的經(jīng)過一五一十的告訴了他。于是，弟弟就整天想著有這樣的事情發(fā)生在他的身上。
弟弟在家絞盡腦汁地想，他終于想出了一個(gè)好辦法。
不久后的一天，這樣的“好事”降臨了，有只烏鴉被一個(gè)獵人打了一槍，掉了下來，腿受傷了。這時(shí)正好是那位弟弟路過，他心里想好事馬上就要降臨了，于是就迫不及待地把它帶回去養(yǎng)傷，可是沒有哥哥這么細(xì)心，過了很久，烏鴉的傷才好，烏鴉臨走時(shí)說：“你等著吧！我會(huì)回來報(bào)答你的`�！边^了不久，烏鴉送來了一個(gè)南瓜，弟弟心里特別高興，他把它抱回家，把他的妻子叫過來，他把南瓜劈成兩半，南瓜里面竟然是馬蜂窩蜂，馬蜂把他和他的妻子都蟄得鼻青臉腫，他被妻子狠狠的罵了一頓，心里很不高興。
這個(gè)故事告訴我們善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。哥哥心地善良，做人有同情心、有愛心，哥哥就過上了幸福的生活了；而弟弟呢，就沒人理他，也沒有了朋友，反而被人笑話。
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 7
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”
——題記
楊帆，盡情地航行在歷史長(zhǎng)河中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，是落紅，在發(fā)出灼目之光，而我，向落紅看齊！
兩彈元?jiǎng)?他是鄧稼先，亦是落紅，因?yàn)樗鲌D報(bào)，
誰說調(diào)走了蘇聯(lián)所謂資深的科學(xué)家，中國(guó)人就搞不起“二彈”了？在天空出現(xiàn)“蘑菇云”的那一刻，鄧稼先的生命得到了完美的綻放，仿佛夜空中絢麗的煙花，那么令人陶醉······是的'，中國(guó)人自己搞出了“二彈”，是鄧稼先，用無數(shù)白天黑夜，苦心研究出的“二彈”！他不為小家的地位榮譽(yù)，只為大家的繁榮富強(qiáng)！
因?yàn)橹鲌D報(bào)，他甘愿成為落紅，將生命的句點(diǎn)畫在了中國(guó)那科學(xué)篇中的一頁上，甘愿與泥土永恒相伴。
俯首甘為孺子牛 他是魯迅，亦是落紅，他橫眉冷對(duì)千夫指，卻俯首甘為孺子牛。魯迅，雖不是上陣殺敵的蓋世英雄，但他以筆為“槍”用深刻內(nèi)涵的文字，高精準(zhǔn)地直射敵人的胸膛！誓死守衛(wèi)著祖國(guó)的每一寸寶土。
因?yàn)樗弥鲌D報(bào)，他甘愿化作落紅，在我國(guó)的文學(xué)史上留下了登峰造極的一筆！
在深深地懷念中，我們不妨悄悄地跟隨著時(shí)間的步伐，慢慢地將思緒遷移到圣賢輩出的時(shí)代——
青蓮居士 他是誰——從天而降的謫詩人，一是落紅。他繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。他有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡囊幻�，亦有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的一面。即使他永遠(yuǎn)留于人間，也依然是我國(guó)詩壇上，璀璨奪目的珍寶之一······
回眸過去，回眸過去的過去，他們是落紅，他們散發(fā)著灼目之光······我要像落紅那樣，知恩圖報(bào)······
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 8
在一座奇妙的花園里，有一位熱情善良的新園丁，他每天都給花花草草澆水、施肥、拔草、捉蟲，唱歌，讓它們茁壯成長(zhǎng)。
有一天，他在墻角發(fā)現(xiàn)了一叢不起眼的小苗。園丁勃然大怒，說：“這怎么可能？我對(duì)你們那么好，你怎么只有這么點(diǎn)？你真是辜負(fù)了我對(duì)你的期望��！”這時(shí)，一位老成厚道的老園丁走了過來，說：“年輕人，我覺得呀，這并不能怪它。是你沒有給它足夠的照顧�！毙聢@丁說：“這怎么可能？我對(duì)這里所有的花草都關(guān)懷備至！”老園丁說：“正是因?yàn)樗谶@個(gè)不起眼的小墻角，你才會(huì)對(duì)它毫無知覺呀�！毙聢@丁問：“那我該怎么呢？”老園丁說：“你應(yīng)該給它多施點(diǎn)肥，給它的關(guān)懷多一點(diǎn)。其它的都已經(jīng)這么大了，你可以少施一點(diǎn)肥了�！毙聢@丁聽從了他的話。果然，那一叢小苗立即茁壯成長(zhǎng)，馬上就要開花了。而其它的果實(shí)、花草仍然保持了原狀。
可是，過了幾天，那叢小苗看上去馬上要凋謝了，這是怎么回事呢？新園丁立刻去請(qǐng)教老園丁。新園丁急迫地問：“這怎么辦？這怎么辦？你不是說多施肥它會(huì)茁壯成長(zhǎng)嗎？”老園丁聽了立刻問：“你一天施多少肥？”新園丁說：“一袋�！崩蠄@丁又問：“你一天澆多少水？”新園丁說：“一壺�！崩蠄@丁說：“這也太多了。小苗會(huì)被你撐壞、淹死的'。你應(yīng)該增加其它花草澆水、除蟲、施肥的量，減少這叢小苗的量�！毙聢@丁照做了，于是花園里百花盛開，光彩奪目！這是花兒們?cè)诟兄x園丁的救命之恩，當(dāng)它們?cè)谏肋吘墥暝鷷r(shí)，是園丁救了它們。
新園丁明白了一個(gè)道理，他說：“啊，我發(fā)現(xiàn)做人也是這樣。要知恩圖報(bào)，不能忘恩負(fù)義。”于是他馬上帶著豐厚的禮物去答謝老園丁了。
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 9
大家好，你們知道知恩圖報(bào)的意思嗎？如果不知道的，請(qǐng)隨我看下面的故事，知道的也請(qǐng)看看，里面教會(huì)我們?cè)趺礃尤?bào)答別人。 傳說，在深深的海底，有一種奇特的魚，魚媽媽生下魚寶寶后，雙眼就會(huì)失明，在這期間，魚……
大家好，你們知道知恩圖報(bào)的意思嗎？如果不知道的，請(qǐng)隨我看下面的故事，知道的也請(qǐng)看看，里面教會(huì)我們?cè)趺礃尤?bào)答別人。
傳說，在深深的海底，有一種奇特的魚，魚媽媽生下魚寶寶后，雙眼就會(huì)失明，在這期間，魚媽媽看不見，就不能捕食。如果不吃東西，魚媽媽就會(huì)餓死。這時(shí)，成群結(jié)隊(duì)的小魚就會(huì)游進(jìn)媽媽的.嘴巴，心甘情愿地讓媽媽吃掉。終于，過了一個(gè)月，魚媽媽的眼睛好了。
