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閱讀讓生活更美好作文（通用47篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的閱讀讓生活更美好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀讓生活更美好作文 篇1
閱讀使人明智，閱讀使人理性。閱讀是打開真理之門的鑰匙，閱讀是對他人心靈的理解及慰問，是精神力量傳遞的媒介。閱讀，真好！欣賞名畫是一種閱讀，通過畫作，可以看到作者的內(nèi)心世界；瀏覽書籍也是一種閱讀，字里行間，可以看到一個(gè)人的精神世界；領(lǐng)悟音樂也是一種閱讀，聆聽旋律可以領(lǐng)悟作者所處的那個(gè)遙遠(yuǎn)時(shí)代的音樂世界。感悟音樂也是一種重要的閱讀方式。
最近，我在聽肖邦的.夜曲。我喜歡他夜曲的風(fēng)格，寧靜而憂傷，那種安靜的感覺，總是撫慰著我焦躁不安的心，讓我回復(fù)平靜。光是聽曲子是不夠的，我毫不猶豫地認(rèn)真練起了這首曲子，沒過幾天就可以完整地彈下來，但流暢之余，總覺得少了點(diǎn)什么。上鋼琴課時(shí)，我和老師談起這件事情，說明內(nèi)心的疑慮和不解，然后彈了一遍曲子。老師幾乎是在我彈完的一剎那間說道：‘用心去聽，然后用心領(lǐng)悟，再用心去彈，手指不能下意識地觸鍵，而是帶著你的感情去彈奏’。下課后，思索了半天還是不能很好的理解這會話。“我確實(shí)用心練了，為什么老師還是覺得我沒有帶著情感去彈？”我百思不得其解。后來，我邊聽著貝多芬的《“悲愴”大奏鳴曲》，邊搜索著貝多芬的資料，突然看到一幅畫，畫面上，貝多芬手持著筆和琴譜，滿臉的皺紋如雕刻般突兀，寫著歲月的艱辛和滄桑，但深邃的眼睛里透出的如刀鋒般鋒利的眼神，顯示著不屈不饒的抗?fàn)幒蛨?jiān)韌，莫名地與此時(shí)的旋律有著奇妙的融合感。難道傷到深處是堅(jiān)毅？腦海中浮現(xiàn)一個(gè)男人的身影，一只手奮力地去扼住什么，那也許是命運(yùn)的咽喉吧。此時(shí)，我才切身體會到《“悲愴”》對貝多芬身世的概括是如此的貼切。也就是在這一瞬間，如夢初醒一般，頓悟了老師的那句話“用心去彈”�！懊恳皇浊佣际且粋�(gè)作曲家心靈的投影，而彈奏曲子的人，要真正理解作曲家當(dāng)時(shí)創(chuàng)作的心情，反應(yīng)到曲子中，才能賦予一首曲子的靈魂�！�
再去聽肖邦的夜曲，惆悵的感覺在心頭蕩漾，“也許這就是他那時(shí)的心情吧”，我猜測著。坐在鋼琴前，又彈奏了一遍，才明白了“下意識觸鍵”的意思，不能為彈奏音符而彈奏，而要理解作曲家當(dāng)時(shí)作曲時(shí)的背景，用心賦予曲子靈魂。
感悟音樂，是精神的升華，這也是一種閱讀。閱讀是心靈的溝通，能夠穿越時(shí)代，跨過國界。閱讀，真好！
閱讀讓生活更美好作文 篇2
書，就像一泓清水，在你開心時(shí)，它給予你前進(jìn)的動力；在悲傷時(shí)，它給予你心靈的慰藉；在你生氣時(shí)，它把你的熊熊怒火澆滅……
記得三年級時(shí)，我的數(shù)學(xué)很不好，每次拿到成績，我都非常失望，并且用羨慕的眼光投向那些考的很好的同學(xué)，那時(shí)我就心想“為什么我就總是考不好呢？要是我能像他們一樣該多好啊！”一次，我考的特別不好，只考了58分，連我自己都很吃驚，看著那鮮紅的58分，我心如刀割，又聽到別的同學(xué)聊天說，“你真厲害，又是滿分”。傷心至極的我就像打了霜的茄子——蔫了，回到家，我再也強(qiáng)忍不住淚水偷偷哭了起來，忽然我的目光落到了高爾基寫的《童年》這本書上，我抱起它，讀了起來，想尋求些心靈安慰，當(dāng)我了解到高爾基4歲的時(shí)候就沒有了父親，他的童年都是在外祖父家度過的，外祖父殘暴、貪婪、經(jīng)常打罵高爾基，舅舅舅媽、兄弟之間也勾心斗角，時(shí)常打架。甚至把人活活折磨死，但在這種情況下，高爾基不但沒有被黑暗和生活的`腐敗打倒，反而使他練就成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人。想到自己每天衣來伸手、飯來張口，才遇到學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)困難就退縮，頓時(shí)覺得自己很脆弱。我下定決心一定要克服困難，把“這座山”邁過去。
功夫不負(fù)有心人，不久之后我的數(shù)學(xué)破天荒第1次考了100分，當(dāng)老師念到馬小涵100分時(shí)，全班同學(xué)都震驚了，一齊用驚訝的目光看著我，老師為我連連鼓掌，表揚(yáng)了我很久。我激動極了。不僅我都的數(shù)學(xué)成績提高了，語文在做閱讀理解的時(shí)候也不那么費(fèi)勁了，我一下子有了學(xué)習(xí)的動力，經(jīng)過兩年的努力終于成就了現(xiàn)在的我�；叵肫饋�，是書安慰了我，幫助了我，在我最痛苦的時(shí)候，它拉了我一把，是書讓我克服了這座山，讓我成績大幅度提高，是書讓我找回了自信。如果沒有書的功勞，就沒有今天的我！
書是我的良師益友，我愛你，書！
閱讀讓生活更美好作文 篇3
唐代大詩人說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！钡拇_，書讀的多了，腦子中的知識也就豐富了，寫點(diǎn)東西也就不困難了。閱讀不僅開闊了我的視野，拓寬了我的知識面，而且使我的生活變得更加豐富多彩。
閑暇時(shí)，我愛做的事就是讀書。每天下午把作業(yè)寫完后，我就會一頭扎進(jìn)書堆里，在書海里盡情的暢游。媽媽給我買的《假如給我三天光明》讓我明白了勇敢面對困難的道理。爸爸給我買的《三國演義》讓我領(lǐng)略了“草船借箭”、“空城計(jì)”的智慧……。各種各樣的書籍都讓我愛不釋手，有時(shí)候我讀的入迷了，就會隨著書中的人物、情節(jié)的.變化而變化，自己仿佛變成了書中的文學(xué)形象。
讀書增長了我的知識。我知道的很多知識不是從課堂上、大人們的身上是得到的，而是通過讀書獲得的。記得有一次，我們?nèi)业酵饷嫒ヂ糜�，媽媽暈車，我把從書上看到的一個(gè)治暈車小竅門告訴了媽媽，媽媽用了之后，果然不暈車了。事后，媽媽問我是怎么知道這個(gè)小竅門的。我笑了笑，沒有回答。其實(shí)我心里明白，這都是讀書的功勞。讀書還開拓了我的視野。每當(dāng)讀完一本書，我都會覺得進(jìn)行了一次旅行。這樣下來，我積累的知識多了，視野自然也就開闊了。
讀書不僅可以使我增長知識，而且還使我的閱讀能力和理解能力得到了大幅度的提高。好的詞語句子在寫作的時(shí)候就能派上用場了，真是腹藏詩書氣自華。以前，我最頭痛的就是寫作文了�？涩F(xiàn)在，我的作文水平有了飛躍的提升。老師經(jīng)�？湮业淖魑挠形牟�，我的作文因此也經(jīng)常被當(dāng)做范文來讀。我的心里美滋滋的，我知道這一切都是閱讀給我?guī)淼摹?/p>
此外，讀書還可以調(diào)節(jié)心情。有一次，我數(shù)學(xué)才考了七十九分，這對成績優(yōu)異的我來說，無疑是一個(gè)天大的打擊。我垂頭喪氣地回到家里，隨手拿起本書，無精打采的看著。誰知，這一看便入了迷，我立刻把一切傷心事都拋到了腦后，再大的困難也就過去了。通過讀書，我明白了從哪里跌倒，就從哪里爬起來。
書，就像一盞指路燈，它會幫我掃清生活道路上所有的障礙，讓我收獲快樂，收獲智慧，讓我不斷進(jìn)步。書，就像一支神奇的魔法筆，使我的生活變得更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇4
我和同齡孩子不太一樣，我不會經(jīng)常捧著手機(jī)，而是捧著一本我喜歡的書。這個(gè)好習(xí)慣是我上四年級時(shí)開始養(yǎng)成的。因?yàn)榘职謰寢尪际且曊险撸床磺宄䲡系奈淖�，他們�?jīng)常會給我講故事聽，但是他們很少陪我閱讀。我也不太愛看文字書，更喜歡看漫畫，連環(huán)畫，覺得這些書不枯燥，更有意思。
四年級的時(shí)候老師給我們布置了一個(gè)自選的閱讀作業(yè)，每天抽時(shí)間讀一些書，并且把書中的好詞佳句摘抄下來和大家一起分享。剛開始完成這個(gè)作業(yè)，我覺得很沒意思，還耽誤了自己許多時(shí)間，但是漸漸的我讀了很多書，我又開始覺得讀書有意思了。
閱讀讓我懂得了＂讀書破萬卷，下筆如有神＂這句話。每次寫作文都能輕而易舉地運(yùn)用書上的好詞佳句。使我的作文不是那么枯燥無味了。并且我的文章在《中小學(xué)作文精選》上也得到了發(fā)表。
閱讀不僅讓我的作文成績有所提高，還讓我的數(shù)學(xué)成績提高了不少。每次讀應(yīng)用題的時(shí)候，也不再是一頭霧水了。
閱讀也讓我認(rèn)識了各種各樣的人物。通過讀四大名著，我認(rèn)識了神機(jī)妙算的諸葛亮；機(jī)靈頑皮的孫悟空；豪放勇武的武松但我最喜歡《紅樓夢》里的林黛玉，喜歡她的`才華喜歡她寫的詩，每次讀到《葬花吟》，我都會傷感的流下眼淚。
除了名著，我還讀了詩歌、散文、歷史、地理、百科閱讀逐漸成了我的一種習(xí)慣。我喜歡徐志摩的瀟灑，汪國真的真誠，張愛玲的浪漫，老舍的平凡我終于也能體會到林海音的那句話一我像一匹惡狼貪婪的讀著。
閱讀豐富了我的知識開闊了我的眼界，和家人朋友聊天時(shí)大家都說我用詞準(zhǔn)確豐富。家人出去旅游時(shí)，我也會用四字詞描述眼前的景象。
親愛的朋友們?nèi)绻惆咽謾C(jī)放下，捧起一本書，你的頭腦會更清楚，思想會更敏銳，眼界會更開闊，生活也會變得更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇5
培根曾經(jīng)說過“原書給人以樂趣給人以光彩，給人以才干�！弊x書，是�；钪卸嗝疵篮玫囊患掳�！
記得在小時(shí)候，我的媽媽一有空就給我讀故事。漸漸地，我由最初的不滿轉(zhuǎn)變?yōu)檎鎼�。我開始不和我的小伙伴在外面瘋玩，也不總是看電視了，每天纏著媽媽給讀書。我為賣火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而落淚；我為小錫兵他那堅(jiān)負(fù)不屈的愛情而感動……
在小學(xué)一年級的時(shí)候，我漸漸地識字了，媽媽不給我讀書了，讓我自己去看書。那些薄薄的繪本早已經(jīng)滿不了我的需求了。于是我開始讀拼音版的.《十萬個(gè)為什么》，它讓我知道了許多，我以前不知道的東西：比如人什么時(shí)候開始會取火？人喝茶和咖啡來有多久了……同時(shí)它也讓明過了我起識的愿題，于是我更加努力的學(xué)習(xí)。
漸漸地，我開始讀一些想象類的書，如舒克貝塔系列，《敗牛大王歷險(xiǎn)記》《洋蔥歷險(xiǎn)記》……它們讓我的想象力大大增起。經(jīng)常讓我浮想連篇，并讓我明白了遇到任何事情，都要以積極、樂觀的態(tài)度去面對。
到了小學(xué)四年級，僅僅讀童話書和科普書籍已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我了。于是，我像饑餓的人得到一塊面包一樣，如饑以渴地開始讀名著和歷史書籍之類的書了�！渡衩貚u》中的四個(gè)人落到荒島上，但他們依舊很樂觀，不氣餒。僅僅依靠著雙手在與世隔絕的荒驚的島上生活了整整12年還有很多家畜和農(nóng)田。他們的那種精神讓我每次都能不畏困難，知唯而進(jìn)，《海底兩片里》這本書，帶著我在深海里遨游，也讓我學(xué)會她何去描寫世界的美麗景色，《明朝那些事兒》讓我了解了明朝的歷史，也讓我領(lǐng)悟了許多人生的道理……
日復(fù)一日，年復(fù)一年的閱讀，讓我從三年級的一寫作文就頭痛到現(xiàn)在作文成績在班上名列前茅。在功勞上，書的作用最大，這是毋庸置疑的。
閱讀，讓我的生活變得更加絢麗多彩！我愛閱讀！
閱讀讓生活更美好作文 篇6
