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高考復(fù)習(xí)優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的高考復(fù)習(xí)優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
高考復(fù)習(xí)優(yōu)秀作文1
西方媒體常言中國(guó)人古板、狹隘。而近來(lái)，他們又將“冷漠”、“人情淡泊”等丑名冠于國(guó)人頭頂。而我們一向以禮儀之邦自居，對(duì)于這些評(píng)論總認(rèn)定為是“空穴來(lái)風(fēng)”，因此，我們總會(huì)回以猛烈的駁斥。“中國(guó)人怎么啦？”，“他們只是想借輿論誣陷我們罷了”。
然而，我們真的有底氣對(duì)這么言論加以全盤(pán)否定嗎？
仔細(xì)審視一下中國(guó)社會(huì)和民眾，這份底氣并沒(méi)有我們一貫所想的那么厚實(shí)。頻發(fā)的食品安全問(wèn)題不正隱隱透射出一些商人的自私狹隘嗎？而近來(lái)，時(shí)有路上有人遇難而旁人只作“圍觀”，我們似乎真的很難再自豪地稱(chēng)自己為“禮儀之邦”；而國(guó)人踏出國(guó)門(mén)后奢侈消費(fèi)的“富人行為”也確實(shí)給西方一個(gè)丑惡的國(guó)人形象……
在這些面前，再做辯駁確有“強(qiáng)詞奪理”之嫌，那我們真的已沒(méi)有底氣了嗎？
中華五千年歷史留給后人了無(wú)數(shù)傳統(tǒng)美德和底蘊(yùn)，我們是有的，但，我們需要以自省來(lái)讓這些成為我們真正的底氣。國(guó)際社會(huì)其實(shí)已有這樣的先例。主導(dǎo)二戰(zhàn)風(fēng)波的德國(guó)被指責(zé)為一個(gè)嗜血的、沒(méi)有人性的'民族，德國(guó)人對(duì)此無(wú)力回?fù)�。確實(shí)，他們祖輩造下的毀滅性罪孽讓他們絲毫沒(méi)有底氣回?fù)�。而德意志民族以自省的姿態(tài)面對(duì)非議，他們堅(jiān)持和平，牢記前人的教訓(xùn)。1970年勃蘭特總理訪(fǎng)問(wèn)波蘭時(shí)在猶太人墓碑沉重的一跪讓世人重新認(rèn)識(shí)了德國(guó)。如今的德國(guó)早已不再被認(rèn)為是什么殘暴的國(guó)度，他們有充足的底氣以和平的姿態(tài)站在國(guó)際舞臺(tái)上。
而中國(guó)，又何嘗不能如此呢？一個(gè)善于自省的國(guó)家方能擁有真正的底氣面對(duì)不公平的指責(zé)。而國(guó)人中，其實(shí)不乏這樣的榜樣。陳光標(biāo)身體力行倡導(dǎo)“低碳生活”，無(wú)數(shù)支教希望小學(xué)的老師。他們?yōu)橐桓摹袄淠�、“狹隘”頭銜充實(shí)了底氣。
底氣是需要用一點(diǎn)一滴的改變來(lái)積淀的，而我們每個(gè)人都有充實(shí)這份底氣的責(zé)任。我想，當(dāng)有人遇難不再是被圍觀冷漠，當(dāng)商家不再為一己之利而危害整個(gè)社會(huì)，當(dāng)國(guó)人以本應(yīng)有的謙遜、懂禮節(jié)的形象展現(xiàn)于世人，我們會(huì)有底氣去排除這些負(fù)面的評(píng)價(jià)，更重要的是，我們有底氣以“禮儀之邦”的民族形象屹立于世界之林。
高考復(fù)習(xí)優(yōu)秀作文2
我們都清楚，活著并不是自己個(gè)人的事情，有太多的責(zé)任，有太多的牽掛，善待生活作文。如果我們把活著的目的定位于延長(zhǎng)生命，那日子就好過(guò)多了。假如我們非要活出點(diǎn)模樣，非要為自己的人生尋找一個(gè)合理的內(nèi)涵，就不得不拼命折騰。不得不用挫敗增強(qiáng)自己思想的深度，用苦難增加自己內(nèi)心的容量。
