- 相關(guān)推薦
放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文（通用24篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文（通用24篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文 1
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！贝禾�，尤物一般，就這樣來(lái)了，它的孩子：風(fēng)箏，也跟著一起來(lái)到了人們的身邊。
今天，我和媽媽舉行了一場(chǎng)風(fēng)箏比賽。剛出門(mén)時(shí)，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，昂首挺胸，仿佛已穩(wěn)操勝券，贏得了比賽。
來(lái)到保障湖旁的草地上，便看見(jiàn)綠油油的嫩芽?jī)涸谄骄彽牟莸厣涎诱归_(kāi)來(lái)，空氣中彌漫著一股清新的草香。我拿起美麗的蝴蝶風(fēng)箏，再看了看媽媽那有些老土的花風(fēng)箏，心里暗暗竊喜：“哈哈，那么老土，就算飛的再高也不是最引人注目的，而我的風(fēng)箏那么漂亮，一定是最顯眼的那個(gè)！”我搖了搖手中的風(fēng)箏，對(duì)媽媽喊道：“開(kāi)始吧！”說(shuō)完，便作勢(shì)準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
媽媽也不甘示弱，手輕輕一拋，風(fēng)箏便輕盈地飛在藍(lán)天中，一飄一蕩，好美！我急忙拿起手中的風(fēng)箏，往天空中一扔，飛一般向前跑去，一陣陣風(fēng)在我臉上劃過(guò)，有些生疼。正當(dāng)我為風(fēng)箏飛上藍(lán)天而開(kāi)心時(shí)，它卻轉(zhuǎn)了個(gè)方向，摔了個(gè)狗啃泥。風(fēng)箏就像一個(gè)頑皮的娃娃，不斷和我作對(duì)，怎么都飛不上天，而是在我的.周邊轉(zhuǎn)個(gè)幾圈，便俯身沖下來(lái)。
我有些泄氣地躺在地上，嘆了口氣：“唉，我可能就沒(méi)這天賦吧！”媽媽見(jiàn)我如此沮喪，便收起手中的風(fēng)箏，坐在我的身旁，說(shuō)：“笑笑，怎么了？飛不起來(lái)？剛剛你還說(shuō)要和我比賽呢！”雖然說(shuō)得是諷刺的話(huà)語(yǔ)，但語(yǔ)氣卻似柔和的不得了�！皹�(shù)上的鳥(niǎo)兒們，它們?cè)趫?jiān)持不懈的練習(xí)飛行，即使會(huì)摔下來(lái)，會(huì)痛，但有持之以恒的精神就好了！”我抬頭看了看樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們，它們都比我好呢！它們也知道“滴水穿石”的精神，而我呢，卻做不到。”或許，我根本就沒(méi)這個(gè)天分，根本就做不到……””不，笑笑，你忘了：世上無(wú)難事，只怕有心人！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“對(duì)，我不能半途而廢，我要堅(jiān)持下去！”我學(xué)著媽媽的樣子，很快，風(fēng)箏便在我的“指揮”下，飛上了藍(lán)天，自由自在的飛翔。天空的藍(lán)與風(fēng)箏的高仿佛是一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，相映成趣。
第一次，我把心中的思緒送出那么高，那么遠(yuǎn)。那風(fēng)箏，便像是心中裁下的一角，是我將地上的事都忘了個(gè)干凈，連自己都不復(fù)存在……
放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文 2
春天，農(nóng)民奔忙的季節(jié)，也是放風(fēng)箏的時(shí)間。濃濃春日情，風(fēng)箏的出現(xiàn)使天空不拘束于一種色彩，使春天的景象平添了幾分多姿多彩。
在這狂風(fēng)呼嘯的春日下旬，的娛樂(lè)項(xiàng)目莫過(guò)于放風(fēng)箏了。這不，語(yǔ)文老師正讓我們帶風(fēng)箏去學(xué)校放風(fēng)箏。
剛到操場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們手中各式各樣的風(fēng)箏已將操場(chǎng)裝飾的像宴會(huì)一樣。接下來(lái)，我們將風(fēng)箏裝好，聽(tīng)著老師的講解。但手中風(fēng)箏卻像只活蹦亂跳的跳蚤，上飛下撞。幸好我在隊(duì)伍邊上，否則，那“控制不住自己的風(fēng)箏”可能會(huì)傷到同學(xué)了。
老師剛剛宣布開(kāi)始放風(fēng)箏，我手中的風(fēng)箏就像脫韁的野馬般向前猛沖。我急忙為它剎住了車(chē)。但這風(fēng)卻又大了起來(lái)。你要是不放線(xiàn)吧，那風(fēng)箏就會(huì)與風(fēng)為抗，最后來(lái)個(gè)“五馬分尸”；你要是放線(xiàn)吧，手中的風(fēng)箏線(xiàn)管理器就會(huì)一瀉千里，放它個(gè)十萬(wàn)八千里。
我急忙將風(fēng)箏順風(fēng)而行，以讓它掉下來(lái)。但在這個(gè)過(guò)程中，已經(jīng)放出的線(xiàn)卻突然打成個(gè)團(tuán)！我急了，我看到別人的風(fēng)箏早已“騰空萬(wàn)里”，但自己的.風(fēng)箏卻“平趴”在土地上。我迅速拿起繩上的結(jié)，不管三七二十一就是一頓瞎解，結(jié)果越解越亂。我不斷地對(duì)自己說(shuō)冷靜，但心中的興奮卻像只亂撞的小鹿，使我焦躁不安。
我的淚水馬上要奪眶而出。但這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從我眼前閃過(guò)——是語(yǔ)文老師的！我像抓住了救命稻草，急忙請(qǐng)老師幫忙。果然不出我所料，老師很快解開(kāi)了結(jié)。
哈哈，想不到我也有東山再起的時(shí)刻！
我急忙拉繩放線(xiàn)，向著那只已與“太陽(yáng)肩并肩”的風(fēng)箏發(fā)起挑戰(zhàn)。但好景不長(zhǎng)，一個(gè)足球門(mén)又像只攔路虎困住了我的道路，我的繩子繞在了足球門(mén)的桿子上。我不停的向上跳躍，但始終沒(méi)碰到繩子。
這時(shí)，我又想到了一個(gè)辦法—我可以把手中的風(fēng)箏線(xiàn)管理器扔過(guò)球桿，再接住。我一下扔過(guò)球桿，剛準(zhǔn)備接住時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間的緊繃使我大腿抽筋，風(fēng)箏線(xiàn)管理器重重的摔在了地上，早已“五馬分尸”，這也象征著我的風(fēng)箏活動(dòng)也結(jié)束了。
