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內(nèi)心住著一位孩子作文（通用21篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的內(nèi)心住著一位孩子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
內(nèi)心住著一位孩子作文 篇1
我總會在不經(jīng)意間混淆自己的內(nèi)心。
有一段時間，我發(fā)現(xiàn)自己似乎成長了，或許是因為逐漸失去了那顆純真的童心。那個時候的我不再感興趣于那些童話，小說，那都是不實際的東西。沒有丑小鴨會變成白天鵝，周圍的人們似乎都與見不得白雪公主好的王后一樣。
過去內(nèi)心中的孩子已經(jīng)消失在成長的道路上。
但恍惚間，我似乎又找回了他，重新發(fā)現(xiàn)我的內(nèi)心那里住著一個孩子。活潑，純真。
被妹妹拉去一起看動畫片，總想著已經(jīng)長大了的我，對動畫片本該早已沒什么興趣，但看了一會，好像又被深深吸引，喜羊羊又一次打敗了灰太狼，但灰太狼總一次次地說：我會回來的！
看動畫片、童話比看名著輕松許多，銀鈴般的笑聲，天真的笑容，就如一個孩子一樣。這大概就是每個人都愿意做的事，可惜，童心被禁錮太久了，讓我們似乎已忘記自己這天真無邪的一面！
與妹妹一起過家家，這大概是好早以前的回憶了吧。把自己從前壓箱底的娃娃都搬出來，擺弄這幾個娃娃，在沙發(fā)上排排坐。
這好像不是我，但卻無比自在，歡心這大概就是我最真實的.內(nèi)心吧。
原來，我的內(nèi)心一直住著一個小孩，妹妹的童心喚醒了被禁錮已久的她。
你做爸爸，我當(dāng)媽媽，這只熊熊就是我們的寶貝！妹妹睜大眼睛，看著我，我也看著她。我似乎看見了自己內(nèi)心深處的那個孩子，可愛極了！起初覺得自己這樣太過幼稚，但想想這也是本真自我的流露吧。
我早已記不得自己小時候的模樣，內(nèi)心堆滿了習(xí)題，一片寂靜，曾經(jīng)的我也一定不會想到，原來內(nèi)心的那個孩子一直都在，只是被我遺落在角落。
曾經(jīng)總嫌棄妹妹幼稚，但現(xiàn)在卻總想與妹妹一起玩，那是我少有的，可以觸摸到自己真實世界的時刻，很舒服，很輕松。
我相信只要一個人的童心沒有失去，那他的世界一定是美好的，讓那個天真的孩子一直住在我內(nèi)心吧。
內(nèi)心住著一位孩子作文 篇2
忽然間，發(fā)現(xiàn)你們變了。
仍記得近一年前的你們，一群活潑如小鹿般的孩子，一個個跑進教室，滿臉滿眼的稚氣與欣喜。臨近九月，依約桂花香，教室因你們的到來而充滿活力與馨香。
那時剛?cè)胄５哪銈�，總是把小手舉得高高的，老師問題沒問完，你們小手就舉了起來，可是回答的答案卻讓人忍俊不禁。任課老師們常向我反映，孩子們熱情度高，可缺乏思考。為此，我曾煩惱過，還曾在班會上喋喋不休地講著，“我們不僅要活潑可愛有活力，更要低調(diào)深沉有內(nèi)涵�！蹦銈兒芏拢m然克制著等老師問題問完，你們故作深沉的思考過后回答，可過不了幾天又會恢復(fù)原狀。想起那時無憂無慮、活力四射的你們，我想那時我的煩惱也是甜蜜的煩惱吧！
又想起你們代表學(xué)校參加口風(fēng)琴比賽的一幕，你們穿著學(xué)校發(fā)的`漂亮的韓式校服，男生系著小紅領(lǐng)結(jié)，女生穿著精致的百褶裙，欣喜萬分地說：“老師，你知道嗎？我們得了金水區(qū)第一名！”隨后各種擺pose，各種拍照。你們是那樣開心，那么自信。后來，音樂老師打電話給我說，孩子們穿著學(xué)校的這套校服，喜歡得不愿脫下來。我哭笑不得，最后和老師商量，周末讓你們穿回去，洗干凈后，周一再交到學(xué)校。想到那時臭美的你們，多彩多藝的你們，我不禁感嘆：“豆蔻年華，真好！”
可是，不知不覺你們變了。
現(xiàn)在的你們學(xué)習(xí)很刻苦，很上進，就連課間時間，也總能看到你們凝思苦想做難題，爭分奪秒問問題。教室里少了歡聲笑語，多了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。
期末考試后，在等待成績的那段日子里，你們略顯輕松，可一提到關(guān)于成績的話題，你們的表情就會或緊張、或凝重。為了緩解你們的壓力，我送給大家了一句話：“付出最大的努力，做最壞的打算�！备嬖V大家，成績出來后，即使考不好，也不會批評你們。又給你們放了部經(jīng)典的動畫片來舒緩緊張�？墒俏乙廊荒芨惺艿侥銈兊木o張情緒。