這個(gè)故事中的小魚明知道這么做會(huì)犧牲自己，卻還是要用這樣的方式來幫助媽媽，這不是一種知恩圖報(bào)嗎？
你們還聽說過另外一個(gè)故事嗎？在茂密的大森林里，有一天，一頭大象正在散步。突然，它看見一只老鼠掉進(jìn)了陷阱里，問清情況后，大象把長(zhǎng)鼻子伸進(jìn)去，老鼠便順著他的鼻子爬上來了。又有一天，大象不小心被獵人的網(wǎng)網(wǎng)住了，第二天就要被送到集市上去賣了。老鼠得知消息后，連夜召集兄弟去救大象，終于在天亮之前把網(wǎng)咬破，救走了大象。
這個(gè)故事告訴我們：老鼠也并不全都是壞蛋，它也會(huì)知恩圖報(bào)啊。
小動(dòng)物們都如此，那我們作為人類就更應(yīng)該學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)了。在我們家，爸爸媽媽為了全家辛勤地工作，爺爺奶奶整天忙這忙那，所以我要為他們做力所能及的家務(wù)事，比如：掃地、洗碗、整理房間……在學(xué)校里，老師不辭辛勞地教育我們，所以我要更加努力學(xué)習(xí)，以此來報(bào)答老師。
現(xiàn)在，大家對(duì)知恩圖報(bào)一定有所了解了吧。讓我人行動(dòng)起來，從自己做起吧。
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 10
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一位老爺爺正在散步，走著走著，在路邊看見一只受傷的小松鼠，便把它抱回了家。老爺爺把滿布灰塵的急救醫(yī)藥箱拿出來，將上面的灰塵吹干凈，取出一些醫(yī)藥品，對(duì)小松鼠的傷口進(jìn)行了包扎處理。
小松鼠從疼痛中醒來，好奇地問：“老爺爺，你一個(gè)人住嗎？你的親人呢？”“我一個(gè)人已經(jīng)住了20年了，兒子在一次車禍中去世，女兒和老婆常年在外很少回家……”聲音漸漸低沉，老爺爺那布滿皺紋和眼角流出了一滴滴淚水。聽完老爺爺?shù)?話，小松鼠想我一定要幫幫老爺爺！它四處打聽，知道老爺爺有一塊油菜花地，一直無人照看，已經(jīng)荒廢了。聽到這里，小松鼠靈機(jī)一動(dòng)，想到該怎么報(bào)恩老爺爺了。
陽光明媚的一天，小松鼠通過鄰居的指引來到了那片油菜花地，他在那里種下了油菜花，每天他都過來悉心照料。有一天他發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂，它便叫蜜蜂過來一起幫忙照顧油菜花。它歡快地叫住小蜜蜂：“小蜜蜂，快過來幫幫我呀！”小蜜蜂高興的答應(yīng)了，可是轉(zhuǎn)頭又問：“可是我能幫你做什么呢？”“你可以幫我給這些花傳粉��！”小松鼠一本正經(jīng)地說�！皼]問題”小蜜蜂開心地說。
就這樣，它們倆打造了一片美麗的油菜花地，路過的人都贊不絕口。有些街坊鄰居遇到老爺爺都夸他好福氣。而老爺爺卻對(duì)這一無所知，直到有一天，小松鼠來到老爺爺家，把他引到了油菜花地，老爺爺渾濁的雙眼中留下了感動(dòng)的淚水。
滴水之恩，涌泉相報(bào)，小松鼠用自己的勞動(dòng)種出了一片油菜花地，報(bào)答了老爺爺?shù)木让鳌?/p>
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 11
下午，我在沉思：前天，我們?cè)诳颊Z文作文，我突然發(fā)現(xiàn)我的簽字筆沒有水了，我看了看我旁邊的同學(xué)，他們都在專心致志地低頭寫作文，誰也不抬頭。我便隨意地把頭轉(zhuǎn)向吳帥。他好像發(fā)現(xiàn)了我遇到問題沒法寫下去似的，面帶疑惑的表情看看我，隨即從文具盒里拿出一支筆遞給了我，我便把筆拿了過來，感激地向他笑笑。
"怎么了？想什么呢？" 宗姍走過來拍了拍我的.肩膀，把我從回憶里拽了出來。
我沒有回答。面對(duì)著我前邊的吳帥，我該怎么辦呢？事情是這樣的：吳帥今天沒有吃早飯，中午又買了一些雪糕吃，好像傷著了腸胃，所以他現(xiàn)在非常難受。上課根本無心聽講，人也坐不住。上課時(shí)，他好像是怕老師發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)忍著疼痛。從他的眼神里流露出一種難以言喻的痛苦。我低頭一看，他的腿居然在不停地抖動(dòng)。平日里，吳帥非�；钴S，上課他最愛舉手發(fā)言，經(jīng)常能把老師逗笑�？墒乾F(xiàn)在，那張充滿歡愉和活潑的臉已被痛苦不堪所代替。別說舉手發(fā)言，就連坐姿端正也做不到了。看著如此痛苦又曾經(jīng)幫助過我的同學(xué)，我該怎么辦呢？
這時(shí)，不知誰小聲說道："喂，誰帶吃的了？給吳帥點(diǎn)！"我突然想到，我的書包里有一個(gè)大面包，我想應(yīng)該把它給吳帥吃�？墒沁@意味著我今天晚上就要挨餓了啦！因?yàn)橄铝藢W(xué)校的課，我還要去上別的課，一直上到晚上六點(diǎn)半，再花一個(gè)小時(shí)回到家，我要餓到七點(diǎn)半。怎么辦？這時(shí)一個(gè)斬釘截鐵的聲音說："吳帥比你更需要它！"我毫不猶豫地把面包遞給了吳帥，他慢慢地吃了下去……
人，有得到的，就要有回報(bào)。知恩圖報(bào)。我們要回報(bào)父母，也要回報(bào)曾經(jīng)幫助過我們的人。（632字）
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 12
感恩無處不在，只是需要一雙愛觀察的眼睛和一可關(guān)愛他人的心。
我要感恩爺爺。小時(shí)候，爺爺經(jīng)常背著我去看戲。慢慢的，我也成了一個(gè)小戲迷�？墒�，不幸很快降臨了。爺爺染上了白血病，每隔幾天就要輸一次血，他自己已經(jīng)完全沒有造血能力了。每次看見爺爺憔悴煞白的臉，我心中常有一種無法說出的難受。每次爺爺去醫(yī)院時(shí)，我總是很努力地笑著——怕爺爺再為我擔(dān)心。可是，我的笑是多么的僵硬啊�，F(xiàn)在，我不再孤單看戲了——怕爺爺有一天會(huì)離開我。
我要感恩我的媽媽。我心急火燎的早早一來到這個(gè)世界上，迎接我的便是一位溫柔善良且百般呵護(hù)我的女人。當(dāng)我把一切交給她時(shí)，她也把她的一切交給了我——全部的愛，所有的精力。我交給她的是花朵一樣的軀體，是一般夢(mèng)一樣的年華。以后，她留給自己的是枯萎皺縮的身體，瑣碎疲憊的靈魂。而我，將緊緊握著她干枯的手。
我還要感謝爸爸。爸爸這個(gè)詞對(duì)我有一些陌生。雖然同住一個(gè)屋檐下，似乎那么近又是那么疏遠(yuǎn)。爸爸每天日夜奔波，不辭勞苦地做著什么呢?