這次雖早已活動(dòng)結(jié)束，但我卻學(xué)會(huì)了做事冷靜，做事前認(rèn)真思考，這才是風(fēng)箏會(huì)的真正內(nèi)涵所在。
放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文 3
冬帶走了他寒冷的雪被，春緊接著來(lái)了，她踏過(guò)沉睡的大地，用春雷傳遞她的信息，用春雨傳遞她的愛(ài)撫，當(dāng)和煦的春風(fēng)撫著你的臉頰時(shí)，就說(shuō)明，到了放風(fēng)箏的時(shí)節(jié)了。
許許多多的風(fēng)箏已飛上藍(lán)天，我也帶著我的.毛毛蟲(chóng)風(fēng)箏來(lái)到了草坪上，準(zhǔn)備把它也送上天。
風(fēng)再次吹起，我趕忙把毛毛蟲(chóng)風(fēng)箏一拋，可惜“毛毛蟲(chóng)”太長(zhǎng)，被拖到了地上，試了好幾次，亦是如此。風(fēng)就要開(kāi)始“度假”，正灰心喪氣時(shí)，我手里的風(fēng)箏線(xiàn)突然就緊了緊，“毛毛蟲(chóng)”已上了天，我定睛一看，原來(lái)是小姨，我沖小姨一笑，連忙去放線(xiàn)了。
毛毛蟲(chóng)越飛越高，在風(fēng)箏中格外顯眼，像在向自己的同伴說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)也可以上天的！”突然，風(fēng)停了，風(fēng)箏們一下子焉了，我的“毛毛蟲(chóng)”也不例外，它們像一群喝醉了酒的醉漢，搖搖晃晃地往下掉，我急了，跑了跑，從這頭跑到了那頭，可是風(fēng)箏沒(méi)有風(fēng)的助力，終究還是飛不起來(lái)的。所以，“毛毛蟲(chóng)”又回到了地上。我們這些放風(fēng)箏的人收好了風(fēng)箏，希望能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)風(fēng)，風(fēng)終于來(lái)了，小姨幫我一拋，“毛毛蟲(chóng)“又一次上了天。
風(fēng)箏漸漸高了，我心里涌起了一種從未有過(guò)的自豪與歡愉。我靜靜地看著“毛毛蟲(chóng)”變成了一個(gè)小黑點(diǎn)，收了點(diǎn)線(xiàn)，剛收完，一陣猛烈的大風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，風(fēng)箏們不再怡然自得了。哦！大風(fēng)竟把我的風(fēng)箏吹到了樹(shù)上，而后，我又感覺(jué)手上的線(xiàn)斷了，怎么早不斷晚不斷，偏偏要在風(fēng)箏被掛在樹(shù)上后斷了呢？大風(fēng)終于肆虐完了，我急忙想辦法救我的風(fēng)箏，我喊小姨把我舉起來(lái)，可離風(fēng)箏還遠(yuǎn)呢，我又拿來(lái)了一根竿子，結(jié)果風(fēng)箏還沒(méi)打下來(lái)，葉子倒打下來(lái)了不少，我連忙停住。最后，不得不將它留在那里，就當(dāng)這次“大風(fēng)事件”的紀(jì)念和給大樹(shù)的裝飾物。
后來(lái)，媽媽又給我買(mǎi)了一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，是“毛毛蟲(chóng)”風(fēng)箏的“升級(jí)版”，而那個(gè)毛毛蟲(chóng)風(fēng)箏不知被誰(shuí)弄掉了，等我再次去看時(shí)，已經(jīng)是無(wú)影無(wú)蹤了。
雖然這次放風(fēng)箏并不順利，風(fēng)箏還丟了，但萬(wàn)事開(kāi)頭難，所有的事不可能事事順心，不過(guò)，最重要的還是，從此，我享受到了放風(fēng)箏的樂(lè)趣。
放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文 4
前幾天，我在地信廣場(chǎng)騎自行車(chē)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多人在放風(fēng)箏，我突然也起了放風(fēng)箏的念頭。于是打算哪天也去買(mǎi)個(gè)風(fēng)箏放放。
今天，媽媽從學(xué)校下班回來(lái)說(shuō)外面天氣真好，風(fēng)吹著很舒服，建議我出去走走。我馬上想到了放風(fēng)箏這件事情。于是我們先去春暉公園買(mǎi)了個(gè)風(fēng)箏。拿到風(fēng)箏后，我迫不及待地就要去放，我們選了一個(gè)人比較少的地方準(zhǔn)備放風(fēng)箏�？墒俏覀儌z都不會(huì)放風(fēng)箏，風(fēng)箏一上手就開(kāi)始吵得不可開(kāi)交，媽媽說(shuō)應(yīng)該是托著風(fēng)箏的人跑，她不想跑，就讓我托著風(fēng)箏。我覺(jué)得應(yīng)該是拿著線(xiàn)的`人跑，就讓她托著風(fēng)箏。這時(shí)，媽媽說(shuō)問(wèn)問(wèn)度娘吧，看看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)，結(jié)果當(dāng)然是我贏了。
我們按照百度上說(shuō)的，媽媽托著風(fēng)箏在大約離我有20米的地方，讓我往后倒退，邊退邊放線(xiàn)。一開(kāi)始我們一點(diǎn)也不默契，誰(shuí)也不懂對(duì)方的意思。風(fēng)箏常常因?yàn)槌兜锰o變形，重裝了好幾次。后來(lái)風(fēng)箏好不容易飛起來(lái)了一點(diǎn)，可是我沒(méi)跑幾步，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽讓我趕緊收線(xiàn)的聲音，我感到莫名其妙，就扭過(guò)頭去看看發(fā)生了什么。這不看不知道，一看嚇一跳，風(fēng)箏就要掉到水里了。我趕緊收線(xiàn)，可為時(shí)已晚，我還沒(méi)收多少風(fēng)箏就掉進(jìn)了水里。媽媽見(jiàn)了說(shuō)我收得太慢了，走過(guò)來(lái)把線(xiàn)拿走了，沒(méi)過(guò)一分鐘就把風(fēng)箏收了回來(lái)。
春暉公園里的樹(shù)很多，我們兩個(gè)的水平實(shí)在太差了，總不能讓風(fēng)箏離了水再去上個(gè)樹(shù)，于是我們轉(zhuǎn)移了場(chǎng)地，又去千秋廣場(chǎng)。千秋廣場(chǎng)的風(fēng)挺大，可是我們?cè)嚵藥状�，還是不行，我有點(diǎn)氣餒了，對(duì)媽媽說(shuō)：“我們回家吧，反正也放不起來(lái)，等下次我爸爸回來(lái)再說(shuō)�！眿寢屪屛伊粝聛�(lái)再試試，于是我只好再進(jìn)行嘗試。這一次，媽媽嫌我放線(xiàn)速度太慢，讓我站著別動(dòng)，她托著風(fēng)箏向前跑了幾步，雙手一松。這時(shí)剛好來(lái)了一陣風(fēng)，風(fēng)箏沒(méi)掉下來(lái)，我趕緊跑起來(lái)，跑得很急，連氣都要喘不過(guò)來(lái)了，一邊跑還一邊放線(xiàn)，這一次風(fēng)箏飛得高。我拼命地跑著，風(fēng)箏也沒(méi)有很快就掉下來(lái)，而是在天上飛了一會(huì)兒，我成功了。有了這一次成功的經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)風(fēng)更大一點(diǎn)的時(shí)候，我就沿著廣場(chǎng)賣(mài)力地跑，一個(gè)人也能把它放起來(lái)了，我開(kāi)心極了！
