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生活優(yōu)秀作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的生活優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
生活優(yōu)秀作文1
自己在小學(xué)的時候覺的初中生活很美，可向往初中，可是一上初中卻不符合我在小學(xué)的想象了……
到學(xué)的第一天我高興的坐在了初中的教室，然后發(fā)了好多好多的書，比小學(xué)的要多好幾本書呢。這時候才在初中生活中自己離開了父母的我，第一次自己在餐廳吃著飯，第一次晚上住寢室。初中里我感覺到了一定的`學(xué)習(xí)壓力，因為比小學(xué)的課程多了。小學(xué)一天的課程很少很小，可初中卻有著很多很多的課程。在初中的第一個星期自己覺得很難熬，那時不想上學(xué)的念頭出現(xiàn)在了我的腦海。可是又一想想別人不是和自己一樣嘛，這時那個不想上學(xué)的念頭又消失了。
開學(xué)后的幾個星期后，我熟悉了老師和自己寢室的朋友們，這時我感覺到了初中也不是寂寞的。
慢慢的慢慢的期中可考試了，老師一念分都很理想，而我呢卻一點都不理像。這時我明白了初中的重要性。初中一定要好好學(xué)習(xí)不然后悔了就晚了，俗話說了好“少壯不努力老大徒傷悲”呀……
生活優(yōu)秀作文2
一年一度的暑假又到了，我總感到自己高興的都爬上了云彩。最高興的是爸爸、媽媽要帶我出去玩兒。
我好久都沒去奶奶家了，于是，我們的第一站理所當(dāng)然是奶奶家了。來到奶奶家我聞到了許久沒有聞到的鄉(xiāng)土氣息，終于忍不住和奶奶一起到麥浪滾滾的田地去收麥子。沒想到，我卻把田地里的惡魔----蚊子喂了個飽，可麥子沒卻收幾跟。我終于徹底明白“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”是什么意思。所有的糧食不是來源于金錢，而是來源于像爺爺、奶奶這樣辛苦的.的汗水。
第二站，我們來到了眾所周知峨眉山，這里的一草一木都讓我愛惜，周圍的景色更是迷人，尤其是日出。
天邊泛起魚肚白時，看日出的人早早登上山頂，急切的等待日出。眼前卻還是一片“白浪”。不久地平線上冒出一束金色的光，給白云鑲上了金邊、給湖面撒上了金鱗，給世間萬物生存的力量。終于，它擺脫一切的束縛，蹦出了地面，也許是害羞，把臉漲得通紅。不久它蹦到了萬里高空，用光芒遮住了自己赤裸的身體，人們不能看它，太刺眼了，但久久的站在那里，回味著，如癡如醉的回味著······
這一年一度的暑假過完了，過的充充實實，舒舒暢暢。
生活優(yōu)秀作文3
我用了大量的時間，去做一些沒有意義的事情。
可是到最后，結(jié)果出來了，我才幡然醒悟。原來這一切，忙碌歸忙碌，什么都是生活，什么都需要能力。也許，我以前所執(zhí)著的`那些東西，都不是根源。
所以到了現(xiàn)在，我從學(xué)校教學(xué)樓走出來的那一瞬間，感覺神經(jīng)恍惚。
他們用了大量的時間去學(xué)習(xí)，泡在圖書館里，也許這本身就是一種進(jìn)步�？墒侨绻娴哪軌虺浞掷茫蚁脒@也是一種價值和鍛煉了。
只不過，還有人每天吃吃喝喝，玩�？鞓罚@些當(dāng)然也都是生活。需要享受的時候，自然需要好好的去享受。