我還要感恩那些書籍，它們讓我明白了要取得成功沒有僥幸與捷徑：花草的種子先要穿過沉重黑暗的泥土，才能在陽光下發(fā)芽微笑;小鳥要經(jīng)過跌打，失去無數(shù)根羽毛以后，才可以錘煉出凌空的.翅膀;就連上帝，也不過是在地獄中走了最長(zhǎng)的路，掙扎的最難的那個(gè)人。
我感恩世界的萬物，感恩那些鞭打我的人，辱罵過我的人，因?yàn)樗麄冏屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、忍耐、自立。
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 13
最近，我讀了《一杯牛奶》這篇感人至深的文章，文中的兩位主人公——美麗善良的女子與霍華德·凱利醫(yī)生，是那樣深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我為之熱淚盈眶。這篇文章講述了：一位男孩為了攢錢上學(xué)而推銷商品，忙碌了一天的他向一位女孩要了一杯牛奶。后來，這位男孩不僅沒有退學(xué)反而成為了一名著名的醫(yī)生，他以高超的醫(yī)術(shù)治好了曾經(jīng)給他牛奶的女子，并且沒有收醫(yī)藥費(fèi)。讀了這篇文章，我在想：當(dāng)年那位男孩后來為什么竭盡全力醫(yī)好恩人的病，而且給她免去了高額的醫(yī)療費(fèi)用。
這不是他的`一時(shí)沖動(dòng)，而是在他腦子里始終有的兩個(gè)字，兩個(gè)偉大的字——感恩！他今天的成就就源于那個(gè)小女孩給他的那杯牛奶。那杯牛奶雖然很普通，但是對(duì)于當(dāng)年那個(gè)窮困潦倒的小男孩來說，卻意味著很多。那杯牛奶讓小男孩鼓起了勇氣，發(fā)奮圖強(qiáng)，才有了今天的成就。而正是這種無私的愛，讓小男孩感受到了人間的美好，長(zhǎng)大后用他的專長(zhǎng)救了恩人的命。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。在別人困難，無助的時(shí)候，伸出自己的援助之手，救了別人，就等于救了自己。
相反，有些人連對(duì)自己百般呵護(hù)，百般疼愛的父母都不孝順，不知道感恩，談何去幫助別人，報(bào)答別人呢？愿我們每個(gè)人都能擁有世界上最美麗的品德，用我們善良的心不圖任何回報(bào)地幫助我們身邊每一個(gè)需要幫助的人；用我們真誠(chéng)的心去加倍感恩曾經(jīng)幫助過我們的人，我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)更加美好！知恩圖報(bào)，就是我讀《一杯牛奶》這篇文章后的感受。
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 14
感動(dòng)如愛，時(shí)刻溫暖著我的心。只要我們用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)時(shí)時(shí)被感動(dòng)，我就曾被這樣的一件事所感動(dòng)。
這件事是我在網(wǎng)絡(luò)上看到的，雖然已經(jīng)過去了很長(zhǎng)時(shí)間，但仍記憶猶新。
事情的主人公是一個(gè)名叫邵濤的小伙子。他在12歲時(shí)被兩位老人收養(yǎng)。他天天為他們劈柴、做煤餅、排隊(duì)買米……兩位老人身體虛弱，尤其是爺爺，一到冬 天就犯哮喘病，有時(shí)咳得直不起腰。邵濤每天晚上都蹲在爺爺身邊，為他洗腳；爺爺住院了，邵濤就讓奶奶留在家里，他一人守在醫(yī)院喂老人飯，和老人說話。
后來，邵濤以優(yōu)異的成績(jī)考上了名牌大學(xué)，必須離家。臨行前，邵濤含淚對(duì)老人說：“我一定會(huì)回來看你們的！”
邵濤沒有食言。每一次放假，他總是把一多半時(shí)間留給爺爺奶奶。一進(jìn)家門，他就修補(bǔ)這個(gè)風(fēng)雨小屋。在他上大學(xué)期間，年邁的老人如果生病了，邵濤只要聽說，便會(huì)立刻請(qǐng)假趕回去，背著老人上醫(yī)院。
邵濤上大四的`一天，突然接到長(zhǎng)途電話———病魔纏身的爺爺不幸去世了。他立刻趕回家，在爺爺靈前守了3天3夜，還拿出自己省下來的幾百元生活費(fèi)，為 老人操辦了喪事。喪事辦完后，他對(duì)孤獨(dú)的奶奶說：“奶奶，只要有我在，您老就放心吧，我會(huì)照顧您一輩子的！”老人伸出顫抖的手，輕輕地?fù)崦@個(gè)不是親人 卻勝似親人的孩子，眼淚止不住地嘩嘩往下流。
看了這件感人的事，我由衷地感嘆：“人間處處有真情�。 �
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 15
書能變成一把金燦燦的鑰匙帶我們走進(jìn)智慧的大門；書能變成一艘銀灰色的潛水艇帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)的海洋；書能變成一雙翅膀跟著一道彩虹帶著我們飛向心靈的天堂之門。
最近我一直陶醉于一本書中，這本書讓我非常癡迷，今天想給大家也推薦一下這本書。這本書的名字叫做《警犬拉拉》，作者是沈石溪，想必大家都耳熟能詳了。他的作品中，有一本講述著人和狗之間的故事，是他讓我知道了人和狗之間沒有任何距離，即使是語言。
它講述了警犬訓(xùn)導(dǎo)員大漫和警犬拉拉之間的動(dòng)人故事。拉拉為幫助主人大；拉漫洗清冤屈，不惜被鐵鍬上上下下砍了好幾十刀，背上血肉橫飛，這是它的英勇拉去參加緝毒，而毒販子卻是救了它的一個(gè)護(hù)士，它在主人大漫和護(hù)士小燕中徘徊，這是它內(nèi)心的'矛盾；因?yàn)樨湺炯瘓F(tuán)的陰險(xiǎn)狡詐，讓它和它的主人反目，誰也不相信誰，這是它的痛苦……
其實(shí)很少有人知道，拉拉的內(nèi)心其實(shí)非常柔軟，它除了外形和聲音簡(jiǎn)直跟人沒有什么兩樣。它也會(huì)偷偷的躲在角落里哭泣，它也會(huì)在勝利時(shí)和別人一起分享快樂，它也會(huì)在最高興的時(shí)候吼叫，它也會(huì)傷心。
這本書會(huì)告訴你，無論是人是狗，他們都有一處最軟弱的地方，他們都知道什么是愛，都知道什么是感恩。
希望這本書帶著拉拉的夢(mèng)想，與你一起走向沈石溪的動(dòng)物世界。
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 16
