養(yǎng)成良好的習慣作文范文（通用5篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的養(yǎng)成良好的習慣作文，希望對大家有所幫助。
養(yǎng)成良好的習慣作文 篇1
一個人的品性從他的特殊行為中表現(xiàn)出來，但它卻是在無關緊要的日常行為中形成的�！傲曇詾槌！蔽覀兠摽诙�，多么通俗易懂，可又有幾人能領略到它背后的深厚哲理。習慣決定命運，它比天資更重要，它可以開啟成功之門，收獲成功之果�！叭酥酰员旧�。性相近，習相遠”，告訴我們學習環(huán)境和行為習慣的不一樣，品性就產(chǎn)生了好和壞的差別，日常行為決定習慣，習慣決定品性。我們想要品性好，就得從小養(yǎng)成優(yōu)良的好習慣。
有則笑話讓我百讀不厭，故事的內容讓我認識到“習慣”的力量。故事是這樣的，有一條沙皮狗要完成一項使命——經(jīng)過千里沙漠送一封信到邊關。它帶著足夠的糧食和水上了路，可一去便了無音訊。于是人們又派出十條沙皮狗，帶著水和食物，去尋找之前的那條狗，可也了無音訊，一去不復返。后來，人們發(fā)現(xiàn)十一條沙皮狗全部死在沙漠里，沒有任何皮肉傷害，更沒有中毒。經(jīng)專家化驗，結果顯示這些沙皮狗全是被尿憋死的，而這源于它們一個可悲的習慣，沙皮狗在撒尿的時候總要找一個靠腿的地方，而使另一條腿抬起，可茫茫的大沙漠哪有木樁、石頭等靠腿呢？可憐的沙皮狗終因墨守成規(guī)而死亡，它留給我們的啟示是：習慣的力量是驚人的。因為習慣的養(yǎng)成是從小就開始，從日常的言行中形成，所以會變得根深蒂固。這正如孔夫子所說“少成若天性，習慣如自然”。
養(yǎng)成習慣要靠教育。父母是我們的第一任老師，家庭是我們的學校。習慣對我們的生活有絕大的影響，因為它是一貫的，在不知不覺中，經(jīng)年累月影響著我們的品格，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。愛因斯坦說：“什么是教育？當你把受過的教育都忘記了，剩下的就是教育�！焙喲灾晳T永遠忘不掉。教育的成敗可由好習慣和壞習慣來衡量。弗·桑德斯說：”品性決定人生，他比天資更重要�！耘囵B(yǎng)良好的習慣比多考幾分、多幾個優(yōu)秀更重要。23年前的3月26日，一個年輕人躺在山海關的鐵軌上，一列呼嘯而來的火車壓過他的身體。那天，這是他25歲的生日，他用這種殘酷的方式結束了自己短短的一生。他就是北大才子—査海生。他自殺后，令很多人驚呼，這是一顆彗星的隕落；有人嘆息，認為他是前無古人后無來者的人杰。可莎士比亞曾說過：“品性是一個人的內在，名譽是一個人的外在�！倍鴸撕Ｉ艿降氖菃我欢鴻C械的教育，沒有養(yǎng)成良好的習慣，從而沒有優(yōu)秀的品格，最終讓他的生命失去應有的輝煌和光澤。
教育家認為兒童時期是個人習慣的形成初期。習慣一旦養(yǎng)成便可主宰人的一生，因此良好習慣的養(yǎng)成越早越好，這樣才會終生受益。意大利著名女教育家蒙臺梭利說過：“三歲決定一生。”這不是危言聳聽。他喚醒了我塵封已久的傷痛記憶。三年前我養(yǎng)鳥成性，有一天，我意外獲得一只貓頭鷹幼鳥，出于喜愛，我決定收養(yǎng)它，于是我要求父親為我制作一個鳥籠。但父親用嚴肅的語氣對我講：“孩子！鳥是有天性的，它本該屬于藍天，可如果你把它關進鳥籠它將習以為常，最后落得個飛鳥不飛的下場�！蔽曳瘩g道：“我會天天訓練它飛翔的�！弊詈笪业脙斔福刹]有天天訓練它飛翔。日子一天天過去了，到了開學前夕，因無人照顧我心愛的貓頭鷹，我決定將它放歸大自然�？芍钡椒艢w之時我才發(fā)現(xiàn)它就像塊木頭，在空中撲哧兩下就落地了。一只本該展翅翱翔的雄鷹，可在我的溺愛下，養(yǎng)成了懶惰的習慣，以至于落得今日的下場，真是可悲。我把這次深刻的教育，銘記于心。鳥兒有它們固有的習慣，低等動物尚且如此，何況我們人類呢？當一種習慣養(yǎng)成，我們是很難改變的。
