關(guān)于初中作文(15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的關(guān)于初中作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于初中作文1
我想用最崇高的話語贊揚您的偉大，話到嘴邊，又不知從何說起;我想用最神奇的畫筆勾勒您的無私，筆在手中，卻不知在哪下筆。最后對您所有的感情都匯聚成一句：謝謝。忍住辛酸，我不哭。因為，媽媽您要求我要堅強。
過去的日子，有太多值得回憶。還記得，那次你要外出打工前的那個夜里，不懂事的我狠狠的與您吵了一架。我傷心的哭著，不停的抱怨您的狠心。您沒有責怪，只是緊緊的.摟著我，溫柔的撫摸著我的頭發(fā)，耐心地教育我沒有您在身邊一個人該怎么生活。我在心里默默許下諾言：媽媽，女兒將來一定會好好的孝敬您，讓您在人生的晚秋愉快的生活，我一定能做到!
媽媽，您的女兒漸漸長大了。我已經(jīng)明白，您把世間最偉大無私的愛給了我們，讓我明白人生的意義、學會處世的道理�！罢l言寸草心，報得三春暉”是對您最真實的寫照。雖然，您連自己的名字都不會寫，但我相信誰都不會輕視您，因為您培育出了一個個為您爭光的好兒女，這光榮背后飽含著您的艱辛與淚水。媽媽，您的女兒漸漸長大了。我現(xiàn)在理解，您毅然拋家舍幼那堅定背后的為難痛苦，背井離鄉(xiāng)的孤獨、老板監(jiān)工的斥責、省吃儉用的生活，讓我一想就覺得錐心的痛。媽媽，我知道，為了我們再大的困難在您心中都不值一提。
每當別人稱贊我們時，您便覺得所有的付出都是值得的�？僧斘覀�?nèi)〉贸煽兿蚰鷪笙矔r，卻愕然發(fā)現(xiàn)那汗水已染白了你那昔日烏黑亮麗的秀發(fā)，頑皮的皺紋也已爬上您的額頭兩頰。我們抱怨它們的無情，您卻坦然的說：人老啦!
母親啊!我努力想描繪您的偉大，卻發(fā)現(xiàn)自己的筆是那樣的笨拙。也許只有借用冰心的詩句才能形容您的萬一：“母親啊!我是紅蓮，你是荷葉。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽�！�
媽媽，等您老了，請讓我來做您的荷葉。
關(guān)于初中作文2
親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。
綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢。
親愛的朋友請握一握手，從此以后要各奔西東。
柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
我的朋友們，我們要暫時分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。
你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的`沉默，它勝過一切話別!
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。
面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。
終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關(guān)于很遠很遠的書。我并不驚訝，因為你本該如此。
你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。
你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。
我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。
