公祭日作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的公祭日作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　公祭日作文1

　　今天，我們參加了公祭活動，參加者為我們班和五班。

　　經(jīng)過一路顛簸后，我們來到了西山烈士墓。這里中央矗立著一個巨大的石碑，石碑后面是革命烈士墓，左面是長廊。

　　我們進(jìn)場后，首先我們先默哀。站在此地，面朝著石碑，腦海中仿佛浮現(xiàn)出了當(dāng)年革命烈士的壯舉。他們在戰(zhàn)場上頂著炮火冒著硝煙，付出血的代價才換來今天的和平。

　　場內(nèi)第二個環(huán)節(jié)是齊唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》。歌曲雄壯、氣勢磅礴還帶著建設(shè)祖國的決心，所有人仿佛接二連三的被感染了一般，都紛紛嚴(yán)肅起來，好似歌曲是個指令一般。

　　第三個環(huán)節(jié)是獻(xiàn)花。每個人都拿著一朵鮮花，排著隊，井井有條的獻(xiàn)花。一個個人，自主的獻(xiàn)完花后行禮，都表達(dá)了人們對革命先烈無比崇高的`敬意。

　　第四個環(huán)節(jié)是參觀長廊。我們仔細(xì)閱讀，看到了先烈的光榮事跡，也看到了先烈的悲慘身世。而且，我們還發(fā)現(xiàn)了一個點，先烈們?yōu)榱苏衽d中華，付出了生命的代價，他們最久的，也只活了三十至四十歲，還有一些先烈們竟連一張遺像都沒有。看了這些，我們深感敬佩。

　　我參加了此活動，我又加了一個志向：我一定要為中華出一份力，讓中華更加強大！

　　公祭日作文2

　　那天早上七點多，我們六（6）班和六（5）班，代表學(xué)校前往西山烈士墓，參加一年一度的公祭活動。

　　天氣陰涼，同學(xué)們排成兩支支長長的隊伍，興致勃勃地出發(fā)了。一路上，大家的心情是愉悅的，氣氛是輕松的。終于，我們來到了西山腳下，上山。

　　西山很矮。我們走了約莫5分鐘的山路，就到達(dá)了烈士陵園。

　　氣氛變得壓抑起來。只見一個健壯的軍人，穿著一身綠色的軍裝，頭戴一頂森林綠色的頭盔，手持一把烏黑發(fā)亮的長槍，如松樹一般筆直地站在陵園大門前，嚴(yán)肅得好似一座雕像。頓時，我的`心中涌起了一股崇高的敬意。我們走進(jìn)了烈士陵園。

　　進(jìn)了陵園，同學(xué)們快速排好了隊形，立正姿勢，雙手緊貼大腿兩側(cè)，五指并攏，身體挺得直直的，站著一動不動。事后老師們評論說，我們的站姿，即使跟旁邊的軍人比，也毫不遜色。

　　天氣逐漸熱起來。我們汗流浹背，臉上也是汗珠密布，可盡管如此，我們還是動也不動一下，隊伍始終保持整齊。我覺得脖子好癢啊，我快要忍不住了，我很想伸手去抓�。￡P(guān)鍵時刻，我想起了老師的再三叮囑，為了班級，為了學(xué)校，我咬咬牙，忍受著，挺住了。

　　過了許久，終于輪到我們獻(xiàn)花了。我雙手捧著一枝白花，莊嚴(yán)地走上前，輕輕地放在烈士紀(jì)念碑下，然后行了一個隊禮。這應(yīng)該是我行過的隊禮中，最標(biāo)準(zhǔn)的一個了。

　　儀式過后，我們參觀了烈士紀(jì)念館。在那里，有許多烈士的名字，很多卻沒有遺像，我不禁感到心疼。我還看到烈士用過的刀槍，烈士犧牲時穿過的戰(zhàn)衣……我感慨萬分，要是沒有烈士們的偉大犧牲，就沒有我們現(xiàn)在的幸福生活啊！

　　時間轉(zhuǎn)眼過去，我們要走了，就像這些烈士一樣，他們也曾來過，只不過現(xiàn)在走了，我們只是看不見他們罷了。

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