在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我早上起來，就刷牙洗臉去了，吃完早餐后，就高高興興、開開心心、活蹦亂跳，的去上學(xué)了。
我去學(xué)校路上的時(shí)候，看到一只落魄不堪的.狗，我看它一眼就走了，然后我走去買2個(gè)包子給它吃，也買了一瓶水，它吃包子，吃得狼吞虎咽，喝水喝得津津有味，它叫了2聲，似乎在說：“謝謝你！” 就這樣我去上學(xué)了，終于到了11點(diǎn)40分 放學(xué)了 ，我一邊哼著歌一邊走著路，高高興興、開開心心、興高采烈， 在回家的路上我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到：是早上那只小狗，它似乎在等什么人？在離它很近的時(shí)候，它突然站起來，尾巴搖起來，一下子精神抖擻，它向我這邊跑來，向我小腿蹭2、3下，似乎在感謝我呢！ 我蹲下來摸它2~3下說：“我要回家了，拜拜咯小狗狗！”我連忙站起來就走了。
快到家的時(shí)候，我看到那只狗狗，在跟著我，到一個(gè)小巷子一只大狗對(duì)我大喊大叫，而且還沒有綁著！當(dāng)時(shí)我快要嚇尿了！然后我后面那只狗跑過來嚇那只大狗對(duì)叫，我想它似乎在救我？最后我還是得救了，因?yàn)槟侵淮蠊返闹魅顺鰜戆阉I(lǐng)回家去了。
唉！我感嘆到如果沒有這只狗跟大狗對(duì)叫，我不知道會(huì)不會(huì)嚇尿！幸虧我?guī)椭^這只狗，要不然它也不會(huì)來救我！果然好人有好報(bào)！既然狗都能知恩圖報(bào)，為什么人就不能知恩圖報(bào)呢？
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 17
報(bào)恩是感謝的一種，恩情似水，源源不斷，感謝是對(duì)別人幫助的回報(bào)。在你受到別人幫助時(shí)，需要感謝；在困難中一雙手拉了你一把，需要感謝。記住知恩必報(bào)并不是壞事。
對(duì)我們有恩情的人太多了，我們能感謝的完嗎？
母親對(duì)我們的恩情太多了，母愛是最無私的，母愛是溫暖的'太陽，奉獻(xiàn)著七色的光芒；母愛是遼闊的海洋，袒露著寬廣的胸懷；母愛是肥沃的土壤，哺育著兒女茁壯成長(zhǎng)；母愛是無限的宇宙，任兒女自由翱翔。母親對(duì)我們的愛還不夠深嗎？她是我們的第一任老師，教育我們?cè)鯓幼鋈耍鯓幼鍪�。難道我們不應(yīng)該感謝母親嗎？這種比天高比海深的恩情難道不值得我們回報(bào)嗎？
父親對(duì)我們的恩情亦是很多，父愛如山，深沉嚴(yán)格：父親寬闊的肩，是子女的依靠，父親辛勤勞作，總是無怨無悔，父親教導(dǎo)子女為人應(yīng)自強(qiáng)，父親對(duì)我們的愛很深，我們應(yīng)該感謝他。他是哺育保護(hù)小樹的園丁，他的恩情我將永生難忘，我們用盡一生也回報(bào)不完，所以只有感謝他。
老師對(duì)我們的恩情更深。在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們一起分享成功的喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致地?fù)苊魑覀兦斑M(jìn)的航向；在我們因取得一點(diǎn)成績(jī)而驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑，老師對(duì)我們的恩情更深，我們無法回報(bào)，雖然知恩必報(bào)，但是我們無法回報(bào)，只能對(duì)老師說聲：“謝謝您，您辛苦了。”
父母、老師對(duì)我們的恩情太深，我們做的一點(diǎn)小事是無法回報(bào)的。我們只能說謝謝！
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 18
夕陽的余輝染紅了天際，我獨(dú)自一人走在回家的路上。突然，一只碩大的黃狗擋住了我的去路。它用兇狠的目光瞪著我，露出鋒利的獠牙，讓我不得不恐懼起來。忽然，黃狗迎面向我沖來，再是縱身一躍。我不知是被它那攝人的氣勢(shì)給震驚了還是什么原因。我的'身體不聽使喚了，只得閉上眼睛等待厄運(yùn)的降臨……
當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)一只斑點(diǎn)狗在與大黃狗搏斗。斑點(diǎn)狗回頭用深情的看看我，若有所思。我腦海里迅速回想，篩找記憶……
昨天，我看見一只斑點(diǎn)狗的腿掛在了鐵絲上面，它腿上的絨毛沾滿了鮮血，嘴里發(fā)出無助的呻吟，眼中顯得凄慘、絕望。我出于一片憐憫之心，把它從鐵絲上救了下來�？墒�，它的腿還在流血呢！我用紙巾小心翼翼的擦它腿上的鮮血，生怕弄疼了它。不一會(huì)兒，小伙伴們呼喚著我，我在情急之下，留下了一塊面包，便匆匆而去�？墒�，為什么它會(huì)出現(xiàn)在這里呢……
這時(shí)，它們激烈的打斗打斷了我的思路。我也顧不了那么多了，惟有密切關(guān)注戰(zhàn)況。眼看斑點(diǎn)狗就要敗下陣來，我卻束手無策。正在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我望著手中握著的玩具火槍，計(jì)從心上。我立即裝上子彈，對(duì)準(zhǔn)黃狗開了一槍。黃狗果然狼狽的逃走了，而斑點(diǎn)狗也是遍體鱗傷。
這時(shí)，斑點(diǎn)狗帶著傷痕累累的身體走了，在夕陽的余輝下，它的背影顯得多么高大！
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 19
同學(xué)們，知恩圖報(bào)是每個(gè)人的天性，那你是否也在感恩中成長(zhǎng)呢？
當(dāng)你跑步摔跤時(shí)，同學(xué)把你扶到醫(yī)務(wù)室，你有沒有對(duì)他表示謝意？當(dāng)你成績(jī)墊底時(shí)，同學(xué)在一旁安慰你，你有沒有也如此安慰過他？其實(shí)生活中還有很多例子，只要你們能夠感受別人對(duì)你的愛，就能受益匪淺。記得那一次，我正在路上騎車，我騎得飛快。突然，我在上階梯時(shí)不知什么東西劃破了車輪上，一下子車子就倒在地上，我也隨著自行車“砰”地一聲摔在地上，腿上都劃開了，血差點(diǎn)流出來。當(dāng)時(shí)我嚇了一跳，實(shí)在疼痛難忍，都快哭出來了。只見一位大哥哥健步如飛地走過來，幫我把自行車提起來，把它靠在樹邊，走過來慢慢地把我扶起來，還連問我有沒有摔傷，我當(dāng)時(shí)實(shí)在太痛了，話都說不出來。他皺了皺眉頭，嘴唇往上動(dòng)了動(dòng)，思索著，似乎知道我心中想的，二話不說，用雙手一下把我抱上了自行車。他又看我腳不能騎車了，就推著自行車帶我到了修自行車的店里，幫我修好車子，但又怕我一個(gè)人回家不安全，就推著車子談笑風(fēng)生地送我回去�？梢娝樕祥W爍著晶瑩的汗珠，但他還是不停地往前推，送我到家后，我心中十分感動(dòng)，可當(dāng)我要跟他說聲謝謝的'時(shí)候，他已經(jīng)走遠(yuǎn)，只能看到那一個(gè)朦朧的背影，也使我心中一直感到很內(nèi)疚。我一直很想和這位樂于助人的大哥哥說聲謝謝，可是從那以后我一直都沒見到他。
