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需要小學(xué)作文

時(shí)間:2024-07-21 07:28:20 小學(xué)作文 我要投稿

需要小學(xué)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的需要小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

需要小學(xué)作文

需要小學(xué)作文1

  在發(fā)明創(chuàng)造中有一句十分重要的話,那就是“需要是發(fā)明創(chuàng)造之母”!澳浮钡囊馑际恰靶枰,“需要”孕育著發(fā)明,“需要”萌發(fā)出發(fā)明,“需要”滋養(yǎng)著發(fā)明。

  人類想有個(gè)舒適的環(huán)境,夏天不熱,冬天不冷,因此發(fā)明了電風(fēng)扇、取暖器、空調(diào);洗衣服太累了,于是人們就發(fā)明了洗衣機(jī);煮飯?zhí)M(fèi)事,于是就發(fā)明了電飯煲……

  我們最新的交通工具磁懸浮列車可是世界上最高速、最環(huán)保的。它的最高時(shí)速可達(dá)500-1000千米,而且行駛時(shí)噪聲低、損耗小。那么,磁懸浮列車為什么能懸浮呢?速度為什么比普通列車的速度快呢?

  一堂科技課后,我明白了。原來磁懸浮列車它是依靠電磁斥力和電磁吸力將列車懸浮于空中,實(shí)現(xiàn)列車與地面軌道間的無機(jī)械接觸,使列車只需要在空氣阻力的狀態(tài)下運(yùn)行。車輛與軌道之是的懸浮間隙為10毫米。由于沒有了普通列車與軌道之間的摩擦,所以磁懸浮列車的運(yùn)行速度比普通列車快,同時(shí)也降低了損耗和噪聲。

  世界上的'許多事物都是互相聯(lián)系的,只要善于掌握事物之間的共同之處和彼此之間的聯(lián)系,由此及彼地產(chǎn)生聯(lián)想,就能有許多意想不到的收獲。

需要小學(xué)作文2

  夕陽的余暉灑下,給大地涂上了一層金黃的顏色,我驚慌地走在空無一人的大街上,東張西望著,好似有什么怪物要跳出來吃了我一般。

  上周摸底考試,我沒有考好,才考了79分,老師再一次使出了必殺技:試卷必須要讓家長(zhǎng)簽字。我慢吞吞地走在路上,心跳得猛快,要是爸爸見到分?jǐn)?shù),會(huì)不會(huì)打我?或者把我當(dāng)球踢出去呢?我不安地想著。

  回到家,周圍靜悄悄的,只能聽見均勻的呼吸聲,還有窗外鳥兒嘰嘰的叫聲。爸爸正悠閑地躺在沙發(fā)上,一邊品茶,一邊看著電視,他的嘴角高高揚(yáng)起,我仿佛能夠聽到他心底的聲音:最近工資又翻倍了,真高興啊!我心里嘀咕著:爸爸心情這么好,我還是不要破壞他的好心情。不一會(huì)兒,媽媽回來了,媽媽的嘴角高高上揚(yáng)著,難道是超市打折啦?我不敢上前詢問,只好把心里的疑問咽了下去。

  最后我把試卷給了媽媽簽字,媽媽看著我的'眼睛,語重心長(zhǎng)地說:“這次沒考好,沒關(guān)系,但下次一定要努力哦!”聽了媽媽的話,我暗自下定決心:不能放棄,一定要繼續(xù)努力!不能辜負(fù)媽媽的信任。

需要小學(xué)作文3

  風(fēng)平浪靜——形容的是海上的景象。

  疾風(fēng)驟雨,亦是。

  航船在海上行駛,是免不了遭受一番挫折——狂風(fēng),暴雨;人的成長(zhǎng),我想,亦如這航船一般,是免不了遭受一番磨難的吧,風(fēng)平浪靜,一帆風(fēng)順絕對(duì)不是永遠(yuǎn)。

  化蛹成蝶。大家都知道毛毛蟲沖破繭的封鎖變成蝴蝶的故事,可是沒有多少人知道為了變成蝴蝶,毛毛蟲需要付出多少,大家只看到了它變成蝴蝶的美。

  若是,投機(jī)取巧呢?幫助蝴蝶把繭剪開,它不就不用這么痛苦了?如果你那么想,那就錯(cuò)了,剪開繭,那么蝴蝶只是一只擁有美麗外殼的蟲子,那大而美麗的翅膀不僅無法令它飛起,反而會(huì)成為它的包袱、負(fù)擔(dān),因?yàn),它在蛻變的過程中,由于不斷掙扎,它的翅膀經(jīng)過鍛煉會(huì)越來越有力,而投機(jī)取巧,讓它少了挫折,少了磨礪,它的翅膀是綿軟無力的,無法承受蝴蝶本身的重量。

