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梧桐少年作文900字（精選41篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的梧桐少年作文900字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
梧桐少年作文 篇1
一切就像一場夢，似真非真。
曾經(jīng)有梧桐樹和你，如今只剩下梧桐樹陪著我。
依稀記得，梧桐少年嘴角上揚(yáng)的弧度。哈那句永遠(yuǎn)忘不了的"等我歸來。"
你漸漸向我走近，身影卻逐漸模糊。
我碰到了你的手。你的手，毫無溫度。想把你的手緊緊握住，給你溫暖。你卻笑笑，朝我揮了揮手。輕聲說："你來了。"我有些意外，一個(gè)素不相識(shí)的陌生人在等我？我微微張嘴，正想說些什么，你卻不見了。像出現(xiàn)時(shí)那般突然，一切，都像是幻覺。
而我僵在半空的手，之間還殘留著劃過你皮膚的冰涼。掌心的溫度隨冷風(fēng)流浪，那是給你暖手的溫度。
我們又遇見了，你還是微笑著站在梧桐樹下。
這次，我又碰到了你，你沒有消失……上次的遇見，真是幻覺吧。那天，我們聊了許多許多。我們是陌生人，我卻對(duì)你的氣息那么敏感，似曾相識(shí)。好像，你一直在梧桐樹下等忘了歸途的我。
夕陽西下，暮色降臨。又來到梧桐樹下，卻沒有你，沒有你……
我靠著樹坐下，盯著某一處發(fā)呆。
原來已經(jīng)習(xí)慣了有你。
原來等待的滋味那么不好受。
原來，每次都是你在等我。習(xí)慣了你的等待，就覺得理所當(dāng)然。卻不知道，你漫長的等待，換來的`不過是每天短暫的交談……你卻，甘心等。像哥哥等任性的弟弟回家。
想著想著，便倚在樹下睡著了。醒來時(shí)，你坐在身旁對(duì)我微笑。
那笑，溫暖了我的世界。
或許是哥哥覺得弟弟不知道等待的感覺，想讓弟弟等他一次，便說，"等我歸來。"
"好。"
哥哥陪弟弟到第二天破曉，和弟弟告別之后，就離開了……
那個(gè)背影，刻骨銘心。
梧桐樹和你，成了我夢里的�？�。醒來時(shí)，梧桐樹還在，卻少了你。
少年，風(fēng)兒可曾告訴過你。梧桐樹下，我在等你歸來。曾經(jīng)，你嘴角帶笑，安詳?shù)卣驹跇湎隆，F(xiàn)在，你在哪？猜了征兆，失了預(yù)料。
酒喝了千杯，我還沒醉。我要等的人，也遲遲未歸。等你，一輩子夠不夠？
昨夜做了一個(gè)夢。夢里有一棵梧桐老樹，樹下有一個(gè)你，和你一個(gè)……梧桐樹下守千年，靜候少年歸。等待，一個(gè)美麗的意外。謝謝你，借給我一冬的溫暖。你不懂表達(dá)，不懂得愛。而我也不曾明了，但我卻一直是主動(dòng)的一方，你就算被動(dòng)，也給不了我一個(gè)回應(yīng)。對(duì)，我就是命里犯賤，五行缺腦。只是喜歡，何必夸張成愛，或許，是我錯(cuò)了。
梧桐少年作文 篇2
那一片片在里熠熠生輝的梧桐葉在風(fēng)中齊刷刷地?fù)u擺著，似乎在風(fēng)中舞蹈。我靜立窗前，目光在遒勁的枝干，茂密的冠，的手掌般的葉片間游走，思緒卻飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，眼前這高大挺拔的梧桐樹讓我想起了那次的。
那也是一個(gè)夏日，我去參加市里組織的信奧大賽。因?yàn)橘惽罢灯谀�，的�?fù)習(xí)之余沒有太多的復(fù)習(xí)課外的這一愛好，因此當(dāng)坐在賽場上，打開電腦，題目迎面撲來的時(shí)候，我瞬間傻眼了。眼前的題目，我看著感覺自己哪題都不會(huì)，心里七上八下地忐忑起來，像有只在抓撓我的心臟似的。我慌了神，看看鄰桌的們dou已經(jīng)敲起了鍵盤答題的時(shí)候，的我只能找個(gè)什么讓自己鎮(zhèn)靜下來，我的目光飄向了窗外。
奇怪！來的路上還是晴空萬里，此時(shí)窗外卻是狂風(fēng)大作，我們是在二樓的電腦教室，窗前的一棵高大的梧桐樹正在大風(fēng)中刷啦啦地響，像無數(shù)的手掌在遮擋著揚(yáng)起的灰，在抗拒著巨大的暴風(fēng)。那么大的風(fēng)，那么急的，可它的枝干在暴風(fēng)雨中一點(diǎn)都沒有彎曲，自如地順著風(fēng)而動(dòng)，梧桐樹似乎是那么的鎮(zhèn)定自若。而其它樹呢？枝干在風(fēng)中左右舞動(dòng)，一會(huì)兒被扭曲，一會(huì)兒被拉直，一會(huì)兒被拎起似的，一會(huì)兒又被往下壓整棵樹就像是一個(gè)個(gè)舞臺(tái)上的小丑，稍一不留神就會(huì)栽倒。突然，我渾身一顫，受到了某種激發(fā)，我突然醒悟過來：我這是在競賽。恰在這時(shí)耳畔響起了說過的話遇到?jīng)]做過的題，要學(xué)會(huì)變通，多讀幾遍，找到思路進(jìn)行突破，題可能是新題，但是它肯定可以用已學(xué)的知識(shí)來突破，最終化繁為簡。
眼前不畏狂風(fēng)暴雨的梧桐樹屹立在腦海中，題目開始重新進(jìn)入了我的`眼簾，我細(xì)細(xì)地品讀，慢慢地思索呀！有了，可以了，就這么做一道道，一題題都得到了完美的解答。
夏日的暴風(fēng)雨來得快，去得更快�？荚嚨臅r(shí)間也在忙碌的思索中迅速溜走。等我做完了最后一題，輕輕吁了一口，再扭頭往窗外望去的時(shí)候，狂風(fēng)暴雨早就鳴金收兵了。遠(yuǎn)處別的樹下枝折花落滿地狼藉，唯有那棵高大的梧桐樹下，還是那么的井然，它像一個(gè)勝利者，站在耷拉著腦袋的其它樹中間，雄姿英發(fā)，俯視群雄。
脆弱與就在一念之間，失敗與成功也在一念之間，在風(fēng)風(fēng)雨雨里，練就坦然，耐下心來面對(duì)困難的本領(lǐng)，或許就會(huì)轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，扭轉(zhuǎn)時(shí)局。在接下來的里我突然很梧桐樹了，它雖樸實(shí)無華，非常大眾，但是就在我慌了神的時(shí)候，它在風(fēng)雨中的面貌支撐了我。此時(shí)我又站在窗前看著這顆反射著陽光的梧桐，無數(shù)的小精靈在它的枝葉間跳動(dòng)，活力無限。
梧桐少年作文 篇3
鳳棲于梧，小時(shí)候家里栽這兩棵巨大的梧桐樹，喇叭形的紫花開得欣欣向榮，味道卻令人不敢恭維。起風(fēng)的時(shí)候總是刮落滿地的花，當(dāng)時(shí)學(xué)問太淺，縱使心里百般感觸，卻也萬萬想不到亂紅飛過秋千去等等文藝語言，最后總是落得個(gè)嗷嗷叫的被趕去掃地。
這種記憶像是播放的影像帶，被按了暫停鍵儲(chǔ)存在我的大腦皮層里面。白云蒼狗，路遙水遠(yuǎn)。人生一世，笠下之涼，或許曇花一現(xiàn)，或許花死不開。
可是忽然有一天，我也忘記了哪一天，梧桐被伐掉了，說是擋了風(fēng)水，誤了前程。滿樹的花都在顫抖著哭泣，我也在哭泣，就像殘雪筆下的白花一樣，被貫著純文學(xué)之名卻讓我渾身充滿了不舒服的感覺，可能是因?yàn)樘篮玫臇|西被破壞的時(shí)候總會(huì)無措和難過，而往往是需要通過眼淚也發(fā)泄的。
再兩年或者三年我再回去的時(shí)候，一棵小梧桐已經(jīng)茁茁生機(jī)了，我還沒來得及懇求把它移植走，卻被老爸一把連根拔出，扔在烈日下，我疑惑，爸說斬草要除根，非得曬曬它才能死。我說我不懂我說為什么，爸說等等就懂了。出于對(duì)死字的`懼怕我放棄了和爸爸爭辯，我捉緊爸的衣角，被爸的腳步帶的飛快，那弱小的梧桐的纖細(xì)的根在烈日下不停卷曲，仿佛真的在掙扎在求救一樣，我覺得爸爸是個(gè)壞人，而我是個(gè)幫兇。
這種不安折磨了我許久，我終于尋得借口去看棵可憐的梧桐，果然如爸爸所言，已經(jīng)死透了。心里說不透的怨恨和失望。
前段時(shí)間回家的時(shí)候，媽媽說我有一個(gè)挺年輕的鄰居不幸得病去世了，爸媽都難過了幾天，然后又開始各忙各的了，我忽然覺得很陌生，這是怎么了，我們不是都該很難過么，就像一棵梧桐轟然倒塌，花朵還欣欣向榮卻要馬上枯萎，我們不是該哭泣么。不是該哀悼的么?
再見她的孩子的時(shí)候，我忽然想起那年在烈日下卷曲的梧桐，我小心翼翼的搭話，卻驚詫于他們的神色自如，我驚慌而逃，這怎么可能。
回家可能心事太重，被媽婉言詢問，我不解為什么他們好像還是過自己的生活?媽媽看了我十秒鐘，然后在沙發(fā)上躺下，大家都很忙，難過有什么用?我看見媽媽雙鬢的白發(fā)，盡管藥染了好多次，可是怎么會(huì)擋得住時(shí)間調(diào)皮的手。我長時(shí)間的沉默，然后，熄燈，睡覺，醒來，發(fā)呆，睡覺。
我再回來的時(shí)候，養(yǎng)了十年的狗丟了，不知進(jìn)誰的嘴巴里面了，堂妹哭的泣不成聲。媽勸了一句，現(xiàn)在人死了也就那樣，別說一個(gè)畜生了。別難過了。我站在一邊，面無波動(dòng)，只有遺憾，沒有難過。
梧桐少年作文 篇4
三毛告別了稚嫩而又敏感的自己，擁抱充滿驚喜的人生；阿甘不相信命運(yùn)與上天，用普通的雙腿跑出了生命的奇跡；保爾拋下病痛的折磨，拿起筆開始新的戰(zhàn)斗……那么我呢？我該割舍什么，告別什么？又該以一種怎樣的心態(tài)接受未來，接受風(fēng)雨的洗禮呢？
——題記
起風(fēng)了，天空立刻陰沉了下來，讓人感覺觸手可及。天幕上仿佛被抹上了沉重的灰，氣氛壓抑得讓人說不出是哪種鬧心的感覺，但怎么也騙不了一波又一波襲來的燥熱。大片大片的.烏云堆積在一起，透不出一絲亮光，這算是暴風(fēng)雨前的寧靜吧。
窗前的梧桐葉在顫抖、在低吟，被一股腦襲來的狂風(fēng)掀翻扭轉(zhuǎn)脫離，即便它萬般不舍，也奈何不住這壓倒性的力量。我戴上耳機(jī)，跳動(dòng)的爵士樂在耳畔激蕩，在指尖轉(zhuǎn)動(dòng)個(gè)不停的筆停下了，故作輕松地在題號(hào)上畫個(gè)圈，含蓄地放棄掙扎。這一圈圈住了什么？應(yīng)該是圈住了我的思維，圈住了我的理想，在我行進(jìn)的道路上劃出了一道深淵。
我下意識(shí)地開始瀏覽其他題目，心中卻有點(diǎn)空落落的，有點(diǎn)沮喪，有點(diǎn)驚訝。這是第幾次了呢？第幾次就這樣輕言放棄，第幾次這樣無言地與曾經(jīng)執(zhí)著的自己抗?fàn)帲趲状芜@樣默默放手？
豆粒大的雨點(diǎn)落下，越來越多，越來越急。遠(yuǎn)方出現(xiàn)了兩個(gè)晃眼的白點(diǎn)，飛進(jìn)蒼茫的山林。緊接著，雨來了。已經(jīng)不是小雨點(diǎn)了，一串串雨線滑落下來，織成了一扇扇若隱若現(xiàn)的雨簾，像是蒙了一層乳白色的云霧。遠(yuǎn)處的天幕中，一道閃電劈開黑暗的云層，大雨傾盆而下，外面的世界已經(jīng)是白茫茫的模糊一片。雨中夾雜著雷聲，帶著極強(qiáng)的氣勢沖進(jìn)腦中，與爵士樂混合，透著一股怪誕的優(yōu)雅。我摘下耳機(jī)，外面已奏響了雷鳴般的交響曲。雨點(diǎn)打在梧桐葉上，又彈了回來，這雨不像春雨那樣綿柔，不像秋雨那樣脆達(dá)。像炮彈，像拳點(diǎn)，密集地落在稀稀拉拉的幾片梧桐葉上，留下些什么呢？此時(shí)的我更加煩躁了，題也看不進(jìn)去。
不知怎地，雨聲小了，漸漸停了，一束光沖破云層，驅(qū)走了陰霾。此時(shí)陽光溢了進(jìn)來，窗上殘留的雨跡此時(shí)也變得十分美好，一切都是那么和諧。令人驚喜的是，窗外的梧桐葉盡管經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，卻依舊精神，仿佛剛才的風(fēng)雨只是為它歡快的舞蹈在伴奏。
我心中不免咯噔一下，難道我不想做風(fēng)雨洗禮后的梧桐葉嗎？不論風(fēng)雨有多殘酷，我也想挺起我顫抖著的腰板，迎接每一次人生的撞擊，安全度過，回?fù)暨@個(gè)世界一記清脆的掌聲！
這題，我非做出來不可。我明白，此時(shí)的自己已與那個(gè)不爭氣的自己告別了！
梧桐少年作文 篇5
我踏著溶溶的月色，徜徉在庭前的林蔭道上，這是我遠(yuǎn)離大山度過的的第五個(gè)中秋節(jié)，一旁的梧桐樹正年輕，我靜靜地看天空的月亮沉思時(shí)，我似乎聽見大山的召喚，大山那頭的人的召喚。
?秋風(fēng)拂過臉龐，也把我的思緒送向大山那頭的梧桐樹下�！懊蘅�，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅……”我躺在外婆懷里，聽著她用濃厚的鄉(xiāng)音為我唱童謠，心中盈滿甜蜜。
綠水傍青山，鳥啼唱晴空。梧桐吐綠的節(jié)奏中，我們聽到了春天的歌。睡眼惺忪，陽光微露，一股蛋香味幽然傳來，我知道，外婆又在做雞蛋羹了。我總是禁不住誘惑，邁出小腳呼哧呼哧的跑到外婆旁，用稚嫩的聲音說我要吃。這時(shí)外婆總是瞇著眼睛，一只手撫摸著我松軟的頭發(fā)，另一只手迅速地在雞蛋羹上撒下切成丁狀的.黃瓜和火腿腸。空中飄浮的幾縷蛋的清香，我端起碗，大口地吸允著那抹溫意。外婆在一旁拿著模具看著我，笑眼里滿是寵溺：“娃啊，小饞貓！”蒸汽朦朧間，外婆的笑也融入這暖意中，成為我記憶的永恒。
東流逝水，梧葉紛紛。
轉(zhuǎn)眼昔日孩童已經(jīng)長大，可她身體里最溫暖的地方，仍住著一個(gè)人，久久思念。
“外婆，我回來啦！”我走進(jìn)院子，看到梧桐樹下躺椅上的外婆，心中一驚：外婆老了。陽光撒在外婆那充斥著老繭的手中，外婆渾然不知；外婆頭上的白發(fā)在照耀下格外顯眼，閃著著圣潔而又溫暖的愛的光芒。
“娃啊，回來了，長好大了�。 蓖馄诺目邶X不再清晰，可眉眼中盡是歡喜。我蹲下來趴在姥姥的腿上，笑瞇瞇地對(duì)上姥姥的眼。外婆笑了，用手輕柔的撫著我的頭發(fā)，讓我想起了小時(shí)候。她突然拍拍我的背，用手指向不遠(yuǎn)處木椅上的雞蛋羹。我領(lǐng)神會(huì)意，起身把雞蛋羹取了回來。雞蛋羹上冒著縷縷熱氣，還是那股蛋香，縈繞在鼻尖，氤氳不散。我像小時(shí)候一樣吃著外婆做的雞蛋羹，只是眼角泛起濕潤。我在熱氣中被迫抬起了頭，正好看見外婆的眼。在外婆的眼中，我看到了春花繁盛，春草初生，春水涌動(dòng)，春光融融，我仿佛看到了一整個(gè)春天，都住進(jìn)了外婆的眼。靜謐，綻放，淺笑安然。