媽媽對(duì)我說(shuō)：“你看，還好我們留下來(lái)了，不然我們永遠(yuǎn)都放不起來(lái)�！笔前。瑘�(jiān)持就是勝利！
放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文 5
那個(gè)冬天，風(fēng)箏在角落里開(kāi)始褪色，因?yàn)闀?huì)放風(fēng)箏的人已經(jīng)永遠(yuǎn)去了，風(fēng)箏也只能在角落里被遺忘，而我的淚水將那段記憶洗刷得更加清晰……
小時(shí)候，一大片的麥田，在冬天還泛著些許綠色，一位老人帶著慈祥的笑在田野中放著風(fēng)箏。風(fēng)箏飛得好高，鮮綠色的風(fēng)箏，已在天空中變成了一個(gè)小綠點(diǎn)，老人經(jīng)常左右地拉動(dòng)線(xiàn)，一個(gè)六七歲的小男孩抱著老人的腿：“爺爺，給我玩會(huì)兒嘛，快點(diǎn)呀！”男孩邊叫著邊拼命跳著向上夠。老人笑著把線(xiàn)軸交給了小男孩。不多會(huì)，風(fēng)箏就在小男孩的東拉西扯之下落了下來(lái)。小男孩跑過(guò)去找老人：“爺爺，風(fēng)箏掉下來(lái)了，你再幫我放上去吧！”老人一臉寵愛(ài)地笑著接過(guò)風(fēng)箏，不一會(huì)兒，風(fēng)箏又高高地飛起。可是小男孩還不滿(mǎn)足：“爺爺，把風(fēng)箏放得再高點(diǎn)。”爺爺說(shuō)：“風(fēng)箏的高度再高，也超不過(guò)線(xiàn)的長(zhǎng)度啊�！毙∧泻⑺贫嵌拄[著要玩風(fēng)箏，風(fēng)箏又一次落下，風(fēng)箏起落之間，太陽(yáng)漸漸西下。
小男孩就是我。老人就是我爺爺。爺爺在一個(gè)冬天里永遠(yuǎn)地走了，小男孩雖已長(zhǎng)大，但他永遠(yuǎn)也看不到那只鮮綠色的風(fēng)箏在風(fēng)中穿梭。我捧著風(fēng)箏，無(wú)聲地哭泣，任淚水模糊風(fēng)箏上的圖案。“風(fēng)箏再也不會(huì)飛起來(lái)了”，我想，從前總是爺爺幫我放起風(fēng)箏，我來(lái)玩，現(xiàn)在爺爺不在了，我只有淚水和無(wú)奈。
外面的風(fēng)不算小，雖然已是初冬，不遠(yuǎn)的廣場(chǎng)上仍然有不少人在放著風(fēng)箏，鉛灰色的天空下，那些鮮亮的風(fēng)箏格外耀眼。我仰望天空，這樣思念的淚水就不會(huì)掉下來(lái)。風(fēng)依舊在吹，風(fēng)箏在空中起起落落。我不經(jīng)意瞥了一眼廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人，看見(jiàn)一個(gè)穿紅衣服的小女孩拿了一只鮮綠色的`風(fēng)箏迎風(fēng)跑著。我的心一動(dòng)。小女孩似乎是一個(gè)人放風(fēng)箏。她一次又一次地迎著風(fēng)跑，風(fēng)箏每次都只能飛到一樹(shù)多高，便搖搖晃晃地墜下，落在枝丫上，落在草叢中，落在地上，風(fēng)箏每一次都在風(fēng)中劇烈地左右搖擺著，接著打著旋兒落下，小女孩卻每一次都興高采烈地去撿風(fēng)箏，不帶有一絲抱怨，接著她就再一次把線(xiàn)收起，再一次迎風(fēng)奔跑，臉上的汗水混合著泥塵，洋溢著幸福，雖然她一次也沒(méi)有成功過(guò)，然而卻顯得那么高興，我有些驚訝。
我靜靜地看著小女孩一次又一次迎風(fēng)奔跑，直至風(fēng)箏遨游于空中，小女孩快樂(lè)地跳起來(lái)，而我反而覺(jué)得悲哀了。因?yàn)槲蚁肫馉敔數(shù)脑?huà)：“風(fēng)箏永遠(yuǎn)不能像鳥(niǎo)兒那樣自由地飛翔，因?yàn)樗偸鞘苤朴谌藗兝瓌?dòng)的那根細(xì)細(xì)的長(zhǎng)線(xiàn)。所以風(fēng)箏的高度再高，也超不過(guò)線(xiàn)的長(zhǎng)度�！睜敔�?shù)脑?huà)在我腦海中回響。這時(shí)，我頓悟爺爺說(shuō)此話(huà)的寓意：人不要做風(fēng)箏，而要成為鳥(niǎo)兒，自由地飛翔。爺爺，您帶我放風(fēng)箏，是對(duì)我人生起步時(shí)的啟蒙教育啊。
噙著淚，我拿起角落里的風(fēng)箏，走出去，將它燒掉，一陣風(fēng)吹來(lái)，我似見(jiàn)到風(fēng)箏的灰燼涅槃為鳥(niǎo)兒，飛向遠(yuǎn)方……
放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文 6
三月的初春，還沒(méi)有草長(zhǎng)鶯飛的那般燦爛�？墒牵{(lán)天上卻有許多風(fēng)箏，大多是蝴蝶狀的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飄著，甚是美麗，可是我不禁感嘆：我們的高三生活不也同放風(fēng)華一樣嗎？放風(fēng)箏首先需要有美麗的風(fēng)箏。
我們髙三的生活同樣需要“風(fēng)箏”—————我們的夢(mèng)想。放風(fēng)箏的人為了把風(fēng)箏放得很髙而盡情奔跑，就如寶釵的“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。我們這些為了高考，為了大學(xué)而忙碌的人不也只是希望在那張耀眼的紅榜上有自己的`名字，使我們?cè)谖磥?lái)的旅途中走得更加坦蕩。放風(fēng)箏的人如果沒(méi)有風(fēng)箏，又談何奔跑談何飛翔呢？——個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的人又如何能讓高三過(guò)得充實(shí)呢？
放風(fēng)箏其次要有堅(jiān)韌的線(xiàn)。
沒(méi)有風(fēng)箏不能稱(chēng)為放風(fēng)箏，同樣如果沒(méi)有線(xiàn)只拿一只風(fēng)箏又怎能將風(fēng)箏放上天呢？縱然有精致逼真的風(fēng)箏，卻無(wú)緣與晴空無(wú)緣與翠風(fēng)，也將是一種遺憾。雖然你有了夢(mèng)想，有了目標(biāo)，可是卻缺少了為了這個(gè)目標(biāo)而做的努力那么一樣也不會(huì)成功，我們的高三生活就是通向大學(xué)的橋梁，高三就是為你書(shū)寫(xiě)紅榜上名字的那支筆。如果你將線(xiàn)拉的太松，風(fēng)箏就無(wú)法飛上云霄與清風(fēng)共語(yǔ)，與白云共舞，與陽(yáng)光同照。
