長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文（通用66篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇1

　　在長(zhǎng)征組歌中，共有10首詞，這10首詩(shī)歌中，寫(xiě)了紅軍戰(zhàn)士們長(zhǎng)征二萬(wàn)五千公里路程，路程中紅軍戰(zhàn)士們吃苦耐勞，翻山越嶺，整整花了一年多的時(shí)間，才到達(dá)目的地。

　　讓我感動(dòng)的是王加忠，他無(wú)私奉獻(xiàn)，在紅軍戰(zhàn)士過(guò)草地時(shí)，由于草地里的水有毒 ，他就用自己唯一的一個(gè)水壺，救了成千上百的紅軍戰(zhàn)士。在別人休息時(shí)，他在雨中為戰(zhàn)士們接水,完全不顧自己被雨淋濕;烈日酷暑時(shí)，他自己滿(mǎn)頭大汗，也舍不得喝一口，都舍下來(lái)給戰(zhàn)士們喝。

　　紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榱宋覀冃腋０矊幍纳�活，在這次長(zhǎng)征中，雖然那一條條波濤兇涌的江河，一座座巍然屹立的雪山，一片片茫茫無(wú)際的'草地，前有荷槍實(shí)彈的堵軍，后有鋪天蓋地的追兵，上有狂轟監(jiān)炸的飛機(jī)……艱苦卓絕，逆境叢生，但是紅軍都克服了一切艱難困苦，創(chuàng)造了我們幸福安寧的生活。

　　在生活中我們也要向紅軍叔叔們學(xué)習(xí)，許多人都會(huì)浪費(fèi)糧食，我也是一個(gè)挑食的孩子。每當(dāng)吃飯時(shí)，看到不好吃或不喜歡吃的菜，碰也不肯碰，好吃的也就一個(gè)人吃，不好吃的都剩下或全都倒了，自從自己知道了紅軍叔叔們?yōu)榱碎L(zhǎng)征而受的苦。我心里很慚愧，我們不應(yīng)該這么自私，不能只把好吃的吃完，不好吃的就全都留給爸爸媽媽?zhuān)�俗�?huà)說(shuō)“好東西要一起分享!”我們應(yīng)該要一起吃，不要獨(dú)吞，不好吃的也得少吃一點(diǎn)，因?yàn)槊總�(gè)菜都有營(yíng)養(yǎng)，而且這些糧食都是農(nóng)民伯伯日日夜夜都在田野里，彎著腰，辛辛苦苦種出來(lái)得呀!所以我們要珍惜，那時(shí)紅軍戰(zhàn)士們衣服上都占滿(mǎn)了補(bǔ)丁，而且還干渴饑餓。現(xiàn)在呢，我們不愁吃，不愁穿，又待在明亮的教室里讀書(shū)，我們應(yīng)該要好好謝謝紅軍叔叔，我們要好好珍惜現(xiàn)在美好的生活!

　　紅軍戰(zhàn)士們將生存的希望讓給別人，把死的威脅留給自己，20多萬(wàn)紅軍將士流盡了最后一滴血，我想對(duì)紅軍叔叔們說(shuō)：“辛苦你們了，紅軍叔叔們，謝謝你們，給了我們幸福而安靜的生活，你們是我們中華民族的驕傲!”你們那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，是我們新一代人值得學(xué)習(xí)的!

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇2

　　陪伴，是春日里那一陣花香，沁人心脾；是夏日里那一抹驕陽(yáng)，炙熱難忘；是秋日里那一片果園，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)；是冬日里那一杯熱茶，溫暖愜意。

　　窗外，秋雨綿綿，焜黃華葉隨風(fēng)而舞，陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，我坐在窗邊的書(shū)桌上，思緒也隨著秋風(fēng)飄向了我手中的那本《地球的紅飄帶》……

　　初識(shí)《地球的紅飄帶》這本書(shū)，是源于我的班主任胡老師的推薦。當(dāng)我拿著它，看著厚如磚頭，既沒(méi)有漫畫(huà)書(shū)浮夸的插圖，又沒(méi)有故事書(shū)強(qiáng)烈的趣味誘惑時(shí)，我望而卻步了。在老師的提示和媽媽的引導(dǎo)下，我開(kāi)始了和它的第一次親密接觸。誰(shuí)知一發(fā)而不可收，里面一個(gè)個(gè)鮮活的事件讓我熱血沸騰，感慨萬(wàn)千；那硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，那暗藏兇險(xiǎn)的草地，那被大雪覆蓋的險(xiǎn)峻的雪山，歷歷在目。作家魏巍生動(dòng)的.描述讓我感受到了紅軍那種無(wú)所畏懼的英勇，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

　　這本書(shū)主要描寫(xiě)了紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的全部過(guò)程。在漫漫的長(zhǎng)征路上，不僅有槍林彈雨、還有急流險(xiǎn)灘、饑餓寒冷，疾病傷痛、缺醫(yī)少藥更是讓人難以想象；最讓我記憶猶新的是爬雪山，在大西北的極寒天氣下，饑餓勞累，衣著單薄的紅軍戰(zhàn)士在面對(duì)綿綿的雪山時(shí)，沒(méi)有退縮。不斷有干部戰(zhàn)士摔下山崖，長(zhǎng)眠于雪山之下，后繼者卻毫不退縮繼續(xù)向前。那雪山上飄動(dòng)的紅旗，久久地留在我的心中。我不禁感嘆，換成是我們還能夠堅(jiān)持嗎？

　　這本書(shū)上的每一個(gè)故事都讓我感動(dòng)。我們是生活在新世紀(jì)的孩子，夏天吹空調(diào)，冬天有暖氣，吃穿住行都非幾十年前可以相比，可還時(shí)常抱怨作業(yè)多，抱怨飯菜不好吃、遇到困難就想退縮……，想想我們今天的美好生活是怎么來(lái)的？是那些千千萬(wàn)萬(wàn)的英勇的戰(zhàn)士們用生命和鮮血換來(lái)的。周總理說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，我們要學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征那種敢于戰(zhàn)斗，不怕困難，勇往直前的精神，刻苦學(xué)習(xí)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！

　　以前的我，是個(gè)在學(xué)習(xí)上遇到困難就想逃避的人，做作業(yè)也是喜歡先挑簡(jiǎn)單的做，難題就不愿意思考，吃飯也挑食。讀完這本書(shū)后，在遇到自己想要退縮和放棄的事情時(shí)，長(zhǎng)征精神猶如陰云密布的天空中那頑強(qiáng)的一束白光，擊碎所有的陰霾。

　　成長(zhǎng)的道路就是我們的一次長(zhǎng)征，雖充滿(mǎn)荊棘，但只要把長(zhǎng)征精神刻在心里，她必將伴我?jiàn)^勇向前！

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇3

　　泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！痹诘鬲z般的磨煉中，什么最重要？那就是意志，只有堅(jiān)強(qiáng)的意志，才會(huì)有創(chuàng)造奇跡的力量。作為一個(gè)青少年，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　《讀故事塑品格——長(zhǎng)征精神青少年讀本》這本書(shū)講述的三個(gè)故事中，無(wú)論是紅軍戰(zhàn)士和普通老百姓之間，還是紅軍領(lǐng)袖和群眾之間以及廣大人民群眾之間，無(wú)不體現(xiàn)著軍民團(tuán)結(jié)奮斗、堅(jiān)強(qiáng)不息、親如一家的魚(yú)水之情和同心協(xié)力、艱苦奮斗的革命精神。

　　看完這本書(shū)，我想到了平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)小事。

　　遇到不會(huì)做的題目時(shí)，你是否有低頭放棄的念頭？遇到比你優(yōu)秀的目標(biāo)時(shí)，你是否有動(dòng)搖必勝的決心？遇到從未挑戰(zhàn)過(guò)的事時(shí)，你是否停下了前進(jìn)的腳步？我沒(méi)有，因?yàn)槲疑钪�，在�?jiān)強(qiáng)面前，困難不值一提。

　　紅軍在長(zhǎng)征途中遇到的種種困難，都被他們當(dāng)成細(xì)小的沙浪，腳下滾過(guò)的泥丸，這種長(zhǎng)征精神不正是我們所要學(xué)習(xí)的嗎？

　　霍金是誰(shuí)？他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話(huà)，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的.巨人……或許，他只是一個(gè)坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。他21歲時(shí)全身癱瘓，可他身殘志堅(jiān)，只用了三根手指就證明了廣義相對(duì)論的奇性定理和黑洞面積定理。

　　今天我們進(jìn)行的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，是新的長(zhǎng)征。作為一名新時(shí)代的學(xué)生，我們要珍惜今天來(lái)之不易的大好時(shí)光，用長(zhǎng)征的精神激勵(lì)自己，刻苦學(xué)習(xí)，勇攀高峰，全面發(fā)展，成為祖國(guó)有用的棟梁之才。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇4

　　很小的時(shí)候，就聽(tīng)過(guò)爺爺談?wù)摷t旗渠，但總是聽(tīng)的我一片模糊。

　　隨著時(shí)間的走動(dòng)，六歲那年第一次看到了紅旗渠，八歲那年與爸爸一起讀了《堅(jiān)守精神高地，當(dāng)好精神傳人》這篇文章，腦海里漸漸清楚我們就是紅旗渠的傳人，就是紅旗渠精神的傳承者。我們林州的今天是幾代人對(duì)紅旗渠精神的篤定和堅(jiān)守，今天的林州人在做任何事情的時(shí)候，都拿出了修紅旗渠的態(tài)度，把任何一件事都當(dāng)作是修紅旗渠，正是修紅旗渠這件事不停的重演，才成就了林州發(fā)展、林州自信和林州今天。

　　她的精神，永不過(guò)時(shí)……

　　“劈開(kāi)太行山，漳河穿山來(lái)，林縣人民多壯志，誓把河山重安排！”上世紀(jì)60年代，老祖輩們?cè)谖∥√�行懸崖絕壁上苦戰(zhàn)10年，鑿出1500公里的“生命之河”紅旗渠。十年的功力與汗水，十年的艱辛與智慧，十年的心血與砥礪，十年的'追夢(mèng)與收獲，孕育了“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神。走進(jìn)學(xué)校，走廊、樓梯，還有好些地方都張貼著有關(guān)紅旗渠的手抄報(bào)，最引人矚目的是西三樓，處處都展示著紅旗渠的各種風(fēng)采，那驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，感人肺腑的故事，無(wú)一不讓我震撼，令我感動(dòng)。紅旗渠不再是單純的一項(xiàng)水利工程，它已成為一個(gè)地標(biāo)。不僅是我們林州的、河南的，更是我們民族精神的一種象征。

　　每次來(lái)到渠岸邊，看一條藍(lán)飄帶纏繞太行，總有種“重整林縣河山”的召喚。作為一名紅旗渠的傳人，從小受著紅旗渠精神哺育，喝著紅旗渠水成長(zhǎng)，它激勵(lì)我們一代又一代少年，去發(fā)揚(yáng)、去傳承先輩們留下來(lái)的寶貴精神財(cái)富。作為一名學(xué)生，我要守望著自己的精神家園，努力學(xué)習(xí)、克服困難、敢于擔(dān)當(dāng)、學(xué)以致用，讓紅旗渠精神時(shí)刻支撐、指導(dǎo)、指引著我，讓自己更加積極努力，拼搏向上。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇5

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？”讀完雷鋒的日記，我的感觸非常深刻，他那種一心一意為人民服務(wù)的精神一直激勵(lì)著我前進(jìn)，伴我成長(zhǎng)。

　　在上幼兒園的時(shí)候，老師教導(dǎo)我們，要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)雷鋒就是上課坐端正，聽(tīng)老師的話(huà)，不搶小朋友的飯，不打架，不搶別人的'被子蓋，把牙杯擺放整齊等等。為了得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的小蘋(píng)果，我還犧牲了自己的玩具，說(shuō)那是我撿來(lái)的，現(xiàn)在想起來(lái)，真是幼稚。

　　上了小學(xué)，我戴上了紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少先隊(duì)員，我很自豪。我知道了什么叫“做好事”，助人為樂(lè)是什么。我積極表現(xiàn)自己，為班級(jí)打掃衛(wèi)生，幫助成績(jī)差的同學(xué)講練習(xí)，幫老師收作業(yè)……做了好事，得到老師的表?yè)P(yáng)，甭提我有多開(kāi)心了。上學(xué)期，在為白血病小男孩捐款時(shí)，我捐出了自己僅有的100元錢(qián)，雖然心里有點(diǎn)舍不得，但是聽(tīng)到老師和同學(xué)們的鼓掌聲，我很幸福。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)上五年級(jí)了，我對(duì)雷鋒精神的理解得更加深刻了。學(xué)習(xí)雷鋒精神，并不是要做多么驚天動(dòng)地的大事，而是要從自己力所能及的小事做起，從撿起一片紙屑做起，從關(guān)掉水龍頭做起，從扶起摔倒的老人做起，從幫助同學(xué)做起……老師安排同學(xué)值日時(shí)，大家都不想去掃廁所，我們幾個(gè)班干部商量了一下，排個(gè)順序，由我們幾個(gè)班干部輪流打掃廁所，老師聽(tīng)說(shuō)了，為我們豎起了大拇指，我們都不好意思了。

　　“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”。同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從點(diǎn)滴小事做起，爭(zhēng)做雷鋒式的好少年，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，讓雷鋒精神伴我們健康成長(zhǎng)！

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇6

　　雷鋒是一個(gè)平凡的人，但他又是一個(gè)有愛(ài)心的偉大的人，我們每個(gè)人都知道他。五十年前，這個(gè)叫“雷鋒”的普通戰(zhàn)士，感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)，這個(gè)普通的名字，響徹神州大地。

　　雷鋒，一個(gè)耀眼而閃亮的年輕生命，如彗星劃過(guò)夜空，似長(zhǎng)河流經(jīng)大地，星光宛在，清水涓涓。50年，幾代人沿著雷鋒的足跡，依然奮發(fā)前行。

　　追隨雷鋒的足跡，“雷鋒精神”是我?jiàn)^斗的目標(biāo)，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)，為“雷鋒精神”添上一點(diǎn)光彩。我想用善良的舉止、用無(wú)私的奉獻(xiàn)、用舉手之勞，潤(rùn)物無(wú)聲。在別人有困難的時(shí)候幫一把，在別人有困惑的時(shí)候問(wèn)候一聲，遇到盲人扶一扶，遇到輪椅推一程……我相信，只要我們淳樸善良，就會(huì)讓更多的人走出困境。

　　我要像雷鋒那樣熱愛(ài)集體，自覺(jué)維護(hù)舒適、安靜的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，從我做起，從身邊小事做起，不在校園亂扔亂貼亂涂，用行動(dòng)美化校園風(fēng)貌，共創(chuàng)文明和諧校園。

　　我要學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。積極投身于志愿服務(wù)活動(dòng)中，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)志愿者風(fēng)采，履行志愿者義務(wù)，播撒志愿服務(wù)熱情，爭(zhēng)做有社會(huì)責(zé)任感的，能夠創(chuàng)造幸福生活和服務(wù)于社會(huì)的人。

　　我要學(xué)習(xí)雷鋒勤儉節(jié)約的'精神。自覺(jué)改正不良影響，自覺(jué)做到愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、珍惜每一度電、每一滴水、每一粒糧，用高雅、健康的文化生活充實(shí)自我、陶冶情操。

　　我還要學(xué)習(xí)雷鋒善于鉆研的精神，勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神的“擠”勁和“鉆”勁，做有知識(shí)、有能力的好少年。

　　行動(dòng)就是義舉，關(guān)注也是支持。只要我們每個(gè)人潔身自好，遵紀(jì)守法，心中有愛(ài)，眼中有情，愛(ài)心就有了溫暖的守護(hù)之地，正能量就有了順暢的傳遞通道。因?yàn)橹灰獝?ài)在，心就有救。

　　讓我們以雷鋒的名義，集合在一起，向著前方出發(fā)！

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇7

　　在我成長(zhǎng)的旅途中，多少個(gè)春秋，多少個(gè)日夜，多少次的花開(kāi)花落……這些我都已模糊不清了，但我卻清楚地記得：“漫漫人生路，書(shū)是伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的最亮麗的風(fēng)景線�！�

　　“讀書(shū)千遍也不厭倦”這是我對(duì)書(shū)的堅(jiān)貞，對(duì)書(shū)的執(zhí)著，更是我對(duì)書(shū)的款款?lèi)?ài)意。

　　書(shū)是我成長(zhǎng)的主角，而我只是書(shū)的過(guò)客。

　　書(shū)是世界的一個(gè)窗口，我就是通過(guò)這許許多多個(gè)窗口去認(rèn)識(shí)世界的。

　　書(shū)是一艘船，它載著我在知識(shí)的海洋中航行。

　　書(shū)是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我打開(kāi)蘊(yùn)藏了無(wú)窮力量的智慧寶庫(kù)。

　　在浩瀚的文學(xué)海洋里，書(shū)為我打開(kāi)一扇大門(mén)。讓我了解到大千世界的美妙;動(dòng)物世界的神奇;植物世界的'色彩;海底世界的奧秘。

　　人生短暫而漫長(zhǎng)，給予我快樂(lè)的是書(shū);給予我戰(zhàn)勝困難勇氣的是書(shū);給予我信心的是書(shū)……書(shū)就是我成長(zhǎng)中不可缺少的一部分。書(shū)是我的知己，我忠實(shí)的伴侶和房屋的慰藉。

　　古諺說(shuō)：“愛(ài)屋及烏”，但是，“愛(ài)書(shū)及我”這句話(huà)更有更深的哲理。書(shū)更是為堅(jiān)強(qiáng)而高尚的紐帶，古人說(shuō)得好－—“有高尚思想作伴的人永不孤獨(dú)�！�

　　當(dāng)我面臨誘惑的時(shí)候，優(yōu)美純真像仁慈的天使一樣，凈化并保衛(wèi)我的靈魂。當(dāng)我面臨逆境而悲觀失望時(shí)，優(yōu)美純真的思想也孕育著行動(dòng)的胚芽，使我走出困境。

　　書(shū)具有不朽的本質(zhì)，是我最美的精神糧食，寺廟會(huì)倒塌，神像會(huì)朽爛，而書(shū)卻經(jīng)久長(zhǎng)存。正如成長(zhǎng)一樣，因?yàn)闀r(shí)間，快樂(lè)的時(shí)光總會(huì)消逝;因?yàn)闀r(shí)間，美好的事情總會(huì)遺失;因?yàn)闀r(shí)間，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)像流水般一去不復(fù)返。但書(shū)卻在我成長(zhǎng)的路上刻上了永無(wú)止境的精華。

　　“莫愁前路無(wú)知己”書(shū)，伴隨著我成長(zhǎng);書(shū)，見(jiàn)證著我的苦樂(lè)年華。書(shū)，是伴我成長(zhǎng)的精神家園。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇8

　　鄧亞萍的故事告訴我們，只要能夠勤奮學(xué)習(xí)、刻苦磨練，再宏偉的目標(biāo)，也一樣能實(shí)現(xiàn)。我們踏入學(xué)校的大門(mén)，開(kāi)始接受新知識(shí)、新事物，一定要養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。上課的時(shí)堠，要專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，不懂的地方就要問(wèn)老師；下課以后也不能放松學(xué)習(xí)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，盡快把課堂上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行消化。特別要注意的是，不要把太多的時(shí)間花在玩耍上，“玩物喪志”！太過(guò)貪玩的學(xué)生，將來(lái)是不會(huì)有什么出息的。如果你現(xiàn)在把時(shí)間都用來(lái)玩耍了，等將來(lái)一個(gè)人走上社會(huì)后，激烈的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)讓你嘗到苦頭的，那時(shí)候再后悔就來(lái)不及了。所以，勤奮學(xué)習(xí)是同學(xué)們的天職，是我們一生中首先要做好的第一件事情�！扒趭^是成功的基礎(chǔ)”，只有打牢這個(gè)基礎(chǔ)，我們才能獲得成功，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。

　　對(duì)于成長(zhǎng)中的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一定要明白一個(gè)道理，失敗和挫折是在所難免的，任何偉大的成功都免不了遭遇失敗和挫折。這方面的例子很多，比如愛(ài)迪生發(fā)明電燈，就是在無(wú)數(shù)次失敗的基礎(chǔ)上才獲得成功的，沒(méi)有之前的.失敗，也就沒(méi)有后來(lái)的成功，這也就是老師經(jīng)常教導(dǎo)我們的一個(gè)道理：失敗乃成功之母。失敗與挫折并不可怕，可怕的是被失敗和挫折擊倒。我們要善于從失敗中尋找成功的規(guī)律，要善于從挫折中錘煉頑強(qiáng)的意志。無(wú)論成功或失敗，都是人生的重要組成，都值得我們?nèi)ニ伎肌⑷フ湎�，成功了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，失敗了也要總結(jié)教訓(xùn)，避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤，抱著這樣的態(tài)度，哪怕失敗一千次、一萬(wàn)次，也一定會(huì)有成功的一天。

　　作為一名學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)奧運(yùn)的拼搏精神。我們要像奧運(yùn)健兒一樣，在成長(zhǎng)過(guò)程中，不怕困難，不怕挫折，積極進(jìn)取。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中主動(dòng)地學(xué)習(xí)，用豐富的知識(shí)充實(shí)自己，用優(yōu)異的成績(jī)向祖國(guó)匯報(bào)。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇9

　　我，是華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名學(xué)生，每天一進(jìn)校門(mén)，仰頭就能看到華羅庚爺爺那慈祥的塑像，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”是華羅庚爺爺每時(shí)每刻都在勉勵(lì)著我的箴言。

　　華羅庚爺爺?shù)木�神主要表現(xiàn)在很多方面，愛(ài)國(guó)主義、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人民服務(wù)……華羅庚爺爺?shù)淖詫W(xué)精神在鞭策著我。

　　自學(xué)，就是老師經(jīng)常布置的預(yù)習(xí)作業(yè)。提到這幾個(gè)字，我便會(huì)臉紅，為什么呢？因?yàn)槲乙郧安坏�不完成預(yù)習(xí)作業(yè)，有的時(shí)候還會(huì)偷懶，只完成書(shū)面作業(yè)，預(yù)習(xí)作業(yè)理都不理，心想預(yù)習(xí)不預(yù)習(xí)老師又看不見(jiàn)。

　　可當(dāng)我讀了華羅庚爺爺?shù)淖詫W(xué)精神后，覺(jué)得非常慚愧，不僅辜負(fù)了老師對(duì)自己的信任，而且還欺騙了自己。

　　華爺爺說(shuō)：每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。沒(méi)有自學(xué)的'習(xí)慣，一出校門(mén)就完了，將來(lái)就會(huì)一事無(wú)成。在人的一生中，進(jìn)學(xué)�？縿e人傳授知識(shí)的時(shí)間畢竟是短暫的，猶如媽媽扶著走，在一生中只是極短的時(shí)間一杰。學(xué)習(xí)也是絕大部分時(shí)間要靠自己堅(jiān)持不懈地刻苦努力，才能不斷地積累知識(shí)。

　　讀了這段話(huà)，我在心里告訴自己，我應(yīng)該養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，熟讀課文、查字典、讀拓展閱讀，對(duì)新課文有個(gè)了解。果然，當(dāng)我正式執(zhí)行這個(gè)要求后，成績(jī)真的有了提高，老師上課經(jīng)常表?yè)P(yáng)我……華羅庚爺爺，您看到我的進(jìn)步，是不是也感到高興呢？我心里很明白這是您的精神在激勵(lì)著我。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇10

　　盼望著，盼望著，2022年2月4日北京冬奧會(huì)開(kāi)幕了。如果說(shuō)2008年北京奧運(yùn)會(huì)是一屆無(wú)與倫比的夏季奧運(yùn)會(huì)，那么14年后的北京又迎來(lái)一屆“精彩、卓越、非凡”的冬季奧運(yùn)會(huì)。北京，成為當(dāng)之無(wú)愧的“雙奧之城”，演繹了一場(chǎng)“中國(guó)式浪漫”，書(shū)寫(xiě)了國(guó)際體育史上的新篇章。

　　冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都是一些冰雪運(yùn)動(dòng)，有短道速滑、單板滑雪、冰壺、鋼架雪車(chē)、自由式滑雪……其中，我印象最深的是自由式滑雪大跳臺(tái)項(xiàng)目。

　　2月8日，在自由式滑雪女子大跳臺(tái)決賽中，中國(guó)選手谷愛(ài)凌在最后一跳時(shí)超越自我極限，做出了從未嘗試過(guò)的抓板動(dòng)作，獲得最高分，排名反超第一位，改寫(xiě)歷史，奪得冠軍！落地的.瞬間，雪景布滿(mǎn)霧氣。賽后谷愛(ài)凌喜極而泣，她說(shuō)這是她人生中最高興的一天，最高興的一秒。今天能夠奪金，是因?yàn)槠綍r(shí)不僅要刻苦訓(xùn)練，還要極度地?zé)釔?ài)滑雪運(yùn)動(dòng)。