然后就收到了來自家長們的微信，一個是馬旭東的媽媽發(fā)的，說孩子回家后告訴家長，大家在學(xué)�？磩赢嬈瑫r，他悄悄地哭了，他認(rèn)為自己主科沒有考好。我特意看了馬旭東的成績，他進步很大。那個曾經(jīng)入班時可愛卻非常頑皮的孩子居然因為成績哭了！而且還是在成績進步較大的情況下。另一條微信來自全班第二名馮愛玲的家長，說孩子回家心情很凝重，說自己對不起史老師，語文沒有考好。看完微信后，我眼睛濕潤了，孩子們懂事的讓人心疼！
可不知怎的，我總忘不了孩子們在等待成績時或者在聽到有關(guān)成績消息時的或焦灼、或緊張的眼神，我既高興孩子們的上進，可更多的是心疼……
記得講《臺階》這節(jié)課時，我們在探討父親形象時，發(fā)現(xiàn)父親雖然有努力、勤勞、儉樸等美好品質(zhì)，但當(dāng)九層臺階的夢想實現(xiàn)時，他卻不快樂。他骨子里的謙卑和鄉(xiāng)鄰的漠然，使他的夢想離真正的實現(xiàn)還有很長的路要走。從《臺階》這一課中我們總結(jié)出了，人生也是一級一級的臺階，我們在追求夢想的過程中，不僅需要有父親身上的上進、勤儉的品質(zhì)，更需要有一顆強大的內(nèi)心。一顆強大的內(nèi)心才能使我們有足夠的能力去面對人生中的風(fēng)雨。
孩子們，堅強起來！成長有成長的疼痛，有風(fēng)雨，有挫折，有失敗，但請你們用樂觀的心態(tài)去面對，同時也要學(xué)會去體驗成長中的快樂，用一顆強大的內(nèi)心去勇敢面對人生中的風(fēng)雨彩虹！
內(nèi)心住著一位孩子作文 篇3
家長總是認(rèn)為自己很了解自己的孩子，其實不然。我想，在每一個孩子的內(nèi)心深處，都藏著自己的一個小秘密，都不愿意把它告訴自己的家長。因為他們都不敢把秘密告訴家長。并不是說他們膽小，而是因為他們的家長都不知道自己孩子的內(nèi)心是怎么想的，只是憑著自己的一面之詞來判斷，最終誤解孩子，那么孩子就會別罵。因此，許多孩子都變得“膽小”。
許多孩子都會受到自己班上的“小霸王”的欺負(fù)，但又不敢告訴老師或家長，怕同學(xué)嘲笑自己，只得任人擺布。我想說：多了加一下自己的孩子沒有罪的。
有快畢業(yè)的孩子的壓力山大。在學(xué)校幾乎沒有休息的時間，想著中午放學(xué)回家后休息一下，但家長還要求自己的.孩子做練習(xí)題讓孩子們沒有休息的時間，最后，既累垮孩子的身體，還考不成學(xué)。我想說：給孩子一些休息的時間吧！
別再強迫你的孩了，給他一些自由吧！
內(nèi)心住著一位孩子作文 篇4
孩子發(fā)自內(nèi)心的聲音有沒有牽動著你們？那些來自孩子內(nèi)心深處的話有沒有引起你們的共鳴？在與孩子默默對視的時候，請走孩子的內(nèi)心，去了解他們的內(nèi)心世界，去讀懂他們的那顆心。
——題記
成長是一個美好的過程，但這個過程并不是一帆風(fēng)順的。它往往會充滿辛酸、痛苦和淚水。成長中的孩子往往都會有一顆敏感的心。甚至，他們會對人生，對理想產(chǎn)生迷惘。他們多想有一股淺灘的泉水注入心中，幫他們把痛苦和迷惘從心中沖走。而那股清澈的就是父母。
時間過得真快，我已經(jīng)十六歲了。現(xiàn)在的我很茫然，似乎在一片大海里。我感到自己迷失了方向。不知道該游向哪里，四周都是一片藍色，分不清天在哪里，海有多大。我憂傷，我愁苦，難道長大就意味著獨自一人個人獨受這天大的痛苦嗎？這是一位女孩的日記，那時的她有很多煩惱。某一天，她的媽媽無意間發(fā)現(xiàn)了她的日記內(nèi)容。當(dāng)天晚上，媽媽叫她一起去散步。她們手牽手，來到了河邊。母親對她說：“請原諒，我的女兒，我無意間發(fā)現(xiàn)了你的日記。那時的我曾經(jīng)和你有過一樣的煩惱，但是我走過來了，你是我的女兒，一定要比我更堅強。要笑著面對一切。”媽媽的.話讓她深記在心。那時的她覺得好輕松。她依偎在媽媽的肩上，好幸福！
從那以后，女孩都會以平和的態(tài)度來對待每一件事情。
父母努力走進了孩子的內(nèi)心，有時也會改變孩子的一輩子。試想，如果母親沒有對女孩說那些話的話，后果又將會是怎樣的呢？真的，不妨到孩子的內(nèi)心深處走一圈，把孩子的內(nèi)心給擦亮！