在感恩中成長(zhǎng)，使別人快樂，也讓自己幸福，讓我們一起行動(dòng)起來！
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 20
生命是什么？生命就是從出生走向死亡的過程，只有生命才能感受愛，感受恨，感受歡樂，感受痛苦。既然，父母給予了我們生的希望，給予了我們生命，那么，我們應(yīng)該加倍地去珍惜它，同時(shí)，我們也要感謝父母。但更重要的是，我們?cè)谙硎苌耐瑫r(shí)，也要感恩生命。
感恩生命，讓我們擁有愛！擁有父母的愛，老師和同學(xué)的愛，人們的愛。愛能擊倒一切，讓人幸福，讓人溫暖，讓人知足。
感恩生命，讓我們感受到恨！恨世上一切丑惡，一切的無聊，一切的無用。
感恩生命，讓我們擁有歡樂！擁有成功時(shí)的歡樂，勝利時(shí)的歡樂，幸福時(shí)的歡樂！讓我們心情舒暢，開懷大笑！
感恩生命，讓我們感受痛苦！感受到與親人離別的痛苦，失敗時(shí)的痛苦，失去的痛苦！
人生只不過短短數(shù)十年，它的過程就像樹葉。當(dāng)我們聽著腳步踏著枯黃的落葉發(fā)出沙沙聲時(shí)，不由得想起那個(gè)充滿朝氣的花季。也是一陣微雨，樹枝上萌動(dòng)著生命的顏色，它們努力地汲取陽光和雨露，迅速地茁壯成長(zhǎng)，在明媚的陽光里泛著點(diǎn)點(diǎn)生命的色彩。當(dāng)它們剛學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)生活時(shí)，迎來地又是一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn)。再是一陣陣秋雨過后，一片片凋零的樹葉在雨后的'朦朧中垂掛著。輕風(fēng)吹過，歲月向它昭示生命的衰退。雖然它們飄落的背后有許些無奈，但它們依然瀟灑，跳動(dòng)著最后的舞姿，好像輝煌過后美麗的謝幕，從而灑脫。多么美麗的一生��！
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 21
今天，我在這里，想對(duì)你們鄭重地說一聲：“謝謝！”謝謝你們愛我，謝謝你們幫助我，謝謝你們包容我，謝謝你們?cè)谖覠o助的時(shí)候陪伴我，謝謝你們?cè)谖揖趩实臅r(shí)候鼓勵(lì)我，謝謝你們……哦，我該說的“謝謝”實(shí)在是太多太多了。正是因?yàn)橛刑嗟腵“謝謝”所以，又有了太多太多的“對(duì)不起”。
我知道，因?yàn)閻畚遥阅銈冊(cè)谖曳稿e(cuò)時(shí)包容我；因?yàn)閻畚�，所以�?dāng)我讓你們失望時(shí)，你們只會(huì)默默嘆氣。哦，對(duì)不起！
我知道，因?yàn)閻畚�，所以�?dāng)我取得榮譽(yù)時(shí)，你們都以我為榮，為我高興。那時(shí)的我多么自豪��！你們那贊嘆的聲音促使我向上、向上、再向上。
特別是爸爸媽媽和老師，你們犧牲了自己唯一的青春，用愛的大手齊心協(xié)力將我托上藍(lán)天。你們耗盡了自己一生的心血，努力讓我能夠像身姿矯健的雄鷹那樣，可以自由翱翔在蔚藍(lán)的天空，可以昂首挺胸站在世界至高點(diǎn)，俯視大地、俯視世間一切生靈……
我知道，因?yàn)閻畚�，所以在我成長(zhǎng)的過程當(dāng)中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)成為你們的焦點(diǎn)。我的任何一次小恙都足以讓你們急得直跺腳。每一處不引人注意小動(dòng)作、小聲音甚至是一個(gè)眼神都不會(huì)被你們放過。
哦，回想起來，我是多么不懂事啊!不過，不要擔(dān)心，此時(shí)此刻在你面前的我已經(jīng)再不是以前那個(gè)調(diào)皮搗蛋的我了，我六年級(jí)了，懂事了，長(zhǎng)大了，再也不會(huì)讓你們?yōu)槲也傩牧?就放心吧！
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 22
知恩莫忘我生活在一個(gè)愛的地方，并且讓我在感恩中成長(zhǎng)。記得我三四歲時(shí)，哥哥陪我去河邊玩，而公公去打麻將了，我突然掉進(jìn)了比我身高還深的河里，這時(shí)我哥哥一邊把我打撈上來，一邊在哭，生怕我外公外婆責(zé)罵他，他把我撈上來，二話沒說抱著我去更衣室里，換了一件干爽的衣服。那是哥哥首次來最擔(dān)心的事了。
我唇色是發(fā)紫的，而且一直昏迷久久沉睡不醒。哥哥也非常著急，把我抱到了床上，等公公回來喊了喊我，我卻全然不知，因?yàn)槲疫�在昏迷，到晚上七點(diǎn)多鐘我醒來了，出去小便，便看見了哥哥在哭。這時(shí)才知道我掉入河里連累了哥哥被處分了，我怕哥哥會(huì)來罵我，就去說了一聲：“哥哥，對(duì)不起，連累你了，你別哭了，你再哭，我就要哭了�！闭f話間，我的'眼角灌滿了淚水，此時(shí)此刻，我卻在感恩中成長(zhǎng)了一步。有一天晚，我家有吃魚了，突然一根魚刺卡住了喉嚨，我非常難受，公公婆婆覺得大事不妙，晚上八點(diǎn)就請(qǐng)來了村里的醫(yī)生，卻沒有任何用處，這時(shí)婆婆大半夜騎著車帶我去找醫(yī)生，總共找了五家也沒有找到，后來婆婆去問鄰居那里醫(yī)生號(hào)？鄰居說：“上次我家小思蕓卡刺了，到頭橋醫(yī)院去的。”
聽完婆婆就騎車帶我去頭橋醫(yī)院了，誰知太晚了竟關(guān)門了，這時(shí)我很感動(dòng)一股熱淚便咽了下去，帶走了喉嚨里的魚刺，我便說：“婆婆，謝謝您，我已經(jīng)好了，您老不用擔(dān)心了�！本瓦@樣我就一直在感恩中和被人關(guān)愛中漸漸地成長(zhǎng)著，一天一天都感受著這個(gè)世界的美好。