  成長(zhǎng)的`過程,是需要挫折,需要困難的。

  一帆風(fēng)順,是大家想要的,可是,仔細(xì)想想,如果這漫漫人生中沒有一點(diǎn)挫折,那么我們就無法享受失敗的失落,成功的喜悅,平平淡淡,毫無意義。

  所以,不要厭惡挫折,躲避挫折,勇敢面對(duì),迎接挫折,令生活更加圓滿。

需要小學(xué)作文4

  在我的生活中,掌聲就像調(diào)色盤一樣,讓我的生活多姿多彩。它有時(shí)是鼓勵(lì)我成功的動(dòng)力;有時(shí)又成為我自信滿滿的源泉……

  記得今年十月一日,學(xué)校舉行詩(shī)歌朗誦比賽。當(dāng)老師宣布我是領(lǐng)誦的人時(shí),我的心怦怦直跳;丶液笪铱炭嗟鼐毩(xí)朗誦稿。終于到了比賽那天,當(dāng)我坐在觀眾席上看到低年級(jí)的同學(xué)在臺(tái)上朗誦時(shí),我緊張的兩腳不停地發(fā)抖。這時(shí)候,主持人報(bào)出了:下面由五(1)班進(jìn)行朗誦時(shí),我忽然一驚,覺得眼前這條通往舞臺(tái)中間的.路好長(zhǎng)。淼轿枧_(tái)中間,看見下面黑壓壓的人群。我腦子一片空白,手心直冒汗。

  突然,響亮的掌聲響了起來,那掌聲別提多動(dòng)聽了。這時(shí)候,我頓時(shí)來了一股自信,朗誦稿立刻浮現(xiàn)在我眼前,等章愷悅和孔家驊朗誦完后。我立即接過話筒,接著朗誦。朗誦期間同學(xué)們的掌聲一陣高過一陣,給我增添了滿滿的自信心,于是我朗誦的聲音一浪大過一浪。轉(zhuǎn)眼間,我們的朗誦結(jié)束了。在熱烈的掌聲中,我?guī)е鵂N爛的笑容大步的走下臺(tái)!

  生活需要掌聲,這次掌聲,讓我記憶猶新,是這次掌聲讓我越來越充滿自信。相信掌聲能讓我越走越遠(yuǎn),越飛越高。

需要小學(xué)作文5

  我看著豆藤上掛著的一大堆飽滿的豆莢,不禁笑了,這是我的第一次收獲,我怎么可能不高興呢?

  幾個(gè)月前,因?yàn)榛ㄅ枥锏氖[全枯死了,所以我就干脆種了幾顆紅豆代替了蔥。過了一周后,它們發(fā)芽了。由于是晚春種下的.,它們長(zhǎng)的特別快。兩周過去了,三周過去了,四周、五周……終于,我迎來了暑假。這時(shí),它們已經(jīng)枝繁葉茂了。我盼著他們?cè)琰c(diǎn)結(jié)豆莢,還特意天天去照料它們。媽媽見了,說:“這些豆子長(zhǎng)這么瘦,肯定不會(huì)結(jié)果的,還是拔了吧。”可是我沒有聽她的,因?yàn)槲艺J(rèn)為,既然種了,又何必拔掉它們呢?這是照舊照料著它們,它們倒也爭(zhēng)氣,一天天壯了起來,開了許許多多的小花。我想可能要有豆莢了。

  日子一天天過去了。有一天,我打開陽臺(tái)門,發(fā)現(xiàn)藤上有豆莢了!我欣喜若狂地圍著它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,又發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)熟透的一個(gè)豆莢。摘下來剝開一看,里面竟然藏著7顆,這么多!雖然它只有市場(chǎng)上賣的一半大,但我還是很高興,因?yàn)檫@是我付出才得來的收獲。

  是啊,付出才會(huì)有收獲。只要肯下功夫,任何事都會(huì)做好的。天上沒有陷餅掉下來的。做事只有努力才會(huì)成功,而自己的成功,總是比別人幫助你得來的成功要好。

需要小學(xué)作文6

  自古以來,鼓勵(lì)都是治愈“缺乏信心癥”的良藥,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一次鼓勵(lì),將會(huì)效果倍加。那么,我就來講述一下我受鼓勵(lì)的事情吧。