一聲汽笛，跌落在曠野;無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。
我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。
別離，是有點難舍，但不悵然;是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。
認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對于即將的離別，支持著我的是對于重逢的期盼。
關(guān)于初中作文3
都說“人往高處走，水往低處流”高處的景觀是豪放的，壯觀的，因此人人都想爬上去看看，人人都羨慕出生在高處的人。但卻不知道，出生在高處的壓力是山底下的所有人。
所有人都想往上爬，可山頂上的位置只有那么一點。有的人躺在那，沒有了向前的目標，自以為是覺得自己已經(jīng)達到了最高峰，躺在那睡大覺。睡著睡著，他可能就睡到了半山腰。在山頂上的朋友，應該向往著天空，向往著宇宙，你只有努力向上飛，你才不會被擠下去。
在山底的可能就在那以酒消愁了：反正在山底，也爬不上去的。但你別忘了水往低處流，他們是柔中帶剛的，多年的擊打，石頭也得給他們讓路。不然古人為什么會留下“上善若水，厚德載物”這一說法？
拿一個演員做一個例子。有的人天生影帝影后的孩子，出來自身流量就大，好的工作源源不斷。但沒有經(jīng)歷過挫折，一部情感勵志的電影你是拍不出效果的。誰說滿是荊棘的.路是走不出好的成果的？把挫折當做是自己的墊腳石，他其實可以幫助你收獲許許多多人生的道理。在演戲的道路上你就會有越來越多的方向來了解這個劇本的含義。
俗話說“沒摔過跤的孩子長不大”一路上你被爸爸媽媽捧在手心里，著了風寒就得去醫(yī)院，最后連上個大學爸爸媽媽也得陪伴你左右，這是不是人們口中的“媽寶”？摔過一次跤，知道疼了，下次就不會在同一個地方在摔一次，這你就成長了。人人都知道，小時候摔一次跤幾天就愈合了，等你長大之后摔跤的次數(shù)就少了，因為一摔就得進醫(yī)院了。在老了，前面摔的跤你也不會再摔，你安安心心的坐在那享清福了，因為那時候你摔一跤，四面八方的親戚都得趕來了。
在高處就得向往著天空和宇宙，不管摔多次你都不要心疼，因為這將是你未來成功的關(guān)鍵。再低處的也不應該沮喪，堅強的往上走，無論前面布滿多少荊棘，因為這將是你人生的墊腳石。
不因外在境遇而磨滅心中的熱忱和毅力，是我們終一生都要努力修習的功課。
關(guān)于初中作文4
朋友，就像我們的魂魄一樣，如果沒有了魂魄的人會怎樣？只不過是一個空洞的軀殼而已；朋友，就像我們身上的命脈一樣，如果沒有了命脈的人會怎樣？死亡；朋友，就像冰上上的一朵雪蓮，純潔而又獨特。
我一直很喜歡唱那首《朋友》，它美妙的旋律讓我沉醉，那幽婉的歌聲更是讓我心曠神怡，每當聽到它在我耳邊幽幽地響起，我都會想起我那可愛可親的朋友們……
五年級的時候，我的腸胃不是很好，經(jīng)常胃痛。在星期三的下午，我的肚子又開始痛了，那種痛是鉆心的痛，痛的我渾身冒冷汗。我勉強抬起頭想四周望了望，模糊的看見同學們都在認真的聽課，我想：可能等一會兒就好了把不要打擾了同學們上課。然后就趴在桌子上，突然我感覺到有人在拍我，我用盡全身力氣直起身子往后看去，后面王雨彤滿臉關(guān)心的問我：“怎么了？沒事兒吧”我強忍著疼痛，瞇著眼睛使勁兒的搖搖頭。王雨彤一臉焦急的對我說：“你肚子又痛了是么？”我微微的點點頭，然后小聲的說：“沒事兒一會就好了”王雨彤說：“過一會兒要還是疼的話就跟我說明白了沒有”雖然她的話雖然很強硬、帶著命令的語氣，可是我能感覺到一股暖流涌進我的心田�！皣}噠噠噠噠噠”下課了，其他的同學都出去玩了，教室里好像只有我自己了，教室里十分的安靜，僅得仿佛一切都停止了�！班忄狻蔽衣牭搅撕茌p很輕的腳步聲，我微微的抬起頭，看到了王雨彤那張寫滿了關(guān)心的臉。她趴到我桌子的另一邊，小聲的對我說：“為什么要忍著呢？”我什么也沒說，只是微微的'搖了搖頭。