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 23
知恩、感恩、報(bào)恩，是人類共通的美好人性。人對(duì)人，人對(duì)人群，人對(duì)社會(huì)的知恩、感恩、報(bào)恩，其思想基礎(chǔ)是善。發(fā)源于關(guān)愛之心的施舍，以及領(lǐng)受一方的知恩和感恩，成為人類維系美好的人際關(guān)系的錦線絲絳。
美國(guó)有知恩圖報(bào)的"感恩節(jié)"。說的是380多年前的1621年，120名英國(guó)清教徒，在嚴(yán)冬乘"五月花號(hào)"船，在大西洋漂流到北美，剩下的90人，在土著印第安人幫助下活過來的往事。英國(guó)早期移民的后代們，包括華盛頓、林肯、羅斯福，年年發(fā)出紀(jì)念公告。羅斯福1941年發(fā)布命令，把"感恩節(jié)"定為聯(lián)邦假日。
古老的中國(guó)香醇的`民風(fēng)民俗中，有個(gè)全民性的"臘八節(jié)"。即夏歷的臘月，正是"三九四九凌上走"的嚴(yán)寒季節(jié)，往往如杜甫詩中說的"路有凍死骨"。"臘八"這天，是全民族的舍施節(jié)。主要是舍施米粥，管飽，這香醇的民風(fēng)民俗，飽蘊(yùn)著善的美德。
施恩不圖報(bào)，受恩必要報(bào)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，這些民俗民風(fēng)中的睿言雋語，對(duì)一個(gè)社會(huì)人群來說，往往起著美好的膠著和凝聚的作用。
知恩、感恩、報(bào)恩，從來就不是聲張的，也不是單向的一廂情愿的，它具有雙向的、靈犀相通，心領(lǐng)神會(huì)的品格。
就說"人味兒"這話吧，人對(duì)人和人對(duì)社會(huì)的知恩、感恩和報(bào)恩，就散發(fā)著這馥郁的芬香。
可是也要注意：在所謂知感和報(bào)恩的交往中，真誠(chéng)是靈魂。摻了假，就會(huì)變味，乃至腐臭。
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 24
沐浴著愛的陽光，吮吸著愛的甘霖，感受著愛的呵護(hù)，我們?cè)趷鄣腵陪伴下成長(zhǎng)。在身邊，所有愛我們的人都值得我們感激。感激他們給予我們無私的愛，感激他們讓我們茁壯成長(zhǎng)，感激他們給我們以快樂與幸福。我要感激的人是我媽媽。
是您伴隨著我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，走過了太多的崎嶇坎坷，讓我體會(huì)了彩虹的絢麗，成功后的喜悅。
記得在一年級(jí)時(shí)，我得了病，住進(jìn)了醫(yī)院，您整天在醫(yī)院中奔波，夜晚，您就睡在床沿上，這樣，我一動(dòng)，您就被驚醒。第二天，我發(fā)現(xiàn)您的眼睛變成了“熊貓眼”便心疼地說：“你怎么回事，睡覺沒睡好？”您說：“沒關(guān)系，我現(xiàn)在可是國(guó)寶了！”
出院后，我已經(jīng)落下了兩個(gè)月的課程，漢語拼音許多都不會(huì)。您便幫我補(bǔ)習(xí)，還幫我買來關(guān)于漢語拼音的碟片，終于，經(jīng)過一番努力后，我考試考了雙百，就是這一點(diǎn)點(diǎn)成功，卻讓我看到了希望的曙光。
在五年級(jí)其中考試時(shí)，英語考了８９分，考得非常差。我回家時(shí)，將分?jǐn)?shù)支支吾吾地說了出來。您鐵青著臉，走出了我的房間，過了一會(huì)兒，您又走了進(jìn)來，面色好了許多，和顏悅色地對(duì)我說：“失敗是成功之母，但是不要為失敗找借口，要為成功找方法。只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，找出這次失敗的原因，我相信你會(huì)從失敗中走出來的�！�
從那以后，每天早晨，我便早早地起床，開始每天聽英語。周末，您還幫我復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，在期未考試時(shí)，我英語考了９６分。這算是我用努力換回的報(bào)答吧！
感謝您對(duì)我無私的愛，感謝您在我失敗時(shí)總給我信心。祝愿您健康快樂！
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 25
落葉歸根，以愛之名
——題記
我尤喜歡秋天，或許是因它與其他季節(jié)相比，多了幾分熱烈，幾分灑脫，縱是凄別，卻不帶絲毫感傷。那份決絕，讓它更多了幾分颯爽，幾分惋惜……
葉子在枝頭躊躇搖曳，終毅然決然的褪去那最后一抹翠綠，隨著初秋的風(fēng)，擺脫最后一份留戀，決然而去。
入秋了，滿眼的金黃與棕褐色搭配得極為協(xié)調(diào)，幾抹火紅將它點(diǎn)綴的更加不羈，卻被秋風(fēng)染上了些許蕭索，片片落葉隨風(fēng)飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，以最靈動(dòng)的姿態(tài)落入泥土中，回旋間，充滿著對(duì)那親近已久的枝頭的不舍，背負(fù)著生命的承載。
一悠，一蕩，終于輕輕地落在泥土之上，為暗沉的大地鋪上金色的地毯，鮮艷而悵然，靚麗與滄桑交織并行。放眼望去，只能看到一片絢爛的金黃。卻不知，它們要在此靜默多久。
一片又一片，回味著同伴曾舞過的痕跡，跟隨秋的腳步，全都心甘情愿卻又滿懷不舍的落入新的懷抱，或許是明白無法改變這現(xiàn)狀，或許是釋然了，它們還是褪去了最后的艷麗，伴著愈發(fā)寒冷的風(fēng)，消沉在這片土地上，但它們是明白的——這不是墜落，而是升華，即便不能再舞蹈，卻用靈魂頌著最美的曲子，燃盡自己的生命，去點(diǎn)燃整個(gè)秋天。
它對(duì)那枝頭有萬般不舍，于是便以一種新的姿態(tài)，回歸到它身邊，用生命回報(bào)它兩季的養(yǎng)育之恩。不對(duì)，這不是它生命的盡頭，它并沒有死亡，這是它的新生，與樹融為一體，用自己的熱烈給它一個(gè)寒冬的.溫暖，待開春，再重新在自己熟悉的枝頭，綻放新的生命的力量！
秋天，并不是萬物沉寂蕭瑟，更不是生命的終結(jié)，而是萬物報(bào)恩之時(shí)，將自己那份激烈卻難以言表的愛與不朽的感恩，用最美的盡頭，回到起點(diǎn)。
歲月流轉(zhuǎn)，生命輪回，因愛不朽。
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 26