內(nèi)心住著一位孩子作文 篇5
流年未至，孩子們的迷藏仍在繼續(xù)……
這里一個故事：
一次老同學(xué)的Part，聚集了社會上各種不同階層的人士，一見面，二十年前那一派老同學(xué)溫馨的場面，似不復(fù)存在，大家用一種陌生的眼光注視著對方，又好像用一副打量的神情觀察著彼此，這種感覺已不能用陌生兩字來形容。
那個厚唇大耳的男人一定是這里最有地位的一位，他雙眼緊瞇成一條線，豆小般尖銳的眼珠中透露幽綠的光，極其謹(jǐn)慎地留意著周圍的人們。
噢，先生，請不要用這種眼光看我，像看賊似的！中一個高瘦，帶眼睛的外形酷似書生的一男子說道。
大耳男稍稍收回了對他的目光，卻又移到別人的`身上，書生卻依然用刺耳的老鼠吱吱般的聲音不停高聲闊論，話語中帶有貶低，也帶有諷刺，最重的是一股濃濃的酸味兒。
大家不作表情，暗藏心思地互相攀談，有人舉止文雅，氣質(zhì)高傲，有人行為粗俗，思想膚淺，但不管那個層次的人都虛偽地帶著面具，極力夸耀著自已，好讓自已得到點安慰，但在這各式各樣的人，千變?nèi)f化的身份中，好像缺什么……但且沒有人發(fā)現(xiàn)，也許是這些人早已麻木了這些不自然的行為。
對不起，各位，我來晚了！大門吱的一聲被一位衣衫簡單，長相樸實的中年男子推開，他的臉上滿是洋溢著天使的笑容，他的眼睛沒有散發(fā)著幽綠的光，卻仿佛把美麗的陽光收入眼睛，雖然他的額前有幾縷白發(fā)，人們?nèi)允抢淅涞刈⒁�，不屑地交談，并沒有因為他的到來而有任何改變。
奇怪的事發(fā)生了，那晚到的男子并沒有因此而安靜下來，他像孩童玩耍般穿梭在人群中，不時和人們嘻皮笑臉搭幾個仙，但沒有人回應(yīng)，不時碰翻幾個服務(wù)員手中的杯子。
天哪，上帝，他是小丑嗎？
噢，人到中年怎么行為還是這么幼稚？
故事到這里結(jié)束了，那位晚到的中年男子是聚會上最特別的，因為他是神的孩子，我們都是神的孩子，我們都是單純的澄澈的，我們的心是世上最干凈的，只不過，有些孩子被誘惑了，有些孩子墮落了，所以那些被誘惑的孩子們無知的嘲笑著純潔的孩子們……
流光苒荏，我們都已長大，但請單純點，因為我們是神的孩子，只是一群什么也不懂的孩子。
內(nèi)心住著一位孩子作文 篇6
在這個世界上每一個人都會長大，哪怕丟盔卸家，哪怕闖蕩天涯。
也許從一開始的時候不給自己的人生留退路，那就是對自己最好的交代，也是對未來最好的規(guī)劃，也許我們從來都不想某一天回頭去看過去的故事，覺得有遺憾或者是有創(chuàng)傷，那些故事變成了我們再也不可回首的過去，那些所有的想法都變得如此荒唐。
我曾經(jīng)在年少時代看到過那么多人的文字，可是那些文字卻仍然對我沒有起到任何作用，一顆心仍然是敏感多疑，缺乏安全感，最好像有人說我們這輩子聽了那么多道理，但卻仍然過不好這一生，也許我們聽了會感覺有點感同身受，但是大多數(shù)時候仍然是一座孤島。
我曾經(jīng)看到過一本書，上面說了一句話，說無人為孤島，一人以世界也許在這樣的故事里面，我們能夠看清楚更多千翻百轉(zhuǎn)的故事，可是卻終究在一座紅旗之下停留下來，我們不知道未來的路該如何去走，我們眺望著遠(yuǎn)方的燈塔，眺望著那些燈光，可實際上他們?nèi)匀蝗绱巳跣《治⒚�，并不能起到指�?dǎo)前路的作用，我們?nèi)匀贿�是那個卑微的自己。
曾幾何時，我們想要去寫出更偉大的`作品，想要流芳百世，想要讓所有人看到和傳越想讓他們知道原來這個世界上有你的存在，可實際上呢，一直都在努力，卻從未達到過這樣的目的，因為你知道其實所有的一切都還是像夢想一樣的遙遠(yuǎn)和荒唐。
或許是當(dāng)我們夢醒了之后才發(fā)現(xiàn)，原來我們一直都是個孩子。
所以那一次聽華晨宇在唱孩子這首歌的時候，我哭了。
淚水打濕了白白的紙張，就好像對過往青春的一種紀(jì)念。
內(nèi)心住著一位孩子作文 篇7
冬天很快到來了，大雪又慢悠悠的飄了下來，一連下了好幾天，兔媽媽又要出門辦事了。出門前她又幫小白兔堆了一個雪人，神奇的是雪人又變成了一個會動的雪孩子。
小白兔和雪孩子玩著玩著，一只大灰狼來了，小白兔害怕的躲到了雪孩子的身后，可是雪孩子他沒有害怕，而是勇敢的站出來保護小白兔，他跟大灰狼打呀踢呀，最后他把大灰狼打的滿身是包。大灰狼不甘示弱，拿起了一根火柴扔向雪孩子，小白兔急忙從廚房里拿了一個平底鍋，遞給雪孩子，把火給擋住了，大灰狼忍不住了，他心里想這家伙太厲害了，我還是去其它的地方，找點別的吃的`來填飽肚子吧。于是大灰狼氣呼呼的走了。