孟母三遷，只為孟子養(yǎng)成良好的讀書習慣。朋友，當我們的父母言語嘮叨時，你還會心存怨恨嗎？當我們的老師嚴厲教育時，你還會憤憤不平嗎？其實老師父母只是為了我們能夠養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)出優(yōu)秀的品性，以便我們在今后的人生中活得更加絢麗多彩。
養(yǎng)成良好的習慣作文 篇2
本學期，我班推行了“值日生”制度，每天輪流選兩個小朋友當值日生為大家服務，做些力所能及的事情，讓孩子體會到能為小朋友和老師做些事情，是很快樂的事情。能當上一名光榮的值日生，成了孩子們最期盼的事情。
這一天，陽陽當值日生。她帶上紅胸卡顯得非常精神，興奮、喜悅之情溢于言表。下午，我讓陽陽給小朋友發(fā)桔子時，宇宇跑過來告狀：“陽陽給苗苗和她自己發(fā)大桔子�！蔽艺χo小朋友喂藥，就隨口說了一句：“什么大的小的，都能吃�！� 宇宇沒再說話。
過了一會兒，我正在給孩子們梳頭，聽到幾個孩子私下議論：“陽陽給她自己和她的好朋友挑大桔子，鄭老師也不管！”“下次輪到我當值日生時，我也給自己挑大的發(fā)……”看來，我對這件事的處理，引起了孩子們的不滿。桔子的大小雖是小事，但我的處理方式對孩子的負面影響卻很大。仔細考慮之后，我組織孩子們討論“你喜歡什么樣的值日生”。孩子們討論得非常熱烈：“應該是先想到大家，后想自己�！薄皩Υ渌男∨笥岩鷮Υ约旱暮门笥岩粯�。”“做事情要公平，不偏心�！薄�(jīng)過討論，孩子們都明白了應該怎樣做值日生，什么樣的值日生才是大家喜歡的值日生。
一場值日生風波就這樣平息了，我也相信今后的“值日生”一定會做得更好。孩子身邊無小事，我們老師和家長一定要注意自己的言行舉止，認真對待孩子的每一件“小事”，引導孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。
養(yǎng)成良好的習慣作文 篇3
良好的行為習慣是一個人良好品德和素質的體現(xiàn)，當今的社會是一個充滿競爭力的社會，每個人都在通過自己的努力來為自己爭取到更優(yōu)秀的東西。而良好的行為習慣是一個人道德品質的體現(xiàn)，是一個人自身素質的體現(xiàn)，正是這樣，我們才需要養(yǎng)成良好的行為習慣，使自己一生受益。如今，我們正生活在二十一世紀這個嶄新的年代，作為中學生的我們，是祖國的花朵，將是祖國的棟梁，正因為如此，我們更需要養(yǎng)成良好的行為習慣，不斷的完善自己的道德品質和素質。
良好的行為習慣就是使人終身受益的行為習慣，習慣決定命運，所以說，良好的行為習慣是人一生的資本。法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該追求好習慣�！本拖裎覀內巳俗鹁吹聂斞赶壬粯樱〉臅r候，因為上學有一次遲到了，他便立志要養(yǎng)成不遲到的好習慣，便在桌子上刻上了一個“早”字，從此，他便以這個字提醒著自己，激勵著自己，經(jīng)過長時間的堅持，終于養(yǎng)成了這個好習慣，成為了一名作家。而現(xiàn)在的我們，條件比當時好了十幾倍，交通工具樣樣發(fā)達，可部分同學還是有遲到的壞習慣。遲到本是一件小事，可是就連一個小事情你都不改，怎能去做大事情呢？由此可見，良好的行為習慣對一個人來說多么的重要��！
良好的行為習慣包含著很多種好習慣，而這不是一天兩天就能養(yǎng)成的，需要長期的對人、對事物的態(tài)度和認識中從而改正的。幾天前，我看到一名小學生，邊走路邊吃早餐，我呢正在早餐車那兒買早餐，只見他啃了兩口，好像是覺得不好吃，就那樣想都不想的扔進了垃圾桶。重新到早餐車買了一個合他口味的早餐包。我驚呆了，可是，這樣的事情在當今的社會中也是很常見的，可這是為什么呢？難道現(xiàn)在的人們都沒有勤儉節(jié)約的'好習慣嗎？這樣的人還是有的，只不過相比以前來說少了些。以前的生活不如現(xiàn)在，為什么以前的人們要比現(xiàn)在的人更有勤儉節(jié)約的好習慣呢？作為中學生的我們，更應該時時刻刻的禮貌待人，熱情好客，發(fā)揚我們的陽光正氣，而這樣，也需要我們養(yǎng)成有禮貌的好習慣。就從一件小事說起，比如我們在小區(qū)里見了鄰居打個招呼，在學校里見了老師問聲好，在家中見了長輩有禮貌的喊一聲，別人就都會覺得你是一個有禮貌的好孩子。所以，在我們成長的過程中，我們一定要養(yǎng)成良好的行為習慣，時時刻刻的注意自己的言談舉止，從現(xiàn)在做起，做一名良好行為習慣和良好的道德品質兼得的好少年，讓我們一生受益。