高三很忙，有做不完的試卷，有考不完試，可也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，張馳有度，而不因?yàn)榫�(xiàn)的原因讓美麗的風(fēng)箏不知去向。
放風(fēng)箏還需要有放風(fēng)箏的人。
只有有了明確的目標(biāo)，并且將努力付諸每天的計(jì)劃當(dāng)中，才會(huì)有效果，才會(huì)有成績(jī)就像春天并非在一夜間到來(lái)，冰雪不是在一瞬間凍結(jié)。再美麗的風(fēng)箏，再結(jié)實(shí)的線(xiàn)，沒(méi)有人將它放上天空與風(fēng)搏斗，與天比高，而是擱在墻角一樣無(wú)濟(jì)于事，只是一味的空想高三，只是一味地說(shuō)自己將要努力，而并非實(shí)踐，那同樣不行。
髙三需要目標(biāo)，需要夢(mèng)想，需要努力，但更需要將努力分配到每門(mén)功課上，分配到每節(jié)課上，分配到每本書(shū)上，每本練習(xí)冊(cè)上。有了“風(fēng)箏”，有了“線(xiàn)”，有了“放風(fēng)箏的人”，風(fēng)箏才能真正的飛翔到藍(lán)天之上。
高三的生活就如同放風(fēng)箏一樣、在天氣晴朗，清風(fēng)徐徐的日子里，拿出風(fēng)箏，綁好絲線(xiàn)在空曠的原野里奔跑。
這篇文章的妙處在于作者對(duì)高三的生活進(jìn)行了大膽聯(lián)想，：用放風(fēng)箏需有夢(mèng)想、線(xiàn)、放風(fēng)箏的人來(lái)比喻高三生活要有目標(biāo)、踏實(shí)的過(guò)程、自己勇于實(shí)踐這三個(gè)重要的因素。思想成熟、與眾不同、語(yǔ)言清麗。
放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文 7
我，望著窗外。窗外，喧囂徜徉在人世的燈火間，寂靜屬于夜空。月匿在高樓的背影里，留下一顆孤星與我的視線(xiàn)邂逅。真的是久違了，我閑適地凝望著夜空，黑色襁褓包裹著一顆星。
從前也曾有白毫匆匆從我眼前掠去，或是高樓上微茫的熒光，或是飛機(jī)呼嘯在風(fēng)里的翼燈；但今日我無(wú)比確信它是一顆星，沒(méi)有浮躁的流動(dòng)，沒(méi)用夸耀的閃爍，只是無(wú)聲地永恒著，使人更加追念伏在父親背上，一天天數(shù)著逐漸零落的星光的日子。
我緩緩向夜空伸出手去，欲與星屑相握，余光里驀然察覺(jué)捷足先登的存在：幾點(diǎn)彩色的光，依依自都市燈海與夜幕相淬相融的黦色里升起，朝著孤星溯游而去；爾后似是慰藉它的寂寞，在它的身邊盤(pán)旋，翩躚，浮現(xiàn)著或是藍(lán)、或是紅的光色，如童話(huà)里多色仙葩，在暗云的土壤里扎根，夜的舞臺(tái)上盛開(kāi)，在九霄經(jīng)年的長(zhǎng)風(fēng)里旋轉(zhuǎn)，幅散著夢(mèng)幻般的氣息——那是風(fēng)箏！
白日里，我曾在河邊的小徑見(jiàn)過(guò)人們拖著它略顯笨拙的身子。然而在銷(xiāo)蝕了引線(xiàn)與形體的夜色里，它竟如斯美麗。是人的技巧，是天的時(shí)律，共同成就了這光影的魔術(shù)……
風(fēng)箏，大概是許久前就有的了，放風(fēng)箏的人也很早就出現(xiàn)�！皟和艑W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，那時(shí)的風(fēng)箏遠(yuǎn)沒(méi)有今夜的五光十色；一副竹架，一張軟紙便可乘風(fēng)呼嘯，扶搖穆清。而今的風(fēng)箏在科技的包裝下，夜燈熠熠，點(diǎn)點(diǎn)生輝，與星辰媲美。但我想，放風(fēng)箏的木柄在人們手中這么一代一代傳承，終究是留存了不變的東西。在那細(xì)細(xì)的長(zhǎng)線(xiàn)牽連的彼端的人，無(wú)論眸中映現(xiàn)的是軒邈的蔚藍(lán)抑或深邃的烏玄，大概都同樣保持著向上仰望的姿勢(shì)吧。是啊，凝視著風(fēng)箏的動(dòng)向，遙想著蒼穹的后方；享受這份對(duì)高遠(yuǎn)的期待，對(duì)自由的向往，人們才會(huì)享受風(fēng)箏，享受奔走時(shí)拂面的微風(fēng)。這種翹候作為本能被深深鐫刻在骨子里，淋漓宣泄在昨晨今夜呼嘯的'風(fēng)箏上。
人，不能喪失仰望的本能。
風(fēng)箏，正是在這種向往中被牽引向星之方向，而人們自身也在這種向往中在通向未來(lái)的大道上前行。智慧愈加被發(fā)掘，能為愈加提升，從風(fēng)箏今夜以絢爛的姿態(tài)翱翔中，可見(jiàn)一斑了。這是科技的功勞，而科技，一如向星而飛的風(fēng)箏，承載著人們對(duì)光明的追慕。人們需要美麗的風(fēng)箏，人們需要先進(jìn)的科技，沒(méi)有風(fēng)箏的夜晚難免孤守寒星的落寞，無(wú)科技的社會(huì)大概尚棲息在攢聚篝火的石洞之中。
人們的心靈，隨著科技的風(fēng)箏一起，披著斑斕，向無(wú)垠的遠(yuǎn)方延伸。
目光自高空回索大地。風(fēng)箏的彼端，是人。
高在云海間的風(fēng)箏，起源也終是塵世里最平凡渺小的人。那一張張仰天的面是鬒發(fā)玄鬢，是鶴發(fā)白眉？一只只執(zhí)柄的手是強(qiáng)壯有力，是骨瘦如柴？水波滟滟，他們信步河畔是想念著誰(shuí)，是等待著誰(shuí)？他們是舒懷是積郁，是歡喜是憂(yōu)傷？是我看不見(jiàn)他們的身影，但我知曉他們的存在。我猜不透他們的心情，但知道他們都背負(fù)著自己的故事——作為或十?dāng)?shù)或數(shù)十年存在的印記。燈火闌珊，黑夜均勻鋪展開(kāi)去，吞沒(méi)了他們的形象，但他們的故事并不消滅，化作在黑暗中嚶嚶匯聚的心流。巨大無(wú)比的寂靜里，充滿(mǎn)了深隱，細(xì)微，易碎的心的喧囂，唱詠，訴說(shuō)……就是這萬(wàn)千窸窸窣窣，填滿(mǎn)了這大莫與京的人間的劇本。
正是微不足道的個(gè)人，放飛這瑰麗的風(fēng)箏，托舉起無(wú)限的天梯，攢聚著人類(lèi)在宇宙間追索前進(jìn)的力量。一切再高遠(yuǎn)的主義，再恢弘的大計(jì)，終究不可背離最平凡的組成單位：人。
但有疑問(wèn)聲在黑暗中響起：科技能探索數(shù)千光年外遙遠(yuǎn)的星球，卻無(wú)法讓大地上的人們歆享數(shù)千英尺上的星空璀璨�？萍剂α康膹�(qiáng)大伴隨著地球的破壞。是否科技已然背離了人們，人們是否還要駕馭這只風(fēng)箏？駕馭風(fēng)箏，難免被引線(xiàn)勒傷了手�？萍嫉膫σ嗍侨绱�。但人類(lèi)既然選擇了自己的科技之路，便應(yīng)當(dāng)心存承受痛苦的覺(jué)悟與信心，自信是人占據(jù)著主動(dòng)。失了操持的手，風(fēng)箏唯有在高處凜冽的瑟風(fēng)中漫無(wú)目的漂流，最終掛在黎明時(shí)分老樹(shù)的枝杈，再?zèng)]有輝映星光的驚艷，而科技，也離不開(kāi)人的牧束。