這時兔媽媽也回來了，小白兔給媽媽講了經(jīng)過的一切，兔媽媽聽了，直夸雪孩子勇敢，雪孩子謙虛的說這沒什么了不起的。
內(nèi)心住著一位孩子作文 篇8
雪孩子融化了，變成了很輕很輕的水汽。小兔子讓媽媽再堆一個雪孩子。小兔子跟媽媽一起堆。首先她們滾了一個雪球當(dāng)雪孩子的頭，接著又滾了一個更大的.雪球當(dāng)雪孩子的身體。然后找了帽子、圍巾、衣服、手套和褲子，給雪孩子穿上。最后給他用石頭做了眼睛，胡蘿卜做了鼻子。雪孩子堆好啦！兔子和雪孩子玩了起來，她給雪孩子唱歌、跳舞，他們玩得十分開心。他們玩累了，小兔子就蹦蹦跳跳的回家了。
小白兔回家后，雪孩子又慢慢地融化了，開始變成水汽飛到了天空。他隨著風(fēng)，一路飛行。他飛到了沙漠，看到沙漠很干很干，他就變成了雨，降到了沙漠，濕潤了沙地，滋養(yǎng)了植物和動物。很多小植物和小動物得到了水，都活了過來，開心極了。雪孩子又變成水汽飛走了。他飛到了森林，發(fā)現(xiàn)森林起火了。他急忙變成了一場大暴雨，將火澆滅了。森林媽媽很感激他，一直夸他是個好孩子。他害羞地飛走了。
他飛呀飛呀，飛了很久。終于看到了他的大海媽媽。他心花怒放地飛到了媽媽的懷抱。他愉快的給媽媽分享他的經(jīng)歷。媽媽說：“你非常棒，但是你要開始你的新旅程了。”
接著他又變成了水汽，開始了他的新旅程……
內(nèi)心住著一位孩子作文 篇9
氣溫升高了，雪孩子慢慢融化了，變成了一朵美麗的'白云即將飄走，小白兔哭著說：“雪孩子，你不要走！”雪孩子說：“小白兔，我不會走遠(yuǎn)，我會一直陪在你身邊。”小白兔說：“是真的嗎？”雪孩子微笑著點點頭。
傍晚，雪孩子穿上了紅袍，輕輕地對小白兔說：“小白兔，晚安！”
第二天清晨，雪孩子又變成了薄薄的霧，他對小白兔說：“小白兔，該起床啦！”后來，他又變成了一朵烏云，他提醒小白兔：“要下雨了，快去躲雨�！庇晖Ａ耍┖⒆幼兂闪怂閽煸跇渖�，等到太陽出來，他又變成了汽。
冬天又來了，雪孩子重新變成雪花從天空飄落下來。
小白兔，將地上的雪花堆起來，堆成了一個雪孩子！他們又在一起開心的唱歌、跳舞。
內(nèi)心住著一位孩子作文 篇10
5月12日2：28分，一個不平常的日子。汶川的地動了，山塌了，地震吞噬了無數(shù)人的生命。然而，我們不哭，因為許多人的奉獻令人感動，我們都在用愛心繡中華。
地震期間，汶川的映秀鎮(zhèn)房屋垮塌，校園成為廢墟。當(dāng)?shù)鼐炝⒓凑归_援救。其中一名年輕的'警察想到了自己的兒子這會兒一定埋在廢墟中，就奔向?qū)W校去救孩子。果然，警察在廢墟中找到了兒子，兒子被卡在鋼筋中間，已經(jīng)奄奄一息。作為父親的警察用力搬開石板和石塊，很久，由于兒子被卡在鋼筋中，還是沒有被救出。就在父親要再次救兒子時，他身后一名中學(xué)生懇求：＂警察叔叔，救救我的同學(xué)吧�。⒕煲ба�，轉(zhuǎn)身對兒子說：＂你堅持住，爸爸等會兒就來救你�。⒄f完，他跟著中學(xué)生去救援了。其他救援人員也來了，當(dāng)他們挽救了許多生命，警察才想起自己的兒子還在廢墟里。當(dāng)他找到了兒子，兒子已經(jīng)永遠(yuǎn)睡著了。他痛苦地大聲喊：＂兒子，原諒爸爸�。�......這位警察不顧自己的兒子，而去援救他人，是那樣無私，又是那樣偉大。同時，又是令人感動，令人敬佩的！
內(nèi)心住著一位孩子作文 篇11
在一個很冷的冬天，下了一天一夜的鵝毛大雪，房屋上地上、樹上都一片白茫茫，冷極了，兔媽媽要出去給小白兔找吃的。在出去之前，兔媽媽在冰天雪地里給小白兔堆了一個漂亮的雪孩子，讓它陪著小白兔一起玩。
小白兔看著可愛的雪孩子，興高采烈的又蹦又跳，她和雪孩子又唱又笑，她們一起玩的很開心。
小白兔玩累了，就回家休息，屋子冷的像冰窖似的，小白兔冷的'直發(fā)抖，她往火里加了一些柴，紅紅的火焰暖和極了，小白兔慢慢的進入了夢鄉(xiāng)，火把旁邊的柴堆燒著了，小白兔睡的太香了，一點兒也不知道，雪孩子看到了小白兔家著火了，飛快地跑上去，蓋住了火焰，救了小白兔，而自己卻被燒化了，飛到藍藍的天空，變成了朵朵白云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的陪伴著小白兔。
內(nèi)心住著一位孩子作文 篇12
就在那個山谷上,在那個村子里!他,過著清苦的生活呀!