心的站臺(tái)，回首之時(shí)，梧葉的碎沾滿了塵埃。念，不知何時(shí)開始，隔空彼岸的輾轉(zhuǎn)，獨(dú)自悠然的綻放出淡淡的清香，合著點(diǎn)點(diǎn)碎陽，我站在時(shí)光的這端，看著時(shí)光那頭的你朝著我淺淺微笑。我們?cè)诎唏g記憶的長廊里，相惜，相愛，一生旋律。
梧桐少年作文 篇6
時(shí)值九月金秋，葉兒洇染上秋意，花兒也不堪衰敗，化作秋泥，香消玉殞了。曾經(jīng)枝首繁美妍麗的紫薇花，枝頭業(yè)已零落，嬌艷不在，為秋季添上幾分蕭瑟，向人們彰示著酷夏已去，涼爽的秋季，已翩然來臨。
小區(qū)后頭的假山，是我上下學(xué)的必經(jīng)之地，每至日暮時(shí)分，我便會(huì)趁家人不注意，跑到這兒享受著落日余暉的照拂，漫游天外，思索一些荒誕不拘的事兒，直到天色透出微微的墨黑，我才收回心神，動(dòng)身打道回府。今日我頗為無聊，便又來至后山，來消磨時(shí)光。
正在我恍惚之際，一片落葉如淡綠的羽毛拂在我的肩上，我唬了一跳，兩指夾起那片落葉，葉兒輕飄飄的，葉尖透出淡淡的暗黃，少了春季的綠意盎然，多了幾絲秋季的蕭瑟颯然。這是一片梧桐葉，它的.樹正是我來時(shí)每每倚靠的那棵梧桐，我抬首驚覺原來這梧桐，已成了這般零落景象了。昔日我來時(shí)，這株梧桐依舊枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，清風(fēng)徐徐拂過，揚(yáng)起一層綠浪，枝葉吹動(dòng)蕩起的“沙沙”之聲，安寧而靜謐；枝頭的綠葉，不時(shí)彎下腰調(diào)皮地在我耳邊吹，麻癢無比，等我霍地起身想抓住它，它又從指尖流過，自去嬉戲了。
這棵梧桐陪伴了我那么多季節(jié)交替，我見慣了它春意盈然的模樣，卻從未留意過它枝殘葉落的秋季景貌，思及如此，我便駐足，向上望看著梧桐那屈指可數(shù)的枝頭。它并不高，最低的枝首我觸手可及，但我從未觸碰它，目光流連時(shí)，才會(huì)偶爾注意一下，而那幾個(gè)枝頭，掛滿了搖搖欲墜的枯葉，在空中弱不禁風(fēng)，好似風(fēng)兒一吹，便盡可紛揚(yáng)落下。我看得脖頸酸痛，正打算放棄時(shí)，風(fēng)兒翩躚而至了。
秋風(fēng)凜烈，不似春風(fēng)輕柔，身著單薄夏季衣裳的我，也感受到了淡淡的涼意。風(fēng)兒直撲枝頭，葉兒終究不堪風(fēng)力，宛轉(zhuǎn)而落，好似在譜寫著生命的樂章，在秋風(fēng)中舞起一個(gè)個(gè)音符，凄美迷離，我深深地望著，心中也涌起了淺淺的凄涼。風(fēng)兒一去，搖曳的梧桐立住了并不高大的身姿，葉兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，只是還有些殘葉依舊留抱枝頭；風(fēng)兒毫不留情，幾陣風(fēng)吹過，又下起一陣落葉雨，猶如許多只殘破的蝴蝶，絕美卻凄情；枝頭終究再無一物，失去了春日的生機(jī)，多了秋日的凜然；樹干遒勁，皺褶橫生，改頭換面，成了又一道別致的風(fēng)景，一葉知秋，它襲一身新的衣裳，向我們告知，秋意，早踏著漫天秋風(fēng)，悄然而至了。
我默默看著，不忍打破四周的靜寂。首次，我感受到了秋季的來臨，那么真切地感受到，我看了一眼佇立風(fēng)中的梧桐，攏起衣領(lǐng)，帶著一袖秋意，回到了家中……
梧桐少年作文 篇7
誰言梧桐兼雨愁？風(fēng)細(xì)拈清塵，憶否憶否，應(yīng)是花海依舊？——題記
在一片開闊地上有兩株肩并肩的梧桐樹矗立著，小路曲折，木椅空落。燕子聲里，風(fēng)捎來了我的記憶，吹開了一片梧桐花海。
畢業(yè)那天，細(xì)雨通過繁密的梧桐葉清清軟軟地灑落下來。樹下兩個(gè)傻傻的女孩兒伸出手指拉鉤：時(shí)光不老，我們不散。
那些年，沐浴在紫色梧桐花的清香里的我們笑得肆無忌憚，任性地張揚(yáng)著青春。你說，我們的友情，像梧桐花海，淡淡清香，安寧簡靜。那時(shí)覺得，梧桐花勝過任何妖艷富麗的花中名媛。它素凈如水，安靜如月，不喜喧囂，不好繁鬧，默默張開的小小的淡紫色的帆，像風(fēng)中朵朵遠(yuǎn)航的船。一如我們的友誼，平凡卻有張力，稚嫩卻充滿憧憬。
那一季梧桐花海，我們靠在椅背上，通過桐花的間隙，看著明凈如洗的藍(lán)天天馬行空地回憶著：我們挖的螞蟻洞、編的“摩斯密碼”、互相起的昵稱、一起發(fā)明的游戲。還有那次爭吵，兩人雖早已悔青了腸子，卻都不肯先開口，然后不約而同地把道歉信埋在了梧桐樹下……那些花一般的日子，有著不同的色彩，勾勒著一段肆意青春。
梧桐花不張揚(yáng)，也不如別的花潤澤，花瓣上布滿細(xì)密的絨毛，摸上去軟軟的。我們常坐在木椅上，將身旁的梧桐花一個(gè)個(gè)拾起，順著花瓣擠出晶瑩剔透的蜜，舔在舌尖，甜在心田。偶爾情緒低落，你就陪著我，說：“天邊的夕陽，會(huì)帶走所有的不愉快，明天會(huì)有新的太陽！”梧桐樹下，我們靜靜地感受著對(duì)方的溫暖，那力量緩緩流進(jìn)心房。
忽然就到畢業(yè)了，六月的日子，沒有梧桐花海，只有悵惘滿懷。兩個(gè)落寞的`背影在桐樹下拉鉤：時(shí)光不老，我們不散……可時(shí)光啊，你還在原地嗎？
夜夢中，梧桐花綻放依舊，像一串串小鈴鐺，張揚(yáng)地迎著風(fēng)，奏出只有你我才聽得懂的音樂。我抬頭仰望，一朵嫩紫的桐花，被風(fēng)牽下枝頭，翩翩向我飄來，我嗅著風(fēng)中那氤氳的桐花香，憶起梧桐花海下的我們，昨天的我們。
夢醒，仿佛又看到那兩棵并肩而立的梧桐，各自深扎進(jìn)地里，枝葉相觸在云里，朵朵桐花相互簇?fù)碇`放。閉上眼睛，微笑著默念：感謝你，朋友！也許分別是另一種成長。我們?cè)?jīng)的快樂憂傷，相互支撐的溫暖與堅(jiān)強(qiáng)永遠(yuǎn)不會(huì)因時(shí)光的流逝而淡去。那些美好滋潤著我們這兩顆小梧桐樹，帶著溫暖獨(dú)立地生長。有一天，我們也會(huì)綻放出梧桐花海，燦爛明媚，淡淡清香，安寧簡靜，毫不張揚(yáng)，卻雋永悠長……
到那時(shí)，親愛的朋友，你可愿撐著記憶的傘，陪我再看一季梧桐花海？
梧桐少年作文 篇8
中國自古以來就是詩的國度，每一首詩都在演繹著中國的文化。在詩詞的國度里遨游，如一束空谷幽蘭，沁人心脾；如一杯香醇美酒，悠長纏綿；又如一聲沖霄清吟，豪邁坦蕩。我愿做詩的傾聽者，用心聆聽——一場秋雨的思念，一輪彎月的眷顧與一顆梧桐的訴說……
是誰？在輕聲地哭泣。是“梧桐半死請(qǐng)霜后，頭白鴛鴦失伴飛”的傷痛，“東西植松柏，左右種梧桐。枝枝相覆蓋，葉葉相交通”的無奈；還是“秋雨梧桐葉落時(shí)”的悲愴。暮然回首，原來是梧桐的輕聲哭泣，是梧桐的訴說，訴說著那秋風(fēng)瑟瑟的悲涼，訴說著人世間愛情的堅(jiān)貞不屈……
是誰？在秋雨中彷徨，在秋風(fēng)中飄蕩。是“梧桐樹，三更雨，不道離情正若。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。”的溫庭筠，還是“一聲梧桐一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁，三更歸夢三更后。”的徐再思。“不，不是。”仔細(xì)聆聽，那是梧桐，它正在訴說，訴說著閨中女子的一杯離愁別怨，訴說著曾有的凄涼悲壯。
曾記否？《聲聲慢》中的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”到“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得！”詩中表達(dá)的離別傷情，悲秋愁懷，其實(shí)正是李清照的真實(shí)寫照。
然而，她在唱什么？我相信她不是在唱“凄凄慘慘戚戚的秋天”。她是在感懷春光，春太美太絢爛；她在傷懷夏日，夏太烈，太決絕；她在痛苦冬天，冬太冷，太徹骨。所有的所有，帶走了她先前的安定與快樂。唯有秋天，才配合她凄涼的心情，告訴她，在這世上，另有一季，可作她人生的注腳，也只有梧桐，才能訴說出她無言的離愁與別恨，寂寥的凄清與悲涼，淪亡的痛苦與相思。
又是誰？在輕聲地彈奏，是李煜嗎？他的“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的離鄉(xiāng)凄涼，在如此的清秋之季的夜晚，看見新月如鉤，然而低頭卻見梧桐深鎖的無奈痛苦嗎？還是蘇軾的`“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”的個(gè)人“荒涼”。夜深人靜，卻只見一鉤彎月高掛在梧桐稀疏的樹枝上，月色朦朧，讓人倍感寂寞與孤獨(dú)。這又如同“梧桐昨夜而風(fēng)急，淡月朧名，好夢頻驚，何處高樓雁一聲”的無聲與朦朧；在朦朧中，透出了距離美；在距離中，又突顯出了寂寞與荒涼……
這便是詩的國度，梧桐的訴說。在這國度里，沒有華麗的修飾，也沒有太多的言語，只要它的一字一句，只要一顆擅于聆聽的心，便能讀出詩的纏綿，詩的愁腸，詩的意境與梧桐的寂寞、相思與悲涼。
梧桐少年作文 篇9
時(shí)間很瘦，指尖很寬，輕而易舉地穿過了;時(shí)間很高，門檻很低，在凝然時(shí)不辭而別了;時(shí)間很輕，風(fēng)兒很大，飄飄灑灑地飛去了。在休憩時(shí)，我凌空幻化為泡沫，多想長眠于那奇妙的旅程。
“再見!”我和小伙伴們揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，懷著滿心的歡喜，帶著真摯的友誼揮手告別，我徘徊在鄉(xiāng)間小路上，倚靠在家門口的梧桐樹，夕陽照在我的臉龐，漸漸地進(jìn)入夢鄉(xiāng)……
一片落葉飄下，輕輕地?fù)崦业哪橆a，我醒了，只見哥哥站在我的.身旁，他對(duì)我的存在毫不理會(huì)，只是仰著頭看著梧桐樹。他又自言自語道：“可惜了，可惜這滿樹的落葉都要化作春泥，成為來年樹葉生長的肥料�！薄翱上�?”我對(duì)哥哥的話頗感疑惑;“為什么這么說呢?”哥哥一言不發(fā)，只是搖了搖頭。這引起了我強(qiáng)烈的好奇心：哥哥又在搞什么名堂?一向幽默的他，今天又有什么大事要做……“嗯嗯�！备绺缜辶饲迳ぷ樱驍嗔烁∠肼�(lián)翩的我�！捌鋵�(shí)呢，你別小瞧了這顆梧桐樹，他有幾百歲的高齡，或許在他那兒許幾個(gè)小愿望都不過分呢!不過，葉子落光后，誰也無能為力了�！备绺缫贿吔蚪驑返�，一邊觀察我的反應(yīng)。我半信半疑，說道：“是嗎?你不會(huì)又在和我鬧著玩吧?”哥哥聽了這話表情變得嚴(yán)肅起來：“那我證明給你看吧!”說完，哥哥深吸一口氣，閉住雙眼，雙手合十，并做著祈禱的手勢，嘴里默念：“梧桐樹啊，您有百年的功德，請(qǐng)您助我完成一個(gè)心愿，‘贈(zèng)與我一個(gè)大西瓜吧’”話音剛落，便從樹后面滾出來一個(gè)西瓜。我的眼睛瞬間瞪大了。見哥哥抱著西瓜笑呵呵的離去的背影，此時(shí)此刻，我已迫不及待，學(xué)這著哥哥的樣子，深吸一口氣，閉上雙眼……嘴里默念道：“梧桐樹啊，你有百年的功德，請(qǐng)您‘幫我寫完假期作業(yè)’吧!”說完，飛奔到課桌前，翻開作業(yè)本，可是映入眼簾的只有一張張白紙。我回憶著哥哥的言行，愈來愈感到奇怪，便怒氣沖沖地去找他。到了客廳，家人們正聚在一起吃西瓜呢，我指著作業(yè)本對(duì)哥哥大聲說：“你不是說什么愿望都可以實(shí)現(xiàn)嗎?”沒等哥哥說話，大家便哄堂大笑，笑聲好容易才平息下來，只聽媽媽教訓(xùn)我說：“許鈺晶，有付出才會(huì)有收獲，有汗水才會(huì)有甘甜的雨露，天下沒有不勞而獲的果實(shí)。”聽了媽媽的話，我似乎明白了什么，真是不應(yīng)該耍小聰明。
歲月長河，幾多風(fēng)雨，幾多歡樂。多少次奇妙的旅程。成長如此多嬌，惟有懂得苦盡甘來，奇妙的旅程才會(huì)永遠(yuǎn)不到站，才會(huì)永遠(yuǎn)充滿燦爛的陽光和馥郁的花香。
梧桐少年作文 篇10
昏暗的斜陽下，天邊無聊地?cái)[出了幾絲殘?jiān)�。早春的花朵在絲絲殘陽下也盡顯凋零，沒有鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，也沒有芬芳的香氣。于是，寂寞之花開放了……
獨(dú)自在歸鄉(xiāng)的道路上，雨后的泥濘沾滿了整雙的鞋。早春，映山紅早已布滿了山巒，紅得熱烈，紅得可愛。剛從縣里回來的我，一心的舒暢……
“奶奶，我回來了！”我輕輕地推開那扇久違的矮門，脫下泥濘的鞋，悄悄地走進(jìn)了門內(nèi)。奶奶早已做好了一桌的飯菜，那飯菜，依舊是那么地香，那么地可口。這時(shí)，我的目光落在了一道很顯眼的菜——雞湯上。“小雪，你這么久才回來一次，我殺了只雞給你補(bǔ)補(bǔ)，快吃吧！”奶奶慈祥地看著我，又用粗糙的雙手從碗櫥中細(xì)心地挑了一雙最好的筷子，滿臉欣喜地遞給我。這時(shí)，我清晰地可以數(shù)出奶奶手背上的一彎彎“溝壑”。我的'心不知被什么撕咬著，陣陣暗痛……
放學(xué)回來的堂妹卻躲在了門外，側(cè)出了半個(gè)瘦小的身子，窺探著奶奶……突然，妹妹緊皺了眉頭，恍無聲息地轉(zhuǎn)身，離開了。
“奶奶……”我用手指著門外，又望著奶奶說道。奶奶似乎明白了一切，拉長了臉，放下手中的活兒，只是嘆氣地說：“你妹妹比較固執(zhí)，也不愛講話，你二叔也不回來……唉！”
奶奶沒有繼續(xù)說下去。只是用雙手拭拭眼中的淚水，又忙起了手中的活兒……
堂妹是二叔的女兒，總是念叨著奶奶不疼她，偏愛我。想到這里，我的心陣陣寒冷，喝著可口的雞湯，卻覺得嗑到了牙齒……