“閱讀，是一條小船，載著我遨游于知識的海洋；閱讀，是一對寬大的翅膀，帶著我翱翔在真理的天空；閱讀，是一把智慧的鑰匙，為我打開知識的大門；閱讀，更是一位心理輔導(dǎo)員和良師益友，在遇到挫折和無聊之時(shí)，他總能讓我豁然開朗�！�
記得小時(shí)候，我就十分愛看書，常常坐在小區(qū)的涼亭里捧著色彩斑斕的繪本。從故事中，我結(jié)交了許多朋友，和他們一起冒險(xiǎn)，一同歡樂，一起感動。有一次，我看入神了，飯都沒去吃，急得媽媽跑出來找我。在找到我時(shí)，媽媽忽然驚叫一聲。原來，我被蚊子叮得滿身包，但我依舊津津有味地在看書。
閱讀是我結(jié)交的第一位老師和心理輔導(dǎo)員。有一次，我考試失利了。天氣似乎也隨著我的心情變得黑壓壓，烏云讓人直不起身子，潮濕的空氣讓人難以呼吸。我把自己關(guān)在房間里，關(guān)在這黑暗的囚籠里。我默默地拿起一本名人故事，漸漸地，時(shí)間在我的世界中消失了。黑暗中，一盞燈孤單的在發(fā)著光。突然，雷聲闖進(jìn)了我的世界，把我硬生生的拉了出來。我這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)深夜了�？粗挈c(diǎn)不斷從房檐滑落，心中不禁感慨萬千：萊特兄弟制作飛機(jī)時(shí)失敗了，但并沒有放棄，經(jīng)過不斷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終研究成功了。愛迪生在發(fā)明電燈時(shí)曾多次被世人嘲笑。曾幾何時(shí)，他的.信心也動搖過。因?yàn)樘嗟氖『统爸S讓他無法呼吸，但他依舊告訴自己：“我能行！”現(xiàn)在的我，是否也處于這臨界點(diǎn)呢？失敗并不可怕，可怕的是被失敗打敗了，爬不起來了。于是我重新振作了起來。在下場考試中取得了好成績。
閱讀是豐富人生閱歷的良好伴侶。通過閱讀，我們可以借鑒他人的經(jīng)歷來拓寬自己的人生道路。就像楊絳說的“讀書好比串門---隱身的串門�！蹦憧梢噪S時(shí)隨地闖入他們的世界，從不同角度去品位、去發(fā)現(xiàn)、去思考。閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇7
閱讀是一盞燈，為迷茫的我們照亮前進(jìn)的路；閱讀是一首歌，為傷落的我們扶平情緒；閱讀是一支筆，為青春的我們譜寫新篇章……
記得小時(shí)候，我就喜歡閱讀。從‘床前明月光’到“迢迢織女星，”從朱自清的《匆匆》到余光中的《鄉(xiāng)愁》，我都為之深深著迷。那時(shí)的我很小，但卻喜歡整天抱著書本，在書的海洋里遨游，在書的撫育下成長。書就是作家筆下的一篇篇精彩文章；書就是畫家筆下的一幅幅美麗的畫卷；書就是鋼琴家從手指下流瀉出的一個(gè)個(gè)悅耳音符。書……
在媽媽的啟發(fā)與熏陶下，我更喜歡閱讀了。從《簡愛》到《戰(zhàn)爭與和平》，從魯迅到托爾斯泰，家中的書基本全讓我讀完了。書，就是我的好伙伴。
開始上小學(xué)的我，還和書有著不小的淵源呢：
有一次，我的心情很糟糕。因?yàn)檫B續(xù)幾次考試的失利，讓我覺得書簡直就像一個(gè)整天游手好閑的流浪漢，對我起不到任何幫助。這時(shí)我更是狠狠地把教輔書一摔，賭氣地趴在書桌上。突然，我看見了一本布滿灰塵的書，輕輕拍拍封面上的.塵土，一頁一頁翻看著，被書中的人物所感染，禁不住開始讀了起來。轉(zhuǎn)眼間，夕陽便染紅了半邊天，晚霞奪目而又燦爛，我伸了伸懶腰，突然想到了當(dāng)初買這本書的自己，難道不是信誓旦旦的保證絕不會忘記閱讀嗎？怎么現(xiàn)在忘得一干二凈了呢？我搖了搖腦袋，那塵封的記憶似乎又回來了，我終于知道我遺忘的是什么了。從此以后，我仍然與我的良師益友—書保持著密切的關(guān)系。
每當(dāng)我有著不良情緒的時(shí)候，我就會閱讀，享受書給我?guī)淼姆曳�，這時(shí)那些負(fù)面的情緒，就會煙消云散。
閱讀使我成長，閱讀讓我快樂，閱讀讓我的不好之處消磨殆盡。它讓我感受到了小河流水的輕靈，長江黃河的澎湃，朦朧思雨的鄉(xiāng)愁……我愛你，閱讀！閱讀使我生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇8
如果說星辰把夜幕的門打開了；堅(jiān)強(qiáng)把成功的大門打開了；愛把夢想的大門打開了。我說：“閱讀，把生活的大門打開了！”
還記得小時(shí)候口齒不清的讀著安徒生的《格林童話》，那是我的第一本兒童讀物。當(dāng)初是那個(gè)傻丫頭（我）把“杏”念成“李”的趣事，聽見爸爸媽媽笑的那么“花枝招展”，不禁嘟著小嘴吵鬧著。從哪以后，我與閱讀便有了不解之緣。漸漸長大，閱讀就成了我生活的一部分。
從閱讀中，我看見了朱自清《匆匆》里，那掩面嘆息，感嘆時(shí)光稍縱即逝的感慨，看見《背影》中“父親”那堅(jiān)實(shí)的臂膀和對“兒子”那種濃濃的關(guān)愛�？吹搅吮枴た虏旖鹉蔷哂袖撹F般意志的.無產(chǎn)階級英雄形象。還看到了老舍筆下那悲慘心酸的舊北京人力車夫“祥子”的故事。領(lǐng)略了杜甫《春望》中那“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。品味了李清照“人比黃花還瘦的哀思。在《朝花夕拾》中體會了魯迅小時(shí)候的生活趣事，閱讀讓我拉近了這個(gè)世界的距離，讓我感覺世界好像縮小了許多，每天我都要在書堆里暢游一番“不淋漓盡致，不痛快�！遍喿x，像磁石般吸引著我，在我面前展現(xiàn)真千姿百態(tài)的大千世界，讓我越陷愈深……
在閱讀中一切都是美好的，它教會了我做人的道理，帶走我心靈的污穢。閱讀像是一位老師，在師生關(guān)系中我們是平等的，這里沒有斥罵，沒有呵責(zé)。有的只是豐收的喜悅，閱讀就是我的一片樂土，將這片樂土上埋下種子，等著智慧的發(fā)芽。我閱讀喜歡慢慢的咀嚼，將其中的韻味咀嚼，然后在慢慢吸收養(yǎng)分。當(dāng)我看到張海迪失去雙腿時(shí)我會感到同情，當(dāng)我看到《紅樓夢》林熙鳳“未見其人先聞其聲”是，我會感到他的熱情，故事中的每個(gè)人都牽動著我的心。
羅丹曾說過“生活中不是缺少沒，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽蚁搿蒙钪心请p美的眼睛我已經(jīng)找到了，那就是—閱讀。閱讀使我的心里開滿了小花，使我更全面的認(rèn)識了這個(gè)世界。
閱讀讓生活更美好作文 篇9
在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中，保留自己的一份興趣和愛好，我們的生活會更美好；在平淡無奇的生活里，投入幾滴調(diào)味料，我們的生活會更美好。對我來說，閱讀讓我的生活變得更加美好。
進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，但在閑暇之余，還是能從閱讀中領(lǐng)略到許多的樂趣。在明媚的.午后，只需要一個(gè)人、一個(gè)座位、一本書，便足以耗掉一個(gè)下午。
抽出一本文學(xué)詩集，你便可以去深入地領(lǐng)悟其中的精髓，仿佛來到了另一個(gè)新世界，與各種文人墨客面對面地談?wù)撐膶W(xué)和人生。你可以在魯迅的《朝花夕拾》中和他一起重溫他的童年趣事，也可以和法布爾一起在《昆蟲記》中抓昆蟲，和他談?wù)摾ハx的習(xí)性。
倘若你還不過癮，不如去看一看童話故事。穿梭到童話世界里，去和灰姑娘一起參加王子的舞會，去和小小的拇指姑娘觀察奇妙的大世界，又或者是和雪娃娃一起歡快地玩耍。你會感覺仿佛又回到了童年，窩在媽媽懷里聽童話的時(shí)候。
當(dāng)你感到無趣時(shí)，打開一本漫畫書，你會看見斬殺惡龍的騎士，會看見小小的辛巴最終成為獅子王，你也會看見小人國的精明的老板。雖然人還在現(xiàn)實(shí)世界里，可你會覺得自己就是一個(gè)漫畫角色。優(yōu)美典雅的音樂書籍也同樣是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。當(dāng)你翻開書，你就好像聽到了悠揚(yáng)的樂聲在你的耳邊回蕩。你仿佛正在與貝多芬一起在演唱廳里演奏歌曲，又好像在一個(gè)個(gè)音符里穿梭。
如果你想知道最美的風(fēng)景，不如翻開一本旅游指南，它會告訴你怎么去觀賞美麗的風(fēng)景，會帶你穿越到各地的美麗景點(diǎn)，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。你可以去白居易喜歡的錢塘湖，也可以去到白娘子被鎮(zhèn)壓的雷峰塔下，西湖的風(fēng)光也足以讓你沉醉于其中。
還有許多種的書籍，帶給我無限的歡樂，這些，都是書籍和閱讀帶給我的樂趣。
我愛閱讀！閱讀，讓我的生活更加美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇10
古今中外，成大器者，抑或小有名氣者，都懂得“品”書之道，都愛書、惜書。讀書名言，數(shù)不勝數(shù)。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
“書讀百遍，其義自見。”
“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
……
黃昏，我獨(dú)坐窗前，手捧《道德經(jīng)》。夕陽柔和地灑在書上，字里行間熠熠生輝。每每讀到精彩處，我端起茶杯，輕抿一口，發(fā)出嘖嘖贊嘆。微微的翻書聲，和著潺潺的沏茶聲，好聽極了。這樣一幅美妙的景象，不知是“品茗”，還是“品書”？這次第，怎一個(gè)“醉”字了得！
一天午后，我閑著無事，便隨手從書架上抽出一本散文，靜靜地讀起來。也不知過了多久，我打個(gè)哈欠，有些淡淡倦意。這時(shí)，恰好翻到戴望舒的《雨巷》，耳畔似乎傳來媽媽柔和動聽的朗讀聲。
《雨巷》，是母親最喜歡的一篇美文。我小時(shí)候，她總用深情而高雅的語氣讀給我聽。那時(shí)我年幼無知，聽不懂一些彎彎繞繞，只記得“一個(gè)像丁香般結(jié)著愁怨的姑娘。我問她，她笑而不語……如此看，還真熟悉……”
晚上，我一直想著那個(gè)“像丁香般結(jié)著愁怨的姑娘”。早起對鏡，眼下好像有些黛青。
下午放學(xué)回家路上，天下起了微雨。別人都加快腳步，匆匆趕路，唯我優(yōu)哉游哉，靜賞雨景。這樣一個(gè)天氣，走在街角，又有些心事，不由得想起《雨巷》。
這時(shí)，一股熟悉的香氣飄來。我嗅了嗅，是一種幽幽淡淡的甜香，非桂非蘭，沁人心脾，不就是丁香么？我眼前浮現(xiàn)出一個(gè)面龐，微微側(cè)臉，皮膚白皙，嘴角彎彎，面容清秀，好看極了�；秀遍g，好像有一個(gè)白色身影一閃而過，轉(zhuǎn)眼不見。沒錯(cuò)，就是《雨巷》里那個(gè)姑娘！像丁香般姣好的容貌，像丁香般高雅的氣質(zhì)，像丁香般清幽的.甜香……
我恍然，原來“那個(gè)姑娘”，就是作者心中的遠(yuǎn)大理想�。∥业哪X海里浮現(xiàn)出一個(gè)夢想，一個(gè)要讓我一生追尋的夢想……
書籍是人類智慧的結(jié)晶。開卷有益，“腹有詩書氣自華”。培根曾說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重……”
書籍是人類最忠實(shí)的朋友。清人金纓說：“讀未見書如得良友，見已讀書如逢故人。”
閱讀，讓生活更美好！我愿把閱讀，作一生的知己。
閱讀讓生活更美好作文 篇11
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。
——題記
喧嘩的教室，一個(gè)少年端坐在位置上，捧著書，沉迷在書的海洋，周邊的嘈嘩未能減卻他對書的癡迷。旅行的途中，一個(gè)少年不忘帶上心愛的書籍，如饑似渴地品讀，長長的旅途，因?yàn)闀呐惆�，變得充�?shí)且豐盈。那個(gè)少年就是我。
