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四年級(jí)安慰作文（通用44篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)安慰作文，歡迎大家分享。
四年級(jí)安慰作文 1
安慰可以給人溫暖，擁抱是一種力量，撫摸可以給人光明，愛(ài)是每個(gè)人渴望得到的，也是每個(gè)人追求永恒。
記得我學(xué)鋼琴的時(shí)候，我一聽(tīng)到“鋼琴”這兩個(gè)字就發(fā)慌，不愿意去學(xué)鋼琴，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你以前不是很愛(ài)彈鋼琴嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)滴水穿石嘛，它的'意思就是想要滴穿石頭就得每天朝著一個(gè)方向滴，不能左邊滴一點(diǎn)，右邊滴一點(diǎn)，這樣就滴不穿石頭了。”媽媽撫摸了我一下頭，就去洗衣服去了。我也開(kāi)始慢慢地調(diào)整我的心態(tài)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想好了，我要去學(xué)鋼琴�！�
到了我學(xué)鋼琴的地方，就坐下來(lái)，認(rèn)真地彈了起來(lái)，彈了幾遍，我就不想彈了，這時(shí)媽媽又對(duì)我說(shuō)：“兒子，你要多彈幾遍，這樣才能熟練，你看你剛才不是彈得很好嗎？”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我又開(kāi)始彈了起來(lái)，彈了好幾遍，我果然彈熟練了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽說(shuō)，謝謝你安慰我。”后來(lái)，我努力練鋼琴，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
安慰給人溫暖，一句話(huà)便可以改變?nèi)说囊簧?dāng)你難過(guò)的時(shí)候，有個(gè)人會(huì)理解你的苦衷，當(dāng)別人難過(guò)時(shí)，你去安慰他，這叫雪中送炭！
四年級(jí)安慰作文 2
我會(huì)堅(jiān)持，我會(huì)分享，我會(huì)感謝，但我卻不會(huì)安慰。
記得有一次，我的同學(xué)在體育課跑步的'時(shí)候摔倒了，她就哇哇大哭了起來(lái)，我立馬跑了過(guò)去，把她扶了起來(lái)，卻不知道怎么安慰她，于是我就把她慢慢扶到了老師那里。我可真笨啊！連個(gè)安慰都不會(huì)。
因此，我下定決心要學(xué)會(huì)安慰。于是我去跟著我們班的徐同學(xué)學(xué)一番本領(lǐng)。我先走到徐同學(xué)的旁邊，問(wèn)她：“同學(xué)如果哭了，那該怎么安慰她呢？”她就對(duì)我說(shuō)：“你先要走過(guò)去，跟同學(xué)說(shuō)不能哭，然后還可以跟她說(shuō)幾個(gè)笑話(huà)，讓她不哭，甚至還可以逗她笑，懂了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示知道了。后來(lái)，有一位同學(xué)在走廊里被人給撞翻了，哇哇大哭起來(lái)，徐同學(xué)走了過(guò)去，把她扶了起來(lái)，還安慰他，我也走了過(guò)去，扶著她，還聽(tīng)著徐同學(xué)怎么安慰她。這樣一來(lái)，我就更明白了怎么安慰同學(xué)。
記得還有一次，同學(xué)在玩游戲時(shí)，不小心撞到了墻上，哭了起來(lái)。我就走過(guò)去，讓他不要哭了，還跟他說(shuō)了幾個(gè)笑話(huà)，他聽(tīng)到第一個(gè)笑話(huà)就破涕為笑了，聽(tīng)完了最后一個(gè)笑話(huà)，他都已經(jīng)捧腹大笑了。
耶！我學(xué)會(huì)了安慰！原來(lái)安慰并不難。
四年級(jí)安慰作文 3
我趴在課桌上哇哇大哭，眼睛變得通紅，像小白兔的眼睛一樣。我把手放在肚子上，原來(lái)我今天肚子疼。
媽媽走到了我的房間，看見(jiàn)我正在哇哇大哭，急急忙忙地跑了過(guò)來(lái)�！皩氊悾阍趺戳�，是不是肚子疼��！”媽媽著急得如熱鍋上的螞蟻�！班牛医裉於亲臃浅Ｌ�。”我難受地說(shuō)。媽媽見(jiàn)我不�？蓿谑撬牧伺奈业募绨�，對(duì)我說(shuō)：“今天還能上補(bǔ)習(xí)班嗎？”我并沒(méi)有回答她，而是把頭藏在臂彎，像一只無(wú)助的小綿羊，怎么也不抬頭。
“男子漢大丈夫，這點(diǎn)疼痛算什么，流血不流淚，男生就要堅(jiān)強(qiáng)。”媽媽摸著我的頭說(shuō)。我心想：如果我繼續(xù)哭的'話(huà)，不就會(huì)被別人笑話(huà)，還會(huì)被別人認(rèn)為我是女生。我擦了擦眼淚，慢慢地抬起了我的小腦袋。媽媽見(jiàn)我眼睛通紅，像兩顆紅寶石，臉上還掛著一些淚痕。她見(jiàn)我不哭了，繼續(xù)鼓勵(lì)我：“我們家有一位堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。”媽媽見(jiàn)我抬起了頭，心里像綻開(kāi)了一朵花一樣高興。我把手張開(kāi)，沖到媽媽面前，一把把她摟住，大聲地對(duì)媽媽說(shuō)了一句：“我愛(ài)你！”
媽媽的那一次安慰令我終身難忘。媽媽的愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光一樣照在我的心上。
四年級(jí)安慰作文 4
第一次看到小維，我就覺(jué)得他眼中有種表達(dá)的渴望�！斑@樣吧，請(qǐng)你閉上眼睛，想說(shuō)什么就說(shuō)什么�！蔽逸p聲說(shuō)。
他真的就把眼睛閉上了，說(shuō)：“他們?yōu)槭裁床焕侠蠈?shí)實(shí)干自己的活，總是想著算計(jì)別人呢？干嗎非要和別人比個(gè)你死我活呢？”他越說(shuō)越激動(dòng)。
突然，他睜開(kāi)眼，意識(shí)到自己剛才的失態(tài)，流露出一臉的歉意。繼而小維說(shuō)道：“我發(fā)牢騷，你肯定不愛(ài)聽(tīng)。我去找過(guò)朋友，想尋求安慰，但他們喋喋不休地說(shuō)了很多，我反而更煩了�！蔽覇�(wèn)他，是不是朋友們都沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)他的煩心事�！澳趺粗�？”他問(wèn)我。我神秘地一笑，說(shuō)：“這是秘密！”然后，我讓他把煩心事都一股腦地說(shuō)出來(lái)。最后他對(duì)我說(shuō)：“謝謝您能聽(tīng)我發(fā)牢騷！我感覺(jué)好多了。”
最后，該是揭開(kāi)謎底的時(shí)候了。我之所以能猜到，小維的`朋友沒(méi)有耐心聽(tīng)他傾訴，是因?yàn)槲抑佬【S此時(shí)需要的不是勸慰，而是一個(gè)途徑讓他發(fā)泄心中的不滿(mǎn)。可他的朋友卻沒(méi)有真正理解小維的心境，那么所謂的安慰也就變成了大而空的“廢話(huà)”。
其實(shí)，聽(tīng)是一種學(xué)問(wèn)，不僅要用耳朵，更要用心，這能讓對(duì)方感覺(jué)到你的傾聽(tīng)就是一種陪伴和關(guān)懷，即使只有有來(lái)言而沒(méi)有去語(yǔ)，可一樣能達(dá)到安慰的效果。這大概就是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”吧！
四年級(jí)安慰作文 5
這個(gè)月我被選上了中山市的中國(guó)象棋比賽。
上星期六，我去比賽，剛開(kāi)始的第一輪比賽還挺順利，但是后來(lái)第二輪時(shí)，因?yàn)檫^(guò)于的興奮，一個(gè)失誤，就不小心送了將。
出來(lái)以后，我低著個(gè)頭，心里非常的不高興，心想：明明那對(duì)手不是太厲害，我也有把握，為什么我就沒(méi)看見(jiàn)送了將呢？如果我看到了不至于呀！有可能還會(huì)贏了呢！我記得都要跳起來(lái)了。我走到家長(zhǎng)等候區(qū)哪里，找到媽媽?zhuān)驯荣惤?jīng)過(guò)這么一說(shuō)，媽媽聽(tīng)了，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，在比賽中這才的二輪，后面還有好幾輪，不要急躁，相信你能在后面幾輪中取得勝利！”但是我還是惋惜那一輪的好棋，要不是那樣我就贏了，我急得咬牙切齒，媽媽叫我坐下，告訴我說(shuō)：“不要再想上一輪的棋咋樣，但是現(xiàn)在你應(yīng)該好好想想剛才的對(duì)手是怎樣下的棋，你可以照這套路去下�！蔽蚁肓讼�，想到了一個(gè)辦法，也可以給人家來(lái)一個(gè)出其不意，讓別人也送將，想到這，我心里平靜了下來(lái)。到了下一輪比賽，我按著我剛剛的`想法去下棋，人家也送了一次將。