從萬(wàn)千思緒中遁出，我回眼望，夜色未央，風(fēng)箏卻已歸返無(wú)蹤，留下微星孤明，似是靜待著下一撥星下放風(fēng)箏的人。
放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文 8
看向日歷才知道，時(shí)間已經(jīng)從我身邊溜過(guò)二十多天了，在家的時(shí)間只有最后三天了。心中不由得緊張起來(lái)。為了緩解這種緊張感，我要求爸爸帶我們?nèi)V場(chǎng)玩。
這片廣場(chǎng)我沒(méi)去過(guò)，但我非常喜歡它。它雖然不是很大，但是非常獨(dú)特：一個(gè)小廣場(chǎng)中間有一條小道，分為兩個(gè)小廣場(chǎng)，看上去都是一片綠。雖然兩個(gè)廣場(chǎng)隔得不遠(yuǎn)，但氣氛相差卻非常大。如果要真用一個(gè)詞來(lái)形容兩個(gè)廣場(chǎng)的話(huà)，那“天壤之別”再合適不過(guò)了。第一個(gè)廣場(chǎng)也就是我所在的廣場(chǎng)很熱鬧。形形色色的任玩著各種各樣的游戲，有打羽毛球的，踢毽子的，放風(fēng)箏的……而第二個(gè)廣場(chǎng)只有熙熙攘攘的幾個(gè)人在放風(fēng)箏。
弟弟剛到廣場(chǎng)就開(kāi)心的合不攏嘴，一會(huì)要買(mǎi)這個(gè)玩具，一會(huì)又要買(mǎi)那個(gè)玩具。這不，又來(lái)了�！鞍职郑蚁胭I(mǎi)個(gè)風(fēng)箏。”我和姐姐按耐不住了�！百I(mǎi)什么風(fēng)箏啊，你又不會(huì)放，浪費(fèi)錢(qián)�！钡艿苡址瘩g：“再怎么說(shuō)這也是強(qiáng)身健體的健康游戲呀�！卑职肿詈筮x擇了聽(tīng)弟弟的。
看到弟弟放風(fēng)箏那狼狽的樣子，我和姐姐情不自禁的走了上去。我拿著線(xiàn)輪，姐姐舉著風(fēng)箏，準(zhǔn)備好以后，我跑了起來(lái)，隨著我的速度漸漸增快，姐姐放開(kāi)了風(fēng)箏門(mén)縫中慢慢的飛高，我的手抓著風(fēng)輪穩(wěn)定的控制著，眼看著風(fēng)箏越飛越高，我心中的喜悅也以幾何倍數(shù)攀升著�？稍谝粋�(gè)急轉(zhuǎn)彎處風(fēng)箏落了下來(lái)。我快速把線(xiàn)纏好以后和姐姐又來(lái)了一次。這次姐姐放，我來(lái)舉。和第一次一樣，剛開(kāi)始一切還順利�？傻搅撕竺娼憬阋惨�?yàn)榫�(xiàn)卡住了，在驚慌失措下不小心將線(xiàn)輪掉在了地下，結(jié)局是風(fēng)箏落了。這兩次失敗讓我們信心全失，不是急轉(zhuǎn)彎掉落就是線(xiàn)輪掉在地上風(fēng)箏就落了。而且我和姐姐深刻的體會(huì)到跑步的'累，就算沒(méi)有出技術(shù)錯(cuò)誤也會(huì)累趴下使風(fēng)箏掉落。爸爸看到我們沮喪的樣子便說(shuō)：，“放風(fēng)箏是需要技巧的，你們要邊放邊拉一下，這樣風(fēng)箏才會(huì)高啊，而且要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候收線(xiàn)，如果都像你們這樣放的話(huà)還不累死啊。”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我和姐姐恍然大悟，又信心滿(mǎn)滿(mǎn)的試了一下并且按照爸爸說(shuō)的去做。放了兩三次后，終于會(huì)放了。
放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文 9
一個(gè)星期天的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里晴空飄著幾朵棉花似的白云。一群活潑可愛(ài)的小朋友們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群地手牽著手，帶著自己心愛(ài)的風(fēng)箏，興致勃勃地來(lái)到被綠樹(shù)環(huán)繞的體育場(chǎng)。
走進(jìn)體育場(chǎng)，只見(jiàn)天空中飛著各種各樣的風(fēng)箏，有美麗的蝴蝶，有俊俏的蜻蜓，有紅色的鷂鷹……蝴蝶的翅膀一上一下的，好像在花叢里飛舞。蜻蜓像一架飛機(jī)，好像要載著我們?nèi)ワw翔。鷂鷹張開(kāi)翅膀，展翅騰飛，仿佛要去捕捉食物。
地面上，小朋友們?nèi)宄扇旱販愒谝黄稹６《≌f(shuō)：“我的鷂鷹飛得最高�！薄昂f(shuō)，我的蝴蝶才是飛得最高的呢！”冬冬說(shuō)。他們兩個(gè)人吵得不可開(kāi)交。最后還是旁邊的一位小朋友勸他們，說(shuō)：“你們兩個(gè)別吵了！你看，你們的風(fēng)箏都快掉下來(lái)了！”于是，他們停止了爭(zhēng)論，繼續(xù)認(rèn)真地放起來(lái)。
飛得最高的是那個(gè)蜻蜓，它的頭是正方形的，后面拖著一個(gè)大尾巴，可神氣了！第二名是紅黃相間的蝴蝶，它的翅膀一扇一扇的，在藍(lán)天里翩翩起舞，輕盈自在，像一個(gè)仙女。
飛得最高的風(fēng)箏是一個(gè)小朋友和一個(gè)小弟弟一起努力的結(jié)果。
原來(lái)，他們一來(lái)，就開(kāi)始放風(fēng)箏了。他們先把線(xiàn)軸上的的線(xiàn)跟線(xiàn)軸連接起來(lái)，再用棒插進(jìn)去。小朋友拿起風(fēng)箏往上托，拿線(xiàn)軸的小弟第立刻往前猛跑起來(lái)。“快繼續(xù)放線(xiàn)呀！” 這時(shí)，小朋友拿著線(xiàn)軸。他聽(tīng)了小弟弟的`話(huà)，馬上把線(xiàn)放了出來(lái)。箏越放越高。突然，不知道怎么搞的，風(fēng)箏直往下落。小朋友連忙往前跑，可是風(fēng)箏落到了地上。小朋友急忙收線(xiàn)，小弟弟馬上跑過(guò)去把風(fēng)箏撿了起來(lái)。
第二次放風(fēng)箏了，這一次小弟弟拿著風(fēng)箏，小朋友拿著線(xiàn)軸跑。他說(shuō)：“我說(shuō)一，二，三，你就放。”小弟弟說(shuō)：“好的！”小朋友馬上說(shuō)：“一，二，三！”小弟弟立刻放開(kāi)風(fēng)箏，風(fēng)箏就飛了上去，成功了！于是他們專(zhuān)心致志地放了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，線(xiàn)越放越長(zhǎng)。看著自己的風(fēng)箏飛得最高，小弟弟在旁邊手舞足蹈，好像在跳芭蕾舞一樣。小朋友的臉上也出現(xiàn)了滿(mǎn)意的笑容。
滿(mǎn)天的風(fēng)箏，不停地飛舞，仿佛把人們帶進(jìn)了一個(gè)童話(huà)的世界。那小天使般的孩子就在這童話(huà)的世界里遨游。