  記得那是上個(gè)學(xué)期的一件事,我們學(xué)校進(jìn)行期中考試,到了發(fā)試卷的那天,我十分緊張,當(dāng)老師說出:“王知韜,78.5分,最后一名時(shí)”,我徹底傻了,想:會(huì)不會(huì)老師看錯(cuò)了啊,待老師發(fā)下試卷后,我又算分算了無數(shù)遍,可是依然是78.5分。

  晚上回家之后,我把試卷給了媽媽,并向媽媽匯報(bào)了我的一切情況。媽媽先讓我去房間里,好好看一下考試的問題在哪?試卷上哪個(gè)題該錯(cuò)哪個(gè)題不該錯(cuò)。我在房間里,把所有的題都好好地分析了一遍,才走出房門,分析給媽媽聽:“媽媽,我這次考試沒考好,是因?yàn)槲逸p敵了,再加上粗心大意,你看這個(gè)題目......”媽媽聽了我的`話,說:“很好,分析得不錯(cuò),確實(shí)是有些錯(cuò)得不應(yīng)該,就像......”媽媽也把她的看法跟我一起討論了一遍。并且對(duì)我說:“你一直是媽媽心目中優(yōu)秀的孩子,一只沒考好不代表什么,但是一定要知道自己的缺點(diǎn)在哪里,要努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,這樣才能吸取教訓(xùn),下次認(rèn)真、細(xì)心一點(diǎn),爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。”聽了媽媽的話,我的眼里泛起了淚光,連忙點(diǎn)頭應(yīng)諾。

  有了這一次鼓勵(lì),在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)好好加油!

需要小學(xué)作文7

  記得那是六年級(jí)上學(xué)期的期終考試,盡管我平時(shí)埋頭苦練,到考試時(shí)我還是沒考好。

  當(dāng)試卷發(fā)下來后,我的心像被針刺一樣,有種說不出的難過。更讓我心靈不安的是老師要求我們把試卷帶回家讓家長(zhǎng)簽名。這怎么辦呢?這怎么辦呢?我怎么跟父母交待呢?我的心好像被一座山壓著。

  我垂頭喪氣地走在回家的路上,昔日美好的事物在我眼中已失去昔日的燦爛與光輝。我低著頭走進(jìn)家門,不敢看媽媽。媽媽見我一副狼狽不堪的樣子,問:“你怎么了?是考試沒考好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“把試卷拿給我看看”。媽媽說。我的心中在打鼓,猶豫了一會(huì)兒,我才把試卷拿給媽媽看。媽媽一臉肅然,我知道接下來的`劇情應(yīng)當(dāng)是這樣的:媽媽拿著掃追著我打,邊打邊說,叫你上課不認(rèn)真!

  但事實(shí)卻與我想不一樣。許久,媽媽才放下試卷,溫和地對(duì)我說,兒子,一次考試算不了什么的,它只能代表你的過去,并不能代表你的未來。只要你從現(xiàn)在開始,找出錯(cuò)因,好好補(bǔ)習(xí),我相信你在今后的考試中一定能發(fā)揮好的,加油!

  多么溫馨的話語啊,多么親切的鼓勵(lì)啊,我從中找回了自信,我想我會(huì)考好的,一定考考好的,不是嗎?

  鼓勵(lì)的力量真的很強(qiáng)大,在六年級(jí)下學(xué)期的期中考試中,因?yàn)橛辛藡寢尩墓膭?lì),我考得很理想!

需要小學(xué)作文8

  在生活中,有很多看似不可能的事情,比如說:像柔軟的吸管穿透堅(jiān)硬的蘋果等等,但如果你敢于大膽嘗試,也許可能成功。今天我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)就驗(yàn)證了這個(gè)道理。

  試驗(yàn)前,郭老師拿出了實(shí)驗(yàn)材料:一個(gè)蘋果、一個(gè)杯子和一包吸管。郭老師問大家:“你們想,這柔軟的吸管能穿透堅(jiān)硬的蘋果嗎?”郭老師一問,班里頓時(shí)炸開了鍋,有的同學(xué)說不可能的,有的同學(xué)說能,大家七嘴八舌、爭(zhēng)論不休。 “不要吵了,咱們實(shí)驗(yàn)一下不就知道了嗎。

