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生活剪影作文（通用22篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的生活剪影作文（通用22篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活剪影作文 篇1
幸福是什么？是蜜蜂釀出了蜂蜜，是螞蟻得到了食物，是小鳥(niǎo)自由地翱翔，在我看來(lái)，幸福，就是有一個(gè)充滿愛(ài)與溫暖的家庭。在我的幸福家庭里，時(shí)刻充滿了歡聲笑語(yǔ)。
我們家是一個(gè)五口之家，我的妹妹（她比我小七歲），是我們家的`淘氣包，總是會(huì)惹出一些小麻煩，但我們都會(huì)寬恕她。我在家中是一個(gè)乖乖女，每一天按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，還經(jīng)常幫忙爸爸媽媽做家務(wù)。記得有一次，家里只有我一個(gè)，于是想趁此機(jī)會(huì)給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，就做了一份香噴噴的蛋炒飯，結(jié)果爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，明白了我自己做菜燒飯，還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“我的女兒又長(zhǎng)大了！”我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
我的爸爸在家中但是一位稱(chēng)職的“維修工”。上個(gè)星期的一天，晚上家里突然停電，但別人家卻是燈火通明，爸爸覺(jué)得必須是跳閘了，于是拿出工具，到門(mén)口“咔咔”幾聲，電量立刻就恢復(fù)了，這時(shí)，我充滿敬佩的望著他，爸爸笑了笑：“嘻嘻，厲害吧！”還有一次，我有一只自動(dòng)筆的零件散了，我怎樣安也安不好，便像爸爸請(qǐng)教，只見(jiàn)他拿出其中一個(gè)零件，又拿出另外一個(gè)，三兩下就好了，我謝了爸爸，很幽默地說(shuō)：“您能夠開(kāi)一個(gè)維修點(diǎn)了！”
我的媽媽工作雖然不是很忙，但她每一天都在家里忙忙碌碌、洗衣打掃衛(wèi)生，照顧我們的起居飲食，她會(huì)在凌早晨四點(diǎn)鐘時(shí)，起來(lái)燉粥給我們做早餐，不管是冬天還是夏天，幾年來(lái)從無(wú)例外。她經(jīng)常在夜里幫我們蓋上被子，總讓我們一家人健健康康。我的爺爺十分嘮叨，一看到不對(duì)的地方便會(huì)說(shuō)個(gè)不停：“問(wèn)我說(shuō)你看書(shū)時(shí)眼睛不要離太近，看電視不能時(shí)間太長(zhǎng)，立刻成“四眼”。一有空，他就在沙發(fā)上看報(bào)紙，所以還是懂得不少知識(shí)，他也與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)常會(huì)從電腦上看戲劇，還十分津津有味，生活自由自在，爸爸媽媽也十分孝順，每年都給爺爺買(mǎi)一件新衣服，是我都有點(diǎn)羨慕了。
我就是在這樣一個(gè)家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的，這個(gè)家它既不富裕，也不窮苦，讓我感到十分幸福，我為有一個(gè)溫暖、平凡的家庭感到自豪。
生活剪影作文 篇2
家，一向都是一個(gè)神秘的的地方，一個(gè)給人以溫暖的避風(fēng)港，一個(gè)你棲息的永久港灣，一個(gè)讓人溫馨的字眼。
家，一個(gè)溫馨、幸福、美滿的家，是每一個(gè)人都十分向往的。當(dāng)你遇到挫折與失敗時(shí)，家，是你溫暖的`避風(fēng)港，在那里，你能夠在那里得到安慰，得到暫時(shí)的休憩，足以讓你重新鼓起勇氣，從頭來(lái)過(guò)；當(dāng)你受挫與失落時(shí)，家，是你暖暖的小窩，在那里，你能夠得到勇氣，得到暫時(shí)的安穩(wěn)，足以讓重新振作起來(lái)，從零開(kāi)始；當(dāng)你在感情上遇到挫敗或受傷時(shí)，家，是你軟軟的抱枕，你能夠在那里得到暫時(shí)的發(fā)泄，得到一點(diǎn)點(diǎn)自己的空間；當(dāng)你成功或成就時(shí)，家，是你最想念的地方，在那里，你能夠和你的家人、朋友一起分享你成功的喜悅，能夠和兄弟姐妹一起享受你成就的果實(shí)。
家，一向都是那么溫馨的地方，一向都是那么令人神往。好久沒(méi)有回家看看了，此時(shí)此刻，真的好想家，好想爸爸，奶奶，叔叔，弟弟妹妹們。就要過(guò)月半了，我就應(yīng)回去和他們好好的聚一聚，談一談，敘一敘。三年了，三年都沒(méi)有和家人在一起過(guò)月半了，真的很懷念那種溫馨的日子。上初中以后，經(jīng)常不回家，就別提上高中以后了。好多節(jié)日，我都因?yàn)閷W(xué)業(yè)或是因?yàn)樽约簩?duì)家的認(rèn)識(shí)不夠，都錯(cuò)過(guò)了和家人在一起團(tuán)聚的日子。我漸漸地，走得離家越來(lái)越遙遠(yuǎn)，以后和家人在一起的生活的時(shí)間雖然還有很多，但我不能浪費(fèi)或是錯(cuò)過(guò)每一次可能的機(jī)會(huì)。
如果說(shuō)家是一個(gè)美麗的人兒，那么思鄉(xiāng)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，無(wú)論你飛得多高，家永遠(yuǎn)是你最思念的地方。
生活剪影作文 篇3
單調(diào)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。生活真的是單調(diào)的。每天重復(fù)著一個(gè)程序，做著同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)著同一個(gè)人。每天早上，背著書(shū)包出門(mén)，騎上車(chē)子，靜靜的來(lái)到學(xué)校。我每天早上到校的時(shí)間都很早，其實(shí)我總是告訴自己沒(méi)必要來(lái)這么早的，但是，這也許早已成為習(xí)慣了吧，苦笑一下。