媽媽的愛(ài)，是無(wú)時(shí)無(wú)刻的，媽媽的安慰以及開(kāi)導(dǎo)，也是一種愛(ài)。
四年級(jí)安慰作文 6
我曾經(jīng)來(lái)來(lái)回回地游蕩，只是為了把這一切風(fēng)景，都盡數(shù)放在眼中。
那些所謂的大氣的思想，其實(shí)都只不過(guò)是明目張膽地借口罷了。我們喜歡太多，我們想要的也根本就不在同一個(gè)地方，開(kāi)始有了最淋漓盡致的體現(xiàn)。
從今以后，不管殺伐果斷與否，都不愿意一個(gè)人出身，去看更多的風(fēng)景，也許一個(gè)人待在室內(nèi)，去聽(tīng)別人的匯報(bào)，也要好很多。
我喜歡咋閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，抱著自己的手機(jī)，進(jìn)入一個(gè)人的世界，不管聽(tīng)歌也好，看美劇也罷，都是自己的選擇。安靜的歲月里，任由時(shí)光的緩緩流逝，反正內(nèi)心無(wú)波無(wú)瀾，所有的一切，也不是那樣難以接受。
也許，我內(nèi)心一直都有著千萬(wàn)種想法，不光是在自己的回憶里刻骨銘心，那些自己不喜歡的事情，就不想再去看在思考更多，不屬于自己的生活，多想無(wú)益。
我只是習(xí)慣于事后，特別識(shí)相的安慰自己罷了。
如果真的要做到，內(nèi)心的'無(wú)波無(wú)瀾，我想，這一切，根本就不是一個(gè)人最起碼的任務(wù)，也不至于把所謂的山崩海嘯都寫(xiě)進(jìn)歌詞。只不過(guò)，跟著那樣的歌曲來(lái)隨和，只不過(guò)是最大氣最跟風(fēng)的一種形式而已。
或許也不會(huì)有其他的什么問(wèn)題的存在的。
四年級(jí)安慰作文 7
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)好好愛(ài)我們的父母。有了他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和幫助，才會(huì)有我們今天的快樂(lè)成長(zhǎng)。
爸爸媽媽其實(shí)都非常辛苦，他們每天要上班賺錢(qián)養(yǎng)我們。有的媽媽沒(méi)有上班，就在家里買(mǎi)菜、做飯、打掃衛(wèi)生、送我們?nèi)ド蠈W(xué)、接我們回家，到了晚上還得在家里輔導(dǎo)我們的功課，而爸爸就得上班承擔(dān)起整個(gè)家。
每當(dāng)我生病的`時(shí)候，爸爸媽媽都很著急，每天不停地照顧我，還去外面給我買(mǎi)藥、帶我去醫(yī)院看病。醫(yī)生開(kāi)了藥，爸爸媽媽每天都不厭其煩的叫我吃藥。有時(shí)候我和爸爸媽媽都生病了，爸爸媽媽最擔(dān)心的就是我的病了，只要我的病好了，爸爸媽媽就說(shuō)他們的病也好了。爸爸媽媽總是把好吃的東西留給我吃，不好吃的就留給他們自己吃。
爸爸媽媽不但關(guān)心我的身體健康，還關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)。在我學(xué)習(xí)成績(jī)退步的時(shí)候，爸爸媽媽就不斷地鼓勵(lì)我、安慰我，使我進(jìn)步;當(dāng)我取得優(yōu)秀成績(jī)的時(shí)候，爸爸媽媽告誡我不要驕傲自大，要繼續(xù)努力，更上一層樓……
我暗下決心，為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我要尊敬父母、師長(zhǎng)，聽(tīng)從他們的教導(dǎo)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。鍛煉身體，好好學(xué)習(xí)，提高思想品德素質(zhì)，成為一位將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人。
四年級(jí)安慰作文 8
很多人都在我傷心的時(shí)候給我以安慰，但是最令我難忘的事媽媽給我的安慰。
記得上次期中考試我的分?jǐn)?shù)一落千丈，沒(méi)有臉面對(duì)父母，更不敢挺起胸膛走路，心里一直在想回去一定完蛋了！怎么辦呢？我不敢回家了。
坐在回家的校車(chē)上，一路上風(fēng)吹過(guò)來(lái)好像在刺激我，仿佛自己越不想回家車(chē)子就開(kāi)得越快，不一會(huì)兒就到家了。呀！媽媽正在路邊等著我，她的`微笑仿佛想讓我給她一個(gè)驚喜。我只好硬著頭皮把成績(jī)單交給媽媽。忽然，媽媽睜大眼睛，氏似乎驚訝。哎，死定了！管它的。
路上我低著頭不敢說(shuō)話(huà)�；氐郊依�，媽媽把我叫到她身邊，用輕柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)有關(guān)系，考不好下次再來(lái)，什么都別多想，努力學(xué)習(xí)就行了�！�
聽(tīng)了這些話(huà)，我的眼淚直往下掉，我感到從來(lái)沒(méi)有給媽媽這么親近過(guò)。再看媽媽的臉上，又露出慈愛(ài)柔和的微笑，笑得那么甜美，那么親切，我也開(kāi)心地笑了。
四年級(jí)安慰作文 9
在同學(xué)和朋友遇到困難、挫折或不幸的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出友誼之手，幫助他，更應(yīng)該說(shuō)一些親切、體貼的話(huà)語(yǔ)來(lái)表示關(guān)心，幫助他分析情況，找出擺脫困境的辦法。我想你們都安慰過(guò)別人吧！
一天，我們班的王和跟溫琪打起架來(lái)，是因?yàn)橥鹾驮谕娴臅r(shí)候，一不小心把溫琪的礦泉水瓶蓋子摔壞了。王和想要解釋?zhuān)瑴冂魇裁匆矝](méi)聽(tīng)，便罵了王和一句。王和氣的沖上去給了溫琪一拳，溫琪也給了王和一拳。就這樣，你打我，我打你，互不相讓地打了起來(lái)。他倆打完后便誰(shuí)也不理誰(shuí)，讓我們總感覺(jué)冷冰冰的。我跑到王和的座位前微笑的'對(duì)他說(shuō)：“我看你們還是和好吧！”王和生氣地說(shuō)：“我才不和他和好！”“切！誰(shuí)愿意和你和好！”溫琪不耐煩地說(shuō)�！叭绻愫退秃玫脑�(huà)，你又有了一個(gè)朋友。你不和他和好的話(huà)，你從此就會(huì)失去一個(gè)朋友。”王和聽(tīng)了我的話(huà)覺(jué)得還有些道理，便去主動(dòng)的和溫琪和好，溫琪見(jiàn)他挺真誠(chéng)的，于是就和他和好了。這時(shí)我們?nèi)齻�(gè)都?xì)g快的笑了。
從此我們又成了最好的朋友。
四年級(jí)安慰作文 10
我和表妹一向感情深厚。我們經(jīng)常一起玩滑滑梯，過(guò)家家，做花環(huán)等游戲。但現(xiàn)在她已經(jīng)跟隨著她媽媽去往意大利。
一次，我和爸媽去外婆家玩。
晚上，我在幫外婆燒柴火的時(shí)候，太婆趁著屋里沒(méi)人，給了我一個(gè)大紅包。我把紅包還給太婆。太婆不要，還是塞給我。我只好接了，放在口袋中。
第二天，媽媽問(wèn)我：“太婆有沒(méi)有給你紅包？”
回答媽媽的問(wèn)話(huà)后，我發(fā)現(xiàn)紅包不見(jiàn)了，但也沒(méi)跟他們說(shuō)。我想他們也并不在意。
晚上，我們來(lái)到太婆的房間。太婆說(shuō)：“我給你的紅包放好了嗎？”我告訴她丟了。
“那我們現(xiàn)在去找找看�！痹谝慌缘睦蠇屨f(shuō)。
我和老媽翻來(lái)覆去地找了個(gè)遍，還是沒(méi)找到。到了樓上，老媽就開(kāi)始批評(píng)我。
當(dāng)時(shí)我正在看電視。電視上播放某國(guó)家的體育比賽。聽(tīng)到老媽的.批評(píng)聲，眼眶上的淚水瞬間落下。眼前的比賽也沒(méi)有那么精彩。忽然感到窗外馬上就要下傾盆大雨，再加上雷電交加。
這時(shí)，遠(yuǎn)在國(guó)外的表妹發(fā)來(lái)視頻通話(huà)。表妹得知后，便正經(jīng)地大叫：“大姨！別罵姐姐了！姐姐，你別哭了�！崩蠇屄�(tīng)完便停止了批評(píng)。我的悲傷也消失了。
表妹這樣的一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，卻深深地感動(dòng)了我。
四年級(jí)安慰作文 11
“停！”老師的口令聲傳滿(mǎn)了整個(gè)教室。劉欣語(yǔ)的嘴巴張成了一個(gè)“O”形，在轉(zhuǎn)眼間，化為了眼淚在眼眶里。體育測(cè)試她失敗了，這是要納入期末成績(jī)的！
我悄悄地走了過(guò)去，將外套披在了她身上。我看著她滿(mǎn)含淚水的眼眶，好似下一秒淚水就要從眼眶中漫出來(lái)。
我輕輕的.安慰她：“沒(méi)事的，小劉，不要難過(guò)了！你看那變化多端的天氣，也是會(huì)有傷心的那一刻，但只是那一刻。你看那高高的大樹(shù)上，那只可愛(ài)的小鳥(niǎo)正在快樂(lè)的唱著歌呢！為什么會(huì)這樣呢？是因?yàn)樗鼈兌己軜?lè)觀��！雖然你這次失利了，可是還有下次�。∷圆灰@么傷心了，好嗎？”