天也漸漸暗了下來，我終于按耐不住，站起，放下碗，轉(zhuǎn)身，快步走出了門外。遠(yuǎn)處，一棵梧桐樹孤零零地立著。梧桐花正在飄零，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)。我望見堂妹正站在那棵梧桐樹下，昏黃的斜陽照在她瘦弱的臉上，愈顯發(fā)黃。她呆呆地站在那里，影子被夕陽拉得很長。
寂寞的樹，寂寞的人。此情此景，竟然在我心里蕩過這樣的思緒，我的心同時(shí)震顫了一下。
我漸漸走近她�！懊妹茫丶页燥埩�！”她不回答，只是默默地從樹上摘下了朵梧桐花，輕輕放在我的手上，“給你的——我沒事，我只是想爸爸媽媽了，什么時(shí)候能見到他們？”她的雙眸流露出無比的渴望。她轉(zhuǎn)身回奶奶的家去了，花香卻留在我的掌心上……
我的心里不禁也一片迷茫，想到自己，想到堂妹，想到爸爸媽媽。唉，我何嘗不是和堂妹一樣的情懷？
春天里，寂寞的梧桐花，在心里寂寞地開著……
梧桐少年作文 篇11
都說路走的越遠(yuǎn)，心卻離家越近。近半年來，駕考、裝修大大小小的事情擠滿了假期，日子過得囫圇吞棗似的，甚至一連幾周沒給家里一個(gè)電話，夜里回到家倒頭就睡了。直到前些天，室友感嘆夏天終于過去了，瞬時(shí)間如同夢里醒來一般，這是有生以來第一次覺得夏天可以過的如此輕描淡寫。
或許因?yàn)榧竟?jié)變換的緣故，疲倦的身體卻很難入睡，時(shí)常半夜醒來，且一連續(xù)幾天做著同一個(gè)夢，夢見村口那顆老梧桐樹，夢醒了就無法睡去。打從記事以來老梧桐就在村口了，梧桐樹枝椏很茂盛，樹根深深的扎在岸里，一側(cè)卻裸露在外面，據(jù)奶奶說是因?yàn)橐荒臧l(fā)大水將岸沖垮了，好在有樹根抓著，否則村口的路就沒了。因?yàn)樘幵诘乩砦恢脙?yōu)越的'村口，樹底下總是很熱鬧，尤其到了暑假，那些調(diào)皮的小孩戲完水總喜歡從梧桐樹一側(cè)爬上岸，雖然岸壁很陡，但攀踩在結(jié)實(shí)的樹根上卻也是很容易上來的，但此舉總會(huì)遭到在樹下乘涼的爺爺奶奶一陣責(zé)罵，“兔崽子，小心掉下去把腦子摔壞了，看你開學(xué)考鴨蛋”，說著便彎下腰撿起爛枝破竿子，等他們抬起那遲鈍的老腰那群熊孩子早沒了影兒，只留下一行濕漉漉的腳印，這可氣壞了老奶奶們，小跑領(lǐng)著往家去了，一路上還不忘著訓(xùn)話，“慢著跑，跌倒了可就白洗了”，那群熊孩子反倒是跑得更歡了。夏日四五點(diǎn)的光景梧桐樹下總是那么熱鬧。
暑假終于結(jié)束了，孩子們都回到了學(xué)校，老梧桐開始寂寞了，越發(fā)沒了精神，一陣風(fēng)過，幾片不甘寂寞的葉子隨風(fēng)落到了河里，靜靜地躺在水面上，湍急處打個(gè)漩兒，悠揚(yáng)地飄向了遠(yuǎn)方，而老梧桐卻靜靜地杵著，望著那飄向遠(yuǎn)方的思念。
秋天的步子總是很輕盈，晃眼間河對(duì)岸已是金黃一片，風(fēng)吹過窸窣一片，這時(shí)到了收獲的季節(jié)了，在皖南偏遠(yuǎn)山村的老家，那里的人們似乎習(xí)慣了牛耕人種，收割也是如此�！皢琛佟蹦怯崎L的呼喚傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，似乎河水被“震動(dòng)”了，泛起粼粼波光，那是山區(qū)收獲時(shí)特有的聲音，風(fēng)來了，稻子便如雨點(diǎn)般落在籮筐里，稻葉卻似大雪般飄到了筐外，這風(fēng)兒不僅吹走了搖篩下混雜的稻葉也吹歡樂了對(duì)岸的老梧桐。而在這忙碌的季節(jié)，我總是帶不住記性，鑰匙時(shí)常落在家里，情急下總是跑到村口等勞作的父母歸來，等急了便伏在樹下的石頭上寫作業(yè)，即使天黑了也不覺得害怕。就這樣伏著，時(shí)光還是過得很快，轉(zhuǎn)眼間我上了初中、高中，而每每回家遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見老梧桐，心里便覺得很踏實(shí)很溫暖，因?yàn)槲抑兰揖驮谀莾骸?/p>
梧桐少年作文 篇12
也許正是被那棵梧桐樹所吸引。
樹是奶奶種的，是為了紀(jì)念爺爺。
在我的印象之中，爺爺是一個(gè)靠力氣吃飯的人。高大，健壯。能扛大米搬煤氣，壯年時(shí)靠一身力氣養(yǎng)活了一家人，如牛一般�？伤钠鈪s也如牛一樣倔強(qiáng)，總是聽不進(jìn)去別人的話，我行我素。但他這么一個(gè)人卻喜歡花花草草。
他有一個(gè)自己的花園。說是花園，不過是自家門前的小院罷了。被他擺上些花草，種上些樹木，裝點(diǎn)成世外桃源一般，美如仙境。春夏秋冬，芳艷不絕，似彩霞，似長虹，美輪美奐。
在鄉(xiāng)下居住時(shí)，總能看見爺爺踩著夕陽，伴著晚霞?xì)w家，在雞鳴犬吠中放下農(nóng)具，第一件事卻不是換下農(nóng)裝，而是提著澆花的水壺，細(xì)細(xì)打點(diǎn)花草。尤其是那盆黃色的，叫不出名字的小花。他說，她最喜歡這盆了。
農(nóng)間少閑月，五月人倍忙。奶奶忙病倒了，每日只能躺在院房之中。于是所有的農(nóng)活便由爺爺一人承擔(dān)。但即便如此，他也仍然會(huì)在午時(shí)晚時(shí)送飯給奶奶。每天晚上也會(huì)在病房里陪伴奶奶�！澳愕幕�?這些天忙，沒把它們忘了吧?”“花沒事，你要趕快好起來�！碑�(dāng)奶奶出院時(shí)，爺爺卻未來接她。她疑惑趕回家，卻發(fā)現(xiàn)臥室的窗臺(tái)上多了一盆黃色的小花，她問起爺爺�！澳悴皇峭ο矚g黃色的么?這小花和你挺像的�！彼f
花到現(xiàn)在還活著，種花的人卻已不見了。
爺爺去世那天，奶奶什么也沒說，什么也沒做。她只是抱著那盆黃色的小花，在院子里坐了一個(gè)下午。在噴灑的'水滴之間，仿佛有一個(gè)佝僂著身子的老頭，唱著戲曲，提著水壺，在微風(fēng)吹拂的花草樹木發(fā)出的聲音中，細(xì)細(xì)撫摸著花瓣與樹葉。陽光漸漸爬上她的衣角，想摸摸身旁陪她曬了幾十年太陽的人，卻只能摸到冰冷的木把手。在搖椅的吱呀聲中，一滴清淚滴落在地上。
那天，奶奶種了棵梧桐樹，接替了爺爺?shù)墓ぷ鳌Ｔ鹤永镆琅f是一位老人，那些花草。只不過，換了位老人，多了棵梧桐樹。
爺爺曾經(jīng)種過一棵梧桐樹，卻因?yàn)槟承┰蜻z憾枯死，此后卻一直未找到樹苗，也成了一大遺憾。多年過去了，在爺爺去世那天，奶奶托人千方百計(jì)求來一棵梧桐樹苗，細(xì)心栽種在院子中�！八矚g梧桐，樹在，人就在吧�！�
多年之后，終于又回到家鄉(xiāng)看望奶奶，在院子之外就看見濃密的綠蔭。走進(jìn)院子，依舊五彩斑斕。但最難忘的是棵巨大的梧桐樹，樹下坐著一位白發(fā)蒼蒼的老人，她正唱著戲劇，提壺澆花。
梧桐少年作文 篇13
很小的時(shí)候，父親在門前的小院里，為我栽了一棵梧桐樹。我常和小伙伴們?cè)跇湎骆覒�，玩鬧。一天，我們正做游戲，小胖子一腳踩在一塊雞蛋大小的石頭上，石頭深深陷進(jìn)了松軟的泥土里，看著陷進(jìn)土里的石頭，大家“胖子、胖子”的，叫得更歡了。
“有了，我可有了個(gè)好主意!”一個(gè)小伙伴突然大叫道，“胖子，你力氣大，把這個(gè)小石頭打進(jìn)樹干里，等到樹長高了，看你還能不能再把它取出來?”大家都覺得很有趣。雖然我有些為梧桐樹擔(dān)憂，但很快又覺得這真是個(gè)好玩的游戲。于是我們找來一塊更大的石頭，把小石頭尖的一面朝樹，用大石頭使勁兒的砸，幾個(gè)小伙伴輪流的用勁，費(fèi)了好大的力氣，終于把小石頭打進(jìn)了樹干里。
看著被嵌進(jìn)了樹干里的石頭，我們真是高興極了!幾天過去，我們就忘了那樹，那石頭了。
兩個(gè)多月后，小胖來玩，我突然想起了我們的約定，便召集小伙伴們來取石頭。起初，我們以為很簡單，用牙簽挖，牙簽折斷了不少，卻不起絲毫作用。于是我們又找來釘子，可是這塊石頭卻像生了根似的，任我們敲打挖掘，卻怎么也不肯出來，石頭周圍的樹皮都被挖掉了，樹汁一滴滴冒出來，像傷心的眼淚。大家你看看我我看看你，不知如何是好。
后來，石頭裸露的部分越來越少了。到第五年的時(shí)候，那塊石頭竟完全隱沒在梧桐樹靛青色的樹干里。而且，包裹起石頭的那一段樹皮，明凈、光滑，完好如初。我高興地對(duì)父親說：“那塊石頭一點(diǎn)兒也沒影響梧桐樹的生長�！�
父親深沉地說：“孩子，總有一天，這個(gè)傷疤會(huì)害了這樹的�！蔽乙稽c(diǎn)也不相信父親的話�？粗业奈嗤湟荒暌荒曜兊么謮�、高大起來，我站在樹下，仰望著它，更堅(jiān)信了：那小石塊絕不會(huì)損害一棵粗壯的'樹!
三年后，我已經(jīng)是一名七年級(jí)的學(xué)生了，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，父親就為我在學(xué)校附近租了間小屋，回家少了，梧桐樹也漸漸地被我淡忘了。
那天，父親來接我回家，在路上，他說：“院子里的那棵梧桐樹前兩天被大風(fēng)刮斷了�！蔽衣犃舜蟪砸惑@，一棵那么粗壯的樹，怎么會(huì)被風(fēng)吹斷呢?
匆匆趕回家，打開院門，果然，那棵梧桐樹斷了。在白森森的斷裂處，那塊石頭若隱若現(xiàn)。父親惋惜地說，：“如果這傷只是在樹皮上，那倒沒什么，可惜呀，它是傷在心里的……”
唉!我可憐的梧桐樹!
梧桐少年作文 篇14
在我出生的老房子后面有一棵梧桐樹，我不知道它在那里生長了多久，只知道從我出生的時(shí)候它就在那里了。每年的春天之末，光禿禿的梧桐樹桿上都會(huì)開滿一朵朵白色的小花，白色的小花在漫山的綠色之間顯得格外顯眼，它似乎總有一股傲人的高潔，在漫山間獨(dú)自綻放著自己的美麗，不去爭那初春的盛典，待繁花落幕之際，它才悄悄地浮出世間。對(duì)于它我總有一種莫名的喜歡，也許喜歡它花間的寂寞、也許喜歡它白色的憂傷、也或許喜歡它不喜爭艷的性格；喜歡在它的樹底下打轉(zhuǎn)，喜歡看著滿天的梧桐花雨，它們就像是白色精靈，在空中旋舞而下，墜入泥土，消逝于塵世間，沒有留下任何痕跡。
有人說梧桐花是傷感的，它就像是初春的少女容易多愁善感，喜歡獨(dú)自待在自己的世界，不去打擾任何人，隨風(fēng)而來，隨風(fēng)而散，不留一絲的余香。也有人說梧桐花是寂寞的，它錯(cuò)過了花期的盛典，在繁花盡時(shí)，才把花色放開，那白色花間的點(diǎn)紅就是它寂寞的`積累，什么時(shí)候紅色淡了，也許它的寂寞也就少了。
尾春逝后，梧桐花也落盡了，滿地散落的梧桐花，靜靜地躺在那里，任由風(fēng)吹，任由雨打，似乎早已把塵世間看開，無懼無畏，任由自然。
到了秋季，梧桐花換成了滿樹的梧桐果，成熟的梧桐果在樹上再也掛不住了，“咚”的一聲落在了瓦片上，敲出清脆的聲音，然后滾落地面，這個(gè)時(shí)候出去玩就要小心翼翼了，萬一一不留神就會(huì)被它砸中，有的疼了。還記得奶奶那時(shí)老是會(huì)收集這些掉下來的梧桐果，把它們一個(gè)個(gè)鑿開，取出里面的果實(shí)，賣給專門收集這些梧桐果的人。傳說以前梧桐果是可以吃的，在很久的以前有一位仙人，在一個(gè)下著雨的季節(jié)里來到了凡間，在雨中他撐起了心愛的油紙傘，在經(jīng)過梧桐樹下的時(shí)候，傘不小心被巧好落下的梧桐果砸中了，仙人一氣之下對(duì)著梧桐樹下起了咒語說；什么破梧桐果，以后誰吃誰倒霉，就這樣原本可以吃的梧桐果就不能食用了。對(duì)于這個(gè)傳說，我一直深信著，也許那時(shí)是因?yàn)槲倚�，但我相信它的故事�?/p>
秋天過后，梧桐已不再是枝繁葉茂，相反光禿禿的樹干只剩下寂寞了，在這寂寞間總是能讓我感受到別樣的人生感悟，讓我深思梧桐鎖語間的傷感。如今一轉(zhuǎn)眼二十多年過去了，老房子倒了、瓦片也碎了、小屁孩也長大了；什么都變了，只有它沒有變，還是一樣的依舊挺立在那里，只是多了幾分孤獨(dú)，多了幾分滄桑，多了幾分歲月的痕跡。
如今的我多想再站在梧桐樹下，再看一次那滿天的梧桐花雨，看著那白色小花，在空中旋舞而下，落在我的手掌心上。
梧桐少年作文 篇15
一只飛鳥銜籽來，成就了家鄉(xiāng)的那棵老梧桐。
有一個(gè)地方叫顴頭嘴，它的外形神象一個(gè)農(nóng)民耕地的顴頭。顴頭上方平行處，是一個(gè)年深日久但不算古老的村莊。鱗次櫛比的飛檐錯(cuò)落有致，從里到外全是青磚瓦房。房子的主人隨著改朝換代，已記不清走了幾茬、換了幾個(gè)，只有屋前青石板路下墈邊的那棵梧桐日復(fù)一日似乎還是原樣。
就在那棵梧桐樹下，我度過了難忘的童年時(shí)光。清楚地記得，梧桐樹的外邊是個(gè)深不見底的天坑，而這棵挺拔俊偉的梧桐樹就生長在那個(gè)拉屎不生蛆的巖墈上。也許是它不占田地、不擋道路，人們才樂見其成、任其生長。春天，在春風(fēng)春雨的沐浴下，它迅速復(fù)生出片片綠葉，讓疲倦的鳥兒棲息在它粗壯的枝干上；夏天，它用一身蒲扇大的葉子撐開一把巨大的遮蔭傘，為過往路人擋住強(qiáng)烈的陽光，讓人們?cè)谒穆岩硐螺喎藳觯磺锛�，在秋風(fēng)沒有掃盡它的枯枝腐葉之前，它把黑黑的帶殼籽實(shí)盡情灑落在石板路上，任鳥兒們遴選銜走，播撒在一個(gè)個(gè)不知名的異地他鄉(xiāng)；冬天，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪飄落滿地的時(shí)候，它象一位不屈的勇士屹立在那里為路過的人們站崗指向，安全路過那個(gè)危險(xiǎn)的'地方。
青石板路，留下了我稚嫩的足跡；梧桐的眼睛，見證了我艱難的成長。
在高高的梧桐可以看到的角落，在知性的梧桐能夠聽到的那間瓦房，一個(gè)未滿三歲的孩子，在父親的懷抱里不知所措的看到骨瘦如柴的媽媽，留下無以言表的遺憾，心不甘情不愿而又無可奈何地將那雙疲憊不堪的雙眼永遠(yuǎn)的閉上。從此，那個(gè)幼小的孩子再?zèng)]享受到媽媽的溫暖，再也沒有見到在呻吟之聲中摟抱他的親娘。就在那棵梧桐樹下，就在那條石板路上，一個(gè)失去母親的孩子，在同伴的欺負(fù)虐打中度過每一天；就在那棵梧桐樹下，就在那條石板路上，一個(gè)沒有媽媽做鞋的孩子，露著肚皮、光著腳板，在冰天雪地把一雙小小的腳板嚴(yán)重凍傷；也是那棵梧桐樹下，也是那條石板路上，孩子的父親聽信他人的誣陷和讒言，追打著沒媽的孩子，孩子終究跑不過父親的追趕，就象一只待宰的小雞，可憐巴巴的蹲伏在那條經(jīng)常玩耍的路上……