她有對我說：“是不想麻煩同學么？”我聽了輕輕的點了點頭。她從她的書包里拿出了兩小片藥，把我扶起來對我說：“吃了吧我肚子也經(jīng)常疼，吶這個給你，吃了就沒事兒了�！蔽页酝炅怂�，在她耳邊輕輕的說：“你是我永遠的朋友……”
朋友是我們疲憊是依靠的一棵大樹；
朋友是我們搏擊海浪時的一葉扁舟；
朋友是我們登高遠眺時的一家云梯；
朋友是我們臥病在床時的一聲問候。
“誰能夠劃船不用槳，誰能夠揚帆風向，誰能夠離開好朋友，感傷？我可以劃船不用槳，我可以揚帆風向，朋友��！你離我遠去，我又怎能不感傷？”我在心里唱著那首《朋友》，她們美麗的模樣又漸漸浮現(xiàn)在我的眼前。
關(guān)于初中作文5
總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心疼。這個人就是母親、這種愛就是母愛。母愛就是那一枝蒲公英，它灑在全世界的每一個角落，母愛隨處可見，母愛如影隨行，任你走到天涯又有誰又有誰能走出母親那的心呢？
一次，老師讓我們寫一篇作文——-偉大的母愛。我心想：母愛、母愛是什么呢？母親的愛又給誰呢？我跑回家，打開電腦。開始查母愛，作文，可是怎么也查不到。是有關(guān)于母愛的作文，可是都是寫自己的媽媽。
后來，媽媽說：“張婷，還沒吃吧，快下來吃飯啦。我沒應媽媽。媽媽就又喊許多下，我急，說：“不吃。媽媽又說：“怎么能不吃飯呢，不吃會餓著的，快下來。我還是說不吃。媽媽就把飯碗端到樓上。說：“快吃吧！看看我給你做什么。我聽見，又覺的是有點餓的。轉(zhuǎn)身一看，��！原來媽媽給我做我最喜歡吃的拉面，還是辣的呢�？墒�，我沒查到資料，還是沒吃，就說：“先放在那里，我等會會去吃的。媽媽又說：“等會再吃是會冷掉的，還是現(xiàn)在吃吧！”我說：“如果，我沒查到的話是不會吃的.，你再不下去，我就永遠不吃。說完，媽媽就說：“好吧我走。
然后，我找到和我今天媽媽給我送面給我吃的作文，我開心極，我又看看題目，啊，是母愛誒。我心想：“我不用去查母愛的作文的資料，母愛就在我們生活中，母親，對我們做的每一件是都是為我們、都是母愛。我由此想到，我為什么不可以寫今天媽媽給我送面的作文呢？于是，我把電腦關(guān)，把作文簿拿和圓珠筆拿出來，開始寫《偉大的母愛》。第二天，老師看我的作文，說：“你的作文寫的不錯，來讀給大家聽聽。當時我太高興，充滿自信、響亮的讀出來給同學聽。
母愛是純潔的，它是一顆心靈的種子；
母愛是美好的，它在萬罐蜂蜜里最甜的；
母愛是溫暖的，它是萬道金光里最亮的；
母愛是千方白態(tài)的，它有著一切力量是時刻鼓舞你；
問世間母愛為何物，只教為人父母才知曉。
母愛是蒲公英，這蒲公英的種子灑向全世界的每一個角落。
母親我永遠愛著你，你的身體撐起我人生的整個藍天；謝謝你我的母親！”
關(guān)于初中作文6
等待，是因為想要得到一種名曰“關(guān)愛”的東西。
——題記
暖色的燈光，熱氣騰騰的飯菜，正式晚飯時間。
“咦，媽媽呢?”“不知道，剛還在呢，可能去樓上了�！薄芭�，我去叫�！眲倻蕚渖蠘�，卻看見客廳亮著燈，便走過去推開門，只見媽媽正捧著我書看得津津有味。
“媽，別看了，快點先來吃飯吧！”我說道。聞聲，媽媽放下書，卻一臉笑意地看著我。我下意識地摸摸臉，并沒有黏上什么啊，我奇怪地問：“怎么了?”
"沒什么。"媽媽一邊把書放回書架上一邊回答。
“媽，你在樓下啊，怎么不出來吃飯。”我無意識的`開口問了一句。
“我在等你叫我吃飯啊�！薄鞍。俊�
“沒什么，走吧，不是說去吃飯嗎？”
“哦??”
