大學(xué)生暑期實踐日記

　　不知不覺中一天又要結(jié)束了，我們對人和事情也有了新的看法，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的大學(xué)生暑期實踐日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　不知不覺，來到這兒已經(jīng)是第四天了，而我們的支教，也已經(jīng)畫上了句號。還記得第一天來到學(xué)校時孩子們羞澀的表情，亦忘不了孩子們上課時渴望知識的眼神，看著這所陪伴了我們四天的學(xué)校和孩子們活潑的笑臉，離別還真有些依依不舍。

　　一大早當(dāng)我們來到學(xué)校時，已經(jīng)有不少孩子在校門口等著我們了，一看到我們，便有孩子追問今天講什么，期待著我們教給他們新的知識。經(jīng)過三天的相處，我們對孩子們的接受能力也有了更深的了解。為了講好這最后一天的課，各位老師昨晚又精心完善了準(zhǔn)備好的授課內(nèi)容，希望能讓孩子們有更多的收獲。

　　伴隨著一二年級孩子們的歌聲，我們開始了新的一天的課程。一首手語歌《感恩的心》，既唱出了我們回報社會的心愿，也寄托了我們對孩子們的殷切希望�？傆幸惶�，他們也會長大，會扛起自己的社會責(zé)任，為家鄉(xiāng)、為祖國做出一份貢獻。放學(xué)后，有幾個小姑娘來給我們表演剛學(xué)會的手語歌，更讓我們感到欣慰。在另一間教室，老師正在為孩子們介紹大學(xué)的專業(yè)，使他們了解更多的學(xué)科前沿的知識，幫助他們根據(jù)自己的興趣樹立理想、選擇未來的道路。而我，則為五六年級的孩子們準(zhǔn)備了月相知識。月亮的形狀在每月如何變化？每天什么時候可以看到月亮？中國的傳統(tǒng)農(nóng)歷與公歷有何區(qū)別？手持地球儀，看著他們聚精會神地聽講，我講得愈加興奮，愈發(fā)希望我的短短的一節(jié)課能夠使他們對知識產(chǎn)生無限的渴望。

　　時間是短暫的，當(dāng)最后一節(jié)課的下課鈴聲想起的時候，也就意味著我們的支教生活結(jié)束了。站在講臺上，老師們還在送上最后的祝福與期冀，久久不愿離去。每人一張的明信片上，寫滿了我們對他們的鼓勵與希望。當(dāng)我們把募集的筆記本、文具發(fā)放到孩子們手里時，看著他們那一張張笑臉，我們仿佛看到了一束束花朵正在綻放。四天的支教，并不能教給孩子們太多的知識，但對于山村里的孩子而言，這恐怕是他們接觸外界的很珍貴的機會了吧。“我要上大學(xué)”是他們從小的理想，現(xiàn)在認識到了真正的大學(xué)是什么樣，了解了廣闊的世界到底是什么樣，明白了知識原來是無處不在，希望他們能夠有更明確的目標(biāo)，并為之不懈奮斗。

　　回到住處，有幾個孩子專程為我們送來了他們寫好的明信片�！澳銈兊竭@里來給我們支教，使我們增長了見識，了解了許多以前不知道的事，還在課堂上講了許多有用的東西，我對你產(chǎn)生了一種欽佩之情，我一定要向你學(xué)習(xí)！會加油的！”看到這張明信片，我明白這一趟我們沒有白來，支教雖然已經(jīng)結(jié)束，但這卻是另一個開始，一段友誼的開始，更是一段理想的開始。

　　當(dāng)明天太陽升起的時候，我相信這個小村莊會更加美麗。

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