她小聲的哽咽著：“我做不到！”這一刻她的淚水涌了出來(lái)。
我拍拍她的背，小聲說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)給你講個(gè)故事吧！”于是我們便依偎在一起，邊看著外面的風(fēng)景，她邊聽(tīng)著我講故事……
安慰是一顆糖，讓他人得到甜；安慰是一陣風(fēng)，吹走了別人的憂(yōu)傷；安慰是一束光，在黑暗中帶給了別人光明，照亮了前方。在別人傷心的時(shí)候，我們要給予關(guān)愛(ài)。
四年級(jí)安慰作文 12
人的一生十分短暫，我們每個(gè)人應(yīng)該用微笑度過(guò)這一生。一聲長(zhǎng)嘯，火車(chē)從天邊駛來(lái)。在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，一個(gè)生命附在這在遠(yuǎn)方相交的鐵軌上。就在一聲這一聲長(zhǎng)嘯中他離開(kāi)了； 世間上最美麗的東西是什么？是微笑；最動(dòng)人的表情是什么？是微笑。我們最喜歡看到的，也是笑容可掬的臉龐。
你去了一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)微笑，就能溶化所有生疏不安。當(dāng)你心情郁悶時(shí)，看到一張微笑的臉，不愉快也就煙消云散了。生活中你會(huì)遇到許多艱難，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，能讓你有了自信。
在沮喪的時(shí)候，一個(gè)理解的微笑，沉到谷底的'心情會(huì)感到溫暖。
微笑能使煩惱的人得到解脫：當(dāng)我們處在煩惱痛苦的時(shí)候，忽然碰到一張微笑的臉，讓自己愁眉緊鎖的臉略為放松，能把煩惱消除。
微笑使悲傷的人得到安慰：當(dāng)生活上遇到了不如意，受到委曲不平，受到譏諷，而覺(jué)得傷心難過(guò)的時(shí)候，若是有幾句安慰的話(huà)或溫和的笑容，會(huì)讓我們得到莫大的慰藉，可能立刻就把悲傷拋到九霄云外了。
讓我們?cè)谖⑿χ卸冗^(guò)我們的一生吧！
四年級(jí)安慰作文 13
考試是童年不可缺少的，但每次考試都有不同的心情和感受，而我今天要來(lái)講的，是令我感動(dòng)的一次考試。雖然這件事發(fā)生在幾個(gè)月前，但我現(xiàn)在仍舊記憶猶新。
上午，我們迎來(lái)了一次數(shù)學(xué)單元考試，而下午，卷子就要發(fā)下來(lái)了。
“葉佳，蔣意……”王老師高聲念著我們的名字，我們也一個(gè)個(gè)上講臺(tái)來(lái)拿我們的`試卷，我緩緩地走上講臺(tái)，一邊走一邊想：今天怎么第一張就是我的試卷？當(dāng)我快到講臺(tái)時(shí)，我勁力地閉上眼，直到拿到卷子，我瞄了一眼分?jǐn)?shù)，眼圈突然紅了，回到座位上，我立刻把試卷塞進(jìn)書(shū)包，不希望有人看到我的分?jǐn)?shù)。
等王老師走后，我的眼圈更紅了，我的心一直默念著：“15分，15分，15分……”
我實(shí)在受不了啦，“哇”的一聲哭了起來(lái)，丁天賜聽(tīng)到了我的聲音，馬上到我身邊，輕聲說(shuō)：“怎么了？考試考的不好嗎？”我沒(méi)有力氣回答，我很傷心，但我不想讓她和我一起傷心。
不知怎么回事，我周?chē)查g來(lái)了許多人，大家都是來(lái)安慰我的，我想平復(fù)下來(lái)，我不想因?yàn)槲遥@么多人失去了玩耍的時(shí)間，失去了，開(kāi)心的心情。
叮鈴鈴，上課了，大家回到位子上，我也停止了哭泣。
這時(shí)，我才真的明白：時(shí)光匆匆，友誼長(zhǎng)存。原來(lái)，友誼還可以令人感動(dòng)。
四年級(jí)安慰作文 14
謝謝你，在我的心靈和自信心受到挫折時(shí)給予我安慰，讓我的心靈沐浴到溫暖的陽(yáng)光，感受著這美好感覺(jué)。謝謝你給我的安慰，讓我戰(zhàn)勝挫折與自卑，重樹(shù)信心。
那天我們復(fù)習(xí)完以后正在做模擬卷，我一道題一道題的寫(xiě)，可是題還是有些難，我廢了九牛二虎之力才寫(xiě)完所有的問(wèn)題，可是考的分?jǐn)?shù)并不是太理想，我整天都有點(diǎn)兒灰心喪氣。晚上回宿舍的時(shí)候，我旁邊的一個(gè)同學(xué)看穿了我的'心思，問(wèn)我；“是不是今天考試沒(méi)考好才這么不開(kāi)心啊？”本來(lái)就難受的我被說(shuō)到了弱點(diǎn)，有點(diǎn)兒生氣了�！皼](méi)事，這只是一次測(cè)驗(yàn)而已，真正的時(shí)候考好才叫真本事。”我這才明白，原來(lái)他是想安慰我。
心中不由得生起了一絲絲羞愧和感動(dòng)，羞愧我錯(cuò)怪他的好意，感動(dòng)他對(duì)我的關(guān)心，因?yàn)槠綍r(shí)的時(shí)候，我和他的交往不是很友好，可是他今天不像其他人那樣火上澆油、落井下石。經(jīng)他這么一點(diǎn)撥，我心中的烏云被燦爛的陽(yáng)光驅(qū)散，枯萎的樹(shù)苗重新長(zhǎng)出綠葉。
安慰是一杯龍井，當(dāng)我軟弱無(wú)力時(shí)，只消幾口，就使我神清氣爽。安慰是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠。
謝謝你給我的安慰，讓我戰(zhàn)勝挫折，重樹(shù)信心。讓我感受到溫暖的陽(yáng)光。
四年級(jí)安慰作文 15
我也許一直都覺(jué)得，我們根本就不需要有太多的助力，也許在這樣的情況下，給別人了太多傷心的記憶，所以，當(dāng)我們?cè)傧胍氐竭^(guò)去，卻不容易得到原諒。
也許，這同樣也是生活吧。
我們?cè)谝黄鹩懻撘患虑�，我們等待著天黑，拉上窗簾我在被窩里，也許玩手機(jī)，也許玩電腦，不管怎樣，都是自己最享受的姿態(tài)�？墒牵@樣過(guò)的時(shí)間長(zhǎng)了，我們自己丟感覺(jué)很難受了。
也許，我一直都記得那一段回憶，刻骨銘心。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想，因?yàn)榭荚嚮蛘呤瞧渌氖虑椋氐侥感�，碰巧�?jiàn)到了他。
他看著我，不可置信，眼睛里應(yīng)該是有驚喜的，而我卻可以變得淡然，可以坦蕩地面對(duì)自己曾經(jīng)失去的一切，自己丟失的那一切，并且能夠理所應(yīng)當(dāng)?shù)馗嬖V自己，那不是我的錯(cuò)，也不是他的錯(cuò)。
只不過(guò)，當(dāng)時(shí)，時(shí)機(jī)不對(duì)，而今我們到了現(xiàn)在，也都變成了不是一條路上的'人。那些回憶，都變得越來(lái)越久遠(yuǎn)，可是我們卻突然發(fā)現(xiàn)，這樣的情緒都是不被人突然轉(zhuǎn)移的。
只不過(guò)是在哪一次，其他人的眼睛里面迸發(fā)出來(lái)的情感，那些也都是我們所不能跨越時(shí)空，所不能情誼深厚地全部投入進(jìn)去，完整的理解一個(gè)故事。
我想，那只不過(guò)也是我的自我安慰罷了。
四年級(jí)安慰作文 16
有很多老師教過(guò)我，美麗的饒老師，音樂(lè)家佐老師，又高又瘦的衛(wèi)老師......但我最喜歡我在幼兒時(shí)候的教我的女教師--胡老師。
胡老師有一頭黑色的卷發(fā)，眉毛細(xì)而濃，她有一雙又大又亮的眼睛，眼睛下面有一張不大不小的嘴巴，一身雪白的皮膚顯的格外漂亮，她愛(ài)穿黑色連衣裙和白色皮靴。
記得有一次，我不小心被一塊石頭絆倒了，腳受了傷，流出血了。于是，我就哇哇大哭起來(lái)，同學(xué)們紛紛圍上來(lái)安慰我。因?yàn)槲铱薜奶舐暃](méi)有聽(tīng)見(jiàn)安慰，卻把胡老師引來(lái)了。她匆忙地跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我受傷了，又飛快的拿來(lái)了棉簽，紙和消毒水急切地說(shuō)：“怎么樣，疼不疼？傷的重不重？”她趕緊幫我包扎，她邊包扎邊對(duì)我說(shuō)：“別哭了，看你流了這么多的.血以后要小心哦！”我看見(jiàn)胡老師小心翼翼地給我包扎傷口，就像媽媽一樣，生怕就把我弄疼了。包扎好后，同學(xué)們扶我到教室休息，過(guò)了一會(huì)我的傷口不疼了。我又可以和好朋友一起開(kāi)開(kāi)心心的玩耍了。
現(xiàn)在，我雖然很少見(jiàn)到胡老師，但我依然很想念她---我的啟蒙老師。
四年級(jí)安慰作文 17
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”有一首童謠是這樣子唱的，它唱出了媽媽的好。在我的眼中，我媽媽的好是這樣的……