媽媽的話聽得我一頭霧水，我不知道她為什么笑得那么快樂，也不知道她話里的意思。一個晚上過去，也就忘了這些個小細節(jié)了。
“鈴鈴鈴！”這是第4節(jié)課的下課鈴聲了，老師的“下課”話音未落，同學們便蜂擁地奪門而出沖向食堂，我都還在埋著頭，執(zhí)筆寫著作業(yè)，我似乎在等，等一個人，等一句話�！拔刮�，快別做了，咱們?nèi)コ燥埩�！�?/p>
“哦！”我歡塊地應了聲放下筆，看著一邊催我，一邊不容分說把我的作業(yè)本全埋起來的好友，一把拽過她的胳膊，一臉奇怪的看著我說：“你怎么呆成這樣？作業(yè)做傻了？誰讓你那么用功？做作業(yè)做到飯都不想吃了！”看著她的表情，我忽然覺得很熟悉。
我開玩笑似地說：“你才傻了呢，這不等你叫我吃飯呢！”說完卻是自己楞了，恍惚間，覺得在哪里聽過這句話。昨天晚飯時的場景在腦海中回應了一遍，媽媽的笑，我的疑惑，好友的疑惑，一時間重疊在一起，還有那一句：“我在等你叫我吃飯??”
我忽然明白過來，我好像理解了這句話，我們在等，等待的不止是一句話，而是一份關(guān)心，一份愛。因為在乎，所以希望得到，所以等待。
關(guān)于初中作文7
六月未央，年華未央。轉(zhuǎn)眼三年又過，匆匆而來，匆匆而去�；秀币呀�(jīng)考完了中考，又恍惚已經(jīng)開完了畢業(yè)典禮，總有一種虛幻感籠罩心頭。昨晚開了謝師宴，很難表達出有什么感覺。少了幾分離愁別緒，多了幾分從容平靜。只是那些嘻嘻哈哈打打鬧鬧的日子仍然歷歷在目，仿佛明天仍然要上學。那些同學仍然會在座位上等我，然后一起討論一些很無聊的問題，吊兒郎當。同時也知道這些謊言很可笑，心底的難過還是一層一層的蔓延開來，腐蝕我表面掩飾的平靜。那些緊張的青春，已經(jīng)一去不復返。
也許會十分懷念現(xiàn)在的初中時代，有過傷有過痛，也有過很多明媚的'時光。我不是一個會記仇的人，我會忘了別人對我的不好，銘記別人對我的好。就像夏沫說的：“不可能要求世上所有的人都是你的朋友，都是關(guān)愛你的人。珍惜對你好的人，其他的人，就隨她們?nèi)グ伞?/p>
很多事都在記憶的河中漸漸淹沒，只剩下那些美好的事逆流而上，充斥著我的腦海。昨晚我坐在高品味的餐桌上，看著別人衣香鬢影、華服麗妝，笑靨如畫，品嘗著豐盛的夜宴，最后是安靜的告別。靜靜的，心底某一個地方仿佛破了一個洞，仿佛有什么東西正沙漏般漸漸逝去。昨晚聽到JAY的歌很激動，其他人唱的歌好好聽啊。但是后來梁緣拉我去點歌時卻要回家了，這一個很遺憾。昨天買了很多東西，大都送了同學，還有駱瑩的紙星星沒折好。昨晚回家失眠，便很無聊地折起星星來了。但是折得很難看，超傷我自尊滴說。但是聽說星星晚上會發(fā)光，很夢幻的樣子，希望她喜歡才好。
在這一個假期，我會很努力地收拾自己，讓那些人刮目相看去吧。哈哈“我想天道酬勤，總有一天我會好好地站在所有人面前，讓那些放棄我的人都見鬼去吧。一直很討厭現(xiàn)在的生存狀態(tài)，我承認我整一個白癡少女年不更事的樣兒，我想我也是時候轉(zhuǎn)一下型了。到那時候，一定會很少人認識我把。
最后對我所有的九班同學說：I always be with you though I am far from you.
