另類的肯定作文1000字高三

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的另類的肯定作文1000字高三，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　對(duì)學(xué)生的肯定有多種多樣，我喜歡另類的肯定，因?yàn)榻逃�的最終目標(biāo)是要教會(huì)學(xué)生求知、做事、做人。不必介意你的方式方法。所以作為班主任要培養(yǎng)出一個(gè)好的集體，給學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)能力的良好環(huán)境，這就要我們要熱愛(ài)自己的本職工作，更要關(guān)心愛(ài)護(hù)你的學(xué)生。沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

　　很難設(shè)想，一個(gè)不熱愛(ài)本職工作，不關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的教師能當(dāng)好班主任。那怎樣愛(ài)學(xué)生才是最好的愛(ài)呢？我覺(jué)得我的另類肯定就不錯(cuò)。我也從中受益非淺。

　　凡是到了職業(yè)學(xué)校求學(xué)的學(xué)生，大都有著各種各樣的原因和理由，人的智商大同小異，不是哪一個(gè)孩子生來(lái)就是職校的料，哪一個(gè)就是北大的料，我多年的班主任工作中有這樣一點(diǎn)體會(huì)，就是相當(dāng)一部分到職校的學(xué)生他的自尊心就象是一個(gè)玻璃瓶一樣，極易破碎，而且極易走極端，你的不經(jīng)意可能讓他感到他的自尊心受到了損壞，之后不是想辦法去解決事情，而是走向事情的另一面，逆反心理特別的強(qiáng)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們渴望介入生活，更渴望自己的才干被同學(xué)所認(rèn)可，因此，在工作中應(yīng)注意這一點(diǎn)，那就是盡可能給學(xué)生機(jī)會(huì)和條件，只要有一點(diǎn)小的成績(jī)就要大力表?yè)P(yáng)，其實(shí)學(xué)生說(shuō)到底還是個(gè)孩子，他們特別在意你的看法，很可能他們很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有得到過(guò)老師和同學(xué)們的贊許，所以對(duì)于一個(gè)班主任來(lái)說(shuō)，一兩句肯定的話，很容易，可對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可以改變他的一生，我記得我在初中的時(shí)候不是個(gè)好學(xué)生，很是壞，沒(méi)怎么干過(guò)讓老師和同學(xué)們看來(lái)很漂亮的事。

　　有一次，數(shù)學(xué)劉老師說(shuō)過(guò)一句話，說(shuō)你要是把你給我搗亂的聰明用到學(xué)習(xí)上來(lái)你也能學(xué)好，其實(shí)對(duì)于劉老師來(lái)說(shuō)多年以后我問(wèn)到他時(shí)，他都不記得這句話，可當(dāng)時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義太大了，從那以后劉老師的幾何課我真的聽(tīng)了，到最后他的那科我考過(guò)全校第一的成績(jī)，再以后我就變了，因?yàn)槲乙蚕牒茫瑳](méi)有一個(gè)人不想自己好的，我最后以優(yōu)異的成績(jī)考到了當(dāng)?shù)匾恢�。這件事讓我感觸特別深，如果沒(méi)有劉老師的這句不經(jīng)意的話，我就不可能有后來(lái)的大學(xué)，和現(xiàn)在滿意的工作，老師的一句話改變了我的一生。因此我在管理我的學(xué)生的時(shí)候我平時(shí)就是不斷地找這種機(jī)會(huì)，隨時(shí)隨地的表?yè)P(yáng)肯定學(xué)生，讓他們覺(jué)得他們也不錯(cuò)也很棒。肯定能力而不是肯定事情，在20xx年我擔(dān)任了微機(jī)一班的班主任，當(dāng)時(shí)要學(xué)五筆，我就把幾個(gè)常上網(wǎng)聊天的幾個(gè)學(xué)生，叫來(lái)激他們說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)你們上網(wǎng)聊天很棒，不過(guò)好象還聽(tīng)說(shuō)聊天還用拼音，現(xiàn)在學(xué)五筆，怎么樣，弄個(gè)樣出來(lái)給我看看，怎么樣也不能微機(jī)專業(yè)的出去打字還用拼音啊，不能給我丟人！其實(shí)就這么幾句話，在以后的五筆學(xué)習(xí)中的作用太大了，因?yàn)樗麄儙讉�(gè)都不是平時(shí)老師眼里的好學(xué)生，連他們都那么刻苦，好學(xué)生學(xué)習(xí)干勁更足了，最后三個(gè)班比賽取前十名都是我們班的，一個(gè)月之后，五筆輸入最多的打到了每分種六十多個(gè)字，當(dāng)時(shí)這績(jī)太出人意料了。

　　從中我也體會(huì)到了另類肯定的作用。

　　我嘗到了甜頭，在以后的工作中，會(huì)盡量找學(xué)生的長(zhǎng)處，加以正確的引導(dǎo)，其暴發(fā)力是不可估量的，很多學(xué)生因此改變了他們的人生軌跡。愛(ài)學(xué)生我覺(jué)得這樣愛(ài)更好。我喜歡這樣的方法。

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