養(yǎng)成良好的習慣作文 篇4
我們都知道養(yǎng)成良好的行為習慣對我們自身是很有好處的，但是要養(yǎng)成良好的行為習慣并不是一件輕而易舉的事，這需要我們時時刻刻嚴格要求自己。
首先，養(yǎng)成良好的行為習慣要管住自己的口。有的同學說話口無遮攔，臟話、粗話隨口而出，讓人聽了極為反感，也傷了同學的和氣；有的同學不注意保護環(huán)境，經(jīng)常隨地吐痰，影響室內衛(wèi)生不說，在人數(shù)擁擠的教室里還容易傳染疾��；還有的同學行為更糟糕，從樓上對準下面的“敵人”練習用唾沫“射擊”……這些行為是多么的不好，我奉勸所有的同學都管住自己的口，讓我們的嘴巴真正成為宣傳我們文明形象的窗口。
其次，養(yǎng)成良好行為習慣要管住自己的手。環(huán)顧教室四周，我們經(jīng)�？梢钥吹綕嵃椎膲Ρ谏隙嗔藥讉�泥手��；再瞧瞧那一張黃色的課桌，被白色的涂改液涂成了大花臉，上面還赫然寫著：更慘不忍睹的是樓道內不知哪個班的大哥哥對一位小弟弟正大打出手……這些，都是我們勤勞能干的雙手的“杰作”，其關鍵就在于我們沒有正確使用我們的手。
最后，養(yǎng)成良好的行為習慣要管住自己的腳。近些日子，我發(fā)現(xiàn)教室里特臟，每次打掃時還塵土飛揚，仔細一看，原來是某些同學桌子底下有厚厚的一層泥。由于操場沒有硬化，老師已多次強調不準橫穿操場，免得把泥土帶入教室，可同學們就是不聽�？磥�，保護環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的行為習慣還得管住自己的腳。
俗話說：“播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運”可見，養(yǎng)成良好的行為習慣對人生的意義是非常重大的，每一個良好的行為習慣都會為你開拓一方精神的疆土，把你帶到一個嶄新的境地，并使你逐步走向成功。所以，讓我們每個人都行動起來，養(yǎng)成良好的行為習慣吧！
養(yǎng)成良好的習慣作文 篇5
這個星期是我們班值周。我是在前門查紀律和遲到的。通過這五天的觀察、分析，我深深地感到：生活有規(guī)律是學習的保證。
這個星期遲到人數(shù)比上星期有所減少。星期三、五早上學校有廣播，星期三遲到人數(shù)僅有十名左右，星期五的人數(shù)卻較多，近三十名。為什么星期五遲到人數(shù)比星期三要多得多呢？我分析了一下，下雨是一個原因，但大多數(shù)人是因為，走到半路又回去取下午歌詠比賽的服裝而遲到的，屬這種情況的人近10個。一個同學氣喘吁吁地跑進學校，看看表，無可奈何地說：還是晚了，要是不落衣服就好了。有的同學甚至晚了半個多小時，影響了上課。
第二節(jié)課課間，也有人拿著老師的批條回家取東西，他們多數(shù)在第三節(jié)課上課前趕不回來，也影響了上課。
其實，我認為這種現(xiàn)象是完全可以避免的。如果同學們都有良好的生活習慣，就是；頭天晚上準備好第二天要帶的東西，放在固定的地方，第二天上學前檢查一下再走，是無論如何不會遲到或丟三落四的，即使遇到象舉行歌詠比賽這樣的特殊情況，也不會忙忙叨叨、束手無策了。星期五這么多同學遲到，說明同學們還沒有養(yǎng)成良好的生活習慣。這對我們的學習以至將來的工作都會帶來影響。因此我認為：生活有規(guī)律是學習的的保證，希望同學們都有個良好的生活習慣。
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