  開始做實(shí)驗(yàn)了。 郭老師先讓主張吸管能穿透蘋果的王聰霖上去給大家表演。王聰霖滿懷信心的走上前去。只見王聰霖左手拿著吸管,右手拿著蘋果,像打針一樣使勁兒將吸管戳進(jìn)蘋果。他咬緊牙根兒,皺緊眉頭,拿著吸管拼命往蘋果里鉆,只聽“啪”的一聲,吸管斷了,班里同學(xué)“哈哈……”大笑,有的`同學(xué)說:“輸了吧,吸管不能戰(zhàn)勝蘋果。”

  郭老師要親自出馬了。只見郭老師把蘋果放進(jìn)杯子里,作為支架,大拇指頂住吸管的一頭,再用四根手指緊緊地握住吸管,把吸管穿進(jìn)了蘋果里。不一會(huì)兒,吸管就穿透了蘋果。 試驗(yàn)后,郭老師看大家很疑惑,便說了實(shí)驗(yàn)的原理:“是因?yàn)榇竽粗赴晌艿囊活^堵住了,隔絕了空氣,吸管會(huì)變得很硬,所以將吸管穿透了蘋果。”我聽完了郭老師的話,似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)啟發(fā)我:在生活中少說不能,要多多的“try”一下,就能得到真理。

需要小學(xué)作文9

  成功的法則有許多,例如勤奮加上天分,時(shí)間加上努力,忍耐加上恒心。但是我覺得還要加上創(chuàng)新,如果一成不變的努力,只會(huì)被時(shí)代淘汰,只有創(chuàng)新才能走出自己的路。

  人們總是說神童“神”,其實(shí)這種神就是創(chuàng)造力,什么是創(chuàng)造呢?創(chuàng)造就是想象出新方法,建立新理論,做出新的成績(jī)或東西。那么成功是什么呢?成功根據(jù)字典上的意思就是:獲得預(yù)期的結(jié)果和失敗相對(duì)。人么一般想象的成功是表面上的成功,是在物質(zhì)需要上得到了充分的滿足,而另一種是精神上的成功。正所謂人窮志不窮。只有精神上的成功才是真正意義上的成功,而成功的必備條件則是創(chuàng)造和創(chuàng)新的能力。

  擁有創(chuàng)造和創(chuàng)新的人能有多少,那么,真正能擁有成功的人又能有多少呢?我們現(xiàn)在最需要擁有的.能力則是創(chuàng)新的能力,這才能展示,改變和推動(dòng)自己。

  那么,有人可能會(huì)想,怎樣才能擁有創(chuàng)新和創(chuàng)造的能力呢?其實(shí)這并不難,創(chuàng)新只能在于你自己。你只要把一種極其普通的事情升華,把平凡的事物變成不平凡的事情,拋棄舊觀點(diǎn)建立新理論。這也就是真正意義上的成功。

  人類,作為地球上的主宰,當(dāng)前最應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)創(chuàng)新和創(chuàng)造,只有這樣世界才能邊的美好。

需要小學(xué)作文10

  生活需要陽光,給他人溫暖;生活需要陽光,給他人幫助;生活需要陽光,給小草和樹木茁壯的成長(zhǎng)。

  記得有一次我去醫(yī)院看望表哥,親眼目睹一個(gè)很感人的事例。當(dāng)我走進(jìn)病房,看見病床上躺著一個(gè)身患重病的'小女孩,需要輸入大量的血液才能維持生命。聽旁人說:“那個(gè)小女孩的父母早早地去世了,現(xiàn)在有一個(gè)大她二歲的哥哥和她相依為命,盡管現(xiàn)在醫(yī)院免掉了大筆的手術(shù)費(fèi),但是醫(yī)院血很貴,上哪兒弄那么多錢呢?”

  醫(yī)生對(duì)小男孩說:“現(xiàn)在只有輸血,才能治好妹妹的病!

  小男孩問醫(yī)生:“那我能活多少歲?”

  醫(yī)生說:“小朋友,你很健康,能活到一百歲!毙∧泻ⅹq豫了一下,最終,還是簽應(yīng)了醫(yī)生的話,經(jīng)過醫(yī)院的機(jī)器檢查,他們倆的血型完全相同,可以進(jìn)行輸血。

  輸血時(shí),小男孩對(duì)醫(yī)生說:“既然我能活到一百歲,那么,就把我的血抽一半給妹妹,這樣我們倆都可以活到五十歲。”

  這個(gè)回答,震呆了在場(chǎng)的所有人。

  是。≈灰總(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)兒陽光,那么,陽光便照亮整個(gè)世界。