我曾經(jīng)偏科太厲害，數(shù)學(xué)好，英語差。
很多老師說，只要努力就能學(xué)好，跟底子沒關(guān)系。可是后來才發(fā)現(xiàn)，這些都是騙人的。那些老師，他們只是在為自己教學(xué)能力和教學(xué)水平差找借口而已。
看慣了這世界太多的事情，就會厭煩，厭煩過后，就不想再做出任何反應(yīng)。
因為，這大概就是生活吧。
生活優(yōu)秀作文4
也許是因為上帝創(chuàng)造了許多精巧美麗的女孩之后有些累了，余是便在不經(jīng)意之間創(chuàng)造出了一個平凡的我，雙目不秀，細(xì)細(xì)的，身材不好，又不高�？傊�，一切的一切都令人心煩。
文藝表演時，能歌善舞的女孩憑借歌舞出盡風(fēng)頭，而我卻只能在臺下拼命鼓掌；運動會上，英姿颯爽的`女孩以矯健的步伐在場上奔跑，而我卻只能在場下大喊大叫；演講比賽中，口才出眾的女孩口若懸河，一展才華，而我卻只能做個忠實的觀眾；辦板報時，能寫會畫的女孩可以把黑板當(dāng)作畫布，描繪七彩人生，而我卻只能在黑板前發(fā)愣……
一次，我正在寫作文，班上的班花伊喏惜笑瞇瞇地跑過來，問我：“雨惜，這個作文怎么寫啊�！蔽蚁仁巧盗艘幌�，后來，我把我終結(jié)了好幾個晚上的作文經(jīng)驗全部給她說了，她數(shù)起大拇指向我夸獎起來。
世界上的女孩本來是多姿多彩的。聰明的女孩是好似一顆好靚好靚的星；文靜的女孩好似一棵好柔好柔的柳；美麗的女孩更是一道靚麗的風(fēng)景……
生活優(yōu)秀作文5
結(jié)束了無趣的課程，收起厚重的課本，放下慘不忍睹的考卷，下課了！走出教室，迎接我的是湛藍(lán)的天幕，是另一個知識的.殿堂，是另一個學(xué)習(xí)的教室，也是一個能增進(jìn)友誼的地方。
走出教室，眼前所見盡是大自然的上課內(nèi)容，柔綠的草原，蝴蝶曼妙的舞步，翠綠搖曳的椰子樹。大自然沒有課本，沒有考試，也沒有規(guī)定，卻是最棒的老師，隨時隨地都能開班授課。
走出教室，到四處去走走，在市場中，看到小販在努力地賣東西；在公園里，看到媽媽在努力哄小嬰兒睡覺；在路上，看到車水馬龍的熱鬧景象；在森林中，體會大自然的奧妙，發(fā)現(xiàn)草木初生的喜悅。
走出教室，我們不必再為考試成績而煩惱，也不用怕被老師責(zé)備、處罰。拿破侖說：“我只有一個忠告——做自己的主人�！痹诮淌彝�，我們不用當(dāng)成績的仆人，整天只能被鎖在只重視數(shù)字的教室中；我們能當(dāng)自己的主人，主宰自己，引導(dǎo)自己，為自己找到正確的路。
走出教室，你就會發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學(xué)問。教室是學(xué)習(xí)的主要場所，卻不是唯一的。只要我們對別人認(rèn)為是理所當(dāng)然的事加以探討，就會發(fā)現(xiàn)，生命是多姿多彩的。
生活優(yōu)秀作文6
我的理想生活就是當(dāng)富人，中等富人，有職業(yè)，手藝非常高，有輛汽車。職業(yè)是廚師，上技校。