我們來到這個(gè)世界，在父母的呵護(hù)下逐漸長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了許多東西和道理。我們要感謝父母，報(bào)答父母。但有些人卻忘了對(duì)父母的知恩感恩，他們認(rèn)為父母對(duì)孩子所做的一切都是理所當(dāng)然的，從來沒有知恩感恩的意識(shí)。
我曾在網(wǎng)上看到一則令人心酸的新聞：一個(gè)九十多歲的老人獨(dú)自在山里生活，住的是破爛的木屋，用的家具也破爛不堪；床，也僅僅只是一張鋪在地上的薄被。老人并不是沒有子女，而是沒有一個(gè)子女肯照顧這位老人�？吹竭@則新聞我震驚了。父母辛辛苦苦把他們培育長(zhǎng)大，可他們卻忘了父母，忘了回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
畢竟，這樣忘恩負(fù)義的人很少，更多的人無論是什么時(shí)候，都能記得父母，把父母放在第一。如：2012感動(dòng)中國(guó)年度人物——浙江磐安教師陳斌強(qiáng)。他的母親年近六旬，患有老年癡呆癥，喪失了日常生活的能力。陳斌強(qiáng)當(dāng)時(shí)就下定決心，要帶著母親去上課。母親曾經(jīng)背他長(zhǎng)大的`那根綁帶，如今變成了他照顧母親的綁帶。陳斌強(qiáng)每天“綁”著母親，騎車三十多公里，從家里去到學(xué)校。而這一“綁”就是五年！陳斌強(qiáng)說：“我寧可自己苦點(diǎn)，也要把母親帶在身邊�；蛟S母親已不記得我是誰，但她知道我對(duì)她的照顧�！标惐髲�(qiáng)的事跡讓我感動(dòng)不已，也讓我知道了無論父母有什么疾病，我們都不能拋棄他們。
“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義。”而人也應(yīng)要有盡孝之心，莫等到“子欲養(yǎng)而親不待”，終留下人生的一大遺憾。當(dāng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)時(shí)，父母也在慢慢老去，從現(xiàn)在開始從身邊的小事開始去感恩父母、回報(bào)父母。我們要時(shí)刻懷揣著一顆感恩的心，用生命去珍愛父母，用至誠(chéng)的心去感激父母，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)答父母。
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 27
百善孝為先，孝作為我國(guó)自古傳承下來的一種美德，在新的時(shí)代中被賦予了更加重要的意義。但是，如今有很多人，知道孝卻不理解它為何物。何為孝？難道只是羊跪乳、鴉反哺嗎？難道只是供父母吃喝住行，使他們老有所養(yǎng)嗎？如此看來，真正理解孝的人并不多。
孝，作為百善之首，其所蘊(yùn)含的精神早已超過了它本身意義。無論是古代還是現(xiàn)代，孝都作為人格高尚的象征。人們尊重、敬佩行為符合孝道的人。于是人人都遵守孝道。這毫無疑問是起正作用的。膽小也能給人帶來名利。當(dāng)人們不注重孝返來注重孝所帶來的名利時(shí)，孝就成為了一種謀求名利的工具。人們做足表面工作，向外人表演他們?nèi)绾问亍靶⒌馈�，名利雙收。對(duì)內(nèi)卻打罵父母。不可否認(rèn)，在這些敗類的影響下，“孝”早已不在是“孝”。人們?cè)絹碓阶⒅匦问蕉皇潜举|(zhì)。賣子殺妻以求孝敬父母，這真是孝嗎？舊二十四孝上，人們?yōu)榱诵⒕锤改付沙鰡时M天良的事，難道也是孝嗎？
人們守孝道，應(yīng)應(yīng)以本心，重其本質(zhì)，順應(yīng)規(guī)則道理。
如今的社會(huì)是社會(huì)主義新社會(huì)，不再同于以往吃人的舊社會(huì)。人們追求民主、自由和人權(quán)，對(duì)于孝的認(rèn)識(shí)也更加科學(xué)。比起物質(zhì)，如今更加側(cè)重精神。正如《新二十四孝》：節(jié)假日經(jīng)常與父母共度、親自給父母做飯等。這毫無疑問是一次重大的進(jìn)步。因?yàn)槲镔|(zhì)的豐富并不能消除老人精神上的孤獨(dú)。
作為一個(gè)中國(guó)人，孝是我們不可或缺的一部分。孝早已成為中華文明的`一種象征。但時(shí)代在改變，我們不能照搬前人的行為，正如“取其精華，去其糟粕”。在新的時(shí)代，我們將賦予“孝”更加正確、全面的意義。作為后人，我們將讓“孝”更加的深入人心。
百善孝為先，羊跪乳，鴉反哺，知恩知孝方為人。
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 28
有一條路，我們不能停止，那就是感恩的路;有一條路，我們不能忘記，那就是回家的路。生活中，父母給予了我們?cè)S多愛，我們應(yīng)當(dāng)有感恩之心， 報(bào)答父母。
那一天中午，我正在讀書，當(dāng)我讀到一位母親一夜未眠，為兒子包韭菜餃子這一篇故事時(shí)，我不禁流下了淚水。突然，我的腦子里閃過一個(gè)念頭：媽媽平常那么勞累，今天中午就由我來為媽媽做飯吧。
說干就干，我來到廚房，拿起菜刀，“咔咔咔”切好蔥，然后從冰箱中拿出一塊豆腐，小心翼翼地將它切成小片，再切成塊，準(zhǔn)備好醬油，油等材料后，就開始點(diǎn)灶開火了。鍋開始冒白煙了，我倒上油，等油熱了，我放上蔥花，只聽“嗞啦嗞啦”地響，熱油蹦了出來，嚇得我后退幾步，然后倒上水，并同時(shí)放入豆腐，蓋上鍋蓋。
正當(dāng)我準(zhǔn)備歇一會(huì)兒時(shí)，突然想起了自己忘了切肉，我趕緊拿出肉，飛快地切起來。一不小心，便切到了手上，鮮血流了出來。此刻，我也顧不上那么多了，用水沖掉血，又繼續(xù)切肉。這時(shí)，水也開了，我放上肉，并倒了兩小勺醬油，并聞了聞，真香啊!我不禁自夸起來。
30分鐘后，一碗熱騰騰、香噴噴的`燉豆腐出鍋了。我將它端上桌，此時(shí)，我已滿頭大汗，疲憊不堪。我心想：原來媽媽做飯這么辛苦啊!行了，萬事俱備，只欠爹媽了。11時(shí)30分，爸媽終于回來了，他們看到桌上的燉豆腐，有些疑惑，她問：“兒子，誰送的燉豆腐?”我自豪地說：“您兒子我親手做的�！眿寢屖殖泽@，但又不禁夸贊起我來，她開心地說：“好，我的兒子長(zhǎng)大了，會(huì)疼人了�！蔽倚闹斜瘸粤嗣圻�甜。
感恩乃中華民族之優(yōu)良傳統(tǒng)，我們每個(gè)人都應(yīng)有一顆感恩之心。同學(xué)們，你學(xué)會(huì)感恩了嗎?