看著家里滿滿的書柜，驚訝自己竟啃了這么多書，感謝自己的堅(jiān)持，更感謝媽媽的督促。不知從什么時(shí)候起，一顆愛閱讀的種子已悄然生根發(fā)芽。憶起一節(jié)美術(shù)課上，老師提了問題：“為什么要在棉被上繡牡丹花？艷麗的牡丹花又象征寓意著什么？”我的回答“自李唐來，世人甚愛牡丹，寓意著富貴”，博得了老師的贊許，同學(xué)的肯定，此時(shí)我慶幸平日里的閱讀背誦、日積月累竟然派上了用場，暗暗為自己喝彩，也更加堅(jiān)定了我每日堅(jiān)持閱讀的決心。
品讀一本書籍，就像與一位高尚的人談話。我每每與書香為伴，聞著那絲絲淡淡的書墨之香，羨慕文人雅士一凝神、一頓筆的睿智。我時(shí)常會被書中的情節(jié)而牽動，時(shí)而氣憤，為主人公不公的命運(yùn)而憤慨；時(shí)而大笑，為主人公力挽狂瀾而喜悅；時(shí)而蹙緊雙眉，為主人公危險(xiǎn)的處境而焦灼。我如癡如醉地沉迷于知識的`海洋，拼命地吮吸著智慧的甘露，不知時(shí)間已流逝，不覺情感已熏陶。的確，閱讀是一種最浪漫的修養(yǎng)。
厚積而薄發(fā)，博觀而約取。大量的閱讀，讓我積累了頗多的良詞佳句，默而知之。從一開始想到寫作就焦慮，到現(xiàn)在能靈活運(yùn)用環(huán)境來渲染氣氛；從寫作的單一枯燥到能從生活中捕捉到的小細(xì)節(jié)來烘托人物性格、人物情感；從平淡的文字到能將古文、詩詞拿捏得當(dāng)，言簡意賅。靈感來時(shí)，一草一木在我的筆下起舞，把每一個(gè)虛擬人物寫活、把每一處景色寫美、把每一件事寫細(xì)，盡情綻放文字的魅力。多篇作文的獲獎(jiǎng)，皆得益于平時(shí)的潛心閱讀，不曾荒蕪過往的年歲。
“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書”，閱讀拓寬視野，增長見識，無論身處何時(shí)，無論身在何處，我都能從閱讀中充實(shí)自己，閱讀已成了我生活的一部分，為我的生活填上絢爛的一筆。
閱讀讓生活更美好作文 篇12
實(shí)話實(shí)說，我是個(gè)名副其實(shí)的書迷，每天都跑到朋友那里（除了周末），問：“有書嗎？”如果有的話，我就歡天喜地地把它“請”回家，如果沒有的話，我就嘟囔著嘴離開了。后來，她實(shí)在忍耐不住了。當(dāng)我問：“有書嗎？”她答：“有��！”我喜出望外，因?yàn)樗呀?jīng)好久沒帶書來學(xué)校了。我立刻蹲下，盯著她的書包說：“書呢？”她道：“在家里！”有你這么坑人的嗎？太坑了！呃，先放下不說。其實(shí)，我也看了她家的很多書，都是從她手里接過去的，如：《雙面獵犬》、《混血豹王》、《紅飄帶獅王》、《窗邊的小豆豆》……唉，今天不肯借了，這怎么能怪她呢？要怪，怪自己太煩人唄。
季羨林在《留德十年》里提到過他的女房東“嗜咖啡”如命。我呢，是“嗜”書如命。書放在面前，正在寫作業(yè)的手猶豫不決：究竟要看書呢？還是寫作業(yè)？媽媽對我說過：“你不是沒時(shí)間看書，把生活當(dāng)成海綿，只要你用心擠，就能把時(shí)間擠出來�！苯K于，我還是放下筆去看書了�？墒遣蛔鲎鳂I(yè)怎么行？我又放下書，做作業(yè)去了。但是，書已經(jīng)被我看了幾段，正看到精彩部分呢！心又癢癢了，就又放下筆看書去了�？赐炅艘黄�，意猶未盡，還要看下一篇……就這么著，猛然醒悟的時(shí)候“拼”了小命去寫作業(yè)呀，才趕上。
也許是看課外書多了吧，我從害怕寫文章到不再害怕寫文章，到樂意寫文章了。我記得我班的楊宛靜同學(xué)說過：世界上最容易，也最有趣的作業(yè)就是寫作文了！是的'，后來書看多了，我也有這感覺。我也從中明白了一個(gè)道理：只要努力認(rèn)真去干一件有意義的事，總會有收獲的。可是，我還是不斷地“利用”寫作業(yè)的時(shí)間來看書，也無數(shù)次地被爸媽把在作業(yè)堆里看書的我揪出來，可我還是照看不誤。哎，書是一定要看的，作業(yè)也是一定要做的。但是，兩者比起來，還是后者較重要，以后只能在課間或空閑時(shí)間看書了。
不管怎樣，我寧愿做一只書蟲，到書的海洋里去漂泊。
閱讀讓生活更美好作文 篇13
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”開始我對高爾基的這句話很迷茫，但是當(dāng)我喜歡上閱讀時(shí)，我就慢慢地領(lǐng)悟到了里面的含義。
每天清晨，我都會抱著一本幽默而搞笑的書看，我時(shí)而笑，時(shí)而哭。這幾天早上，我看的一本書是著名作家曹文軒寫的《黑癡白癡》。這本書主要講了在一個(gè)叫油麻地的村子里有一戶人家，生了兩個(gè)孩子都是傻子，一個(gè)叫丁丁，一個(gè)叫當(dāng)當(dāng)。他們倆形影不離，就如你是我的魂，我是你的魂。后來他們的爸爸媽媽都走了，只能和奶奶相依為命。有一天，當(dāng)當(dāng)在大街上走失了，丁丁每天坐在路口等當(dāng)當(dāng)，可就是不見當(dāng)當(dāng)回來，于是丁丁也走了，他要去找當(dāng)當(dāng)了。我被他們兄弟間深深的情誼感動了，丁丁能找到當(dāng)當(dāng)嗎？他在路上會經(jīng)歷什么呢？我迫切地想知道……
中午回家，我又拿起我心愛的作文書。我讀的非常入迷，連媽媽叫我吃飯也沒聽見，我讀了大概有20篇了，徹底領(lǐng)悟了一個(gè)寫作技巧。教作文課的王老師曾經(jīng)說過，寫作文一般要做到“鳳頭、豬肚，豹尾”，當(dāng)時(shí)不太理解他的意思，看了這個(gè)作文書我才知道了原來豬肚是指中間部分啊。我學(xué)會了寫作文時(shí)文章的開頭盡量做到奇句奪目，引人入勝，如同鳳頭一樣俊美精彩；文章的.主體要言之有物，緊湊而有氣勢，如同豬肚一樣充實(shí)豐滿；文章的結(jié)尾要轉(zhuǎn)出別意，如同豹尾一樣雄勁瀟灑。原來看作文書不僅能學(xué)到很多素材，還可以領(lǐng)悟到很多的寫作技巧，我也堅(jiān)信了只要讀書破萬卷，定能下筆如有神。
晚上睡前，我有一個(gè)習(xí)慣，那就是讀故事。這幾天，我正讀列夫托爾斯泰的小說——《窮人》。它主要講了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜在焦急地等待出海打漁的丈夫回來的時(shí)候，去看望生病的鄰居西蒙，發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)死了，兩個(gè)年幼的孩子成了孤兒，她與丈夫商議要不要收養(yǎng)孩子，丈夫也是個(gè)善良的人，最終同意了收養(yǎng)孩子們。一對貧窮的夫妻，能擁有如此善良的心靈。在別人需要幫助的時(shí)候，亳不猶豫地伸岀援助之手，雖然他們非常貧窮，但是寧可自己受苦，也要幫助他人的美好品質(zhì)，令我動容，讓我懂得了世間人真、善、美。
閱讀給我的生活帶來了希冀，讓我的學(xué)習(xí)插上了翅膀，給我的人生增添了豐富的經(jīng)歷！閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇14
一個(gè)陽光正好，微風(fēng)不燥的午后，手捧一本自己喜歡的書籍，坐在塌塌米上，嗅著文字散發(fā)出來的墨香，讓思緒在字里行間自由地穿梭……這是我能想象出最美好的事了。
能識一些字時(shí)，我便翻出各種各樣的書，一個(gè)字一個(gè)字地小聲念出來，心間頻時(shí)充滿了喜悅與自豪，思緒也跟著情節(jié)跌巖起伏；時(shí)而為王子的勇氣拍手叫好；時(shí)而又為小美人魚化為泡沫而悲傷；時(shí)而被小王子那份天真所深深打動……有時(shí)還不過癮，偷偷跑到哥哥的房間里聽著他搖頭晃腦地大聲朗讀美文，趁他不在輕輕撫摸著他的課本，貪婪地吮吸著書中的知識，幻想著自己有一天能夠閱讀更多的書籍……
上了小學(xué)，背負(fù)著學(xué)習(xí)的.壓力，被無數(shù)個(gè)興趣班纏身，我已無法歡快地品賣上一整天了。但，我仍會抽出時(shí)間來閱讀。一個(gè)人獨(dú)坐在陽光下，品讀經(jīng)典，是再驚意不過的事了。一邊勾畫好詞佳句，一邊置身于情節(jié)中，感受文字帶來的獨(dú)特魅力：被《海蒂的天空》中的主人公海帶那堅(jiān)定不屈的信念深深地感動；為《水許傳》中梁山好漢們替天行道而拍手稱快；被《三國演義》中諸葛亮的聰明才智所折服……有時(shí)，讀著讀著，腦子里會不由自主地浮現(xiàn)出這樣的畫面：走進(jìn)靜謐的大森林，靜嗅花草發(fā)出來的芳香，沁人心脾；摘取幾顆果子放在嘴里品嘗，酸酸甜甜的滋味在喉嚨里回蕩；奔跑在草地上，耳邊響起呼呼的風(fēng)聲，頭發(fā)也飄了起來……這就是讀書帶給我獨(dú)特而又美好的體驗(yàn)！
靜靜地坐在竹椅上，如饑似渴地品讀書籍，隨著主人公一起遠(yuǎn)航……回首自己成長的旅程，發(fā)現(xiàn)自己漸漸從一個(gè)憎懂無知的小女孩變?yōu)橐粋�(gè)知書達(dá)理的大姑娘。這一切，都離不開書的陪伴，它教會了我自信，如何不卑不亢，挺直身軀微笑面對著一切……未來的路還很長，不斷提升自己，閱讀更多名著與小說，成為了我的必修課。
書籍，報(bào)刊成為了我的密友，我一天也離不開它們。它們陪我歡笑，陪我在遇到挫折時(shí)輕聲細(xì)語地安慰我，讓我的內(nèi)心世界更加豐富和強(qiáng)大；它們不僅提高了我的寫作水平，使我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，更讓我増長了見識……繼續(xù)閱讀下去，你會發(fā)現(xiàn)一個(gè)多滋多彩的世界！
閱讀讓生活更美好作文 篇15
每一次的遨游書海都是一次快樂的旅行，每一次的快樂旅行，都會收獲無盡的知識與能力。
我！雖不是大書迷，但我卻是一個(gè)不折不扣小書蟲！把我家里書柜里的書倒出來，那！就是排山倒海之勢！
今年八月我生日時(shí)，哥哥送了我一本《宋詞素描》，這本書聚集了王禹偁、寇準(zhǔn)、柳永、范促淹、張先、王安石、蘇軾等古代大文豪的`經(jīng)典詩詞。翻開書的第一頁，我立刻被帶入“宋朝大才女”李清照的廂房里，李清照為我傾訴了她惜花的心情和對紅顏易逝的感嘆：“昨夜雨疏風(fēng)驟。濃睡不消殘酒。試問卷簾人”——卻道“海棠依舊。知否、知否？應(yīng)是綠肥紅瘦！”我隨著李清照那深深地傷感，流下了晶瑩的淚花！——我又同辛棄疾一起觀賞了鄉(xiāng)村夏夜清幽動人的風(fēng)景：“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片，七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路坡溪橋忽見�！薄译S詞人們走過了大江南北，游玩了祖國的大好山河！
“雯雯！開飯了！”媽媽那溫柔的聲音本使我陶醉，可我正在看書��！媽媽的聲音被我身旁的保護(hù)盾給送到了千里之外了！我一會兒露出喜悅的笑容、一會兒淌出兩行熱淚、一會兒捧腹大笑！媽媽好不容易才把我從這一次旅行中強(qiáng)制拉出，卻不料我剛扒上兩口飯又去看書了！
一日，我在網(wǎng)上看到了廬山瀑布的照片，張口就吟誦李白的《望廬山瀑布》：“日照香爐長紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”中秋節(jié)，明月長上空中，我不禁吟誦起蘇軾的《水調(diào)歌頭》：“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇。兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸云，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眼。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬蜎。”
閱讀了《宋詞素描》我在日常生活中能熟練運(yùn)用古詩詞了！
當(dāng)然，《宋詞素描》是我最喜歡的一本書，讀書能使我就得更快樂、更開朗。讀書能令我開拓視野，懂得更多道理！高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”倘徉書海讓人愉悅！