放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文 10
我們的生活如同一道酸、甜、苦、辣、咸的雜菜，每嘗到一種，都會(huì)表現(xiàn)出不同的神情：有時(shí)號(hào)啕大哭，有時(shí)眉開(kāi)眼笑……一份經(jīng)歷一份收獲，我的成長(zhǎng)點(diǎn)滴時(shí)時(shí)讓我回味無(wú)窮，從一個(gè)小腳印一步步在陽(yáng)光的照耀下慢慢變大……
四月的一天，微風(fēng)拂面，吹得人們臉上神采奕奕。我們一家子來(lái)到公園的草地上放風(fēng)箏。眼前的這片大草地，它綠得像個(gè)充滿(mǎn)活力的大孩子；它綠得像一張養(yǎng)眼而又舒適的大地毯，只想讓人在上面打幾個(gè)滾。草地上還點(diǎn)綴著五顏六色的花兒，更是給它增添了幾分生氣。
我都有點(diǎn)陶醉啦！瞧，我的`風(fēng)箏都要迫不及待地起飛了。只見(jiàn)爸爸把風(fēng)箏的“骨頭”拼裝好后，準(zhǔn)備就緒，就輪到主力干將——我，大顯身手啦！我心里一陣暗喜，大踏步上前，一手拖著風(fēng)箏，一手拿起風(fēng)箏線(xiàn)，緊緊地抓住，生怕風(fēng)一吹跑了。拿著風(fēng)箏線(xiàn)，我便狂奔起來(lái)，那感覺(jué)如同我是一只自由的小鳥(niǎo)，花兒是一朵朵白云，風(fēng)箏是我的同伴，我們?cè)诙涠洹鞍自啤敝写┧�，在“天空”中翱翔，越飛越高。
正當(dāng)我玩得盡興時(shí)，天突然變臉了，下起了雨。我濃濃的好玩心也因此破滅了。唉！愉快的一天就這樣結(jié)束了？雨越下越大了，我不得不收起風(fēng)箏，垂頭喪氣地?fù)纹鹆藗悖咴诨丶业穆飞�。這時(shí)，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處雨中有兩面?zhèn)�行動(dòng)緩慢的身影。是一對(duì)老夫妻，雨點(diǎn)打濕了他們的衣服，雨水正順著頭發(fā)滴下來(lái)，依稀聽(tīng)見(jiàn)鞋子和雨水摩擦的聲音。
見(jiàn)狀，我急忙跑上前，把傘撐到了他們跟前，說(shuō)道：“爺爺，奶奶，這傘你們用吧。淋了雨會(huì)著涼的�！彼麄冃奶鄣乜粗�，說(shuō)：“好孩子，這哪行啊？我們沒(méi)關(guān)系，可不要把自己淋著嘍�！闭f(shuō)著把傘推回到我的手中。于是，我指著遠(yuǎn)處：“瞧，我們一家都有。沒(méi)關(guān)系，你們就撐著吧�！币环妻o后，爺爺奶奶會(huì)心一笑，和藹地說(shuō)：“小朋友，你真是太懂事了。太謝謝你們了�！�
他們收下了傘，我就安心了。于是，我們一路一起走回了家�；叵肫鹚麄冄壑械男�，我心中充滿(mǎn)了暖意，不知不覺(jué)地我的心情也放晴了。我不禁感嘆道：原來(lái)雨中的風(fēng)箏也能飛得更高！
放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文 11
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，起了微風(fēng)，非常適合放風(fēng)箏。小剛、小華和麗麗決定一起來(lái)公園去放風(fēng)箏。好不容易來(lái)到公園，小華和小剛已經(jīng)氣喘吁吁了，但他們十分開(kāi)心，因?yàn)轳R上就可以開(kāi)始放風(fēng)箏了呀！
今天，公園上方的天空好熱鬧，好似在進(jìn)行比賽。有美麗的金魚(yú)一躍而起，有雄偉的老鷹展翅翱翔，還有巨大的蜈蚣甩著大大的尾巴，像龍一樣張牙舞爪。這景象多么有趣呀！
開(kāi)始放風(fēng)箏了。小華讓小剛將風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，小華跑啊跑，他帶起了一陣微風(fēng)，突然，他大叫了一聲：“小剛，放！”小剛聽(tīng)見(jiàn)小華的聲音，立馬就松開(kāi)了手里的風(fēng)箏，風(fēng)箏就慢慢的隨著微風(fēng)飛了起來(lái)。小華停下腳步開(kāi)始放線(xiàn)，他想：我的風(fēng)箏如果飛得夠高，會(huì)不會(huì)粘到一些云朵？帶些“棉花糖”回來(lái)讓我嘗嘗？可老天爺好像在跟他作對(duì)似的'，只聽(tīng)麗麗一聲大叫：“小心！快撞上了！”已經(jīng)來(lái)不及了，一只巨大得蜈蚣風(fēng)箏甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴撞上了小華的燕子風(fēng)箏。燕子風(fēng)箏如同一架無(wú)油的戰(zhàn)斗機(jī)往下俯沖起來(lái)，小華十分著急，眼看著風(fēng)箏迅速的掉到了地上。
第二次起飛，小華又讓小剛將風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，自己逆風(fēng)跑。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小剛配合地雙手一松，小華一邊跑一邊放線(xiàn)。燕子風(fēng)箏一躍而起，飛得高高的，都快要鉆到云彩里啦！
麗麗高興地對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，你能幫我舉著金魚(yú)風(fēng)箏嗎？”小剛答道：“沒(méi)問(wèn)題！我最喜歡幫助別人了�！毙傔呎f(shuō)邊將金魚(yú)風(fēng)箏舉過(guò)頭頂。
麗麗拿著風(fēng)箏線(xiàn)邊跑邊說(shuō)：“小剛，快松手！”小剛雙手一松，風(fēng)箏就掉到了地上，麗麗一直重復(fù)執(zhí)行了三次，風(fēng)箏還是沒(méi)飛起來(lái)。
麗麗失望地說(shuō)：“又失敗了，我真是知識(shí)多實(shí)力弱啊�！毙∪A拿著燕子風(fēng)箏走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“麗麗，你拿著我的風(fēng)箏，我?guī)湍惴牌饋?lái)�！丙慃惛袆�(dòng)地差點(diǎn)哭出來(lái)。
小華已經(jīng)掌握了放風(fēng)箏的技巧了，趁著風(fēng)吹起來(lái)的那一瞬間，他拉著線(xiàn)，像釣魚(yú)似地一抽，金魚(yú)風(fēng)箏以跳出水面地姿勢(shì)騰空飛起，畫(huà)出了一條完美的弧線(xiàn)，像是在炫耀它優(yōu)美的身姿。
在遠(yuǎn)處，還有一個(gè)小朋友在放風(fēng)箏，他的老鷹風(fēng)箏一會(huì)兒平飛，一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒急轉(zhuǎn)彎，那樣子別提有多專(zhuān)業(yè)了。他的爸爸媽媽在一旁開(kāi)心地笑了。