停好車(chē)子，來(lái)到校園內(nèi)。我四處張望，希望看見(jiàn)其他比我還早的學(xué)生，但我始終沒(méi)有看見(jiàn)，所以我明白，我是第一個(gè)。站在樓梯口，抬頭看了看天空，暗暗的天空，水水的流云，不知道為什么，突然很難過(guò)。這種感覺(jué)是孤獨(dú)嗎？諾大的校園就像一個(gè)被抽干空氣的盒子，里面困有一個(gè)緊緊地我。
突然想起要遷校的事，算算應(yīng)該是我們高三的時(shí)候吧！還有兩年。一只聽(tīng)說(shuō)高三不遷去新校區(qū)，好像是因?yàn)槭裁磿?huì)影響學(xué)習(xí)。不過(guò)也無(wú)所謂。我們高三時(shí)，大概就我們一個(gè)年級(jí)在現(xiàn)在這個(gè)校園里了吧。也許我每天早上來(lái)到校園，默默地一個(gè)人向前走，在突然感到后面似乎有另一個(gè)人的存在時(shí)，驀得回頭，卻發(fā)現(xiàn)真的.只有我一人孑然獨(dú)立，那是怎樣一種悲哀？
上物理科時(shí)，兔子在后面叫我：魚(yú)，你說(shuō)我該怎么弄我這頭發(fā)啊？我頭也不會(huì)地甩給她一句話：鋦油護(hù)理，燙直，然后再設(shè)計(jì)發(fā)型。兔子在后面哦了兩聲然后趕快拿筆記了下來(lái)，又說(shuō)：魚(yú)，那“五一”我們一起去好不好？我興奮的轉(zhuǎn)過(guò)頭，說(shuō)：行�。∥覀�?nèi)ツ膬号兀?/p>
兔子郁悶的說(shuō)：討厭的魚(yú)，一涉及到你自己才理人家，人家不要你了。我笑著對(duì)禿子說(shuō)：事不關(guān)己，高高掛起；事要關(guān)己，才不掛起。兔子嘆了一口氣說(shuō)，真受不了你。我對(duì)理發(fā)店不太在行，還是你說(shuō)吧。我想了想說(shuō)：那就去花仙子吧！兔子說(shuō)：你知道位置吧？我說(shuō)：雖然不知道，但我們可以一路邊走邊問(wèn)。后面?zhèn)鱽?lái)兔子倒地的聲音，蒼天作證，我絕對(duì)和兔子的暈倒沒(méi)關(guān)系。突然覺(jué)得很幸福，可以這樣和朋友在一起說(shuō)笑，那些孤獨(dú)與悲哀就先扔到十萬(wàn)八千里之外吧。
生活剪影作文 篇4
其實(shí)世界在這一秒之前都是安靜地運(yùn)轉(zhuǎn)，草木都有各自的顏色，潮汐也有規(guī)律的起伏。而僅僅在不被任何人察覺(jué)的瞬間，開(kāi)始悄悄地朝著不同的方向運(yùn)轉(zhuǎn)。從此人生誕生出新的顏色。以前從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)，將來(lái)卻會(huì)永恒存在的顏色。
我的大學(xué)，我的人生;我的顏色，我的夢(mèng)。
明德廣場(chǎng)邊，在樹(shù)下，在石子路上，一雙雙專(zhuān)注的眼睛;名貴園中，草坪旁邊，涼亭里面，一張張認(rèn)真的面孔;圖書(shū)館里，一排排書(shū)架間，一把把椅子上，埋頭苦讀的'身影。此刻的我，消去了浮躁，散去了空虛，剩下的只有充實(shí)和平靜。清晨那朗朗的讀書(shū)聲，讓我知道了什么是堅(jiān)持;黃昏廣播中那流利的英語(yǔ)，讓我了解了什么是毅力;夜晚自習(xí)室那明亮的燈光，讓我讀懂了什么是信念。這就是師院的學(xué)習(xí)氛圍，這就是我的大學(xué)。
我的大學(xué)，我的人生;我的顏色，我的夢(mèng)。
高高的松柏樹(shù)，綠茵茵的草坪，特色個(gè)性的石子路，愜意的燈光……多么有意境的休閑地帶。我們?cè)谶@里思考、回味、遐想。微微的清風(fēng)，波光粼粼的湖面，體育館前平坦的廣場(chǎng)，多么舒心的娛樂(lè)場(chǎng)所。我們依湖而坐，伴山而歌，縱情起舞，給多彩的生活又添了一筆。輪滑社的朋友滑出了美麗的弧線;音樂(lè)協(xié)會(huì)的朋友唱出了悠揚(yáng)的歌聲;街舞協(xié)會(huì)的朋友炫出了酷酷的舞姿。五彩斑斕的生活，豐富的休閑娛樂(lè)，這就是我的大學(xué)，這就是我的顏色。
融入了師院，進(jìn)入了這樣一個(gè)世界，似乎與曾經(jīng)年華記憶中的時(shí)空不謀而合。于是閉上眼睛沉到這個(gè)世界里去，像是夏日午后突然襲來(lái)的睡意，輕易地把人抓住。帶著安靜與平和進(jìn)入這個(gè)世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)世界吹起了微風(fēng)，變幻了顏色，夢(mèng)想在慢慢地起飛。
生活剪影作文 篇5
我是一個(gè)名符其實(shí)的開(kāi)心果，總能把原本平淡無(wú)奇的生活，變得多姿多彩充滿歡樂(lè)。
上了初中后，我與父母的接觸便少了。因此每個(gè)周末都會(huì)儲(chǔ)蓄下一籮筐的趣事，一個(gè)個(gè)幽默風(fēng)趣的小故事，一些天真爛漫的“八卦新聞”，總能把他們逗得捧腹大笑�！白罱￡惲显陂T(mén)邊看一個(gè)女同學(xué)，那樣貌可好笑了……”“葉芳銘在寢室里老是不安分，這天最后被管理員發(fā)現(xiàn)了……”……。這些小故事在我夸張而生動(dòng)的描述下個(gè)個(gè)都飽含幽默感，使我家的餐桌彌漫著歡聲笑語(yǔ)。
我不僅僅能為家庭錦上添花，還能為家庭雪中送碳呢！那是一個(gè)祥和的周末，我像往常一樣回到家中，但是迎接我的卻不是爸媽熟悉的問(wèn)候，而是一片狼籍的客廳。地上滿是食品包裝袋，家具都披上了厚重的灰塵。這一切都在向我證明——爸爸媽媽在鬧矛盾。我先走到爸爸的.臥室，他正在看新聞，但是臉上的表情卻十分嚴(yán)肅。于是，我又走向了媽媽的臥室，她正蜷縮在被窩里生悶氣，我走過(guò)去問(wèn)媽媽發(fā)生了什么事，她便說(shuō)是一些零瑣的小事�！鞍ィ屇己桶职纸Y(jié)婚這么多年了，這些小事還用斤斤計(jì)較嗎？”我說(shuō)著說(shuō)著就拉起老媽走到了客廳，又叫出了在看新聞的爸爸，請(qǐng)他倆坐上沙發(fā)。翻出了我10歲生日的錄像，我想那些溫馨的場(chǎng)景必須能化解爸媽的矛盾。
隨著那熟悉的生日歌響起，那一幕幕歡樂(lè)的往事在電視屏幕上顯現(xiàn)，昔日的完美回憶一一沁入心田，我們?nèi)司o緊地相擁在一起。爸爸媽媽的臉上露出久違的笑容，在他們心中也產(chǎn)生了微妙的化學(xué)變化，再一次重歸于好了。