閱讀，讓我感受到了書與心靈的溝通；閱讀，讓我感悟生命的真諦；閱讀，讓我的腳步永不停歇！
閱讀讓生活更美好作文 篇16
人們常說開卷有益，因?yàn)樽x書可以讓人分享更多的經(jīng)驗(yàn)，了解更多的知識，感悟更深的情感，懂得更多的道理，內(nèi)化更多的智慧。書作為人類進(jìn)步的階梯，人類更不能離開圖書的支撐，下面就來分享我的讀書故事吧。
在我小時(shí)候，我什么都不懂，只知道玩兒，任時(shí)光如流水一般流逝。但是在五歲那年，我上幼兒園了，老師開始教我讀書，剛開始的時(shí)候，我并不怎么喜歡讀書，只是隨便亂翻，看看書上的圖片和漫畫而已。當(dāng)我上了小學(xué)，我漸漸發(fā)現(xiàn)我喜歡上了讀書，每當(dāng)我想放棄時(shí)，我就會告訴自己：“若不想被別人像小草一樣踩在腳下，那么你就要努力長成一棵參天大樹，而書就是你最好的肥料�！泵珴蓶|主席曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”
如今我長大了，讀的'書越來越多，天文地理、古今中外在書的海洋里遨游，在知識的天地中翱翔。我足不出戶，就可以領(lǐng)略祖國的大好山河。我知道了中華上下五千年?duì)N爛悠久的歷史文化這些全都是讀書帶給我的樂趣。
讀書，讓我們開闊眼界，還可以增長知識，有時(shí)還給我們帶來意想不到的收獲。所以同學(xué)們，讓我們行動起來吧！讓書籍點(diǎn)亮我們的人生，讓書籍為我們指明前進(jìn)的方向，讓書籍為我們的人生插上翅膀。
閱讀讓生活更美好作文 篇17
閱讀是一把鑰匙，可以開啟我們的學(xué)習(xí)之門；閱讀是一片未知的海洋，讓我們?nèi)ヌ剿�；閱讀是一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的路……
閱讀，是我的愛好�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！薄皶侨澜绲臓I養(yǎng)品�！睍o我?guī)砹藷o窮無盡的知識，也給我解開許多謎團(tuán)。
每一本書中都有不同的.故事。《夏洛的網(wǎng)》寫了動物們在農(nóng)場中有趣的事情；《魯賓遜漂流記》寫了魯賓遜在荒島上的生活；《草原上的小木屋》寫了一家人到西部的生活；《十萬個(gè)為什么》解開了我們對未知事物的謎團(tuán)……書不僅僅能讓我們收獲知識，還可以為生活帶走無聊和煩惱。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小鳥在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱，小狗在寬闊的廣場閑庭散步，而我的心情卻不是很好，甚至還有一些煩惱。我趴在書桌上，一副無精打采的樣子，覺得世界沒有了生機(jī)與活力。于是，我隨手從書架上拿了一本書，開始慢慢地閱讀起來。讀著讀著，就進(jìn)入書的海洋。我時(shí)而大笑，時(shí)而平靜，時(shí)而感懷……心情也隨之好轉(zhuǎn)并豐富起來。
閱讀，是我的愛好，它使我的生活變得更加美好而豐富！
閱讀讓生活更美好作文 篇18
閱讀，是一對寬大的翅膀，讓我飛翔在知識的天空上；閱讀，是一條小船，讓我飄在知識的海洋；閱讀，是一艘飛船，讓我在真理的宇宙暢游。
記得上二年級的時(shí)候，我喜歡上了閱讀，書對于那個(gè)時(shí)候的我是最好的朋友，我是看書看得津津有味的。書里的.主角，有時(shí)是開心的，也有時(shí)傷心的，我也跟著他心情變換。書對于我來說已經(jīng)變成了一道美麗的風(fēng)景；每天放學(xué)回家的時(shí)候，我都會從書架上拿出自己喜歡書，坐在椅子上，津津有味的閱讀著。一縷陽光照到了我的書上，我想陽光肯定也喜歡閱讀吧。時(shí)間老人好像停止了走路，只有書本翻動的聲音。這時(shí)的我，已經(jīng)在知識的海洋里了，通過閱讀，我知道了一個(gè)個(gè)的道理和真理；開闊了我的眼界；增加了我的文化素養(yǎng)。
上三年級的時(shí)候，我看到了一位三年級同學(xué)寫了一篇較好的作文，發(fā)表在班報(bào)里，看的我很是羨慕，于是我抱著羨慕的心理也要寫一篇作文。那時(shí)的我只是喜歡閱讀，不會寫作文。在閱讀時(shí)，我會把我看到的好詞和好句抄一個(gè)本子上。我抱著有點(diǎn)信心的心理寫完了一篇作文。我寫的是一篇《龜兔賽跑》的作文。原本我沒有抱多大希望的。可是老師看了我的作文后，就表揚(yáng)了我，使我對習(xí)作有了興趣感。讓我更喜歡寫作，就這樣讀寫結(jié)合，我的作文越寫越好。也終于有一次，老師把我的作文發(fā)表在班報(bào)上，我高興的對爸爸說：“爸爸，我這次的作文上班報(bào)了。”，爸爸也高興的說：“哇，你真棒！在班報(bào)上有你作品了。”，果然多讀書讀好書就是好。閱讀的味道是香甜，寫作的味道是有趣的。
書成了我的好朋友，我每一天也離不開它們，堅(jiān)持讀書，可以提高我寫作的水平之外，也可以讓我學(xué)習(xí)成績更加好，更讓我增長了見識了，使我學(xué)會了很多做人的道理。
閱讀，讓我見識寬大，使我的生活更美好。閱讀，讓我的生活更美好，讓我對生活充滿信心。
閱讀讓生活更美好作文 篇19
“書味在胸中，甘于飲陳酒�！币槐竞脮q如一壺上等佳釀，每一次的文字碰撞，每一次的小口淺酌，每一次的沉醉都給我?guī)頍o限的收獲和快樂，這讓我不禁感慨：閱讀讓生活更美好。
閱讀，讓我認(rèn)識了許多良師益友。在八九歲時(shí)我看了《綠野薔薇的安妮》，我知道了外表不起眼就要堅(jiān)強(qiáng)而努力；到了十一歲看了《三國演義》，我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮，學(xué)會了他的“知己知彼，百戰(zhàn)百殆。”
閱讀，使我忘記了許多煩惱。那次因?yàn)闆]有考到高分，被老師批評，我回到座位拿起書本開始閱讀了起來，不一會兒我頭上的烏云便消散而去。
閱讀，仿佛擁有魔法，總是使我入迷，忘記時(shí)間。有時(shí)候甚至媽媽叫我吃飯都聽不到了。閱讀還可以讓我在時(shí)空中穿梭，讓我知道古人的聰慧。
書，是一條小船，載著我暢游知識的海洋；書，是一對美麗的翅膀，帶我翱翔在無邊無際的知識天空中；書，是一把大門的鑰匙，為我打開知識的大門；書，是一個(gè)指南針，指引我走進(jìn)閱讀的大門；書，是我的'良師益友；書架就是書的花園，在我無聊的時(shí)候，便會看一看這書的花園，與我的良師益友交談。
閱讀使生活更美好。認(rèn)真閱讀，能讓我感受到春的溫暖；認(rèn)真閱讀，能讓我感受到夏的炎熱；認(rèn)真閱讀，能讓我感受到秋的涼爽；認(rèn)真閱讀，能讓我感受到冬的寒冷。
閱讀讓生活更美好作文 篇20
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”以前看到這句話我還一知半解，但現(xiàn)在，我開始真正領(lǐng)悟到這句話的含義。
今年暑假，不知為何我心情很煩躁，寫作業(yè)、學(xué)習(xí)完全無法投入，越來越覺得生活貧乏枯燥無味。
有一天，媽媽買的新書到了。“必讀名著”、“偉人佳作”，一看到這些關(guān)鍵詞，我就想把書丟到一邊。這也太發(fā)乏味了，肯定沒有驚心動魄的情節(jié)，沒有扣人心弦的描寫。“看一下吧，很有趣的�！痹趮寢尩拇叽傧�，我終究是打開，簡單翻閱一下，忽然，我被書中優(yōu)美樸實(shí)的詞句吸引住了，如同施了魔法似的，我一下子沉浸在知識的海洋中。
這就是《童年》——高爾基的作品，本文開頭引用的名言正出于此書。我尤其喜歡其用小孩口吻所述的感覺。就如同坐在我身邊，把一個(gè)悲慘的故事用小孩天真的角度溫言說出來，還和我交流著他的想法。書中，主人公阿廖莎有著令人嘆息的童年，家庭遭遇變故，寄人籬下，外公野蠻殘忍，繼父粗暴，母親不堪重負(fù)也導(dǎo)致對他冷漠不關(guān)心并最終病逝。但一切未能阻止阿廖莎對光明的追求，灰暗的天空因?yàn)榘⒘紊蜕磉呄矚g的同伴變得溫暖和美麗；也未能夠阻止他對知識的追求，熱愛書籍使得他逐漸成長起來。
阿廖沙那熱愛生活的溫?zé)岬男�，引�?dǎo)我發(fā)現(xiàn)了黑白紀(jì)錄片似的生活中那繽紛的色彩！初看完，我感覺有很深的.感悟，但又朦朦朧朧捉摸不透。直到在我自己的生活中，某個(gè)消沉的時(shí)刻，某個(gè)緊張的關(guān)頭，突然回想起阿廖沙，想起了他那純真無邪的眼睛，那一瞬間，我感覺像是重新充滿了電——熱愛生活，努力向前。
現(xiàn)在，我又看了許許多多的書，無論學(xué)習(xí)還是生活上，收獲良多。閱讀給我?guī)砹司薮蟮臉啡ぁ?/p>
閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇21
書在世界上隨處可見，人類也離不開書高爾基“曾說過書籍是人類進(jìn)步的階梯。"由此可見，書對于我們的重要性。
如果世界上沒有了書，世界上靠寫書生活的作家將消失在人們的眼球中，沒有了書的世界將是一片黑暗，沒有了白天，只有黑夜，以前的“真善美"從此消失，留下了一群愚蠢的人類在地球上生活。
在無聊的時(shí)候，書還是你很好的朋友。隨手拿起一本書，津津有味的'看著，沉浸在淡淡的書香中，陶醉在書的海洋，在不知不覺中慢慢睡著。
還記得有一次數(shù)學(xué)考試，一向數(shù)學(xué)都很好的，我這次不知道怎么了，考了個(gè)六十幾分，險(xiǎn)些不及格，還排在全班的倒數(shù)，考試前的信心像一溜煙的跑出了我的身體。試卷講解時(shí)，一節(jié)課一句話也沒說，同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了我的不對勁連忙問我：“你怎么了？無精打采的。"我朝他搖了搖手便走了。
回到家，一副苦瓜臉，我進(jìn)房間把自己反鎖住，想一個(gè)人靜靜，我躺在床上，隨手從書架上拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》看起來，我細(xì)品其中的內(nèi)容，他好像給了我一碗“心靈雞湯"一樣，我知道了，鋼鐵要經(jīng)過千錘百煉才能成為一塊鋼鐵，人生也是如此，人生中要經(jīng)歷許許多多，大大小小的困難。我也解開了我的心結(jié)。
書是一切智慧的源泉，我們要多讀書，讀好書，才有更多的知識閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇22
閱讀裝飾了我的生活，閱讀讓我“行萬里路”，閱讀讓我明事理，看世界……閱讀，讓生活更美好。
小的時(shí)候，我迷上了一本書《山海經(jīng)》。里面的人文風(fēng)情和奇珍異獸深深吸引了我，那些形形色色的人，奇奇怪怪的獸讓我百看不厭，樂此不疲：長的像小豬卻汪汪叫的貍力，長著豬鼻卻形像牛的當(dāng)康，還有胸口有一個(gè)洞的貫胸族……在腦海里揮之不去。每當(dāng)一有空閑，我便會拿起《山海經(jīng)》看上去。里面一個(gè)個(gè)人物動物讓我放不下來。閱讀裝飾了我的'生活，讓我的生活更美好。
大一點(diǎn)的時(shí)候，我看起了《朱自清散文》之類的散文集，這種散文語句優(yōu)美，和《山海經(jīng)》大有不一樣，對我的寫作有非常大的幫忙。相比以前，這會兒讀散文后寫的作文還是有所提升的。我開始偏向外國文學(xué)，像《地心游記》、《八十天環(huán)游世界》等，讓我對世界，對地理有了知道，并且開始喜愛上了。這個(gè)時(shí)候，我可以在同學(xué)面前“展示”了：“你知曉冰島嘛？嘿，我知曉！那你知曉這是什么地方嘛……”閱讀讓我“行萬里路”，讓我的生活更美好。