一雙炯炯有神的眼睛,不僅僅是純潔善良的代表,還帶著一絲絲涼意!他,很冷,從來不會讓別人感覺到他身上所存有的溫度;雖然有著很可愛的臉龐,可是那張嘴總是讓人搞不清楚狀況,明明是一張很可愛的孩子臉,可是這張嘴為什么不會呈現(xiàn)出屬于孩子的微笑,他,常常語出驚人,那些話要比大人還要大人;可是為什么呢?是什么讓這個孩子變的如此冰冷?
事情是在5年前的一個夜晚。13年前，這個可愛的孩子出生了，也許對于其他家庭來說這是個在喜不過的事情，而對于這個窮的揭不開鍋的家庭里，孩子往往成了整個家庭的負(fù)擔(dān)！時間這樣艱難的過著，轉(zhuǎn)眼間這個可憐又可愛的孩子已經(jīng)5歲了，對于他的爸爸媽媽來說這5年是多么的漫長呀！“哎~！終于，5年過去了！我們的孩子在一天天的長大，可我從來沒見這孩子快樂過！活在我們這樣的家庭里，他會不會不幸福？”“不會的不會的，求求你，把賣掉孩子的念頭削掉吧！那可是從我身體里蹦出的孩子呀”這為婦女已經(jīng)哭的甚至說不了話了！“可那又能怎么辦呢？如果你希望你的孩子過的不好，那你就繼續(xù)保持你現(xiàn)在會害了孩子的親情吧！”女人憂郁了！她的眼睛紅紅的，頓時木木的望著坐在對面的'丈夫。不想的，卻必須的點點頭！誰知，這些話早已經(jīng)讓在門口立很久的兒子聽到，在他的臉上并沒有露出不愿意的表情，只是默默的回到了那個破的不能在破的小屋里。就這樣，爸爸媽媽把他賣到了一個很有錢的家庭里，這個家庭里的人都很和善，對他也很好！他并沒有反抗，沒有拉住爸爸媽媽的衣角不松來，只是在尋找自己將來要住的小屋。他沒有看他的父母一眼！
這兩位夫婦忍著痛緩緩的挪著腳步，3分鐘過去，他們才移到門口......之后,他一句話也沒說過,除了吃飯要他走出他的小屋,其他時間,就算扛也沒辦法把他扛出來!直到很久,這家人才發(fā)現(xiàn)這個孩子有些特別!接下來,因為他的到來,這個之前還蠻幸福的家庭,突然見變的離奇古怪!!一件一件的事情莫名其妙的發(fā)生,怎么回事?
自己編的,不好還請見涼!接下來還會有故事發(fā)生!
內(nèi)心住著一位孩子作文 篇13
你和我的關(guān)系很好。我想是更可能因為我們是這個班的唯一兩個轉(zhuǎn)校生，彼此的共同語言可能更多些。剛到這個班，誰也不熟悉，誰也不認(rèn)識。兩人莫名其妙的走在了一起，并成了最好的朋友。
這是全省的重點學(xué)校，每個學(xué)生都拼命的讀書、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、讀書，考卷、題目似乎已經(jīng)成為了每個學(xué)生活中的一部分。我在原來那個學(xué)校，成績不錯。可在這個學(xué)校，成績不盡人意，父母為我著急。面對著每天像山一般的習(xí)題，我只有拼命的埋頭苦做，可是不管我怎么做，成績就是上不去。
我承認(rèn)，有時候我很嫉妒你。
你很聰慧，理解能力很強，老師一講你就會做。所以你的成績總是略勝一籌，即便是重點學(xué)校，你也一樣厲害。你總喜歡拿著書，然后拍著我頭說我笨，在一旁給我講解題目。你會學(xué)著老師，搖搖頭，然后說我笨得無藥可救。
我承認(rèn)，有時候我很羨慕你。
有一天你告訴我，你的愿望是變成一個壞孩子。我很驚訝，一個學(xué)習(xí)好的學(xué)生是多么的令人羨慕，而你卻告訴你要成為一個壞孩子。這讓我匪夷所思。你振振有辭地說，壞孩子，可以玩耍，可以不用做作業(yè)，可以在周末的時候玩電腦、看電視。你需要自由，需要快樂，而不是一大堆習(xí)題，和厚厚的一疊考卷。你告訴我，你厭倦了這樣的生活。我不知道該怎樣去回答你的問題。
上個學(xué)期，你又以優(yōu)異的成績，成為了全年級段的第一。而你卻跑過來告訴我，這是你的最后一個第一。我有些愕然。你又一次，堅定的告訴我，你要成為壞孩子。我并沒有在意，挽著你的.手，走出了教室。
這個學(xué)期，你上課可是懶懶散散，不專心聽講，老師對你提醒多番，你卻置之不理。你的成績漸漸從第一名落到了最后幾名，你卻毫不在意。老師多次找你談話，你卻心不在焉。老師也無可奈何，只能唉聲嘆氣，感到惋惜。
回家的路上，我總是問你，為什么要這樣做。你卻總是漫不經(jīng)心的回答我，你現(xiàn)在這樣很好。
記得這一天，你徹底變了。那天我正在家里寫作業(yè)，你在樓下喚著我的名字，還是那樣親切，只是喚我的人已經(jīng)變了。你那天換了一個發(fā)型，剪了厚厚的劉海，身著一身酷酷的衣服和褲子，耳朵上打了幾個耳洞。我知道，你已經(jīng)徹底變成一個壞孩子了，我不知道剛怎么說你，拿著我手中的作業(yè)，示意我現(xiàn)在很忙。你無奈的走開了。