這一天，考試的成績(jī)公布了，我拿著試卷沉沉地往家走著，心里盤(pán)算這如何跟媽媽解釋。是的，我考試考砸了，而我的媽媽是對(duì)我期待很高的，我不知道這樣的成績(jī)她知道后會(huì)怎么樣。
終于，我回到了家，一進(jìn)家，媽媽的目光就看了過(guò)來(lái)：“考試成績(jī)?nèi)绾�？得幾分？”我盡量避開(kāi)媽媽的眼睛，支支吾吾的說(shuō)道：“數(shù)學(xué)是8,8,89.5。”“恩？89.5？怎么成績(jī)下滑得厲害？”媽媽并沒(méi)有想象中的大發(fā)雷霆，而是又問(wèn)道�！板e(cuò)，錯(cuò)了兩道解決問(wèn)題。”說(shuō)著，我忍不住哭了起來(lái)。媽媽見(jiàn)狀，急忙走到我身邊，安慰我道：“偶爾一次意外沒(méi)什么事的，考試只是一次檢測(cè)，而不是全部實(shí)力，你平時(shí)只要認(rèn)真上課還是學(xué)習(xí)好的�！笨晌衣�(tīng)了這番話(huà)，眼淚還是像雨一樣往下落�！安挥脼檫@種事傷心的`，”媽媽繼續(xù)安慰我，“一次考試只是單獨(dú)一次測(cè)試，你還是屬于學(xué)習(xí)好的一類(lèi)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心靜了下來(lái)，在媽媽的安慰聲中，重新找回了自信。
媽媽的安慰，是對(duì)我的鼓勵(lì)；媽媽的安慰，是暖心的話(huà)語(yǔ)；媽媽的安慰，是愛(ài)的體現(xiàn)！
四年級(jí)安慰作文 18
很多年前，有一位女孩子，剛剛失去了自己的至親。那是個(gè)冬天的夜晚，家里進(jìn)進(jìn)出出都是幫著辦喪事的人。她獨(dú)自一個(gè)人跑到后院，坐在一張條凳上看著院子里光禿禿的柿子樹(shù)發(fā)呆。
這時(shí)，一位平常和她很少說(shuō)話(huà)的男同學(xué)走了進(jìn)來(lái)，和她并排坐在條凳上。她以為他又要說(shuō)那些安慰的話(huà)語(yǔ)，它們已經(jīng)多到讓她感覺(jué)到厭倦，所以她沒(méi)有開(kāi)口。那個(gè)男同學(xué)同樣沉默不語(yǔ)，兩個(gè)人就在冰冷的冬夜里并排坐了很久。
最后還是那位男同學(xué)打破了沉默，他指著面前的柿子樹(shù)說(shuō)：這柿子甜嗎？她不知道為什么，就順著這個(gè)話(huà)題開(kāi)了口。于是，兩個(gè)人討論了半個(gè)小時(shí)的柿子，一直討論到明年春天是否應(yīng)該修枝嫁接一類(lèi)的事情。然后，那個(gè)男同學(xué)起身道別，自始至終沒(méi)有說(shuō)一句悼念和安慰的`話(huà)。二十多年后，每當(dāng)她回憶起那一幕，都覺(jué)得那是她有生以來(lái)得到的最溫暖的安慰。
最好的安慰不在于言辭，而是用行動(dòng)表示我和你在一起，就像一起坐在冬夜里的條凳上那樣。最好的安慰也不是安慰本身，而是讓對(duì)方升起對(duì)未來(lái)的期待，哪怕是為了一株柿子樹(shù)。
四年級(jí)安慰作文 19
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師正口沫橫飛地講課。我的同桌經(jīng)常愛(ài)在上課時(shí)做小動(dòng)作，總?cè)堑美蠋熒鷼狻５@次，卻是我受到了老師的誤解……
“有四個(gè)直角三角形、四條線(xiàn)段的封閉圖形叫做長(zhǎng)方形�！崩蠋熒袂閲�(yán)肅地看著同學(xué)們，仔細(xì)講解道�？晌业耐肋�是做著小動(dòng)作，打斷了老師。“哈哈哈！哈哈哈……”他竟然還笑出了聲兒。我馬上對(duì)他瞪了瞪眼，發(fā)出了提醒。
老師望向了我們這兒，怒喝：“你們上課做小動(dòng)作，給我站著上課！”
我辯解道：“老師！我沒(méi)有做小動(dòng)作呀！是我同桌在做小動(dòng)作，我在提醒他�！�
老師更氣了：“還辯解？站著！”
被誤會(huì)的感覺(jué)，真的很不好……
回到家，我對(duì)媽媽講了今天這件事。我委屈極了，眼淚“滴答滴答”地流了下來(lái)，像一條怎么也淌不到盡頭的小溪。
媽媽摸摸我的頭，安慰道：“好孩子，別哭了，哭是沒(méi)有用的.。誤會(huì)可以用語(yǔ)言、用行動(dòng)來(lái)解開(kāi)。你明天可以向老師解釋今天發(fā)生的事兒�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，漸漸關(guān)起了我那關(guān)不緊的“水龍頭”，鎖住了悲傷的大門(mén)，開(kāi)心慢慢溜了出來(lái)。
四年級(jí)安慰作文 20
在教室里，課桌整整齊齊的，黑板上寫(xiě)著工工整整的字，教室里非常安靜，連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，一陣哭聲打破了這里的平靜，原來(lái)是一個(gè)小女孩在哭。
我輕輕地走過(guò)去問(wèn)她為什么哭。她像要打個(gè)地洞鉆進(jìn)去似的，身子不停的扭動(dòng)著。終于，她抬起了頭，她的眼睛哭的像紅寶石，還有許多珍珠似的淚水。她說(shuō)：”昨天我考不好被我爸爸打了。我輕輕地拍了她的背，對(duì)著她的耳朵說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，下次努力�！蹦锹曇粝翊猴L(fēng)吹了吹她的背。可是，她還是哭，淚水像斷了線(xiàn)的珠子一樣不停地往下流，我輕輕的對(duì)她說(shuō)："可不可以把你的試卷拿給我看一下？”她便把試卷拿了出來(lái)，“哇，試卷上的.字寫(xiě)得也太漂亮了！”我說(shuō)。她慢慢不哭了，淚水也停住了，眉毛也不緊緊的皺著了，嘴角上也掛上了笑容，像剛剛得到了毛師的表?yè)P(yáng)，又像吃到了蜂蜜一甜，看到了她這樣的情景，我的這里充滿(mǎn)了開(kāi)心快樂(lè)與自豪。
看到了她開(kāi)心我也非常開(kāi)心，這是安慰別人給我?guī)?lái)的自豪感，終于明白了關(guān)心和愛(ài)的意義。
四年級(jí)安慰作文 21
安慰的語(yǔ)言像冬天的陽(yáng)光，能溫暖你我的心；安慰的.語(yǔ)言像路邊的明燈，能照亮我們前進(jìn)的路，安慰別人。我們?nèi)巳硕夹枰参俊?/p>
記得有一次，我和媽媽逛街，看見(jiàn)一座樓房旁邊圍著一群人，我趕緊跑過(guò)去。突然，看見(jiàn)一個(gè)人要跳樓。原來(lái)，那名男子買(mǎi)了保險(xiǎn)，可他們一家三口窮得快沒(méi)錢(qián)了，他為了讓妻子和孩子過(guò)上好日子，準(zhǔn)備跳樓自殺。這樣，保險(xiǎn)公司就會(huì)給他們錢(qián)。這名男子準(zhǔn)備跳時(shí)，保險(xiǎn)公司的總管來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“這位先生你有沒(méi)有想過(guò)，你死后，你的妻子和孩子雖然有錢(qián)了，但她們會(huì)安心地過(guò)日子嗎？沒(méi)有你這個(gè)一家之主，她們會(huì)幸福地生活嗎？如果沒(méi)有你，她們還會(huì)活下去嗎？你到底想過(guò)這些沒(méi)有？”聽(tīng)了這些話(huà)，那名男子像從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)一樣，什么都想通了，于是從陽(yáng)臺(tái)上下來(lái)了，跑到妻子和孩子前面，和她們抱頭痛哭起來(lái)。
最后，人都散了。我不禁思索著：難道一句安慰的語(yǔ)言就能讓人動(dòng)心嗎？難道一句親切、體貼的話(huà)就能幫助別人擺脫困境嗎？
“安慰別人，自己也會(huì)得到快樂(lè)。”在身邊的人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出友誼之手，幫助他們，更應(yīng)該說(shuō)一些安慰的話(huà)，讓他們不再傷心。
四年級(jí)安慰作文 22
生活多姿多彩，需要濃濃的親情，真誠(chéng)的友誼，甚至是安慰的話(huà)語(yǔ)。
一次我不小心把同學(xué)的作業(yè)本撕破了，老師知道后對(duì)我言詞激烈的.批評(píng)了一頓，讓我傷心欲絕，淚流滿(mǎn)面。
下課后，我心里難受，兩腿站不穩(wěn)，一下子又趴到了座位上默默地抽泣著，一滴滴淚水濕潤(rùn)了我的桌面。
同學(xué)們都認(rèn)為我是故意的，都故意地躲著我。我感覺(jué)一雙雙眼睛正屏息凝視著我，我體會(huì)到的是冷漠和無(wú)助。我一直在桌子上，整整哭了20多分鐘。
突然我聽(tīng)到了一陣熟悉的腳步聲正在慢慢向我靠近，我的心像十五只吊桶打水——七上八下，猜想一定是那個(gè)同學(xué)來(lái)找我報(bào)仇了。