風(fēng)雨人生，讓我懂得了梧桐；無數(shù)劫難，“吾痛”心上。如今，梧桐已經(jīng)蒼老；現(xiàn)在，梧桐不再感傷。風(fēng)雨中，蒼勁的梧桐會(huì)心系自己散落各地的“游籽”；陽光下，慈祥的梧桐在等待棲息的鳳凰。從梧桐樹上結(jié)出的籽實(shí)，也許比它更加結(jié)實(shí)粗壯，但是它們的溯源之根，卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)深深扎落在難以忘懷的故鄉(xiāng)！
梧桐少年作文 篇16
那個(gè)帶著渾身熱氣和朝氣蓬勃的夏小伙走了，迎接人們的是碩果累累和帶著絲絲寒意的秋姑娘。還有我，在秋風(fēng)中凋零的梧桐葉。
“梧桐一葉而天下知秋”。某個(gè)秋夜，我一覺醒來，聽吧，沙沙的小雨還在繼續(xù)，啪嗒啪嗒……原來。同伴經(jīng)不住風(fēng)雨，縱身躍下�？上氘�(dāng)時(shí)的他們是何等的義無反顧，不然怎么會(huì)奏出如此優(yōu)美的曲調(diào)？這樂曲一定是他們用心譜寫的大自然的華章��！作為梧桐樹的一片葉子，因?yàn)椴荒芟袼砂啬菢釉谇锛径嗫磶籽圻@五彩繽紛的世界，所以我不免有些傷感。
忽然，一個(gè)漂亮的小姑娘氣喘吁吁地向我求助：“樹葉哥哥，我剛找了好長時(shí)間，發(fā)現(xiàn)只有你最好看，最完整。你能當(dāng)我的書簽嗎？”我笑了，在風(fēng)婆婆的幫助下點(diǎn)點(diǎn)頭，然后我使勁搖曳著身子，慢慢地飄下來。小女孩連忙跑過來接住我，左看看，右瞧瞧，這真是一個(gè)絕妙的書簽！小姑娘高興了，她忘記了剛才的疲勞，邊稱贊邊說謝謝。開心地捧著我回家了。我在心里默默地祝福著小姑娘。也許幾天后我會(huì)凋零，小女孩可能仍把我珍藏起來，作為童年時(shí)的一抹記憶。也許可能讓我回歸大自然，成為一捧養(yǎng)料……
我坐在小女孩的書桌上，望著自己的母親——一棵平凡的梧桐樹出神時(shí)，一段對(duì)話打斷了我的回憶。
“楊樹阿姨，我想過這條河，可我不會(huì)游泳，您幫幫我，行嗎？”小螞蟻一臉哀求的`樣子。
媽媽笑了，挑了一片最好的葉子，對(duì)他仔細(xì)叮嚀一番，便叫來風(fēng)婆婆，讓她幫那片葉子飄下去。
小螞蟻趕忙跳上去，看看這，摸摸那，真歡喜！連忙對(duì)樹媽媽道謝。
我默默地目送小螞蟻遠(yuǎn)去的身影，在心中祝福他。
瞧，樹媽媽真?zhèn)ゴ螅?/p>
這時(shí)，我又看見樹媽媽在不停地對(duì)旁邊的莊稼地招手。原來樹媽媽看到旁邊的農(nóng)民伯伯辛苦焦急地找肥料，便叫來他們，指指樹下早已枯死的孩子們，先是無可奈何地?fù)u搖頭，然后下決心似的點(diǎn)點(diǎn)頭。農(nóng)民伯伯明白了她的意思，先是欣喜若狂，后是連聲道謝。農(nóng)民伯伯拿來了掃帚，把落葉掃起來用推車?yán)吡�。我能理解媽媽的心情；我能體會(huì)媽媽心中百感交加的情感；我能感受媽媽失去兒女的痛苦；但我更能體會(huì)媽媽心中的快樂！
我望著自己，早已枯黃，但我依然快樂。在這個(gè)寒冷的秋天，我和同伴給予了朋友們?cè)S多幫助，但他們也讓我們的美麗成為這個(gè)秋天最美的風(fēng)景。
梧桐少年作文 篇17
每當(dāng)走在街上，看著一棵棵梧桐樹聳立在路邊，我都會(huì)想起那棵種在童年里的梧桐樹。
在我七歲的時(shí)候，第一次遇見了這棵大樹。那次我和幾個(gè)小伙伴去附近的樹林玩，在樹林的中央發(fā)現(xiàn)了這棵高聳入云的梧桐樹，從遠(yuǎn)處看去，它仿佛連接著天和地，周圍的樹木和它相比，顯的非常渺小。從樹上傳來的一陣陣鳥鳴，清脆動(dòng)聽，數(shù)不清的鳥兒在樹上搭巢建窩，哺育著下一代。
我們慢慢靠近這棵參天大樹，低下頭看，我們發(fā)現(xiàn)樹下周圍的`花兒和草兒非常茂盛，晶瑩的露珠緩緩的流淌著，清新翠綠，想一想，這與梧桐樹不無功勞，春天，為他們承接雨水，夏天，為他們抵擋陽光，秋天，為它們阻擋狂風(fēng)，冬天，為它們抵御嚴(yán)寒，它像一個(gè)慈愛的母親呵護(hù)孩子一樣，把泥土的養(yǎng)料分給它們，滋潤著這些花花草草，和它們一起組成美麗的風(fēng)景。
我們繼續(xù)往前走，一直走到樹干的附近坐了下來，這個(gè)樹干非常粗壯，我們幾個(gè)人想將它圍起來，卻差了一大截。往上看去，樹干延伸到很高的地方才開始分叉，一片片黃綠色的樹葉緊緊連在末梢，又寬又厚，它們像訓(xùn)練有素的士兵一樣，整齊地排列著。在這里，鳥叫聲更加響亮，更加清脆，在繁華的鬧市，隨處聽到鳥兒被捕殺時(shí)的哀鳴，很難聽到鳥兒快樂的歌唱。
我們一直坐著，享受著樹下的涼風(fēng)，聽著鳥兒嬉戲打鬧的聲音，看著樹林的美麗景色。人類是在樹林里進(jìn)化而來的，城市不管有多么美好，也無法與叢林相比，這里才是人們棲息的家，在這里，我們真正的感受到了回歸。
記的有一次，我考試失利了，心情很低落，半路上下起小雨來，我剛好路過那棵梧桐樹，便跑過去坐下避雨，坐了一會(huì)兒，我漸漸想起了小伙伴們，想起那些支持我的人，我感覺這次的考試失利不值的我如此傷心，我要努力，下次不能再讓他們失望了，也不能讓梧桐樹失望。
我們都愛上了這課梧桐樹，只要有空，我們都會(huì)來這里，捉迷藏，爬樹，睡午覺，對(duì)于我們來說，這里就是我們的第二個(gè)家，我們?cè)谶@里度過了美好的童年。
后來我搬走了，我依依不舍的離開了它。幾年后我去看它，發(fā)現(xiàn)它依然是那么高大，還是滋潤著樹下的花草，依舊讓我有一種回歸的感覺，讓我回憶起我的童年。
它雖然沒有樟樹那樣翠綠，沒有白楊那樣挺拔，但它讓我第一次感受到了大自然的美妙，它儲(chǔ)存著一段最美好最難忘的回憶。
梧桐少年作文 篇18
漸入仲夏，枝葉繁茂，蟬聲陣陣，獨(dú)坐窗頭，抿一口茶，記憶如潮水般涌來……
記得那年，梧桐花開，十里飄香，你我初遇樹下，相視一笑，一見如故，相談其好。
一個(gè)月繁忙的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們將面臨月考，這時(shí)的我信心滿滿，奮筆疾書，埋頭苦干。成績下來時(shí)，卻如晴天霹靂，年年班級(jí)第一的我卻成了第五，我反復(fù)檢查答題卡，卻始終沒發(fā)現(xiàn)有多少大錯(cuò)，拿著試卷詢問老師，才知因步驟、格式、書寫、計(jì)算而扣分，作文的選擇也有點(diǎn)偏題。
回家的路上，我忐忑不已，緊緊攥著成績單，思考著如何面對(duì)爸媽。當(dāng)來到家門口時(shí)，手攥得更緊，不停地來回踱步，舉在半空中的手又僵直地縮了回來。思想纏斗了數(shù)會(huì)兒，毅然打開大門，挺直地走進(jìn)去，環(huán)顧四周，爸爸媽媽還沒有回來，我坐在沙發(fā)上，不禁浮想聯(lián)翩：他們知道成績了？難不成躲在角落艾自嘆息？莫名的緊張感向我襲來�！斑青辍�，我的思緒被開門聲打斷。一個(gè)熟悉的`身影映入眼簾——是媽媽。她面容嚴(yán)肅，手里拿著的正是我的成績單，“我……”還沒等我說出口，媽媽便先發(fā)制人，將手機(jī)遞到我眼前，指著問：“為什么計(jì)算題也能錯(cuò)？這些天你復(fù)習(xí)了嗎？從班級(jí)第一掉到第五，你腦袋里一天天的在想什么！”一股莫名的委屈襲卷而來，眼淚從眼角流下，頭也不回地回到房間中自顧自地哭了起來，不知哭了多久，我睡著了。
第二天，我頂著紅腫的眼睛走在路上，鳥兒頹然地倚在樹干上，發(fā)出嘶吼般的叫聲，花朵無精打采地萎下了身，一切是那么的凄涼。聽著老師表揚(yáng)進(jìn)步大的同學(xué)，進(jìn)而轉(zhuǎn)到退步明顯的名單中我的名字時(shí)，我低垂著頭，眼淚不停地在眼眶里轉(zhuǎn)，我眨了眨眼，努力讓眼淚不要掉下來，卻也無濟(jì)于事。就這樣，我在恍惚中度過了三節(jié)課。到了第四節(jié)體育課，我茫然地走在操場上，找了個(gè)僻靜的地方坐了下來，柔和的風(fēng)吹來，卻如同針一般向我刺來。
而你悄悄來到我身，默默地坐了下來，張開雙臂，輕輕地抱住了我，像是有了宣泄的地方，我放開聲音，任由眼淚流淌。你一句話沒說，而是慢慢拍著我的背，像是在撫慰傷心的小孩子。我的淚水無情地浸濕你的衣裳，你像個(gè)知心的大姐姐，無聲的，默默的，就這樣陪了我一節(jié)課。
記憶定格在這一刻，悲傷時(shí)的擁抱讓我有了心靈的慰藉。但傷心的小孩也終要長大，我已經(jīng)在你的默默支持下慢慢長大，也有了足夠的勇氣面對(duì)困難。感謝你的默默支持，感謝梧桐花開時(shí)節(jié)的相遇！
梧桐少年作文 篇19
每當(dāng)走在街上，看著一棵棵梧桐樹聳立在路邊，我會(huì)想起那棵種在童年里的梧桐樹。
在我七歲的時(shí)候，第一次遇見了這棵大樹。那次我跟幾個(gè)小伙伴去附近的樹林玩，在樹林的中央發(fā)現(xiàn)了這棵高聳入云的梧桐樹，從遠(yuǎn)處看去，它仿佛連接著天跟地，周圍的樹木跟它相比，顯得非常渺小。從樹上傳來的一陣陣鳥鳴，清脆動(dòng)聽，數(shù)不清的鳥兒在樹上搭巢建窩，哺育著下一代。
我們慢慢靠近這棵參天大樹，低下頭看，我們發(fā)現(xiàn)樹下周圍的花兒跟草兒非常茂盛，晶瑩的露珠緩緩的流淌著，清新翠綠，想一想，這與梧桐樹不無功勞，春天，為他們承接雨水，夏天，為他們抵擋陽光，秋天，為它們阻擋狂風(fēng)，冬天，為它們抵御嚴(yán)寒，它似一個(gè)慈愛的母親呵護(hù)孩子一樣，把泥土的養(yǎng)料分給它們，滋潤著這些花花草草，跟它們一起組成美麗的風(fēng)景。
我們繼續(xù)往前走，一直走到樹干的附近坐了下來，這個(gè)樹干非常粗壯，我們幾個(gè)人想將它圍起來，卻差了一大截。往上看去，樹干延伸到很高的地方才開始分叉，一片片黃綠色的樹葉緊緊連在末梢，又寬又厚，它們似訓(xùn)練有素的士兵一樣，整齊地排列著。在這里，鳥叫聲更加響亮，更加清脆，在繁華的鬧市，隨處聽到鳥兒被捕殺時(shí)的哀鳴，很難聽到鳥兒快樂的歌唱。
我們一直坐著，享受著樹下的涼風(fēng)，聽著鳥兒嬉戲打鬧的聲音，看著樹林的美麗景色。人類是在樹林里進(jìn)化而來的，城市不管有多么美好，也無法與叢林相比，這里才是人們棲息的家，在這里，我們真正的感受到了回歸。
記得有一次，我考試失利了，心情很低落，半路上下起小雨來，我剛好路過那棵梧桐樹，便跑過去坐下避雨，坐了一會(huì)兒，我漸漸想起了小伙伴們，想起那些支持我的'人，我感覺這次的考試失利不值得我如此傷心，我要努力，下次不能再讓他們失望了，也不能讓梧桐樹失望。
我們愛上了這課梧桐樹，只要有空，我們會(huì)來這里，捉迷藏，爬樹，睡午覺，對(duì)于我們來說，這里就是我們的第二個(gè)家，我們?cè)谶@里度過了美好的童年。
后來我搬走了，我依依不舍的離開了它。幾年后我去看它，發(fā)現(xiàn)它依然是那么高大，還是滋潤著樹下的花草，依舊讓我有一種回歸的感覺，讓我回憶起我的童年。
它雖然沒有樟樹那樣翠綠，沒有白楊那樣挺拔，但它讓我第一次感受到了大自然的美妙，它儲(chǔ)存著一段最美好最難忘的回憶。
梧桐少年作文 篇20
如果可以，如果有一塊空地，不論窗前屋后，要是能隨我的心愿種點(diǎn)什麼，我就種上一株樹，一株梧桐，來歌頌我的祖母。
祖母，和一棵老梧桐樹，在我的記憶里不能分開；好像她們一直就在一起，直到離開了那個(gè)寧靜的小村莊，來到這繁弦急管的城市，那棵老梧桐樹才漸漸的從視線中消失。
老梧桐樹似乎一直正立在祖母的老屋院門前，據(jù)父親說，在他還是孩提時(shí)，就已經(jīng)有了。梧桐樹并不高，僅能夠到院子門前的土墻，然而它的樹冠卻異常的大，粗壯的枝椏，顯得蒼勁而堅(jiān)韌，彎曲如一把把躺椅，那時(shí)，我常爬上去，靠在樹干上，向左望，是太陽升起的地方，在右邊，是太陽消失的地界。每每能看見眼紅的光，如燃燒著的火焰，點(diǎn)燃了這片土地，點(diǎn)燃了那片天空。于是，這棵梧桐樹陪著我，不知欣賞了多少次日出東方的綺麗，不知陶醉于多少次日落西山的柔美。樹下，祖母總是喊著“趕緊下來吧，吃飯了！”“坐穩(wěn)了，可別摔下來！”祖母站在地上，站在院子里，老梧桐樹下，望著我；她必是羨慕，猜我在上頭是什麼感覺，都能看見什麼
春天，老梧桐樹爆出滿樹的嫩芽，那是一抹稚嫩的綠呀，一抹賞心悅目的綠呀。依稀記得，清晨，祖母總會(huì)拽著掃帚，佝僂著身子，“刷啦—刷啦——”，而院子里的人都還沉浸在睡夢中，年幼的我也懂事，想幫祖母干活，可她總是不肯�！拔腋闪艘惠呑�，如今老了，地是種不動(dòng)了，要是連地也不掃，心里憋得慌�。 白婺溉缡钦f，也一直這么做。因此，院子里一直很干凈，梧桐樹下堆滿了金燦燦的梧桐葉，葉子中埋藏著一個(gè)金燦燦的童年。
或者夏天，老梧桐樹枝繁葉茂，祖母與我同坐在樹下的濃蔭中。祖母輕搖著蒲扇，或從地里摘來些瓜果，端來給我解暑。整個(gè)院子都洋溢著瓜果的香甜，連那蒼老的`梧桐仿佛也因沉浸香甜之中而幸福地?fù)u曳著滿樹碧玉般的葉子。
秋天與冬天，梧桐是一樣的，只有光禿的枝干，在蕭瑟的寒風(fēng)中抽搐。祖母便用麻繩把樹干捆得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。祖母說那是給梧桐穿的冬衣。語畢，又拿出一件新制的大棉襖。想必，那便是祖母每夜都挑燈通宵的原因吧。
在我的印象里，祖母就像那株梧桐，她的手滿是歲月的痕跡，不正如那一樹斑駁麼我的夢中，祖母坐在老梧桐樹下，輕搖著蒲扇，撫摸著正在享受瓜果的我。這一幕，逐漸定格成我的思念，和永生難忘的感恩……
梧桐少年作文 篇21
時(shí)常喜歡在有陽光的午后，信步于校園里的每處角落。用心口最細(xì)膩的觸角去體察每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如那個(gè)歷數(shù)了無數(shù)春秋的老人——躲在角落的梧桐樹。