我是一個(gè)開(kāi)心果，也是家里的潤(rùn)滑劑，只要家庭中有我�？鞓�(lè)就將永遠(yuǎn)陪伴著我們，煩惱將不復(fù)存在。
生活剪影作文 篇6
校園生活像一串百味冰糖葫蘆，讓人回味無(wú)窮。教室里留下了我們學(xué)習(xí)的身影，操場(chǎng)上灑下了我們玩耍的汗水，食堂里奏響了我們用餐時(shí)的“鍋碗瓢盆交響曲”……現(xiàn)在，就讓我們一起去看看吧！
教室里
早讀鈴一響，教室里立刻呈現(xiàn)出一派“勤奮好學(xué)”的景象。有的同學(xué)正搖頭晃腦地高聲朗讀，那架勢(shì)，仿佛要把書(shū)本上的字吞掉；有的同學(xué)正皺著眉頭輕聲背誦，那神情，就像要爸這本書(shū)刻印到自己的腦海里；有的同學(xué)聚在一起聚精會(huì)神地研究難題，不一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)他們的思考和分析，終于“攻破”了頑固的“堡壘”。瞧他們那高興樣！
課間十分鐘
美妙的音樂(lè)鈴聲剛剛響起，同學(xué)們就像活蹦亂跳的小燕子飛出了教室。頓時(shí)，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)。
好熱鬧�。〔賵�(chǎng)上，有的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”，有的同學(xué)正在踢毽子……樹(shù)陰下，還有幾個(gè)“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”的孩子，他們正在讀課外書(shū)呢！
看！那邊有個(gè)女同學(xué)正在跳繩。她又蹦又跳，真像一只活潑的小喜鵲。她一會(huì)兒?jiǎn)瓮忍粫?huì)兒雙腿跳，一會(huì)兒蹦著跳，一會(huì)兒跑著跳，還時(shí)不時(shí)編幾個(gè)花樣，真叫人贊嘆不已。
午間用餐
上午的放學(xué)鈴一響，同學(xué)們就像越出戰(zhàn)壕的'戰(zhàn)士，高高興興地向目的地———食堂沖去。
買(mǎi)到了午間餐的同學(xué)，如獲至寶地大口吃起來(lái)，沒(méi)買(mǎi)到午間餐的同學(xué)，急得直跺腳。
有的“饞貓”可真是“專(zhuān)心致志”，只顧著飯菜往自己的嘴里送，對(duì)別的事情“置之不理”，還不時(shí)嘖嘖稱(chēng)贊，盡管被燙得呲牙咧嘴。
還有一些同學(xué)，邊吃邊聚在一起談笑著。
“昨天的動(dòng)畫(huà)片可精彩了，你有沒(méi)有看啊？”一位“動(dòng)畫(huà)迷”說(shuō)。
“我才不看哪！我看了成龍的電影，他在電影里真是帥呆了，酷斃了！”一位“追星族”繪聲繪色地說(shuō)。
誰(shuí)說(shuō)我們的校園生活枯燥無(wú)味，誰(shuí)說(shuō)我們的校園生活死氣沉沉，我要大聲說(shuō)：“我們的校園生活豐富多彩！”
生活剪影作文 篇7
我們這個(gè)時(shí)代的孩子是幸福的，我們很幸福！有的幸福元素太多了，就不懂得珍惜了！
看完上面的兩段話，就讓我舉一兩個(gè)例子說(shuō)說(shuō)我的幸福生活吧：在學(xué)校的幸福生活中有老師的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)之間的和睦。打架就像一家人一樣，在一起開(kāi)心的學(xué)習(xí)，開(kāi)心的玩，我們大家互相幫忙，互相促進(jìn)，這都是我們自己力所能及的事，也是大家庭所能做的事請(qǐng)不是嗎？在校園里還能認(rèn)識(shí)很多好朋友，學(xué)校的幸福生活就是這樣的了。
除了學(xué)校的幸福生活，還有家里的幸福生活。我媽媽是以愛(ài)我、疼我的媽媽?zhuān)瑡寢屢埠苄铱啵忠黾覄?wù)活，又要照顧我，多么幸苦呀！而我的爸爸哪？他雖然很少回家，一個(gè)月才回來(lái)那么一次，但他心里一向都很關(guān)心我，愛(ài)我，天天我也想爸爸，多么期望爸爸能多抽空來(lái)陪陪我呀！！我的`這個(gè)大家庭，很溫馨，這個(gè)家雖然很小，但在我心目中，他一向很漂亮。因?yàn)檫@的“小家庭”里有我們這一家三口，所以這家變得充實(shí)，美麗。
無(wú)論是在生活中還是學(xué)校生活中，無(wú)論是苦，是累，是難過(guò)，是快樂(lè)、是興奮，這都是我們的幸福生活呀！再苦里包含著我們的淚水和汗水和我們的淚水。在累里包好著我么的努力了一天的成果。在快樂(lè)里也是我們幸苦一天的成果。在這些里面無(wú)論是成功是失敗，多事我們的幸福生活。在成功時(shí)我們一起分享是快樂(lè)的，失敗時(shí)我們一起分享是苦澀的，但苦澀里也包含著快樂(lè)。這才是我們幸福生活的開(kāi)始，因?yàn)槲覀円巡辉偈切『⒆�，是一個(gè)成熟的大孩子。此刻我們懂得什么是叫快樂(lè)了，什么叫悲哀，什么叫關(guān)心，什么叫幫忙，什么叫學(xué)習(xí)。所以我們必須要將恩熙此刻的生活！！
生活剪影作文 篇8
舉剪，裁畫(huà)，薄紙隱隱約約映出了天邊那輪月的皎潔。貼近紙窺看，卻突覺(jué)月只襯影一抹；月下，美景美人，美好生活更映得剪影生動(dòng)。
霧朦朧，欣然起行。
屋外，層層薄紗忽被掀開(kāi)，只一白玉盤(pán)懸于空中，映得黑夜格外深邃。已許久未見(jiàn)這般夜景。握緊母親的手，朝月亮的指引走去。
父親也忙跟上，猛地拖起我的手，硬生生拉離與母親的間距。父親憤憤一般樣子，如同宣示主權(quán)狀。母親并未搭理他，只默默走著，作賞月?tīng)�，又不時(shí)朝我們的方向望望。父親撅著嘴，又作不經(jīng)意間朝母親一瞥。兩人的眼神恰恰相撞，母親眼中閃過(guò)一絲微光，立即扭頭眺月。父親嘴角一抿，卻又耷了下來(lái)。
呵，不過(guò)一個(gè)小玩笑罷，兩人的脾氣都倔起來(lái)。
兩人似愈發(fā)尷尬起來(lái)，都如孩童般撅嘴，默言，互不搭理。難道月夜散步這般美景就白白消褪在兩人的沉寂間？我欲發(fā)聲，卻突見(jiàn)母親朝我使了個(gè)眼色。知母莫如女罷！我識(shí)勢(shì)地松開(kāi)父親的手，父察覺(jué)，朝我方向一瞥，只見(jiàn)母親忽地?fù)淞松蟻?lái)，臉上露出狡黠難見(jiàn)的嘻笑——更如猛虎。父趕忙一閃，卻仍逃脫不了母親的.“魔掌”。母親細(xì)而長(zhǎng)的手指不斷往父親鼓鼓的肚皮發(fā)起進(jìn)攻，不時(shí)發(fā)出笑聲。父親面露難色，卻又狼嚎般怪吼著直跑。