　　谷愛(ài)凌從小就極其自律，為了參加訓(xùn)練，每周坐4個(gè)小時(shí)的車(chē)趕往滑雪場(chǎng)，充分利用好雪場(chǎng)的每一分鐘，認(rèn)真練習(xí)鉆研動(dòng)作，永遠(yuǎn)熱情高效地把自己的事情做到最好。除了滑雪之外，她還學(xué)習(xí)了鋼琴、芭蕾、聲樂(lè)等才藝，是一個(gè)非常優(yōu)秀的人。

　　谷愛(ài)凌的這種超強(qiáng)的自控力和堅(jiān)持不懈、刻苦訓(xùn)練的精神深深打動(dòng)了我。當(dāng)成長(zhǎng)的路上遇到困難或挫折時(shí)，當(dāng)學(xué)習(xí)和生活感到苦和累時(shí)，我要用運(yùn)動(dòng)健兒百折不撓、努力拼搏、超越自我的精神來(lái)激勵(lì)自己，鞭策自己。讓奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)，全力以赴做最好的自己。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇11

　　志愿者這個(gè)名稱(chēng)我們并不陌生，正是因?yàn)橹驹刚叩臒o(wú)私奉獻(xiàn)，使得那些需要幫助的人得到了幫助，使我們的環(huán)境得到了改善。例如汶川的地震，北京的奧運(yùn)會(huì)，還有生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能看到志愿者無(wú)私奉獻(xiàn)的身影。

　　在一次下大雪中，小區(qū)里白蒙蒙一片路很難走，我和爸爸打算做一名志愿者為小區(qū)做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)。我拿上家里的掃把，和爸爸一起在小區(qū)里掃雪，我先從小區(qū)門(mén)口掃起，我拿著掃把把地上沒(méi)有被行人踩過(guò)的.積雪掃到一旁，而那些已經(jīng)被踩得很硬的積雪就留給爸爸用鐵鍬鏟走。我彎著腰低著頭一下一下的掃著地上的積雪，有的太厚了掃一下掃不走，我就掃四下五下才能把積雪掃走，過(guò)了大約10分鐘我腰酸了手累了頭上出汗了打算放棄的時(shí)候，我回頭一望，看見(jiàn)我的身后出現(xiàn)了一條沒(méi)有雪的小道，雖然這條小道很短，但是我特有成就感，同時(shí)全身也充滿(mǎn)了力量，我把腰酸手累拋之腦后，又繼續(xù)干了起來(lái)，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)附近有掃雪和鏟雪的聲音，我抬頭一看在小區(qū)里有許多叔叔阿姨的身影，他們也加入了鏟雪志愿工作，經(jīng)過(guò)我們的努力，小區(qū)每一個(gè)單元門(mén)口都有一條沒(méi)有雪的小道，讓那些小朋友和老爺爺老奶奶出門(mén)時(shí)，不會(huì)因?yàn)榉e雪而滑到了，我心里特別高興。

　　雖然志愿者有時(shí)做的事情很小很小，但是他們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)出了自己的力量和真誠(chéng)，使社會(huì)變得更加和諧美好。志愿精神伴我成長(zhǎng)，我在志愿精神中成長(zhǎng)。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇12

　　今天，天藍(lán)得像海水，幾朵飄飄悠悠的白云，洋洋灑灑的點(diǎn)綴在天空中，像一幅美妙的圖畫(huà)。此刻，我正在家里做作業(yè)，做著做著，遇到了一道難題，我沒(méi)經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考就問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“要好好思考以后，不會(huì)做的再問(wèn)”。頓時(shí)，我想起了雷鋒叔叔刻苦學(xué)習(xí)的精神。

　　這個(gè)學(xué)期，通過(guò)學(xué)習(xí)了《雷鋒叔叔，你在哪里》這篇課文，閱讀了《雷鋒的故事》這本書(shū)，雷鋒叔叔從小刻苦學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人的精神深深地印在了我的腦海里。雷鋒叔叔小時(shí)候，每天到學(xué)校就打掃教室，擦桌椅、黑板，然后就一個(gè)人安靜地做在教室里讀書(shū)、寫(xiě)字；上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)本寫(xiě)得工工整整，自己不會(huì)做的作業(yè)，獨(dú)立思考，反復(fù)琢磨課本上的例題，仔細(xì)回想老師的.講解，最終解決了疑問(wèn)，做對(duì)了難題，真是“功夫不負(fù)有心人”呀！雷鋒叔叔不但嚴(yán)格要求自己，而且還將自己的學(xué)習(xí)方法教給了其他同學(xué)，幫助身邊的同學(xué)們成長(zhǎng)，久而久之，雷鋒叔叔和身邊的同學(xué)們學(xué)習(xí)有了突飛猛進(jìn)的提高，同學(xué)們笑了，老師也樂(lè)了。

　　雷鋒叔叔這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，是我們當(dāng)代小學(xué)生學(xué)習(xí)的好榜樣！我們要從小學(xué)起，從身邊的小事做起，傳遞愛(ài)心，關(guān)愛(ài)身邊的一人一事，爭(zhēng)做雷鋒楷模，讓雷鋒叔叔永遠(yuǎn)活在我們心中，指引我們茁壯成長(zhǎng)。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇13

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，那一張張充滿(mǎn)著自豪與喜悅表情的笑臉，那一個(gè)個(gè)颯爽的英姿，那一個(gè)個(gè)矯健的步伐都使我們?nèi)�頭緊握，激動(dòng)地說(shuō)：“加油，你能行！”

　　運(yùn)動(dòng)使人健康，使人更懂得堅(jiān)持。但是我不喜歡運(yùn)動(dòng)，因此，我的體育成績(jī)可以算得上倒數(shù)里面的“名列前茅”。我深知體育的重要性，卻四肢簡(jiǎn)單，害怕勞累�？墒呛髞�(lái)，他，改變了我。

　　那一年，那位如火箭般迅速的黃種人，經(jīng)歷汗水的揮灑，經(jīng)過(guò)日日夜夜的練習(xí)，終于，他出現(xiàn)在了跑道上。他，身披五星紅旗，昂首挺胸，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。他——就是劉翔。那一刻，有多少人的目光停留在他身上；有多少中國(guó)人激動(dòng)得淚流滿(mǎn)面；又有多少中國(guó)人驕傲地說(shuō)：“‘飛人’——?jiǎng)⑾瑁�你是我們的驕傲！�?/p>

　　可是，你可曾知道，每一枚閃閃發(fā)光的金牌背后滲透了多少淚水和汗水？那是多少個(gè)日日夜夜的苦練，多少疼痛的折磨。但是，劉翔從不曾放棄，他始終堅(jiān)信挺過(guò)這些難關(guān)，擺平這些“攔路虎”之后，他就能邁著豪邁的步伐榮登“殿堂”。沒(méi)錯(cuò)，他做到了。我們?cè)陉P(guān)注他成功的同時(shí)，應(yīng)該去看看賽場(chǎng)下面的`他。是他，為了祖國(guó)的榮耀，燃燒了自己的大好年華。

　　一顆顆汗珠在操場(chǎng)上揮灑著，一聲聲“加油”在耳邊縈繞著，一次次咬牙堅(jiān)持歷歷在目……

　　一個(gè)有著家國(guó)情懷的運(yùn)動(dòng)員感染我的不只是他的成功，更是他的那份堅(jiān)持。

　　……

　　此刻眼前周長(zhǎng)四百米的跑道，似乎縮小了，它變得不再遙不可及。我搖擺著雙臂，努力調(diào)整著呼吸，腦海又浮現(xiàn)出他的身影……

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇14

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們六年級(jí)的全體師生到“革命勝地――西柏坡”去參觀，一路上，車(chē)外小溪潺潺，車(chē)內(nèi)笑語(yǔ)一片，處處洋溢著歌聲，處處充滿(mǎn)笑臉，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的行車(chē)，我們終于來(lái)到了目的地。

　　首先我們?nèi)�參觀了舊居，董必武的寢室僅有一張床和簡(jiǎn)單的生活用具，毛澤東的辦公桌上也只有一個(gè)筆架；伍云甫的'床下也只墊了一些稻草，接著我們又依次參觀了“中央機(jī)關(guān)招待所”、“中央軍委作戰(zhàn)室”及“朱德的房間”等。其中最令我記憶深刻的是防空洞，里面曲曲折折，非常黑暗涼爽。參觀完舊居，最使我感動(dòng)的是他們作為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，不但不鋪張浪費(fèi)，連房屋都是這樣簡(jiǎn)陋，這種簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)值得我們學(xué)習(xí)！

　　接著我們?nèi)チ耸�刻園，園子走廊很長(zhǎng)，墻壁上都是用石頭刻的字，雖然我只記住了一幅――“偉大的轉(zhuǎn)折”，但是這已經(jīng)足夠了。的確，如果沒(méi)有西柏坡，就沒(méi)有新中國(guó)！如果沒(méi)有西柏坡，中國(guó)人民也許還在苦難中掙扎，西柏坡，真是歷史上的偉大的轉(zhuǎn)折！

　　午飯后我們參觀了西柏坡紀(jì)念館。一進(jìn)館，我怔住了：許多烈士的雕塑呈現(xiàn)在面前，金碧輝煌、栩栩如生。往里走到另一個(gè)寢室，我瞪大了眼睛，不由得發(fā)出了驚嘆：左手邊是一間間小平房，灶臺(tái)里的火還沒(méi)熄滅，毛主席和一些領(lǐng)導(dǎo)人在研究戰(zhàn)略；右手邊是模擬三大戰(zhàn)役的情景，我仿佛又回到了那個(gè)硝煙彌漫的年代，到處是戰(zhàn)火硝煙，到處是鮮血尸體，到處是戰(zhàn)車(chē)和帳篷，使我感到雄偉及悲壯！

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇15

　　有一個(gè)人是我們?nèi)巳私灾�的人，他并不高大，也不富有，但是他是最令我們敬重和佩服的人，這個(gè)人就是——雷鋒。

　　雷鋒他一生做了無(wú)窮無(wú)盡的好事。而這些都是微不足道的小事。有一次雷鋒走在路上，突然看見(jiàn)了一對(duì)老年夫婦。他們臉色蒼白，骨瘦如柴，餓到在路上雷鋒見(jiàn)了，馬上把身上的.的水和糧食全部給予他們，并一口口喂他們。吃完后，雷鋒見(jiàn)他們不見(jiàn)好，便心急如焚的把他們帶回了家。

　　有人說(shuō)雷鋒傻，為此這件事并遭多人的譏笑。養(yǎng)好后，老人家對(duì)1他感激不盡，便問(wèn):同志你叫什么什么名字？來(lái)自哪里？你可是我們的救命恩人！雷鋒無(wú)比自豪的回答：我叫解放軍，我來(lái)自中國(guó)。雷鋒處處為他人著想，以助人為樂(lè)！

　　有的人很有錢(qián)，有的人很有勢(shì)，但他們大部分人精神是空虛的。正如一本書(shū)上所說(shuō)：“如果你是一滴水珠，你是否滋養(yǎng)著每一塊土地；如果你是一顆大樹(shù)，你是不是會(huì)為需要你的人乘涼；如果你是一顆糧食，你是否哺育了一個(gè)有用的生命；如果你是螺絲，你是否堅(jiān)守在崗位……”

　　我們已經(jīng)是一位少年了，應(yīng)該做些我們力所能及的事。幫父母掃地，刷碗，疊被子。當(dāng)父母工作疲倦的回家后為他們做一點(diǎn)可口的飯菜。對(duì)朋友對(duì)同學(xué)多盡自己的所能幫助他們。我們要將雷鋒精神銘記于心，讓他指導(dǎo)我們的行動(dòng)，伴隨我們成長(zhǎng)。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇16

　　我覺(jué)得我們二（3）班就像一幅中國(guó)地圖，我無(wú)論想到哪里，都會(huì)是我同學(xué)的家鄉(xiāng)。我們班雖然只有29名同學(xué)，但其中有20名來(lái)自全國(guó)。感謝北京的“包容”精神，使我們能夠相聚在一起。

　　我們班里有趣兒的事可多了！我只給您講述一個(gè)“錯(cuò)上加錯(cuò)”的故事：一天，老師安排寫(xiě)詞。天天同學(xué)第一個(gè)寫(xiě)完，可他卻把小“溪”右偏旁下的“大”寫(xiě)成了“小”字。為了讓天天記住，老師讓他重寫(xiě)三遍。誰(shuí)知，他卻認(rèn)認(rèn)真真地把寫(xiě)錯(cuò)的字又寫(xiě)了三遍。同學(xué)們有的.被逗得笑彎了腰，有的蹲在地上直拍地磚。

　　我們班同學(xué)還特喜歡出游。一次，學(xué)校要組織去北京野生動(dòng)園，我們高興的一蹦三尺高。出游的當(dāng)天，我們坐上寬敞明亮的大巴向野生動(dòng)物園“殺”去。

　　進(jìn)入園區(qū)后，我親眼看到老虎們虎視眈眈地盯著我們、4只獅子正在午睡、長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)犄角的野牛們悠閑地吃著草；進(jìn)入黑熊區(qū)后，只見(jiàn)黑熊們興奮地向我們奔來(lái)，它們拍打著車(chē)窗，嗷嗷叫著向我們問(wèn)好。女同學(xué)卻被黑熊的莽撞，嚇得躲向車(chē)廂的另一側(cè)，男同學(xué)卻興奮的睜大眼睛，仔細(xì)觀察著黑熊的每個(gè)動(dòng)作！

　　返校途中，我仍在回味著和動(dòng)物們近距離接觸的愉快情景。通過(guò)這次出游，使我更加認(rèn)清了，地球應(yīng)當(dāng)是人類(lèi)和動(dòng)物共同擁有的家園。增強(qiáng)了我們了解動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任心。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇17

　　人，活在世界上，因?yàn)槿擞猩�命。而生命一詞常常使世人深思，我也一直在想――生命有價(jià)值嗎？答案是肯定的，陳海新阿姨用行動(dòng)回答了這個(gè)問(wèn)題。所以，我覺(jué)得生命不在于它的長(zhǎng)短而是在與它的價(jià)值。

　　最近一段時(shí)間，在電視，廣播和網(wǎng)上都在傳頌著浦東周家渡社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心中醫(yī)師陳海新的事跡。她患有先天性小腦扁桃體疝和頸髓空洞癥，使得她大半身體癱瘓，但她14年如一日，堅(jiān)持為病人看病，處處為病人著想，直到生命的最后一刻，還不忘將自己的遺體和角膜捐獻(xiàn)給醫(yī)療事業(yè)。陳海新阿姨是一位身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀青年，她自強(qiáng)不息，樂(lè)觀面對(duì)，知難而進(jìn)，以頑強(qiáng)的.毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。畢業(yè)后長(zhǎng)期工作在社區(qū)醫(yī)療工作一線，她醫(yī)德高尚，始終視患者為親人，視工作為生命，在重病纏身、生活不能自理的情況下仍滿(mǎn)腔熱忱地為病人解除病痛，贏得了醫(yī)院、患者和社區(qū)居民的廣泛稱(chēng)贊。她的生命雖然短暫，工作崗位平凡，但成績(jī)矚目，人格高尚，事跡感人。

　　她雖然只活了37歲，但是在短短的三十幾年中，她充分的燃燒了自己的生命，做出了不朽的業(yè)績(jī)！我暗自心想，一個(gè)人活著如果不學(xué)無(wú)術(shù)、虛度光陰那也充其量是一具行尸走肉罷了；一個(gè)人如果能想陳海星那樣活著即使她離開(kāi)了我們，她的精神還是會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中，我要以海新阿姨為榜樣，學(xué)習(xí)她兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)；學(xué)習(xí)她醫(yī)德高尚，充滿(mǎn)愛(ài)心；學(xué)習(xí)她堅(jiān)韌不拔、知難而進(jìn)的拼搏精神；我要刻苦學(xué)習(xí)新知識(shí)，將來(lái)象海

　　新阿姨一樣為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

　　“生命不止，奮斗不息”。這是她的人生格言，也是她一生的寫(xiě)照。她在37年短暫的人生旅途中，燃燒了無(wú)限的光輝，她是“輪椅上的白衣天使”！她的精神值得我們學(xué)習(xí)，她生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠(yuǎn)在我們心中扎根。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇18

　　“沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡，雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里?”每當(dāng)我想起這篇課文，那件事情就歷歷在目。

　　記得有一次，媽媽帶我去城東公園玩，一進(jìn)入公園，我就迫不及待地拉著媽媽來(lái)到碰碰車(chē)游樂(lè)區(qū)，買(mǎi)了票，媽媽在場(chǎng)外看，我進(jìn)場(chǎng)坐在車(chē)上，一邊開(kāi)著碰碰車(chē)，一邊高興地朝媽媽揮手，媽媽笑呵呵地看著我。玩了一會(huì)兒，車(chē)停了，我看見(jiàn)媽媽跟朋友聊得正起勁，就去了別的游樂(lè)區(qū)逛，看到別的小朋友都開(kāi)開(kāi)心心地玩，自己也覺(jué)得很高興。轉(zhuǎn)了一圈，回到碰碰車(chē)游樂(lè)場(chǎng)找媽媽?zhuān)�發(fā)現(xiàn)媽媽不在，我心里想：糟了，肯定是媽媽見(jiàn)不到我，到處去找了，她肯定急壞了。怎么辦?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一邊哭，一邊喊著：“媽媽?zhuān)瑡寢尅�…”一個(gè)阿姨看見(jiàn)了，上前拉著我的手，溫和地說(shuō)：“小朋友，找不到媽媽?zhuān)�是�?不哭，不哭，阿姨在這兒陪著你，等一會(huì)媽媽會(huì)找到這里的。”阿姨細(xì)心地幫我擦眼淚，一邊輕言細(xì)語(yǔ)地安慰我，果然等了不久，就看見(jiàn)媽媽急沖沖地朝我這邊跑來(lái)，我連忙沖上去，撲到媽媽的'懷里說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我知道錯(cuò)了!”媽媽一邊輕輕地拍著我的背，一邊說(shuō)：“寶貝，不怕，不怕!”然后拉著我的手向阿姨道謝。其實(shí)，在公共汽車(chē)上給有需要的人讓座;在校園里有小同學(xué)摔倒，同學(xué)馬上去扶起他;在班級(jí)里，有同學(xué)忘了帶文具，同學(xué)們熱情地借給他……在我們身邊，這些事情都隨處可見(jiàn)。只要我們都有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。

　　“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?你既然活著，你是否為了未來(lái)的人類(lèi)付出你的勞動(dòng)，使世界變得更美麗……”每一次想起雷鋒，就想起了他日記里的這段話(huà)，我們作為社會(huì)主義的接班人，應(yīng)該從自己做起，讓雷鋒常駐我們的心田，讓雷鋒精神陪伴我們成長(zhǎng)……

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇19

　　2008年它要來(lái)了，8月它近了，8日它到了，8時(shí)8分8秒全中國(guó)人們高聲呼叫，北京的天空也在同一時(shí)間漲放開(kāi)美麗的煙花。沒(méi)錯(cuò)，你猜對(duì)了第29屆奧林匹克奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京舉行了。在開(kāi)幕式后隨之而來(lái)的是精彩的奧運(yùn)賽事。 在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕后第6天，8月14日下午張娟娟在女子射箭比賽上以高出1環(huán)的成績(jī)戰(zhàn)勝韓國(guó)選手為中國(guó)取得第21枚金牌，但取得這枚金牌的路上卻是困難重重。 由于中國(guó)其他兩名女選手在淘汰賽中不幸失利，而男選手們也在比賽中不幸被淘汰，奪金的重任壓在了張娟娟一個(gè)人的身上，她在淘汰賽中一路過(guò)關(guān)斬將在1/4和半決賽中遇到韓國(guó)兩名選手，但張娟娟不畏強(qiáng)敵，勇敢向前戰(zhàn)勝了她們，最后到了決賽，又遇一名韓國(guó)選手，她正是韓國(guó)女子的.領(lǐng)君人樸成賢。

　　決賽開(kāi)始了，在第一組比賽張娟娟落后對(duì)手3環(huán)，但她并不躁急，在后面兩局中張娟娟以穩(wěn)定心態(tài)追上了樸成賢，張娟娟的穩(wěn)定發(fā)揮給對(duì)手造成了壓力，在最后的一局中第一箭中兩名選手都射出了10環(huán)，這似乎給對(duì)手造成了壓力在第二箭中對(duì)手射出了8環(huán)，而張娟娟則射出了9環(huán)，最后對(duì)手全力發(fā)揮射出10環(huán)的好成績(jī)，12箭一共109環(huán)，張娟娟如果射出9環(huán)就會(huì)贏，最后一箭來(lái)了，射———9環(huán)贏了，張娟娟為中國(guó)在射箭比賽中得了首枚金牌，為中國(guó)射箭史翻開(kāi)了新的篇章。

　　平時(shí)，我們一遇到困難就只是會(huì)想父母、老師，一見(jiàn)到困難就會(huì)逃避。有一些同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一遇到了難題也只會(huì)想一想，根本不會(huì)動(dòng)腦筋把題解決，等到第二天到學(xué)校，一見(jiàn)到別的同學(xué)的作業(yè)就不管三七二十一，立刻拿來(lái)抄。這樣子做，是不對(duì)的，因?yàn)�，如果我們遇到不�?huì)的問(wèn)題就拿別的同學(xué)的來(lái)抄，那下一次遇到這樣類(lèi)似的題目時(shí)還是不會(huì)做的，所以我們要學(xué)習(xí)張娟娟的奧運(yùn)精神：一個(gè)人遇多大的困難都好一定要勇往直前。這樣才是解決問(wèn)題的好方法。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇20

　　2008年，是中國(guó)的奧運(yùn)年；是中國(guó)在各方面飛速發(fā)展的一年；也是中國(guó)向全世界人民證明自己實(shí)力的一年；更是中國(guó)穩(wěn)固在世界民族之林地位的一年。因?yàn)?008年第29屆奧運(yùn)將在中國(guó)舉行。而我們作為中國(guó)的公民一定要學(xué)習(xí)中國(guó)奧運(yùn)的精神。

　　中國(guó)奧運(yùn)的精神是“更快、更高、更強(qiáng)”。支撐更快、更高、更強(qiáng)的是“自信、自強(qiáng)、自尊”。而中國(guó)的奧運(yùn)旅程就是這種精神最生動(dòng)、最形象的詮釋。

　　1932年在愛(ài)國(guó)將領(lǐng)張學(xué)良的資助下，劉長(zhǎng)春只身漂泊海上21尺，到達(dá)洛杉磯。在男子一百米預(yù)賽中，一路領(lǐng)先，然而疲憊不堪的劉長(zhǎng)春還是被淘汰。1936年柏林奧運(yùn)會(huì)，進(jìn)入撐桿跳決賽的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員竟買(mǎi)不起比賽用桿。1948年倫敦奧運(yùn)會(huì)中國(guó)代表團(tuán)是參賽團(tuán)中唯一住不起賓館的。這是不堪回首的一頁(yè)，已被我們翻過(guò)。過(guò)了1979年中國(guó)恢復(fù)了在國(guó)際奧委會(huì)的合法席位。1984年7月29日，許海峰的一聲槍響實(shí)現(xiàn)了中國(guó)奧運(yùn)會(huì)金牌零的突破，正是在這樣的歷史背景下，中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)之情強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)與體育密不分.愛(ài)國(guó)鑄就偉大成果。終于在2008年奧林匹克盛會(huì)選擇了中國(guó)北京。這也是對(duì)深?lèi)?ài)著祖國(guó)的'中華兒女最高的獎(jiǎng)賞。

　　中國(guó)奧運(yùn)精神也是頑強(qiáng)、拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。不能忘記，上個(gè)世紀(jì)80年代女排精神帶給人們的巨大鼓舞，怎能忘記2004年奧運(yùn)金牌榜上，中國(guó)代表團(tuán)擠身前三甲。五星紅旗一次有一次升起，國(guó)歌一遍有一遍響。我們的奧運(yùn)健兒為了這一可刻不知流了多少汗。而他們的背后有多少人在支撐著。獎(jiǎng)牌和鮮花，屬于為國(guó)爭(zhēng)光的體壇強(qiáng)者，更屬于更多的無(wú)名英雄。人的能力有大有小，社會(huì) 分工不同，只要在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、彼此幫助。萬(wàn)眾一心，那就無(wú)愧于過(guò)家。而我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神、學(xué)習(xí)文化知識(shí)。長(zhǎng)大后，用自己學(xué)到的知識(shí)建設(shè)祖國(guó)、發(fā)展祖國(guó)、強(qiáng)盛祖國(guó)！