記得第一次邂逅他，該是葉滿長安的秋天。他那么孤寂地站在角落里，眼中盈滿了溫情，是在用溫暖濕潤的目光注視這里的學(xué)子嗎？也許是的。
我的手指觸上了他班駁的臉龐，那些堅(jiān)硬的樹結(jié)記錄了他曾經(jīng)受過的傷。這個(gè)有故事的老人，是否想讓我了解他的過往，卻又苦于無法讓他的語言流淌在我心上。他沉默在秋天里，而我只能去猜測，猜測他年輪中，那些歲月的刻痕。
后來，學(xué)習(xí)忙了。關(guān)于老梧桐的記憶就漸漸沉淀在心里。我原以為他會(huì)象那些曾在我生命中出現(xiàn)過的感動(dòng)般慢慢淡去，只在漫天落葉的時(shí)節(jié)在我心中投下一片曾經(jīng)的影�？晌义e(cuò)了，我忘記在那個(gè)美麗的秋天，我邂逅他的那一刻，他已在我心里扎下了根，融進(jìn)了我的生命。帶著，那抹斑駁的綠。
再次的相遇是在初夏的清晨，幾縷飄渺的晨風(fēng)帶著梔子花的香氣游走在梧桐樹葉間。當(dāng)我經(jīng)過的時(shí)候，他似是挽留地投下一片綠蔭。我收起匆匆的腳步，來到他跟前，忽然意識(shí)到，那些沉淀在心底的記憶那樣真實(shí)，那次晚秋的邂逅又浮現(xiàn)在我的眼前，仿佛就發(fā)生在昨天。而這些我離開的日子，他又是懷著怎樣的期待來盼望我的到來呢？我低下頭去。
不知道是不是夏天的溫度使然，或是真有生命余溫的殘留，我的手指感覺到了他身上的溫度。是秋天的我留下的.么？或者實(shí)際另一個(gè)善感的靈魂給我留下的禮物呢？我在光陰的隧道里搜尋著什么，看那些屬于或不屬于我的記憶重疊又散去，無奈地感嘆著時(shí)光的魔法，那是多么的強(qiáng)大。似乎是突然明白，那些過往的記憶會(huì)如此明晰，只是因?yàn)樵诔恋碛洃浀耐瑫r(shí)，種下了的，那份抹不掉的梧桐情懷。
無論是在凜冽的寒風(fēng)里傾聽著春的腳步，或是在盛夏的驕陽里靜候又一個(gè)秋天，我和那記載流年的老梧桐相約在每一個(gè)有月亮的早晨，每一個(gè)有暖風(fēng)的黃昏，在每一次心靈與記憶的交匯中，他總會(huì)給我一些關(guān)于時(shí)間的思索與啟迪，比如錯(cuò)過的情誼，叫珍惜；比如拾起的邂逅，叫美麗……濃濃的溫情蕩漾在風(fēng)里，我固執(zhí)地認(rèn)為，那只是屬于我和老梧桐的秘密。
羅大佑哼唱著《光陰的故事》穿越了四季，那么你呢，老梧桐？你也有你的故事，是嗎？
梧桐少年作文 篇22
春天又到了。
門前的梧桐樹又抽出了新芽，這棵梧桐與其他梧桐樹不同，它的葉子頗大，可與芭蕉葉媲美。除了葉大之外，它還很像楓葉。每年，這棵樹上結(jié)的葉子，似乎都與眾不同，今年也不例外。
當(dāng)桃花、杏花、梨花爭奇斗艷的時(shí)候，它也探出腦袋來湊熱鬧，但它還沒有像它爸爸那么大，只是小小的，小的很可愛，像一株豌豆，或是說像一朵扁扁的、不規(guī)則的小野花。但比起野花，它沒有她們的那種奔放，也沒有她們的那種驕艷，像是一只被關(guān)在籠子里，渴望自由的小鳥。但它是不能掙脫大樹這個(gè)籠子的，至少目前是這樣。
夏天歸來了。
經(jīng)歷了春風(fēng)的洗禮，它長大了，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。于是開始學(xué)習(xí)如何做好一片葉子，開始考慮自己的人生。它看見與自己同齡的葉子，在努力吸取陽光，想讓自己變得更加強(qiáng)大。于是它也開始努力吸收陽光。它又看見比自己大的葉子在為樹下的人遮陽，它也學(xué)著別人遮陽，但可能因?yàn)樽约禾�，沒有為人們提供太多的幫助。
秋天降臨了。
不知不覺，又過了一季，它已完全長大，變得跟他爸爸一樣大。這時(shí)它有了自己的想法，它覺得自己已經(jīng)足夠大了，可以為人們遮風(fēng)擋雨，奉獻(xiàn)自己的一份力量，正當(dāng)它努力地張開雙臂學(xué)著其它樹葉為人們遮風(fēng)擋雨時(shí)，它卻突然發(fā)現(xiàn)，人們?cè)缫褤Q上了厚厚的棉衣，再也沒有人到它這兒納涼。于是它很傷心，它以為自己一文不值，同時(shí)它還開始懷疑自己能不能活過這個(gè)秋天。它很害怕寒冬的到來，因?yàn)樗�，沒有一片梧桐葉可以活過冬天。
冬天終究還是來了。
瑞雪像棉絮一樣降了下來，皚皚白雪一直掩蓋到梧桐樹的腰部，它變老了，許多與它同齡的葉子都經(jīng)受不住寒風(fēng)暴雪的襲擊，陸續(xù)敗下陣來，為大樹化做了肥料，它很慶幸自己能夠看到瑞雪迎春這一幅美麗動(dòng)人的'畫卷。它知道自己要走了，它甚至遺憾自己這一生沒能奉獻(xiàn)些什么，但它現(xiàn)在已無能為力，只能帶著這個(gè)遺憾離開給它生命的大樹。在它閉眼之前，從來沒有人或葉子告訴它這樣的一個(gè)秘密——它其實(shí)已為人類做了很多，至少它呼出的氧氣是這么認(rèn)為的。
它傷心地離開了，它用生命為我們?cè)忈屃艘粋�(gè)道理，世間萬物都有它們生存的理由，每一個(gè)物種都在盡力奉獻(xiàn)他們自己，小到一片樹葉，大到整個(gè)世界。
春天又到了，門前的梧桐樹又抽出了新芽……
梧桐少年作文 篇23
一條長道，伸向街頭。翠綠的密葉覆蓋，那懸光透不進(jìn)來，細(xì)長的枝條交錯(cuò)，盤亙?cè)谠茖又小Ｉn青的樹木，幾塊灰斑鑲嵌，粗壯的身形在道旁挺立。松軟的泥土里，樹根交織，似一雙大手，緊緊地抓住大地。幾根小草，從地底下鉆出來，一切都開始了。
幾片新葉從枝頭探出，六條脈絡(luò)，清晰可見。尖尖的葉角，在這片寬大如蹼掌般的巨葉上，顯得那么突兀。細(xì)小的毛，慢慢地生長出來。細(xì)細(xì)地看去，白色的絨毛，仿佛一層單薄的糖霜，讓人忍不住伸手撫摸，是那么的柔軟。
道旁的梧桐，有秩序地排列著，差不多的間隔，相差無幾的高度，并無二致的樹冠，讓對(duì)面的彼此相擁而喜。喜的是新生的綠葉吸收更多的陽光，悅的是給路過的.行人制造一片陰涼。蒼綠的樹冠，細(xì)密地織出一張拱形的綠網(wǎng)，籠罩這條長街。
“呼——”一陣清涼的秋風(fēng)吹過，幾片橙黃的梧桐葉，在空中飛舞。地上落葉滿街，一堆一堆，層層疊疊。人走在黃葉群中，窸窸窣窣，像一曲曲秋日的贊歌，優(yōu)雅的，動(dòng)聽的。俯下身，本想拾起一片枯葉，卻見一只紙雛鳶赫然呈現(xiàn)眼前。那是一張張金黃的秋葉拼湊而成的，是這么的脆，“咯吱咯吱”，似一曲童謠，唱出童年的美好。
幾顆果實(shí)，渾身沾著絨毛，猶如一只只小刺猬，調(diào)皮地在樹上蕩起了秋千。悄悄地告訴你，他的脾氣非常不好！誰惹誰倒霉！一言不合就“自爆”！非得打上一針，才能治治他的“暴脾氣”。有人說，它臭如汗液；又有人說，它香如玫瑰。我是聞不到，也許離它太遠(yuǎn)，也許它收斂了，也許是我早已嗅到，卻不知用什么來形容它。
梧桐街上，一個(gè)老人，牽著一個(gè)小孩，慢悠悠地走著，說說笑笑，“哈哈”的笑聲久久回蕩。“呼”，風(fēng)吹過，一棵梧桐的枝條與另一顆糾纏。
梧桐街上，一個(gè)老人，追著一個(gè)少年，在道上奔跑。“嗒嗒”的響聲在大地上傳遞。梧桐被風(fēng)吹得向前探去，像是在賽跑。
梧桐街上，一個(gè)老人，拄著拐杖，緩緩向前走去，一位成人在旁邊攙扶�！斑诉恕惫照嚷曉诮挚陧懫稹Ｒ豢梦嗤⿹u到另一顆身旁，依偎著。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。梧桐，這二字引人許多聯(lián)想。在我心中，象征親情，在梧桐樹下發(fā)生的親情故事也令人深思。讓我們暫且放下手中的事，去看看身旁的親人，好好善待他們，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，不要直到失去才倍感遺憾。
梧桐少年作文 篇24
來軒順街學(xué)校任教已有兩個(gè)月了，按常理說，應(yīng)該對(duì)學(xué)校已經(jīng)有一個(gè)全面的了解了。但由于平常教學(xué)的繁忙，我很少在學(xué)校里轉(zhuǎn)悠。甚至有時(shí)去教學(xué)樓都會(huì)迷了方向、上錯(cuò)樓層，走錯(cuò)班級(jí)。我自嘲啥時(shí)候犯“中年綜合征”啦！
今天下午放學(xué)時(shí)，校園內(nèi)不起眼的一瞥讓我大吃一驚。
在教師公寓和學(xué)生公寓之間的一片空間內(nèi)，種著各種花草和觀賞性樹木。樹木主要是以銀杏為主，它們都種植在方形圍擋的花池之內(nèi)，大部分都已成活，滿樹的金黃銀杏葉通過落日的霞光，顯斑駁陸離，煞是好看。同時(shí)也讓你領(lǐng)略到秋的成熟與唯美、凝重與老練，甚至有的銀杏樹也已重新的發(fā)芽吐綠了。而其中有一棵銀杏樹特別地引起我的注意，她修長的身體挺拔佇立在小小的方形花池內(nèi)。伴隨著深秋的到來，枝丫頂端的樹葉已所剩無幾，唯有幾片蠟黃樹葉隨著秋日的霞光漸進(jìn)零散的飄蕩著，似有搖搖欲墜的殘落敗像。走進(jìn)仔細(xì)一瞧，樹干的外皮都顯得脫落了，我用手努力一摳，一小片一小片的`樹皮被撕了下來，原來它的生命已走到了盡頭，不免得讓我產(chǎn)生了幾分的遺憾與惋惜！然而，令我驚詫的是捆綁在它四周、助它成長的四根兩米多高的梧桐樹立桿，卻有三個(gè)竟然成活了，并從胳膊般粗壯的樹桿上長出了長長的枝條，長勢喜人。它們郁郁蔥蔥的枝條已經(jīng)把枯萎的銀杏樹圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，如若你不注意的觀察的話，還以為是哪位能工巧匠在銀杏樹的樹干上嫁接了嫩綠的梧桐樹枝條呢！
看著三棵被捆綁在一起，簇?fù)碇】党砷L的梧桐樹樹干，令我肅然起敬。它們生長在兩樓之間不起眼的位置上，本應(yīng)該失去了生命存在意義。卻又不知道是誰憐憫它們，又讓它們深深地與大地母親親密接觸，汲取大地的水分與營養(yǎng)、厚愛與溫暖，萌發(fā)了對(duì)生命的渴望與敬畏。以極其頑強(qiáng)的生命力再一次生根發(fā)芽、孕育生命�？鞓返淖分鹬柟庥曷�，渴望著深秋的凝重著裝，擁抱著大自然的厚愛與恩賜！
望著眼前三棵極力向上生長的鮮活生命，不禁讓我想起“有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭”的唯美詩句。
正當(dāng)思緒翻騰之時(shí)，不遠(yuǎn)處忽然傳來小兒子嚷叫聲，我欲轉(zhuǎn)身剎那間，不知怎的內(nèi)心卻又產(chǎn)生一絲絲的悲憐——————在不久將來，不會(huì)有人因?yàn)樗鼈円馔獾某苫疃械K觀賞，將它們生生地從方形的花池里面挪走吧！更不會(huì)因?yàn)樗麄円晃牟恢祷蚴桥c眾不同而將它們砍掉吧！
生活中，但愿每一個(gè)人都尊重生命、熱愛生命，給那些重獲生命的萬物一次存在的價(jià)值吧！
梧桐少年作文 篇25
秋天到了，一片片梧桐樹葉由青轉(zhuǎn)黃，紛紛離開梧桐樹媽媽的懷抱，飄飄悠悠地落下來。我撿起一片梧桐樹葉仔細(xì)地觀察著。
啊，我發(fā)現(xiàn)了：春天的時(shí)候，它穿著綠裙子;到了秋天，它就迫不及待地?fù)Q上了黃色的運(yùn)動(dòng)衫，真神氣!我又發(fā)現(xiàn)了：它的樣子像小金魚的大尾巴，又像一把精致的小扇子，還像一張秋姑娘寄給我們的信箋。
梧桐樹葉飄呀飄呀，飄到花壇，飄到草地，飄到大地外婆的懷抱。它邊飄邊想：再見了，媽媽，是您曾經(jīng)養(yǎng)育了我，我要飄到大地上，飄到您的腳下，化為養(yǎng)料，讓您長得更加健壯，明年生出更多的葉子弟妹，大家一起把您打扮得更加美麗迷人!
思齊提示：沒有生活，就沒有作文;有生活，卻對(duì)生活不進(jìn)行認(rèn)真觀察，也寫不出好作文。這篇習(xí)作寫的是梧桐樹葉，如果小作者對(duì)撿起的那片飄落下來的梧桐樹葉沒有仔細(xì)地觀察，怎會(huì)發(fā)現(xiàn)春秋兩季其色彩的差別，又怎會(huì)發(fā)現(xiàn)它像什么?當(dāng)然，小作者能把秋天的梧桐樹葉寫得具體可感，充滿詩情畫意，也因?yàn)槟茉谧屑?xì)觀察的基礎(chǔ)上展開豐富的聯(lián)想和想象。讀者小朋友，你要想寫好作文，不妨從認(rèn)真觀察你感興趣的事物和現(xiàn)象開始吧!
秋，悄悄的降臨了，因?yàn)樘炜諘r(shí)不時(shí)會(huì)刮來一陣陣涼嗖嗖的風(fēng)，時(shí)不時(shí)還會(huì)掉下許多不知名的樹葉。
今天，我來為大家介紹秋的象征——梧桐葉。
秋天，美麗的葉很多，但是留給我印象最深的，還是要數(shù)那梧桐葉了。每次走到梧桐樹下，都會(huì)聞到一絲淡淡的清香味。那時(shí)，我就會(huì)閉起眼睛來，慢慢地享受著這美好時(shí)光，陣陣微風(fēng)吹向我的面頰，真是享受。梧桐葉大大的很像蒲扇，小的就像嬰兒的手掌一樣。這樹一層層，一串串，長得密密麻麻的，遠(yuǎn)看就像一頂頂巨大的黃色大傘。
我在放學(xué)的路上時(shí)，總是會(huì)看到梧桐葉像一位位“跳傘員”一樣，慢慢悠悠地飄下來。踩上去時(shí)總是發(fā)出“沙沙”的`響聲。這時(shí)我就會(huì)感慨：“大自然可真是鬼斧神工呀”!在風(fēng)大的日子里，梧桐葉飄落一地，遠(yuǎn)處看，就好似一張華麗的金色大地毯。
可異的是，看到秋天的梧桐葉落下時(shí)，就會(huì)讓人感到一種莫名的凄涼，同時(shí)也會(huì)想起清代女詞人李清照《聲聲慢》一詞中的：梧桐更兼細(xì)雨，到黃錯(cuò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這一點(diǎn)也讓我覺得梧桐樹是一種略帶傷感，優(yōu)雅自然的人的象征。
梧桐葉雖然現(xiàn)在已經(jīng)不再像夏天一樣綠得發(fā)亮。但是變身黃色的它也為這里的秋天的街頭增加了一道別有的風(fēng)景。還有月季花，楓葉，銀杏樹葉，都正在裝扮著“秋姑娘”呢!