“不結(jié)果的樹(shù)是沒(méi)人打的”，這是至理名言。的確，一個(gè)人要成就點(diǎn)什么，或要為自己尋找一個(gè)適宜展示的位置，需要勇氣，需要努力，更少不了別人的`肯定和認(rèn)同�？隙ê驼J(rèn)同的過(guò)程，就是接受磕磕碰碰的打磨，就是領(lǐng)會(huì)是非成見(jiàn)的洗涮。
大多數(shù)人的愿望，都不甘平庸，都希望自己的生活，年年風(fēng)調(diào)又雨順，都希望自己日子，時(shí)時(shí)浪漫又溫馨。可生活有時(shí)具體現(xiàn)實(shí)得讓人感到冷酷，有時(shí)又虛幻空渺的讓人無(wú)法理喻。有風(fēng)調(diào)雨順的歡欣，也有挫折、變故的傷懷，有浪漫溫馨的靜美，也有無(wú)聊、煩躁的喧囂。我們對(duì)生活感受得越是細(xì)膩，就越多煩惱，我們對(duì)生命理解得越是深刻，就越多困惑。
“生活老是讓人感到害怕”。這說(shuō)法似乎有點(diǎn)危言聳聽(tīng)�？煽吹街�?chē)藗兠β档谋疾ǎ疵恼垓v，我不得不也有了這樣一種感覺(jué)。生活，說(shuō)穿了是一種生存的競(jìng)爭(zhēng)，尤其是我們這一代人，拼命工作的同時(shí)還得拼命學(xué)習(xí)。在這個(gè)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，要駕馭好自己的命運(yùn)，真是有點(diǎn)力不從心�？缮钍俏覀冏约旱�，面對(duì)難以把握的命運(yùn)，其實(shí)，除了努力之外，還得有點(diǎn)悟性。說(shuō)到底，影響一個(gè)人命運(yùn)的，不只是環(huán)境、遭遇，而還有自己對(duì)生活的理解和對(duì)人生持有的態(tài)度。寵辱不驚，去留無(wú)意，也許太消極。但少一些刻意和偽裝，多一些自然和真實(shí)，凡是能夠拿是起，也能夠放得下，也就開(kāi)心得多。在坎坷曲折、是非責(zé)難面前，再多一份寬容，寬容別人，也等于理解自己。
“調(diào)整好心態(tài)，用真心和熱情對(duì)待生活”。這是一位朋友在我失意彷徨時(shí)給我的寬慰和點(diǎn)撥，此話(huà)讓我受益終身。
每個(gè)人都有自己突出的方式，在你沒(méi)有能力改變自己生存環(huán)境的時(shí)候，就用心塑造好自己的內(nèi)心品格。
善待生活。尊重自己的生命和感情。
高考復(fù)習(xí)優(yōu)秀作文3
青綠色的天空，一彎淡黃色的月亮貼在天邊，和倒映出的燈影混雜在一起。
坐在車(chē)中，窗外閃過(guò)無(wú)數(shù)的人影。路過(guò)剛放學(xué)的中學(xué)邊上，坐在電瓶車(chē)上的中年婦女在向校門(mén)口張望，穿著白色底黑色條紋的校服的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)的走出去，大聲地呼喊和談話(huà)，熙熙攘攘；路過(guò)洗車(chē)場(chǎng)，一輛銀白色的小轎車(chē)被裹在白色的泡沫中，一個(gè)男子正拿著布一心一意的擦拭，旁邊一個(gè)肥胖的婦女牽著女兒的手，面帶微笑的輕聲呵斥著什么；路過(guò)安靜的`居民房，最后的一縷陽(yáng)光終于湮沒(méi)在山的背后了，三輪車(chē)的來(lái)來(lái)往往，穿著校服伸著懶腰的疲憊學(xué)生
我時(shí)常會(huì)想，許多年前，這條街到底是什么樣子。它有沒(méi)有蔥蘢的綠色，有沒(méi)有一直唱響不停舞曲。也許很多年前它還只是一片荒蕪，但過(guò)了那么久，一家家店鋪開(kāi)啟門(mén)簾，一座座工廠矗立遠(yuǎn)方。河水波瀾。笛聲悠揚(yáng)。是誰(shuí)在這里創(chuàng)造了這樣的財(cái)富，讓這空曠的天際染映了城市的明亮與絢爛；是誰(shuí)在這里畫(huà)下了漫漫時(shí)間長(zhǎng)河里的光點(diǎn)，讓廣袤的中華大地上崛起一片璀璨的光明？