真是愉快的一次中午�。�
放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文 12
黃煌
風(fēng)箏是人們熟悉和喜歡的東西；每個(gè)人都喜歡放風(fēng)箏，所以可口可樂(lè)在這個(gè)星期五毀了我們。你在問(wèn)什么？當(dāng)然這和風(fēng)箏有關(guān)。原來(lái)周五下午班會(huì)放風(fēng)箏是必須的。一想到那一幕，我就眉開(kāi)眼笑。
盼星星盼月亮比盼這一天簡(jiǎn)單，全班都抑制不住滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅。下午，班級(jí)里到處都是風(fēng)箏，眼睛里充滿(mǎn)了美麗的東西。這種飛機(jī)比較好，那種鳥(niǎo)也比較好。開(kāi)個(gè)風(fēng)箏拍賣(mài)真的是有可能的。剛下課，風(fēng)箏已經(jīng)散開(kāi)，大大小小，密密麻麻的，擺滿(mǎn)了桌子，一個(gè)人也看不見(jiàn)。老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)，隨著放風(fēng)箏，我們的心飛進(jìn)了云端。
我的風(fēng)箏是三角形的，它的顏色是彩虹，非常漂亮。我先在風(fēng)箏上放了一些線(xiàn)，然后在它起來(lái)的時(shí)候把它扔了出去，迎著風(fēng)跑，一邊放出線(xiàn)，一邊用另一只手把線(xiàn)送上去。起來(lái)，起來(lái)，風(fēng)箏在吹！它在天上跳了一會(huì)兒舞，但這一天并沒(méi)有按照人們的意愿走。風(fēng)漸漸減弱，停了下來(lái)，風(fēng)箏像落葉一樣慢慢落下。我收集了一點(diǎn)線(xiàn)，覺(jué)得這樣會(huì)好一點(diǎn)，但是風(fēng)箏并沒(méi)有掉的更慘。風(fēng)，你為什么不吹！眼睛
看著風(fēng)箏落下落地，我飛快的`跑過(guò)去，拿起線(xiàn)，耐心的接過(guò)。沒(méi)關(guān)系，都怪風(fēng)；我安慰自己。又刮風(fēng)了。“胡靜雅，請(qǐng)你幫我把它舉起來(lái)”，我一邊松手一邊說(shuō)，胡靜雅拿起風(fēng)箏，我說(shuō)“好的”，她松手了，于是風(fēng)箏又一次想靠近白云，和小鳥(niǎo)聊天。我跑著，很快就從操場(chǎng)的一端跑到了另一端。怎么辦，我得順風(fēng)跑，跑得更快，但是我失去了力量，于是風(fēng)箏帶走了我的熱情，帶回來(lái)我的失落，抓住了我失落的眼神。再一次，這種想法迫使我這個(gè)已經(jīng)很累的人，再次開(kāi)心的奔向風(fēng)箏，拿起線(xiàn)，耐心的去拿……我又重復(fù)了一遍“悲劇”。又來(lái)了，兩次，三次。每次都是。風(fēng)，都怪風(fēng)。我的悲哀在一些同學(xué)身上沒(méi)有重復(fù)，有幾個(gè)同學(xué)放風(fēng)箏還挺好的。抬頭望去，天空中有一只風(fēng)箏在對(duì)白云呢喃。這是劉星宇的風(fēng)箏。他已經(jīng)能站住了。他的眼睛盯著天空中的風(fēng)箏，但他的手在搖動(dòng)纏繞線(xiàn)的工具。他看不出這是在抽絲還是在放線(xiàn)。他的風(fēng)箏在空中飛舞，漂浮著，但是風(fēng)已經(jīng)停了。他已經(jīng)在空中漫游了相當(dāng)一段時(shí)間，風(fēng)箏還沒(méi)有落下。
我失敗了，但我想從失敗中吸取教訓(xùn)。放風(fēng)箏也有哲學(xué)！我想告訴你：
——風(fēng)箏好不好，不是看價(jià)格，而是看它飛的高度。
放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文 13
今天下午體育課上老師，帶著我們到體育廣場(chǎng)去放風(fēng)箏，同學(xué)們可高興了。到廣場(chǎng)不大一會(huì)兒，廣場(chǎng)上的風(fēng)箏就是滿(mǎn)天飛了起來(lái)，但是今天的天氣不是很好，風(fēng)不太大，又很熱不利于放風(fēng)箏。大多數(shù)同學(xué)都失敗了。
我也試著放了起來(lái)，我讓同學(xué)幫我拿著風(fēng)箏，我拉著繩子，準(zhǔn)備就緒后，我喊了一放 ，同學(xué)立即將風(fēng)箏扔到空中，我一個(gè)手拿著線(xiàn)團(tuán)，一個(gè)手拿者放風(fēng)箏的線(xiàn)，就飛快的跑了起來(lái)，出乎我的`意料之外，我的風(fēng)箏飛起來(lái)了。不過(guò)沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就掉下來(lái)了，我又試了好幾次，可就是放不起來(lái)。老師看到后過(guò)來(lái)給我們講解了要領(lǐng)后，我們按照老師交的辦法去做，一會(huì)兒風(fēng)箏就飛起來(lái)了，我高興急了。
正當(dāng)手拉著線(xiàn)心里美滋滋的時(shí)候，沒(méi)有注意手里的風(fēng)箏線(xiàn)沒(méi)了，風(fēng)箏一下子就飛了，我和我同學(xué)馬上去追，幸虧風(fēng)箏飛的不太高，很快就要追了回來(lái)，不然就會(huì)掛到前方一建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的鐵住上，這一次可把我嚇壞了，要不然這個(gè)風(fēng)箏就會(huì)毀于一旦！
這時(shí)同學(xué)們已經(jīng)筋疲力盡了。這一次讓我懂得了做事要有一定的技術(shù)，還要專(zhuān)心致志，千萬(wàn)不可馬虎大意，只有坐到這幾多成功才會(huì)屬于我們。
同學(xué)們可高興了。到廣場(chǎng)不大一會(huì)兒，廣場(chǎng)上的風(fēng)箏就是滿(mǎn)天飛了起來(lái)，但是今天的天氣不是很好，風(fēng)不太大，又很熱不利于放風(fēng)箏。大多數(shù)同學(xué)都失敗了。
我也試著放了起來(lái)，我讓同學(xué)幫我拿著風(fēng)箏，我拉著繩子，準(zhǔn)備就緒后，我喊了一放 ，同學(xué)立即將風(fēng)箏扔到空中，我一個(gè)手拿著線(xiàn)團(tuán)，一個(gè)手拿者放風(fēng)箏的線(xiàn)，就飛快的跑了起來(lái)，出乎我的意料之外，我的風(fēng)箏飛起來(lái)了。不過(guò)沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就掉下來(lái)了，我又試了好幾次，可就是放不起來(lái)。老師看到后過(guò)來(lái)給我們講解了要領(lǐng)后，我們按照老師交的辦法去做，一會(huì)兒風(fēng)箏就飛起來(lái)了，我高興急了。