而目前，我已經(jīng)完全適應(yīng)了外國文學(xué)。那一個(gè)個(gè)有趣又充滿哲理的書，也令我難以忘懷：《擺渡人》告訴大家打破生活常規(guī)，戰(zhàn)勝自我；《愛德華的奇妙之旅》則告訴大家勇敢向前，不要退縮，要積極樂觀地面對日常的困難。目前，讀書不只是裝飾生活，讓我“行萬里路”了，而是讓我明事理，看世界。閱讀讓我的生活愈加美好！
我坐在午后的陽臺上，膝上放著一本書。陽光暖融融的，照射在書上，也照射在我熱愛閱讀的心靈上……我打心眼里感覺，閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇23
日常沒有閱讀，就像天空中沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。閱讀讓生活更美好。
小時(shí)候最喜愛的就是楊紅櫻的書了。那段時(shí)間一到下課，回頭一瞧，十幾個(gè)同學(xué)手上都拿著《淘氣包馬小跳》在看著，身后還圍著一大幫同學(xué)。回到家，我就跟爸爸媽媽大談多讀課外書有哪些好處，讓母親給我買了全套的《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》，天天帶到學(xué)�？�，感覺書里的故事是多么的有趣，多么的吸引人。一本看完了，和同桌交換，再接著看。有幾次上課，實(shí)在忍不住了，把書放在課桌里偷偷的看，一邊看一邊為沒被老師發(fā)現(xiàn)暗自慶幸，結(jié)果被旁邊的同學(xué)告了狀，老師給批評了一頓。閱讀豐富了我的課余生活。
后來清理書柜時(shí)，找到了一本書，叫《窗邊的小豆豆》。這是我最喜愛的一本書，不知曉看了多少遍，但每一次看我都會有新的感受。巴學(xué)園里包含著校長多么深的感情，孩子們的世界又是多么的單純。閱讀可以放松我的身心，領(lǐng)會各種各樣的情感：興奮、悲傷、快樂……
我也會看歷史書，如《林漢達(dá)中國歷史故事集》，已看了三四遍，仿佛親眼見證了那一個(gè)個(gè)朝代的.崛起和衰敗，為昏君的無能而憤怒，為英雄的壯舉而歡呼。閱讀讓我在歷史長河中自由穿梭。
柔和的陽光灑在課桌前攤開的書面上，清風(fēng)徐來，窗外傳來幾聲鳥鳴，顯的輕松悠閑。閱讀讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇24
“秋風(fēng)清，秋月明；落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚。相思相見知何日，此時(shí)此夜難為情！入我相思門，知我相思苦……”反復(fù)品讀著李白的《秋風(fēng)詞》，無聲無息間竟落下淚來，滴在書頁上，我仿佛看見思念成疾的李白站在窗口，望著那一輪明亮皎潔的圓月……
漫步在書山辭海，一個(gè)個(gè)動人的故事讓我無限遐想。作別了曹操府的鼓瑟吹笙，來到江邊的小亭中佇立片刻，在我思緒萬千之時(shí)，我看見虞姬與霸王正上演著一場讓人悲傷的離別，恍惚之間，我看見虞姬在最后一舞……
一盞燈，一杯茶，一本本厚厚的書，把我?guī)нM(jìn)中華上下五千年。我駐足在周朝，看著周幽王為了褒姒的笑而“烽火戲諸侯”，將這天下棄之不理；瞬息之間，我又來到了西漢時(shí)期，看著衛(wèi)子夫與劉徹的一場絕戀……看著一場場戰(zhàn)爭，看著一個(gè)個(gè)同胞在廝殺、在為領(lǐng)地而爭斗，我真恨我一個(gè)人不可以改變這所有。
在傷心孤寂的時(shí)候，翻開一本小說，心中的.孤寂感立馬飛到九霄云外。任我們的思緒飛舞，我感覺我不再孤獨(dú)，不再是被世界拋棄的人兒，至少我的生活是美好的，有書伴隨。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，有書伴隨。我年齡愈來愈大，讀的書也愈來愈多。沈石溪的動物小說讓我如癡如醉，一個(gè)個(gè)小故事讓我更知道動物，成為我的“動物百科全書”；魯迅先生的《朝花夕拾》讓我受益匪淺，一篇篇散文雖然深奧難懂，但細(xì)細(xì)品味，每一篇散文都蘊(yùn)含著十分深刻的道理；互聯(lián)網(wǎng)暢銷小說家果果的仙俠之作《花千骨》讓我意猶未盡，興致勃勃地寫起了“番外”，提升了寫作能力……
“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知這樣絆人心，何如當(dāng)初莫相識�！蹦壳拔覍目释呀�(jīng)達(dá)到了這種境界。“一日無書，百事荒蕪�！痹诰従徚魈实臅r(shí)光里，閱讀靜靜地豐盈我的靈魂。飯，可以不吃，覺，可以不睡；而書，不可不讀！
感謝閱讀，是你把我生活的大門打開了，是你，讓生活這樣美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇25
書是智慧的源泉，書是常識的海洋，書是童話的樂園，猶如夢境一般，書是大家走向成功的道路。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊詮奈疑弦荒昙壘蛺凵狭藭�，喜愛上了閱讀。記得每一個(gè)星期六上午，我都要去圖書館看書，那時(shí)我還小，閱讀量不大，當(dāng)我看到賣火柴的小女生在那個(gè)又黑又冷的大年夜，那樣孤獨(dú)、害怕地坐在冰冷的墻角下，我就忍不住想要幫幫她。當(dāng)我看到丑小鴨時(shí)，想到自身遇到困難和挫折時(shí)，不要退縮，要堅(jiān)強(qiáng)、勇往直前、有毅力，就會像書中的丑小鴨一樣變成一只美麗的白天鵝。
雖然這是童話，但也讓我知道了大量道理。到了中午時(shí)分，肚子餓得“咕咕”叫起來，這僅僅是身體上的.饑餓，但我的精神上卻是飽飽的。由于我讀了好書，學(xué)到了好常識，絲毫沒有感到餓。我旁邊的母親不耐煩了，一直讓我回家，可我非讀完這一章不可，讀完之后，我也不甘心，又借了三本書回家看。
很多地閱讀出色的文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種常識的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累，是一個(gè)文明人增漲知識、提升修養(yǎng)、豐富情感極為要緊的途徑。
因此，大家要多讀書、讀好書，從多方面獲得常識，學(xué)多識廣，書中蘊(yùn)含著大量豐富的道理，告訴大家如何做人，做一個(gè)什么樣的人。大家還要“活到老，學(xué)到老”，這會讓大家更有才能，使生活更美好！古人云：“書讀百遍，其義自見�！彼裕蠹乙槐橛忠槐樽x書，每讀一遍，都會有讀這一遍的收獲和感受。另外，大家還要做讀書筆記，摘抄好詞好句，還要學(xué)會考慮，如此對大家的寫作是大有裨益的。閱讀可以讓大家的生活多姿多彩，使大家的人生愈加有意義！
閱讀是我肉體的一部分，是我生活的一部分，是我人業(yè)務(wù)義不可或缺的一部分，是我生命中最輝煌、最璀璨的一部分。
閱讀讓生活更美好！
我愛閱讀！
閱讀讓生活更美好作文 篇26
“讀書破萬卷，下筆如有神�！钡拇_，書讀的多了，腦子中的常識也就豐富了，寫點(diǎn)東西也就不困難了。閱讀不只開闊了我的視野，拓寬了我的常識面，而且使我的生活變得愈加豐富多彩。
讀書，能叫你穿越時(shí)空，千變?nèi)f化，仿佛身臨其境一般；讀書，能叫你和浴血奮戰(zhàn)的士兵們一塊匍匐前進(jìn)；讀書，能叫你和諸葛亮一塊出謀劃策；讀書，能叫你成長！
在書中可以讓大家提升修養(yǎng)，提升認(rèn)識，讓我們的心靜下來全身心的去投入到書的海洋。每當(dāng)我讀完一本書，就像旅游了一次，視野更開闊、常識更寬廣。每當(dāng)一打開書，我的心就會沉靜下來，周圍的所有仿佛不再存在，自身處在一片漆黑之中。有時(shí)，讀得入迷時(shí)還會置身其中，其他人叫我我都聽不見，全身仿佛都與書融為一體了。
任何事都有利弊，書也不例外。
大家在選擇書本時(shí)，要仔細(xì)分辨書對自身到底是利大于弊還是弊大于利。我在選擇圖書時(shí)會選擇一些中外文學(xué)名著，既可以與初高中的語文課文接軌，又可以幫自身提升寫作能力。還有適當(dāng)?shù)刈x一些探險(xiǎn)與冒險(xiǎn)的書籍也可以增長課外常識，讓我們的目光可以更寬廣，做一個(gè)十全十美的人。有些書會有暴力內(nèi)容，假如過多地看這種書籍會造成心理產(chǎn)生暴力傾向，乃至犯罪。當(dāng)然，大家在選擇圖書時(shí)也不可以一味地去選擇“好”的圖書，一些利大于弊的圖書也適合大家閱讀。書中的'一些不健康內(nèi)容大家就一掃而過，重點(diǎn)還是看一些好的內(nèi)容，作家的寫作手法、寫作題材與一些修辭辦法，這部分修辭辦法如何才能更好地采用，這部分都是大家學(xué)習(xí)、借鑒的內(nèi)容。
并非任何書都是利大于弊的，所以選擇圖書還要仔細(xì)挑選，如此大家就可以閱讀更多對大家有幫的書籍，愈加提升我們的寫作水平。
書，不應(yīng)該僅僅成為課外讀物。書，應(yīng)該成為大家日常必不可少的東西。而大家也不應(yīng)該只局限于閑著的時(shí)候看書，大家可以把課余時(shí)間來看書，當(dāng)自身想看書的時(shí)候可以多看一點(diǎn)，不想看的時(shí)候，也要少看點(diǎn)。如此書才能成為大家日常的必不可少的。
閱讀讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇27
書，是一條小船，載著我飄蕩于知識的海洋;書，是一對寬大的翅膀，帶著我翱翔在真理的天空;書，是一把智慧的鑰匙，為我打開知性的大門。書是我的良師益友，書架便是書的花園，在我閑來無事時(shí)，便會走進(jìn)這書的花園里，與我的良師益友交談。我與書之間發(fā)生過許多的故事，就像沙灘上的貝殼一樣，不計(jì)其數(shù)，我就撿一個(gè)最漂亮的，講給你們聽。
那一年暑假，爸爸和媽媽決定帶我們?nèi)?jì)南玩，順便去看看在大學(xué)里的哥哥。我們到了火車站，火車站上真是人山人海，火車還沒有來，我們在侯車站里等著。候車站里真是又熱又鬧，人們都拿著扇子或報(bào)紙扇風(fēng)，我耳邊響起了人們的抱怨聲和咒罵聲，我從背包里拿出我最喜歡的書《狼王夢》，我耳邊的抱怨聲和咒罵聲頓時(shí)消失了，我仿佛來到了浩瀚的尕瑪爾草原上，看紫嵐為把狼兒們培養(yǎng)成狼王的付出，即使這是一個(gè)瘋狂的'野心，紫嵐卻毫不厭倦的努力著，至死不渝。汗水將我的衣服濕透了，直到我聽到火車發(fā)動的隆隆聲，才從書的世界里走出來�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)坐在火車上了。爸爸笑著對我說：“涵涵，你看地真是太入迷了，你去當(dāng)“狼王”了?”爸爸和媽媽都笑了，妹妹也笑了，我也跟著笑起來。
書，是一切智慧的源泉。我們應(yīng)該多讀書，讀好書，才能學(xué)到更多知識。閱讀，讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇28
如果有人問我：“你覺得什么能讓生活更美好？”我一定會毫不猶豫地回答：“閱讀”。
記得八歲那年，我在書房學(xué)習(xí)，父母在旁邊監(jiān)視我，可我的心卻“身在曹營心在漢”。在學(xué)習(xí)期間，我還總是以上廁所，喝水為由，盡量減少學(xué)習(xí)時(shí)間。
直到有一天，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我那苦不堪言的學(xué)習(xí)生活竟發(fā)生了變化。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公叫保爾·柯察金，他在參加革命的這八年里，被病魔糾纏著，下肢癱瘓，雙目失明，然而他并沒有放棄，憑借著鋼鐵般的意志，在母親和妻子的幫助下，寫出了小說《在暴風(fēng)雨里誕生》。保羅，一個(gè)普通戰(zhàn)士，竟有比鋼鐵還強(qiáng)的意志，難道我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？
