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巔峰時(shí)刻作文700字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的巔峰時(shí)刻作文700字,歡迎大家分享。
我一塌糊涂的數(shù)學(xué)成績(jī)真的沒救了嗎?我迷茫地看著一張滿是紅叉的數(shù)學(xué)考卷。
六年級(jí)的下學(xué)期,我來到了一個(gè)數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),開始要參加初始測(cè)試。我一臉疑惑地站在桌子旁,盯著那張沒有題目的測(cè)試卷,從落筆答題的那一刻開始,我就踏上了探求之路。
一條條從未見過的知識(shí)點(diǎn)如同外星文字般展現(xiàn)在我眼前。我下意識(shí)抬起頭告訴老師:“沒學(xué)過,怎么寫?”老師沒有做聲,只是用他那看起來飽經(jīng)滄桑的手寫下了“表示”兩個(gè)字,隨后告訴我們可以用圖形、式子或文字的形式表示出來,自己學(xué)。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說,習(xí)慣了老師一步步教我們學(xué)習(xí)的模式,哪有自己處理新知識(shí)的能力?于是我緊緊握住筆,牢牢地坐在那里,充滿疑惑的雙眼死死盯著上面的內(nèi)容。
我緩緩地畫出了一個(gè)圖形,將它展示給老師,得到認(rèn)可之后,我的雙眼迸射喜悅的光芒,嘴角也微微上揚(yáng)。
新的方法需要時(shí)間適應(yīng)。隨著時(shí)間的推移,老師的教學(xué)方法在一步步提升和改進(jìn),但我仍不能完全理解和接受這種學(xué)習(xí)方法,不能改變自己原先的思維習(xí)慣。但現(xiàn)在我在面對(duì)數(shù)學(xué)時(shí),眼前不再是一片陰霾,而是像有清晨的第一縷陽光在照亮、在指引我的方向。
那時(shí)的我,就像一匹與狼群失散的幼狼,在面對(duì)苦難時(shí)瑟瑟發(fā)抖,不知所措,某個(gè)夜晚第一次嚎叫,喚來同伴,找到回家的方向,F(xiàn)在的我,猶如一匹成長(zhǎng)中的狼,在學(xué)習(xí)其他狼捕獵時(shí)的動(dòng)作和技巧的過程中,慢慢地參透其中的奧秘。
王國(guó)維認(rèn)為,學(xué)習(xí)有三重境界:第一重“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓,望盡天涯路”;第二重“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”;第三重“眾里尋他千百度。驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”。
是的,夜晚燈下的皓首窮經(jīng),課堂上的思緒萬千,不就是人進(jìn)步的體現(xiàn)嗎?我從第一重境界過渡到第二重境界,從無知到學(xué)會(huì)思考時(shí),就快要到達(dá)我的巔峰時(shí)刻!
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