需要小學(xué)作文11

  漫漫的人生路是與困難斗爭(zhēng)的過程,這一過程是艱難的,是無法預(yù)知的`。但是擁有了自己奮斗的目標(biāo),就不會(huì)使自己變得迷茫而不知所措,并用一種不可代替的激情去面對(duì)。

  我曾聽老師講過一個(gè)故事。講的是:一名游泳健將再一次挑戰(zhàn)中游過了海峽,他再一次突破了自己的極限,創(chuàng)造了新的世界紀(jì)錄。但是他在一次挑戰(zhàn)中,沒能堅(jiān)持到最后,他失敗了。后來,他發(fā)現(xiàn)在自己有到的地方局重點(diǎn)只有一百多米,只要他再加一把勁兒,就能游過終點(diǎn)取得勝利。可是在他挑戰(zhàn)是起了霧,能見度不足一百米,他沒有任何辦法能看清楚自己的“目標(biāo)”,他在霧中迷茫而不知所措(四面八方的霧將他包圍了),可見這一場(chǎng)無是如此的大。∪绻谶@次挑戰(zhàn)中沒有起這場(chǎng)大霧的話,說不定會(huì)是另一種結(jié)果。

  所以說目標(biāo)能讓人清醒的認(rèn)識(shí)到自身,就像驕傲?xí)r的一支清醒劑。生活中的目標(biāo)可大可小,但是目標(biāo)必須要符合實(shí)際,如果你好高騖遠(yuǎn),目標(biāo)不切實(shí)際。這樣會(huì)使你沒有足夠的能力去完成它。

  用一句話說吧!在生活中只有有了目標(biāo),你才能在這個(gè)世界上有意義的生存下來。!

需要小學(xué)作文12

  一大早,媽媽就說:“淼淼,去看看你外婆!蔽覜]有立即答應(yīng)下來,她又說:“讓你去看看外婆,真以為你外婆稀罕呀?你去了,弄好的給你吃……”

  媽媽說的也是。外婆平時(shí)最疼我,我也是怕增加外婆的負(fù)擔(dān),她都快60歲,還要她老人家侍候我,總覺得過意不去。不過,最后我還是去了外婆家。舅舅、舅媽都在外地打工,外婆獨(dú)自在家。她看見了我,高興得嘴巴都合不攏,“心呀、肝呀、肉的”,叫得我都不好意思了。

  外婆去菜園摘了新鮮蔬菜,又特意請(qǐng)人上街買了排骨、雞腳、鹵牛肉,擺了滿滿的一桌。我笑著說:“外婆,你弄這么豐盛,以后我天天來。”外婆笑著說:“來吧,陪陪外婆,就怕你不來呢。”

  外婆不停地往我碗里夾菜,推了一碗頭,我都無法吃飯了。外婆感慨地說:“淼呀,你舅舅、舅媽不在家,你爸媽又有工作,如果你經(jīng)常來看看我,外婆多高興啊!

  我一直以為,給她老人家添了麻煩,哪知并非如此。人需要的'是親情,經(jīng)常去看看外婆,讓老人家感到無比的欣慰。

需要小學(xué)作文13

  給予可以讓人揚(yáng)起生活中的風(fēng)帆,享受喜悅,創(chuàng)造奇跡。而給予他人也是一種美德,可以給他人關(guān)懷和激勵(lì)。

  我曾經(jīng)也被老師給予過… …

  那是我讀三年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)閯傓D(zhuǎn)學(xué)過來,所以不熟悉老師、同學(xué),因而變得內(nèi)向、膽小,自然成績(jī)下降。但,經(jīng)過一次競(jìng)賽使我徹底改變了自己。

  有一次,學(xué)校舉行古詩(shī)詞比賽,老師走到我的桌位旁邊,親切的問我:“楊文舒,你想試一試嗎?”我愣住了,心想:我的成績(jī)?cè)诎嗌现荒芩闶侵械龋蠋熅谷贿叫我。于是,我膽卻地說:“老師,我不行的!崩蠋熉犃耍@訝地說:“其實(shí)你的成績(jī)是不錯(cuò)的,是因?yàn)椴贿m應(yīng)老師,還是沒正常發(fā)揮出來呢?”我聽了,心里雖然美滋滋的,但我怕比賽中又考不好,便緊張地說:“老師,不… …不是的,是因?yàn)槲业某煽?jī)本來就不好的。”老師皺起眉頭,又帶點(diǎn)微笑說:“怎么會(huì)呢?你是行的!有好幾次我出的道難題其他同學(xué)都做不出,你都做出來了。相信自己!”老師說的這句話激勵(lì)了我的自信心,便毫不猶豫地回答:“我試一試吧!崩蠋熉犃,會(huì)心地笑了笑。