關(guān)于初中作文8
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的.煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學習之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊看佇立在遠處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當我看著它們發(fā)呆時，心里就會思緒萬千，當我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學習之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁保稍谶@“山重水復”的轉(zhuǎn)彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風撫面般的學習，現(xiàn)已被暴風雨般的學習和壓力的進攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了。
關(guān)于初中作文9
春風輕輕跑來，吹皺了那一池淺淺的春水，也吹下了那雨打后的海棠，我輕輕拂去一本詩詞上那堆了一個冬天的灰塵，漫步在詩詞的花園中找尋那美的綻放。
采菊東籬下，悠然見南山
不知為何，漫過千年風雨，我走向了陶潛的南山，綻放著悠然菊花的南山。
或許正如所言：“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英�！被蛟S被官場所牽累已不愿為五斗米折腰的陶潛選擇了歸隱，選擇做那一朵隱逸的菊花。
“舟遙遙以輕揚，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微�！甭接谟迫荒仙降奈铱谥朽鹉瞧磺Ч艂髡b的《歸去來兮辭》。且從他開始打算做這朵隱逸之菊后，我想他從未后悔，反而還歸家心切，他這位五柳先生是閑靜少言，不慕榮利的.啊!不正如那盛開在秋季的霜菊嗎?我看著盛開在陶淵明籬院中那秋菊，他們不必牡丹艷麗，也不如荷花素凈，反倒開出了自我，美麗的綻放出了自我的追求。只愿種豆南山，孤芳自賞。
看著陶公東籬采菊，把酒黃昏，無人打擾，仿佛詩與畫連成了一體。陶公最美的綻放不在官場而在田園，不在公文而在詩文，他最美的綻放就如那秋菊最美的綻放——開出真正的自我。
零落成泥碾作塵只有香如故
我走到了大宋，這個被外敵時常攻打的時代。我走到了斷橋，拾起了陸游吟誦的落梅。
“當千萬里覓封侯，鐵馬戎梁州”想當年金戈鐵馬，為國殺敵心中不由得就自豪而如今卻已“塵暗舊貂裘”，于是放翁就做一朵化作春泥更護花的落梅吧。
他綻放在冬寒，不愿與百花爭艷，可奈何這片土地需要他，可又不需要他，于是他只得美麗的綻放可又美麗的謝幕，又在那泥土中更美麗的綻放化作春泥守護。
“胡未滅，鬢先秋，淚空流�！庇谑侵挥小跋闳绻省�。陸游的綻放是在那泥土中的，是落梅在泥土中的盛開，是對祖國那忠誠的愛與無私奉獻。
綻放時陶潛南山的悠然自得。
綻放時陸游斷橋邊的香如故。
只有開出人生中最真的情感最真實的花，那才是最美的綻放。
關(guān)于初中作文10
什么是美？有人打扮得花枝招展，這難道是美的全部？我們是否能在身邊發(fā)現(xiàn)真正的美？
下午，我放學回到家。又一次習慣地站到一幅長卷彩墨畫前。只見畫上一座挺拔陡峭的高山聳立，一棵棵蒼勁的青松把根深深扎在高山峭壁的縫隙之中。它們那粗壯的枝丫在半空展開，像是要和狂風烏云爭奪天日，又像要和清風白云嬉戲游玩。遠遠望去，整座山猶如一支巨大的筆倒擂大地�？每们嗨扇纭肮P”上盛開著朵朵鮮花，故畫取名為《夢筆生花）。畫的遠景是白云環(huán)繞著的群山，若隱若現(xiàn)，和近處陡山遙相呼應。真可謂近山奇特，遠山迷蒙，相得益彰，好一幅蒼勁有力的彩墨畫。
畫的作者是父親的要好同事張大衛(wèi)老師。第二天中午，我來到美術(shù)室找張老師借美術(shù)畫冊。推門一看，他正趴在地上揮筆畫著長卷國畫，好一幅氣勢磅礴的大型山水畫！這幅畫已基本完工，如今他正仔細地題著詞。“張老師，您畫的畫真美！大概又要畫展了吧？”“噢，這幅畫和另一幅‘仕女畫’要一起賣出去�！睆埨蠋煾嬖V我�！把�，這畫畫得那么好，一定能賣大價錢，張老師又發(fā)了。”我想。
過了幾天，我突然想起張老師要賣的山水畫和仕女畫的事，便去問父親：“爸爸，張老師這次畫賣了多少錢？”“這兩幅畫被一個日本商人用四千元買去了，可老張全捐出去了�！薄笆裁�，全捐了？”我驚異地瞪大眼睛。在我眼前似乎又浮現(xiàn)出張老師蒼老的形象：五十不到，可頭發(fā)已灰白，身子也已佝僂。成天穿著一件洗得已泛白的藍布衣，腳上穿著一雙破破爛爛的旅游鞋。而正是這樣一位普普通通的中年教師，把辛辛苦苦畫畫賣的錢捐出去了。
“老張，可真是熱心人�！备赣H繼續(xù)說�！爱斔牭剿疄墓丫�，連夜趕制兩幅畫，進行義賣。聞聞，你知道嗎？他已多次義賣畫作了，捐給國家的錢起碼有上萬元�！�
聽了父親的.話，我發(fā)現(xiàn)了一個普通人的美好的心靈，也許他的外表并不引人注意，可他的畫美，心美，在他身上，我看到了真正的美。
關(guān)于初中作文11
榕樹實在是不平凡的，我贊美榕樹!
