口風琴忘帶以后作文600字
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的口風琴忘帶以后作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
每個星期五的最后一節(jié)課，都有一節(jié)口風琴課，因此，老師要求每個星期五的下午大家都帶口風琴，之前的時候都是老媽提醒我，讓我把口風琴帶上！可是今天下午大概因為走的著急，老媽并沒有提醒我?guī)Э陲L琴，而且我自己也忘了。等我去了學校之后才發(fā)現(xiàn)，班里面就我一個人，沒有帶口風琴！
口風琴課是語文老師教的，語文老師平日里本來就特別的.嚴厲，平常就要求我們做一個做事有規(guī)律的人，不要總是丟三落四的，可是等到上口風琴課，老師發(fā)現(xiàn)我沒有帶口風琴的話，那么一定會批評我的！
前兩節(jié)課的時候，我的心就特別的不安，之前也有忘了帶口風琴的同學，爸爸媽媽都會把口風琴給他們送到門衛(wèi)處，這樣子的話，也就會趕在上口風琴課之前，拿上自己的口風琴！
可是也不知道媽媽有沒有看到群里的消息，或者有沒有想起來我沒有帶口風琴這件事？今天中午的時候，媽媽說她去店里并不騎電動車，這樣子的話，也就沒法給我送口風琴了！
前幾節(jié)課我上的特別的不安，一邊期待著媽媽會給我把口風琴送到門衛(wèi)處，另一面又想著媽媽怎么會給我送的？她都沒有騎電動車！
就這樣，在擔憂中度過了前三節(jié)課，最后一節(jié)課是口風琴課了，上課鈴響之后就是口風琴課了，到底該怎么辦？怎么辦？我像熱鍋上的螞蟻，急得直打轉！
某某某同學，去門衛(wèi)處拿你的口風琴！
語文老師突然在門口這樣對我說的，我突然之間如釋重負，原來媽媽真的是把我的口風琴送到了門衛(wèi)處，真的是太感謝媽媽！
我一路飛奔，下去，到門衛(wèi)處把我的口風琴拿到教室，總算是不用挨老師批評了！
不過這件事也教育我，以后一定要記清楚，每周五的時候帶口風琴！不然這樣子一直擔心的感覺太難受了！
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