我慢慢地抬頭往外看去，只見(jiàn)我的好朋友陸晉言走到我身旁停了下來(lái)，用手輕輕地拍著我的肩膀，然后坐到我的旁邊，拿出一張紙巾給我擦著眼淚，對(duì)我說(shuō)：“小浚，你干嘛哭哭啼啼的，丑死了，男子漢大丈夫，不能因?yàn)檫@點(diǎn)兒小事就這樣呀！你應(yīng)該把這件事的前因后果告訴樂(lè)老師，讓她給你主持公道�！边@些話(huà)在我心里來(lái)回的重復(fù)，這時(shí)我感覺(jué)心里有個(gè)太陽(yáng)一樣，非常溫暖，我把眼淚收了起來(lái)，起身去找樂(lè)老師了。
通過(guò)這次事情我明白了，生活中需要安慰的話(huà)語(yǔ)，你們經(jīng)歷過(guò)嗎？
四年級(jí)安慰作文 23
心靈觸動(dòng)的那一刻，是一只蝴蝶破蛹而出后的翩翩起舞�！}記
那次班會(huì)課，大家在無(wú)意間觸動(dòng)了我心靈的傷口，于是接連幾天，整個(gè)人開(kāi)始變得失落，低沉，嘴角消失了弧線(xiàn)，眼中蒙上了一層憂(yōu)郁，甚至之后幾天，天空細(xì)雨蒙蒙，世界仿佛失去了色彩。
在來(lái)回的路上，雨還在慢慢地下，但我不愿撐開(kāi)手中的傘，心情隨著雨水滑入了低谷。心被雨水沖涼后，連自己也感冒了，無(wú)奈買(mǎi)了一包抽式的`巾紙，放在了課桌前……
飯后回教室的時(shí)候，班上的人差不多到齊了，我翻開(kāi)那本語(yǔ)文書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)壓在書(shū)下的一張巾紙，上面隱隱約約的，好像寫(xiě)了什么。在好奇心的驅(qū)使下，我打開(kāi)了那張巾紙，上面寫(xiě)著：
知道最近你心情不好，但希望你能開(kāi)心，如果有什么煩惱，可以像這樣寫(xiě)在巾紙上，然后扔進(jìn)垃圾桶，這樣你的煩惱就消失了。
愛(ài)你的朋友。
忽然，心好像被一雙手溫暖著，眼角開(kāi)始閃爍，事物開(kāi)始模糊不清，我仿佛看見(jiàn)那張巾紙變成了蝴蝶，飛進(jìn)了細(xì)雨中，飛過(guò)的地方，射下了一縷縷陽(yáng)光……
現(xiàn)在，那只蝴蝶又飛回了心中，如今就算是雨天，我也不害怕，因?yàn)楝F(xiàn)在我知道，只要有它在，心中就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。
四年級(jí)安慰作文 24
今天，上英語(yǔ)課時(shí)，我的前桌王力行在跟我說(shuō)話(huà)。因?yàn)橛X(jué)得很吵，我就提醒了他。突然“呯”地一聲，老師的粉筆已經(jīng)向我扔了過(guò)來(lái)！我非常害怕，因?yàn)槔蠋煱逯�，看上去�?yán)肅極了。
老師把我和王力行一起叫了起來(lái)，我忙跟老師解釋了原因，但老師卻說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響，你給我站后面去！”老師說(shuō)完，我只得按捺下自己的心里忐忑不安，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了過(guò)去。
站著的時(shí)候，我既有點(diǎn)害怕，又有點(diǎn)生氣，我很想跟老師說(shuō)“確實(shí)是他要上課說(shuō)話(huà)的，你冤枉了我�！�
下午回到家，我跟媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，說(shuō)今天被老師冤枉了，而且老師覺(jué)得我不敢承認(rèn)，還讓我站到了教室的后面。說(shuō)著說(shuō)著，委屈的`淚水順著我的臉，像自來(lái)水一樣不停地流了起來(lái)……
媽媽聽(tīng)后，安慰我說(shuō)：“這件事是前桌和老師不對(duì)，我會(huì)幫你和老師解釋。但老師也是為你好，如果再有同學(xué)上課搗亂，你要么不要理他，要么直接和老師說(shuō)明情況。”
在媽媽溫柔的聲音下，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚也慢慢止住了。
四年級(jí)安慰作文 25
我的同學(xué)和好朋友遇到了煩心事，我給予安慰，他們的心情就好受很多，感受到我的關(guān)心鼓勵(lì)。
這次期中考試，小華因?yàn)榇中拇笠猓瑪?shù)學(xué)只考了70分�？吹剿y過(guò)的樣子，我安慰她說(shuō)：“小華，這一次你雖然只考了70分，但是每個(gè)人都會(huì)有因馬虎大意導(dǎo)致考試失敗的時(shí)候。只要你下次再細(xì)心一些，認(rèn)真復(fù)習(xí)，你也能考上100分的，請(qǐng)你不要難過(guò)了�！�
最近，我的好朋友晶晶因病住院一周，來(lái)學(xué)校后，她感覺(jué)老師講的知識(shí)聽(tīng)不懂，她很著急。我安慰她道：“晶晶，沒(méi)事的，如果你有什么不懂的問(wèn)題，可以去請(qǐng)教老師或你的好朋友。還可以請(qǐng)教其他好學(xué)生，這都是可以的.。雖然你生病，在醫(yī)院住了好多天，但是你認(rèn)真學(xué)還是可以學(xué)好的�！�
班上的李新同學(xué)參加演講比賽，因?yàn)樘o張忘詞了，得了最后一名，此刻心里很難受。作為他的好朋友，我安慰他：“李欣同學(xué)，你參加演講比賽，雖然得了最后一名，但是你有膽量參加就已經(jīng)很了不起了。只要下次你認(rèn)真仔細(xì)背誦臺(tái)詞，你就可以跟其他選手一樣，獲得理想的成績(jī)了。失敗是成功之母。請(qǐng)你不要難過(guò)了。”
四年級(jí)安慰作文 26
安慰，是那溫暖的衣服，把人們的寒冷趕跑；安慰，是饑餓人的果實(shí)，能填充他們的肚子。
我還記得，那是三年級(jí)的一天。
那天，我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽跑，不小心把腳給崴了，沒(méi)能拿到名次，心情很糟糕。就在這時(shí)，一個(gè)人跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“腳疼嗎？”我一聽(tīng)，是金俊輝的聲音，就說(shuō)：“有點(diǎn)疼。”金俊輝一聽(tīng)，二話(huà)不說(shuō)，把我背起來(lái)，跑去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，別的同學(xué)看見(jiàn)了，也都來(lái)扶我。我看見(jiàn)有好多同學(xué)來(lái)幫我，心中怪不好意思的，就說(shuō)：“你們回去吧，我自己可以去！”他們異口同聲的.說(shuō)：“不，你為我們班級(jí)出力了，雖然沒(méi)拿到名次，可你已經(jīng)盡力了！”我聽(tīng)了很感動(dòng)，原本難過(guò)的心情，也因此好了許多。
我從醫(yī)務(wù)室回來(lái)后，大家都圍著我來(lái)安慰我，讓我很感動(dòng)，心想：我雖然沒(méi)能拿到名次，大家還都能來(lái)安慰我，讓我不要傷心。我的心情，也不再為比賽而傷心了。
生活中，我們看到他人難過(guò)或傷心時(shí)，請(qǐng)你給他（她）一句理解、一聲鼓勵(lì)。哪怕只有一句話(huà)、一個(gè)字，請(qǐng)你也說(shuō)出來(lái)，他（她）可能因?yàn)槟阏f(shuō)的話(huà)而不再傷心、難過(guò)。
四年級(jí)安慰作文 27
在我們的生活中少不了說(shuō)話(huà)。說(shuō)話(huà)，是人們交流思想，交流感情的重要工具。
有一次，大家考完試，急切得等待著考試結(jié)果。過(guò)了兩節(jié)課，老師走進(jìn)教師，手里拿著一疊卷子，說(shuō)：“現(xiàn)在，由我來(lái)報(bào)分?jǐn)?shù)：吳正祺87分，陳蔚佳96分，朱曉雯96分，李一豐95分......”老師報(bào)完分?jǐn)?shù)，便離開(kāi)了教室。
下課了，我正為自己的好成績(jī)而喜笑顏開(kāi)，蹦蹦跳跳地準(zhǔn)備離開(kāi)教室。突然，我聽(tīng)到有一個(gè)人在哭，于是，我循著哭聲走了過(guò)去，一看，原來(lái)是謝楚君在哭鼻子，我連忙走過(guò)去問(wèn)道：“謝楚君，你為什么哭��？”謝楚君哭著說(shuō)：“我考試沒(méi)考好，只考了89分！”說(shuō)著，哭得越來(lái)越傷心了。我安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你是好樣的'，只要你繼續(xù)努力，下次一定能考好的！”謝楚君聽(tīng)了，停止了哭泣，慢慢地笑了，她說(shuō)，謝謝你，蔡韻怡�！薄皼](méi)關(guān)系的，這是我應(yīng)該做的！”我開(kāi)心地笑了。
通過(guò)這件事，我知道了說(shuō)話(huà)的重要性，有時(shí)說(shuō)話(huà)能使人破涕為笑，有時(shí)能讓你交上好朋友，有時(shí)還能讓你和你的伙伴更加親密呢！
四年級(jí)安慰作文 28