原尷尬都是作出來(lái)罷，母親的“陰謀”得逞，更得了我這個(gè)“幫兇”。
月光下澈，映著三人呼吁奔跑的動(dòng)影。母親更不時(shí)叉著腰，一副勝利者的姿態(tài)俯視父親。父親只顧逃脫，又時(shí)時(shí)朝他那不可靠的“盟友”——我發(fā)起求助。為不得罪雙方，我只得舉起雙手作投降狀，“�；鹩^戰(zhàn)”，呼吁喘氣，卻難忍捧腹。此般生活，興許風(fēng)趣；此幕夜景，興許美好！
許久，三個(gè)黑影仍在皎潔的月光下竄動(dòng)，奔躍�？占诺脑孪轮晃覀�?nèi)耍?dú)享家庭之樂(lè)，笑世之美好。
棄去先前裁下的圓月，轉(zhuǎn)而繪三活潑人影。
生活剪影作文 篇9
我的寒假生活豐富多彩，精彩的片段不勝枚舉，現(xiàn)在就讓我向你說(shuō)一說(shuō)吧。
開(kāi)開(kāi)心心去打球
打羽毛球可以說(shuō)我寒假生活的最重要的運(yùn)動(dòng)方式。我?guī)缀趺刻煜挛缍即�。其中，打得最暢快的一次，還是要數(shù)和爸爸打的那場(chǎng)。
比賽開(kāi)始了，爸爸先向我發(fā)了一個(gè)球。這球很低，在我的正前方。我急忙向前一個(gè)弓步，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)把球打了回去。爸爸也接住了我的球，又用了很大的勁兒打了過(guò)來(lái)。由于此球打得過(guò)高，并且是后場(chǎng)球，我往后撤了一步，敏捷地躍身一挑，把球打了回去。這個(gè)動(dòng)作自認(rèn)為最帥的。這還是我看李宗偉比賽學(xué)來(lái)的。最后由于爸爸體力不支，比賽宣告結(jié)束。這一仗可真是打的酣暢淋漓呀。
傷心流淚讀《童年》
寒假里，我也多次徜徉在書(shū)的世界里。其中我最喜歡的，給我印象最深的還是要數(shù)高爾基的《童年》
通過(guò)讀《童年》，我了解到作者童年生活的凄苦。在他的父親去世后，他隨著母親來(lái)到他的外公家。在這個(gè)沒(méi)落的小家庭里充滿了仇恨。他親眼目睹了好朋友小次岡的死亡和舅舅們的恩怨?fàn)幎�。但外婆的勤勞能干，�?lè)觀善良卻時(shí)時(shí)苛刻影響著他，鼓勵(lì)著他。后來(lái)隨著母親的去世，他的童年結(jié)束了。
高爾基有這樣不幸的童年，也沒(méi)有上過(guò)幾天學(xué)。讀到他的悲慘遭遇時(shí)，我常常為他傷心落淚。但看看他留在人間的`那些不朽的作品，卻令我們深思，我們有如此好的條件，怎能不好好學(xué)習(xí)呢？
快快樂(lè)樂(lè)看電視
在假日里，我看了電視劇《隋唐演義》。我對(duì)它很著迷，每集都看。我也敬慕像秦瓊，羅成那樣有情有義、武藝高強(qiáng)的真英雄。我還在電腦上查找了關(guān)于隋唐時(shí)期的資料�！八拿退慕^十三杰�！绷私饬四且粫r(shí)期的很多故事。當(dāng)看到李元霸和宇文成都這兩個(gè)武藝高強(qiáng)的人在同一處死時(shí)，我感到很惋惜，真是天妒戰(zhàn)神。
寒假生活就是如此的美妙。
生活剪影作文 篇10
家
有一個(gè)地方，它永遠(yuǎn)是溫馨的，它能夠?yàn)槟阏陲L(fēng)擋雨，使你疲勞的棲息地。是你苦惱時(shí)的發(fā)泄地，他永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槟愕臒o(wú)知而搖頭，他只會(huì)在默默地鼓勵(lì)你，它給你的寬容比天還高，比海還深，他在你我心中是神圣之地。這個(gè)地方，就是家。
家，熟悉而親切，在家里，你感受到的只會(huì)是奧意。在家里，你體驗(yàn)到的是生命的無(wú)極限，雖短暫，但充滿刺激。在家里，你的心是寬的，自我感覺(jué)永遠(yuǎn)是那么好。家，也是一種團(tuán)結(jié)的象征，同時(shí)也是一種家人和睦的象征，家人的和氣，是襯托家的形象的，家人的和氣，也是預(yù)示著工作得順心，學(xué)習(xí)得舒心，這簡(jiǎn)直是照應(yīng)了我們中國(guó)的那句古話：家和萬(wàn)事興。
有一種愛(ài)，是在家中表現(xiàn)出來(lái)的`，這就是家人的問(wèn)候與關(guān)心，雖然只是幾句的叮囑與祝福，但它包含了一種深情。
有一段話是用來(lái)形容母愛(ài)的：有一種愛(ài)，它能夠讓你索取，卻不要你任何回報(bào)，有一種人，她永遠(yuǎn)站在你心中，你愿意用一生去愛(ài)她。
家，是一個(gè)人暢談的地方，在家里，你與親人間，能夠隨意的聊天。在家里，責(zé)備也是一種愛(ài)，家，就是愛(ài)的發(fā)源地。每個(gè)人都有不同的感受。
家得好與壞并沒(méi)什么，每個(gè)人都覺(jué)得自己的家是最好的。家里的飯是熱的，家里的床是暖的，燈是亮的，這些只是很小的需求，但，這些都是有愛(ài)的，這就足夠了。
有人說(shuō)家是航海的指南針，能夠引導(dǎo)你走出大風(fēng)大浪；有人說(shuō)家是避風(fēng)的港灣，能夠讓你順利返航；有人說(shuō)家是一盞期望之燈，它能夠照亮你前方的路。
而在我心中，家是一種寄托，美麗的寄托。
生活剪影作文 篇11
家
一碗面，家的味道；
一封信，家的問(wèn)候。
一杯咖啡，是我對(duì)家濃郁的思念；
一杯紅酒，系著我對(duì)家的血淋淋的深情。
一個(gè)永久的場(chǎng)所，是心永久的寄宿，那兒沒(méi)有乖戾的微笑，沒(méi)有惱人的喧囂，那是心永久凈化的樂(lè)園。在那里，懲罰是因?yàn)閻?ài)，斥責(zé)是因?yàn)樘郏抢锞褪俏覀冇谰玫募摇?/p>
每當(dāng)生活向我丟來(lái)一把刀時(shí)，家總是首先抓住刀刃，而把刀柄指向我，從而讓我多次逃離死亡的萬(wàn)丈深淵。
幼稚的我，帶著單純的幻想來(lái)到了遙遠(yuǎn)的城市，在這異鄉(xiāng)，我的體重下降，我的心也疲憊，走在陌生的路上，呼吸著陌生的氣息，家的芬芳蔓延在心底，想媽媽的嘮叨，爸爸的關(guān)愛(ài)，姐姐的微笑，弟弟的淘氣，家中的一切，包括那年邁的狗和兩條一拽一拽走路的小狗（才一個(gè)月大）。
我向往，我憧憬，只想快點(diǎn)回到魂?duì)繅?mèng)繞的`家，汲取家的溫暖。