從此以后，我學(xué)習(xí)時(shí)不再是唉聲嘆氣，心不在焉了，而是更加積極地去面對。通過努力，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績得到了很大的進(jìn)步，多次在學(xué)校舉行的'競賽中取得優(yōu)異的成績，贏得了一張又一張的獎(jiǎng)狀。我得感謝保羅，我得感謝閱讀，感謝閱讀改變了我的心態(tài)，教會了我不畏艱難的道理，讓我的生活變得更加美好。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而我覺得閱讀就像一盞指明燈，為我的成長指明方向。我會一直堅(jiān)持閱讀，我也堅(jiān)信它會使我的生活變得更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇29
書像一把鑰匙，幫我打開知識的大門；書像一眼清泉，滋潤著我的心田。讀書會讓我生活更美好。
家里的書十分多，每次我都像餓狼盯上了獵物似的，貪婪地讀著。開始，我就認(rèn)為一本書，沒什么的，讀的書漸漸多了起來，才發(fā)現(xiàn)每一本書都是精致的.，都是獨(dú)一無二的。每讀完一本書，我就好似吃了一頓飽飽的飯，畢竟書是人們的精神食糧嘛。
慢慢地，我喜歡上了沈石溪的動物小說。我為《悲情雪豹》中，雪豹“雪妖”最后因喪失母愛而死于豺口而感到可悲；我為《豺王白眉兒》中，白眉兒為保護(hù)豺群而露出狗的本性，最終被逐下王位，趕出豺群而被獵人打死感到惋惜；我為《狼王遺夢》中，紫嵐的孩子沒有一個(gè)成為狼王而感到悲傷。這些故事情節(jié)無一不讓我心動。
小說逐漸也滿足不了我的胃口，我開始讀歷史書。我為大唐的絲綢之路感到驚嘆；我為清政府的腐敗無能感到憤慨；我為一九四九年中華人民共和國成立感到喜悅。
讀書使我單調(diào)的生活變得五彩繽紛，書中栩栩如生的人物將我的心徹底征服。閱讀讓我的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇30
書是知識的海洋，讓我暢游在知識的海洋中；書是一步步的階梯，帶領(lǐng)我們走向更美好的世界；書就像是一個(gè)調(diào)料瓶，時(shí)而讓我歡喜，時(shí)而讓我悲痛。在書的字里行間中，可以讓我們看看更大更廣的世界，讓我們理解更多的知識。
在我一年級的時(shí)候，我總會看見媽媽偷偷的把一個(gè)東西拿到房間里，不讓我發(fā)現(xiàn)。時(shí)間久了，我的好奇心就越來越強(qiáng)了，準(zhǔn)備去房間里看看是什么東西？我滿懷好奇心的打開抽屜，看見了一本童話書。很使我沮喪，原來就是一本書，沒什么好藏的呀！我仔細(xì)想了想：一本書，媽媽藏什么呀？可以光明正大的拿出來呀！難不成里面有什么秘密？不行！我得打開來看看。我疑惑的打開書本，看了看里面的內(nèi)容：講了一個(gè)小女孩在寒冷的冬夜中賣火柴……不知不覺中，我已經(jīng)看了一個(gè)中午了。怪不得媽媽把書藏起來，書原來是這么有趣的東西呀！從那以后，我用盡一分一秒癡迷在書的世界里。
時(shí)光如逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成了一名光榮的二年級學(xué)生了。也迎來了我人生中的第二本課外書：《格林童話》。每有空余的.時(shí)間，我都會拿著零食，躺在床上看書。即使媽媽叫我吃飯，我也聽不著；即使到了夜晚，一輪輪新月嵌在空中，我也依舊癡迷在書的世界。
隨著我的年齡越來越大，看的書越來越多�？吹降氖澜缭絹碓綇V，知識越來越多，閱讀能力越來越強(qiáng)。每次老師考察課外書的內(nèi)容，我總會第一個(gè)舉手，而且準(zhǔn)確的回答。這不僅讓我提高了語文成績，還讓我成了一名真實(shí)的書呆子。
書可以讓生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇31
古往今來，不少文人墨客曾感嘆道：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄白x一本好書，就好像在和一位高尚的人談話�！薄皶侨澜绲臓I養(yǎng)品”“書籍是橫渡時(shí)間大海的航船”……書就好像一艘潛水艇，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游。
閑暇時(shí)，我總喜歡一個(gè)人靜靜地品味書中的奧妙。高爾基的《童年》寫出了他對苦難的認(rèn)識，有著生生不息的堅(jiān)強(qiáng)；《假如給我三天光明》是海倫·凱勒對現(xiàn)實(shí)不公的吶喊，但在莎莉文老師費(fèi)勁心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤獨(dú)；《藍(lán)色的'海豚島》告訴我們，自立，也能活出一個(gè)奇跡……
中華上下五千年，不少仁人志士留下了自己的名言佳句，“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明悠閑寧靜的田園寫照；“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”是愛國詞人辛棄疾在邊塞艱苦的軍營生活；“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”是紅軍不怕艱難險(xiǎn)阻的英雄氣概和革命樂觀主義精神。
我在讀書時(shí)，也遇到過種種困難，但幸而我身邊有好老師、好父母。當(dāng)我只讀書而不思考時(shí)，老師告訴我：“只讀書而不思考，就像一個(gè)人只吃飯而不消化�！碑�(dāng)我寫日記、寫作文無從下手時(shí)，媽媽告訴我：“只讀書而不積累，就像一個(gè)人深入寶山，最后卻空手而歸�！碑�(dāng)我去書店不加選擇隨意翻看書籍時(shí)，爸爸告訴我：“讀書要讀好書，不然你讀過的書只能算是白讀了�！睗u漸地我明白了，讀書要思考，讀書要積累，讀書要讀好書。春秋時(shí)期的孔夫子不也說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”嗎？
同學(xué)們，我由衷地覺得讀書很有益，現(xiàn)在就拿起一本書，讓我們一起在知識的花園里盡情暢游吧！
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽！
閱讀讓生活更美好作文 篇32
閱讀讓生活更美好！閱讀，看到這兩個(gè)字也許你會產(chǎn)生厭惡，不愿看到，可能腦海中會產(chǎn)生焦躁等貶義詞。但是相信我，去嘗試多看一看，多讀一讀。相信把一本書，一篇散文或是一部小說，選擇任何一個(gè)看完，你會愛上它的，我就是這樣愛上閱讀的。
記得那是一個(gè)春夏交替的日子。我得到了一本書，名叫《假如給我三天光明》。那時(shí)我還沒現(xiàn)在這樣會心甘情愿的去閱讀書籍，除非是必須要，否則絕對不碰。為此，我還特意發(fā)過誓，只不過打臉了而已。
某一天我媽媽看到了那本書《假如給我三天光明》，就說：“你這有一本書啊，快點(diǎn)去看。”當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心可煩躁了，想著：真糟糕，我怎么把那書放到顯眼的位置了，這下好了，要直面閱讀的痛苦了，天�。∥覞M臉愁容的拿下那本書悶頭去看了。我看了看講解，本書是海倫·凱勒的自傳，記錄了海倫·凱勒是如何在聽不見聲音，看不見景物，說不了話的'一生中度過并且考上哈佛大學(xué)的？只不過是個(gè)講解我就被震驚了，我腦中來來回回的回蕩著一句話，她是如何做到的？
我坐在沙發(fā)上思考，可怎么也解不開腦海中的問題。過了許久，我又把書翻開，像是知道了什么，把思想放入了書里。在文中，它告訴我，海倫·凱勒小姐雖然一生中病魔如影隨行，可卻從未放棄過生活，在朋友、親人、導(dǎo)師等人的幫助下考上了哈佛大學(xué)。問題在我的心里有了答案，過了許多天，我讀完這本書了，主人公海倫·凱勒與病魔相伴了一生，我雖體驗(yàn)不了她的人生，卻在書外感受到了她的不易，我會在書外為她鼓掌、為她歡呼、為她擔(dān)心、為她贊嘆。
我很喜歡她，也很敬佩她。
自讀完《假如給我三天光明》之后，我好像就變了，變得喜歡閱讀，我想在閱讀的書藉中找到那些偉大、神圣的人。閱讀是個(gè)好東西，人不能不知道。我們應(yīng)利用眼睛多閱讀些東西，散文也好，詩歌也好，小說也罷。多閱讀些，不管是對你將來還是現(xiàn)在都是有好處的。所以現(xiàn)在去閱讀吧，最好立刻，馬上！
閱讀讓生活更美好作文 篇33
有人說：“書籍是智慧的寶藏�！蹦敲撮喿x便是開啟寶藏的鑰匙了。我在不知不覺中讓它融入到了我的生活，使我受益匪淺。
我的家人們酷愛閱讀，因此家中藏書頗多，在這般環(huán)境中成長，便培養(yǎng)出我對閱讀的興趣。
認(rèn)真閱讀，細(xì)細(xì)品味書中的每句話，每個(gè)詞，便可以學(xué)到許多對于我有益的知識。不同的書籍給予了我不同的啟迪，在書的世界里，我懂得了太多太多。
它使我懂得了生命的意義，在奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，那生動形象的語言至今仍然在腦海中回蕩，其中有一句話使我記憶猶新，“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)一個(gè)人回憶往事的時(shí)候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧�！保凰刮殷w會到了生活的艱辛，在讀老舍的`《駱駝祥子》時(shí)，不禁同情起祥子，他盡了所有的力，吃了所有的苦，卻依然兩手空空；它使我的生活充滿歡樂，空閑時(shí)讀著馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，感受作者幽默中蘊(yùn)藏的寓意，暫時(shí)遺忘一切煩惱。
書中不僅有著豐富的知識，更有著獨(dú)特的魅力，讀著讀著，情緒便隨著故事情節(jié)而跌宕起伏，將自己置身于書中，遠(yuǎn)離了喧囂，遠(yuǎn)離了是是非非，靜心的在書本的海洋里暢游著，每次讀完一本書都會頗有感悟。
我喜歡閱讀，它讓我的生活更美好，它還豐富了我的視野。若生活中沒有閱讀，就如生活中沒有了陽光。
它在高興時(shí)給予我警示；它在我傷心時(shí)給予我安慰；它在我迷茫時(shí)給予我方向，這就是閱讀！
閱讀讓生活更美好作文 篇34
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”可是，平常我并沒有那么多時(shí)間，于是，我便愛上了閱讀。
在我房間里，有許多本書。每本書的顏色、厚度都不同，仿佛每一本書都是一個(gè)不同的世界。隨手取出，捧在手中，心情驚喜又激動。故事，也牽動著我的心：我被《解憂雜貨店》里的信件所溫暖；也被《駱駝祥子》中祥子的悲慘命運(yùn)而悲傷；在《呼蘭河傳》里看見蕭紅的童年；想象到《宇宙大百科》里那神秘的宇宙……有時(shí)，會熱淚盈眶；有時(shí)，會拍手大笑。
我只要一讀書，就忘乎所以，專心致志。記得有一天，媽媽給我買了一本書――《手工百科》。一聽這名字，我頓時(shí)就沒了興趣，那本書在我眼里黯然無光。于是，那本書在我書架上放了很久，以至于它積滿了灰塵，我都沒有碰過它。有一天，我抱著試一試的心態(tài)，打開了這本厚重的'書，沒想到里面別有洞天：每一頁都有精美插圖，就像點(diǎn)綴夜空的星星，而每一頁的手工教程，則是夜空中的月亮。我立刻做了一個(gè)，嘿！你別說，乍一看，還挺像！我不禁又多做了幾個(gè)。我從書中得到了快樂，也豐富了我的碎片時(shí)間。
小時(shí)候，媽媽平時(shí)是不讓我碰手機(jī)的，所以我有一些東西不懂，而書籍，正好滿足了這一點(diǎn)。長大后，家里的書已經(jīng)漸漸不能滿足我，我就會去圖書館，在里面呆一兩小時(shí)都不想出來。
書是海洋，是星空，每一本書，都有它不同的韻味，將書融入生活，讓它，伴我們成長！
閱讀讓生活更美好作文 篇35