昨晚，我在桌前辛苦地復(fù)習(xí)著，累得恨不得暈過(guò)去。就在這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)了，他扶著我的肩，說(shuō)：“軒軒，我也很理解你，但學(xué)習(xí)，就是要吃苦的，休息一下再寫(xiě)吧�！本驮谀且粍x那，我的疲憊都消失了，我想起了去年的今天……
就在這里，就在這張書(shū)桌上，我還是在復(fù)習(xí)，而這時(shí)，爸爸卻沒(méi)來(lái)安慰我，而是說(shuō)：“你在復(fù)習(xí)什么呀！我一眼就看出來(lái)這么多的錯(cuò)誤！”當(dāng)時(shí)，我的眼睛立刻濕潤(rùn)了，我沖進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)，失聲痛哭了起來(lái)。而媽媽開(kāi)始忙著批評(píng)爸爸。就在當(dāng)晚，我一夜沒(méi)睡，反復(fù)想著爸爸為什么這樣對(duì)我，我得不到一絲安慰，我面對(duì)的只有那無(wú)盡的'黑夜，和那說(shuō)不盡的委屈……
而在數(shù)年后的今天，我在大掃除的時(shí)候，在爸爸媽媽的房間，找出了一本書(shū)，名叫《怎么說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才會(huì)說(shuō)》。這本書(shū)就在爸爸床頭的柜子里，我猜是媽媽買(mǎi)給爸爸看的，這樣一來(lái)，所有事情就都說(shuō)通了。而我，也在思考了一會(huì)后理解了爸爸的苦心和對(duì)我的愛(ài)，還有昨晚那句溫柔的安慰，我都理解了。我還理解了爸爸，就像他那么理解我一樣，我愛(ài)他。
四年級(jí)安慰作文 29
期末考試即將臨近，這次考試我們都非常重視，我們考完后都覺(jué)得自己考得不錯(cuò)，但是我們意想不到的是，王義豪沒(méi)有考好，我們班的成績(jī)排名也不好，考了個(gè)倒數(shù)第一。
分?jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)時(shí)，王意豪蜷縮在座位上，把頭埋在臂彎里，像是一只縮在殼里的小烏龜。我作為他的同桌心疼極了，雖然他沒(méi)有考好，但他真的非常重視這次考試，現(xiàn)在他一定非常難過(guò)，于是我把手放在他的背上輕輕的說(shuō)：“王義豪別難過(guò)了�！彼稽c(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，看起來(lái)還是很失落，我伸長(zhǎng)了手臂把他摟住，希望他感受到我傳出的力量。
這時(shí)王義豪抬起頭，臉上一片通紅，眼淚還在不停的往下掉，“都怪我，大家的'心血都白費(fèi)了”，我耐心的解釋?zhuān)骸安皇悄愕腻e(cuò)，我們也考得不怎么好，不能全怪你，”“真的嗎？”“我干嘛騙你呢？剛剛學(xué)習(xí)委員也是這樣說(shuō)的”，王意豪的眼睛里好像又燃起了熊熊的斗志，我接著說(shuō)：”這次考試沒(méi)考好，我陪你多多復(fù)習(xí)，下次考試你一定能考出好成績(jī)�！�
看到他不再傷心，我們?nèi)嗨腥擞帜贸隽藭?shū)本，一起開(kāi)始復(fù)習(xí)了。
四年級(jí)安慰作文 30
在生活中，有些聲音一直回響在我們的耳邊，而回想在我耳邊的是安慰聲。
有一天，老師讓我們考了一張?jiān)嚲�，而我考出的成�?jī)不太理想。我拿著試卷垂頭喪氣地回家了。媽媽看見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子問(wèn)我：“怎么啦？”媽媽的聲音把我嚇到了，眼淚不由自主地流了下來(lái)，一邊哭，一邊說(shuō)：“我今天考試的成績(jī)不怎么理想�！眿寢屄�(tīng)了我的話(huà)，臉頓時(shí)拉了下來(lái)，一把從我的.手中搶走了試卷。我正等待這暴風(fēng)雨的來(lái)臨，沒(méi)想到媽媽不僅沒(méi)有罵我，還摸著我的頭溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我知道你已經(jīng)盡力了，不過(guò)下次一定要超過(guò)這一次的成績(jī)。”我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，就去做作業(yè)了。
有一次測(cè)試開(kāi)始了，我?guī)е鴭寢尩钠谠S和對(duì)媽媽的承諾開(kāi)始做了。做完以后又仔細(xì)的檢查。下午，老師把改好的試卷發(fā)下來(lái)了，我拿到試卷，開(kāi)心地一蹦三尺高。我這次考了99分，我回到家把這次的成績(jī)告訴了媽媽。媽媽開(kāi)心極了，給我豎起了一個(gè)大拇指。還對(duì)我說(shuō)：“這次你考得好不要驕傲，你要再接再厲，這樣你才能在考出高分�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“嗯，我一定會(huì)繼續(xù)努力的�！�
安慰是一種能量，能讓我充滿(mǎn)力量，有了安慰就能改變一切。
四年級(jí)安慰作文 31
在我的記憶長(zhǎng)河中，有許許多多閃亮的珍珠，每個(gè)珍珠里都藏著一個(gè)珍貴的回憶，其中有一個(gè)最大、最亮的珍珠……
就是那次，學(xué)校里在選小播音員，我們班是李笑婕和我去競(jìng)選。李笑婕表現(xiàn)得很不錯(cuò)，成功進(jìn)入了復(fù)賽，而我表現(xiàn)得不好，被淘汰了出去，因此我一直很失落。
下課了，同學(xué)們一起擁上來(lái)安慰我：“好了，別難過(guò)了，這次失敗了，我們還有下次，下下次……你總會(huì)成功的！”可我的的眼神卻更加黯淡了，我垂下頭，一言不發(fā)……“哎呀，這有什么傷心的，我們還連去都沒(méi)去呢，我們都不難過(guò)！”她們繼續(xù)說(shuō)道。“我沒(méi)有不高興呀�！蔽颐銖�(qiáng)擠出一點(diǎn)笑容，便把頭埋得更低了。同學(xué)們還想接著安慰我，可這時(shí)候上課鈴響了，她們只好各自回到位子上了。接下來(lái)的每一節(jié)課，我都把頭埋在手里，同學(xué)們看在眼里，急在心里。到了下午，我拖著沉重的'腳步去上課，一到教室，李笑婕就走了上來(lái)：“還在不高興呀，怎么能這樣呢，應(yīng)該笑口常開(kāi)嘛！”說(shuō)著，他做了一個(gè)滑稽的表情。我“撲哧”一聲笑了出來(lái)：“好了好了，我的小姑奶奶，我不難過(guò)了！”
以后，我再也沒(méi)有為這事傷心，因?yàn)�，我雖然失去了一次當(dāng)小播音員的機(jī)會(huì)，但是，我卻得到了許多真摯的友誼。
四年級(jí)安慰作文 32
今天考試結(jié)束后，下課鈴一響，同學(xué)們都像剛出籠的鳥(niǎo)兒一樣。但我發(fā)現(xiàn)，我的同桌小明正一聲不吭地趴在桌子上。我心想：他是在睡覺(jué)嗎？我走近一看，平時(shí)非常堅(jiān)強(qiáng)的小明竟然在默默地哭。
作為他非常要好的朋友，我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)兒也沒(méi)多想，馬上上前去安慰他。我首先對(duì)他說(shuō)：“你不要哭了。”可是，他一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒(méi)有。于是，我伸長(zhǎng)手臂摟住他，問(wèn)了一句：“你怎么哭了？”小明終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“我只考了七十七分�！甭�(tīng)他說(shuō)完，我拍了拍他的背，說(shuō)：“沒(méi)事，我們班許多同學(xué)都沒(méi)考好，這只是一次考試而已，只要下次努力一些，一定沒(méi)問(wèn)題的.！”
“沒(méi)錯(cuò)！”“就是！”越來(lái)越多暖心的話(huà)傳到小明的耳朵里�？烧�(dāng)小明馬上就要露出笑容時(shí)，班上最調(diào)皮的小剛忽然對(duì)小明說(shuō)：“哈哈，你才考七十七分，而我考了九十九分！”聽(tīng)了這話(huà)，小明又大哭起來(lái)。
同學(xué)們馬上把小剛拉走，我趕緊拉住小明的手，對(duì)他說(shuō)：“一次考試證明不了什么，只要認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)課，下次一定能考好的。而且你上次不是考得挺好的嗎？”聽(tīng)了我的分析，小明終于露出了笑容。
見(jiàn)小明忘了之前的煩惱，我這才放下心來(lái)。
四年級(jí)安慰作文 33
蓉蓉同學(xué)因?yàn)樵谂芘?00米比賽中沒(méi)有取得名次而感到非常的難過(guò)和傷心。作為同班同學(xué)的我，我覺(jué)得我應(yīng)該好好安慰她一下，以安撫她的情緒。