那條深巷，門(mén)前熟悉的冬青，嫵媚的花朵，記憶深處的花香。那年那月那片星空下，家中賞月，靜謐的庭院，狗尾巴一晃一晃留下的投影，樹(shù)的頂端是心曾依附的高度，窗前的那顆星是兒時(shí)最博大的夢(mèng)想，如今，我的心只是那根老樹(shù)根系，在家的懷抱根深蒂固……
一個(gè)人，停留在沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人，沒(méi)有感情的城市，像一葉孤舟在蒼茫的大海上游蕩，只能隨波逐流。對(duì)著話筒，聽(tīng)著親人熟悉的被扭曲的鄉(xiāng)音，想象著親人慈祥的面容，內(nèi)心勾勒出家的藍(lán)圖，家中的親人，我多期望此時(shí)此刻能摸到你們那可愛(ài)的臉�。�
家，我心向往，家，我心依靠，家，我心圣潔的土地……
生活剪影作文 篇12
初中生活像一壺烈酒，苦澀不堪，但細(xì)細(xì)品味，苦中有甜，令人回味窮�！}記
磨煉意志——軍訓(xùn)
漫長(zhǎng)的暑假還未結(jié)束，學(xué)校就傳來(lái)消息——要軍訓(xùn)。熾熱的太陽(yáng)高高地掛在天空，照著我們的頭頂，幾顆豆大的汗珠順著臉頰滑了下來(lái)。軍訓(xùn)開(kāi)始了，我最討厭站軍姿了，一站就是十幾分鐘，沒(méi)完沒(méi)了。汗水浸濕了迷彩服，雙腿開(kāi)始變得麻木，好想動(dòng)一下。但看看同學(xué)，他們就像挺拔的白楊，同頂烈日炎炎，為什么你就堅(jiān)持不下去呢？堅(jiān)持，堅(jiān)持！終于熬到結(jié)束了，我的腿已經(jīng)酸了，帽子已經(jīng)被汗水洗過(guò)澡了。
人生競(jìng)賽——考試
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，老師推開(kāi)門(mén)，大步流星地走進(jìn)教室，“拉開(kāi)桌子，考試！”她兇巴巴地說(shuō)道。就用她熟練的發(fā)卷子手法開(kāi)始工作，“刷刷刷”卷子到手了。我迅速瀏覽一遍，胸有成竹，昨天晚上認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)了，這卷子對(duì)我來(lái)說(shuō)肯定很容易，我就像一位手持兵器的戰(zhàn)士，和考試做著激烈的斗爭(zhēng)，寫(xiě)到中途時(shí)，一道難題讓我傻了眼，這道題可怎么做啊！要么敵死，要么我亡，我一定要把它干掉，可是一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，眼看就要交卷了，我心急如焚。我絞盡腦汁、冥思苦想可還是沒(méi)有結(jié)果。“冷靜，冷靜”啊！終于，我找到了它的突破口，一舉成功，心中那塊大石頭終于落地了。我期盼著試卷快點(diǎn)發(fā)下來(lái)，我一定要超過(guò)班里那位“學(xué)霸”！
挑燈夜戰(zhàn)——作業(yè)
今天的作業(yè)怎么這么多啊！我抬起頭看看那悠閑的.三支針，它們被鎖在一個(gè)平原里，慢悠悠地相互追趕。作業(yè)山大的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，眼看就要到12點(diǎn)了，可是還沒(méi)有寫(xiě)完。無(wú)可奈何，抓起“武器”繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，到了11點(diǎn)半，眼皮不斷打顫，“不能睡，不能睡”一個(gè)堅(jiān)定的聲音從內(nèi)心傳出來(lái)。我揉了揉眼睛，重新振作起來(lái)。唉，令人頭疼的作業(yè)！
一幅幅五彩斑斕的畫(huà)卷構(gòu)成了我豐富多彩的初中生活，細(xì)細(xì)品味，真令人回味無(wú)窮啊！
生活剪影作文 篇13
登山是一種極富挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)。在暑假快結(jié)束的時(shí)候，我用了大半天的時(shí)間登上了我們家附近的一座高山——團(tuán)包山。
我和同伴利用早上的兩塊開(kāi)始出發(fā)，一路上掃著草叢，踏著荊棘，從山的西側(cè)徑直向山頂奔去。剛開(kāi)始的時(shí)候我們是小跑前進(jìn)的，但是過(guò)了半個(gè)小時(shí)，路變得陡起來(lái)，草也便得越來(lái)越長(zhǎng)，是不是還有小刺擋道，氣溫也漸漸升高了，我們不得不放緩腳步。再過(guò)了近一個(gè)小時(shí)，路越來(lái)越難走了，人也變得疲憊了許多，不過(guò)離山頂也越來(lái)越近。望著愈近的山頂，我們歇了一會(huì)又繼續(xù)前進(jìn)。正如一句話所說(shuō)“志在山頂就不會(huì)在半坡停下”。再經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的.努力，我們終于到達(dá)了山頂。在山頂上，我們卻驚喜地發(fā)現(xiàn)山頂上有很多又大又紅的山楂。哈！我想起哈克·吐溫的名言：“如果你為了俯瞰大地上的各個(gè)王國(guó)而登上了馬特峰，竟在山頂上發(fā)現(xiàn)了草莓，這也許是令人愉快的事情。但是……你不是為了草莓才去攀登山峰的�！边@和我登山的情況不是驚人的相似嗎？站在山頂上可以體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)，遠(yuǎn)近高低景色盡收眼底，心情頓時(shí)舒暢許多，一切煩惱都拋到了九霄云外。
登山是一種值得提倡的運(yùn)動(dòng)，它既能挑戰(zhàn)自己身體各方面的機(jī)能，還能使自己回歸到大自然中去，心情舒暢，煩惱消失，又陶冶了情操。這次登山成為我暑期三部曲之三。
尾聲
暑假是緊張而愉快的，但它已經(jīng)過(guò)去�！吧倌暌桌蠈W(xué)難成，一寸光陰未可輕。未覺(jué)池塘春早夢(mèng)，階前梧葉已秋聲”。朱熹的詩(shī)在提醒著人們時(shí)間的寶貴，我不能停留在暑假生活的會(huì)議中，而應(yīng)當(dāng)把全部寶貴時(shí)間和精力投入到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中去！
抓緊時(shí)間吧！
生活剪影作文 篇14
始之初期，不悔，不怨！
