不要在同一個地方跌倒作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的不要在同一個地方跌倒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　那天，老師把日記本發(fā)了下來，我習(xí)慣性的翻到了上一次習(xí)作，只見有些句子老師給我畫上了紅圈，說明這些句子寫得不錯。只是有個錯字，把“真”字寫成了“ ”字（中間少了一橫），我沒在意，心里還沾沾自喜。我有翻到了下一頁，我猜，我肯定是得了“優(yōu)加”。果然，我真的的了“優(yōu)加”。但是，在“優(yōu)加”的上面，老師同時用紅筆重重地寫著幾個大字：記住這幾個字�。ㄕ�、植、值）�？赐炅诉@句話，我心里感到非常的內(nèi)疚。因為這三個字我會寫，但是因為粗心，這三個字不僅在日記本上錯過，而且在筆記本、樂園、資源上也錯過好幾次了。老師是怕我再出錯，有一次用特殊的方式提醒我。

　　老師的批語讓我星期了這樣一個故事：從前有個人經(jīng)過長途跋涉，找到了一個智者，于是，他問智者：“只會在那里？”

　　智者不說話，只是用手指了指前面的一條路。那個人滿懷欣喜地跑過去，砰！他掉到了一個非常深的大洞里，摔的鼻青臉腫，他費了好大勁才爬上來。他回到那個智者跟前，大聲問道：“喂！只會在哪兒？”

　　智者仍不說話，又用手指了指剛才的那一條路，結(jié)果，那個人又一次掉到那個大洞里，幾乎摔得要骨折了。他慢慢地爬回去，生氣的問智者：“智慧到底在哪里？”

　　智者還是不說話，用手指了指那條路。那人慢慢地爬著，向那條路走去……咚！他再一次掉到了洞里，全身的骨頭仿佛碎了一樣。它借助著手的力氣，爬著一點點向前。終于到了智者那里。他問智者：“智慧到底在哪里？”智者說：“其實，你第一次掉到大洞里時，如果吸取教訓(xùn)，第二次就不會掉到大洞里的。這，不就是智慧嗎？”

　　我忽然覺得，老師的話就像那個智者在提醒我：“不要在同一個地方跌倒！”

　　通過這件事，我會牢牢記住這三個字，我想，在今后的作業(yè)中，這三個錯字再也不會出現(xiàn)了。

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