時(shí)光荏苒。許多人在這里成長(zhǎng)，由懵懂變?yōu)槌墒�；許多人在這里創(chuàng)造，讓這里由寂靜變成繁榮。他們是創(chuàng)造者。他們攜帶著溫州的瑰寶走向中華各地，開(kāi)始屬于他們的旅途。那個(gè)時(shí)候，古老的中華大地剛從一系列的痛苦和災(zāi)難中走出來(lái)，新興文化的崛起，讓一切都快速恢復(fù)到欣欣然的樣子。他們用自己獨(dú)特的方式為中華奉獻(xiàn)了自己的力量和智慧。那是充溢了精神文化和物質(zhì)文化的瑰寶，是熠熠生輝的財(cái)富。
時(shí)間以一種看不見(jiàn)的速度流逝，曾經(jīng)的樹(shù)苗已成參天大樹(shù)，曾經(jīng)的人已經(jīng)老去，更換了下一代新生的生命。花開(kāi)了一季有一集，葉落了一次又一次，冬季的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下過(guò)又被春季的溫暖融化，一切都在輪回，只有那永恒的美麗不變。那是他們創(chuàng)造的美麗。即使有跌落，有受挫，有痛苦，但時(shí)間和災(zāi)難的打磨讓這塊瑰寶愈發(fā)清澈，愈發(fā)夢(mèng)幻。
在身邊總有這樣的人，他們從先人那里繼承，又向下一代傳授。他們的微笑，他們深夜的苦想，都將是文化的沉淀。
時(shí)間荏苒。今后也肯定會(huì)有很多人這么說(shuō)。在快速流逝的時(shí)間中，總會(huì)有那么多人，不斷將過(guò)去的時(shí)間轉(zhuǎn)化為美麗，轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)。于是有許多人看著這成長(zhǎng)的歷程，輕輕地又自豪的感嘆道：時(shí)間荏苒��！
高考復(fù)習(xí)優(yōu)秀作文4
盼星星，盼月亮，終于把愛(ài)心義賣(mài)會(huì)給盼來(lái)了。由于我十分興奮，所以在愛(ài)心義賣(mài)會(huì)前夜“一夜未眠”。哎，我實(shí)在太興奮了，只想第二天快快來(lái)到。
第二天下午，義賣(mài)會(huì)開(kāi)始了。太陽(yáng)公公好像知道我們舉行義賣(mài)會(huì)似的，顯得格外燦爛。明媚的陽(yáng)光照耀我們每人的心靈，使愛(ài)心義賣(mài)會(huì)的氣氛更加熱列歡騰，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了教室。隨著撒老師“一聲令下”，大家展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的“搶購(gòu)戰(zhàn)”。當(dāng)時(shí)，我看見(jiàn)教室里的桌子擺成了一個(gè)特別的形狀：第一組和第二組的桌子并在了一起，形成了一個(gè)龐大的巨型柜臺(tái)，第三、四組也如此，后面的幾張桌子則拼成了一個(gè)專(zhuān)用于結(jié)帳的“收銀總基地”，那兒由克老師和撒老師親自掌管。
第一組開(kāi)始招攬顧客，他們有的生意十分興隆，有的則門(mén)庭極為冷落。王超和王普“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”，提出“偉大”的買(mǎi)一送一策略，廢除了原來(lái)的“只買(mǎi)不送規(guī)定”。他們靠這個(gè)“金點(diǎn)子”，生意做得紅紅火火。大家從中獲取了靈感，又想到了不少金點(diǎn)子。例如：設(shè)立推銷(xiāo)員，買(mǎi)一送一或二、買(mǎi)滿(mǎn)幾元送禮品、貼海報(bào)、抽獎(jiǎng)等方法來(lái)吸引大家的眼球。但有的.因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)，喊了大半天也沒(méi)人來(lái)買(mǎi)。
我看中了一臺(tái)游戲機(jī)、一臺(tái)多啦a夢(mèng)玩具，我決定把這兩個(gè)玩具送給我表弟。哦，對(duì)了，我買(mǎi)游戲機(jī)時(shí)，孫韻也想要，但我們兩競(jìng)拍時(shí)，她帶的錢(qián)沒(méi)我多，當(dāng)她再次聽(tīng)見(jiàn)我報(bào)的高價(jià)時(shí)，就“認(rèn)輸”了。后來(lái)我又買(mǎi)了一個(gè)小海螺和一個(gè)瓷娃！