時(shí)光之逝猶如玻璃破碎半無(wú)法彌補(bǔ)，綻開(kāi)的碎片沉沉的砸落在地，碎了年齡，碎了心境，碎了任性，碎了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不懂事的自己，碎了千千萬(wàn)萬(wàn)句矯情的言語(yǔ)。剩下的，就是未來(lái)的自己；剩下的，就是該拼搏的自己，在未來(lái)這條路上的曲折，將由一幕幕支離破碎的畫(huà)面拼湊成一件件記憶猶新的嶄新未來(lái)。
晨日在東方苒起，光穿透了薄云層，渲染出昏黃姿態(tài)時(shí)，便是醒來(lái)的時(shí)刻，撐起打顫的眼皮，就走了。睡著前沿的道路踏進(jìn)校園，周?chē)娜穗m是通常不多但總是三五成群的聚成團(tuán)兒，談?wù)撝涡紊男“素�。那也是現(xiàn)在的我，初二的學(xué)生，向著前方出發(fā)，勇敢拼搏—這是老師的話，這是我的責(zé)任。
望學(xué)。這是個(gè)迷惘難解的階段，僅僅看著它，觀察它的一呼一吸，不去觸碰也不曾有過(guò)認(rèn)知，看著其他人死死埋入書(shū)籍的頭，不曾離口的知識(shí)記憶，搖搖頭，直徑放棄。不行，不行，準(zhǔn)備沒(méi)好，方法沒(méi)找，這些廢棄的`辭藻換來(lái)了更多的無(wú)事時(shí)間，理所當(dāng)然的娛樂(lè)。望著一堆堆密密麻麻布滿各種文字公式的頁(yè)面，生出的卻只是望塵莫及的情愫，下一刻的一分，便是踏著歡快的步子到外面蹦跶。
知學(xué)。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的階段，細(xì)細(xì)明白它，思考它的變幻莫測(cè)，沒(méi)有實(shí)踐也沒(méi)有實(shí)施行動(dòng)�？粗彪s的知識(shí)集，毫無(wú)興味的字句單詞，止了步，無(wú)力放棄。不會(huì)，不會(huì)，還是不會(huì)，能力不夠，知識(shí)不足，這些多余的借口換來(lái)了更多的無(wú)意義的理論糾葛，望著頭頂?shù)臒晒鉄艄埽曜语h在周?chē)l(fā)出滋滋的聲響。
始學(xué)。這是一個(gè)重新啟東的階段，著手實(shí)踐它，做到它的一絲一毫，繞著相同的方向周轉(zhuǎn)了一遍又一遍，望著湛藍(lán)的天，悠悠的云，是一抹光粘合著浩瀚的努力微塵，抵達(dá)未來(lái)的前方，
恍惚的時(shí)間過(guò)去，碎片凝結(jié)成整片整片的個(gè)體，我們終究的成長(zhǎng)，是我們的未來(lái)！
生活剪影作文 篇15
隨著一聲聲清脆的“喀嚓”聲，一個(gè)個(gè)美好的場(chǎng)景被我攝入鏡頭，多彩的校園生活被濃縮在方寸之間。這兒沒(méi)有參天古樹(shù)，沒(méi)有奇花異草，但在萬(wàn)物復(fù)蘇，大地回春，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，顯得特別清幽、淡雅。清晨，花園里、道路旁，聚集了許多讀書(shū)人，那讀書(shū)聲輕輕的、柔柔的。他們認(rèn)真汲取書(shū)中的知識(shí)，生怕放漏一個(gè)細(xì)節(jié)。好一幅求學(xué)圖，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
我沒(méi)有睡意，便早早來(lái)到學(xué)校。校園里十分安靜，仿佛是正在甜睡的嬰兒。當(dāng)我經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)已有一位老師在伏案工作。她時(shí)而雙眉緊鎖，時(shí)而若有所思，時(shí)而提筆疾書(shū)。桌上放著一杯茶，裊裊熱氣盤(pán)旋上升。這時(shí)，初升的太陽(yáng)把一縷陽(yáng)光灑向老師的辦公桌上。為老師喝彩吧！好一幅敬業(yè)圖。于是，我立即按下快門(mén)，拍下這令人感動(dòng)的鏡頭。
這時(shí)，悅耳的`鈴聲響起，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)食堂用早餐了。我隨著人流向餐廳走去，這時(shí)前面一個(gè)女生的飯卡掉在地上了，我剛想叫住她，突然從我身后“竄”出一個(gè)男生將飯卡撿起來(lái)，沖到前面將飯卡送給那位女生，還如釋重負(fù)地舒了口氣。女生接過(guò)飯卡連聲道謝，男生微笑著，消失在人群中……我恍然大悟，這不就是美的體現(xiàn)嗎？快！按下快門(mén)……
美，就像天使的翅膀，在校園中飛翔。同學(xué)們?cè)谶@美的生活中揚(yáng)起風(fēng)帆———把握明天，駛向成熟，駛向?qū)儆谧约旱睦硐敫蹫常瑢ふ易约旱娜松鷥r(jià)值。
生活剪影作文 篇16
忙，幾乎成為中學(xué)生活最后一年的主旋律，但緊張的旋律中也有不少精彩的瞬間，給單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)生活添味加料。
鏡頭一：又要默寫(xiě)
教室里歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們打成一片。此時(shí)，數(shù)學(xué)老師板著臉走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在默寫(xiě)平面圖形的公式，見(jiàn)錯(cuò)必究，見(jiàn)假必收！”
某學(xué)生站起來(lái)，大義凜然地說(shuō)：“就是滅了玉帝老爺我也寫(xiě)不出！”
數(shù)學(xué)老師見(jiàn)狀，斬釘截鐵地回答：“等會(huì)通知家長(zhǎng)，三分鐘把你搞定�！�
這位同學(xué)只能擺出一張苦瓜臉，大家哄堂大笑。
鏡頭二：特殊嗜好
某日，政治老師心血來(lái)潮，告訴我們：“‘某某’（具體的.名字我不記得了）是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的食品，但價(jià)格非常昂貴……”
一位很愛(ài)顯擺的女生驕傲地說(shuō)：“我就是經(jīng)常吃‘某某’，很好吃��！”語(yǔ)罷。老師接著說(shuō)：“所以現(xiàn)在這種食品一般用做金絲猴的‘補(bǔ)品’……”
整個(gè)教室先是沉默，既而哄堂大笑。
鏡頭三：慷慨激昂的朗讀
我們班有一位同學(xué)在讀書(shū)時(shí)，總是扯著嗓子喊，那聲音聽(tīng)起來(lái)陰陽(yáng)怪氣的，我可以毫不夸張地說(shuō)，就像一頭老牛拉著一輛滿載鴨子的破車(chē)。