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇21

　　人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。

　　——題記

　　雷鋒叔叔雖未曾馳聘沙場(chǎng)，立下赫赫戰(zhàn)功，他只不過(guò)是一名微乎其微、無(wú)比平凡的解放軍戰(zhàn)士，但他卻是中國(guó)家喻戶(hù)曉的“人民英雄”。他為何會(huì)獲得如此殊榮？那是因?yàn)樗�在短暫�?一生中助人無(wú)數(shù)，全心全意為人民服務(wù)。

　　“雷鋒出差一千米，好事做了一火車(chē)”，雷鋒叔叔無(wú)論走到哪里，都在發(fā)揚(yáng)著他的雷鋒精神。雷鋒精神是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，一種“傻子”精神，一種“釘子”精神，一種“螺絲釘”精神，一種艱苦奮斗精神。

　　雷鋒精神看似復(fù)雜，實(shí)則簡(jiǎn)單，生活中的點(diǎn)滴小事，何嘗不是一種雷鋒精神？公交車(chē)上，自覺(jué)給“老弱病殘?jiān)小弊屪�；看到地上有果皮紙屑，主�?dòng)撿起丟到垃圾桶中；教室中的燈沒(méi)有關(guān)，自覺(jué)關(guān)燈……這些微不足道的小事何嘗沒(méi)有反映高尚的雷鋒精神？

　　我相信每個(gè)人都在為這個(gè)社會(huì)默默奉獻(xiàn)，大家都不求回報(bào)。人人互幫互助的美好社會(huì)，需要大家共同努力。“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣！”不是一句空話(huà)，應(yīng)該付諸實(shí)際行動(dòng)，從學(xué)習(xí)和生活中的點(diǎn)滴小事做起。

　　我們要繼承雷鋒精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)建筑我們的明天！讓天空越來(lái)越湛藍(lán)，讓空氣越來(lái)越清新，讓環(huán)境越來(lái)越美麗，讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，讓雷鋒精神永放光芒，伴我們成長(zhǎng)！

　　如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇22

　　在長(zhǎng)征組歌中，共有10首詞，這10首詩(shī)歌中，寫(xiě)了紅軍戰(zhàn)士們長(zhǎng)征二萬(wàn)五千公里路程，路程中紅軍戰(zhàn)士們吃苦耐勞，翻山越嶺，整整花了一年多的時(shí)間，才到達(dá)目的地。

　　讓我感動(dòng)的是王加忠，他無(wú)私奉獻(xiàn)，在紅軍戰(zhàn)士過(guò)草地時(shí)，由于草地里的水有毒 ，他就用自己唯一的一個(gè)水壺，救了成千上百的紅軍戰(zhàn)士。在別人休息時(shí)，他在雨中為戰(zhàn)士們接水,完全不顧自己被雨淋濕;烈日酷暑時(shí)，他自己滿(mǎn)頭大汗，也舍不得喝一口，都舍下來(lái)給戰(zhàn)士們喝。

　　紅軍戰(zhàn)士們?yōu)榱宋覀冃腋０矊幍纳�活，在這次長(zhǎng)征中，雖然那一條條波濤兇涌的江河，一座座巍然屹立的雪山，一片片茫茫無(wú)際的草地，前有荷槍實(shí)彈的堵軍，后有鋪天蓋地的追兵，上有狂轟監(jiān)炸的飛機(jī)……艱苦卓絕，逆境叢生，但是紅軍都克服了一切艱難困苦，創(chuàng)造了我們幸福安寧的生活。

　　在生活中我們也要向紅軍叔叔們學(xué)習(xí)，許多人都會(huì)浪費(fèi)糧食，我也是一個(gè)挑食的孩子。每當(dāng)吃飯時(shí)，看到不好吃或不喜歡吃的菜，碰也不肯碰，好吃的也就一個(gè)人吃，不好吃的都剩下或全都倒了，自從自己知道了紅軍叔叔們?yōu)榱碎L(zhǎng)征而受的苦。我心里很慚愧，我們不應(yīng)該這么自私，不能只把好吃的吃完，不好吃的就全都留給爸爸媽媽?zhuān)�俗�?huà)說(shuō)“好東西要一起分享!”我們應(yīng)該要一起吃，不要獨(dú)吞，不好吃的'也得少吃一點(diǎn)，因?yàn)槊總�(gè)菜都有營(yíng)養(yǎng)，而且這些糧食都是農(nóng)民伯伯日日夜夜都在田野里，彎著腰，辛辛苦苦種出來(lái)得呀!所以我們要珍惜，那時(shí)紅軍戰(zhàn)士們衣服上都占滿(mǎn)了補(bǔ)丁，而且還干渴饑餓�，F(xiàn)在呢，我們不愁吃，不愁穿，又待在明亮的教室里讀書(shū)，我們應(yīng)該要好好謝謝紅軍叔叔，我們要好好珍惜現(xiàn)在美好的生活!

　　紅軍戰(zhàn)士們將生存的希望讓給別人，把死的威脅留給自己，20多萬(wàn)紅軍將士流盡了最后一滴血，我想對(duì)紅軍叔叔們說(shuō)：“辛苦你們了，紅軍叔叔們，謝謝你們，給了我們幸福而安靜的生活，你們是我們中華民族的驕傲!”你們那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，是我們新一代人值得學(xué)習(xí)的!

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇23

　　一說(shuō)起雷鋒精神，大家就會(huì)想到助人為樂(lè)之類(lèi)的成語(yǔ)。其實(shí)，我們生活中也有許多“雷鋒”。或許，只要那么一個(gè)小小的動(dòng)作，就能幫助到別人。兩年前的那件事又縈繞心頭。

　　那是一個(gè)夜涼如水的夜晚。淘氣的風(fēng)兒吹得樹(shù)葉不停地親吻，發(fā)出“沙沙沙”的歡笑聲。

　　我和幾個(gè)好朋友到河邊，一邊走，一邊聊。當(dāng)我們走到云龍橋，正準(zhǔn)備去體育場(chǎng)健身時(shí)，卻看見(jiàn)了不可思議的一幕。

　　一個(gè)十八九歲的大姐姐，正坐在河邊的圍欄上面，嘴里還不停地喃喃自語(yǔ)，一邊說(shuō)著，還一邊哭泣，早已淚流滿(mǎn)面。

　　哦！我們才明白，原來(lái)她是想不開(kāi)，要跳河結(jié)束自己的生命。還沒(méi)等我們上前去阻止，就聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，大姐姐已經(jīng)躍入冰冷的河水之中了。我們立刻趕上前去，往河里張望。只見(jiàn)大姐姐在河水中不斷撲騰著，發(fā)出陣陣驚慌地喊叫，激起了大大小小的水花。

　　我們幾個(gè)人中間幾乎沒(méi)人會(huì)游泳，就算我會(huì)一點(diǎn)，我也不敢下河。一方面是我拉不起大姐姐，自己也會(huì)被拖下水；另一方面，河水很冰涼，溫度才零度，而且，當(dāng)時(shí)還是冬天，很冷，我也不敢下河。我們只好大聲呼救。

　　旁邊一位路過(guò)的`叔叔，聽(tīng)見(jiàn)了我們的呼救，一下子沖了過(guò)來(lái)。脫下了一件外套，毫不猶豫地跳下河，向大姐姐游去，不一會(huì)兒，就把大姐姐拉上岸來(lái)了。上來(lái)后，叔叔不顧自己的寒冷，把自己剛才的脫下的外套披在大姐姐身上，抱起大姐姐就往醫(yī)院走。我們也跟去了。

　　到了醫(yī)院，叔叔樓上樓下不停地來(lái)回跑，直到醫(yī)生說(shuō)大姐姐沒(méi)事，那位叔叔才松了口氣，細(xì)心的照顧大姐姐。過(guò)了一會(huì)兒，叔叔把醫(yī)藥費(fèi)交了，特地交代了我們好好照顧大姐姐，還沒(méi)留下姓名就離開(kāi)了。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，也會(huì)被感動(dòng)。它讓我懂得了助人是快樂(lè)之本。只要你去幫助別人，就會(huì)很快樂(lè)。這就是雷鋒精神。我相信，雷鋒精神一定會(huì)教我人生的道理，一路伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇24

　　在我出生那一年，第二十六屆奧運(yùn)會(huì)在亞特蘭大隆重召開(kāi)。當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，慢慢地對(duì)奧運(yùn)的了解，再加上一點(diǎn)點(diǎn)的幻想，覺(jué)得自己與奧運(yùn)會(huì)有一種說(shuō)不出來(lái)的神秘的關(guān)系。在寒假期間，我又看了一本有關(guān)于奧運(yùn)精神的書(shū)，書(shū)名叫做——《奧運(yùn)精神 伴我成長(zhǎng)》。

　　從這本書(shū)中，我了解到了許多有關(guān)于奧運(yùn)的知識(shí)。從奧運(yùn)會(huì)的來(lái)源，到奧林匹克和中國(guó)的關(guān)系，再到奧運(yùn)精神、奧運(yùn)啟示，

　　“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。假設(shè)一個(gè)班的二十五個(gè)男生和二十五個(gè)女生比賽拔河，你認(rèn)為誰(shuí)會(huì)贏？我想你肯定說(shuō)是男生吧，可在我們班，事情并不是你們想象的那樣的，我們女生贏了。有一節(jié)體育課的內(nèi)容主要是拔河，所以老師把我們分為男生一組，女生一組。先是男和男，女和女比賽。對(duì)方女生旗開(kāi)得勝，使我們士氣大敗，不過(guò)還好，還有兩次機(jī)會(huì)。第二次我們調(diào)整隊(duì)形，經(jīng)過(guò)大家的努力我們終于贏了，后來(lái)我們又乘勝追擊成了贏家。最后一場(chǎng)“大決斗”是男女對(duì)抗，大家摩拳擦掌，都想成為勝利者。隨著哨聲的想起，大家都使出了渾身的力氣。我們的力氣好像瞬間爆發(fā)，拉邊邊喊。在中點(diǎn)快過(guò)他們的邊界的時(shí)候被我們及時(shí)搶救。男生因此起了內(nèi)訌，他們的力量立刻小了許多，我們趁機(jī)奪得了冠軍。

　　我喜歡畫(huà)畫(huà)，我認(rèn)為，如果要為奧運(yùn)會(huì)畫(huà)一幅畫(huà)，主色應(yīng)該是紅、黃、綠。紅色，是跳動(dòng)的火焰，它代表了奧運(yùn)圣火，這圣火，自公元前在古希臘神殿前燃起后，就從不曾熄滅；黃色，代表了我們，黃皮膚黑眼睛的炎黃子孫，北京，作為中國(guó)的`首都，長(zhǎng)期以來(lái)都是奧林匹克運(yùn)動(dòng)最積極的支持者和參與者；綠色，代表了環(huán)境，是我們可愛(ài)的地球村的色彩，科技一日千里的今天，人們并不能忽視對(duì)環(huán)境的愛(ài)護(hù)，在地球村的理念中，綠色是永恒的主題。

　　2008，火紅的圣火走進(jìn)了一個(gè)古老的東方國(guó)度，愿圣火在巨龍的托舉下熊熊燃燒。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇25

　　嘉興南湖粼粼碧波，銘記于1921年那艘最紅亮的船舫，那是起航。當(dāng)時(shí)，北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔�？嚯y的人民、災(zāi)難的民族、貧弱的國(guó)家，哭泣、掙扎、沉悶、恥辱、落后挨打……成為“四萬(wàn)萬(wàn)人齊下淚，天涯何處是神州”最真實(shí)的寫(xiě)照。在紅船，發(fā)出了中華民族最有力地吶喊——圖強(qiáng)救國(guó)、振興中華。一艘紅船，滿(mǎn)載著百年屈辱、肩負(fù)著民族的希望，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，波濤洶涌，奮勇前行！

　　天安門(mén)廣場(chǎng)響徹天地歡呼，牢記著1949年那宛如船頭火紅的城樓，那是勝利。此刻，百萬(wàn)雄師過(guò)大江，虎踞龍盤(pán)今勝昔，天翻地覆慨而慷；天若有情天亦老，人間正道是滄桑。歡慶的人民、沸騰的民族、站立的國(guó)家，歡快、爆發(fā)、希望、奮進(jìn)，獨(dú)立自主……繪成“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”最澎拜的畫(huà)面。在紅船，怒吼了中華民族最豪壯地宣示——中國(guó)人民從此站起來(lái)了。一艘紅船，裝載著貧窮國(guó)家、背負(fù)著人民的寄托，勇闖新航，乘風(fēng)破浪，砥礪向前！

　　人民大會(huì)堂經(jīng)久不息掌聲，見(jiàn)證了那巨輪鳴笛似火的'大會(huì)，那是富強(qiáng)�，F(xiàn)在，為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天；喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。幸福的人民、富裕的民族、強(qiáng)盛的國(guó)家，喜悅、自豪、發(fā)展、創(chuàng)新、世界強(qiáng)國(guó)……吹響“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”最洪亮的號(hào)角。在紅船，迸發(fā)出中華民族最豪邁地誓言——中華民族偉大復(fù)興。一艘紅船，承載著繼續(xù)發(fā)展、扛負(fù)著人民的期望，續(xù)航未來(lái)，高歌猛進(jìn)，走向復(fù)興！

　　紅船領(lǐng)航，在過(guò)草地、爬雪山、攀鐵索，挽救民族危亡，慷慨就義之中；紅船領(lǐng)航，在英勇作戰(zhàn)、前赴后繼，不懼強(qiáng)敵，追求人民解放，不怕?tīng)奚�之中；紅船領(lǐng)航，在研制兩彈，響徹戈壁，震撼世界，攀登科技高峰，艱苦奮斗之中；紅船領(lǐng)航，在改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民幸福、創(chuàng)造人間奇跡，發(fā)奮圖強(qiáng)之中。

　　利民之事，絲發(fā)必興；厲民之事，毫末必去。新希望、新征途、新方向，紅船必將繼續(xù)引領(lǐng)我們走向新的生活、新的發(fā)展、新的勝利！

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇26

　　自從我記事起，我就聽(tīng)爸爸唱過(guò)：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨”那時(shí)還小，不知道雷鋒是干什么的，只聽(tīng)著這首歌很好聽(tīng)，就學(xué)著哼了起來(lái)。后來(lái)，我上了小學(xué)，老師告訴我們，雷鋒是一名解放軍戰(zhàn)士，而且是一名全心全意為人民服務(wù)的解放軍戰(zhàn)士，于是，雷鋒留給我的第一印象就產(chǎn)生了，但總覺(jué)得雷鋒離我們還很遠(yuǎn)。

　　不知不覺(jué)間，我已步入初中，一次偶然中，看到了一個(gè)高年級(jí)的男生在幫六年級(jí)的提水，旁邊一個(gè)男生說(shuō)：“呦，又在學(xué)雷鋒做好事啊�！蓖蝗婚g，我很納悶，怎么，幫助別人就是雷鋒？一時(shí)間，我想起了院里的一位老奶奶，也正是她，用一把掃帚掃除了在我們心中的雪，溫暖了我的心。

　　那是一個(gè)剛下完雪的清晨，我在院子里窩著看書(shū)，突然被窗外“沙沙”的聲音打亂了，好奇心驅(qū)使我裹著被子朝窗外看了看，一個(gè)瘦小的身影映入了我的眼簾，仔細(xì)一看，原來(lái)是永遠(yuǎn)的奶奶，只見(jiàn)她在小院里幫大家掃雪，掃完了西屋掃北屋，還時(shí)不時(shí)地哈著氣搓著手……我被這一場(chǎng)景感動(dòng)了，看看自己還在屋里睡覺(jué)，真是慚愧��！于是我三下五除二穿好了衣服，跑到李奶奶身邊和她一塊掃，看著她那凍紅的雙手，我的鼻子突然—酸差點(diǎn)滾下淚來(lái)。期間，我問(wèn)李奶奶：“你為什么起這么早掃雪�。看粼谖堇锼�覺(jué)多好�。　崩钅棠绦χ鴮�(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在的年輕人都貪睡，好不容易到了雙休，睡懶覺(jué)也是常事，要是沒(méi)人掃雪，一不注意就滑倒了……”從她慈祥的'笑容里，我體會(huì)到了雷鋒精神的偉大內(nèi)涵，原來(lái)雷鋒就在我身邊。

　　近幾年，社會(huì)上有不斷涌現(xiàn)出“最美”群體，就像“最美女教師”“最美司機(jī)”，都在平凡的崗位上做著不平凡的事，一個(gè)個(gè)感人的事例，他們都是雷鋒的化身，幫助別人并非一件困難的事，在做好事時(shí)，我們可以把被幫助的人當(dāng)成我們的親人，對(duì)他們真誠(chéng)地付出，這種付出未必能給我們帶來(lái)物質(zhì)上的回報(bào)，但是卻能因?yàn)榻o別人帶來(lái)健康、平安和幸福，自己內(nèi)心也會(huì)感到滿(mǎn)足，愉悅。

　　弘揚(yáng)雷鋒精神，我們不僅僅要這樣說(shuō)，也要這樣做，從小事做起，就像點(diǎn)火炬，大家一棒一棒接力點(diǎn)起來(lái)，不僅能照亮自己，而且能照亮整個(gè)給社會(huì)。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇27

　　陪伴，是春日里那一陣花香，沁人心脾；是夏日里那一抹驕陽(yáng)，炙熱難忘；是秋日里那一片果園，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)；是冬日里那一杯熱茶，溫暖愜意。

　　窗外，秋雨綿綿，焜黃華葉隨風(fēng)而舞，陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，我坐在窗邊的書(shū)桌上，思緒也隨著秋風(fēng)飄向了我手中的那本《地球的紅飄帶》。

　　初識(shí)《地球的紅飄帶》這本書(shū)，是源于我的班主任胡老師的推薦。當(dāng)我拿著它，看著厚如磚頭，既沒(méi)有漫畫(huà)書(shū)浮夸的插圖，又沒(méi)有故事書(shū)強(qiáng)烈的趣味誘惑時(shí)，我望而卻步了。在老師的提示和媽媽的引導(dǎo)下，我開(kāi)始了和它的第一次親密接觸。誰(shuí)知一發(fā)而不可收，里面一個(gè)個(gè)鮮活的'事件讓我熱血沸騰，感慨萬(wàn)千；那硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，那暗藏兇險(xiǎn)的草地，那被大雪覆蓋的險(xiǎn)峻的雪山，歷歷在目。作家魏巍生動(dòng)的描述讓我感受到了紅軍那種無(wú)所畏懼的英勇，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。

　　這本書(shū)主要描寫(xiě)了紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的全部過(guò)程。在漫漫的長(zhǎng)征路上，不僅有槍林彈雨、還有急流險(xiǎn)灘、饑餓寒冷，疾病傷痛、缺醫(yī)少藥更是讓人難以想象；最讓我記憶猶新的是爬雪山，在大西北的極寒天氣下，饑餓勞累，衣著單薄的紅軍戰(zhàn)士在面對(duì)綿綿的雪山時(shí)，沒(méi)有退縮。不斷有干部戰(zhàn)士摔下山崖，長(zhǎng)眠于雪山之下，后繼者卻毫不退縮繼續(xù)向前。那雪山上飄動(dòng)的紅旗，久久地留在我的心中。我不禁感嘆，換成是我們還能夠堅(jiān)持嗎？

　　這本書(shū)上的每一個(gè)故事都讓我感動(dòng)。我們是生活在新世紀(jì)的孩子，夏天吹空調(diào)，冬天有暖氣，吃穿住行都非幾十年前可以相比，可還時(shí)常抱怨作業(yè)多，抱怨飯菜不好吃、遇到困難就想退縮……，想想我們今天的美好生活是怎么來(lái)的？是那些千千萬(wàn)萬(wàn)的英勇的戰(zhàn)士們用生命和鮮血換來(lái)的。周總理說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”，我們要學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征那種敢于戰(zhàn)斗，不怕困難，勇往直前的精神，刻苦學(xué)習(xí)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！

　　以前的我，是個(gè)在學(xué)習(xí)上遇到困難就想逃避的人，做作業(yè)也是喜歡先挑簡(jiǎn)單的做，難題就不愿意思考，吃飯也挑食。讀完這本書(shū)后，在遇到自己想要退縮和放棄的事情時(shí)，長(zhǎng)征精神猶如陰云密布的天空中那頑強(qiáng)的一束白光，擊碎所有的陰霾。

　　成長(zhǎng)的道路就是我們的一次長(zhǎng)征，雖充滿(mǎn)荊棘，但只要把長(zhǎng)征精神刻在心里，她必將伴我?jiàn)^勇向前！

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇28

　　三月的春風(fēng)吹進(jìn)了校園，也迎來(lái)了一年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。

　　今年學(xué)校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，內(nèi)容豐富多彩。我們?nèi)�年�?jí)的活動(dòng)是讀雷鋒故事，講雷鋒故事，還要求每人學(xué)雷鋒做一件力所能及的好事。同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，我去找來(lái)《雷鋒的故事》這本書(shū)看了起來(lái)。看著看著，我對(duì)雷鋒的敬佩之情油然而生，覺(jué)得雷鋒這個(gè)人真是世上少有。連續(xù)幾個(gè)晚上，我就把整本書(shū)看完了。當(dāng)我看到《解急困慷慨送車(chē)票》這個(gè)故事時(shí)，我覺(jué)得這個(gè)故事太感人了。雷鋒當(dāng)解放軍時(shí)的津貼費(fèi)是很少的，他卻拿出自己僅有的一點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)了車(chē)票，送給一位素不相識(shí)的大嫂，這是常人難以做到的事。我被雷鋒的精神深深地感動(dòng)了。因此，我就選中這個(gè)故事。

　　我在講故事比賽的時(shí)候十分投入，每一句對(duì)話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作，我都認(rèn)真練習(xí)，努力想把雷鋒當(dāng)時(shí)的情景展示出來(lái)，讓雷鋒精神感動(dòng)每一個(gè)人。在比賽時(shí)，我就以9.721分的成績(jī)獲得學(xué)校第一名。在成績(jī)面前，我想到了我身邊就有活雷鋒。張老師就是其中的一個(gè)。

　　記得比賽前一天，因?yàn)槲乙獏⒓訉W(xué)校舞蹈隊(duì)，放學(xué)后沒(méi)帶出書(shū)包，故事材料 還 放在教室里。怎么辦？明天就要比賽了，故事沒(méi)有記熟練，晚上我還要背稿子呢！媽媽打電話(huà)給班主任張老師，張老師二話(huà)不說(shuō)，也不顧肚子餓，就來(lái)到學(xué)校給我拿稿子。而這時(shí)，外面下著瓢潑大雨。當(dāng)穿著雨衣的張老師把稿子遞給坐在轎車(chē)?yán)锏奈視r(shí)，我的.心里熱乎乎的。突然，我的眼前出現(xiàn)了雷鋒雨中送大娘回家的情景。在張老師身上，我看到了助人為樂(lè)的雷鋒精神。想著想著，許多活雷鋒在我眼前歷歷在目。同學(xué)鄭涌琪腳扭傷不能走路，張老師天天為他送中餐；我每天下午第三堂去練舞蹈，同學(xué)許煜梓六個(gè)月堅(jiān)持為我抄寫(xiě)老師布置的任務(wù)；一位大哥哥拾到100萬(wàn)存折還給失主……

　　在雷鋒精神的鼓舞下，我也開(kāi)始學(xué)著做一個(gè)活雷鋒。小妹妹摔倒了，我就趕緊過(guò)去扶起她；同學(xué)忘帶學(xué)習(xí)用品了，我就主動(dòng)借給她；同學(xué)想看我的課外書(shū)，我就大方地借給她；同學(xué)雨天忘帶雨傘，我就和她合撐一把；同學(xué)身體不舒服，我就主動(dòng)照顧她……

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇29

　　雷鋒這個(gè)名字對(duì)我來(lái)說(shuō)既模糊又清楚，模糊的是他的往事我無(wú)法看到，清楚的是他的精神卻始終在激勵(lì)著我。當(dāng)三月的春風(fēng)吹綠大江南北之時(shí)，我總會(huì)想起雷鋒這個(gè)名字！雷鋒是一個(gè)為人民服務(wù)永不停息、全心全意的人。他一生的愛(ài)好就是為人民做事，并且從不留下姓名。

　　雷鋒死后，又陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)了很多“小雷鋒”，“小雷鋒”就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在這些精神中，最值得我學(xué)習(xí)的是他那“釘子”精神。

　　“釘子”精神主要寫(xiě)了雷鋒叔叔利用生活中積累的一點(diǎn)一滴時(shí)間去學(xué)習(xí)，積少成多、日積月累，得到了許多學(xué)習(xí)的時(shí)間。雷鋒叔叔還在一篇日記里說(shuō)明了“釘子”精神：“時(shí)間是擠出來(lái)的，釘子也是一樣，在一塊一個(gè)眼也沒(méi)有的木板里要使釘子扎入，就只有擠，釘子就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D進(jìn)去的�！�

　　學(xué)習(xí)時(shí)間只有擠才會(huì)有，永遠(yuǎn)停留在“今天有很多事做，沒(méi)有時(shí)間”這個(gè)角度，就永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)擠時(shí)間，永遠(yuǎn)也不會(huì)有多余的時(shí)間。以前我就是這樣，效率非常低。就說(shuō)上樓吧，從一樓上三樓也要2分鐘，日子過(guò)久了，時(shí)間就越來(lái)越少。有一次我跑著上樓梯，沖進(jìn)教室一看我的表，噢！我擠出了1分鐘，那時(shí)候我的心中是無(wú)比的喜悅，這一切說(shuō)明了時(shí)間是擠出來(lái)的，得出的時(shí)間可以做很多事情。這樣一算每天擠出一點(diǎn)時(shí)間，日積月累、積少成多，擠出的越多，得到的也就越多。

　　在學(xué)習(xí)上，我積極學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的`“釘子”精神。像雷鋒叔叔那樣善于“擠時(shí)間�！背燥埱昂螅�放學(xué)時(shí)，睡覺(jué)前，都是我看書(shū)時(shí)間。課余時(shí)間，我大量閱讀課外書(shū)，拓寬知識(shí)面。上課時(shí)，我專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我就學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那種善于鉆研那種精神。雷鋒的精神有：奉獻(xiàn)精神、“傻子”精神、“釘子”精神、艱苦奮斗、自覺(jué)查閱資料、認(rèn)真思考的精神。與同學(xué)互相探討或向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)當(dāng)勤奮好學(xué)，勇于創(chuàng)新的好學(xué)生。

　　我會(huì)以這種“釘子”精神時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，讓我擠出更得的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，使我的成績(jī)有一個(gè)大的飛躍，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師、家長(zhǎng)。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇30

　　大家眾所周知，雷鋒叔叔是一位全心全意為人民服務(wù)的楷模，他的一生只有短暫的22年，但卻助人無(wú)數(shù)。他走到哪里就把好事做到哪里，人們之間流傳著這樣一句話(huà)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。記得他將車(chē)票讓給老奶奶的身影，記得他在建筑工地?fù)]汗如雨的臉龐，記得他在水庫(kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)的疲憊身姿，記得他手把手教戰(zhàn)友認(rèn)字的情景，還記得……就是這樣一個(gè)普通的勤務(wù)兵，在中國(guó)人民心里烙下了深刻的印記。

　　雷 鋒叔叔的精神同時(shí)也留在了我的心中，但剛開(kāi)始我做的并不好，記得有一次，在中午放學(xué)的路上，一位老爺爺在路邊摔倒了，本來(lái)想把他扶起來(lái)的，我一看他身上全是泥土臟兮兮的，再一想萬(wàn)一我扶他起來(lái)，他家人賴(lài)我把他撞倒，我不就太倒霉了，所以最后我就當(dāng)做沒(méi)看到，剛走了幾步，聽(tīng)到從老人方向傳來(lái)了一聲謝謝，回頭一看，原來(lái)是好朋友爍爍把他扶了起來(lái)，“你沒(méi)事吧，我?guī)�你到醫(yī)務(wù)室去吧。”“不用了小姑娘，謝謝你�！薄安挥弥x，應(yīng)該的�！甭�(tīng)到這些我心生慚愧，看看我都做些什么了、我怎么忘記老師、家長(zhǎng)的教誨了呢!我垂頭喪氣地回家了。但我心里已經(jīng)下定決心以后一定要學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，向身邊的爍爍學(xué)習(xí)。

　　后 來(lái)有一次，我和心如一起回家寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)一位小妹妹在路邊哇哇大哭，我們連忙跑過(guò)去，拿出自己的零食哄她，她看到我們不像壞人，慢慢停住哭泣聲，我們這才知道，她和媽媽走散了，我們就仔細(xì)詢(xún)問(wèn)她的`家庭情況，從她不連貫的答語(yǔ)中，判斷他的住址，跑了幾道街，終于在一個(gè)街道上看到了焦急等待她的媽媽?zhuān)�小姑娘看到媽媽后，撲倒媽媽�(xiě)牙镩_(kāi)心的笑了，我們倆也很高興，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”一件小事、一份小小的愛(ài)心，都能讓世界充滿(mǎn)溫暖。

　　雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“螺絲釘雖小，其作用是不可估量的。”我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘，在生活中我們也要學(xué)習(xí)這種螺絲釘精神，為社會(huì)出一份力，雖然這份力量很小，但我也覺(jué)得是幸福的。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，把愛(ài)心之光撒向身邊的人，讓雷鋒精神永放光芒吧!

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇31

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，雷鋒，這個(gè)熟悉的名字，又在我的腦海中浮現(xiàn)，而他的精神也在我的心中埋下了種子，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)芽并開(kāi)始茁壯地成長(zhǎng)。

　　在與雷鋒精神相伴的路上，我努力去做力所能及的好事，雖然有時(shí)會(huì)弄巧成拙。

　　有一次，我在課間散步，看見(jiàn)操場(chǎng)上的另一個(gè)角落，有兩個(gè)低年級(jí)的同學(xué)互相對(duì)視，每個(gè)人的臉上都表現(xiàn)出憤怒的表情，其中一個(gè)人還吼起來(lái)，雖然聽(tīng)不見(jiàn)他們?cè)谡務(wù)撌裁�，但是，我可以十分確定他們?cè)诔臣�。為了化解他們之間的矛盾，我急忙走了過(guò)去，問(wèn)他們?yōu)槭裁闯臣�，但�?dāng)我說(shuō)完之后，他們都沖我傻笑。原來(lái)是我誤會(huì)了他們，他們只是在為文藝表演而做練習(xí)，那時(shí)的我十分尷尬。

　　從那以后，我就灰心了，雷鋒精神在我的腦海里變得模糊。直到有一天和爸爸閑聊時(shí)，我將那天誤會(huì)同學(xué)的事情，原原本本地告訴了爸爸，并跟爸爸說(shuō)，我只是想像雷鋒叔叔一樣做好事。爸爸對(duì)我說(shuō)，誤會(huì)了并不要緊，社會(huì)上還有許多人和事情需要幫助，哪怕是一點(diǎn)生活中的小事情。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又踏上了學(xué)習(xí)雷鋒的路。

　　記得有一天放晚學(xué)的時(shí)候，我在站牌下等候公共汽車(chē)。五分鐘，十分鐘，十五分鐘……公共汽車(chē)遲遲未露面。天空變得一片昏暗，從天際滾來(lái)團(tuán)團(tuán)烏云，眼看一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，我心急如焚。

　　啊，來(lái)了，終于來(lái)了！等車(chē)的`乘客興奮不已，公共汽車(chē)緩緩?fù)Ａ讼聛?lái)。與此同時(shí)，黃豆大的雨滴斜落下來(lái)。車(chē)門(mén)開(kāi)了，大家爭(zhēng)先恐后地上了車(chē)。該我上車(chē)了，突然傳來(lái)一陣喊聲：“師傅，請(qǐng)等一等，還有我們呢！”我回頭一看，只見(jiàn)一位農(nóng)村老奶奶牽著一個(gè)三四歲的小男孩，正急匆匆朝公共汽車(chē)跑來(lái)，她胳膊上挎著一個(gè)大籃子，籃子里裝滿(mǎn)了紅艷艷的草莓。我立刻收回腳步，往邊上一閃，親切地說(shuō)：“老奶奶，您先上車(chē)吧！”我邊說(shuō)邊把老奶奶扶上了車(chē)，又把小弟弟抱上車(chē)。老奶奶連聲說(shuō)：“小朋友，謝謝你，你也快上車(chē)吧！”可車(chē)上人滿(mǎn)了，實(shí)在上不去。我向老奶奶揮揮手，轉(zhuǎn)身又回到站牌下，耐心等待下一班車(chē)。

　　這時(shí)，雨下得更大了，風(fēng)刮得更猛了，可我心里卻熱乎乎的，因?yàn)榻裉煳易隽艘患�好事。學(xué)習(xí)雷鋒，與愛(ài)同行，在付出的同時(shí)，也收獲一份喜悅。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇32

　　小鳥(niǎo)在父母的哺育下努力成長(zhǎng)，展翅翱翔排出小樹(shù)在陽(yáng)光的沐浴下日漸挺拔，帶來(lái)陰涼；花句兒在雨水的滋潤(rùn)下綻放鮮艷，送去芬芳。我們都在成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的因素便是親情，親情是一種奇妙的力量，是一個(gè)永不褪色的話(huà)題，更是一首輕柔委婉、永生難忘的經(jīng)典老歌。

　　車(chē)窗外，風(fēng)在怒吼，雨如同一根根線，刷刷地下，打在車(chē)窗上發(fā)出叮叮的聲響，整個(gè)世界都是白茫茫的一片。此時(shí)此刻，我的心情如同天氣那樣糟糕，有不甘、悲傷、愧疚等。腦海中又出現(xiàn)了期末考試的成績(jī)…唉，看來(lái)我不是學(xué)習(xí)的料，放棄的念頭從心底油然而生。天變得更暗了，風(fēng)也更大了，車(chē)?yán)锏娜藗兌际�分安靜，仿佛也與我一樣悲傷。到站了，車(chē)停下來(lái)，我便慢慢地走下了車(chē)，撐開(kāi)傘，向家的方向走去。

　　推開(kāi)門(mén)，父母趕忙走了過(guò)來(lái)，我悶悶不樂(lè)也打著招呼：“爸，媽?zhuān)�我回�?lái)了。”這時(shí)，母親率先開(kāi)口：“孩子回來(lái)了，期末……”。母親還沒(méi)說(shuō)完，父親看著我垂頭喪氣、悶悶不樂(lè)的'樣子，立馬明白了什么，趕忙推了推母親，示意她不要再說(shuō)下去。父親趕忙說(shuō)：“啊，你看你媽就知道問(wèn)成績(jī)，一點(diǎn)兒都不關(guān)心你，來(lái)，趕緊坐下，爸為你熬了靚粥�！闭f(shuō)著就要拉著我坐下，我連忙閃開(kāi)，悲傷地說(shuō)：“爸媽?zhuān)�我考砸了！我不想學(xué)了，我！”母親連忙說(shuō)：“啊，你怎么能有這樣的想法呢……！”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，“啪”的一聲，父親直接給了我一巴掌，母親趕忙拉住父親，“你怎么能打孩子呢？”“該打父親暴怒來(lái)說(shuō)，而我則失落地低下了頭。父親繼續(xù)說(shuō)道：“這樣的人，我要他有何用，他不配當(dāng)我的孩子，如果一個(gè)人連堅(jiān)持的信念都沒(méi)有了，那他還會(huì)有目標(biāo)、有成就嗎？一遇到困難就想退縮，想放棄，那是懦夫！”父親的這段話(huà)幾乎是用盡全力吼出來(lái)的，看著低下頭的我，頭也不回的走了，母親看著我，嘆了口氣，也離開(kāi)了，只留下了悲傷的我和飄落著幾滴咸苦的淚水。

　　不知過(guò)多久，我才知道，父親不是在責(zé)而是在教導(dǎo)和鼓勵(lì)，心中竟擁有了絲絲幸甘甜，我能放棄嗎？我不能，我要讓幸福甜滋潤(rùn)我的心，懷著期待和自信的感情，成長(zhǎng)，追逐夢(mèng)想。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇33

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我很喜歡讀書(shū)，從小到大，我一直與書(shū)為伴，在和書(shū)籍相處的這九年里，我和書(shū)已經(jīng)成為了知己。

　　我有許多心愛(ài)的“藏書(shū)”，它們整整齊齊地?cái)[放在大書(shū)架上，書(shū)的類(lèi)別多種多樣，有歷史類(lèi)、地理類(lèi)、童話(huà)類(lèi)、人物傳記類(lèi)等等，還有很多好看的雜志。我目前最?lèi)?ài)看的一些書(shū)，則都擺放在我房間的書(shū)架上，我對(duì)那些書(shū)了如指掌，仿佛書(shū)里的字都印在我的腦海里一樣，有的我甚至能背下來(lái)，但是我仍然喜歡翻看它們。

　　在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)年齡段，愛(ài)看的書(shū)也不一樣。上幼兒園的時(shí)候，我和媽媽一起看繪本，對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，媽媽美妙的聲音，繪本中豐富的顏色，有趣的'文字，讓我沉浸其中，充滿(mǎn)無(wú)限的遐想，打心眼里佩服作者新穎的創(chuàng)意，奇特的想象。每天與媽媽共讀繪本的快樂(lè)時(shí)光，伴隨著我漸漸長(zhǎng)大。等我上了一、二年級(jí)，漸漸對(duì)歷史、地理很感興趣，我的“小伙伴”也隨之改變，在讀歷史書(shū)籍時(shí)，我仿佛置身于中華五千年的歷史長(zhǎng)河之中，從堯舜禪讓?zhuān)�到夏商周，從春秋�?zhàn)國(guó)到大唐盛世，我深深地被吸引著，“學(xué)史以明智，鑒往而知來(lái)”，古人的智慧、勇敢、孝順美德，讓我深受啟發(fā)。地理類(lèi)的書(shū)讓我感受到中國(guó)的地大物博，了解了不同地域的風(fēng)土人情，不同地方過(guò)節(jié)時(shí)的風(fēng)俗各異，冬至那一天，北方人習(xí)慣吃餃子，而南方人則喜歡喝羊肉湯。北京的長(zhǎng)城、西安的兵馬俑，還有杭州的西湖都讓我向往不已。

　　到了三、四年級(jí)，我的興趣愛(ài)好更加廣泛了，不僅喜歡讀歷史、地理類(lèi)的書(shū)，還喜歡讀人物傳記、雜志、青年文摘等等，這些書(shū)很勵(lì)志，在我學(xué)習(xí)偷懶的時(shí)候鞭策我，在我遇到困難的時(shí)候，鼓勵(lì)我，在我迷茫時(shí)，給我指引方向，讓我漸漸懂得很多做人的道理，并且有了內(nèi)驅(qū)力。

　　隨著時(shí)間的推移，轉(zhuǎn)眼間我就長(zhǎng)成了一個(gè)大姑娘，不變的是我依舊很喜歡讀書(shū)，并且隨著年齡的增長(zhǎng)，我也越來(lái)越會(huì)選書(shū)了，好的書(shū)可以讓人受益終生，只有選擇好的書(shū)，它才不會(huì)把我們的心靈帶偏，才能讓心往正確的方向走。真正好的書(shū)一生都看不完，那種書(shū)才是最經(jīng)久不衰的。

　　世界很大，但書(shū)更大，從書(shū)中獲得的知識(shí)讓我感到快樂(lè)，而這些知識(shí)是你永遠(yuǎn)想不到的，書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇34

　　書(shū)籍的魅力光芒四射，吸引著無(wú)數(shù)的人。因?yàn)樗�是通往成功的道路，是知識(shí)的源泉，心靈的良藥，是書(shū)籍給予了人類(lèi)智慧。不知不覺(jué)中我也被它深深吸引了，它就是那么恰到好處地成為了我的良師益友，在閱讀中我找到了一種無(wú)形的樂(lè)趣，陪伴著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　從幼兒園的《一千零一夜》，到小學(xué)的《西游記》，到初中的《鋼鐵是怎樣煉成的》；在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)海中，我們品味到《紅樓夢(mèng)》中凄慘的愛(ài)情故事，《水滸傳》的忠肝義膽和《三國(guó)演義》的爾虞我詐，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱讀的書(shū)籍也越來(lái)越多，而閱讀已在不知不覺(jué)中陪伴我，由此我也不斷的領(lǐng)悟到閱讀的樂(lè)趣。

　　小學(xué)時(shí)的我喜愛(ài)讀書(shū)，當(dāng)然也有屬于我自己的座右銘：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！弊x書(shū)不僅增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，而且開(kāi)啟了我的心智，讓我不再是那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，對(duì)待事物有了智慧的眼光，還有了細(xì)密豐富的思維想象，雖然我不能走遍天下，但書(shū)中的'秀水名川，名勝古跡卻能讓我們大開(kāi)眼界。由此，我對(duì)閱讀有了更濃厚的興趣。

　　到初一，我認(rèn)識(shí)了“五柳先生”，從此，我便將五柳先生的“好讀書(shū)，不求甚解”，作為了自己的讀書(shū)方法，也許會(huì)有許多人認(rèn)為他這是囫圇吞棗，走馬觀花，根本沒(méi)有起到讀書(shū)的作用，但這只是五柳先生的一種人生理想，他讀書(shū)不是為了功名利祿，也不是為了才華橫溢，受萬(wàn)人矚目，只是為了求其真諦，獲得精神上的安慰。從此，我讀書(shū)不再咬文嚼字，而是身臨其境，體會(huì)作者所表達(dá)的情感，從而更堅(jiān)定了我的閱讀志向。

　　到了初二的我，每天讀書(shū)便成為我的主要任務(wù)，因?yàn)槲抑�道，“金無(wú)赤金，人無(wú)完人”，只有每天閱讀，才可以更好地完善自我。而且知識(shí)無(wú)止境，人的一生都需要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。那么就讓我們從小做起，終身閱讀，讓閱讀成為我們一日三餐的精神食糧。

　　閱讀，是智慧的種子，只要我們辛勤澆灌，終有一天，會(huì)開(kāi)出知識(shí)的花朵。閱讀，是通向成功的大門(mén)，只要我們勤奮好學(xué)，終將會(huì)找到打開(kāi)大門(mén)的鑰匙；閱讀，是自由的翅膀，只要我們勇于探索，終將會(huì)翱翔在知識(shí)的藍(lán)天下。

　　閱讀，如同一種無(wú)形的召喚，伴隨著我們度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，帶給我們無(wú)盡的喜怒哀樂(lè)。讓閱讀伴隨著我們走向更美好的未來(lái)吧！

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇35

　　如果說(shuō)泉水是青山的心臟，那么書(shū)便是我心中的的太陽(yáng)。

　　沒(méi)有書(shū)的家園，是沒(méi)有鳥(niǎo)的森林；沒(méi)有書(shū)的地方，是沒(méi)有收獲的田野；沒(méi)有書(shū)的世界，是沒(méi)有水的河流。

　　小的時(shí)候，我就依偎在媽媽的懷里，要媽媽給我講故事，講童話(huà)，講寓言。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，就自己看書(shū)，那時(shí)，我便與書(shū)交了朋友。書(shū)，教會(huì)了我在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。書(shū)，使我的`視野變得開(kāi)闊起來(lái)。每當(dāng)我遇到煩惱，總是習(xí)慣性地拿起書(shū)，看看他們是怎么面對(duì)煩惱的;每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總是習(xí)慣性地拿起書(shū)，想想他們是怎樣克服困難的。書(shū)，像一位善解人意的小天使，讓我用開(kāi)朗的心情對(duì)待每一件事。

　　記得第一次翻開(kāi)那本《泰戈?duì)栐?shī)集》的扉頁(yè)時(shí)，目光便無(wú)法再度離開(kāi)，那個(gè)叫做印度的國(guó)家仿佛披著一層神奇而美麗的面紗，令我愛(ài)不釋手。他讓我讀懂了人生的探究與追求……讀他的詩(shī)似乎看到他在對(duì)我微笑！當(dāng)我還只是個(gè)稚氣未脫的小女孩時(shí)，我無(wú)比的憧憬著色彩斑斕的未來(lái)。他說(shuō)“生命的果實(shí)像熟稻子似的在美麗平靜的氣氛中等待收獲，我用兩只手遮蓋你，我們的屋頂就是青碧的天空……”一行行短小精美，寓意深刻的詩(shī)歌讓我的心靈充滿(mǎn)了生命力，洋溢著快樂(lè)。那時(shí)的我覺(jué)得泰戈?duì)柧褪且粋�(gè)滿(mǎn)懷柔情和笑靨的爺爺，白花花的胡子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，充滿(mǎn)著睿智

　　后來(lái)我愛(ài)上了林海音的《城南舊事》。文章透過(guò)英子童稚的雙眼，讓我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。她看著一個(gè)個(gè)人離她遠(yuǎn)去，漸漸長(zhǎng)大；她跟著緩緩的流水，緩緩的駝鈴，緩緩離開(kāi)的人，緩緩流逝的歲月長(zhǎng)大。我知道了人會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)經(jīng)歷離別，有離開(kāi)才會(huì)有收獲，所以我懂得了要珍惜時(shí)光。

　　這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，在如饑似渴的閱讀中，我曾經(jīng)為林黛玉的悲慘離世哭過(guò)；曾和江姐一起承受“十指連心”的痛苦；曾和魯濱孫一起，到荒無(wú)人煙的島上，獨(dú)自生活了二十八年，和這二十八年的寂寞相伴……

　　讀書(shū)讓我喜，讓我怒，讓我樂(lè)，讓我憂(yōu)……讓我在書(shū)的海洋里盡情的徜徉。書(shū)，成了我朝夕相處的親密伙伴。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)蕩滌著我的心靈，讓我乘坐書(shū)做的小船，在知識(shí)的海洋里遨游。

　　書(shū)香伴我成長(zhǎng)，它讓我堅(jiān)定自己的理想，執(zhí)著地面對(duì)未來(lái)。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇36

　　時(shí)光從我們耳邊呼嘯而過(guò)，我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)到現(xiàn)在風(fēng)華正茂的少年，我們?cè)谶@條成長(zhǎng)路上留下足跡，難免有困難，有挫折，有磨難；難免會(huì)彷徨，會(huì)無(wú)措，會(huì)落寞。但還好堅(jiān)強(qiáng)陪伴著我，帶我一路披荊斬棘，尋找那一片光明，一份希望。

　　假如給我三天光明"，這是海倫·凱勒內(nèi)心的的呼喚。兒時(shí)的一場(chǎng)高燒，使她失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)以及說(shuō)話(huà)的能力，使她的童年從此一片黑暗。她也曾煩燥，也曾苦惱，也曾暴怒無(wú)常，但這并不代表她就從此放棄了生活，放棄了自己。在她的老師莎莉文小姐的幫助下，海倫克服重重困難，認(rèn)識(shí)了盲文，并逐漸學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，用觸覺(jué)去感受認(rèn)知這個(gè)世界，最終她完成了《假如給我三天光明》這部巨作，并成為了美國(guó)知名女作家。

　　無(wú)獨(dú)有偶。中國(guó)女作家、文學(xué)家、翻譯家張海迪，五歲時(shí)因患小兒腦癱導(dǎo)致高位截癱。身體的殘疾與疾病，使張海迪與校園無(wú)緣，但她并沒(méi)有就此放棄學(xué)識(shí)，她堅(jiān)持與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，在困難面前她宛如一塊堅(jiān)石，毫不動(dòng)搖。她九歲時(shí)就學(xué)完五年級(jí)所要學(xué)的知識(shí)，并精通醫(yī)術(shù)，后來(lái)又自學(xué)大學(xué)、碩士課程，掌握了各國(guó)語(yǔ)言，成為中國(guó)文壇一顆璀璨的明星。

　　她們來(lái)自不同的國(guó)度，她們經(jīng)歷著常人沒(méi)有經(jīng)歷的痛苦，但她們有著同樣堅(jiān)強(qiáng)的共性。她們用堅(jiān)強(qiáng)書(shū)寫(xiě)著亮麗的.青春，用堅(jiān)強(qiáng)譜寫(xiě)了不悔的人生。而我們——有著健全身體的人們，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她們。

　　當(dāng)你望著滿(mǎn)眼的教科書(shū)，望著復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，望著枯燥的文言文，望著那一張張讓你失望的試卷，你也許感到煩心，也許感到彷徨，請(qǐng)不要再糾結(jié)了！青春的旅途難免會(huì)有坎坷和荊棘，只要你坦然面對(duì)，總會(huì)開(kāi)辟平穩(wěn)的大道；青春的前行難免會(huì)跌倒，只要你毅然爬起，總會(huì)走向光明的殿堂；青春的天空難免會(huì)有陰雨，只要你自信微笑，總會(huì)出現(xiàn)絢爛的彩虹。成長(zhǎng)路漫漫，不可能無(wú)風(fēng)無(wú)雨，惟有“堅(jiān)強(qiáng)”二字，方能打擊困難，得輝煌成果，迎美麗朝陽(yáng)。

　　青春如歌，時(shí)而如小橋流水般清新舒暢，時(shí)而如旭日東升般激情飛揚(yáng)，時(shí)而如明月當(dāng)空般溫柔淡雅，時(shí)而如波濤洶涌般雄渾壯闊。青春，是堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神力量，是迎面而上的另一種詮釋。成長(zhǎng)路上，堅(jiān)強(qiáng)成就未來(lái)。讓我們用堅(jiān)強(qiáng)共同書(shū)寫(xiě)青春的美麗篇章！

