猶記那些美好、不美好的變化作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的猶記那些美好、不美好的變化作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　在我的記憶里，變化點(diǎn)是悄無聲息的，若是在幾年前，在我還未嘗過初中生活的酸甜苦辣前，我會(huì)極端地認(rèn)為變化一如魯迅不見了兒時(shí)單純親切的閏土，那物是人非的悲涼，常斜倚窗前，邊品讀《故鄉(xiāng)》，邊面對(duì)屋后枝繁葉茂的桂花樹黯然神傷。

　　往事太久，思緒綿延，無論是正午還是傍晚，眼前似乎總晃過幾抹小小的身影，時(shí)而隱匿在桂花樹投下的陰影里，時(shí)而跪叭在密密麻麻的草叢中，卻怎么也不肯被我的視線捕捉到。

　　好像是在五年，還是六年前，我也曾和伙伴們?cè)谖莺笞矫圆�，與這些身影重疊在腦海中，歡悅的笑聲此起彼伏。

　　可如今，各自奔赴異地求學(xué)，我再也無法觸及內(nèi)心深處最原始的快樂與滿足，等我意識(shí)到這個(gè)變化的時(shí)候，唯一能說的，也只有卡在喉中良久才輕吐出的一聲嘆息。

　　時(shí)光路過并參與過無數(shù)的變化，它始終不會(huì)終止旅程，即使我是多么不愿意。

　　不愿意又能如何，現(xiàn)在，我無法享受到每周兩天的假日，無法不借助鏡片來清晰地觀察這個(gè)世界，甚至無法與已離的舅舅再說一句：“我想你�！�

　　或許是習(xí)慣了吧，三年后的現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)安然地對(duì)待每一次變化。

　　可是有人說，我變了。

　　老師說，你剛來學(xué)校的時(shí)候成績是那樣優(yōu)秀，從不違返校規(guī)，難道那個(gè)優(yōu)秀的XXX隨著年齡的增大消失了嗎？

　　在一次次的悔過中，我憶起了那棵桂花樹，忽然覺得當(dāng)年是那樣美好，那樣單純的憂傷，我已明白，變化的不止周圍的人或事，還有我自己。

　　我有些害怕這樣的變化。

　　我不希望三天兩頭與父母發(fā)生口頭爭執(zhí)，不希望一次次從老師眼里看到失望。

　　這一刻，我是茫然的，越發(fā)看不懂自己。

　　也許我該好好思索未來的路了。也許不久后，我還會(huì)變，但那一定是另一番光景了。

　　未來很長，憧憬無止。

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