屋旁，就曾有過一棵……
春際，最愛聆聽長篇的《春之響》，所帶來的愜意：細雨輕叩葉窗的淅瀝;和煦春風與它的絮語;春光賜予恩澤，它竊喜的吱聲……
夏旬，它灑下一片蔭蔽。它沒有其它樹所擁有的霓裳，只以樸素淡雅的淡妝向我們展示了一個與春迥異的它。當你一來到這兒它就撲入你的視野，一種油然而生的灑脫襲上心頭。這時，你涌起來的感想也許是“舒心”，也許是“輕松”，諸如此類的形容詞。
它的生命，火一般的旺盛!
那就是榕樹的生命，一個與所有參天樹都一樣的生命，然而，實在不是平凡的一種樹!
秋分，盼來了許多鳥兒，最是湊趣!有時，還圍著樹兜繞幾回玩會兒，使它那木村拓哉的憂郁表情重拾歡樂，對初來乍到的鳥群也不陌生了。
冬至，鳥兒離去，天空灑下一片凄冷。它的情緒有些消沉、萎靡不振，終日蜷縮在角落里嘆息，身體的水分也都竭盡。但為了生存，它選擇奮斗!一刻也不敢怠慢，努力尋求水源，不讓垂危的現(xiàn)象出現(xiàn)，使自己頗不寧靜。堅持了一天、兩天、三天……仍用毅力支撐著……
勝利了么?是的，它戰(zhàn)勝了，心中泛出一絲歡喜，任瀟瀟梅雨，滔滔濁流的摧殘，也不選擇放棄，因為它曾在鬼門關(guān)前走過一遭。心中不再惶恐，它已經(jīng)得到了戰(zhàn)栗——生存!但生命的音符一直跳得從未見過休止符到來的一天。
一晃，幾年過去了，幾串音符始終永無疲倦地順著樹枝撫摸著它的綠葉，似乎該放棄了舊年的生命，更換新的`生命、嶄新的未來�？�，新的生命在揮手呢!是那般生氣，那般勃勃，那般還童啊!何不毅然接受?因為它——一個作為榕樹的生命。一個所謂的使命，逐漸讓它釀成了習慣。雖然，已被人無情的廢黜，任它自生自滅。但它的習慣——將頑強的毅力傳承下去。這使命，讓它等到天荒地老，等到�？菔癄�。可它總是那樣癡癡地等著……因為它堅信，有它在的一天，一定將使命傳承下去。一天、一個月、一年、一世紀……幾串音符依舊在它的綠葉上伴著美妙的旋律，跳動著……永無疲倦、茫然、迷惘……
榕樹實在不平凡!我要高聲贊美榕樹!