梧桐少年作文 篇26
秋來了，不知梧桐院里的梧桐，你是否已落葉？
至今也沒想明白，落葉的飄飛是樹的不挽留還是葉的舍棄，我只知道我已離開
了梧桐院，離開了那片梧桐翠。然而每每看到梧桐樹便會(huì)不由自主的想起那梧桐院，想起那已逝去的歲月。
記憶中，梧桐院里除了梧桐還是梧桐。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光通過窗簾灑在書桌上。推開窗，通過稀疏的枝頭，陽光傾斜下來，在地上留下斑斑駁駁的光影。那一片片巴掌大的樹葉疊在一起，在陽光的照耀下，顯得格外青綠。
梧桐院里是我們一群小孩子嬉戲的身影，追逐著，打鬧著，不一會(huì)兒額頭上便滲出了一顆顆豆大的汗珠。這時(shí)，微風(fēng)拂過，梧桐樹枝輕輕搖晃著，樹葉兒也輕輕搖擺，偶有一兩片樹葉悠悠然地從枝頭飄落。然而，那梧桐樹干是絕對(duì)的巋立不動(dòng)的，它筆直地矗立在那兒，不偏不倚，高大挺拔，我想，它的魂也該和它一個(gè)樣，是正直不阿的吧！在它直挺挺的樹干上，留下了歲月的痕跡，一個(gè)個(gè)灰褐色的螺旋狀的突起，一片片隆起的干枯樹皮無一顯現(xiàn)出一重凝重的滄桑感。
然而在這凝重的滄桑中卻不乏一種篷勃向上的.生機(jī)，那梧桐葉總是那樣綠著，翠著。在陽光下，綠葉顯得格外耀眼，層層疊疊的，有的是深綠色的，有的是翠綠色的就像翡翠那樣的顏色，正有鮮綠色的，那是新萌生出來的，是新的希望。在雨后，經(jīng)雨水洗滌過后的梧桐，蕩去了那一層塵埃，留下的只有那綠那翠。
星空下，梧桐院似乎沉寂了不少，少了那些嬉笑，然而仍有一把把莆扇輕輕搖擺的聲音連同梧桐葉的窸窣譜成一曲樂歌。知了還在不知疲憊地叫著，梧桐樹下是一抹淡白的月光。
秋日里，梧桐樹葉變成了一只只枯葉蝶兒，像換了裝似的，蛻去了那層綠，換上了金黃的晚禮服隨風(fēng)舞蹈，旋轉(zhuǎn)著飄轉(zhuǎn)著，悠然地落在樹根旁，這是何種的淡然？莫非它也想“化作春泥更護(hù)花”？
當(dāng)所有的葉兒落盡了的時(shí)候，冬來了，光禿禿的樹枝似乎有幾分寥落，卻也不乏線條的美麗，梧桐樹總是那樣筆直地立著，在風(fēng)霜雨雪下，它也未曾動(dòng)容，它在用身軀彰顯生命，來年樹葉將會(huì)更加翠綠，茂盛！
然而這一切的一切早已離我遠(yuǎn)去，正如秋葉飄零一般，梧桐已離開，我也再回不到梧桐院里的歲月，但我知道梧桐依然還在，在我的心中，它永遠(yuǎn)那么綠那么翠，思念梧桐院，思念梧桐院里的梧桐翠，梧桐翠下的人兒醉。
呵！遠(yuǎn)方的梧桐作文，秋來了，你也該落葉了吧！
梧桐少年作文 篇27
春天，雨簾，窗外，梧桐樹。
我習(xí)慣地佇立窗前，通過雨簾，眼前閃現(xiàn)那難忘的一幕。
記得那是我初次到外婆家，一切都是那么新鮮。外婆家在農(nóng)村，那里山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美，令我目不暇接。
正值春意盎然的時(shí)節(jié)，村莊里，一條小溪順流而下，叮咚作響。天是蔚藍(lán)的，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，明媚的陽光灑向地面，像是鍍上了一層金邊；田野里，山林中，小路邊滿眼翠綠，天上的風(fēng)箏漸漸多了，田野里的人也越來越多，趁著這美好的春光，男女老少都紛紛從家里出來，舒活舒活筋骨，呼吸呼吸新鮮的空氣；小貓小狗，自然也不甘落后，也都爭先恐后地跑出來曬太陽。吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你！
徜徉在這明媚的春光里，我身輕如燕，心情也格外舒暢。我一轉(zhuǎn)身，眼前一道綠光閃現(xiàn)，讓我眼睛一亮。我怔住了，那正是一棵不起眼且被我忽視的樹，樹旁邊的電線桿，斜視著它，好像也在嘲笑它的不起眼呢。
這是一棵矮小瘦弱的梧桐樹，經(jīng)過雨雪風(fēng)霜的洗禮后，光禿禿的枝干重新煥發(fā)出了生命力，顯得更加精神了，那枝干上新長出的葉子，泛著耀眼的綠意，蒼翠欲滴的，甚是嬌嫩。
不知什么時(shí)候天空飄起了綿綿細(xì)雨，漸漸地雨絲垂掛下來，那雨點(diǎn)如鼓點(diǎn)，趁著風(fēng)像小石頭一樣敲打著窗戶，叮叮有聲；溪邊的鴨群被淋得瑟瑟發(fā)抖，溪里的小魚則歡快地上躥下跳，泛起一圈圈漣漪，太陽不知躲哪兒了，天空也陰沉沉的，像被誰用墨水染過，小貓小狗們則早已躲避起來了，可是誰又能為那棵梧桐樹蔭蔽？
雨下得越來越大，淅瀝瀝的聲音也越來越響。雨滴狠狠地砸向窗戶，恨不得把它擊穿。通過雨簾我看見遠(yuǎn)處的一堵紅墻被打濕了，變成了暗紅，與那小梧桐樹上的`綠意形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。樹葉被風(fēng)吹得嘩嘩響，枝干也折彎了腰，整棵樹東倒西歪的，我的心也隨著那淅瀝瀝的雨快速地跳動(dòng)著。
突然，傳來外婆的聲音：“傻丫頭，看什么呢，這么專注的？”
“外婆，您快來看，那棵梧桐樹……它……它彎腰了……”
外婆笑著說：“放心吧，丫頭，那棵梧桐樹堅(jiān)強(qiáng)著呢，等雨過天晴，一定會(huì)長得更高大呢！”
又是一個(gè)春暖花開時(shí)節(jié)，我回到了外婆家，我又習(xí)慣地佇立窗前，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那棵矮小瘦弱的梧桐樹長高了，枝葉繁茂，全身披上了一件翠綠的新裝，再仔細(xì)看看那棵梧桐樹，竟然比電線桿高出好多，枝葉向四處蔓延，撐起了墨綠的大傘。
忽然，一陣微風(fēng)拂過，一束陽光從樹葉縫隙中穿通過來，順著那光我看見了五彩的天空。
梧桐少年作文 篇28
梧桐樹，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明，曾一個(gè)“愁”字了得。
一闋唐詞，一宛幽香，誰人守著秋雨梧桐葉落時(shí)，一葉扁舟，一佛清風(fēng)，我等春風(fēng)挑李花開日。拾一把長藤，只系春光不系愁。
唐詞詩藻，那些流年飄逝，秋風(fēng)作響梧桐，何處尋。歲月如迷，深秋蕭瑟，黃昏古道，昨日是誰美好？
聲聲梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，道亡國破家，一夜梧桐碎雨。日日梧桐深鎖清秋，剪不斷，理還亂……
多少古人情懷無處展，思念無人訴，皆借梧桐，訴其愁緒，為誰哀？為誰唱？我借梧桐，不裹思哀，僅呤其風(fēng)骨。
走過幽深小道，雨濺起了泥，彎腰，拾起了一把青澀的記憶。那年，那山，那狗……
梧桐樹下，落葉逍遙，寫意燦爛，忽然涼風(fēng)掠起，梧桐不等明天，盡是滿地一片希望。
好多年前，八月初秋，梧桐影影綽綽，一聲淺唱，梧桐寥落不添愁，想明年風(fēng)下梧桐，又是昔綠肥紅，不起點(diǎn)點(diǎn)憂傷。
梧桐樹下，晝聽春風(fēng)，夜望明月，我吝嗇獨(dú)賞。
古人偏愛梧桐寄情于月缺人去，幾回?zé)o寢，只皆憔悴。
孟郊因其形，興嘆梧桐相待老，鴛鴦會(huì)雙飛。
梧桐闊葉，墜落有聲，如泣如訴，才恍惚于，尋尋覓覓，冷冷清清。
好多年前，我異與古人，總因梧桐如原上草一般，春風(fēng)吹又生。昨日花開今日落，好不瀟灑，華年正茂
去年，故地重游，物依舊，人依舊，梧桐還兼細(xì)雨，但我卻添了幾分凋零之愁。
喧囂，飛塵，一個(gè)城市的個(gè)性，稀稀疏疏的樹木，企圖感受季節(jié)的溫和，卻早已慢慢退去。
風(fēng)高月黑時(shí)恣意的砍伐，梧桐，在吶喊與肆虐中引人矚目
鳥鳴劃破了煩躁，一道美麗的弧線卻那么游離那么無知。
梧桐的美麗已經(jīng)不復(fù)存在，不，綠色也不在了，隨之來的是厄爾尼諾
以前生命包裹的是綠色，是充滿希望的梧桐樹，是異于古人的別樣情懷。
蕩滌著每一粒塵沙，還天空一片湛藍(lán)，讓厚重的情懷，化為憧憬一季春綠的淚滴
故地閣樓，影愁人單，視線被高墻隔著，空氣被煙塵彌漫著，我已無心美好。
我悄悄地拍打著褲子殘留的`泥巴，不，是石灰，我想掙脫，其實(shí)很多已經(jīng)遠(yuǎn)離我了。
帶走的慰藉，帶走的希望，都是因?yàn)槟愕乃魅奈赐Ｖ梗夷仉x開，想起的卻是古人般的凄凄慘慘戚戚。
梧桐樹下，相見不如懷念……
梧桐少年作文 篇29
寓樓的窗前有好幾株梧桐樹。這些都是鄰家院子里的東西，但在形式上是我所有的。因?yàn)樗鼈兒臀腋糁m當(dāng)?shù)木嚯x，好像是專門種給我看的。它們的主人，對(duì)于它們的局部狀態(tài)也許比我看得清楚;但是對(duì)于它們的全體容貌，恐怕始終沒看清楚呢。因?yàn)檫@必須隔著相當(dāng)?shù)木嚯x方才看見。唐人詩云：“山遠(yuǎn)始為容�！蔽乙詾闃湟嗳绱恕Ｗ猿跸闹两�，這幾株梧桐樹在我面前濃妝淡抹，顯出了種種的容貌。
當(dāng)春盡夏初，我眼看見新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇地頂在禿枝頭上，好像一堂樹燈，又好像小學(xué)生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種技巧：有的新陳代謝，瞞過了人的眼睛而在暗中偷換青黃。有的微乎其微，漸乎其漸，使人不覺察其由禿枝變成綠葉只有梧桐樹的生葉，技巧最為拙劣，但態(tài)度最為坦白。它們的枝頭疏而粗，它們的葉子平而大。葉子一生，全樹顯然變?nèi)荨?/p>
在夏天，我又眼看見綠葉成陰的'光景。那些團(tuán)扇大的葉片，長得密密層層，望去不留一線空隙，好像一個(gè)大綠障;又好像圖案畫中的一座青山。在我所常見的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無
過于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數(shù)目不多，那丁香結(jié)要過好幾天才展開一張葉子來，全樹的葉子寥寥可數(shù)。梧桐葉雖不及它大，可是數(shù)目繁多。那豬耳朵一般的東西，重董疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹頂。窗前擺了幾枝梧桐，我覺得綠意實(shí)在太多了。古人說“芭蕉分綠上窗紗”，眼光未免太低，只是階前窗下的所見而已。若登樓眺望，
芭蕉便落在眼底，應(yīng)見“梧桐分綠上窗紗”了。
一個(gè)月以來，我又眼看見梧桐葉落的光景。樣子真凄慘呢!最初綠色黑暗起來，變成墨綠;后來又由墨綠轉(zhuǎn)成焦黃;北風(fēng)一吹，它們大驚小怪地鬧將起來，大大的黃葉便開始辭枝——起初突然地落脫一兩張來;后來成群地飛下一大批來，好像誰從高樓上丟下來的東西。枝頭漸漸地虛空了，露出樹后面的房屋來、終于只搿幾根枝條，回復(fù)了春初的面目。
這幾天它們空手站在我的窗前，好像曾經(jīng)娶妻生子而家破人亡了的光棍，樣子怪可憐的!我想起了古人的詩：“高高山頭樹，風(fēng)吹葉落去。一去數(shù)千里，何當(dāng)還故處”現(xiàn)在倘要搜集它們的一切落葉來，使它們一齊變綠，重還故枝，回復(fù)夏日的光景，即使仗了世間一切支配者的勢力，盡了世間一切機(jī)械的效能，也是不可能的事了!回黃轉(zhuǎn)綠世間多，但象征悲哀的莫如落葉，尤其是梧桐的落葉。
梧桐少年作文 篇30
滴答，滴答，滴答，滴答……絲絲縷縷，一顆顆水珠濕潤我的眼睛，在我目光的翻轉(zhuǎn)下跌落到地面，揚(yáng)起一陣陣水花。魚兒在歌頌雨季的清涼。而我，在回憶那天刺目的陽光。
夏。太陽太過耀眼，我身為一個(gè)不折不扣的“乖寶寶”，坐在陰涼的'教室里，一口一口扒著碗里的飯�？葱』锇閭円粋�(gè)一個(gè)吃完了飯，望望碗中大半的米飯，我表示很無辜。而老師更無辜的看著我，好像要哭：“于婼啊，老師等你吶�！薄拔乙膊恢�，老師，我……我吃不下了�！蔽铱蓱z巴巴地對(duì)老師說，“額……我有點(diǎn)想吐�！薄叭メt(yī)務(wù)室看看吧�！崩蠋熞荒槗�(dān)憂，“順手把這桶毛巾帶下去。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，什么！老師你果真把我當(dāng)女漢子使著哇！一桶毛巾可是要兩個(gè)人拿的呀！傷心，老師，在你眼里，我真的是女的么？
我提起水桶，毫不猶豫地走向離醫(yī)務(wù)室最近的四樓直達(dá)一樓的樓梯。我由四樓向下走，沒走幾步便要稍作休息，好重，頭好疼……
意外還是發(fā)生了。
在約三樓的位置上，我腳一歪一劃人一走神，華麗麗地一路滾到了一樓。滾！是真的整個(gè)人掉下來！一路掉到了一樓，幾乎是站不起來，陽光散落在我身上，一整個(gè)站起來的過程就好像播放一部勵(lì)志片……
最終，我站了起來，跌跌撞撞地走著，猶同行尸走肉。受不了，真的不行。我的頭上、手上、膝蓋上涌出了殷紅的液體，我躺在了一棵梧桐樹下，任由血澆灌那片草地。睡，我想睡。
昏睡過去�！昂⒆�，醒醒……”我強(qiáng)睜開眼，看見一個(gè)年約20的姐姐正叫我。我發(fā)現(xiàn)，她穿了一身白大衣，頭發(fā)干凈地梳成了馬尾。她給我測了測體溫，眉頭不禁一皺：“39.5度……這么高�！薄班�，小朋友，姐姐抱不動(dòng)你，現(xiàn)在不要?jiǎng)樱脝�？”我弱弱的問：“你是誰？”“你就叫我……李老師！她說著，跑到醫(yī)務(wù)室，由里面端出一個(gè)銀色的碟子：紗布，消毒棉，止血藥，泰諾……好多，數(shù)不來的東西。她微笑著，甩甩臉上的青絲，說：“小朋友啊你腳扭了，要養(yǎng)1個(gè)月上下，發(fā)燒39.5度，至少要三天，額頭上這么大個(gè)傷口，也要大約一個(gè)月，一定要好好養(yǎng)，少碰，要不然啊，留了疤，就丑啦！膝蓋……沒什么，擦到罷了，左手，可能啊，會(huì)有點(diǎn)麻煩，這么多傷口，夠你休養(yǎng)個(gè)十天半月啦！”我看著她嫻熟的手法，好像啞了，話哽在了喉嚨——這是除了母親以外，第一個(gè)為我處理傷口的人，也少見待我這么好的人……
滴……答……滴……答……雨竟停了，陽光露出青春的笑顏。我展開雙臂，陽光啊，溫暖我的眼睛吧！讓我再回到那棵梧桐樹下。
梧桐少年作文 篇31
梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！}記
記得我初次接觸的是《安徒生童話》，海的女兒那么純真地愛著他心中的王子，就算最后變成了美麗的泡沫，只一剎的花火，她的念想也一樣像那陽光下的泡沫，一觸即破。愚蠢的皇帝為了掩飾所謂的愚蠢，愚蠢地被兩個(gè)騙子玩弄于股掌之間。賣火柴的小女孩，雪白世界里的一點(diǎn)暖光，是她最后的慰藉，也許她嘴邊那最后一絲笑，才是她真正的快樂，她知道，隔著銀河的世界里沒有傷痛。這些夢幻的童話陪伴著我度過了無知的年紀(jì)。