后來的事情，已經(jīng)記不太清楚。只記得你開始逃課上網(wǎng)吧，上課時和那些壞孩子，在教室里搗蛋。我父母知道后，勸我不要和你在一起。我并沒有說什么。
友誼是沒有任何距離的，不管對方怎么樣。而我們知識失去了以前的默契，僅次而已。
這個學(xué)期，你考了全年段倒數(shù)第一，記得你來考試的時候都遲到了。這真是令我難以置信。事后我罵你頹廢。你什么也沒說，什么也沒做，丟下成績單，頭也不回地走了。
我知道，這一變再也變不回，以前的你了。
后來你轉(zhuǎn)學(xué)了，聽說是以為你成績下降被調(diào)到別的學(xué)校。畢竟我們這是省市重點學(xué)校。而我還是努力著，努力著成為當(dāng)初你那樣的好學(xué)生，但不會變成現(xiàn)在的你。
詩中說：“人有悲歡離合，月有陰情圓缺�！庇钟腥苏f：“天下有不散的筵席。”而我們最終分離。
記得我們曾經(jīng)說好在一起就是在一起，差一年一個月一個時辰都不行。你為什么離我而去��？
你就好比開敗的花朵，夭折于花枝之上……
壞孩子，你還好嗎？
內(nèi)心住著一位孩子作文 篇14
讓我感動的事情有很多，其中有一件事最讓我感動。在一個十分窮苦的小山村里住著一個小男孩，在他兩歲的時候得過一次感冒，那時家里窮。
爺爺就上山砍柴賣來錢給他看病。有一次爺爺上山砍柴沒站穩(wěn)就從山上摔了下來，腿摔了。走起路來十分費勁。小男孩想，長大以后一定要把爺爺帶到城里看病。山路不好走，他就想，如果從家門口修一條公路，那就可以實現(xiàn)這個愿望了�？尚抟粭l公路不容易。他知道只有當(dāng)上市長才可以實現(xiàn)這個夢想，雖然很遙遠(yuǎn)的，但他堅定的`為實現(xiàn)這個愿望而努力著。他讓自己的爸爸、媽媽把他帶到城里上學(xué)，他在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，從來不打鬧不罵同學(xué)。在選班長的時候同學(xué)們都選他當(dāng)班長，他當(dāng)上班長之后，每天都是他主動留下來打掃教室，其他同學(xué)打架他會阻止，同學(xué)們有事、有話都愛找他。他又當(dāng)上了小隊長、評上了三好學(xué)生、當(dāng)上了班長，他在一步步的靠近自己的夢想。
在這一篇文章中我感受到了一個孩子為了自己的理想，而奮斗、努力的力量。
內(nèi)心住著一位孩子作文 篇15
加油!孩子!
5月12日的四川汶川大地震使許多的人們都失去了自己的家，自己的親人，所以，我們?nèi)珖鞯氐耐麄兌极I出了自己的一份微薄之力，讓她們溫暖一些，不會覺得很孤獨！
今天，我看了一個慶六一活動，使我多次流淚。
里面講了許許多多的明星們，每一個人都講一個最近在自己的身邊覺得最感人的故事，然后向這個故事里面的主人公頒發(fā)一個獎杯。
其中，有兩個小朋友的故事讓我很感動。一個是小女孩，叫任思雨，還有一個是小男孩，叫張吉萬。
叫做任思雨的女孩才6歲，發(fā)生地震的`時候，她被一個大石頭壓住了，她開始很緊張，可是，當(dāng)有人來救她的時候，她就不怕了，令我們始料不及的是，她竟然唱起了《兩只老虎》，真是一個樂觀少年��！然后，她出現(xiàn)在了臺上。這是航天英雄楊利偉介紹的故事。任思雨有一個愿望，那就是能戴上紅領(lǐng)巾，今天，楊利偉叔叔就給任思雨戴上了紅領(lǐng)巾，戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，是任思雨笑的最陽光燦爛的一次。
叫做張吉萬的小男孩才11歲，發(fā)生地震的時候，他正在家里，地震了，他馬上背著妹妹跑，一連跑了11個小時，才安全了。在我們的生活中，你跑1個小時都堅持不了，何況是11個小時啊！跑的時候停也不停，真是一個頑強少年�。∵@是鄧超介紹的故事，鄧超送了一輛自行車給他妹妹。在美國紐約的劉翔送了一雙有他簽名的球鞋給他。
加油吧！在災(zāi)區(qū)里的孩子！我們永遠(yuǎn)支持你們！
內(nèi)心住著一位孩子作文 篇16
我是一個好孩子。小時候，我認(rèn)為大人說的話都是真的，是神圣不可侵犯的。大人說什么，我就做什么，大人說不能做什么，我就不做。有時候我問媽媽為什么我要聽話？媽媽回答：“因為你是一個好孩子，好孩子就得聽大人的�！�
現(xiàn)在長大了，有了自己的想法，可是我還是不敢反抗，一直以好孩子自居。為了不影響“好孩子”的名號，我放棄了一個孩子應(yīng)有的快樂，只聽大人的話，任由大人們擺布。我從來不跟別人爭什么，只等他們選完自己的，我才上前拿屬于我的。為了“好孩子”的名號，我處處讓著別人，別人提出的問題和需要我?guī)椭規(guī)兔Φ牡胤�，我從不拒絕。結(jié)果最后，只搞得自己狼狽不堪，別人交代的事情完成了，可自己的事情只好慘淡收場。
有時候，為了將別人的'事情今天辦完，明天回稟別人，自己的事情只好熬夜去做，于是就被媽媽罵，便放棄了自己的事，一心一意幫助別人早點完成，又按媽媽的要求早點睡。
內(nèi)心住著一位孩子作文 篇17
炎炎夏日快到了，新鮮水果們提前準(zhǔn)備成熟了。圓鼓鼓的西瓜、一串串的葡萄、一個個的`水蜜桃，他們快樂地笑著：“夏季就需要來到，我們要結(jié)果了，但是如何尋找顏色呢？”
早晨，藍紫色的牽�；ù抵±�，好像要吸引住任何人的專注力。
葡萄仰頭望著他們，細(xì)聲細(xì)氣地說：“牽�；ㄓH姐姐，你吹的歌曲真超好聽！”
牽�；厝岬卣f：“感謝你，葡萄小兄弟，你為什么起那么早？”
葡萄說：“由于夏季要來到，找不著自身的顏色。”
牽�；ù髿獾卣f：“我將我的顏色分到你吧！”就是這樣，葡萄披著了藍紫色的外套。
下午，火紅的太陽像火球。
西瓜煩惱地說：“太陽光親哥哥敘事，你能不能跟我說，哪里可以找到我的顏色？”
太陽光親哥哥開朗地說：“我將我的紅色分到你吧！”因此，西瓜的瓜瓤越來越紅彤彤。
夏季要來了，但是水蜜桃都還沒尋找顏色，他氣得又哭又鬧。
西瓜寬慰它：“我將我的紅色分到你吧！”
水蜜桃羞澀地說：“西瓜，感謝你！”
因此，水蜜桃結(jié)得了一個個粉紅色的果子。
夏季總算來啦，新鮮水果們都結(jié)得了極大地果子，他們快樂地手牽手笑著。
內(nèi)心住著一位孩子作文 篇18
高高的個子，一身綠戰(zhàn)袍，還有一頂金頭盔和一雙金戰(zhàn)靴，她就是我的新朋友——鋼筆。
在我眼里，他卻是個調(diào)皮的.熊孩子。
他吃相狼狽。我只要一擰開墨水瓶，他的嘴巴就變得閃閃發(fā)光，好像在說：“真香！”然后，一頭扎進墨水瓶中，貪婪地吸著墨水，時不時發(fā)出“咕咚”的聲音，終于他吃完了，只見他嘴邊沾滿了墨汁，肚子吃得鼓鼓的，我想：“你個熊孩子，叫你吃這么多嗎？”算了，趕忙讓我給你按摩吧，于是我賣力地給它按摩，它似乎很配合。
我寫字時它盡搗亂。我剛剛寫的時候，他很聽話，我其實是竹籃打水——空歡喜一場，寫著寫著鋼筆就寫不出墨了，原來是熊孩子“罷工”了。于是我使勁地甩了兩下，完了，墨水甩到我雪白的衣服上了，我怕別人嘲笑，趕緊穿上外套，繼續(xù)寫字。寫著寫著，我感覺手心里粘糊糊的，一看，我的手竟成了烏龜爪子，我趕緊拿出酒精濕巾，又擦又搓，顏色總算淺了一些，唉！只能這樣了。“張楊渝，干嘛呢？”隨著“啪”的一聲，飛來的戒尺打在我手臂上，我抬頭一看，老師站在一旁，怒目圓睜。哎呀！這是可糟了，真是不讓人省心的鋼筆！
熊孩子，總有一天我會讓你乖乖地寫出完美的鋼筆字。
內(nèi)心住著一位孩子作文 篇19
在四川，有一個村子叫“懸崖村�！眰髡f，那有一把金鑰匙。
鄉(xiāng)下的孩子每天早早地起床，那時，月亮還沒有叫太陽上班。他們走在泥濘的路上，蛇在草叢中吐著信子，它已經(jīng)3天沒有吃東西了。
上學(xué)的路，對他們來說是危險的。八百米的藤蔓，搖搖欲墜。饑不擇食的螞蟻咬著“天梯”，死神，已經(jīng)成為了他們的好友。上學(xué)、下學(xué)，死神與他們形影不離。他們怕了嗎?沒有，因為他們夢想改變這里的窮樣貌�？�!一排排的樹由黑變綠了，女孩子的裙子由黑變紅了，新升的紅日擁抱著他們。
放學(xué)了，路邊的`花由紫變黑了，皓月的清輝蓋住了他們的艷麗。遠(yuǎn)處，饑餓的狼群在哀號，誰也不知道哪里會有小深坑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，說說笑笑，他們成群結(jié)伴，互相幫助又一次平安回到家中。
但在家里等著他們的，不是光滑的書桌和凳子。有的，只是冰冷的地面，和凹凸不平、馬上要壞了的“書桌”，可他們?nèi)耘f專心致志地寫字。地是冷的，墻是臟的;衣是難聞的;書是暖的、是新的、是香的、也是有方向的;書是他們的火爐，是他們的香囊，是他們的指針，也是他們金鑰匙。
他們要用這知識的金鑰匙，改變村子的窮面貌，改變我們的祖國!