事實(shí)上，我覺(jué)得，蓉蓉同學(xué)在這次比賽中已經(jīng)是盡力了。即便是沒(méi)有取得好的'成績(jī)，也沒(méi)有必要太過(guò)于傷心。在這個(gè)時(shí)候，我們都應(yīng)該安慰她一下�？墒牵褪怯心敲磶讉�(gè)同學(xué)在旁邊看笑話(huà)，還嘲笑與諷刺她：“怎么又跑那么差呀！又沒(méi)有名次，都不為班級(jí)爭(zhēng)光，還跑什么跑？”蓉蓉聽(tīng)到了這番話(huà)后，更傷心了。我忙遞過(guò)餐巾紙，一邊給她擦著淚水，一邊拍打著她的背，并對(duì)她說(shuō)：“不要傷心了，既然這次失敗了，我們應(yīng)該重新振作，爭(zhēng)取再下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑出好的成績(jī)來(lái)，你這次已經(jīng)盡力了，對(duì)手實(shí)力太強(qiáng)大了，我們應(yīng)該吸取教訓(xùn)才對(duì)呀！別哭了，蓉蓉！”蓉蓉聽(tīng)了我的話(huà)后，就不再哭泣了。 過(guò)了一會(huì)兒，蓉蓉對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我一定會(huì)努力的，謝謝你的鼓勵(lì)，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。”
四年級(jí)安慰作文 34
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期就結(jié)束了。我聽(tīng)完老師宣布的“三好達(dá)標(biāo)生”的名單沒(méi)有我的名字時(shí)，我的心一下子涼到了底，不爭(zhēng)氣的眼淚一下子溢出了眼眶。放學(xué)了，我貼著墻往樓下走去，心里感到好孤獨(dú)好孤獨(dú)。聽(tīng)著那些評(píng)上“三好達(dá)標(biāo)生”的.同學(xué)們的歡笑聲，覺(jué)得特別刺耳。心里想：“得意啥，不就是……哼！”我憋了一眼他們，加快腳步向校門(mén)口走去。沒(méi)走幾步，我就聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)“李婷婷，李婷婷”幾聲親熱的叫聲。我回頭一看，原來(lái)是好朋友朱靜，她跑到我身邊對(duì)我說(shuō)：“怎么了？干什么這么垂頭喪氣的呀？”我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，”朱靜又對(duì)我說(shuō)：“是不是沒(méi)有評(píng)上‘三好達(dá)標(biāo)生’呀！沒(méi)關(guān)系，我們不和那些人比，咱們跟自己比，好嗎？你這學(xué)期平時(shí)成績(jī)不都挺好的嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向她感激的看了一眼。
聽(tīng)了同學(xué)的安慰，我的心里也好受些了。
四年級(jí)安慰作文 35
我家的兔子，叫小乖，它曾經(jīng)遭遇過(guò)一次很不幸的事情。
我家小乖快成年時(shí)，我奶奶把小乖帶去了寵物醫(yī)院，得知小乖是母兔時(shí)，我興奮不已，因?yàn)槲蚁矚g母的。
可高興了沒(méi)有多久，我就不開(kāi)心了，因?yàn)槲壹倚」员槐?duì)面爺爺家了，我每個(gè)月只有一天能去看它。
我還沒(méi)去看小乖，爺爺反而先把小乖拎回來(lái)了，我悲喜交加，喜的是小乖不用去了，因?yàn)樵谀抢锷诵⊥昧�，悲的是小乖被咬得全都是傷痕。我立刻拿出碘伏給它抹上，就把它留在了自己家，我在心里對(duì)它說(shuō)，你沒(méi)事吧，幾只兔子咬你，你有沒(méi)有反抗?有沒(méi)有出血……那時(shí)它在我的.懷里，沒(méi)有抓我，我把它放回老家時(shí)，它還目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，好像在說(shuō)：“謝謝你，主人，我感受到了你的溫暖，我不禁鼻子一酸。
從那天以后，我每天放學(xué)回家，就去照顧小乖，我和小乖的感情漸漸加深了，它在我的成長(zhǎng)中是不可缺少的一份子。
四年級(jí)安慰作文 36
安慰的語(yǔ)言像冬天的陽(yáng)光，能溫暖你我的`心；安慰的語(yǔ)言像路邊的明燈，能照亮我們前進(jìn)的路。我們?nèi)巳硕夹枰参俊?/p>
記得有一次，我和媽媽逛街，看見(jiàn)一座樓房旁邊圍著一群人，我趕緊跑過(guò)去。突然，看見(jiàn)一個(gè)人要跳樓。原來(lái)，那名男子買(mǎi)了保險(xiǎn)，可他們一家三口窮得快沒(méi)錢(qián)了，他為了讓妻子和孩子過(guò)上好日子，準(zhǔn)備跳樓自殺。這樣，保險(xiǎn)公司就會(huì)給他們錢(qián)。這名男子準(zhǔn)備跳時(shí)，保險(xiǎn)公司的總管來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“這位先生你有沒(méi)有想過(guò)，你死后，你的妻子和孩子雖然有錢(qián)了，但她們會(huì)安心地過(guò)日子嗎？沒(méi)有你這個(gè)一家之主，她們會(huì)幸福地生活嗎？如果沒(méi)有你，她們還會(huì)活下去嗎？你到底想過(guò)這些沒(méi)有？”
聽(tīng)了這些話(huà)，那名男子像從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)一樣，什么都想通了。于是從陽(yáng)臺(tái)上下來(lái)了，跑到妻子和孩子前面，和她們抱頭痛哭起來(lái)。
最后，人都散了。我不禁思索著：難道一句安慰的語(yǔ)言就能讓人動(dòng)心嗎？難道一句親切、體貼的話(huà)就能幫助別人擺脫困境嗎？
四年級(jí)安慰作文 37
自從我升入四年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)不太穩(wěn)定，爸爸和媽媽很擔(dān)心我，一直督促我要努力。
記得在考第二單元語(yǔ)文測(cè)試時(shí)，我只考了70分，那天放學(xué)回家，我一進(jìn)家門(mén)，爸爸就問(wèn)我：“這次考試考了多少分？”我慢吞吞地說(shuō)：“我……我……我沒(méi)有考好，只有70分�！薄笆裁�！只有70分�！鳖D時(shí)，我嚇呆了，一動(dòng)不動(dòng)。霎時(shí)，一股涼風(fēng)向我襲來(lái)，爸爸打了我�！皾L，給我滾出去！”爸爸那嚴(yán)厲的'訓(xùn)斥，我站到了門(mén)外，我流淚了。這時(shí)媽媽回來(lái)了，看到我在門(mén)外站著就讓我回到了屋里，問(wèn)我這是怎么了。我把全部告訴了媽媽?zhuān)徽f(shuō)了一句話(huà)：“孩子，你還要努力�！贝藭r(shí)，我再次流了淚。我怎么也沒(méi)想到媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō)這句話(huà)。我才考了70分，她還在安慰我。
我只想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您！我知道我這次沒(méi)考好，通過(guò)這件事我下次一定要考好，刻苦努力地去學(xué)習(xí)。”
簡(jiǎn)評(píng)：真是一位溫和的好媽媽?zhuān)愫苄腋＃?/p>
四年級(jí)安慰作文 38
別為小小的委屈難過(guò)，人生在世，注定要受許多委屈。一個(gè)人越是成功，他所遭受的委屈也越多。要使自己的生命獲得極值和炫彩，就不能太在乎委屈，不能讓它們揪緊你的心靈、擾亂你的生活。你要學(xué)會(huì)一笑置之，超然待之，要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化勢(shì)能。智者懂得隱忍，原諒周?chē)哪切┤�，讓我們�(cè)趯捜葜袎汛蟆Ｍ戆玻?/p>
這是我們學(xué)校一個(gè)QQ號(hào)上發(fā)的文字，當(dāng)時(shí)剛看完一部小說(shuō)，心里也有一點(diǎn)小感觸。
其實(shí)我知道你看穿了他們的虛偽之后，也是一直都在忍耐著自己沒(méi)有發(fā)作出來(lái)。可是你也要知道，在這個(gè)社會(huì)上還會(huì)有很多你看不慣的事情，你不能一件事和一件事就都跟他們結(jié)果計(jì)較。
更何況你也沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力。
而且當(dāng)你面對(duì)那種很不容易的'情況的時(shí)候，就好像那個(gè)希望突然破滅，你也不能對(duì)別人大發(fā)脾氣而遷怒別人。
但是這些東西都是已經(jīng)注定了的，你必須要學(xué)會(huì)去接受，如果不能接受就注定被人淘汰，被很多人厭棄。
四年級(jí)安慰作文 39
沒(méi)錯(cuò)，我是“安慰果”，“安慰果”就是我!