到后來，我才知道童話只是一場夢，這夢來得太美，以至于虛假得太真。我懂，若是所有故事都有了結(jié)局，都能“從此，王子和公主幸�？鞓返厣钤诹艘黄稹�，那生活便也不再是生活。于是我開始讀四大名著。黛玉葬花，紅顏珠淚無聲滾落，尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，那海棠花都陪著一同消瘦了。劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，一百單八綠林好漢，還有那神通廣大的孫悟空，九九八十一難不在話下。我沉迷其中，被小說情節(jié)所感染，時(shí)而歡喜驚嘆，時(shí)而無奈傷悲。
而現(xiàn)在，我愛詩詞。“一面風(fēng)情深有韻，半箋嬌恨寄幽懷”，這是嬌羞的李清照，當(dāng)她沒有了那份倔強(qiáng)，沒有舒心去凝望沉香裊裊時(shí)，她感慨“著杯銘德真陋哉，乃令神鬼磨山崖”她的愛徹骨癡心，西風(fēng)吹過，她比堆積的滿地黃花還憔悴。柔腸寸斷愁千縷。飄然若仙的`詩天子李白，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，千萬讀書人渴求的功名利祿，在他眼里不過輕如糞土，他與月作伴，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，他也曾“停杯投箸不能食，茫然四顧心茫然”，他愛國，卻也不愿“摧眉折腰事權(quán)貴”。又且說“國破山河在，城春草木深”。杜甫為國家敗落痛心不已，于是他吶喊，“安得壯士挽天河，盡洗甲兵長不用”，他不顧“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”，大呼道“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。他讓讀他的詩的人為之歌泣，肅然起敬。他的那份愛國情懷深厚而沉重，樸素而真摯。
詩詞比童話更真實(shí)，比小說更悠遠(yuǎn)，它留給人的是無法言喻的韻味。它是無窮思緒落筆而成悠悠凄清的悲涼，是催淚的斷篇?dú)埡�，是寄情山水揮灑自如的情思，是悲憤之時(shí)渾然天成的思想結(jié)晶。詩韻，像是梧桐雨，朝朝又暮暮，濕了西樓，濕了翠簾，那淅淅瀝瀝帶來了靈動(dòng)美麗，笑語嫣然。
凝眸處，從今又添，一段新愁。
梧桐少年作文 篇32
那年國慶節(jié)放了長假，媽媽決定帶我去爬梧桐山。我時(shí)常聽媽媽講梧桐山是深圳第一高峰，海拔900多米，站在山頂可以看到深圳的全景——有煙波浩瀚的大海，有險(xiǎn)峻的好漢坡，遠(yuǎn)處的高樓大廈也盡收眼底。
昨天晚上我就做了一個(gè)夢，夢見自己爬上了一座高山，很多云彩在自己的.腳下飄來飄去，仿佛自己置身在仙境中。
第二天吃過早飯，我和媽媽就背上背包出發(fā)了。等我們來到山腳下時(shí)，我抬頭一看，啊，幾座山全部被綠樹包圍著。梧桐山分為大梧桐、小梧桐、泰山澗，天池，好漢坡等幾個(gè)景點(diǎn)。
我們開始登山了，一路上有很多人。我們沒有依小澗的羊腸小道順勢而上，因?yàn)樾〉罆r(shí)而平緩，時(shí)而陡峭，有的地方根本沒有路，只是在樹根上或是巖石旁用水泥做了一個(gè)踏腳的地方，方便人們爬山。在這樣的地方爬山最吃力，會(huì)累得氣喘吁吁，而一路上這樣的地方還真不少，所以整段行程十分考驗(yàn)人的體力和毅力。因?yàn)槲夷昙o(jì)小，和媽媽走得慢，爬得也慢，所以并不怎么感到吃力。
小道旁還有供人們休息的石凳，但真在此休息的人并不多，因?yàn)槊總�(gè)人都想來考驗(yàn)一下自己的體力。只有一些情侶或老人在此停留。小道旁就是山澗，在落差大的地方會(huì)形成小瀑布，如果雨過天晴來爬山，會(huì)看到比較壯觀的瀑布，因?yàn)樗砍渥�，流量�?huì)大一些。因?yàn)榍皫滋鞗]有下雨，所以我們今天看到的都是小瀑布。盡管如此，仍然有不少人在怪石旁照相留影。也有人赤腳在溪邊玩耍、抓魚，十分開心。
雖然走得慢，但時(shí)間一長，也消耗了不少體力，帶的水早就被我無計(jì)劃地喝掉了，而沿途又沒有小賣部，我正為此發(fā)愁時(shí)，突然，媽媽用手指著一棵大樹的下面對(duì)我說：“這兒有泉水�！蔽易哌^去，一條涓涓細(xì)流從石縫中留出來，然后下面形成了一個(gè)小水坑，我連忙用手去捧水喝，可是手一下去，水就變渾濁了，怎么辦呢？這時(shí)媽媽走過來，并在旁邊摘了一片干凈的大樹葉，把它卷成筒狀，然后插在石縫里，這時(shí)水就流出來了，我馬上用水瓶去接，一喝，哇，好涼爽，好甘甜。我一口氣喝完了一瓶，然后又灌了一瓶準(zhǔn)備在路上喝，同時(shí)心中在想，喝免費(fèi)的、天然的礦泉水真爽。
我們繼續(xù)向前攀爬，而當(dāng)我們快要到達(dá)山頂時(shí)，這時(shí)天公不作美，下起了雨，媽媽怕我淋病了，只好原路返回，雖然我沒有爬到山頂，為沒有攀登“好漢坡”，感到有一點(diǎn)遺憾，但今天畢竟有了一段快樂的爬山經(jīng)歷。如果有機(jī)會(huì)，我一定要登上“好漢坡”，做一回真正的好漢。
今天真是難忘的一天�。�
梧桐少年作文 篇33
課堂上，老師富有磁性的聲音正在繪聲繪色地講述著《莊子·秋水篇》，說著梧桐花開的故事，講著梧桐樹的高貴和美麗。天空烏云密布，雷電打斷我的思緒，我不禁將目光和思緒轉(zhuǎn)到了她的身上。曾幾何時(shí)，我心中對(duì)她有著幾分羨慕甚至是嫉妒，她就如同窗外的梧桐花一樣高潔、美麗。
一群南歸的燕子在開滿鮮花的梧桐樹上嬉戲，我用深情的目光凝望著她，她長在兩棟房屋之間，但是隨著房屋漸漸拆遷完畢，她秀美的長腿也慢慢顯現(xiàn)出來了，美麗的鮮花在她的綠色素衣上輕輕飄落，閃爍著迷人的凄美。樹葉在清風(fēng)的吹拂下輕輕舞動(dòng)雙臂，葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些粉色的花朵，有裊娜地開著的，有羞澀地低頭沉思的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳到我的眼簾。
雨水終于在雷電的催促之下降落，伴隨著狂風(fēng)，我眼睜睜地看著那一片美麗的色彩倒下，倒在我的眼前，還未凋零殆盡的花瓣和剛剛發(fā)出的綠葉在狂風(fēng)的吹拂下紛飛。
此刻，我心情復(fù)雜，不顧大雨的侵襲，我拉開窗戶想看她一眼，她臉上帶著久違的微笑，嫣然一笑間，似乎在訴說著屬于她的心情故事，我被她無可挑剔的美麗震撼，同時(shí)也為她感到惋惜。
老師的一個(gè)拔高音將我的思緒拉回課堂，他依舊在講述：秋水篇中，莊子見惠子時(shí)說：“南方有鳥，其名為宛雛，子知之乎？夫宛雛，發(fā)于南海而飛于北海，非梧桐不止……”其中充分展現(xiàn)出梧桐的高貴。由于古人常把梧桐和鳳凰聯(lián)系在一起，所以現(xiàn)在的人們常說：“栽下梧桐樹，自有鳳凰來�！痹凇度龂萘x》第三十七回里，有這樣的`描述：“鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲；士伏處于一方兮，非主不依�！币虼嗽谝郧暗囊髮�(shí)之家，常在院子里栽種梧桐，不但因?yàn)槲嗤┯袣鈩荩驗(yàn)槲嗤┦窍槿鸬南笳鳌?/p>
我認(rèn)真傾聽著老師的講述，在知識(shí)的海洋中遨游，我有遮擋不住的激情，一次次回答老師的問題，同學(xué)們給予了我肯定的目光。我領(lǐng)悟了，外表的美麗會(huì)隨著時(shí)間和環(huán)境的改變而不斷改變，而內(nèi)在的魅力卻是無法阻擋，它只會(huì)像美酒一樣隨著時(shí)間的逝去而越陳越醇香。人應(yīng)該用自己的善良、真誠、豐富的知識(shí)涵養(yǎng)以及親近自然的淳樸與他人相處，辛勤地將梧桐花樹培植，自由鳳凰來停歇，而勤勞才是自己擁有的獨(dú)特魅力。
梧桐少年作文 篇34
我變成了一棵梧桐樹，森林大家庭中的一員。我打量了一下我自己，棕色的樹干，綠色的枝葉，周圍還有高大挺拔的家長，也有和我一樣正茁壯成長的兄弟姐妹們。一開始，我很驚訝，想動(dòng)，不能；想說話，也不能。不過我很快便適應(yīng)了，和大家無憂無慮的生活著。小鳥停在我們的樹枝上，與我說悄悄話，還用它們甜美的歌喉為我們唱歌。當(dāng)微風(fēng)拂過，我便會(huì)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，像音樂家輕輕撥動(dòng)琴弦。當(dāng)風(fēng)沙肆虐時(shí)，我們便會(huì)并肩作戰(zhàn)，齊心協(xié)力，一起用身軀去阻擋風(fēng)沙，為人類作貢獻(xiàn)。在夏天，烈日炎炎，烤得大地滾燙，我們便撐起綠色的大傘，投下片片陰涼，只有星星般的光斑，隨著樹葉搖擺而跳動(dòng)著……
這只是美好的'一面，而苦難，也是必不可少的。
“給我砍！”一群伐木人闖進(jìn)了森林，打斷了我們幸福美好的生活。
他們一個(gè)個(gè)拿著電鋸、斧頭，一臉貪婪地望著我們，眼神忽然不約而同地落在了幾棵最年長的樹上，一邊小聲說：“這些樹一定能賣不少錢，我們砍吧！”
那幾棵老樹頓時(shí)老淚縱橫，來不及跟我們告別，便隨著“轟隆”聲倒下了。我心如刀割，眼睜睜看著我的家人們應(yīng)聲倒下……震耳欲聾的伐木聲不知響了多久，我只覺得天旋地轉(zhuǎn)，等我再次清醒過來時(shí)，茂密的森林已不見蹤影，只剩下一個(gè)個(gè)讓我膽戰(zhàn)心驚的樹樁和瘦小無用的樹。
我幸免于難，可這件事卻深深烙在了我的心里。
過了一段時(shí)間，風(fēng)沙再一次來臨了。沒有了樹木的遮擋，風(fēng)吹得更加猖狂，更加猛烈了，像一只張牙舞爪的怪獸，沖進(jìn)了森林，把房屋、田地“洗劫一空”，混著黃沙被吹倒。我孤零零地站在風(fēng)沙中，不知所措，只聽見“呼呼”的風(fēng)聲和人們的哭喊聲。要不是伐木人的貪婪，如今怎會(huì)變成這樣兩敗俱傷？
經(jīng)過長時(shí)間的“風(fēng)沙洗禮”，四周幾乎已經(jīng)全被塵土覆蓋，沒有一絲生機(jī)，和以前“判若兩地”。
就這樣，我天天在傷心中度過。直到有一天，又來了一群人，準(zhǔn)確說是一群孩子們。他們是來種樹的�？粗麄兠β档男∩碛埃衣冻隽诵δ槨�
好亮�。】|縷陽光通過窗戶照進(jìn)來，打在我的臉上。我睜開眼，才發(fā)現(xiàn)這原來是一場夢。變成樹的日子可以說是“一波三折”，變化莫測。以后我一定愛護(hù)樹木，并向周圍人宣傳不能亂砍濫伐，因?yàn)檫@不僅僅是破壞大自然，同時(shí)也在危害我們?nèi)祟愖约骸?/p>
梧桐少年作文 篇35
在校門口，在小區(qū)里，在馬路上，隨處都能看到梧桐樹的身影。
梧桐樹有兩三層樓那么高，粗的要兩個(gè)小朋友才能抱住它們。它們像接受檢閱的隊(duì)伍，站得整整齊齊；又像勇敢的士兵，守衛(wèi)著我們的家園。
春天，梧桐樹抽出碧綠的新芽，那芽綠得那么清香，那么可愛，它無聲地向我們傳遞春天的信息。在那甘甜的春雨滋潤下，芽漸漸長成嫩綠的葉片，葉片綠得像翡翠似的，一陣春風(fēng)吹過，滿樹的小葉片動(dòng)了起來，非常好看。到了夏天，樹上嫩路的葉子長成了比人手掌還大的綠色樹葉，茂密的枝葉如同一把巨型的大傘，遮住了火辣辣的陽光，帶來一片清涼的環(huán)境。我們?cè)跇湎骆音[、游玩，一點(diǎn)兒也不感覺到夏天的炎熱。秋天到了，黃綠色的葉子變成金黃色，幾場秋雨過后，雨水把葉子洗得透亮。一陣秋風(fēng)吹過，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地往下落，那樣子活像一個(gè)個(gè)“小傘兵”。到了冬天，滿樹的葉子落盡了，過不了多久，梧桐樹變成光禿禿的枝干，但仍然挺立在寒風(fēng)中。一場冬雪過后，枝干上覆蓋著一層厚厚的`、潔白的雪花，好像給大地穿上了冬衣。這時(shí)，梧桐樹又開始醞釀春天的美，準(zhǔn)備把美再度獻(xiàn)給人們。
可是，最近走到哪里都是漫天飛舞的毛毛，時(shí)不時(shí)落到眼睛里，很難受，這讓我改變了對(duì)梧桐樹的看法。這毛毛如雨點(diǎn)般的落下，又借著風(fēng)的力量惡作劇般地圍著行人打著轉(zhuǎn)，嚇得人們急忙拿出口罩捂住口鼻。有一次，媽媽送我上學(xué)，梧桐樹的毛毛一會(huì)兒落到大衣上，一會(huì)兒落到衣服里，一會(huì)兒落到頭發(fā)上……最可惡的是它還經(jīng)常落到我的眼睛里，我只好閉上眼，戴上帽子，用手捂住口鼻，艱難地前進(jìn)。到了學(xué)校門口，我便氣憤地想：這討厭的梧桐樹，掉這么多毛毛，為什么還要把它作為行道樹呢？于是，我便問媽媽。媽媽說：“這個(gè)嘛，我也不太清楚，你可去百度上查一查。”我回到家后，立即打開電腦，查了一番。原來，因?yàn)槲嗤錁湫胃叽螅Χ嗳~密，夏天遮蔭效果好，而且生長速度快，害蟲較少，適應(yīng)性強(qiáng)，降低噪音，防塵效果好，適宜路邊種植，所以用它作行道樹再好不過了。我正準(zhǔn)備回房間寫作業(yè)，又突發(fā)奇想：“咦，我為什么不查查樹上的毛毛是什么呢？”于是，我又上百度看了看�！班�，那些毛毛其實(shí)是梧桐樹的種子，它和蒲公英一樣，毛毛是為了把種子帶得更遠(yuǎn)�！�
原來，植物王國還有這么多的奧妙等著我去發(fā)現(xiàn)，我們一定要認(rèn)真觀察事物，了解更多關(guān)于植物王國的知識(shí)。
梧桐少年作文 篇36
陽光溫?zé)�，順風(fēng)和暢，梧桐花開了。一樹樹、一穗穗、一朵朵，蓬蓬勃勃張揚(yáng)著，灼灼放射著光華，散發(fā)著濃郁的香氣……
放晚學(xué)，悠然地走在回家的路上，微風(fēng)溫柔地?fù)崦业哪橆a，癢癢酥酥，一陣陣甜美的香氣撲面，飽吸一口，肺腑里都是清香。抬眼找尋，那一樹樹競相開放的梧桐花，在暮色里隨風(fēng)搖曳。滿天紅霞炫目，縷縷霞光給梧桐樹披上了絢爛的霓裳，金光閃閃，美輪美奐。
一路走著，欣賞著，興奮著，滿樹繁花似錦，一朵朵都張開了喇叭似的小嘴。順著花香，不知不覺中，來到一棵梧桐樹下，一枝旁逸斜出的梧桐花特別矮，跳跳腳就能夠到，給我大大的驚喜：梧桐仙子，唯有你千朵萬朵壓枝低，是特意來和我約會(huì)嗎？我小心翼翼地握住小空隙處，牽拉花枝到我的懷抱，貪婪地嗅著甜味兒，感覺自己也芬芳盈身了。這花，這梧桐仙子，就屬于自己了。細(xì)細(xì)端詳，花頂部呈深紫色，花心處淡紫色，幾近于白色。一朵朵花兒比肩綻放，親親密密，一個(gè)個(gè)小喇叭正傳遞著花開的喜訊，奏響著春天的凱歌。
梧桐是極美麗的樹，也是惹人喜愛的樹。她樹干挺拔，高聳入云，墨一樣的濃綠肥葉子，樹冠巨大，好似為大地?fù)纹鹨槐迋恪ｋy能可貴的是，她還有一顆謙虛的心，不管在哪里落腳，都很快就能扎根、生長，不久枝繁葉茂，撐起一片藍(lán)天，護(hù)衛(wèi)一方土地，奉獻(xiàn)一生綠意，長成棟梁之材。
梧桐為樹中之王，相傳是靈樹，能知時(shí)識(shí)令�！对娊�(jīng)·大雅·卷阿》吟誦：“鳳凰鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽。”意思是鳳凰和鳴，歌聲飄飛山崗；梧桐茂盛，身披燦爛朝陽。這是多么美好感人的`詩境！《莊子·秋水》中道：“夫發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實(shí)不食，非醴泉不飲�！痹谏裨拏髡f中，鳳凰是神鳥，能引來鳳凰的梧桐，自然是吉祥靈異的樹。宋代鄒博的《見聞錄》記載：“梧桐百鳥不敢棲，止避鳳凰也�！币沧C明神鳥鳳凰只棲息在梧桐樹上。