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 29
今天我聽了有關(guān)感恩的演講，也就是這次演講讓我懂得了“知恩。感恩。報(bào)恩”這幾個(gè)字的重要！
有許多同學(xué)都在抱怨：自己為什么不是個(gè)富人家的孩子，為什么沒有生長(zhǎng)在有權(quán)有勢(shì)的家庭里。孰不知自己的母親十月懷胎的辛苦，更不知道母親把他帶到這個(gè)世界時(shí)承受了多少的痛。當(dāng)你出生時(shí)，虛弱的母親微微睜開雙眼，看著你，不管你是美還是丑，他們都把你當(dāng)成自己的心肝寶貝，自己的肉。把你看得比她的生命還重要。
在你哺乳期的時(shí)候，母親一手喂奶一手抱著你。兒時(shí)她的手臂已經(jīng)很酸了，可是為了不打擾你，她忍了！當(dāng)你學(xué)會(huì)說話叫“媽媽”時(shí)他是多么的高興；可現(xiàn)在的你卻和他頂嘴；當(dāng)你學(xué)會(huì)走路時(shí)，她是多么的欣慰，而你卻渴望外面的天空。
第一次上學(xué)，爸爸和媽媽都十分的擔(dān)心你，因?yàn)槟銖膩矶紱]有離開過父母，他們擔(dān)心你吃得飽不飽。穿的暖不暖，和同學(xué)處的好不好。當(dāng)他們?yōu)槟戕k好入學(xué)手續(xù)時(shí)，你如風(fēng)般的沖進(jìn)校園，頭也不回，可你的父母?jìng)儏s依然傻傻的站在原地，看著你遠(yuǎn)去的身影遲遲的.不肯離去。
多少次他們路過校園門口，多想進(jìn)去看看你那熟悉的身影可是他怕讓你丟臉又默默的走了。
多少次，你在家和遠(yuǎn)在天邊的陌生人聊qq，而你卻不愿意用十分之一乃至更短的時(shí)間和你父母好好的聊下。每次吃飯，他們都把好吃的往你碗里夾，你幼稚的說：‘爸媽你們?cè)趺床怀匝�？’而他們卻說‘我們燒飯的時(shí)候吃過了，比你吃的還早呢！’而你卻信以為真。同時(shí)你還不斷得抱怨家里窮，可你不知道你父母承受的壓力比那些富人大千倍萬倍！
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 30
知道這樣一個(gè)故事：一個(gè)國(guó)王為了報(bào)答自己的三個(gè)救命恩人，決定給他們一天的時(shí)間去走出一塊自己的土地。能走多大，就將得到多大。第一個(gè)人不知道滿足，走出了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，最終累死在路上；第二個(gè)人知足常樂，以平常的心態(tài)走出了一塊自己很滿足的土地；而第三個(gè)人遲遲都沒動(dòng)身。當(dāng)國(guó)王來問他原因的時(shí)候，他畫了一個(gè)圈，讓國(guó)王站在里面，國(guó)王照辦了，于是，那個(gè)人宣布，圈外的土地都?xì)w他所有。也就是說，他代替了國(guó)王，得到了整個(gè)國(guó)家的土地。
人們?cè)谠u(píng)論這個(gè)故事的時(shí)候，常常指責(zé)國(guó)王是個(gè)大傻蛋，是個(gè)昏君，很容易就上當(dāng)受騙；而人們?cè)u(píng)論第三個(gè)人的時(shí)候，卻連連稱贊他是個(gè)哲人，懂得運(yùn)用智慧，取得更大的收獲。但是，你們可曾想過，國(guó)王的道德品質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第三個(gè)人。
國(guó)王有情有義。因?yàn)槟侨齻�(gè)人救過他，于是國(guó)王盡自己的所能來報(bào)答他們。國(guó)王用他那顆善良，懂得知恩圖報(bào)的心來報(bào)答那些幫助過他的'人，真誠(chéng)地對(duì)待他們。可他萬萬沒有想到，其中有一個(gè)被人們稱為“哲人“的人暗算了他�？赡莻�(gè)哲人，卻成了人們心目中的英雄，這是多么不公平�。�
報(bào)恩的行為成了可笑之舉，而那些利用奸人的小技倆暗算他人的人，卻得到了別人的贊頌，表揚(yáng)。真是太可笑了！
在很小的時(shí)候，父母，老師就對(duì)我們講過，作人要懂得知恩圖報(bào)。中國(guó)也有句俗話：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)�！暗谶@個(gè)故事里，似乎這些話跟本不存在，奸詐，狡猾的作法反而更讓人信奉。我不由得困惑了。
看起來，老話應(yīng)該改一改了：知恩不一定圖報(bào)。
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 31
之前自己也說過就是在感情的世界里兩個(gè)人必須相互理解相互包容，才能夠過得更加的長(zhǎng)久。
但是在現(xiàn)實(shí)的生活中我們經(jīng)�？吹降氖�，兩個(gè)人的付出不一樣，最后生活依舊是充滿爭(zhēng)吵的那種。讓人看了也真的是心里不是滋味。
有的生活中就是，女主人一個(gè)人操碎的心，男主人甩手掌柜的不算，還各種抱怨各種不滿。讓人感覺女主人的那種付出和委屈，真的是可以理解的。
比如自己店里的一位客戶，就是女主人操心比較多吧，家里的大事小事甚至包括裝修的一些事情都是女主人自己在跑，男主人的口頭禪基本上都是隨便你說的看我不管。
事實(shí)上如果一方要是能夠做到真正的不管，那倒也不至于太過委屈。畢竟就是可以順著自己的.心意去裝修家或者做一些事情。
可事實(shí)上男主人所謂的不管只是在行動(dòng)方面不管，決策方面卻又抱怨對(duì)方的不是，感覺完全看不出來女主人為一個(gè)家的付出，因此兩人也經(jīng)常就是掙掙吵吵的，讓人看的心里好不是滋味。
其實(shí)在生活中，有的人就是工作比較忙碌顧不上家里也可以理解，但是最起碼應(yīng)該對(duì)另一半的付出感到之恩，得有一顆感恩的心，感謝對(duì)方為一個(gè)家庭的付出。
這樣子兩個(gè)人才能和和睦睦長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
雖然說好多人想的都是半生已過，就這樣過吧，畢竟在一起也不容易分開更加的不容易，尤其是中間有了孩子的牽扯。
但是感覺一直爭(zhēng)吵的生活，一直不被包容和理解的生活啊，確實(shí)試過得有些鬧心。
希望所有的人都能知恩感恩，感謝另一半的付出，這樣子就是兩個(gè)人才能夠過得更加的幸福！
知恩圖報(bào)六年級(jí)作文 32
對(duì)于孝來說，每個(gè)人都有每個(gè)人不同的看法。
孝，更是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化。幾千年來，我們中華兒女繼承者這高尚的品格，擁有著這高尚的人格魅力。
舜，不僅是一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者也是一個(gè)孝義的人。他是一個(gè)“仁孝”之聞名于天下的.人。他的母親死后，父親與弟弟對(duì)他也是百般苛刻，想要除掉他。他仍對(duì)父親恭順，對(duì)弟弟慈愛。
于是，他的孝義感動(dòng)了天地，在田間，大象替他工作，鳥代他除草。連帝堯看見了，也決定將他的兩個(gè)女兒嫁給舜。后來，堯覺得他的品性實(shí)在高于旁人，于是便選定了他做繼承人。
舜，他的寬容之心讓他把孝義展現(xiàn)得淋漓盡致，是他，為我們做了一個(gè)好的榜樣。
這里還有一個(gè)戲彩娛親的故事。
老萊子，他是一個(gè)70歲的高齡老人，當(dāng)家鄉(xiāng)遇到戰(zhàn)亂的時(shí)候，他不顧自己的安危，仍外出尋野菜，揀美味供奉雙親。父母不開心了，他邊窗無色彩以，手持撥浪鼓，如小孩子般玩耍，一波父母開懷。又一次，當(dāng)他端碗進(jìn)屋，卻不小心被門檻絆倒了，他怕父母為他擔(dān)心，便裝作孩子般哭鬧起來，逗得父母哈哈大笑。
他寧愿犧牲自己，也要博得父母的開懷大笑。它的孝義是最簡(jiǎn)單的，但同時(shí)又是許多人做不到的。
古往今來，這種文化延續(xù)了世世代代，盡管大多數(shù)的人知道孝義，也做到了孝義，可是仍有漏網(wǎng)之魚。這些人，他們?nèi)狈α藨?yīng)有的良心，他們你甘愿承受這社會(huì)的輿論，被社會(huì)所唾棄，也不愿承擔(dān)他們應(yīng)付的責(zé)任，他們不懂得什么是感恩。
那些為了一己私利，拋棄生養(yǎng)父母的人啊！請(qǐng)你醒醒吧。
作為高中生的我們，不要以為父母就應(yīng)該為我們付出，當(dāng)你懂得了感恩，也不要想著等我到長(zhǎng)大后在孝順父母，恐怕那時(shí)已來不及。
孝義是由心而發(fā)的，從現(xiàn)在開始，就開始孝順父母吧。
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