  經(jīng)過老師的培訓(xùn),我們?cè)诒荣愔蝎@得了優(yōu)異的'成績(jī),我也得了個(gè)二等獎(jiǎng)。老師望了望我,瞇著眼對(duì)我說:“都說你是可以的啦!蔽衣犃,臉紅得像個(gè)蘋果,同學(xué)們也投來了贊許的目光,我此時(shí)的心情就像喝了蜜一樣甜。從那時(shí)起,我變得大膽了,上課也積極舉手發(fā)言,當(dāng)聽到一陣陣掌聲,讓我更加自信。

  我想:“人需要給予,而且是要真誠(chéng)的給予!

需要小學(xué)作文14

  在《難忘的八個(gè)字》、《昂起頭來真美》,還有《永不凋謝的玫瑰》里都表達(dá)了:只要是愛,無論用什么方式表示,都是會(huì)讓所有人去回味的。

  在《難忘的八個(gè)字》中,倫納德老師用“我希望你是我女兒”這八個(gè)字讓一個(gè)對(duì)生活失去信心,非常自卑的孩子變得整天不再自卑,不再悲痛、不再絕望,而是活潑開朗、心胸寬廣的人。最后,終于將她培養(yǎng)成了在加拿大一個(gè)有名望的人?囱剑∵@八個(gè)平淡的不能再平淡的字卻讓小女孩不再自卑,可想,愛是多么無私與偉大呀!

  在汶川大地震時(shí),所有老師幾乎都以一個(gè)動(dòng)作—雙臂緊緊地護(hù)著孩子,并且不顧自己的安危與否。他們都以一個(gè)信念—孩子的`生命是第一位,老師的生命排在第二位!所有的捐款者都懷著一絲惦念與同情之心,去把那熱乎乎的錢放進(jìn)了捐款箱里……

  同學(xué)們,你們可否知道:如果這世界沒有愛,它將會(huì)變得冰冷;如果這個(gè)世界沒有了愛,它將會(huì)變得冷酷無情;如果沒有了愛,可能會(huì)有更多的生命之花凋謝……

  讓我們共同傳播愛心的種子吧!

需要小學(xué)作文15

  從小的我,是個(gè)斤斤計(jì)較的,不懂事的,倔強(qiáng)的黃毛丫頭。但經(jīng)過了那件事,我長(zhǎng)大了,我懂事了,變成了一個(gè)大孩子,學(xué)會(huì)了理解與寬容……

  圣誕節(jié)的前夕,我的心里樂開了花,因?yàn)檫^兩天就是我的生日。

  正當(dāng)我滿心歡喜的想著買多么大的蛋糕,吃什么好吃的,爸媽送什么樣的禮物的時(shí)候,媽媽告訴我,今年是爺爺七十大壽,生日要準(zhǔn)備一個(gè)大蛋糕。這個(gè)消息對(duì)我而言,猶如晴天霹靂,無法接受。也許,你還不知道,我與爺爺?shù)纳罩徊顑商,爺爺生日吃大蛋糕,包餃子,做豐盛的菜,也就意味著我的生日只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。就是因?yàn)檫@個(gè)不能接受的現(xiàn)實(shí),我與媽媽鬧了別扭,好幾天悶悶不樂。

  生日的當(dāng)天,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都高興的'為我慶祝生日,而我的心情卻低落的想哭,飯菜都難以下咽。這時(shí)媽媽拿出了兩個(gè)精巧的小蛋糕,笑著對(duì)我說“生日快樂!”

  這時(shí),我真的想哭了,不是難過的哭,而是激動(dòng),感動(dòng)的。

  想想,爸爸媽媽生日時(shí)很少準(zhǔn)備蛋糕,飯菜與平時(shí)無異,只不過大家湊一起唱個(gè)生日歌,吃個(gè)團(tuán)圓飯而已。我過生日時(shí),爺爺奶奶會(huì)特意做豐盛的飯菜,準(zhǔn)備可口的飲料;爸爸媽媽會(huì)準(zhǔn)備蛋糕和我喜歡的禮物。

  原來,我錯(cuò)了。

  這個(gè)生日雖然沒收到自己期望的大蛋糕和我喜歡的禮物,但我過的反而更開心,更感動(dòng)。而且我也獲得了一個(gè)寶貴的禮物——學(xué)會(huì)理解與寬容。

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