不僅古人喜愛梧桐樹，今人亦然，我們不是常說“栽下梧桐樹，引來金鳳凰”嗎？此時(shí)此刻，梧桐花開得飽滿而熱烈，開得燦爛而奔放，花香四溢，香飄萬里，那神奇美麗的鳳凰聞到花香定會(huì)飛來了吧？
暮色降臨，遠(yuǎn)運(yùn)望去，一座、兩座、無數(shù)座淡紫色的香山巍然矗立，張開一柄柄盛大的保護(hù)傘，守護(hù)著鄉(xiāng)村，守護(hù)著村民，讓人們的生活充滿了喜慶祥和，到處一派靜謐而美好。
梧桐花開，花香在空氣中肆意流淌，大街小巷芬芳，村莊芬芳，村民芬芳……
梧桐少年作文 篇37
家中書房的窗外，便有一株法國梧桐。到了秋日將盡的時(shí)候，我敢說，那時(shí)它最美麗也最感傷的季節(jié)。
常常一個(gè)人看著緩緩飄落的梧桐葉子發(fā)呆。發(fā)呆過后，又總要責(zé)備自己，一個(gè)孩子哪有那么的多愁善感。是��！梧桐葉多美呢！
落葉的美恰在秋天，金黃色的葉片反襯著太陽的光輝，讓人有千百個(gè)在暖意中暈去的理由。若是下著雨，秋風(fēng)再冷些呢？那也無妨，你沒聽過清照的詞“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”嗎？
當(dāng)最后一片樹葉落下時(shí)，我想起了什么事。想起自己見過這片梧桐葉子。
我記得春天時(shí)，當(dāng)梧桐樹抽出油綠的新芽時(shí)，他還是那么幼小。他像個(gè)孩子一樣悄悄地探出了個(gè)頭，看了又看，選了一個(gè)氣溫不錯(cuò)的.日子，從樹枝上蹦了出來。
往后的日子，他一定是餓壞了，他不愿意放過每一滴敲打在他身上的甘露，不愿意放過每一縷斜射在他身上的陽光。
當(dāng)然，他更多的時(shí)候，是在瘋狂地吸吮著他的母親。母親？那棵梧桐樹。作為母親，她盡可能將根扎得深些，再深些。以便從大地中吸取所有的精華，來輸送給自己的子女。樹干，是她的身軀；枝條，是她的臂膀。
作為母親形象的出現(xiàn)，梧桐樹在一個(gè)夏天的晚上又讓我感動(dòng)了。
那一定是你所能想象到的風(fēng)雨交加時(shí)候，萬物最為消損與凄涼的一天。通過路燈光的反射，我親眼看見，梧桐樹作為一個(gè)母親，是在進(jìn)行著怎樣的掙扎。她無力卻又近似于瘋狂的搖動(dòng)，與風(fēng)雨抗?fàn)幹�，不愿失去每一片樹葉。她擺動(dòng)的聲音蓋過了風(fēng)聲，卻在暴雨中儼然如一個(gè)舞者，一個(gè)生命的舞者。
現(xiàn)在，秋天，當(dāng)這最后一片梧桐樹葉落下的時(shí)候。我想，當(dāng)他回頭看時(shí)，當(dāng)他回頭看見那已枯槁而略顯猙獰的大樹時(shí)，當(dāng)他回頭看見自己母親的時(shí)候，他的眼中應(yīng)該充滿淚水。
我想，他也一定很想問問老樹，他能為她做些什么呢？除去這次在秋風(fēng)里，一生中最金光燦爛與奪目耀眼的演出。
當(dāng)他還沒找到答案時(shí)，風(fēng)又一次將他吹起。這次，他飛得更高些了，也看得遠(yuǎn)些了。我看見他在最高空遲疑了一會(huì)，又忽地以最優(yōu)雅的姿態(tài)投入了大地。
我猜他在最后一定看見了大地，看見了路旁的幾十棵梧桐樹。我猜他在生命的最后一刻做了一次盤算，便毅然沖向大堤。我猜他一定知道，他的身軀會(huì)滋潤大地中無數(shù)的生靈以及在大地上的每一位母親。
梧桐樹，葉子，大地讓我明白一個(gè)人只有投入社會(huì)幫助千千萬萬的母親，才是對(duì)自己母親的最好報(bào)答。謝謝你，秋天的梧桐。
秋天不屬于梧桐樹，但梧桐葉屬于大地。
梧桐少年作文 篇38
忘記曾幾何時(shí)，開始注意那棵梧桐。
好像是春末初夏，那時(shí)的她剛長出新葉，如此小的一片，卻已有了五角星般的形狀，那綠色雖是鮮嫩，但終是過于年輕，無法凝在一起，只是星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在枝椏間。長出新葉，隨之花開�；ǘ淙缛忝俺�，化作淡紫色的泡沫，在燦爛的陽光下綻放。一樹紫色的花與蕾，遮掩住葉的新綠，在青褐的枝條間樸素而凈潔地開放著，幽思綿綿。
可惜我愛的，還是梧桐的葉。花落得太快，來不及欣賞。
葉漸漸成熟了，先前躁動(dòng)的鮮亮變成了沉穩(wěn)的墨色。葉漸漸繁密了，不再是星點(diǎn)閃爍，倒像是巨人的峨冠，頂立在天地之間。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著她，好似一位嬌羞矜持的'少女，繁茂的葉，如長發(fā)披肩掩面，甚至遮住了整個(gè)軀體。走進(jìn)她的世界，濃蔭匝地，滿樹的葉泛著粼粼波光。她伸開高冠，仿佛母親攤開手掌的安撫。我感受到脈脈溫情被紛亂的葉濾篩后，斑斑駁駁灑落肩頭。
秋風(fēng)乍起。她黛青色的發(fā)絲退為金黃，每片葉的身上出現(xiàn)了一塊火紅，從中心出發(fā)，一圈一圈向外暈開，宛如一個(gè)個(gè)蕩漾著的水波紋，在明亮上不經(jīng)意間鍍了一絲深褐。我開始心有戚戚地惦念著，她是不是要凋落了。
深秋已至。無數(shù)的葉化為翩飛的蝶，從枝頭悄無聲息地飄落。葉的顏色被暗紅取代，仿佛樹干上的深棕蔓延身上，如此深邃。沒有了遮天蔽日的葉子，只剩虬枝挺干，那是一份無法承受的蒼涼。可梧桐竟似未覺，依然笑對(duì)風(fēng)霜，映襯著藍(lán)天，俯視著大地。
我始終不懂梧桐的落寞。
她從自然中來，任風(fēng)雕雨蝕，四季輪回，日月明晦。生命的開始昭示著生命必然的終止。發(fā)葉是落葉的開始，而葉落是有一個(gè)新的希望在醞釀，脈脈相傳，生生不息。落寞中，更多的是從容淡泊的大度。自然之事，自然來去。
今年新春，我又站在她面前。枝條上又鋪滿了一層毛茸茸的綠意，一闋蓬松的陽光，灑落在新生而又永恒的梧桐樹上。
長大的日子，讓我讀懂了梧桐。她的落寞就如同喜好恬淡的林君復(fù)，勿趨榮華富貴，甘心種梅養(yǎng)鶴，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！蹦鞘遣涣饔谑浪�，不追慕榮華，只留一份雅致，展現(xiàn)生命的真我。
我雖沒有豐富的人生歷練，雖不曾經(jīng)歷犀利風(fēng)雨，但年輕的心已經(jīng)學(xué)會(huì)從容地面對(duì)每一次挑戰(zhàn)，坦然地接受每一次失敗，學(xué)會(huì)在繁忙紛擾中依舊平靜，就好像梧桐，把自己交付自然，才能活得輕松，活出自我。
靜靜地看，梧桐葉落。
梧桐少年作文 篇39
外公家門前有一棵高大茂盛的梧桐樹。看這枝繁葉茂的樣子，顯然已經(jīng)在這里生長了幾十年了。
時(shí)間一長，不論是從這兒路過的行人，還是住在這里的居民，大家似乎都習(xí)慣于在這棵大樹的陪伴下日出而作，日落而歸了。
冬天，寒風(fēng)固然寒冷刺骨，有人說，冬天一到，人們就會(huì)不由自主地變得比往常懶惰一些了，自然而然，這樣的天氣，誰會(huì)去關(guān)心門外大街上的那棵梧桐樹呢？但是這里的居民并沒有忘記大家共有的那位特殊的鄰居——梧桐樹。冬天剛至，外公和周圍的一些鄰居就商量著給這位特殊的鄰居置辦過冬的衣服了，這個(gè)時(shí)候總是會(huì)看見幾個(gè)人在大樹面前忙活不停，喲，看這一捆捆又粗又長的繩子一圈一圈地往梧桐樹身上繞，不是要給大樹來個(gè)五花大綁吧，跟捆一只豬似的，多丑啊——原來啊，并不是把大樹的全身都捆上繩子，而是把大樹那粗壯的根部掩蓋住，就相當(dāng)于一層保護(hù)衣吧，大人們說這樣大樹就不至于被寒風(fēng)或大雪破壞本身的樣子，就能更好地給大樹定型了……
冬天逝去，春意正濃，次年春天接踵而至。溫和的春風(fēng)吹拂著大地，喚醒了世間蒼生。人們的活動(dòng)又變得相對(duì)頻繁了。然而，冬天里大樹的厚衣服也脫了下來，從冬日的枯枝上立馬生出了點(diǎn)點(diǎn)新綠的，這個(gè)時(shí)候嫩芽發(fā)得很快，不久，整棵樹上都變得綠意恒生，看著這一片片新綠，心里總是充滿著一種安慰，冬天里在大樹上花的心思并沒有荒廢。
當(dāng)然，炎炎夏日也是一年四季中不可或缺的一種季節(jié)。很快，夏天到了，夏日不是狂風(fēng)暴雨傾盆而下，就是酷暑難耐，人們汗流浹背。這時(shí)的大樹就派上了用場。一般是夏日夜里，很多老人都喜歡到這棵梧桐樹下乘涼，大家各自端上自己的凳子，一把蒲扇不離手，大家在大樹下有說有笑，有的則是靜靜地享受著乘涼的悠閑。好一般閑情逸致！而白天，大多是調(diào)皮的'小孩子在大人的帶領(lǐng)下到大樹下談?wù)撝磺�，在這夏日里難得的一絲清涼中嬉戲玩耍。在毒辣的陽光照射下，梧桐樹用自己強(qiáng)大的軀干為人們奉獻(xiàn)出一片濃蔭，帶給人們一絲夏日的清涼。
秋天，梧桐樹一樣為人們默默地奉獻(xiàn)著，在天氣漸漸轉(zhuǎn)涼的過程中，梧桐樹毫不吝嗇地脫下自己的外衣——葉子，為人們提供了很好的烤火
原材料，帶給人們一絲暖意。這棵梧桐樹給我的感覺是懂得知恩圖報(bào)的，當(dāng)你幫助了他，然而就如人類一樣，他也會(huì)用自己的方式來回報(bào)你。
外公門外的那顆梧桐樹，我已經(jīng)把它當(dāng)成是永遠(yuǎn)的朋友！
梧桐少年作文 篇40
今天我、爸爸還有他的幾個(gè)同事一起去爬梧桐山。我看到幾位叔叔向我們招手，但我不敢回應(yīng)，因?yàn)槲覀兒竺孢�有幾個(gè)人，怕把別人的同伴當(dāng)做自己的同伴，丟了臉。當(dāng)我爸爸向他們揮手時(shí)，我就知道他們是爸爸的同事。我看有四個(gè)人，就想，好多人啊，在爬山時(shí)一定很好玩。當(dāng)我高高興興地向前走時(shí)，有人一把拉住了我，我猛地回頭一看，是一位叔叔拉著我說：“還有三個(gè)人，再等等�！边�有三人��！我驚奇地想。等了十幾分鐘，他們終于來了，我心在怦怦的跳動(dòng)，因?yàn)榘职终f梧桐山海拔有一千多米，行程幾十公里。
到了梧桐山腳下，只見到處都是坑坑洼洼的泥路，走起來非常難。一個(gè)叔叔笑著說：“小伙子，怕了吧，我們要翻過四座大山哦”。真是火上加油，我早就沒有勇氣了。
剛進(jìn)山我就摔了一跤，這里到處都很潮濕，但往上走，就越來越干了。在爬第一個(gè)山頭時(shí)，我覺得非常簡單，跟著他們公司跑得最快的'吳叔叔緊緊的，剛才那個(gè)嘲笑我的叔叔被我們甩的有500米遠(yuǎn)了。突然對(duì)講機(jī)響了（是陳伯伯讓我和吳叔叔打前鋒，拿著對(duì)講機(jī)給他們探路）“快點(diǎn)停下，有人中暑了！”這聲音非常大，前面的吳叔叔都聽到了，我們剛剛停下，我爸就來了，他也算是很厲害的。他看到我們坐在地上就說：“爬不動(dòng)啦，告訴你們爬山要慢慢爬，否則會(huì)肚子痛的！”“小看我們，是后面的人中暑了！”我爸不信，就拿起對(duì)講機(jī)，非要問個(gè)真相，結(jié)果才知道，后面的胖叔叔真的中暑了。大約等了半個(gè)小時(shí)，他們才來。我爸從背包里拿出十滴水，這是防中暑的藥，那個(gè)胖叔叔喝了還要休息，其他叔叔也說要休息，這時(shí)我和我老爸、吳叔叔休息好了，就繼續(xù)往前走。我們爬到了羅湖36號(hào)界碑的時(shí)候，他們才重新出發(fā)。這個(gè)36號(hào)界碑的路非常難走，在石頭上我連摔兩跤，最后我們堅(jiān)持不懈，終于爬到了羅湖40號(hào)界碑處。我們無意中發(fā)現(xiàn)了一條小路，這條石頭小路竟然通往一個(gè)小樹林，這小樹林非常安靜，還很陰涼。我們各自拿出自己的食品，一起分享，有個(gè)叔叔在弄吊床，我非常想躺在吊床上休息，所以就飛快地吃完東西，趴到床上呼呼大睡起來。
最后下山了，我還遇到了一個(gè)我們學(xué)校的同學(xué)，我倆一路上說說笑笑的，很快就下到山腳了。我覺得爬梧桐山還是比較容易，不像我開始想的那樣難，只要我們不輕易被困難嚇倒，只要我們努力去做，困難也就不難了。
梧桐少年作文 篇41
秋風(fēng)颯颯，梧桐葉落，樹下等候的老人，耐不住秋風(fēng)的侵蝕，已悄然離去……——題記
小學(xué)一年級(jí)，我是在外婆家讀的，因?yàn)槲吹侥挲g，老家學(xué)校不接收，父母無奈之下，只好送我到外婆家讀書。
雖然，學(xué)校距離老家很遠(yuǎn)，但倆位老人總盼著我們能去。因?yàn)椋乙谀莾鹤x書，看到外孫，他們自然就有了機(jī)會(huì)，于是，外婆和外公都很高興。
平時(shí)，隨著表姐一同去學(xué)校，外公總是送到村口那棵老梧桐樹下。老樹很大，樹下是一塊平而寬的空地，自然成為小兒嬉戲的園地。每天大早，囑咐幾聲后，外公目送我們離去，直到我們的.身影消失在那拐角的地方，才放心離去。
傍晚放學(xué)，外公早早地在樹下等候，一見到我們，嘴角便會(huì)上揚(yáng)，眉眼間有掩不住的笑意。外公的背有點(diǎn)駝，所以他總是喜歡把手背到身后。我一見到外公，就欣喜地跑上前，拉住他的手，跟他說學(xué)校里發(fā)生的趣事，他總是笑得合不攏嘴。
有一天，放學(xué)回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見了高大的梧桐樹下，站著一個(gè)瘦弱的人影，興沖沖地跑過去，卻發(fā)現(xiàn)不是外公，而是外婆。有點(diǎn)疑惑，問外婆，她卻敷衍地帶過。
到了家門口，屋里站了好多人，似乎還有爸爸媽媽。我心中一喜，放下書包就沖進(jìn)人群�？僧�(dāng)看到躺在床上的人時(shí)，喜悅的心瞬間消失得無影無蹤——外公正躺在床上，他的氣息微弱，眼睛緊閉著，嘴巴張得大大的。我看了他這副樣子，還是覺得有些駭人的。緩緩地走到床邊，輕輕地叫了一聲“外公！”他似乎是聽到了，嘴巴動(dòng)了動(dòng)，卻終究還是沒說什么�；蛟S，不是他不想說，只是說不了吧！
那一整夜，媽媽都在守著。第二天，五六點(diǎn)的時(shí)候，我聽到有人在哭，于是穿衣服下了床，打開房門，哭聲更大，是圍在外公床邊的。我不明所以地過去，卻看到外公張開的嘴已經(jīng)合攏了，整個(gè)人毫無生氣。媽媽放肆地哭著，我見了，無由來跟著一起哭。我并不明白，媽媽為什么哭得那么傷心。直到長大了，我才明白。
外公就這樣，離去我們而去，永遠(yuǎn)地離去了……
迷糊中，我往屋外跑去，跑出了很遠(yuǎn)，不知道是什么所在，只聽得颯颯的風(fēng)聲，半空中片片枯黃的梧桐葉，紛紛下落……
只記得，后來的一段時(shí)間中，總是茫然地渡過。
再后來，每當(dāng)放學(xué)回家，當(dāng)看到參天的梧桐樹時(shí)，就會(huì)跑過去，但樹下卻沒有那曾經(jīng)熟悉的身影，得到的只是心靈深處的失落。
如今，梧桐樹還在，老樹下的身影卻再也不會(huì)出現(xiàn)。
這年秋天，秋風(fēng)颯颯，梧桐葉落，樹下，我耐不住寒意，轉(zhuǎn)身離去……
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