如果你問我，是什么讓生活變得更美好，作為一名熱愛閱讀的小學(xué)生，我的回答當(dāng)然是“閱讀”啦！閱讀可以讓我懂得更多的道理，學(xué)會了更多知識。幫我改掉了壞習(xí)慣。
從前的我看書都是囫圇吞棗地看一遍，遇到覺得有趣才看會認(rèn)真閱讀，其實(shí)后來發(fā)現(xiàn)，因?yàn)闆]有認(rèn)真地閱讀，最后發(fā)現(xiàn)看完也沒有學(xué)到什么知識。直到老師告訴我一些閱讀技巧。如：要根據(jù)閱讀目的選擇合適的材料；讀文章時(shí)與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度；讀書時(shí)先想想閱讀的目的，再有針對性的去選擇合適的閱讀方法；遇到一些好詞、好句、好段用筆畫出來。通過老師的指導(dǎo)點(diǎn)撥，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我的.閱讀效率不僅提高了，而且還從書中懂得了更多的知識。
我有一個(gè)壞習(xí)慣——做事情沒有毅力，堅(jiān)持不到最后，為此老師父母沒有少教育我。最近我讀了《西游記》這本書，我既被唐僧師徒西天取經(jīng)的故事深深吸引，也被他們沒有被困難嚇到，百折不饒，持之以恒的精神深深地感動了。媽媽從故事中對我循循善誘：遇到困難，不要選擇逃避，勇敢的面對，積極的去挑戰(zhàn)。慢慢的，我嘗試克服生活中遇到的困難——腦海里總會有唐僧師徒的形象出現(xiàn)，在自己做事堅(jiān)持不下去時(shí)，我就想想他們西天取經(jīng)路上遇到的那些困難，再想想我自己的困難，認(rèn)為這些事根本不值一提，就堅(jiān)持了下來。久而久之，我也就改掉了缺乏毅力的壞毛病。
閱讀不僅讓我改掉了生活中不少壞習(xí)慣，還讓我在閱讀中享受快樂，懂得知識。不久前，媽媽又給我買了一本《漫畫中國史》。我不僅徜徉在知識的海洋里感受快樂還不知不覺的從書里懂得了許多歷史知識。
如果你問我，是什么讓生活變得更加美好？我現(xiàn)在的回答和以后的回答都會是“閱讀”，因?yàn)殚喿x真的可以改變一個(gè)人！不信，你就和我一起來閱讀吧！
閱讀讓生活更美好作文 篇36
書是什么？書是打開我們心靈的鑰匙，書是照亮我們前進(jìn)道路的燈，說是帶領(lǐng)我們在知識海洋遨游的船而閱讀讓我們在書中盡情的遨游。
小時(shí)候我常常和書打交道，那一天我們一家四口正在餐廳吃飯，爸爸和我說：“等會兒吃完飯我們出去有事，哥哥陪你在家�！蔽衣犃�，不假思索的回了一句：“哦，知道了！”吃完飯問題來了，天黑了，哥哥又只待在自己的房間打電腦又不讓我進(jìn)去，家里沒有一丁點(diǎn)兒聲音，整個(gè)家里顯出一絲絲恐怖，讓我聯(lián)想到那些女鬼、幽靈、壞人等。于是我把家里的所有的燈都打開了，就連廁所都不敢去，怕鏡子里突然閃現(xiàn)出一個(gè)女鬼，或者是自己身后有什么東西，我只好忍著。雖然家里沒轉(zhuǎn)燈都是亮的，但我還是擔(dān)心家里會有什么可怕的.人或東西，這時(shí)我打開了書本開始閱讀起來，讀著讀著，我整個(gè)人仿佛已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)虛擬的世界，在那里我可以和書中的人物交談、玩耍，我已經(jīng)陶醉了。看著看著爸爸媽媽回來了，是閱讀讓我克服了恐懼，讓我陶醉，讓我快樂。
有一次我為了一件小事情和同學(xué)爭吵，我心中一直咽不下那口氣，覺得自己沒錯(cuò)，都是同學(xué)的問題，所以我很不甘心，為了冷靜下來，我在此翻開了書本，又一次陷入了書中的先進(jìn)，慢慢的我把事情忘得一干二凈了，我也慢慢認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，并且向同學(xué)倒了歉，我們又成了好朋友，好同學(xué)。
閱讀讓我冷靜，讓我理智，讓我智慧。讀書讓我快樂、幸福，閱讀讓我們的生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇37
我的母親在我很小的時(shí)候就將《意林》、《讀者》等優(yōu)秀報(bào)刊讀給我聽。我總是聽得十分入迷，這也許是我后來酷愛閱讀的一個(gè)重要原因。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句名言讓我念念不忘，是�。∫槐竞脮茏屛覀冮_闊視野，豐富知識，使人變得更加睿智，心胸寬廣。
而且一本真正的好書還會使讀者產(chǎn)生共鳴，這個(gè)人好像就是我啊�！坝械娜嘶钪呀�(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！边@是一首紀(jì)念魯迅的詩。讓我感到了一種贊美和一種諷刺，是一種讓多數(shù)人產(chǎn)生共鳴的藝術(shù)境界。這樣去品味一句話，一首詩，一本書，實(shí)在是生活中一種十分美好的事。
閱讀也讓我結(jié)識了許多性格迥異，多態(tài)多姿的“小伙伴�！�
讀《草房子》時(shí)，我關(guān)注的不是調(diào)皮可愛的主角桑桑。哦，是性格內(nèi)向恬靜的女孩紙?jiān)隆Ｋ纳砩嫌兄S多謎底，命運(yùn)坎坷讓人感嘆她的.堅(jiān)強(qiáng)。
讀《再見了，艾瑪奶奶》這本圖書時(shí)，以她最寵愛的小貓視角寫了她從不幸發(fā)生到平靜離去的過程。艾瑪奶奶始終沒有掉一滴眼淚，只是給身邊的親人足夠的關(guān)懷，讓他們不再悲傷。《紅樓夢》中林黛玉和賈寶玉的悲慘結(jié)局讓人無比傷感，同時(shí)林黛玉不加掩飾的才氣讓我驚嘆無比。如此有趣的人物及一波三折的經(jīng)歷。讓原本平淡無味的生活繡上了一層美輪美奐的圖案。
我愛閱讀，它讓我體會到許多不同的人生經(jīng)歷，讓我置身在一片花紅柳綠的精神世界中，它讓我的生活處處洋溢著書香之氣，讓我的生活更加美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇38
令人憧憬的事物很多，多的像天空中閃爍的星星，而我喜歡的是就是閱讀。因?yàn)殚喿x讓生活更美好。
在四年級時(shí)，我是一個(gè)非常懦弱的孩子，當(dāng)我接觸《青銅葵花》這本書時(shí)，我知道，這本書如同明亮的燈光，照耀著我人生前進(jìn)的路。青銅和葵花是這本書的主人公，他們和家人們經(jīng)歷了千萬次的磨難，但是還是想彈簧那樣，被壓倒了又會迅速的站起來。他們這種百折不撓的精神感染了我，使我逐日堅(jiān)強(qiáng)起來。
我以前總是哭，遇到一些坎坷就哭，就是因?yàn)槲覑劭蓿磉叺呐笥讯歼h(yuǎn)離了我，我感到十分孤獨(dú)，選擇逃避一切堅(jiān)強(qiáng)，但后來的《青銅葵花》讓我知道，沒有一個(gè)不可逾越的冬天，沒有一座不可翻越的高山，沒有一個(gè)不可橫渡的大海，所以是《青銅葵花》這種白折不撓的精神拯救了懦弱的我。我一玩的朋友又聚集到我身邊，我很開心，我不再孤獨(dú)了。
還有一本書叫《愛的教育》這本書以一個(gè)小學(xué)生的身份，用日記的形式刻畫了身邊的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是愛的暖流，流淌我全身，他的這些故事，感染我的心靈。讓我從一個(gè)冰冷的孩子，變?yōu)橐粋�(gè)富有愛心的孩子，她它讓我變得樂于助人，讓我變得積極向上，讓我的生活變得更加美好。
你要是問我怎樣讓自己變得富裕、充實(shí)，那你就立即去讀書，因?yàn)樽x書不會讓你虛度光陰。因?yàn)樽x書會讓你的生活更美好。
閱讀讓生活更美好作文 篇39
偉大的哲學(xué)家培根曾說過：“閱讀能使人成為完善的人。”不錯(cuò)，書是一本生活寶典，是一位良師益友，我熱愛它，因?yàn)樗探o我了許多知識，也讓我在網(wǎng)站上發(fā)表了幾篇習(xí)作。
小時(shí)候，我就很喜歡閱讀，常常抱著些五彩斕的繪本，讓媽媽給我讀，媽媽也不厭其煩地給我讀。有時(shí)，我也自己坐在窗前，打開一本繪本，看著插圖，聯(lián)想書上的.內(nèi)容，常常一看就是幾個(gè)小時(shí)，就是吃飯了也對書念念不忘。
上了一年級，對書的意興依然不減，反而更深了，也能閱讀一些稍厚的書了，閱讀的書也不局限于繪本，而是一些散文、兒童文學(xué)之類的。每天回家，與完作業(yè)后，就坐在桌邊翻開一本書，靜靜地閱讀，沉浸在書世界，感受文學(xué)的真、善、美。仿佛自己就是書中的人物，和主公一起探險(xiǎn)、玩耍，當(dāng)時(shí)的我只是喜歡閱讀，并沒有對與作有大太興趣。
現(xiàn)在上六年級了，老師一直鼓勱我們要多寫，修改完投稿。第一次的周記，張同學(xué)和王同學(xué)投稿成功，在網(wǎng)站上發(fā)表了，我羨慕極了。我抱著試試的態(tài)度，投了一篇作文到未來作家的網(wǎng)站上，但未發(fā)表，我不氣餒，過了一個(gè)星期，又投了一篇作文，終于發(fā)表了，我激動地睡不著覺，幾夜未眠，就像只小鳥，嘰嘰喳喳告訴這個(gè)，告訴那個(gè)。從此以后我癡迷地愛上了寫作。
書籍成了我的好朋友，我一天也離不開它們。堅(jiān)持讀書，不僅高了我的寫作水平，也使我學(xué)會了許多道理。
閱讀讓我學(xué)會了許多知識，讓我學(xué)會了如何寫作，讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇40
閱讀帶給我們知識。有一次我讀了《貝多芬傳》，才知道這位了不起的音樂家的生平，了解貝多芬不屈服于權(quán)貴的思想。讀《愛因斯坦傳》，了解愛因斯坦的身世，以前只知道愛因斯坦的智商高，讀了他的自傳，我才知道愛因斯坦的智商，真的“高”。讀歷史書，能知道一個(gè)國家的來龍去脈，對當(dāng)前的世界局面也有更深刻的了解，評論新聞也會更客觀，歷史書不僅記錄了一個(gè)國家以前發(fā)生的事，還不知覺間構(gòu)成了一條清晰的時(shí)間線。
閱讀讓我們的.身心放松。我不高興或急躁時(shí)，就會拿起一本書，這已經(jīng)成了習(xí)慣，看一會書后，我的心情自然就放松了，有時(shí)還會沉迷其中，無法自拔呢。
閱讀智力題，讓我的腦洞大開。我最近在看一本智力測驗(yàn)書，里面有許多腦筋急轉(zhuǎn)彎。這個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，不像現(xiàn)在的急轉(zhuǎn)彎書那樣無聊無趣，它可好玩兒了，讓你腦洞大開：“竟然還有這種題，這種回答方法，真是太奇妙了！”你要是先做這本測驗(yàn)書，回頭再去看現(xiàn)代的腦筋急轉(zhuǎn)彎書，那簡直就成了小菜一碟啦。
閱讀讓我的生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇41
閱讀，猶如一縷清風(fēng)悄然拭去我額頭上的汗珠；閱讀，猶如一束陽光照耀我的心頭；閱讀，猶如一雙巧手輕輕拂去我心中的陰霾。走進(jìn)魯迅的故鄉(xiāng)，我們會看到在一片深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，圓月照著的便是一片海邊的沙地，沙地上都種著一望無際的碧綠色的西瓜，在那沙地上有一個(gè)十一、二歲的少年，脖子上戴著一個(gè)銀項(xiàng)圈，手里拿著一把鋼叉，正用力地向一匹猹刺去，可那猹卻把身子一扭，就從他的胯下逃走了。走進(jìn)毛澤東的詩句，我們會感受到他的'豪情壯志。
一代偉人踏雪高原，望著白雪皚皚的大地，評說著千古的風(fēng)流人物，并吶喊出“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪言壯語。這首詞寫出了他欲領(lǐng)導(dǎo)全國人重整祖國大好河山的豪情壯志。走進(jìn)蘇軾的感慨，他漫步在南國的赤壁。蘇軾想到周瑜的儒雅風(fēng)度、擁有非凡的戰(zhàn)績而且年少有為，而想到自己卻是老大無為。并寫出了“人間如夢，一尊還雷江月”的詩句，表達(dá)了蘇軾本人對自己空有蓋世才華而不得施展的落寞心情。