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇37

　　家，是溫馨的港灣，呼喚著船兒趕快歸來(lái)；家，是寬厚的大傘，為我們抵御風(fēng)雨嚴(yán)寒；家，是治愈的創(chuàng)可貼，在我們受挫傷心時(shí)及時(shí)給我們鼓勵(lì)及安慰。而家規(guī)，則是一塊警示牌，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們家不以規(guī)矩則敗。

　　俗話(huà)說(shuō)的好“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”、“不以規(guī)矩不能成方圓”………而我的家規(guī)是：勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼。

　　從小媽媽就告訴我要勤儉節(jié)約，洗完手后及時(shí)關(guān)水龍頭，離開(kāi)房間要隨手關(guān)燈………記憶猶新的一次是吃晚飯，由于我想早點(diǎn)看我喜歡的電視節(jié)目，所以吃飯的時(shí)候飯粒弄得滿(mǎn)桌子、地上都是，而且碗里還沒(méi)吃干凈，媽媽看見(jiàn)了，皺了皺眉頭，只見(jiàn)她兩條眉毛皺在了一起，像兩條毛毛蟲(chóng)在打架。過(guò)了一會(huì)媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你這樣做是不對(duì)的，雖然你現(xiàn)在豐衣足食，衣食不愁，可是世界上還有很多人饑餓難忍，吃不飽飯穿不暖衣。袁隆平爺爺用畢生的心血澆灌稻田飄香，我們更應(yīng)該愛(ài)惜糧食勤儉節(jié)約”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我羞愧極了，臉上火辣辣的，于是連忙把飯粒吃的干干凈凈。我知道一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。

　　誠(chéng)實(shí)守信是媽媽一直要求我的做人準(zhǔn)則，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)守信是為人之本。記得上次期中考試發(fā)成績(jī)了，我考的不好只得了97分，怕被媽媽批評(píng)，回到家便對(duì)媽媽撒謊說(shuō)是考了一百分。話(huà)音剛落，我的心里像有只小兔子似的“咚咚”直跳，汗珠子像斷了線的.風(fēng)箏從臉上滑落。這時(shí)我的內(nèi)心開(kāi)始了大戰(zhàn)：甲方說(shuō)“果果，你不能這樣，快把真實(shí)成績(jī)告訴媽媽?zhuān)　币曳秸f(shuō)：“哎呀，不就這一次嘛！說(shuō)考一百分說(shuō)不定還有表?yè)P(yáng)呢！”我心里七上八下的，掙扎了好一段時(shí)間，終于下定決心走到媽媽身邊說(shuō)：“對(duì)不起媽媽?zhuān)�其�?shí)我沒(méi)考一百分”。媽媽笑了，笑得是那么和藹，她溫柔的說(shuō)：“知錯(cuò)能改善莫大焉，你肯承認(rèn)過(guò)錯(cuò)說(shuō)明你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，這次沒(méi)考好下次繼續(xù)努力！去吧！”此時(shí)，我如釋重負(fù)，像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，沖破了謊言的桎梏飛向了遠(yuǎn)方。

　　我在我們這個(gè)溫馨的大家庭中快樂(lè)的成長(zhǎng)著，家賦予了我新的定義，一代代傳承下來(lái)的是溫暖的愛(ài)的溫度，是認(rèn)真做人，踏實(shí)做事的立世準(zhǔn)則。希望我家的家風(fēng)、家訓(xùn)能夠永遠(yuǎn)傳承下去！

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇38

　　“一噠噠，二噠噠，轉(zhuǎn)！”我這是在干什么呢？我正在練舞。以前，我一聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)，整個(gè)人都像上了發(fā)條似得，搖個(gè)不停。媽媽一見(jiàn)，認(rèn)為我有舞蹈天賦，便給我報(bào)了舞蹈訓(xùn)練班。我開(kāi)心的一蹦三尺高。那年，我才四五歲。

　　教我的舞蹈老師是李老師。每當(dāng)老師把我和姐姐們拉出來(lái)表演時(shí)，我十分驕傲，可又不敢。我便更加投入，此刻，悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，卻好似一把把針，向我撲來(lái)。我越來(lái)越投入，越來(lái)越用力，可我的手越來(lái)越酸，腳越來(lái)越痛。但我還是把指定的動(dòng)作投入音樂(lè)，伸手，踢腳。沒(méi)有一刻是放松的。但我熱愛(ài)舞蹈，因?yàn)槲璧赣幸环N味道。像檸檬的味道，第一次品嘗的時(shí)候會(huì)有苦味，但是過(guò)一會(huì)，我嘗到的便是甜甜的味道，每一口檸檬都會(huì)讓我回味無(wú)窮。我開(kāi)始有點(diǎn)動(dòng)搖，但我明白：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。便只好轉(zhuǎn)身，延伸，把身體和舞步完全融入音樂(lè)。

　　七歲那年，我參加了鹿城區(qū)的.舞蹈比賽。起初，我十分自信，我一定能成功！可是看到其他選手跳時(shí)，我全身都冒汗了。只見(jiàn)她像一只小天鵝似的，十分輕盈。這兒一個(gè)下腰，那兒一個(gè)橫叉，把我看得心跳的都像個(gè)十五個(gè)桶去打水——七上八下。到了我的時(shí)候，我面帶微笑，優(yōu)雅地走向舞臺(tái)中央。我是把右腳往后面一放，左腳交叉的放，兩腿都有一點(diǎn)兒彎曲，雙手輕輕放在背后……比賽成績(jī)出來(lái)了，我連五等獎(jiǎng)都沒(méi)看得到。十分傷心，便想放棄舞蹈。

　　媽媽見(jiàn)了，連忙走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“雯雯，你已經(jīng)很努力了，可你沒(méi)有找到舞蹈與音樂(lè)的共同之處�！蔽衣�(tīng)了后，便打開(kāi)電腦，放出音樂(lè)，邊跳，還邊細(xì)細(xì)品味著音樂(lè)。突然，我好像明白了些什么。倫巴的音樂(lè)是如此優(yōu)美，像一位位美麗的小天使，而恰恰卻帶著一絲火熱。桑巴和牛仔都令人感到十分想跳的滋味。刺激人跳舞的欲望。

　　八歲到十歲時(shí)，我成功拿到了獎(jiǎng)杯，二等獎(jiǎng)。而且還登上了電視。電視中的我笑得十分開(kāi)心。臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。這是為什么呢？因?yàn)槲颐靼琢�，只有付出，才�?huì)有回報(bào)。

　　練習(xí)舞蹈是辛苦的，曾有多次我都想過(guò)放棄，但是媽媽的鼓勵(lì)我堅(jiān)持著。我也慢慢發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持的意義。有舞蹈陪伴我的成長(zhǎng)之路很美的。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇39

　　愛(ài)是什么？愛(ài)在字典里有很多的解釋?zhuān)�而我心里所想的�?ài)是很強(qiáng)大的，媽媽很愛(ài)你所以她就可以不惜一切代價(jià)去實(shí)現(xiàn)你想要的東西，而她看到你開(kāi)心了她也就知足了。

　　愛(ài)，一個(gè)很簡(jiǎn)單的字，但它卻有著強(qiáng)大的力量，在一天的下午，我剛出門(mén)就看見(jiàn)一幕令我很感動(dòng)的事情，一只小狗在公路中間找東西吃，突然，前面行駛了一輛很大的卡車(chē)，正要壓到小狗的時(shí)候，一只很大的狗猛的竄了過(guò)去，一個(gè)小小的生命保住了，如果這個(gè)狗媽媽不及時(shí)過(guò)去，造成的結(jié)果不堪設(shè)想，這就是母愛(ài)的強(qiáng)大，我們?nèi)擞心笎?ài)動(dòng)物也是有感情的。

　　愛(ài)，它時(shí)時(shí)刻刻陪著我們成長(zhǎng)，我們父母給我們的愛(ài)以及陌生人給我們的愛(ài)。

　　有一次放學(xué)后，下雨了，很大，我也沒(méi)有帶傘，別的家長(zhǎng)接完了自己的孩子都走了，在不遠(yuǎn)處我看見(jiàn)了一位瘦小的身影向我跑來(lái)，我離近一看是媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“今天有點(diǎn)忙，來(lái)晚了”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽看見(jiàn)我臉上很紅摸了一下我額頭很燙，便趕緊背著我往醫(yī)院里跑，我隱隱約約的看見(jiàn)雨水打濕在她的臉上，不知不覺(jué)的我睡著了。在我醒來(lái)以后我看媽媽趴在我的床邊睡著了。這就是母愛(ài)的強(qiáng)大。

　　愛(ài)，我們也可以這樣理解，我們的父母很愛(ài)我們，所以他們會(huì)把最好的都給我們，一個(gè)溫暖的擁抱，一個(gè)親切的關(guān)懷，一個(gè)開(kāi)心的.微笑。

　　有一則新聞，在唐山大地震的時(shí)候，死亡人數(shù)很多，能幸存下來(lái)的人數(shù)只有少于，令我驚訝的是，當(dāng)搜救的人員在廢墟中搜救人的時(shí)候，他們看到了在一個(gè)大石頭底下壓著一位母親和她的兩個(gè)孩子，她用力的支撐著地面，用自己的身體去護(hù)住兩個(gè)孩子弱小的軀體，搜救人員把她的兩個(gè)孩子就出來(lái)以后，剛要去拉那位母親，那位母親卻已被大石頭壓了下去奄奄一息，這位母親讓我感動(dòng)不已，多么偉大的母愛(ài)，用自己的生命去保護(hù)自己的孩子用力的堅(jiān)持到了最后，也許這就是母愛(ài)的強(qiáng)大吧。不惜一切代價(jià)的為了孩子把一切最好的給了孩子，自己卻什么也沒(méi)有得到。

　　愛(ài)，雖然一個(gè)簡(jiǎn)單的字，里面卻蘊(yùn)含了許多的力量，讓我們贊嘆不已。也許，這就是愛(ài)吧……

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇40

　　母愛(ài)就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛(ài)就是一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛(ài)就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛(ài)就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。

　　——題記

　　記得好幾年前的一個(gè)冬天，在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的日子里，下著鵝毛大雪，大地一片銀裝素裹。我中午放學(xué)回家，肚子餓得咕嚕咕嚕直叫喚。心里想：這么大的雪，媽媽的騎車(chē)技術(shù)欠佳，中午肯定不會(huì)回來(lái)了，干脆自己湊合一頓吧。

　　學(xué)著媽媽的樣子，系上圍裙，拿了一塊方便面，點(diǎn)上火準(zhǔn)備做飯了。

　　“砰！砰！砰！”有人敲門(mén)，打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了，她大衣上落滿(mǎn)了雪花，我驚訝的問(wèn)：“媽?zhuān)�這么大的雪，你怎么還回來(lái)呀？”媽媽說(shuō)：“你著急了吧，餓不餓？”“沒(méi)關(guān)系，我不餓�！薄澳强刹恍�！來(lái)，我給你做點(diǎn)吃的吧�！庇谑菋寢屜瞪蠂�裙，快步向廚房走去。在一陣陣“唰、唰、唰”的炒菜聲中，廚房里飄出飯菜的誘人香味。

　　轉(zhuǎn)眼間，媽媽把香噴噴的飯菜端進(jìn)來(lái)，我津津有味的吃著。媽媽看我吃得那樣香甜，臉上露出了笑容。媽媽剛拿起筷子，墻上的掛鐘“當(dāng)”的響了一聲，她抬頭一看，不禁自言自語(yǔ)地說(shuō)：“都12點(diǎn)半了，下雪路滑，我得走了�！闭f(shuō)著拿起個(gè)饅頭，放在飯盒里，裝進(jìn)了提包，邊穿大衣，邊囑咐我說(shuō)：“你可得吃好飯啊�！闭f(shuō)著推開(kāi)門(mén)向外邊走去。

　　我隔著結(jié)冰的`玻璃窗，向外望去，媽媽正匆匆的推著車(chē)向前走，狂風(fēng)卷著雪花在她身前身后飛舞。

　　望著媽媽的背影，心想：媽媽是世界上最關(guān)心我的人，不知不覺(jué)，流下了兩行激動(dòng)的淚水。

　　母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛(ài)像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的面頰，滋潤(rùn)著你的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造出暖人心意的春光。人世間的兒女們，望著兩鬢斑白的母親，哪一個(gè)不辛酸至極呢？母親賦予給我的愛(ài)實(shí)在、樸實(shí)、嚴(yán)厲，有時(shí)還有點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意�；秀敝校�我的思緒回到了童年。我看見(jiàn)一個(gè)忙碌的身影，那是母親在辛勤工作；我看見(jiàn)一個(gè)疲憊的身影，那是母親在為我編織寒衣；我看見(jiàn)一個(gè)歡快的身影，那是母親在為我學(xué)習(xí)進(jìn)步而高興。

　　細(xì)細(xì)回想，在我的生活中，哪一天少得了母親的身影？

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇41

　　鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。

　　——題記

　　書(shū)的港灣含情脈脈，書(shū)的故事刻骨銘記。有人說(shuō)：“通往知識(shí)的大門(mén)千千萬(wàn)萬(wàn)”但看門(mén)的鑰匙只有一把。對(duì)！這把鑰匙就是書(shū)。

　　樹(shù)蔭下，藤椅上，一位老奶奶正給一個(gè)扎著丸子頭的小女孩講故事。小女孩端端正正地坐在小板凳上，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)奶奶講那美麗的傳說(shuō)。那個(gè)小女孩就是我，那是我上幼兒園。那時(shí)候我愛(ài)看圖畫(huà)書(shū)，愛(ài)聽(tīng)奶奶講故事�？茨强蓯�(ài)的小紅帽，看那善良的白雪公主；聽(tīng)那嫦娥奔月，聽(tīng)那牛郎織女。

　　書(shū)成了我童年必不可少的玩伴。書(shū)讓我擁有了良好的品質(zhì)，善良的心地，對(duì)我知識(shí)的無(wú)限暢想，對(duì)美好的無(wú)限追求。

　　小河邊，小橋上，到處有我讀書(shū)的身影“林黛玉，賈寶玉真是好糊涂��！”我揉了揉皺著的眉頭，嘆了口氣。這是，我上小學(xué)。童話(huà)故事不能滿(mǎn)足我的需要我開(kāi)始閱讀一些經(jīng)典書(shū)籍。《假如給我三天光明》作者是海倫凱勒。一個(gè)遨過(guò)87年無(wú)聲無(wú)光的歲月的女子，面對(duì)一生的磨難，她不氣餒，她用她那顆不屈不撓的.心詮釋著什么叫堅(jiān)強(qiáng)。以微笑面對(duì)生活。她教會(huì)了我很多。除了這，還有一些散文也值得閱讀。像朱自清的《匆匆》我明白了時(shí)間的珍貴。我們要做時(shí)間的主人，不良費(fèi)一分一秒，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。還有四大名著都是必讀的。悟空的勇敢，諸葛亮的神機(jī)妙算等各種鮮明的人物形象都給我留下深刻印象。

　　這些書(shū)籍豐富了我的精神，陶冶了我的情操。小學(xué)時(shí)光，在熟的馨香里度過(guò)。

　　圖書(shū)館、長(zhǎng)椅上。我數(shù)著手指：“高爾基，茨威格，羅曼·羅蘭……看看誰(shuí)的作品好呢？”我心想�，F(xiàn)在，我上中學(xué)。讀書(shū)的頁(yè)面越來(lái)越廣，我喜歡上了一些外國(guó)名著。《童年》高爾基幼時(shí)所受的痛苦是我們無(wú)法想象的。也正是這樣的挫折成就了現(xiàn)在的高爾基。《海底兩萬(wàn)里》更讓我領(lǐng)略到大海的神奇�？粗�這本書(shū)，仿佛整個(gè)大海都呈現(xiàn)在我眼前一樣！《名人傳》讓我認(rèn)識(shí)了貝多芬，托爾斯泰，米開(kāi)朗琪羅三位偉大的學(xué)者。更讓我領(lǐng)會(huì)痛苦造就偉人的深刻含義。

　　如果不用有益的東西占領(lǐng)自己的生活，那將填充五益的事情或是空虛。書(shū)，不但使我獲得更多知識(shí)，還充實(shí)了我的歲月。

　　歲月漫漫，有書(shū)陪伴，書(shū)香彌漫了我整個(gè)歲月。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇42

　　書(shū)有藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

　　——題記

　　在我的生命中，書(shū)是極其重要的一份子。它是知識(shí)的源泉，文化的沉淀與傳承，前人的經(jīng)驗(yàn)和感悟。俗話(huà)說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。在我短暫的成長(zhǎng)歷程中，書(shū)籍就是不可分割的心靈養(yǎng)料。

　　小時(shí)候，我怨書(shū)

　　在剛學(xué)會(huì)走路不久，我便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇異的事，值得我大哭一場(chǎng)的事——父母愛(ài)讀書(shū)，他們一讀，我就受到了輕松。我深深地感受到我作為父母的“寶貝”的地位被這個(gè)叫“書(shū)”的家伙撼動(dòng)了。我怨恨，怨恨父母寧愿讀書(shū)也不肯陪我玩，怨恨搶走我寵愛(ài)的“書(shū)”。但無(wú)論我怎么吵，怎樣鬧，父母仍舊手不釋卷。在他們的教導(dǎo)中，我發(fā)覺(jué)到書(shū)的魔力不是我能抗拒的。我只好屈居書(shū)的'地位之下。一日復(fù)一日，我決定也探一探這書(shū)的魔力，加入讀書(shū)大軍之中。

　　十歲時(shí)，我愛(ài)書(shū)

　　這一探，使我也陷入書(shū)的沼澤中難以自拔。父母看在眼里，喜在心里。我冰釋前嫌，與《綠山墻的安妮》中的小安妮漫步在“夢(mèng)幻白樺小道”上；與《窗邊的小豆豆》中的小豆豆共享校園趣事；與《口袋里的爸爸》里淘氣的小主人公遨游魔法世界。我徜徉在小說(shuō)的海洋里，漸漸不滿(mǎn)足于小說(shuō)的局限，向大洋的深處探索……

　　現(xiàn)在，我癡書(shū)

　　在我戴上眼鏡后，我對(duì)書(shū)的愛(ài)超越了一切，成癮，成癡。但已經(jīng)不局限于小說(shuō)級(jí)，而是瀏覽大師級(jí)的名著。與《巴黎圣母院》的敲鐘人品味丑陋與美麗的一線之隔；與《珍珠》的女主人在跌宕起伏的命運(yùn)中體悟生命的真諦；在《呼嘯山莊》中讀家庭的愛(ài)恨交織；在《簡(jiǎn)·愛(ài)》中感受一位頑強(qiáng)女權(quán)主義者對(duì)黑暗社會(huì)的控制。我與杜甫笑看唐朝安史之亂，共同感慨一個(gè)盛世的興衰；我與李白醒中又醉著與月共飲，月下對(duì)酌；我與劉禹錫共品秋日美景，共享報(bào)國(guó)情懷；我與陸游在《示兒》中共慨命運(yùn)，對(duì)報(bào)國(guó)渴求與懷才不遇無(wú)味雜陳之感又有何人可陪……

　　我“夜里挑燈看劍”，滋味最是絕倫。菜根香，棉衣暖，可卻不能比讀書(shū)滋味長(zhǎng)。在書(shū)籍知識(shí)的熏陶中一日日成長(zhǎng)，它使我的靈魂充實(shí)而富有哲理，思考變得深度而有意義，更是我生命中宇靈魂一體不可分割的一部分。

　　讀書(shū)滋味最綿長(zhǎng)，延伸到我有限的生命不能企及的地方——無(wú)限的文化積淀以及深厚的文學(xué)積累。今日，我的日記多了一句話(huà)：“讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇43

　　說(shuō)到運(yùn)動(dòng),同學(xué)們都會(huì)想到我們即將迎來(lái)2008北京奧運(yùn)會(huì).不過(guò)我們首先迎來(lái)的是學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì).這是同學(xué)們期待已久的。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng)，操場(chǎng)上也彩旗飄揚(yáng)。首先是開(kāi)幕式，會(huì)場(chǎng)上響起了雄壯的運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲，我們五年級(jí)的方隊(duì)呼喊著口號(hào)緊跟在六年級(jí)的后面昂首挺胸地走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，同學(xué)們立刻報(bào)以熱烈的掌聲。

　　運(yùn)動(dòng)員的'代表們走出了會(huì)場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，操場(chǎng)的兩旁出現(xiàn)了一些小士兵，小士兵們整整齊齊的站著，原來(lái)那是橡筋繩表演隊(duì)的。他們的指揮員跑了出來(lái)，十分氣派著口號(hào)：“121……121……”士兵們隨著口號(hào)跑進(jìn)了場(chǎng)地。音樂(lè)開(kāi)始了，我的心情十分的緊張，因?yàn)槲覍⒁�在全校同學(xué)們的面前表演，做完了動(dòng)作，該跳繩�！鞍�！我怎么沒(méi)勾起繩，不緊張，不緊張。”我喃喃自語(yǔ)著。該換下一個(gè)圖形了，我手忙腳亂，跟鄧潔心交換了繩，鄧潔心滿(mǎn)臉堆笑的跳著。結(jié)尾了，我們學(xué)著警察叔叔的樣子敬了個(gè)禮。

　　橡筋繩表演完了，運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽正式開(kāi)始了。比賽的項(xiàng)目多得數(shù)不清，有立定跳遠(yuǎn)、投實(shí)心球、100米跑,400跑......