關(guān)于初中作文12
我的理想是當歌星，原本我根本就沒想過，將來要做什么，是我一個朋友，是她告訴我我的理想是什么。要是有人問我："你的理想是什么�。�"我會驕傲的告訴她："我的理想是當歌星！像李宇春的歌星！”
要想當歌星必須最注重的是個人的形象，萬一不小心就會被人偷拍或造成誹文。破壞了你的形象。在寒冷的冬天，你也會穿著單薄的衣裳不辭勞苦地為為大家演出。而炎熱的夏天，會穿著厚厚的大棉衣。
有人說，你當歌星是為了賺錢吧！的確啊，歌星也是一個職業(yè)啊，一份工作啊，既然有工作那為什么不賺錢呢？可是那是靠你自己的努力去賺的！我想當歌星還有別的原因，那就是我想創(chuàng)造出屬于自己的音樂，供大家欣賞，在大家感到憂愁時，聽了我的歌。會讓你們忘記所以煩惱，心平氣和地去解決事情。
我想當歌星還有另外一個原因，就是在你當歌星時就會很出名，那就可以聞名全世界了，不管誰見到了，就會很高興，馬上跑過來和我擁抱，簽名，我時�；孟胫龠^十幾年之后。我在世界級的舞臺上放聲歌唱時，有一群歌迷，伸出手來和我握手。這時一個人跑上舞臺送我一束漂亮的鮮花。那是一個多么令人羨慕的場面��！
沒個人都有各自的理想，我的理想是當歌星，不知道你們的理想又是什么呢？
現(xiàn)在有不少學生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的`社會公德都沒有做到。我們要實現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之�！钡南敕�。要腳踏實地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實現(xiàn)它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業(yè)，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！
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五月的夏，還未到極盛，氣溫也讓人安逸。就這樣悄悄地，蟄伏一年的荷塘再次散發(fā)出生命的氣息。這個季節(jié)的我是欣喜的，因為我愛荷，不光愛花，也愛她的葉、她的根、她的果實。
她最先展現(xiàn)給我們的樣子就是如圓盤一般的碧綠的荷葉，在大多數(shù)人們的印象里葉是該襯托花的，也就是萬綠叢中一點紅。我也是這大多數(shù)中的一人，不過對于荷，我是有私心的。在這初夏，田間池塘里更多的是荷葉，它們破水而出，全身的綠和水的顏色呼應，葉映在水中，層層疊疊。葉的體態(tài)也是婀娜多姿，有的嫵媚，有的筆直，有的嬌小，有的強健。各有風采，誰也不能把誰比下去。所以呀，這一池的荷看似風平浪靜實則波濤暗涌，她們都在為了向世人展示更好的自己，努力的散發(fā)著自己的生命力。
與荷葉相比，荷花的數(shù)量少得許多，但這并不是什么弱勢，因為荷花有自己的獨特的魅力。荷花只會在準備充分的時刻展現(xiàn)自己的美麗，春來時，其余百花迫不及待的綻放，與周遭的其她花類爭奪世人的目光，求得短暫的艷羨。荷花，卻選擇在盛夏開放，她不愿爭也不愛爭，只想要好好的做她自己。你看她長在水中不會讓人輕易的靠近。荷花很美，她的美足以讓人為她而驚嘆，她美得淡，美得幽。荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”怕是天下人的共識了吧。
漫步在荷塘邊，最愛的荷就在身邊，風拂過我的臉頰帶來荷的'味道，也是一種淡淡的，帶著些許藥草的香甜。對我來說簡直是，久久縈繞著，不能自拔。我不禁感嘆荷這個物種真是神奇，是花也是藥，是要也是菜。
荷花的根，通俗一點來說就是藕。藕，生長在淤泥里，平凡不起眼。對我們來說就是一道十分普通的食材，易于購買的藕使我們常常忘記她也是清高的荷的一部分，是她讓荷塘美景呈現(xiàn)在我們的眼前。在最低端的藕，最為沉默也尤其珍貴。她肉質(zhì)細嫩，鮮脆甘甜，健脾開胃，益血補心，對女性更是有好處。民間早有“男不離韭女不離藕”的說法。雖然藕不如荷花、荷葉那么美麗，卻也可愛得讓人我心。
我愛荷，是真正的始于顏值，陷于才華，終于品質(zhì)。
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親愛的爸爸媽媽：
您們好！我是您們的大女兒潤，在這樣一個寒風凜冽的季節(jié)里，我懷著對你們的思念和感謝把我心中一直想跟你們說的話抒寫出來的。 您們知道嗎？從沒有離開過您們身邊的我，獨自一人來到他鄉(xiāng)求學，心里有多寂寞和無助嗎，親愛的爸爸媽媽，您們的女兒我想您們了，但是為了能學到更多的知識，將來能報孝祖國，報孝社會，報答您們的養(yǎng)育之恩，這點苦我能吃。