“包子，快來(lái)安慰安慰我”哥哥可憐地對(duì)我說(shuō)。
“怎么了?”
“包子，我對(duì)不起你，你小嫂子把我甩了�！�
“嘿嘿”我唔著嘴偷笑。
“這樣吧，哥，我讓你猜個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎：一個(gè)成功男人的背后是一個(gè)好女人，那么，一個(gè)失敗男人的背后是什么?”
“呃，理發(fā)師?”
“不，是一個(gè)可愛(ài)的妹妹�！�
“你說(shuō)好的安慰我呢?”
“哥，你看我長(zhǎng)得像什么?”我又賊賊地說(shuō)。
“包子。”哥哥漫不經(jīng)心說(shuō)。
“不對(duì)!‘我是一只鴨子，咿呀咿呀 喲’”我擺著小鴨子的姿勢(shì)唱著。
哥哥摸了摸我的.頭：“包子呀，你就是個(gè)包子，不要忘想做一只瘦鴨子，哈哈哈”。哥哥魔性地笑著。
天哪，哥哥終于笑了。
兩天后，哥哥走進(jìn)來(lái)說(shuō)“走，哥帶你出去玩!”
“你不傷心了，忘了?”我不放心地說(shuō)。
“啥?哦，早就忘了�！�
哈哈，我“安慰果”一出馬，能有搞不定的事?
四年級(jí)安慰作文 40
我一大早就來(lái)到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)同桌小李無(wú)精打采地趴在桌子上。
我慢慢地走向小李，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“你怎么了？發(fā)生什么事了？”她一聲不吭，只是抖動(dòng)了一下肩膀。我拍了拍她的肩膀，她輕輕地抬起頭來(lái)，只見(jiàn)她臉色蒼白，眼睛都哭紅了，臉上還掛著晶瑩的淚珠：“昨天成績(jī)考得太差了�！蔽疑扉_(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，用溫暖的.雙手摟住她，對(duì)她說(shuō)：“昨天的試卷的確很難，只要你下次再仔細(xì)一點(diǎn)，就一定可以考好的。”小李半信半疑地看著我，問(wèn)道：“真的嗎？”我用堅(jiān)定的眼神看著她，一字一句地說(shuō)：“失敗是成功之母，只有在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次才能取得成功！”
小李忽然站起來(lái)，說(shuō)：“那我們一起加油吧！”說(shuō)完，小李還對(duì)我笑了笑�？匆�(jiàn)小李重新振作起來(lái)，我十分高興！我想：希望小李以后遇到這樣的事，不會(huì)像現(xiàn)在這么傷心了。之后，我認(rèn)真地給小李講解了錯(cuò)題，她聽(tīng)得格外認(rèn)真。
我們倆還約定，相互監(jiān)督對(duì)方，爭(zhēng)取下次都考出好成績(jī)。
四年級(jí)安慰作文 41
從前有個(gè)女孩，一生下來(lái)就患上了重病，1年至少有360天是臥病在床的，她的父母為了幫助她快點(diǎn)恢復(fù)身體，把所有值錢(qián)的東西都賣(mài)了，只為了幫她治療。最后，她們家實(shí)在沒(méi)有錢(qián)在來(lái)幫她治療了，醫(yī)院里的護(hù)士們看到這個(gè)情景，很為這個(gè)女孩感到悲傷，于是組織了一次募捐活動(dòng)。大家都把平時(shí)省吃?xún)�用省下來(lái)得的錢(qián)都慷慨的捐了出來(lái)了，女孩的.父母數(shù)了數(shù)，共幾千元。
就這樣，女孩又在醫(yī)院里住了2個(gè)月多。但病情還是不大好，在女孩的家屬在一次收到病危通知書(shū)之前，一位女孩的朋友打來(lái)了一個(gè)電話(huà)，打電話(huà)的是一位男孩，他安慰女孩不要輕易放棄、要堅(jiān)持，女孩留下了感動(dòng)的淚。日記大全
當(dāng)女孩病危必須要?jiǎng)邮中g(shù)時(shí)，女孩想起了來(lái)自遠(yuǎn)方的他的安慰。于是，她打起了十二分的精神，準(zhǔn)備開(kāi)始一場(chǎng)與病魔的斗爭(zhēng)。
經(jīng)過(guò)10多個(gè)小時(shí)的手術(shù)，女孩憑借著勇氣和不輕易放棄的精神，戰(zhàn)勝了病魔，而鼓勵(lì)女孩堅(jiān)強(qiáng)的正是來(lái)自遠(yuǎn)方的他的安慰。
四年級(jí)安慰作文 42
今天讀日有所誦，我拿著給漆老師的信準(zhǔn)備給漆老師。
“楊鏡平別去，你不知道漆老師在哭嗎？”全班異口同聲，我呆若木雞。接著，我回到講臺(tái)上領(lǐng)讀，同學(xué)們告訴我漆老師的情況我很傷心。我立刻拿一個(gè)信封，裝上賀卡，寫(xiě)上安慰語(yǔ)。當(dāng)我和聶韻酈走進(jìn)辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)漆老師正在哭，而且哭得非常厲害。我遞上信，說(shuō)：“漆老師，您的信”。
我回到教室-----一個(gè)鴉雀無(wú)聲的'教室。我給大家說(shuō)了漆老師的情況，大家聽(tīng)了更加認(rèn)真的做作業(yè)。
后來(lái)，漆老師說(shuō)明情況，才知道漆老師家里發(fā)生了令她難過(guò)的事情。雖然有些東西我聽(tīng)得不太明白，我還是耐心的聽(tīng)著。說(shuō)完后漆老師又說(shuō)：“剛才我看到了小朋友的信，很感動(dòng)，不過(guò)我自己的事情自己能解決！”
我明白了一個(gè)道理：哭，不能解決問(wèn)題，自己的問(wèn)題自己解決。
四年級(jí)安慰作文 43
上小學(xué)后，我有百分之十的時(shí)候在安慰他人。記得初次安慰的人是我的姐姐，那個(gè)時(shí)候我上二年級(jí)，在放暑假的期間，我來(lái)到下官爺爺家。
姐姐已經(jīng)在那兒了，我看見(jiàn)她時(shí)，她坐在一張椅子上，面色灰白，目光呆滯，好像她大病了一場(chǎng)似的。我將東西放在門(mén)口，便馬上跑向她。我問(wèn)她：“怎么了？”“為什么要哭？”她只是不停地啜泣，我見(jiàn)到這么傷心地她，我就把我的手放在她的'肩上，臉貼在她的耳朵旁，輕輕地說(shuō)：“別哭了，別哭了，你再哭下去，我也會(huì)被你帶哭的，別哭了，別哭了�！彼拿嫔_(kāi)始漸漸紅潤(rùn)了，我又問(wèn)了她：“你干嗎哭呢？”
她含有一點(diǎn)點(diǎn)啜泣地說(shuō)：“我姑姑去－去世了�！蔽矣脠�(jiān)定地語(yǔ)氣說(shuō)：“你別哭了，你還有愛(ài)你地爸爸媽媽?zhuān)氵�有疼你的外婆奶奶，你和那些孤兒去比，你在他們的眼里是很幸福的，所以你不用傷心了。
我們來(lái)玩游戲好不好？”“好�！苯憬阏f(shuō)。最后，姐姐不哭了，我笑了，因?yàn)槲野参克�，成功了�?/p>
四年級(jí)安慰作文 44
從一個(gè)地方，開(kāi)始看得懂每個(gè)人的喜怒哀樂(lè)，縱然那些從一開(kāi)始都與我們無(wú)關(guān)，他們所看到的每一種癡心妄想，未必都是一種純?nèi)坏纳屏肌?/p>
可是，他們既然都已經(jīng)說(shuō)的那么清楚，我們又何必讓自己的所有生命，都在一個(gè)地方，看到所有的絕望呢。
我想，我只是一直都記得，也一直都無(wú)法講清楚地忘記。
這一切，都是需要有取舍的精神的，一如多年前，他們喜歡玩王者榮耀，喜歡玩英雄聯(lián)盟，雖然我們從來(lái)都沒(méi)有玩過(guò)這些游戲，但是這些字眼，卻因?yàn)榄h(huán)境的問(wèn)題，不斷的'進(jìn)入我們的耳朵里。
我曾經(jīng)看到，在那樣一個(gè)游戲的世界里，就好像來(lái)到了我喜歡的小說(shuō)世界，我想，他們那是差不多的存在吧。
如同這幾天，我們一直都是很喜歡的樣子，可是如果真的要放棄，有限的如此難過(guò)。
有的時(shí)候，很多思考都是有邊界的，我記得他們最喜歡的就是寫(xiě)筆記，他們不限字很多，而是把它當(dāng)成了一種練字。我想，這也是一種變相的自我安慰吧。
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