我現(xiàn)在的.生活很快樂，學(xué)習(xí)也很快樂。我學(xué)習(xí)認(rèn)真，不急不躁，遇到不會的問題，不會抓耳撓腮，也不會停下不做，會細(xì)心的想，想不出來就查書，晚上寫作業(yè)用2小時，從8點到10點，好困哪！不想寫但必須完成家庭作業(yè)。放學(xué)后玩，學(xué)了一天累了，要休息。不喜歡媽媽回回吵，說學(xué)習(xí)成績不好，媽媽還亂說我是不想學(xué)習(xí)，以后不成功。希望媽媽每天笑咪咪地對我說“你真棒，你真棒！”不亂吵我不想學(xué)習(xí)。當(dāng)媽媽讓我學(xué)習(xí)生字，我就會很消極。媽媽給我建議時，我不想聽，我原本想好好休息一會再寫。我感覺自豪的是受數(shù)學(xué)老師、英語老師表揚，我守紀(jì)律，愛回答問題。語文老師沒表揚我，因為我生字不會。我希望得到媽媽和語文老師的表揚，媽媽希望我做事快些，基礎(chǔ)字詞過關(guān)，我也很配合。老師布置的任務(wù)，完成了，還沒學(xué)會，還得加強練，可媽媽覺得我沒時間，總在最后才完成作業(yè)，哪有時間加強？我想讓媽媽相信我，一定會提早完成作業(yè)，再復(fù)習(xí)鞏固。
請老師、同學(xué)幫幫我支支招，我怎樣才能受到媽媽表揚，做個成績優(yōu)秀的學(xué)生呢？
生活優(yōu)秀作文7
我一看到核桃就會想到堅固的石頭，今天我親手體驗到了核桃有多堅固。
一上課，老師拿出一包核桃，同學(xué)們都很奇怪，難道老師是請我們吃核桃嗎？正在我們一籌莫展的時候，老師說：“今天我們要徒手砸核桃，而且不能借用任何工具。”“�。亢颂疫@么硬，還不能借用工具，這該怎么砸呢？”
老師講了規(guī)則之后，比賽就開始了，首先上臺的是瘦小的王小紅，只見她左手輕撫核桃，右手猛地往上一抬，眼睛盯著核桃，全身力量集中在右手上。說時遲，那時快，她以迅雷不及掩耳之勢砸向核桃，“砰”的一聲巨響，核桃粉身碎骨，她欣喜若狂地回去了。
下面一位同學(xué)是強壯的王小小，只見他傻笑著，一手扶著核桃，另一只手向核桃砸去，看起來挺有勁的，可“砰”的.一聲響，核桃從他的手中“嗖”地飛出桌子，并撞到墻上，然后“鐺”的一聲彈在地上，他悶悶不樂地回去了。
通過這次游戲，我明白了一個道理：人不可貌相，海水不可斗量。
生活優(yōu)秀作文8
我有豐富的課余生活，比如說：做游戲、看電視、聊天，其中最愛的是看書。
我家有許多書，都是媽媽給我買比如說《少兒百科全書》、《寓言故事》、《成語故事》、《格林童話》……我把書擺到書架上整整齊齊的。（此句后面移前。）
我最喜歡在學(xué)校里看《木偶奇遇記》，書里講的'是小木偶遇上了許多困難，戰(zhàn)勝了困難才能幸福地生活下去。這個故事使我知道了怎樣叫勇敢。
我在家里看了《格林童話》，里面有許多故事：《小紅帽》、《青蛙王子》、《畫眉嘴國王》、《萵苣姑娘》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《水晶球》、《美女與野獸》……這些故事使我懂得了許多道理。
同學(xué)們想借我的書，我給他們借書；我想借他們的書，他們給我借。借書增加了我和同學(xué)們的友誼。
生活優(yōu)秀作文9
再過不久，我就要結(jié)束我六年的小學(xué)生活了，原本我是非常期待小學(xué)畢業(yè)后可以踏入初中生的生活的，可現(xiàn)在真的到了這個時候，我卻非常的不舍，不舍我的小學(xué)生活。
是啊，我舍不得可愛的同學(xué)，舍不得和他們的打打鬧鬧，舍不得一起學(xué)習(xí)的時候，舍不得課間15分鐘一起練字的時候，舍不得和他們的點點滴滴……舍不得，我舍不得他們，我，我現(xiàn)在不想畢業(yè)，可是，我知道這是不可能的，在這里說聲“再見了，可愛的同學(xué)們，我會永遠(yuǎn)記住你們的`”希望你們也能記住我。