自從我懂事以來，我就常常在心里默默地對自己說：等我將來有能力了，能夠賺到足夠的錢，我一定讓你們過上好的生活。我知道你們?yōu)榱宋覀內(nèi)忝靡呀?jīng)吃了太多的苦，受了太多的氣了.您們有好吃的給我們吃，有好穿的給我們穿，而您們卻舍不得吃、舍不得穿。每當我們出去買衣服您們一定不會給自己買總是先幫我們買，讓我們能向其他孩子一樣不再被別的人所看不起。您們知道嗎，我不貪圖這些，我希望的是我們一家人能夠開開心心的幸福的在一起我就很滿足了。 。爸爸，記得嗎？有一次我和鄰居家的孩子打架，您看見了，走過來不分青紅皂白的就把我給打了，還罵了我一頓，當時我非常的傷心，也非常的怨恨，傷心是因為從小到大您都沒有打過我，怨恨是因為您都沒有問問我為什么要和別人打架，為了這件事，我很久都沒有和您說話。直到發(fā)生了那件事以后，才改變了我對您的看法，才知道了您的'教育和良苦用心，那是在放學的路上，我看到了兩個同學為了一點小事在打架，當時我在想：如果他們每一個人都能退讓一步，那結(jié)果就不會是這樣了。
想到這里，我突然明白了，父母打罵我們，教育我們，是讓我們要學會寬容，學會做人，爸爸，感謝您，是您讓我學會了做人的原則。
隨著歲月流逝，我們在一年一年的長大、慢慢的懂事，但各方面的開支也在不斷的增多，而您們就會更加的辛苦，漸漸地變老。每當我回到家里看見您們那蒼老的臉時，我的心里猶如刀割一般，因為我知道您們之所以蒼老得這么快，都是為了我們?nèi)忝玫纳疃鴦诳啾疾�，您們�(yōu)榱宋覀儗砟軌虺鋈祟^地、能夠過上好的生活、能夠有文化而吃了很多苦、受了很多的罪，現(xiàn)在我唯一能做到的就是好好學習，將來報答您們的恩情。在這里，我真心地向您們說一聲：爸爸媽媽，辛苦了！最后
祝：
身體健康
一切順利
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后天就要離開這座相處了三年的建筑，離開我的初中生活。
中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰也無心學習，有的同學早早地就把書本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學時代。大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話，沒有說“再見”，于是大家就真的沒有再見過面。三年后的今天，當一切又如原樣發(fā)生時，大家不約而同地猜測，該不會又像三年前的那場告別一樣，從此我們就真的不再見面了呢?
初一，倔強而單純，每天老老實實地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功;初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長得帥氣些的男生;初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學習，偷偷地謀劃將來上什么樣的大學，并淡定地說以后一定去這兒那兒。
這么充實而精彩的三年，這么頑固而倔強的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過來了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的.日子，那些尋找陽光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子，那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子，再也回不來了。
都是我怎么也保護不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來在我心中所留下的記憶和即將告別時想說而又不知從何說起的話題，它們在腦海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭;如今，我已經(jīng)不再是明知有過逆反卻始終不肯承認過錯的小丫頭;我早已長成一個明是非、有理想的中學生。三年來，所有的愛，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個繁盛而離散的日子，一起消失了。
再見，我的初中生涯!
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