　　我參加了立定跳遠(yuǎn)。信心十足的我看到了五年級(jí)三班的李文思就想舉起雙手投降了，但為了不躲避，于是我下定決心，決不放棄。李文思往前一跳，我一看,啊…… 1.75米，這個(gè)成績(jī)真叫我忐忑不安！我學(xué)著李文思的步法跳，用手甩一甩，然后再弓身彈腿往前用力一跳1.73米，我真不敢相信我竟能跳得這么遠(yuǎn)！第三回合又要開(kāi)始了，我十分得意，李文思瞟了我一眼，好像在說(shuō)不要得意了。她慢慢的走到了原地，好似一個(gè)沒(méi)氣的老太婆往前跳了一步，1.7米，我看了看，成績(jī)也不怎么樣��！我也跳了上去，1.72，我比她多2厘米！我高興的把這個(gè)消息告訴我的好朋友，她們也為我高興。

　　100米的跑步開(kāi)始了，同學(xué)們都呼叫著：“加油，加油�！蔽覀儼嗟摹帮w毛腿”像離玄的箭幾次沖過(guò)了他們，我們班的張老師比同學(xué)們還激動(dòng)，也像同學(xué)們那樣大聲呼喊著：“加油��！加油，加油。”眼看要到終點(diǎn)的時(shí)候被別的班超過(guò)了，“飛毛腿”沖向了終點(diǎn)，獲得了第一的好成績(jī)。

　　我希望我將可以站在以后奧的運(yùn)會(huì)上。做一個(gè)我陽(yáng)光，我快樂(lè)，我運(yùn)動(dòng)的好孩子。不久，緊張、快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇44

　　“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”，人們常把這句話(huà)掛在嘴邊，還有很多弘揚(yáng)家風(fēng)家訓(xùn)的人物和事跡流傳至，并影響著一代又一代人。每個(gè)家庭都有不同的家風(fēng)家訓(xùn)，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我家的家風(fēng)和家訓(xùn)。

　　爸爸從小就教育我要做一個(gè)愛(ài)國(guó)、孝順、友善、誠(chéng)信、勵(lì)志、勤儉、有修養(yǎng)的人。小時(shí)候，爸爸就教育我和哥哥要做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人。看到國(guó)旗要敬禮，唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅。因?yàn)槲覀兘裉斓男腋Ｉ�活是無(wú)數(shù)革命先輩用生命和熱血換來(lái)的，我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活。爸爸經(jīng)常告誡我要好好讀書(shū)，將來(lái)才能用知識(shí)來(lái)武裝自己，用自己的本領(lǐng)來(lái)報(bào)答祖國(guó)。

　　有一次我們出去玩，一個(gè)陌生人說(shuō)他的手機(jī)丟了，身上沒(méi)帶現(xiàn)金，在這里人生地不熟的，讓我們借他點(diǎn)錢(qián)，幾天后還給我們。爸爸二話(huà)不說(shuō)，給了他一百，還說(shuō)“不用還了”。那位叔叔連忙道謝。我問(wèn)爸爸：“爸爸，你不怕他是騙子嗎？”爸爸摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“如果他是騙子，我也就損失一百元錢(qián)，他真的把手機(jī)丟了不能回家，自己在外很難，家人也掛念他。做人要友善，這是你爺爺告訴我的，你和你哥哥也要做善良的人！”我和哥哥笑著說(shuō)：“知道了！”媽媽教育我要善待老人，好好孝順老人。“百善孝為先，百孝順為首”這是媽媽經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)。

　　在我很小很小的時(shí)候，奶奶就因病成了殘疾人，爸爸就和姑姑們輪流照顧奶奶。爸爸要出去掙錢(qián)，姑姑們因?yàn)殡x我們這里遠(yuǎn)或者家里有事，大部分時(shí)間都是媽媽照顧奶奶。她給奶奶擦屎擦尿，沒(méi)有一句怨言。給奶奶變著花樣做飯，陪奶奶聊天說(shuō)家常逗奶奶開(kāi)心，天氣好的時(shí)候還用輪椅推奶奶出去曬太陽(yáng)。街坊鄰居都夸獎(jiǎng)媽媽是個(gè)孝順的好兒媳。

　　爸爸和媽媽整天辛苦干活，勤勞節(jié)儉，給我和哥哥攢學(xué)費(fèi)，一年只買(mǎi)幾件衣服，但對(duì)我和哥哥的學(xué)習(xí)花費(fèi)卻很大方，而我們能夠做的`就是要好好學(xué)習(xí)，用自己的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母對(duì)我們的愛(ài)。

　　我的家雖然沒(méi)有感人的家風(fēng)事跡，也沒(méi)有條條框框的家風(fēng)家訓(xùn)，我的家就是一個(gè)普普通通的家庭，父母的言傳身教激勵(lì)著我和哥哥的成長(zhǎng)，我和哥哥要把這種品質(zhì)傳承下去！

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇45

　　如果中國(guó)有天堂，那一定是詩(shī)詞所在的地方。

　　——題記

　　風(fēng)起，輕輕翻一頁(yè)泛黃的詩(shī)篇，發(fā)出極脆的聲音，入目，皆是我所熟悉的詩(shī)詞。她們，伴我成長(zhǎng)，伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，給了我莫大的力量。

　　讀李白，教我自信。詩(shī)仙太白，一直以飄逸灑脫的`形象立于國(guó)人心中。寂寞時(shí)，他淺酌一杯，低吟著“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”；遇挫時(shí)，他昂首高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保宦�?dòng)炎筮w時(shí)，他寬慰到“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”；失意時(shí)，他仰天長(zhǎng)嘯“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”。好一個(gè)飄逸豪情的青蓮居士，在我考試失利、自我否定、心情低落時(shí)，一句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”令我重燃希望之火，點(diǎn)亮自信之燈。是啊，是金子總會(huì)發(fā)光的，只要我重拾信心，努力奮進(jìn)，定能證明自己，感謝詩(shī)詞，教會(huì)我自信，伴我成長(zhǎng)。

　　品杜甫，教我愛(ài)國(guó)。詩(shī)圣子美，濟(jì)世為民的形象一直為后世所贊美。聞官軍收河南河北時(shí)他欣喜若狂“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)�！鄙钋飼r(shí)節(jié)，茅屋為秋風(fēng)所破時(shí)，他依然不忘天下蒼生“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！……吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”好一個(gè)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的少陵野老！他教會(huì)我，作為“讀書(shū)人”要放眼天下，心系家國(guó)，讓我懂得了“匹夫之責(zé)”，要積極參加社會(huì)實(shí)踐，努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。感謝詩(shī)詞，教我愛(ài)國(guó)，伴我成長(zhǎng)。

　　賞蘇軾，教我豪邁。北宋文壇領(lǐng)袖東坡居士，以全能型的形象成為后人所追隨的目標(biāo)。他能柔情滿(mǎn)懷“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘；”他能豪情萬(wàn)丈“會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！彼�亦能不畏世俗“一蓑煙雨任平生”……這樣的一代文豪有著跌宕起伏的人生境遇，卻從未沮喪過(guò)。于是，我在被人誤解時(shí)，心中默念“一蓑煙雨任平生”，然后瀟灑轉(zhuǎn)身，因?yàn)槲抑�道，懂我的人不需要解釋�(zhuān)�不懂我的人沒(méi)必要解釋。感謝詩(shī)詞，教會(huì)我豪邁，伴我成長(zhǎng)。

　　誦一首小詩(shī)，讀兩句詞，享受一場(chǎng)精神大餐，接受心靈的洗禮，體驗(yàn)古人的喜怒哀樂(lè)。詩(shī)詞伴我成長(zhǎng)，并將永遠(yuǎn)陪我身旁……

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇46

　　熱愛(ài)，猶如燈塔，在黑暗中照亮著前行；熱愛(ài)，猶如影子，形影不離，伴我成長(zhǎng)。

　　——題記

　　每個(gè)人都或多或少的有自己的興趣愛(ài)好，正是因?yàn)檫@些或多或少的興趣愛(ài)好才能使我們不斷的去創(chuàng)新，去奮斗，去拼搏；去進(jìn)步。

　　童年時(shí)期的我懵懂無(wú)知，竟熱愛(ài)上了籃球。經(jīng)常在電視上看別人直播打比賽，看著別人那精湛的球技，恨不得躍躍欲試。因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)壓力不大，很早就回家了，我到家的時(shí)候恰好趕上直播。直播看煩了就想要個(gè)籃球來(lái)練習(xí)，在我對(duì)媽媽的苦苦哀求下，媽媽也答應(yīng)了我。往后我就開(kāi)始了邊看邊練，在籃球上，我最喜歡的球星有喬丹、科比、姚明等，我在看他們打籃球時(shí)掌握了許多技巧，但實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的時(shí)候卻練的一塌糊涂。所以就放棄了籃球的職業(yè)。但過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間后，老師的一句話(huà)點(diǎn)播到了我，讓我重新進(jìn)入了籃球夢(mèng)。

　　放棄自己的夢(mèng)想至少有兩三年了吧。在這期間，我并沒(méi)有像往年一樣，放學(xué)后看直播，練習(xí)著籃球，而是在這期間內(nèi)認(rèn)真的.讀書(shū)，學(xué)習(xí)也在飛快的提升著。但弊的一端卻顯現(xiàn)出來(lái)了，我的學(xué)習(xí)雖然進(jìn)步很大，但身體素質(zhì)也大不如前。每經(jīng)過(guò)劇烈運(yùn)動(dòng)，身體就會(huì)承受不住。

　　這天，天空晴朗，一陣暖風(fēng)緩緩吹過(guò)，夾雜著泥土的芳香，讓人心曠神怡。我們?cè)谶M(jìn)行著體育課，但想到有魔鬼課后，我的心情直接低落到谷底。因?yàn)樯象w育課體育老師經(jīng)常讓我們跑步，因?yàn)槲疑眢w素質(zhì)差，經(jīng)常找理由請(qǐng)病假。但這次體育老師沒(méi)批準(zhǔn)我，卻讓我單獨(dú)跑一圈，無(wú)奈的我只好照做。剛開(kāi)始跑肚子就開(kāi)始疼了起來(lái)，呼吸也變得急促。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才去傳續(xù)續(xù)的走向體育老師。體育老師看見(jiàn)我，對(duì)我說(shuō)：“你鍛煉我身體嘛？”我氣喘吁吁的說(shuō)道：“我小時(shí)候練過(guò)一段籃球，因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)，就放棄了。”老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能只學(xué)習(xí)，不鍛煉身體，你看你現(xiàn)在這樣，還沒(méi)跑半圈就累的夠嗆啦，有夢(mèng)想，就應(yīng)去實(shí)踐，絕不能半途而廢�！薄班拧蓖ㄟ^(guò)老師的啟蒙下，我又開(kāi)始打起了籃球，一邊打，一邊學(xué)，這樣身體也好了，承接保持住了，豈不樂(lè)乎？

　　熱愛(ài)，猶如燈塔，在黑暗中照亮著我們前行；猶如影子，形影不離，伴我成長(zhǎng)。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇47

　　在我的成長(zhǎng)歷程中，也許路是最我的見(jiàn)證吧！因?yàn)椋�它總是默默的記載著我成長(zhǎng)的每一步。

　　石子路

　　當(dāng)我很小的時(shí)候，還住在農(nóng)村。家門(mén)前便是一條用細(xì)小的石子鋪起來(lái)的路，而正是這條路，它印下了我最純真的童年。

　　我總記得那時(shí)我還小。夏日的傍晚，伙伴們總會(huì)跟著他們的家人一同到路旁的一個(gè)池塘里去玩耍。而我卻是從未有過(guò)，因?yàn)榘职謰寢尶傉f(shuō)那很危險(xiǎn)，不帶我去更不準(zhǔn)我去。所以，我就只有一個(gè)人站在岸邊眼巴巴的望著伙伴們盡情的玩耍。不過(guò)有時(shí)看也是非常有樂(lè)趣的。因?yàn)榛锇閭兘?jīng)常會(huì)在水中舉行游泳比賽，看誰(shuí)最先游到對(duì)岸誰(shuí)就是獲勝者。這時(shí)，我便當(dāng)起了他們的“親友團(tuán)”。在岸上一個(gè)勁兒的喊著加油，望著我支持的“選手”贏了，我甚至?xí)�比他們還要高興。

　　就是這樣，一聲聲的“加油”喊遍了整條石子路。

　　水泥路

　　在我讀小學(xué)二年級(jí)的`時(shí)候，全家都搬到鎮(zhèn)上去了。每天，走出家門(mén)就能看見(jiàn)那用水泥鋪起的街道，心中總是感到無(wú)限美好。

　　正是在那條水泥街道上，讓我度過(guò)了那個(gè)最難忘的六一兒童節(jié)。六月一日那天清晨，我起得很早，在家里處理好一切事情后火速趕到學(xué)校。那時(shí)，同學(xué)們都已經(jīng)到了教室，老師正幫同學(xué)門(mén)化著妝。妝剛化完，學(xué)校廣播便響了，大家都要到操場(chǎng)集合。因?yàn)槲覀円�出校到街上去唱著跳著的游行呢�?/p>

　　當(dāng)我們一切準(zhǔn)備就緒，到了街上后，整條街道都已經(jīng)被人群堵塞，唱歌跳舞的同學(xué)們、負(fù)責(zé)管理的老師們、擔(dān)心孩子的父母?jìng)儴D―那場(chǎng)面別提有多熱鬧�？傊�，街道上除了人還是人，空中除了歌聲還是歌聲。

　　柏油路

　　現(xiàn)在，我正通過(guò)這條柏油路去學(xué)校完成父母的心愿。他們希望我考重點(diǎn)，于是把我送到這兒。每次上學(xué)、放假，總是坐著車(chē)在這條路上來(lái)來(lái)往往。

　　我坐在車(chē)上，望著車(chē)外的景物不停的望后奔跑，便會(huì)感到時(shí)光在飛逝，自身太渺小，不禁感嘆人生的短暫。但是透過(guò)前窗，看著長(zhǎng)長(zhǎng)的柏油路一直延伸至遠(yuǎn)方，便又覺(jué)得遠(yuǎn)方的路還長(zhǎng)著呢！走完一段，還有另一段。

　　后記：過(guò)去的路已經(jīng)走過(guò)了，什么“走得好”，“沒(méi)走好”之類(lèi)的話(huà)也沒(méi)必要再說(shuō)，畢竟它已經(jīng)過(guò)去了。以后的路我也更不敢去想。我只覺(jué)得，只要走好了腳下的這一步，那么，下一步應(yīng)該也不會(huì)太難吧？

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇48

　　奶奶是我生命中最重要的人。

　　小時(shí)候，爸爸媽媽常年在外地打工是奶奶一手把我拉扯大的。

　　奶奶在我的生命里是最溫柔的人，無(wú)論我干什么錯(cuò)事，她總是面帶笑容的開(kāi)導(dǎo)我，好像她永遠(yuǎn)不會(huì)生氣。

　　以前，每家每戶(hù)都會(huì)有一塊小地，我奶奶也有。地里有麥子也種玉米，因?yàn)橹参锒家�喝水、施肥料和拔草。于是我奶奶�?jīng)常帶我去地里拔草，但是我不想拔，于是我總是坐在麥子地的邊子上玩，暖暖的陽(yáng)光，穿透麥子，照在我身上，讓我渾身暖洋洋的，有時(shí)候舒服的讓我犯困。

　　在奶奶的房門(mén)前有一棵非常非常大的楊樹(shù)，每年復(fù)夏天便會(huì)從楊樹(shù)上落下許多白茫茫的.東西，當(dāng)時(shí)我還小并不知道這是什么，就覺(jué)得這是夏天的雨雪�，F(xiàn)在我知道那叫楊樹(shù)茫子。

　　到了夏天，我還會(huì)和奶奶一人一個(gè)凳子，坐在門(mén)口外面破悶，比如“紅磚疊紅磚，紅磚底下疊一千”是石榴，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)差不多忘干凈了。

　　我奶奶家里并不是只有這一些，我的奶奶還會(huì)在家養(yǎng)雞、鴨、兔。養(yǎng)雞是為了雞蛋，而鴨和兔如果生了小寶寶，就會(huì)把小寶寶養(yǎng)大一些然后賣(mài)掉。奶奶只要一有錢(qián)，先給我買(mǎi)一些我愛(ài)吃的小零食，奶奶永遠(yuǎn)是什么事都先想著我。

　　冬天，我們那會(huì)下很大的雪，因?yàn)槟菚r(shí)我要上學(xué)，所以無(wú)論我多冷，奶奶總是很早起來(lái)，給我掃雪，掃出一條道，然后讓我上學(xué)。有一次，在上學(xué)的路上，我被雪滑倒了，本來(lái)是要哭的，奶奶馬上把我拉起來(lái)，慈祥的笑著對(duì)我說(shuō)："哎喲，這下摔倒了，拾了一毛錢(qián)！”說(shuō)著便遞給我了一毛錢(qián)，看著奶奶慈祥的面孔和著幽默的語(yǔ)言，瞬間我就后破涕為笑了。

　　小時(shí)候，我很挑食，但奶奶總能把我治得服服帖帖，比如我不吃饅頭，她并沒(méi)有強(qiáng)制我吃，而是放上油，把饅頭煎炸一下，看到焦黃的饅頭片，聞到了油的噴香，我便大口大口地吃了起來(lái)。不止這樣，奶奶還總是換著花樣做飯，比如今天用槐花做個(gè)槐花餅，用蘿卜做一個(gè)蘿卜餅，香極了。

　　成長(zhǎng)的道路上離不開(kāi)奶奶的陪伴，她教我怎樣處理生活中的問(wèn)題，她教給我許多道理，我愛(ài)我的奶奶。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇49

　　書(shū)籍，是開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙；書(shū)籍，是浩瀚無(wú)邊的知識(shí)海洋；書(shū)籍，是我們生命旅途中的啟明星。我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)！因?yàn)閺臅?shū)中，我可以獲得鼓勵(lì)，獲得寬慰，汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。

　　從小到大，我都非常喜歡讀書(shū)，因此，我與書(shū)本結(jié)下了不解之緣。睡覺(jué)前看書(shū)，剛起床時(shí)捧著書(shū)看，甚至吃飯、上廁所也要捧上一本書(shū)在手。

　　漸漸地，我喜歡看書(shū)了，常常書(shū)不離手。從書(shū)中，我懂得了真、善、美的本義，明白了美好生活要靠自己去奮斗，去爭(zhēng)取的道理；也知道了生命的真諦，書(shū)中那些精彩奇妙、生動(dòng)曲折的故事有時(shí)讓我捧腹大笑，有時(shí)令我暗暗落淚，有時(shí)使我義憤填膺，有時(shí)又讓我拍手稱(chēng)快。

　　我因?yàn)槭侵恍��?shū)蟲(chóng)，非常迷戀看書(shū)，所以鬧了不少關(guān)于看書(shū)的`笑話(huà)。在我身邊發(fā)生的趣事可真是不勝數(shù)呀！下面，我給大家講幾件我關(guān)于看書(shū)的趣事。

　　有一次，媽媽出去辦事，臨走時(shí)囑咐我照顧好弟弟，我十分高興地答應(yīng)了�？墒�，媽媽前腳剛走，我就迫不及待地捧起《淘氣包馬小跳》閱讀起來(lái)，馬小跳的故事太精彩了，而且故事情節(jié)十分貼進(jìn)生活，我被深深地吸引住了，全身心地投入到故事情節(jié)中，也不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)生了什么事情。傍晚，媽媽回來(lái)后，因?yàn)橹形缥覜](méi)有喂弟弟吃飯，把弟弟餓壞了，說(shuō)了我?guī)拙�，就去給我倆做飯去了。唉，都是馬小跳給害的。

　　還有一次，媽媽讓我去圖書(shū)館看書(shū)，我十分開(kāi)心。在圖書(shū)館里，我發(fā)現(xiàn)了一本十分好看的書(shū)，看得入了迷，簡(jiǎn)直忘了時(shí)間，管理員再三催促離館，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到關(guān)門(mén)時(shí)，發(fā)出聲響，我才察覺(jué)，趕緊把書(shū)放回，跑到門(mén)口，才沒(méi)有被鎖進(jìn)圖書(shū)室里。好險(xiǎn)，差一丁點(diǎn)就被鎖在圖書(shū)室里，出不來(lái)嘍！

　　書(shū)籍，還可以陶冶情操，提高道德修養(yǎng)。我非常喜歡在冬日的下午，沏一壺濃花茶，坐在陽(yáng)臺(tái)上，一邊喝茶一邊品讀名著，細(xì)細(xì)體會(huì)書(shū)中的每個(gè)故事。冬日的陽(yáng)光，暖融融的，照在身上十分舒服。在這樣舒適的環(huán)境中讀書(shū)，真是愜意極了。我也好幻想，常常趴在窗口，仰望天空，紡織那美麗的夢(mèng)。

　　書(shū)，像一盞明亮的路燈，指引我前進(jìn)的方向；書(shū)，像一只小船，載我駛向成功的彼岸；書(shū)，是我的良師益友，指導(dǎo)我一天天進(jìn)步，伴隨我一天天成長(zhǎng)。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇50

　　一圈柔和的光暈，一杯苦澀的清茶，一卷難以釋手的線裝古書(shū)，主宰著一個(gè)寧?kù)o的夜晚，這里有鶯鶯的哀思，黛玉的情愁，苔絲的溫柔，也有杜甫的沉郁，李白的灑脫，保爾的執(zhí)著。不眠之夜，推窗聆聽(tīng)，風(fēng)的淺唱，葉的低吟。

　　讀書(shū)的感覺(jué)是幸福的，這一點(diǎn)我已深深地感覺(jué)到了。書(shū)已成了我生活中的必需品。這正如黃庭堅(jiān)所說(shuō)的“人胸中久不用古今澆灌之，則俗塵生其間，照鏡覺(jué)面目可憎，對(duì)人亦語(yǔ)言無(wú)味也。”又如陸游所吟詠的“人生百病有已時(shí)，獨(dú)有書(shū)癖不能醫(yī)。”書(shū)已成為我精神的港灣，捧上一本散發(fā)著清新油墨味的好書(shū)，就如同快樂(lè)的鳥(niǎo)兒拍打著輕捷的羽翅在那湛藍(lán)的天空自由翱翔，如同健壯的青年在海邊張開(kāi)胸懷大口吮吸那新鮮的空氣，如同孤獨(dú)的落葉在溫暖的午后側(cè)耳傾聽(tīng)秋日的私語(yǔ)。

　　“閑中覓伴書(shū)為上”，有書(shū)的日子是充實(shí)的。宋人王元之的《黃岡竹樓記》中寫(xiě)到：“公退之暇，被鶴氅衣，戴華陽(yáng)巾，手執(zhí)《周易》一卷，焚香默坐，消遣世慮�！边@是多么令人神往的生活呀！有書(shū)的日子里，生活是暖色的。在書(shū)中，我看到屈原的涅而不緇，看到了杜甫的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，看到了范仲淹的不以物喜，不以已悲，看到了毛澤東的'胸懷天下，看到了居里夫人的獻(xiàn)身精神，看到了伽利略的懷疑一切。在書(shū)中我聆聽(tīng)著寧?kù)o中涌動(dòng)的生機(jī)勃勃，在書(shū)中我欣賞著四季旖旎的風(fēng)光流轉(zhuǎn)，在書(shū)中我體會(huì)著清風(fēng)里捎來(lái)的花果甜香，在書(shū)中我悠然充實(shí)地度過(guò)每一天。

　　我讀過(guò)許多對(duì)讀書(shū)的評(píng)價(jià)，有的說(shuō)，“文章雖滿(mǎn)腹，不如一囊錢(qián)�！边@樣的話(huà)讓我氣憤。有的說(shuō)，“安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中有女顏如玉。”這樣的評(píng)價(jià)，我看又過(guò)于世俗。在諸多的評(píng)價(jià)中，我認(rèn)為最可取的是倪文節(jié)的說(shuō)法。“松聲，山禽聲，夜蟲(chóng)聲，鶴聲，琴聲，棋子落聲，雨滴階聲，雪灑窗聲，煎茶聲，皆聲之至清者也，而讀書(shū)聲為最�！薄疤煜轮�事，利害常相半，有全利而無(wú)少害者，惟書(shū)。不問(wèn)貴賤貧富老少，觀書(shū)一卷，則有一卷之益，觀書(shū)一日，則有一日之益。故日有全利而無(wú)少害也�！�

　　我愛(ài)讀書(shū)，猶如墨水愛(ài)上了鋼筆，鋼筆愛(ài)上了稿紙，稿紙鐘情與訂書(shū)機(jī)。他們一起找到了我，我聽(tīng)了他們的傾訴，聽(tīng)的不耐煩了，干脆將他們合成一本書(shū)，慢慢講述著青蔥歲月里的書(shū)香故事。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇51

　　高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是快樂(lè)的，但也不要走馬觀花，囫圇吞棗，不要一味尋求快感。人讀書(shū)，要越讀越活，靈活運(yùn)用好詞好句，而不要變成書(shū)讀人，越讀越死。

　　和大多數(shù)男孩子一樣，我也比較喜歡讀那些刺激的科幻小說(shuō)。而小說(shuō)新秀雷歐幻像滿(mǎn)足了我。他的代表作《查理九世》系列和《怪物大師》系列廣受小學(xué)生歡迎。

　　翻開(kāi)《查里九世之幽靈列車(chē)》，驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷仿佛就在眼前�！按蠹伊⒖特Q起耳朵，凝神細(xì)聽(tīng)，果然，在窸窸窣窣的聲音中，影影綽綽地還有一種飄忽的聲音。這個(gè)聲音，刺耳、冰冷而又非常熟悉。當(dāng)這個(gè)聲音出現(xiàn)時(shí)，就代表著不幸即將發(fā)生——嘻嘻，這是第三條穿山隧道……咚、咚、咚——多多的心臟劇烈地跳了起來(lái)，快得幾乎要掙脫出胸腔，喉嚨幾乎被掐住，巨大的恐懼壓得他透不過(guò)氣來(lái)。”讀著這惟妙惟肖的語(yǔ)言，我好像聽(tīng)到了多多那急促的心跳聲。我的心也為他提到了嗓子眼兒。

　　離開(kāi)列車(chē)，我們又跟著多多來(lái)到了《所羅門(mén)王的魔戒》中的大草原，不好！他們遇到了獅子�！耙股�里，好幾只雄獅正弓背貓腰，伏低身子，小心潛行，肌肉緊張地收縮、放松，巨大的爪子劃過(guò)茂盛的雜草，一步一步朝越野車(chē)靠攏——死亡的陰影正悄無(wú)聲息地逼近！”我從“弓背貓腰”、“伏低身子”、“小心潛行”等詞語(yǔ)感受到了當(dāng)時(shí)氣氛緊張以及獅群想飽餐一頓的.急切心情。

　　雷歐幻像的這一系列書(shū)讓我受益匪淺。我從中不僅積累了許多好詞佳句，還感受到了墨多多的機(jī)智勇敢和他留心觀察身邊事物的冒險(xiǎn)精神；領(lǐng)悟到了查理杰出的領(lǐng)袖能力；堯婷婷的知識(shí)淵博令我敬佩；扶幽靈巧的動(dòng)手能力啟發(fā)了我；虎鯊優(yōu)秀的行動(dòng)能力深深吸引著我……

　　當(dāng)然，我還讀過(guò)很多很多的書(shū)�！白x三國(guó)，明道理”，從《三國(guó)演義》中我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮、寬厚仁慈的劉備、智勇雙全的關(guān)羽……明白了許多道理；笛福的《魯濱遜漂流記》教會(huì)了我樂(lè)觀面對(duì)生活，勇敢解決問(wèn)題；從《怪物大師》中布布路身上我學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人；《草房子》中天真童趣的桑桑讓我感受到一個(gè)人的思想力量是世界上最美的力量……