只要他一讀書(shū)，我們班同學(xué)的心里都亂糟糟的。終于，同學(xué)們?nèi)虩o(wú)可忍了，紛紛向班主任反映。
班主任也沒(méi)辦法，最后特許他不去上早自習(xí)，留在宿舍讀書(shū)。
這下可好！住校的同學(xué)再也沒(méi)有一個(gè)睡懶覺(jué)了。為此，學(xué)校還特地為他頒發(fā)了“報(bào)效獎(jiǎng)”。
這三組鏡頭如何？有點(diǎn)“青少年特色”吧？不過(guò)，看后千萬(wàn)不要外傳，畢竟“家丑”不外揚(yáng)嘛！
生活剪影作文 篇17
在我六年的小學(xué)生活中，曾有委屈，但更多的卻是從心中流露出由衷的高興；有過(guò)大紅大紫，也有灰暗黑白。
淚水·蔚藍(lán)
天空上，烏云不停地翻滾，電閃雷鳴，雨像斷了線的珍珠一樣滾落下來(lái)。剛剛，我最好的朋友卻和我鬧了別扭，想到平時(shí)我們之間是多么親密無(wú)間，可如今……我眼中的淚水一顆一顆地落下來(lái)，這是我和她第一次吵架，同時(shí)也是她第一次沖我嚷嚷。沒(méi)想到第二天馬上向我道歉，今天天空又蔚藍(lán)起來(lái)。
太陽(yáng)·火紅
太陽(yáng)火紅火紅，照在大地上，柳綠花紅。天高氣爽，而我的心情正如天氣那么美妙。我獲獎(jiǎng)了！花格外地紅，草格外地綠。在舞臺(tái)上，校領(lǐng)導(dǎo)笑容可掬地發(fā)獎(jiǎng)狀，我的眼睛瞇成了一條縫，我全身周?chē)粶嘏年?yáng)光籠罩著，可也不能阻擋我的熱情。太陽(yáng)火紅火紅的，照得一切透明極了。
月季·粉嫩
那天微風(fēng)拂面，原本是一次高興的'郊游。因?yàn)橐淮我馔猓鋈皇�，但又獲得更瑰麗的色彩。哎呀！我的腳不知何時(shí)被荊棘刺破了皮，正淌著血，傳來(lái)一陣刺痛。朋友們聞?dòng)�，立刻為我奔忙：有的人替我拿行李，有的拿出藥油，有的幫忙貼創(chuàng)可貼……路旁的月季花開(kāi)得粉嫩，我永遠(yuǎn)忘不了這一刻它的美麗。
小學(xué)生活是如此豐富多彩，而畢業(yè)并不意味著結(jié)束，也是新的開(kāi)始！
生活剪影作文 篇18
我們的學(xué)校——湘潭江聲實(shí)驗(yàn)學(xué)校，位于涓水江之濱。若你聞到濃濃的書(shū)香或聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲。沒(méi)錯(cuò)，這里一定就是我們的學(xué)校了。
校園的景是美的。不同的時(shí)令開(kāi)放著不同的花，就好似不同的年紀(jì)有不同的心態(tài)。田徑場(chǎng)里常能見(jiàn)到我們運(yùn)動(dòng)健兒矯健的英姿;地理園中總有一雙雙探索的眼神;青年廣場(chǎng)上還有明媚的陽(yáng)光，魄力四射的噴泉;人工湖內(nèi)有假山怪石、小橋流水，旁邊還有青翠欲流的垂柳迎風(fēng)婆娑;每天清晨在寢室外的走廊上能觀賞到壯麗的日出，黃昏又能在科學(xué)館內(nèi)的窗戶旁看見(jiàn)如血的'殘陽(yáng)伴著暮色一點(diǎn)一點(diǎn)地褪去。
校園的人是美的。我們?cè)谥R(shí)的海洋盡情遨游，永不停息;老師在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘，誨人不倦;保安人員時(shí)刻保護(hù)我們的安全，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍;宿舍管理員通宵達(dá)旦、無(wú)微不至地守護(hù)我們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……江聲的每個(gè)人都盡職盡責(zé)，充實(shí)而又快樂(lè)地度過(guò)每一分、每一秒。
校園的一切都是美的。我們?cè)诶蠋煹臏剀瓣P(guān)懷、同學(xué)的熱情互勉中茁壯成長(zhǎng)，慢慢蛻變，直到化繭成蝶，飛向廣闊的藍(lán)天。
在校門(mén)左旁的石頭上，鐫刻著幾個(gè)醒目的大字“珍惜在江聲的日子，我們的未來(lái)與別人不一樣。”這句話正是我現(xiàn)在心情的真實(shí)寫(xiě)照，時(shí)刻鞭策我們奮力前行。
當(dāng)我們年老的時(shí)候，與昔日的老師、同學(xué)聚會(huì)共話情誼、促膝談心，或漫步在江聲校園內(nèi)，尋覓一下曾經(jīng)的足跡，或共同憶起：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字……哪豈不趣哉！妙哉！
生活剪影作文 篇19
忙，幾乎成為中學(xué)生活最后一年的主旋律，但緊張的旋律中也有不少精彩的瞬間，給單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)生活添味加料。
鏡頭一：又要默寫(xiě)
教室里歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們打成一片。此時(shí)，數(shù)學(xué)老師板著臉走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在默寫(xiě)平面圖形的公式，見(jiàn)錯(cuò)必究，見(jiàn)假必收！”
某學(xué)生站起來(lái)，大義凜然地說(shuō)：“就是滅了玉帝老爺我也寫(xiě)不出！”數(shù)學(xué)老師見(jiàn)狀，斬釘截鐵地回答：“等會(huì)通知家長(zhǎng)，三分鐘把你搞定�！边@位同學(xué)只能擺出一張苦瓜臉，大家哄堂大笑。
鏡頭二：特殊嗜好
某日，政治老師心血來(lái)潮，告訴我們：“‘某某’（具體的名字我不記得了）是一種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的.食品，但價(jià)格非常昂貴……”
一位很愛(ài)顯擺的女生驕傲地說(shuō)：“我就是經(jīng)常吃‘某某’，很好吃��！”語(yǔ)罷。老師接著說(shuō)：“所以現(xiàn)在這種食品一般用做金絲猴的‘補(bǔ)品’……”整個(gè)教室先是沉默，既而哄堂大笑。
鏡頭三：慷慨激昂的朗讀