我，我更舍不得敬愛的老師，他們無私的舉動，使我很感動，是他們，在白天幫我們上課，很辛苦，在晚上，他們不休息，在備課在……這些舉動是為了誰?是為了我們，他最疼愛的學(xué)生。老師，您太偉大了!!!在這里祝您桃李滿天下。
我，也舍不得這些年陪我們走過的校園，校園的花草樹木，留著我們的汗水，留著我們的氣味，留著我們的友誼，在這里我們開心的學(xué)習(xí)，開心的玩。
現(xiàn)在，不管我如何不舍我的小學(xué)生活，我都要離開這里，邁向我們?nèi)松砷L的這一刻了。
生活優(yōu)秀作文10
有時候，我會想，也許可能在某一天，在沒有任何預(yù)感的時候，我就被上帝收去。如果有必要說些什么，那我準(zhǔn)備的話就是：
痛苦之前我感謝生活，它給我平安；痛苦之后我感謝生活，它給我幸福；痛苦之中我感謝生活，它給我體驗。
繁華之前我感謝生活，它給我安寧；繁華之后我感謝生活，它給我沉靜；繁華之中我感謝生活，它給我高潮。
愛情之前我感謝生活，它給我純美；愛情之后我感謝生活，它給我豐富；愛情之中我感謝生活，它給我狂熱。
我感謝生活，它值得我感謝。悲傷，喜悅，殘缺，遺憾，它的`一切我都在感謝中照單全收。 罪惡之前我感謝生活，它給我簡單；罪惡之后我感謝生活，它給我深沉；罪惡之中我感謝生活，它給我掙扎。
丑陋之前我感謝生活，它給我嫵媚；丑陋之后我感謝生活，它給我淡定；丑陋之中我感謝生活，它給我煎熬。
衰老之前我感謝生活，它給我青春；衰老之后我感謝生活，它給我從容；衰老之中我感謝生活，它給我過程。
我感謝生活，它值得我感謝。每一個細(xì)節(jié)，每一種滋味，每一滴淚水掉進(jìn)笑魘。
沒有天堂，生活就是天堂。
有許多人在天堂里睡著。
我知道：此時，我是一個醒了的天使。
生活優(yōu)秀作文11
寒假中一個風(fēng)和日麗的上午，爸爸媽媽帶我去植物園的滑雪場玩。
滑雪場可好玩兒了，有的人用雪板、氣墊滑雪玩，有的人用手堆雪人，我也加入了進(jìn)來，用氣墊滑雪。剛開始我生怕摔著，提心吊膽的，后來，媽媽的鼓勵使我鼓起勇氣，從坡頂上滑了下來。我閉著眼睛，耳邊的風(fēng)呼呼地吹過，雪落在我的臉上，非常清涼。自己滑下去的`感覺真刺激，我腦門上都浸出了汗水，就連頭上的帽子都濕了。玩得太開心了，我真為自己的勇敢而驕傲。
快樂的寒假生活一晃到了臘月二十。這天上午，陽光明媚，茗暢園社區(qū)舉行了一個活動：玩轉(zhuǎn)“非遺”之剪窗花。
“非遺”老師耐心教我們。先將長方形的紅紙對折成一個小長方形，然后，畫出想剪的圖形的輪廓，接著，沿著輪廓剪下來，打開來看，一個對稱的窗花就剪成了，真漂亮。我學(xué)會了剪帶有鏤空的“燈籠”和“楓葉”，還學(xué)會了剪五角星。社區(qū)辦的阿姨告訴我，因為在活動中我表現(xiàn)優(yōu)秀，年后的捏面人活動還會邀請我參加，我太高興了。
寒假生活既幸福又開心，有長輩的愛護(hù)和幫助，也有自己的成長，我收獲了很多。
生活優(yōu)秀作文12
今天，我和媽媽到體驗館體驗生活。
我先學(xué)做壽司，來到那里，人還真多！我先把黑色的海苔攤開，平放，再把米飯放上去，又用肉松、黃瓜、胡蘿卜放上去。老師說：“卷得時候要緊點，不然要松出來的，會不好看�！蔽矣X得比較簡單，就用我靈巧的手卷出了一長卷，把壽司給了老師，老師拿著刀幫我切開了，先讓我嘗了一口，我又給媽媽嘗了一下，媽媽直點頭，還表揚了我。