　　與書(shū)同行，讀書(shū)伴我愉快成長(zhǎng)！

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇52

　　很小就喜愛(ài)看書(shū)，主要是父親管教之嚴(yán)。手機(jī)、電視、電腦接觸甚少，無(wú)聊之下，只能以看書(shū)為消遣。

　　剛開(kāi)始并不識(shí)字，照著認(rèn)不全的拼音去讀，常鬧“白字先生”，磕磕巴巴，十幾頁(yè)，很薄的一本繪本，有時(shí)竟能讀上一周，第一遍只是認(rèn)字，第二編才粗通情節(jié)，即使如此，我依然還是在看。時(shí)間長(zhǎng)，平時(shí)早都按奈不住了，但若放一本書(shū)，兩三個(gè)小時(shí)后仍沒(méi)看完，恐怕還會(huì)央求著再等一會(huì)。

　　繪本中情節(jié)并不是太引人，大都是簡(jiǎn)單的像《睡美人》、《小蝌蚪找媽媽》之類(lèi)的童話(huà)，并不吸引人，但都能吸引住小孩。童話(huà)，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我，總以為比父親桌上那厚達(dá)幾百頁(yè)的書(shū)有趣多了。

　　不知哪一天，家里的童話(huà)看完了。

　　又是為了打發(fā)時(shí)間，但這次，我竟突然打起父親桌上那“厚的像詞典”一樣的`書(shū)“下手”。

　　忘了書(shū)名叫什么了，依稀記得那是一本小說(shuō)，情節(jié)曲折，不知比童話(huà)多轉(zhuǎn)了多少次彎彎。午后，父親的書(shū)房中暖意融融，我獨(dú)自一人蜷局在墻角，抱著那本書(shū)看，太多字我不認(rèn)識(shí)，太多事我不知道，太多書(shū)我還沒(méi)有讀過(guò)。那次，我第一次知道了“小說(shuō)”。

　　汗珠滲下，暈染了微微泛黃的紙，一個(gè)下午，完全沉浸在書(shū)中，不知任何除書(shū)以外的事。晚間，當(dāng)終于長(zhǎng)舒一口氣讀完，放下，才發(fā)現(xiàn)眼前因叫我吃飯長(zhǎng)久無(wú)回復(fù)而生氣的母親。

　　此后，讀書(shū)便充盈了整個(gè)生活。年齡漸長(zhǎng)，讀書(shū)速度也加快，書(shū)架上的書(shū)，也開(kāi)始邊角微皺，頁(yè)面泛黃，細(xì)細(xì)輕嗅，似有一股書(shū)香。

　　學(xué)業(yè)突增的初中，充盈生活之中的作業(yè)消蝕著看書(shū)的地位。難有空閑，再去花一個(gè)下午時(shí)間去讀一本被稱(chēng)為“閑書(shū)”的小說(shuō)，更多的，是埋于題海中，再加緊多寫(xiě)幾張作業(yè)。

　　一日寫(xiě)作業(yè)，突然想起曾經(jīng)放在書(shū)架上的一本字典，起身去找，卻怎么也找不到，又附身于各處的角落，暗尋蹤跡。

　　終于在父親書(shū)房的一角落中找到，拾起，抖落灰塵，卻發(fā)現(xiàn)壓在下面的是一本泛黃的，散發(fā)著濃濃書(shū)香的小說(shuō)。

　　突然想起曾經(jīng)有一個(gè)小孩，蜷居在這角落里，抱著一本不離身的字典，花了一下午時(shí)間讀這一本小說(shuō)………

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇53

　　我有一位“好朋友”，它，滿(mǎn)腹知識(shí)，穿著各種美麗的“衣裳”，每天，它都會(huì)跟我分享各種新奇有趣的故事，我對(duì)它愛(ài)不釋手，吃飯看著它，睡覺(jué)前陪著它，休息時(shí)帶著它，對(duì)，它就是書(shū)。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基。”我的生活自然離不開(kāi)書(shū)。

　　記得我很小的時(shí)候，就喜歡看繪本，每當(dāng)我翻開(kāi)繪本時(shí)，就被那有趣的文字與圖畫(huà)吸引住了，于是我愛(ài)上了書(shū)。漸漸地長(zhǎng)大了，我便開(kāi)始看文學(xué)類(lèi)的`書(shū)籍了，如《草房子》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)麗絲漫游奇境》、《寄小讀者》……如今，我早已與書(shū)成為了無(wú)話(huà)不談的“好朋友”，陶醉在書(shū)那新奇有趣迷人的故事里，我盡情地享受著書(shū)給我?guī)��?lái)無(wú)窮的快樂(lè)！

　　我的“好朋友”帶我認(rèn)識(shí)了書(shū)中的許多朋友，了解了主人公的性格和外貌，并教會(huì)了我很多知識(shí)和道理：《孩子，先別急著吃棉花糖》通過(guò)著名的“棉花糖試驗(yàn)”讓我明白人要懂得取舍，不要因?yàn)檠矍暗恼T惑而失去選擇人生中最甜美的那一顆“棉花糖”；《夏洛的網(wǎng)》讓我明白朋友間應(yīng)該互幫互助；《草房子》使我感受到愛(ài)并懂得每個(gè)人都應(yīng)該珍惜一切，關(guān)心他人；《小公主》告訴我無(wú)論何時(shí)何地都要保持一顆真善美的心，從心里上做一個(gè)善良樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)自信、永不言棄的小公主……我每天沉迷在我的“好朋友”那新奇有趣的故事當(dāng)中，讓我感到喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我讀到蜘蛛夏洛為小豬威爾伯而犧牲時(shí)，我被它的行為深深打動(dòng)了；當(dāng)我讀到小豆豆一不小心掉到臭水溝時(shí)，我捧腹大笑；當(dāng)我讀到王葆擁有了寶葫蘆就什么都依賴(lài)寶葫蘆時(shí)，我生氣得不由地皺起眉頭；當(dāng)我讀到小公主失去親人后仍然善良樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)自信時(shí)，我的內(nèi)心被強(qiáng)烈震撼了……

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它也是一位智者，當(dāng)我遇到困惑時(shí)為我答疑解惑。我的生活離不開(kāi)書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，就像山里的娃娃離不開(kāi)石頭，海邊的娃娃離不開(kāi)大海，槐鄉(xiāng)的孩子離不開(kāi)槐樹(shù)……而閱讀，就像一把鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓我在“知識(shí)銀行”里大把大把地抓著“知識(shí)幣”；閱讀，也像一個(gè)裝滿(mǎn)知識(shí)的旅行袋，帶著我踏上了寫(xiě)作之路，每當(dāng)我的文章在各雜志上與讀者們分享時(shí)，我都感到無(wú)比快樂(lè)；閱讀，還像一架時(shí)空穿梭機(jī)，載著我回顧歷史展望未來(lái)，也是它，伴著我，一步一個(gè)腳印地去成長(zhǎng)……

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇54

　　“文明伴我成長(zhǎng)的路上走，我用微笑和世界交流，春風(fēng)里的童話(huà)講述著感動(dòng)，幸福是結(jié)尾，快樂(lè)是開(kāi)頭……”一首大家耳熟能詳?shù)母枨�，唱出了我的心聲。�?duì)呀，我眼中的世界，正如歌中所唱，是個(gè)處處洋溢著文明的真善美大家庭!

　　記得今年春節(jié)，我跟著媽媽和同事們?nèi)ソB興旅游，我們乘著出租車(chē)來(lái)到了魯迅故里，正當(dāng)我和同伴們?cè)诮蚪蛴形兜亟乐�茴香豆時(shí)，突然聽(tīng)到同行阿姨的一聲驚叫：“呀，我的包呢!”我們聽(tīng)到叫聲都幫她四處尋找起來(lái)，正當(dāng)我們?cè)诮辜比f(wàn)分尋找時(shí)，只見(jiàn)阿姨她雙手一拍大腿說(shuō)：“哎呀，準(zhǔn)是落在出租車(chē)上了。”阿姨一會(huì)兒跺腳，一會(huì)兒像熱鍋上的螞蟻一樣來(lái)回走著，嘴里還不停地念叨著：“怎么辦呀?怎么辦呀?我里面還有兩部蘋(píng)果手機(jī)，5000多元現(xiàn)金和銀行卡呢!”我在一旁也很著急，心里祈求著老天幫幫我們。正在我們唉聲嘆氣不知所措時(shí)，媽媽的手機(jī)響了，媽媽接起電話(huà)，電話(huà)那頭傳來(lái)了焦急的聲音說(shuō)：“你們是湖州來(lái)的`游客嗎?你們有個(gè)人的包掉我車(chē)上了。幸好包里的手機(jī)沒(méi)設(shè)密碼，我就撥通了第一個(gè)電話(huà)!你們現(xiàn)在在哪里?我馬上幫你們送來(lái)!”掛了電話(huà)，我們一行人喜出望外，不一會(huì)兒，司機(jī)叔叔開(kāi)著車(chē)給我們送來(lái)了包，只見(jiàn)司機(jī)叔叔的頭上布滿(mǎn)了汗珠，他把包遞給阿姨，說(shuō)：“趕緊看看少了什么沒(méi)有?”阿姨接過(guò)包，都有點(diǎn)說(shuō)不清楚話(huà)了，連聲說(shuō)：“謝……謝……謝謝!”司機(jī)叔叔笑著說(shuō)：“應(yīng)該的，而且這里我也有責(zé)任，沒(méi)有提醒你們下車(chē)時(shí)記住拿好自己的行李。祝你們旅途愉快，下次再來(lái)!”阿姨從錢(qián)包里抽出兩張錢(qián)給這位司機(jī)叔叔，可叔叔說(shuō)什么也不肯收下，發(fā)動(dòng)車(chē)子，一溜煙走遠(yuǎn)了!我望了望阿姨那鼓鼓囊囊的背包，我發(fā)現(xiàn)它里面除了裝著阿姨的貴重物品，此刻更多的是裝著這位司機(jī)叔叔的真、善、美和文明呀!

　　文明其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，它是無(wú)處不在的，讓文明在我們心中發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果，讓它的清香傳遍世界每一個(gè)角落，讓所有的人都做個(gè)文明之人!讓文明伴我成長(zhǎng)!讓我眼中的世界更五彩繽紛，綻放光彩!

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇55

　　生活如水，如花，如雨，如茶……

　　面對(duì)生活的多彩，我們選擇了人生；

　　面對(duì)人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。

　　在清閑的午后，在落日黃昏，暮然，心情變得舒暢而恬靜，輕輕翻開(kāi)手中的書(shū)卷，擁抱未來(lái)，品味人生。

　　閱讀，是一種享受——享受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，輕風(fēng)流水；享受歷練，深邃。

　　閱讀，是一種情懷——敞開(kāi)心扉，親近自然，聆聽(tīng)生命。

　　閱讀，是一種幸�！�—貫穿在時(shí)間的軌道上，與李白、杜甫促膝，欣賞莊子的超脫，陶潛的隱逸。掠過(guò)千山萬(wàn)水，領(lǐng)略西雙版納與大興安嶺，傾聽(tīng)雅魯藏布與喜馬拉雅，所有的一切，都裝在你澄澈的心。

　　是否從兒時(shí)蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在的.聰明睿智，書(shū)香從未淡散過(guò)？是否你曾為書(shū)中的喜劇手舞足蹈，為結(jié)局的悲情悄然淚下？又或者是否在字里行間尋覓到了一句金玉良言而深有感觸，以至收益終生？其實(shí)，一路走來(lái)，歲月變遷，但唯有那一本好書(shū)，像位博愛(ài)的母親，教你學(xué)識(shí)，明你道理，陪你成長(zhǎng)�？从H情如燈，品人生似棋，手中的那卷，到底給了你多少？

　　記得有本書(shū)上寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果有一天，每個(gè)人都說(shuō)你沒(méi)希望的時(shí)候，不要?dú)怵H，再試一次！很可能，這一試，就成功了�！边@句話(huà)我來(lái)回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒(méi)有人認(rèn)為你能成功時(shí)，要放棄嗎？還是背負(fù)著自己的不懈再試101次？沒(méi)錯(cuò)，興許這101次你就獲得了成功。成功與失敗往往就在這一念之間，往往就隔著那一份堅(jiān)持。所以說(shuō)，書(shū)的魅力不僅僅在于大家的華麗辭藻，絕世精品，更重要的是，它能讓你擁有一顆平常心，看云卷云舒，花開(kāi)花落，賞世間百態(tài)，品人生百味。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是和一位高尚的人談話(huà)�！边�有人說(shuō)，打開(kāi)你喜愛(ài)的書(shū)，就走進(jìn)了心靈，開(kāi)始了對(duì)話(huà)與交流。多讀幾本好書(shū)，也就多了幾次交流與對(duì)話(huà)，交流如清茗，對(duì)話(huà)如對(duì)酌。清茗，悠香而淡遠(yuǎn)，對(duì)酌，會(huì)心又靈犀。生活學(xué)習(xí)中，好書(shū)的積累，奠定了聰慧與善辯；交流的增加，也鑄成了機(jī)敏、銳利。書(shū)，帶給我們的力量，隨著歲月的流逝而愈來(lái)愈強(qiáng)大。

　　一本書(shū)，伴我一生；悠悠書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇56

　　生病時(shí)，望著那尖尖的針頭，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣孩子的哭喊聲；嚴(yán)冬里，面對(duì)凌厲的寒風(fēng)，正在渾身發(fā)抖；獨(dú)自回家的路上，那孤單而又寂寞的我......

　　誰(shuí)都會(huì)遇到挫折，但并不是誰(shuí)都會(huì)克服，你如一片正在順?biāo)�中漂行的落葉，突然吹來(lái)一陣風(fēng)，你就亂了方向，與自己要去的目的地失之交臂，到最后也只有后悔、無(wú)奈和無(wú)助。

　　記得小時(shí)候，父母為了讓我成長(zhǎng)起來(lái)，讓我獨(dú)自一人從家走到公園里去找他們，誰(shuí)知我出門(mén)就遇到了一條狗，讓我驚慌失措，轉(zhuǎn)身就往家里跑，給爸爸打電話(huà)告訴他，我不去了，卻受到了訓(xùn)斥，我十分生氣，一下子掛掉了電話(huà)，在被子里躲了很久，“他們畢竟是我的父母��！與爸爸媽媽吵架你不會(huì)害羞嗎？”我在心中一次次問(wèn)自己，最后，我還是拿起了背包，帶上手電筒出了門(mén)，我忐忑不安的`一步一步小心翼翼的往外走，誰(shuí)知那條狗正在外面等著我，我頭也不回的又跑回了家，并沒(méi)有看到遠(yuǎn)處父母臉上失望的表情，我十分的懊悔，“我真的做不到呀！”我在心中無(wú)聲的吶喊著，那年我6歲。

　　那是一個(gè)雷雨交加的晚上，父母親有事情外出，留我一人在家，只聽(tīng)到“轟”的一聲，電閃雷鳴，頃刻間就下起了大雨，黃豆般大小的雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上，我突然想起來(lái)，媽媽沒(méi)有傘怎么辦？我什么也不想，拿起雨傘沖出了家門(mén)。一道明亮的閃電劃過(guò)天空，天驟然變成白色，我的心“怦怦”直跳，可我還是義無(wú)反顧的跑了出去�！皨寢�?zhuān)�你不要被大雨淋到��！”我在心里默念著，遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我就加快了腳步，沖過(guò)去抱住媽媽?zhuān)�用傘擋住落下的雨點(diǎn)，生怕雨水把媽媽淋濕，那刻，仿佛我們離開(kāi)了兩年似的，回到家，我獨(dú)自坐在窗前，看著小草被雨點(diǎn)打得左右傾斜，那一刻，我第一次覺(jué)得我長(zhǎng)大了，變堅(jiān)強(qiáng)了，是一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面的人了，那年我10歲。

　　生病時(shí)的針頭，把手迎上去就是了；上學(xué)時(shí)，凌厲的的寒風(fēng)，逆著風(fēng)一步步走上去就是了；獨(dú)自回家的路上，不用害怕孤單寂寞，那明亮的路燈，家家戶(hù)戶(hù)的喧鬧聲，會(huì)溫暖你的心，陪伴你前行。要堅(jiān)定目標(biāo)，不隨波逐流，誰(shuí)不會(huì)遇到挫折，而我就是要迎著挫折一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇57

　　中國(guó)作家冰心曾道：我讀書(shū)奉行九個(gè)字，就是讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。而馮夢(mèng)龍也說(shuō)：“要知天下事，須讀古人書(shū)�！弊x書(shū)的習(xí)慣，要從小培養(yǎng)。

　　小時(shí)候，我喜歡讀《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》、《成語(yǔ)大全》、《三字經(jīng)》、《百家姓》等等，這些書(shū)開(kāi)創(chuàng)了我的想象力、創(chuàng)造力。為我日后“天馬行空”的作文打下了基礎(chǔ)；經(jīng)典古文，為我樹(shù)立了良好品質(zhì)；德風(fēng)范，讓我做一個(gè)懂禮，識(shí)義的人。

　　記得五六歲時(shí)，還以為讀書(shū)只是讀，明白故事大意就可以了。在學(xué)校里，一下課，我的位子就被圍得水泄不通。干啥呢？同學(xué)們都聽(tīng)我繪聲繪色，神采飛揚(yáng)地講故事呢！有一次語(yǔ)文課，老師讓我講故事，我就滔滔不絕地講述。突然，老師問(wèn)：“這個(gè)故事，讓你明白了什么？”我半天也沒(méi)答出來(lái)。從這件事我明白了：吃飯不嚼不知味，讀書(shū)不想不知意。

　　長(zhǎng)大了，更愛(ài)讀書(shū)了。天天抱著書(shū)，吃飯不離手，去衛(wèi)生間也不離手！看著那滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)柜，心里頓時(shí)心滿(mǎn)意足。書(shū)，就是我的精神食糧。

　　在讀書(shū)時(shí)，我覺(jué)得我融進(jìn)了故事情節(jié)中。我了解故事經(jīng)歷，理解故事道理，積累名言警句。通過(guò)書(shū)，我明白了，各個(gè)時(shí)代人物的思想，當(dāng)時(shí)社會(huì)統(tǒng)治的不平衡。比如：在《駱駝祥子》中，明白了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)農(nóng)民的不公平。體會(huì)了農(nóng)民無(wú)奈又憤怒的心情。魯迅先生的《朝花夕拾》讓我看見(jiàn)了一個(gè)富有人情味，樂(lè)觀開(kāi)朗，又有愛(ài)國(guó)情懷的.他……

　　但就算是這樣，在第一次考課外積累時(shí)，我還是“名落孫山”。當(dāng)時(shí)想到以前在書(shū)上看到的一句詩(shī)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。”嘆，我還是日日行，不怕千萬(wàn)里；時(shí)時(shí)學(xué)，不怕千萬(wàn)卷吧。迄今為止，我讀過(guò)的書(shū)不下千本；有講天文地理；古代歷史；人生哲學(xué)；特長(zhǎng)技巧；故事情節(jié)；道德模范……但是因?yàn)樽x書(shū)鬧出的笑話(huà)不少。在別人笑我衣冠不整時(shí)，我會(huì)一本正經(jīng)地說(shuō)：“秀長(zhǎng)不怕衣衫破，就怕肚里沒(méi)有貨�！弊x書(shū)帶給我的益處也不少，比如出口成章啦，語(yǔ)文比較優(yōu)異啦，知識(shí)懂得多啊等等。

　　書(shū)是我的朋友，我渴望與它交談。書(shū)豐富了我，我希望收獲更多的知識(shí)。書(shū)開(kāi)啟了我的知識(shí)大門(mén)，讓我獲得更多寶藏。書(shū)，一直伴我成長(zhǎng)！

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇58

　　我是一個(gè)愛(ài)探索的小孩，我是在探索中長(zhǎng)大的，探索是一件開(kāi)心的事情，只須你想，探索就會(huì)和你結(jié)伴同行。

　　把探索當(dāng)成你日常的一部分，你就能對(duì)生活充滿(mǎn)激情與好奇。探索，是每一個(gè)人需要擁有的一種素質(zhì)，一種精神。

　　小時(shí)候，探索對(duì)我而言就是掌握存活，我試著自己吃飯，自己上衛(wèi)生間，自己睡覺(jué)等等。雖然這部分目前看來(lái)是這樣幼稚容易的事情，但在當(dāng)時(shí)看來(lái)卻是那樣偉大，甚至是壯舉。記得我首次掌握走路的時(shí)候，旁邊的姥爺樂(lè)極了，他連忙一把抱起我就向家跑，然后告訴我母親：“你的女兒會(huì)走路啦！”，那情景到今天我還記憶猶新。

　　再長(zhǎng)大一些，探索就是我沒(méi)完沒(méi)了的“為何”，諸如：“父親，為何小鳥(niǎo)會(huì)飛？”“母親，為何天會(huì)下雨？”“老師，為何星星會(huì)眨雙眼？”，在一個(gè)個(gè)好奇的“為何”里，我腦袋里的`科學(xué)種子開(kāi)始生根發(fā)芽；在一個(gè)個(gè)稚氣的“為何”里，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界；在一個(gè)個(gè)開(kāi)心的“為何”里，我開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)。為了探索一個(gè)又一個(gè)的“為何”，我從未放棄。

　　目前，我覺(jué)得“探索”=“考慮”+“看書(shū)”+“動(dòng)手”，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些常識(shí)，遇到需要探索的事情，我會(huì)嘗試自己探尋答案，雖然這個(gè)過(guò)程需要付出非常多，但我仍樂(lè)此不疲，毫無(wú)怨言，由于，我知曉在找到答案的那一刻，那種成功、自豪和喜悅簡(jiǎn)直難以形容。

　　我心中的探索是《在山的那邊》的海，是代數(shù)與方程，是A、B、C，是聲光電熱……是未知的世界。伴隨我的成長(zhǎng)，探索的概念在我的心目中一次又一次地刷新，它的涵義也愈來(lái)愈廣，與以前相比，我目前更想探索生活，探求真理。

　　“路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，自古到今天，多少偉人和英雄豪杰為探索而拋頭顱，灑熱血，因此，探索是一種精神，是一種態(tài)度，是一種美德，是一個(gè)民族振興的鑰匙。

　　探索，讓愛(ài)迪生創(chuàng)造了電燈；探索，讓法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)；探索，讓牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；探索，讓馬克思發(fā)現(xiàn)了共產(chǎn)主義。探索，讓文明不斷進(jìn)步；探索，讓社會(huì)不斷前進(jìn)。由于探索，我不斷考慮；由于探索，我不斷前進(jìn)；由于探索，我不斷成長(zhǎng)。探索，為我插上想象的翅膀，為我點(diǎn)燃智慧的火花，為我?guī)��?lái)成功的喜悅。

　　我愛(ài)探索，我愿在探索中成長(zhǎng)，在探索中振翅高飛！

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇59

　　每個(gè)人的成長(zhǎng)各有不同，有的在甜蜜的陪伴中成長(zhǎng)；有的在挫折的陪伴中成長(zhǎng)；有的在艱辛、羞澀的陪伴中成長(zhǎng)。而我卻是在月亮的.陪伴下成長(zhǎng)。

　　床前明月光

　　在我還小的時(shí)候總是認(rèn)為自己很聰明，老喜歡耍一些小聰明、小花樣。還記得有一次我一個(gè)人在房間里面玩玩具、看書(shū)，媽媽規(guī)定我十點(diǎn)鐘之前睡覺(jué)，可玩得不亦樂(lè)乎的我那還記得什么規(guī)定。晚上，媽媽回到家，聽(tīng)到關(guān)門(mén)聲的我，立馬把燈一關(guān)跑到床上假裝早已深深地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，然而這些小把戲騙不過(guò)媽媽的火眼金睛。媽媽悄悄地走到我身邊輕輕地?fù)崦�著我的背，哼著搖籃曲，我睜開(kāi)眼，月光透過(guò)窗灑在我的床邊，就如同媽媽的手一樣輕，漸漸地我沉沉地睡去。

　　小時(shí)不識(shí)月

　　當(dāng)我到了四五歲時(shí)還是個(gè)懵懂的小屁孩，并不認(rèn)識(shí)夜晚那一輪掛在夜空的明月，只知道一到晚上就有一個(gè)又白又大的東西掛在天上。那時(shí)回到外婆家，一到夜晚外婆就抱著我在院子里乘涼，我支支吾吾的說(shuō)：‘外婆，那個(gè)，那個(gè)又白又大的是什么��？’這時(shí)外婆會(huì)笑呵呵地說(shuō)‘那是月亮，月亮’，我就跟著說(shuō)‘月，月亮’然后外婆便拍拍我的背笑道‘對(duì)對(duì)對(duì)，月亮，真是我的好孫子�！�

　　明月何時(shí)照我還

　　時(shí)光荏苒，我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)高長(zhǎng)大了�？墒瞧邭q的我還是很怕黑，晚上都不敢出門(mén)。那年過(guò)年，我回到了外婆家，晚上大人們打牌，聊天，沒(méi)有功夫管我們小孩，我便跟著鄰居家的小孩們跑了出去，當(dāng)時(shí)路上黑黑的，因?yàn)橛型�伴就沒(méi)在意這些，可是當(dāng)我要他們送我回家時(shí)，他們笑著嘲諷我膽小鬼，然后便一哄而散了，我一個(gè)人坐在小路旁啜泣著。這時(shí)，一雙大手把我牽了起來(lái)，我認(rèn)出了他，他是外公，這時(shí)月亮從云層中跑了出來(lái)，絲絲月光照在我和外公回家的小路上。

　　古人不見(jiàn)今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人

　　歲月如梭，白駒過(guò)隙，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，來(lái)到了緊張的初三，然而小時(shí)候的往事卻歷歷在目，宛如一張張放燈片清晰地出現(xiàn)在我的腦海里。從呀呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)道理，這便是成長(zhǎng)，不僅僅是身體上的，也還有心理上的。

　　那小床邊的歌謠，庭院里的笑聲，小路上的大手，都有一輪鑲在遠(yuǎn)方夜空上的明月陪伴著我。就這樣月亮慢慢的陪著我成長(zhǎng)。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇60

　　隨著祖國(guó)日新月異的快節(jié)奏發(fā)展，法律的約束自然也會(huì)加強(qiáng)，我們青少年如果不遵守這些法律法規(guī)，很容易就會(huì)陷進(jìn)去，無(wú)法自拔。古人云“苦海無(wú)邊，回頭是岸”，可是這個(gè)“岸”，又在哪里呢？

　　青少年犯罪正在日益加重，如何防止他們犯罪也成為令老師、家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。有一個(gè)15歲的中學(xué)生，因?yàn)殚e著無(wú)聊，便偷偷從一個(gè)小學(xué)生的課桌里拿出一袋牛奶，然后把老鼠要放置其中。這個(gè)小學(xué)生回來(lái)后喝了這袋牛奶，中毒身亡。這個(gè)中學(xué)生悔恨不已，本來(lái)只是想嚇唬嚇唬他，沒(méi)想到竟然釀成了大禍。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“不知道”，就斷送了他往后的學(xué)習(xí)生涯，被判處10年有期徒刑。這往后如花般的10年光陰就只能在冰冷的牢房里度過(guò)，令人感到無(wú)比的惋惜。法律無(wú)無(wú)情的，哪怕你萬(wàn)分悔恨也無(wú)濟(jì)于事，畢竟時(shí)間無(wú)法回轉(zhuǎn)，如果當(dāng)初知道這是違法的行為也就不會(huì)去做，那么就不會(huì)犯下罪過(guò)，但是，哪有那么多如果呢？說(shuō)到底，還是因?yàn)椴恢�法，知法了才不�?huì)犯法。

　　那么，我們又應(yīng)該做些什么呢？一、遵守法規(guī)，遵守社會(huì)公德，加強(qiáng)自我修養(yǎng)；二、樹(shù)立自尊、自立、自強(qiáng)的觀念；三、增強(qiáng)辨別能力和自我保護(hù)能力；四、加強(qiáng)用法律保護(hù)自己利益的意識(shí)；五、要有愛(ài)心。我相信，做到了這幾點(diǎn)，人人都可以做到“知法不犯法”。

　　也許會(huì)有許多同學(xué)認(rèn)為，只有對(duì)他人的人身進(jìn)行了傷害才能構(gòu)成犯罪，其實(shí)這種觀念是錯(cuò)誤的，這只是“犯罪”的冰山一角而已。根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，毆打他人以及刻意的辱罵，都是犯法的。且放下毆打他人不說(shuō)，辱罵他人同樣也會(huì)對(duì)他人造成自尊心上的傷害。現(xiàn)在，班級(jí)中各式各樣的'侮辱性的話(huà)語(yǔ)要多難聽(tīng)有多難聽(tīng)，在此我也不一一列舉了，然而使得他們出口成“臟”，的原因，大多數(shù)也只是因?yàn)橐恍┪⒉蛔愕赖男∈�，這樣值得嗎？傷害他人的自尊心對(duì)你有什么好處嗎？居然還會(huì)有人以辱罵同學(xué)取樂(lè)。不管是誰(shuí)，都不愿意聽(tīng)到別人帶著侮辱性的言詞，如果那個(gè)被罵的人是你自己，你的心里會(huì)好受嗎？同學(xué)之間理應(yīng)和睦相處，根本沒(méi)有必要為了一些瑣碎小事而斤斤計(jì)較，甚至大打出手。

　　社會(huì)的治安關(guān)系著你我他，如果人人都能成為健康向上的公民，社會(huì)一定會(huì)更加和諧美好。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇61

　　我出生在鐵路醫(yī)院，成長(zhǎng)于鐵路幼兒園、鐵路小學(xué)、鐵路中學(xué)，鐵路高中，是在“鐵道邊”長(zhǎng)大的孩子，從小就覺(jué)得自己很自豪，因?yàn)樽孑厒兌际氰F路人。長(zhǎng)大后秉承父業(yè)我也邁進(jìn)了鐵路的大門(mén)，鐵路已經(jīng)深深根植于我內(nèi)心深處，永不褪色。

　　我與鐵路相伴已近十年，一路走來(lái)親眼見(jiàn)證了鐵路的巨大變化。僅從火車(chē)頭說(shuō)起，已由原來(lái)的蒸汽、內(nèi)燃機(jī)車(chē)到現(xiàn)在的電力機(jī)車(chē)；旅客列車(chē)車(chē)體也由幾十年不變顏色的綠車(chē)皮被設(shè)計(jì)新穎、顏色艷麗豪華的車(chē)體所取代；從前的人工搬動(dòng)道岔早已成為了歷史，道岔改為電氣化集中聯(lián)鎖，如今已由電腦控制了；許多老舊車(chē)站不見(jiàn)了，取而代之的是寬敞整潔、功能齊全的現(xiàn)代化車(chē)站；以前鐵軌上隨處可見(jiàn)共青團(tuán)標(biāo)志的車(chē)頭，紅旗標(biāo)志的車(chē)頭，車(chē)頭上的青年號(hào)、奮進(jìn)號(hào)的大字醒目耀眼，隨著時(shí)間的消逝這些也已漸漸退色；以前買(mǎi)連程票中途還得下車(chē)辦轉(zhuǎn)簽手續(xù)，現(xiàn)在旅客可以通過(guò)網(wǎng)上異地售票把車(chē)票一次性買(mǎi)齊，電話(huà)訂票、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)票方便快捷，旅客在家就可以買(mǎi)到車(chē)票，車(chē)站還有全自動(dòng)售票機(jī)，火車(chē)票代售點(diǎn)也增加了許多處。實(shí)行了實(shí)名制售票后，不僅打擊了票販子，旅客即使票丟了還能掛失補(bǔ)票；節(jié)假日為旅客方便出行，還會(huì)加掛車(chē)廂、加開(kāi)臨客、動(dòng)車(chē)重聯(lián)…。這些措施從很大程度上緩解了客流高峰；火車(chē)的速度發(fā)生了更快變化，已經(jīng)經(jīng)歷了六次大面積提速�！案咚勹F路”、“城際鐵路”、“客運(yùn)專(zhuān)線”等新名詞，讓整天與鐵路朝夕相處的`鐵路人都有些摸不著門(mén)調(diào)；最為典型是在短短數(shù)百天里，在復(fù)雜的地理環(huán)境下，修建出了橫跨中國(guó)屋脊的青藏鐵路，創(chuàng)造出了世界的修路奇跡，這些讓我們明顯地感到鐵路在變化，鐵路在發(fā)展。許多人在眾多的交通工具中選擇了鐵路，是因?yàn)殍F路部門(mén)秉承著人民鐵路為人民的服務(wù)宗旨，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是鐵路部門(mén)對(duì)待旅客的真誠(chéng)態(tài)度，為旅客營(yíng)造溫馨、舒適、便捷與順暢的出行環(huán)境。

　　鐵路的發(fā)展要靠全社會(huì)的支持，社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步也離不開(kāi)鐵路運(yùn)輸?shù)呢暙I(xiàn)。展望鐵路的未來(lái)，我充滿(mǎn)期望。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇62

　　書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人云：書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我覺(jué)得書(shū)中不僅有很多實(shí)用的知識(shí)和有趣的故事，更有很多如何做人做事的深刻道理。

　　還記得2014年冬天，小姨從網(wǎng)上給我買(mǎi)了一本《做個(gè)有完美性格的女孩》。我非常喜歡那本書(shū)，從那里了解了許多關(guān)于女孩的故事。如鐵娘子瑪格麗特，她從小受到嚴(yán)格的教育。她的父親要求她坐座位一定要坐在最前排，在日常學(xué)習(xí)生活中不能輕言“我不能，太難了”之類(lèi)的話(huà)。她勤于發(fā)問(wèn)，樂(lè)于思考，善于總結(jié)，還特別喜歡與其他小朋友討論難題，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓瑪格麗特的成績(jī)?cè)谌�校名列前茅。她的`校長(zhǎng)總是這樣評(píng)價(jià)她：“她無(wú)疑是我校創(chuàng)校以來(lái)唯一一個(gè)能保持如此優(yōu)秀成績(jī)的人！”

　　瑪格麗特讓我明白了：做人要腳踏實(shí)地，謙卑自信；做學(xué)問(wèn)要一絲不茍，鍥而不舍。

　　還有一次，媽媽在做家務(wù)的時(shí)候給我講了題為《鐵杵磨成針》的故事。講述的是關(guān)于唐朝大詩(shī)人李白的一件生活瑣事。李白小時(shí)候非常貪玩，不喜歡讀書(shū)。一天，趁老師不在屋，悄悄溜出門(mén)去玩兒。他來(lái)到山下小河邊，見(jiàn)一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵，他很納悶地上前問(wèn)：“老婆婆，你磨鐵杵做什么？老婆婆說(shuō)：“我在磨針哪�！崩畎壮泽@地問(wèn)：“哎呀！鐵杵這么粗大，怎么能磨成針呢？”老婆婆笑呵呵地說(shuō)：“只要天天磨，鐵杵總能越磨越細(xì)，還怕磨不成針嗎？”李白聽(tīng)后，想到自己，心中慚愧，轉(zhuǎn)身跑回了書(shū)屋。從那以后，他發(fā)憤圖強(qiáng)，寫(xiě)下了那么多千古名詩(shī)。

　　李白的故事讓我明白了：學(xué)習(xí)和做事一樣，不能存有浮躁心理，應(yīng)該持之以恒。

　　好書(shū)，不僅僅是紙質(zhì)的書(shū)籍，還應(yīng)該包括生活經(jīng)歷和人生感悟。

　　鳥(niǎo)兒愛(ài)湛藍(lán)高遠(yuǎn)的天空，魚(yú)兒愛(ài)浩瀚無(wú)邊的大海，而我愛(ài)豐富多彩的書(shū)籍。如果人生是小魚(yú)，那么好書(shū)就是清澈的河流；如果人生是麥苗，那么好書(shū)就是肥沃的土壤；如果人生是明月，那么好書(shū)就是廣袤的宇宙。

　　書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，又是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是人們的“長(zhǎng)生果”。讀好書(shū)，是我終生的樂(lè)趣。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇63

　　媽媽的媽媽?zhuān)�也就是我的姥姥，以前曾�?jīng)跟我說(shuō)，她跟姥爺認(rèn)識(shí)那會(huì)，最快樂(lè)的事就是一起去書(shū)攤上看5毛錢(qián)一本的小人書(shū)，姥姥說(shuō)的時(shí)候眼里像放著光，似乎那光會(huì)把她帶到那美好的歲月里。

　　書(shū)真的有那么神奇的力量嗎?不過(guò)，書(shū)真的帶給我許多快樂(lè)。

　　小時(shí)候爸爸媽媽就給我講有趣的故事，壞脾氣比薩，雪莉羞答答，馬丁太任性，膽小鬼尼克……媽媽講的'時(shí)候聲情并茂，媽媽扮演羞答答的雪莉像小女生，媽媽扮演壞脾氣的比薩會(huì)像一頭發(fā)怒的獅子，躺在床上的我總是被逗得咯咯咯地笑出聲來(lái)，各種人物形象在腦海里翻騰……

　　大一點(diǎn)的時(shí)候媽媽教我認(rèn)字了，媽媽說(shuō)字認(rèn)得多了，以后就可以自己獨(dú)立看書(shū)了，到時(shí)候會(huì)體會(huì)到意想不到的快樂(lè)。我識(shí)字的欲望特別強(qiáng)烈，放學(xué)路上看到不認(rèn)識(shí)的字就會(huì)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�識(shí)字越來(lái)越多，慢慢地我真的能獨(dú)立閱讀啦，最初的《巴巴爸爸》《揭秘海洋》《神奇的校車(chē)》到《要求太多的餐館》《西游記》《三國(guó)演義》《山海經(jīng)》《福爾摩斯》《極地重生》《快樂(lè)的獅子》……讀書(shū)讓我了解了千奇百怪的世界，讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了栩栩如生的人物形象!讀書(shū)真的讓我大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)讓我很快樂(lè)。

　　我家書(shū)架上有很多書(shū)，生日的禮物，爸爸的獎(jiǎng)勵(lì)不是美食玩具，取而代之的都是爸爸為我精心挑選的書(shū)。讀書(shū)讓我的生活很充實(shí)，現(xiàn)在我是三年級(jí)的學(xué)生了，每天作業(yè)再多，我也會(huì)抽時(shí)間閱讀一會(huì)。書(shū)籍成了我不可或缺的精神食糧。

　　讀書(shū)的積累讓我體會(huì)到了語(yǔ)言的魅力，有了良好的語(yǔ)言表達(dá)輸出。有一次寫(xiě)作《茶山美景》我文首引用了李白的古詩(shī)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”來(lái)形容茶山的瀑布，獲得了老師的表?yè)P(yáng)，當(dāng)時(shí)我心里真的美滋滋的。

　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，經(jīng)常讀書(shū)，它能開(kāi)闊人的眼界，給人以精神的動(dòng)力與養(yǎng)料，使人心胸豁達(dá)，目光高遠(yuǎn)，成為一個(gè)豐富的人。就像清代姚文田所說(shuō)：”世間數(shù)百年舊家無(wú)非積德，天下第一件好事還是讀書(shū)。”

　　讀書(shū)是一個(gè)家庭最好的習(xí)慣，是一個(gè)孩子最好的教育。趁現(xiàn)在，趁當(dāng)下，我們一起讀書(shū)吧!

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇64

　　讀一本好書(shū)，就是和一群高尚的人對(duì)話(huà)。

　　讀書(shū)，可以豐富我們的知識(shí)閱歷。讀書(shū)，可以陶冶我們的情操。讀書(shū)已成為我們生活中的不可缺少的一部分。讀書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候的我，最鐘情于那花花綠綠的畫(huà)報(bào)和小人書(shū)了。每一幅圖畫(huà)都在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)神秘而又有趣的故事。每當(dāng)我閱讀這些一個(gè)個(gè)精彩的故事時(shí)，佛置身于那奇妙而神秘莫測(cè)的童話(huà)世界中，與主人公一同經(jīng)歷那些不可思議的事情，感受人物的喜怒哀樂(lè)。這個(gè)年齡的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，讀書(shū)純?nèi)皇且环N樂(lè)趣，這時(shí)的讀書(shū)使我的童年生活變得絢麗多彩。

　　再大一些的時(shí)候，我已不再沉迷于那些對(duì)于這時(shí)的我來(lái)說(shuō)已顯的膚淺的圖畫(huà)書(shū)了。兒童文學(xué)的流行，催生了一些如楊紅櫻,黃蓓佳，祁軍一類(lèi)的優(yōu)秀的'兒童文學(xué)作家，他們?yōu)閺V大的青少連兒童創(chuàng)造了一系列優(yōu)秀的兒童小說(shuō)，其中我印象最深刻的就是《淘氣包馬小跳》，這是一部系列小說(shuō)，講述了小學(xué)生馬小跳那些奇妙而又有趣的故事，那些故事深深吸引了童年時(shí)的我，懵懵懂懂的我更隨著馬小跳走進(jìn)了他的故事，他的生活。馬小跳高興時(shí)我也會(huì)感到快樂(lè)，馬小跳被老師責(zé)備，被同學(xué)誤解，被家長(zhǎng)冷落而哭泣時(shí)，我同樣不禁為他感到難過(guò)······當(dāng)我讀了他的這些故事時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我以及我們大家都是一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的馬小跳，我們也會(huì)為得到一句贊揚(yáng)的話(huà)或一個(gè)禮物而高興而滿(mǎn)足，我們也會(huì)為考試失利被老師及家長(zhǎng)責(zé)備時(shí)而傷心而難過(guò)我們也會(huì)為身邊的不平事而打抱不平······我們的許多經(jīng)歷，和馬小跳實(shí)際上是十分類(lèi)似的。

　　從他的身上，我找到了自己的許多不足之處。從他的經(jīng)歷之中，我學(xué)會(huì)了如何改變自己，完善自己。這部小說(shuō)和類(lèi)似于《淘氣包馬小跳》這樣的一些小說(shuō)，為我童年的成長(zhǎng)之路鋪上了堅(jiān)實(shí)的石板。

　　現(xiàn)在的我，已告別輕松而愉快的童年時(shí)光，將要面對(duì)的是艱苦而又充實(shí)的三年高中生活以及之后的人生之路。現(xiàn)在的我，總是偏愛(ài)于讀一些國(guó)內(nèi)外的名人傳記和語(yǔ)錄來(lái)激勵(lì)自己;或是讀一些優(yōu)美的名家散文或詩(shī)歌，來(lái)豐富自己的精神世界，這些優(yōu)秀的作品指引著我的成長(zhǎng)之路。讀書(shū)，伴我成長(zhǎng)。

　　愿書(shū)籍這一股強(qiáng)大的精神力量伴隨著我的一生。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇65

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從小學(xué)到現(xiàn)在，我讀了很多的書(shū)，其中有很多給我留下了深刻的印象，可以說(shuō)，書(shū)籍一直伴隨著我慢慢成長(zhǎng)。

　　讀書(shū)給了我快樂(lè)。我讀過(guò)《哈利波特》，那是一套魔幻小說(shuō)，它帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。那里的精靈銀行十分神奇，所有金錢(qián)都是精靈在管理，如果有人在做非法行為，將會(huì)受到嚴(yán)厲處罰。那個(gè)銀行建在地下，金庫(kù)在更下面，再往下頭去時(shí)，要坐礦車(chē)似的專(zhuān)用車(chē)�？�地奇比賽更是神奇，比賽的人都騎著掃帚在空中飛行，在空中還有球和金色飛賊，只有抓住金色飛賊比賽才會(huì)停止。他們吃飯或者討論重大事情的大廳，那里有吃不完的食物，那蠟燭都在空中飄著，十分地美妙。這本小說(shuō)，讓我在神奇世界中盡情遨游。

　　讀書(shū)讓我知道正義永遠(yuǎn)能戰(zhàn)勝邪惡。有一段時(shí)間，我對(duì)《西游記》愛(ài)不釋手，那是一本神話(huà)小說(shuō)，書(shū)中邪惡的白骨精，無(wú)論是變成什么模樣，都被火眼金睛的孫悟空給一一識(shí)破，最后被一棒打死。金角大王銀角大王的寶葫蘆更是難對(duì)付，那個(gè)葫蘆能把人吸進(jìn)去，連大圣都不敢正面應(yīng)對(duì)，但大圣又用策略把葫蘆替換掉，這才戰(zhàn)勝了妖怪。師徒們還遭遇了神奇的六耳獼猴的攪擾，他們打到天上地下好多大神那里，可誰(shuí)都分辨不出哪個(gè)是真的，哪個(gè)是假的，最后打到如來(lái)佛祖的西天靈霄宮，才辨真假。西天取經(jīng)的'故事讓我懂得，在一項(xiàng)偉大的事業(yè)面前，即使遭遇再多的磨難，也要堅(jiān)定信念，百折不回。

　　讀書(shū)讓我看到英雄身上的情懷。初中開(kāi)始讀《水滸傳》，一本農(nóng)民起義的小說(shuō)。故事一開(kāi)始，有些地方官吏拿著搜刮來(lái)的民脂民膏，當(dāng)成是生辰綱給蔡京過(guò)生日，晁蓋吳用等靠智取把生辰綱給奪了回來(lái)，把錢(qián)分給窮苦百姓。林沖被高俅陷害，發(fā)配途中，魯智深一直暗中保護(hù)他，在野豬林，林沖被兩個(gè)解差綁在林子里，準(zhǔn)備殺掉，魯智深及時(shí)沖出來(lái)保護(hù)了林沖。還有行者武松，景陽(yáng)崗上遇到大蟲(chóng)。絕境中他靠著自己的勇猛打敗了大蟲(chóng)。這些英雄的血性豪氣，浩然正氣，以及為民除害的勇氣，都讓我非常敬佩。

　　讀書(shū)能夠增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，陶冶情操，煅鑄精神，讀書(shū)豐富了我的精神世界，我要永遠(yuǎn)與好書(shū)為伴，我更希望讀書(shū)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。

　　長(zhǎng)征精神伴我成長(zhǎng)作文 篇66

　　無(wú)論我們?cè)谀睦�，都�?huì)面對(duì)有許許多多的競(jìng)爭(zhēng)。無(wú)論在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，書(shū)中也常常起到，優(yōu)勝劣汰，適者生存。是啊，不僅僅是動(dòng)物生活的世界里，還是在繁華的社會(huì)里，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。若是在競(jìng)爭(zhēng)中的失敗者，便會(huì)被淘汰！也許在我們看來(lái)，這是一種非常殘酷的事情。但是生活就是這樣，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有動(dòng)力，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，而我的也是伴隨著競(jìng)爭(zhēng)成長(zhǎng)。

　　在馬路上，我們常常會(huì)遇到許許多多的這樣賣(mài)東西的人，他把自己的商品擺在一起。然后不停地喊著，在那群賣(mài)東西的商人里，就存在著那樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)的東西好，被賣(mài)出去了，那就是優(yōu)勝者。看了這些繁華的街道上的商人，我想我的人生也是充滿(mǎn)著競(jìng)爭(zhēng)的，雖然那種競(jìng)爭(zhēng)和賣(mài)東西的競(jìng)爭(zhēng)并不相同，但是那種競(jìng)爭(zhēng)也是日益的激烈。

　　別人常常說(shuō)，考試的時(shí)候就是競(jìng)爭(zhēng)最體現(xiàn)的'時(shí)候，我想復(fù)習(xí)，也未嘗不是，復(fù)習(xí)中，我們競(jìng)爭(zhēng)的就是時(shí)間。我們競(jìng)爭(zhēng)的是把握的時(shí)間更多，除此之外，我們還要懂得技巧。競(jìng)爭(zhēng)，伴隨著我成長(zhǎng)，從小到大我就是從競(jìng)爭(zhēng)中走過(guò)來(lái)的，就比如說(shuō)，我從一年級(jí)到三年級(jí)，在升級(jí)的過(guò)程中，因?yàn)槲腋?jìng)爭(zhēng)成功了，沒(méi)有變成最后一名被留級(jí)。

　　我想，這確實(shí)是一種競(jìng)爭(zhēng)，如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的話(huà)，那么，我們的人生便會(huì)沒(méi)有動(dòng)力，誰(shuí)也就不愿意在努力去學(xué)習(xí)。也不用為升級(jí)而煩惱了。競(jìng)爭(zhēng)，伴隨著我成長(zhǎng)，我想確實(shí)是啊！學(xué)校里的一場(chǎng)比賽，就好比是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)了，我們都努力的創(chuàng)造了自己的作品，誰(shuí)都希望自己的作品的獲獎(jiǎng)，能得第一名。這未嘗不是一個(gè)優(yōu)勝劣汰的事情。

　　而在競(jìng)爭(zhēng)中，有優(yōu)勝者自然也有失敗者。當(dāng)我們成為優(yōu)勝者的時(shí)候，我們就應(yīng)該抱著一種謙虛的心態(tài)，而不是驕傲自大，因?yàn)槿松�中的�?jìng)爭(zhēng)還有很多，我們不應(yīng)該因?yàn)橐粓?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)勝利了就得意忘形。而作為失敗者，就因?yàn)槔^續(xù)努力，好好反復(fù)思考自己失敗的原因，自然也不要因?yàn)樽约菏�敗了就墮落�?/p>

　　競(jìng)爭(zhēng)，伴隨著我成長(zhǎng)，無(wú)論我生活在哪里都會(huì)遇到競(jìng)爭(zhēng)的，是啊，人生中，競(jìng)爭(zhēng)都是難免的！