我們班有一位同學(xué)在讀書(shū)時(shí)，總是扯著嗓子喊，那聲音聽(tīng)起來(lái)陰陽(yáng)怪氣的，我可以毫不夸張地說(shuō)，就好像一頭老牛拉著一輛滿載鴨子的破車(chē)。
只要他一讀書(shū)，我們班同學(xué)的心里都亂糟糟的。終于，同學(xué)們?nèi)虩o(wú)可忍了，紛紛向班主任反映。班主任也沒(méi)辦法，最后特許他不去上早自習(xí)，留在宿舍讀書(shū)。這下可好！住校的同學(xué)再也沒(méi)有一個(gè)睡懶覺(jué)了。為此，學(xué)校還特地為他頒發(fā)了“報(bào)效獎(jiǎng)”。
這三組鏡頭如何？有點(diǎn)“青少年特色”吧？不過(guò)，看后千萬(wàn)不要外傳，畢竟“家丑”不外揚(yáng)嘛！
生活剪影作文 篇20
十月一日是新中國(guó)成立72周年。全國(guó)人民都在采取各種方式歡度國(guó)慶，而我卻在家里憋了一天。下面就來(lái)講講我“不幸”的一天吧！
早晨，伴著秋天的到來(lái)感覺(jué)家中也有一絲絲涼意。我在家里歡快的寫(xiě)作業(yè)，爸爸媽媽出去辦事。結(jié)果，等爸爸媽媽辦完事回來(lái)已經(jīng)是中午了。奶奶也把飯做好了，我看著香噴噴的飯菜就垂涎欲滴，我的口水都流了下來(lái)。我們吃完午飯。由于明天要回寶雞，我們準(zhǔn)備去華潤(rùn)萬(wàn)家超市買(mǎi)一些生活用品、水果零食、禮物禮品和學(xué)習(xí)用具等。
到了超市，我感覺(jué)由于國(guó)慶放假，超市里面人山人海，比平時(shí)的人流量要多了好幾倍，各種商品都在搞打折活動(dòng)，到處洋溢著過(guò)節(jié)的`氣氛。我們?cè)谌巳褐袛D來(lái)擠去，費(fèi)了九牛二虎之力才買(mǎi)到了我要用的學(xué)習(xí)用品橡皮、大家一起吃的紫菜湯、給爺爺買(mǎi)的奶粉、面包等禮物和給哥哥買(mǎi)的零食等。在收銀臺(tái)，隊(duì)伍排得好長(zhǎng)，我們只好耐心等待。
從超市里出來(lái)，已經(jīng)是下午三點(diǎn)了。我們回到溫暖的家里，開(kāi)始整理去寶雞的用品，有給哥哥和我們吃的零食、我們的生活用品、紅彤彤的蘋(píng)果等等。
今天對(duì)祖國(guó)來(lái)說(shuō)是偉大的一天，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是平凡、平淡的一天。但是，一想到明天就可以去寶雞旅游，我心里還是有一些小激動(dòng)！希望同學(xué)們繼續(xù)關(guān)注我的假期生活。
生活剪影作文 篇21
我家屋后有一片松樹(shù)林子，林子很濃密，嗡嗡郁郁的，樹(shù)大都是碗口粗，兩三丈長(zhǎng)。上有小鳥(niǎo)在松樹(shù)間歡快嬉戲，時(shí)而發(fā)出清脆的叫聲，給人以音樂(lè)的享受；下面小草鮮綠，還有零星的幾朵不知名的小花點(diǎn)綴其間，微風(fēng)拂來(lái)，空氣中飄來(lái)花兒的馨香、草兒的清新還有遠(yuǎn)方泥土的氣息。遙望遠(yuǎn)方青山重疊，山澗里的瀑布正是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。俯視近處，竹柳交錯(cuò)，讓人想起“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”的詩(shī)句。炎熱的夏季來(lái)到這片松樹(shù)林，使人倍感清涼舒暢。
暑假的前半個(gè)月，每天我都會(huì)捧上一本書(shū)來(lái)到這片松樹(shù)林，松下漫讀真是心曠神怡。半個(gè)月的時(shí)間我讀了兩本名著——《三國(guó)演義》、《水滸傳》，讀后覺(jué)得受益匪淺。這是兩部歷史演繹小說(shuō)，唐太宗有句話叫“以史為鏡，可以知興替”，看了這兩部書(shū)之后，我似乎也有了點(diǎn)“知興替”的感覺(jué)。當(dāng)然，這兩本書(shū)更是文學(xué)作品，讀了讓人獲得一種文學(xué)的享受，更具體的是它輸給了我忠孝仁義的道德思想，同時(shí)我在心中也豎立起了英雄的'形象。
《三國(guó)演義》中劉玄德三顧草廬凸顯了其求賢若渴；關(guān)云長(zhǎng)義釋黃漢升顯示了他的英明大義；張翼德大鬧長(zhǎng)板橋表現(xiàn)了他的勇猛無(wú)比；趙云截江奪阿斗展示了他的有勇有謀；孔明三氣周公瑾更是體現(xiàn)了他的絕頂智慧……《水滸傳》中更個(gè)個(gè)都是真英雄：行者武松、青面獸楊志、豹子頭林沖、花和尚魯智深、黑旋風(fēng)李逵、小李廣花榮……
生活剪影作文 篇22
5月10日早上，我們8點(diǎn)多就要去軍訓(xùn)了，軍訓(xùn)的日子可不好過(guò)啊！拿著雨傘上了巴士，天下著很大的雨，但還是很高興的。
我的的教官叫師教官，雖然我們覺(jué)得他很兇，但他其實(shí)是很好的`。
第一天
我們的表現(xiàn)非常差，教官一見(jiàn)到我們好像就很煩似的。第319期綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)營(yíng)儀式結(jié)束，教官就開(kāi)始教我們什么東西放哪，教官的語(yǔ)言我們大多數(shù)都聽(tīng)不懂。
第二天
我們6：20分就起床了，6：45分集合去吃早餐，早餐還是挺好吃的，接著就是幸苦的訓(xùn)練了。訓(xùn)練好幸苦，還好中午有的睡覺(jué)。晚上我們學(xué)了兩首軍歌。
第三天
早上和中午一樣訓(xùn)練，晚上，我們舉行了聯(lián)歡晚會(huì)，13個(gè)連都有表演，而且還很精彩呢！
第四天
我們學(xué)會(huì)了體操，我的嗓子都喊啞了，聲音也變了，我們做得這么好，教官給我們休息一下，呼！好累！到了晚上，營(yíng)長(zhǎng)讓我們讀手冊(cè)上的日記。每一個(gè)人都讀完后，就可以……吃宵夜咯！
第五天
早上，吃完早餐，就到各連對(duì)表演了。表演完，就照集體照片了！吃了中午飯，閉營(yíng)儀式就開(kāi)始了！好無(wú)聊。好困。一個(gè)小時(shí)過(guò)去后，我們收拾好東西就回學(xué)校表演了。
這五天的訓(xùn)練，我從中知道了一件事：不團(tuán)結(jié)，什么結(jié)果也沒(méi)有，只要團(tuán)結(jié)，什么事也能做。
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