輪到我們這組“叫賣(mài)”了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，許多人涌到我的攤位前，翻了翻我?guī)У膬杀疚艺J(rèn)為并不會(huì)引起多大反響的書(shū)。誰(shuí)知，他們看后爭(zhēng)著要買(mǎi)。我忙說(shuō)，“起價(jià)10元”。他們爭(zhēng)得不相上下，最終嚴(yán)家維和張偉昊得到了我的書(shū)。他倆高興極了。
活動(dòng)在下課鈴聲中緩緩拉上了帷幕。這次活動(dòng)，我收獲了一臺(tái)游戲機(jī)、一個(gè)多啦a夢(mèng)玩具、一個(gè)小巧玲瓏的海螺和一個(gè)既精致又十分可愛(ài)的瓷娃娃。
通過(guò)此次活動(dòng)，我懂得了在獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)，再小的力也是一種支持，大家都獻(xiàn)出一份小小的力，這些小小的力團(tuán)結(jié)在一起就會(huì)成為巨大的力量��！
高考復(fù)習(xí)優(yōu)秀作文5
人生，總有迷茫的時(shí)候。那時(shí)，自己像迷途的羔羊，但每當(dāng)想起那件事，心中總會(huì)豁然開(kāi)朗。
我和爸爸走在去攀巖俱樂(lè)部的路上。不知怎的，我的心里像揣了一只小兔子，“咚咚”地跳個(gè)不停，不僅僅是因?yàn)榧?dòng)，還有一點(diǎn)點(diǎn)的心悸。因?yàn)檫@是我第一次參加專(zhuān)業(yè)的攀巖項(xiàng)目，以前我爬的都是房后的小土坡呀！
想著，走著，就來(lái)到了俱樂(lè)部門(mén)前。一看到高高的“巖石”，躍躍欲試的感覺(jué)在我心中翻騰，害怕已被拋到了九霄云外。我拉起爸爸，飛快地向“山巖”走去。
工作人員快速地幫助我系好安全帶，我摩拳擦掌，準(zhǔn)備征服這大約十幾米高的“巖石”。爸爸提議：“你要是摸到那塊紅色的石頭你就成功了�！薄昂�！”我看著那塊凹下的紅石，滿(mǎn)口答應(yīng)。我穩(wěn)穩(wěn)地踩著凸起的石塊，一步一步向上爬，大約爬到了中間時(shí)，我的手心微微出了一些汗，摸起石頭來(lái)滑溜溜的。我怕出什么意外，便叫工作人員把我放下來(lái)。
下來(lái)之后，工作人員告訴我沒(méi)什么危險(xiǎn)，于是我擦了擦汗，穩(wěn)了穩(wěn)心，又一次向上爬去�！凹佑�！加油！老爸相信，你一定會(huì)成功的�！卑职值脑�(huà)就是我的強(qiáng)心劑。我繼續(xù)踩著凸起的石塊，艱難地向上爬著。這一次，我每向上一步，都要向下望望，快觸到紅石頭的時(shí)候，我又向下看了看。呀，好高呀！我的恐高癥又犯了。渾身直打哆嗦，雞皮疙瘩緊急集合，冷汗冒了一身。我咽了口口水，還是讓工作人員把我放了下來(lái)。
我沮喪地低下頭，前進(jìn)吧，真是膽戰(zhàn)心驚。放棄吧，又覺(jué)得是我人生的`一大遺憾，我看著那紅石頭，它像是在對(duì)我冷嘲熱諷：“小不點(diǎn)，怎么樣？想超越我？再去練練吧！膽小鬼！”它的自大激怒了我，我“忽”地站了起來(lái)，又一次向上攀登。越來(lái)越高了，越來(lái)越近了。爸爸在下面為我吶喊助威。只剩下一步之遙了，我沒(méi)有找到適合下腳的石頭，只剩下一步了呀！那石頭近在咫尺，我卻不敢接近它。拼了！我心一橫，猛的一躍，一掌拍在了紅石頭上，與此同時(shí)，一陣響亮的掌聲響起，我知道，那是為我而響的！我臉上蕩漾著自豪的微笑。
在以后的生活中，每當(dāng)我沮喪、彷徨時(shí)，那紅色的石頭便在我眼前浮現(xiàn)。那掌聲在我耳畔久久不息……
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