內(nèi)心住著一位孩子作文 篇20
今年的我，高一，是省重點的學(xué)生之一——這個學(xué)校，全省排名第一，很值得炫耀吧？但誰又能想到，幾年前的我，成天無所事事，不知道未來到底應(yīng)該干些什么，也根本不知道什么是夢想，什么又是責(zé)任，也絲毫沒有把學(xué)習(xí)放在心上，是別人口中名副其實的“壞孩子”，所有人都認(rèn)為我“壞”，那我來告訴你們，“壞孩子”的心聲。
幾年前的我，也曾迷茫過，甚至比大多數(shù)孩子更早的進入了叛逆期，那個時候，我開始討厭這個世界，我拼命與大人們作對，甚至是用不寫考試卷子來反抗學(xué)校與老師，但我如此過激的做法無非是讓這一切變得惡化，于是，我開始決定當(dāng)一個不折不扣的“壞孩子”，理所當(dāng)然，大人們也把我當(dāng)成了“壞孩子”，我就在無數(shù)反面教材里過著日子。
我們會愿意這樣嗎？不會，根本不會。我們也有屬于我們的童真，我們也會有著屬于我們的青春，但是，這一切的一切都被你們口口聲聲的“壞孩子”給磨滅了。以前我也向往過生活，但是你們說我不切現(xiàn)實，說就我這個樣子怎么可能有未來，于是我一不做二不休選擇了另外一條道路，但我明明可以被你們救出火海之中的��！
我也真的很慶幸，我在我的人生生涯里，碰到了指引我前方道路的好老師，還有同我一同進步成長的朋友，倘若不是周圍環(huán)境適當(dāng)，我這輩子說不定就只能是以“壞孩子”的名聲走進社會，而后過上被人們不看好的日子與生活。
作為“壞孩子”的我們，做出那么多極端的事情，是想讓你們多管管我們，我們只是想吸引你們的注意力，我們也因為你們不正確的'引導(dǎo)而覺得我們那樣很帥氣，但倘若你們把我們及時引導(dǎo)，我們并不是本質(zhì)上的壞，我們都向往著生活，我們都想活成心中那個理想的自己。
多看看你們眼中所謂的“壞孩子”吧，他們也有著自己的夢想，人生不會只有學(xué)習(xí)著一條路可以走，尊重每一個孩子的夢想，陪他一起走下去，永遠(yuǎn)別用成績衡量一個人，一直走下去，總有一天可以發(fā)行他身上的閃光點。
內(nèi)心住著一位孩子作文 篇21
從我呱呱墜地那一天開始我就從來沒有離開過您——母親。
從小您就無微不至地照顧我，一絲不茍。但是您如今的“逼迫，”讓我懷疑如今的您是否是從前的您……
那一次，我數(shù)學(xué)測驗卷子的成績不是太理想。當(dāng)我得到時卷時，我的腦袋里，轟的一聲炸了似的。我悶悶不樂地回到家時，您一看我，便火冒三丈地說：“考砸了是吧？上次耀武揚威的100分跑哪兒去了？還有臉來見我！”我擔(dān)驚受怕地把卷子遞給您，您一把搶過去，看著卷子，雙眼里充滿了“可怕的熊熊烈火，”我用蚊子一般的聲音說：“這次考試很難……”“難？哼，別以為這是借口！上次還想我要這要那，這次呢？”您立刻不由分說地把我的`話給“堵”了回去，拿起棍子打我，打得我直哭。
您從那以后，每天都逼我做輔導(dǎo)教材，周末和暑假逼著我去上補習(xí)班。我知道您在童年時因為種種原因，讓您的夢想“破碎�！爆F(xiàn)在您有看中了一個“目標(biāo)”，就是——我！您不斷地把您的夢想，一堆又一堆的“扔”到我的身上，讓我把您夢寐以求的“希望”變成現(xiàn)實。您讓我上我覺得沒有興趣的補習(xí)班，讓我做堆積如山的輔導(dǎo)習(xí)題。我失去了娛樂的時間，經(jīng)常做習(xí)題做到昏天黑地……
媽媽，您是否理解過我“內(nèi)心的世界？”當(dāng)然沒有。每當(dāng)我遇到不理解的題時，您說我上課沒有專心聽老師講課；每當(dāng)我反抗您，倔強的時候，您總是打我，打得我手臂和腿上一條條紅紅的痕跡；每當(dāng)我哭泣時，您沒有像小時候那樣微笑著，逗我……
親愛的媽媽，我希望您不要再“逼迫”我做堆積如山的習(xí)題和學(xué)我絲毫不感興趣的補習(xí)班。我也有我自己任意去開擴、去創(chuàng)造的一片“屬于自己的天地�！闭埬鹬匚摇Ｄ膲粝�、寄托和期盼就像沉重的包袱一樣，讓我永遠(yuǎn)直不起腰，讓我永遠(yuǎn)覺得好重好重……
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