走進(jìn)老舍的回憶，他現(xiàn)在身處異鄉(xiāng)，回想著自己的故鄉(xiāng)北京。讓我們一起徜徉在北京的胡同中吧！老舍在文章中寫出了在北京的所見，他寫出了北京的俊偉、安適、香茶片的溫和、布置的勻調(diào)、物產(chǎn)的豐富還有北京的接近自然。文章末尾他寫出了一句“好，不再說了吧；要流淚了，真想念北平呀！”來表達(dá)自己對北京的無限思念。閱讀，讓我感受到了與書心靈的溝通；閱讀，讓我感悟到了生命的真諦；閱讀，讓我的腳步永不停息。閱讀，給我的感覺就像小草在吮吸雨露，花兒沐浴陽光。
閱讀讓生活更美好作文 篇42
書可以讓人的視野更加的開闊，書可以使人獲得知識，獲得精神上的營養(yǎng)，豐富人們生活，書是人們的精神食糧，使人的內(nèi)心精神振作，找到心靈的安慰。
我喜歡書那散發(fā)著文字油墨的味道，每一本書整整齊齊的躺在書架上，我的內(nèi)心是多么的舒服啊，每當(dāng)撫摸那漂亮的封面的時(shí)候，我的`心里忍不住想看看書里面的內(nèi)容，在小時(shí)候時(shí)我就對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一放學(xué)校家長蜂擁而上，媽媽好不容易領(lǐng)著我走出人群，但是我馬上領(lǐng)媽媽一起去書店，讓媽媽，給我買一本書我說媽媽，我想要看《格林童話》，媽媽說不可以，我只好死纏爛打求救媽媽，他才答應(yīng)給我買了一本童話書，我一蹦三尺高說，媽媽你太好了，于是在格林童話里我看到了善良可愛的灰姑娘，轉(zhuǎn)眼過去了，書在我心中的地位也越來越高，每當(dāng)我寫完作業(yè)我就會打開書，一直看到晚上，有一次我在把書要帶到學(xué)校去，但是由于上課要遲到了，所以我連忙跑到學(xué)校，但是在路上我不小心摔倒了，膝蓋上出了血，然后我看了一下旁邊的書，還好書沒事，于是我趕緊走到學(xué)校去。
看來只有讀書才能使自己的精神振作，書才是精神的食糧。
閱讀讓生活更美好作文 篇43
知識是無限的，學(xué)習(xí)是永無止境的！
記得有一次我們在開家長會，龍老師就讓我們?nèi)W(xué)校的閱覽室里看書，進(jìn)入閱覽室，同學(xué)們，你擁我擠地沖進(jìn)去，明晃晃的電燈照耀著我的眼睛，一排排整齊的書有序的擺放著，我們幾個(gè)同學(xué)快速找位子，生怕沒有位置了，我走到圖書前，好像他們在爭吵呢！一個(gè)吵著一個(gè)一直在說：“快選我！選我！我里面的內(nèi)容非常好看！奇特！另一個(gè)又說：“別選它，它的'內(nèi)容一點(diǎn)也不好，看看我的吧，我緩慢的沉思了。
后來轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，找了又找，還是沒找到，在那一剎間，我的目光停留在了一本叫《小王子》的書上，看到這三個(gè)字，腦子在飛速的旋轉(zhuǎn)，好像在哪里聽到過。嗯嗯在哪里呢？哦！想起來了，是在一個(gè)電視上，這本書陪女主從小時(shí)候到長大，一直都保存著，像個(gè)寶貝一樣，我之前就對這本書印象深刻，現(xiàn)好，可以親自看了。我從幾百本書中抽出那本書，隨隨便便找個(gè)位子坐下。當(dāng)我正看得入迷，一陣不知哪里來的聲音，把我嚇了一跳，當(dāng)時(shí)從茫茫人海中，不停地尋找是誰發(fā)出的聲音，望了一會兒，原來是老師，老師在安置紀(jì)律，怕其他同學(xué)吵到，另外一些同學(xué)不知不覺要回去了，我望著那本書戀戀不舍的走了。
閱讀能讓我們快樂，能使我們有人生的階梯。
閱讀讓生活更美好作文 篇44
書是通往知識大門的鑰匙，是通往知識海洋的航船。閱讀讓我的生活更充實(shí)，閱讀讓我的心靈更豐盈，閱讀讓我的見識更廣闊，閱讀讓我的生活更美好。
小時(shí)候，我總會在媽媽趣味盎然的故事中入睡，書中的故事早已讓我體會到了正義、邪惡、善良……從那時(shí)起，我便和閱讀結(jié)下了深厚的情誼。
漸漸地，我長大了，迷上了故事書，我會為《賣火柴的小女孩》中主人公悲慘的身世感到傷心難過，會為《漁夫和魔鬼》中漁夫的聰明機(jī)智感到高興。再大些，文字像一塊巨大的磁鐵，帶我走進(jìn)了四大名著，讓我結(jié)識了赤膽忠心的關(guān)羽，神機(jī)妙算的諸葛亮，懲惡揚(yáng)善的孫悟空，多愁善感的林黛玉。
書，豐富著我的知識，潤澤著我的心靈，增添著我的智慧……一次考試失利了，我面對老師失望的眼神，爸媽嚴(yán)厲的.責(zé)備，傷心又無助，失意又沮喪……那天，我做完作業(yè)，來到書柜前，無意拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》，漫不經(jīng)心地翻閱著，不知不覺，我像一只小羊羔闖入了一片芳草地，貪婪地吮吸著故事里面的精華。保爾·柯察金面對生活中一個(gè)又一個(gè)難題，總是那么樂觀，忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，最終走向了輝煌。
保爾·柯察金的樂觀和頑強(qiáng)感染了我，引領(lǐng)著我，他是一道光，照亮了我內(nèi)心那個(gè)陰暗的角落。我不再沮喪，開始逐個(gè)攻破難題，發(fā)奮圖強(qiáng)，日復(fù)一日，月復(fù)一月，功夫不負(fù)有心人，在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績。那一刻，我是多么的快樂。
閱讀豐盈了我的靈魂，陶冶了我的情操，給予了我信心和勇氣，閱讀讓的生活充實(shí)而美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇45
培根曾說過：“讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干�！鄙钊缇疲喿x讓生活釀的酒味道更醇厚；生活如歌，閱讀讓生活譜的曲旋律更動聽；生活如畫，閱讀讓生活繪的畫色彩更絢麗。
閱讀，是打開新世界大門的鑰匙。它帶給了我源源不斷的知識，影響了我內(nèi)心的思想和心態(tài)，同時(shí)也開闊了我的視野，增長了見識，可以在書中“環(huán)游世界”。沈石溪的動物小說描繪了動物的內(nèi)心世界，將母親紫嵐，面臨死亡的老戰(zhàn)象，導(dǎo)盲犬迪克等角色描繪得淋漓盡致，使我了解了動物的習(xí)性，感受到了動物之間真摯的情感；曹文軒的《根鳥》描寫了位名叫根鳥的少年，因?yàn)橐粓鰤舳粩嗯θふ业墓适�，我體悟到了，心中有目標(biāo)，就要去追尋，這樣才有成功的機(jī)會，不會后悔……
在過去，陳毅爺爺因?yàn)榭磿珜Ｗⅲ瑰e(cuò)把墨水當(dāng)紅糖吃下去了，旁人都忍不住笑起來，讓我沒想到的是，這種“傻事兒”也讓我做出來了，鬧了個(gè)大笑話。
一個(gè)秋天的清晨，快遞的敲門聲把我從睡夢中拉出來，使我心煩意亂，可當(dāng)?shù)弥俏业?新書到了，負(fù)面情緒一掃而空。我迫不及待地拆開來，立馬端起一本細(xì)細(xì)品味，鮮活的人物形象，生動逼真的細(xì)節(jié)描寫讓我無法自拔。似乎是一眨眼的功夫，幾個(gè)小時(shí)過去了，也該吃午飯了�！俺燥埩耍 眿寢尨舐暫暗�。但我沒有空閑去搭理，讓我覺得只是一股風(fēng)從耳邊刮過�！俺燥埩耍〕燥埩�！”她又喊了一遍，聲音大了許多，“噢。”我這才緩過神來。可書還是舍不得放下，眼睛緊緊地盯著，走向餐廳的一路磕磕絆絆，但絲毫沒在意，經(jīng)過幾番周折，終于落了座。
我來不及看，拿起筷子就把飯扒進(jìn)嘴里�！翱斐圆耍喑渣c(diǎn)。”媽媽關(guān)心道。我也漫不經(jīng)心地回了一句：“嗯�！敝灰娢液敛华q豫地夾起了一塊姜塞進(jìn)了嘴里，平時(shí)見了生姜連連后退的我瞬間臉色大變，那狼狽的樣子令人哭笑不得。出了糗的我當(dāng)時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，臉通紅通紅的，引來餐桌上一陣哄笑。
書本帶給人快樂，光彩，才干。閱讀，讓生活更美好！
閱讀讓生活更美好作文 篇46
你在一座富饒的島嶼上用文字吶喊，你是那最犀利的一支筆，你是龍應(yīng)臺。
而我與你的距離，寬不過一灣淺淺海峽，窄不過一本《目送》中的頁隙。
沙上有印
閱讀是一場相識。相較于小說、戲劇之類，散文完整地體現(xiàn)出了作者的生活并與之前行的軌跡。于是好似在漫長而孤寂的沙灘上尋到你，沿著你留下的腳印。你寫母親的`日漸糊涂，寫兒子于你的無奈與幾絲的不可理解，亦記下一次次的航空旅行，那高空云層之上的機(jī)艙里展現(xiàn)的人情世故又被你帶到地下，唱響了一曲緩慢而悠揚(yáng)的歌。你也寒心于紙上的鉛字報(bào)道，你將一份手稿寄予那位跌倒而不知名的K。手指一頁頁翻過，我將目光伸到你身邊——
那是一位正成型的角色，感謝閱讀，我與之相識。
風(fēng)中有音
閱讀是一次傾聽。生活的背景下，那畫在卷軸之中的抽象吶喊已不復(fù)存在，故事中的你靜著心、耐住性，向我娓娓道來——你愣住了，那時(shí)的母親在火車上，在夜幕旁說著“謝謝我不認(rèn)識你”；你眉毛一挑，那時(shí)你正好翻到安德烈母親節(jié)電郵的最后一行；你想對不遠(yuǎn)處的老人說些什么，那時(shí)飛機(jī)剛要降落；甚至，你一遍遍探尋著K生前的最后幾日：你好嗎？有人關(guān)心過你嗎，孩子？漸漸地我在你的印記處，聽見有風(fēng)掠過的聲音，便下意識地抬起手臂想靠近你——
那是一位愈加鮮活的人，感謝閱讀，我有幸傾聽。
光里有影
閱讀是一番領(lǐng)悟。我繼續(xù)向前追上你，有光照耀，便也生出了影。交織于迷離中，你生出那些攝人心魄的情愫：母親想要的“家”不是那拆去的老宅，更不是郵箱上的一處地點(diǎn)，而是有丈夫、有孩子的那段幸福時(shí)光；孩子在成長中思想成熟得可怕，但在這紛繁世界中，還是要相信些什么；降落前急著站起的老人，心中懷有一份熱切的迫不及待，那是對故土抑制不住的思念與愛；關(guān)懷與愛心，能融化世間的無情與冷漠，從而扶起一個(gè)又一個(gè)跌倒下去的K……我愣怔在原地，終讀懂你埋藏最深的思想，亦與你如此地靠近——
那是一個(gè)意味深長的身影。感謝閱讀，我最終領(lǐng)悟。
一場相識，一次傾聽，又一番領(lǐng)悟。一本《目送》讓我更加靠近你。識，聽，悟之間，愈加明白，愈加珍惜。感謝閱讀，感謝你。
閱讀讓生活更美好作文 篇47
在生活中，有很多事情讓我們感到美好，比如：微笑、誠信、夢想、創(chuàng)意……而讓我感到美好的事情是——閱讀。
之前的時(shí)候，因?yàn)殚喿x量太少，我的作文寫得不好，而且還經(jīng)常聽到身邊的朋友們都在交流什么書比較好看，什么書讓我感到有意思，而我只能在一邊，什么話也插不上。
但有一次考試的'時(shí)候，關(guān)于那些閱讀的題目我基本都看不懂文章表達(dá)的意思，也理解不了題目讓我們說些什么……發(fā)下試卷以后，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)和我學(xué)習(xí)差不多的同學(xué)，閱讀題竟然一分也不扣，這讓我感到很疑惑。于是下課后我去問了她，她說：“要多看些書，要提高自己的閱讀量，這樣你的閱讀和作文水平就都會提高了！”經(jīng)過她那么一說，回家我就把爸爸“珍藏”多年的那本《西游記》拿出來看。到下一次考試，果然我閱讀題扣的分比上次少。
通過那次考試后，每次老師推薦的書目我都會第一時(shí)間讓媽媽給我買。每次同學(xué)們交流自己閱讀的書目時(shí)我也可以插上話了。在寫作文的時(shí)候，也有話可說了。通過閱讀讓我的學(xué)習(xí)提高了許多。
通過閱讀可以讓人的見識更多，可以讓人提高閱讀題和作文的分?jǐn)?shù)。閱讀，讓生活更美好！
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