我又做了小匹薩。我先聽老師講做匹薩的要領(lǐng)，然后就動手。我先在匹薩的.外面涂上一層甜甜的東西，再放上各種各樣的東西，有奶酪、胡蘿卜、玉米粒、香腸……然后放到烤箱里烤。我等待著，想早點嘗到自己做的匹薩的味道，還沒等我想完，匹薩就烤好了。我迫不及待地嘗了一口，真好吃！
體驗館，給我?guī)砜鞓罚麓�，我還要來體驗！
生活優(yōu)秀作文13
高速發(fā)展的現(xiàn)代化社會加快了人們的生活節(jié)奏。為了出人頭地，為了升職加薪，人們拼命的工作著。加班加點是家常便飯，勾心斗角是習(xí)以為常，浮躁、易怒、緊張、成了很多人的`通病，生活壓力，事業(yè)壓力，人際關(guān)系壓力，導(dǎo)致了更多人成了亞健康人。
其實，我們完全可以有另外一種生活的，那就是靜下心來，慢慢地享受生活。
春天，我們可以去踏青，呼吸一下新鮮的青草氣息。夏天，我們可以去海邊盡情享受海浪的擁抱。秋天，滿山的紅葉等著我們的到來。冬天，溫暖的壁爐旁是我和朋友們暢談的身影。
在寧靜的下午，我們可以泡上一杯茶，打開一本書，走進(jìn)書海的世界。在周末，我們也可以做一頓豐盛的晚餐，讓家人們大快朵頤。
��！多么令人愜意的生活�。∽屔盥聛�，讓心情靜下來，在慢慢的享受中，我們收獲了親情，友情，愛情······我們有了平和的心態(tài)和充滿快樂的內(nèi)心。
一簞食，一豆羹，一本書！讓我們心如明鏡、淡泊名利、做自己想做的事，享受我們幸福的生活吧！
生活優(yōu)秀作文14
請不要相信我的美麗，
也不要相信我的愛情，
在涂滿了油彩的面容之下，
我有的是顆戲子的心。
所以請千萬不要，
不要把我的悲哀當(dāng)真，
也別隨我的表演心碎。
親愛的朋友今生今世，
我只是個戲子，
永遠(yuǎn)在別人的故事里，
流著自己的淚。
———席慕容
這首詩是我的最愛。
在這個充滿虛偽的世界里，面具是最好的裝飾。物質(zhì)充斥，精神萎靡，誰又懂得珍惜誰。卸了妝，表情空洞。不用勉強說愛誰，戲子擁有的，只是一顆調(diào)侃的`心。萍水相逢，逢場作戲，事過境遷，浪跡天涯。
別相信愛情，秦淮八艷不就是最好的證明嗎？她們謀生亦謀愛，可是卻也只是徒然，也只是在斷送自我的尊嚴(yán)。
做一個完美的戲子，更來得純粹。
生活優(yōu)秀作文15
生活是一條路，有時是一馬平川的坦途，有時是難于上青天的“蜀道”。我們無法改變路的寬窄，唯有從容地享受生活，在或輕松或困難的生活中尋找樂趣。一位賣黃瓜的老太能再攤前從容地閱讀《紅樓夢》，正是因為她知道書籍能夠豐富自己的精神世界。從她的.怡然的眼神中，我知道我們應(yīng)該從容地享受生活。
“不以物喜，不以己悲”是范仲淹的從容，他從容地享受著“處江湖”的生活；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生“是蘇軾的從容，他從容地享受著”山水間的生活“；人生自古誰無死，留取丹心照汗青“是文天祥的從容，他從容地面對被囚后的生活。他們從容地面對享受生活，引領(lǐng)我們積極地面對生活。只有從容地面對生活，生活才會多一點幸福，所以，請放慢你的腳步，在經(jīng)過路邊的花朵時，能俯身去享受那一陣芳香。
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