正當(dāng)手拉著線(xiàn)心里美滋滋的時(shí)候，沒(méi)有注意手里的風(fēng)箏線(xiàn)沒(méi)了，風(fēng)箏一下子就飛了，我和我同學(xué)馬上去追，幸虧風(fēng)箏飛的不太高，很快就要追了回來(lái)，不然就會(huì)掛到前方一建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的鐵住上，這一次可把我嚇壞了，要不然這個(gè)風(fēng)箏就會(huì)毀于一旦！
放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文 14
大年初三，已過(guò)立春，正是萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)節(jié)。在我的家鄉(xiāng)太和，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候都會(huì)看到蔚藍(lán)的天空中“飛翔”著各式各樣、五顏六色的風(fēng)箏：有燕子鬧春、蝴蝶賞花、老鷹騰云、鯨魚(yú)跳躍、長(zhǎng)蛇戲水……它們一個(gè)個(gè)自由自在地在空中飄來(lái)飄去，仿佛在欣賞著人間的美景，又好像在向人們昭示著春天的來(lái)臨。
我嗅到了春的氣息，嚷嚷著讓媽媽陪我一起去放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一只漂亮的燕子，“羽毛”五顏六色的，還拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。我們一起來(lái)到濕地公園，那里放風(fēng)箏的人可多了。我找了河邊一塊空曠的草地，利落地把風(fēng)箏組裝好，系上線(xiàn)，一切準(zhǔn)備就緒后，就開(kāi)始放了。
放風(fēng)箏首先要有合適的`風(fēng)，媽媽說(shuō)風(fēng)太大線(xiàn)容易折斷，風(fēng)太小風(fēng)箏就飛不起來(lái)。要讓風(fēng)箏逆著風(fēng)向起飛，最好在一片低凹地開(kāi)始放，等風(fēng)箏慢慢升高了，你再跑到高處慢慢放線(xiàn)，這樣風(fēng)箏會(huì)飛得更高更穩(wěn)。
我照著媽媽說(shuō)的去做，找到了風(fēng)向，試飛了幾次都未成功，風(fēng)真的有點(diǎn)小。我一邊琢磨放飛的要領(lǐng)，一邊心中祈求風(fēng)力加大一些。等呀等，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我不時(shí)地向上撒把土試一試風(fēng)的大小。媽媽、姐姐懶洋洋地坐在草地上。
“起風(fēng)啦，起風(fēng)啦！”遠(yuǎn)處一個(gè)小男孩興奮地大喊。姐姐一骨碌爬起來(lái)，把風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂、放飛。我拉著風(fēng)箏線(xiàn)在草坪上狂奔，“小燕子”起飛啦，而且越飛越高！我跑了一會(huì)兒，仰頭一看，發(fā)現(xiàn)我的“小燕子”正穩(wěn)穩(wěn)地在空中飛翔，我連忙跑到高處迎著風(fēng)慢慢放線(xiàn)，“小燕子”在我的視線(xiàn)里變得越來(lái)越高越來(lái)越小。我時(shí)不時(shí)給“小燕子”助助力，一會(huì)收線(xiàn)一會(huì)又放些線(xiàn)，我的“小燕子”威風(fēng)凜凜地在空中歡快地飛來(lái)飛去。正當(dāng)我心滿(mǎn)意足地為“小燕子”喝彩時(shí)，突然感覺(jué)線(xiàn)脫手了，“小燕子”像個(gè)叛逆的孩子，肆無(wú)忌憚地在空中橫沖直撞。我立刻跳起來(lái)去追趕它，驚恐地向媽媽、姐姐求助。幸好附近有一棵大樹(shù)，風(fēng)箏線(xiàn)纏住了低處的樹(shù)枝，停飛了，我這才追到了“小燕子”。
還好我的“小燕子”沒(méi)有受傷，真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！我重新調(diào)整一番后，“小燕子”再次起飛……
放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文 15
明媚的陽(yáng)光照到我的臉上，我站在江堤上享受著微風(fēng)迎面吹來(lái)。許多人在江堤上盡情地奔跑著，手中的風(fēng)箏線(xiàn)軸不停地旋轉(zhuǎn)，渴望自己的“飛機(jī)”飛向蔚藍(lán)的天空�？墒怯械娘L(fēng)箏在天空中飛舞了一陣子就一頭子栽了下來(lái)。我看到幾個(gè)像燕子的風(fēng)箏脫穎而出，它們載著主人的心飛向藍(lán)天，讓我羨慕不已。我在攤子上買(mǎi)了一個(gè)“貓頭鷹”，他如同是我的驕傲，飛的很高，它也寄托著我放飛的夢(mèng)想。我模仿大家的方法，在江堤上飛奔，微風(fēng)吹得我舒服極了，一時(shí)忘記了我在江堤上奔跑是為了讓“貓頭鷹”飛上天空。我手中的線(xiàn)軸放任地旋轉(zhuǎn)，可風(fēng)箏并沒(méi)有無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地起飛，一下子躺在地上，等我來(lái)收拾它。
我失望地低頭揀起它，繞起了長(zhǎng)線(xiàn)，它已經(jīng)損壞了。我?guī)狭宋野烛T的自行車(chē)，當(dāng)自行車(chē)像脫韁了的野馬狂奔時(shí)，不爭(zhēng)氣的風(fēng)箏成了自行車(chē)的尾巴，在地上擦過(guò)，一雙翅膀折彎。我下了車(chē)，決定帶它去更廣闊的地方闖一闖。
到了輪渡這邊的沙灘大世界，風(fēng)箏的樂(lè)園，讓我的“貓頭鷹”在當(dāng)中耍一耍，它在哪兒也不靈活，總在空中打圈兒，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅。一位老爺爺坐在江邊，給一旁的小孫子耐心地講故事，看了我的風(fēng)箏飛不起來(lái)，說(shuō)了一句：“這風(fēng)箏沒(méi)有尾巴�！蔽衣�(tīng)了，失望地往沙灘上坐去，看天空中飛舞的長(zhǎng)龍，精致的飛機(jī)，活躍的燕子，它們洗印了我的眼球，也同情那些正在煩惱的相無(wú)頭蒼蠅樣的.同仁。
我看到一隊(duì)老年夫婦擺了一個(gè)賣(mài)風(fēng)箏的攤子，他們自己放了一連串的小雨傘在空中飛舞，招攬了不少的生意。我走到一邊找了找，一副三角形的帶一個(gè)旋轉(zhuǎn)小尾巴的風(fēng)箏吸引了我的注意。我馬上買(mǎi)下來(lái)了�！柏堫^鷹”被我放在一邊。我開(kāi)始新的飛翔。
它被我拿在手上，尾巴開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，我使勁地跑，把它舉得高高的，漸漸地我松開(kāi)了手，它飛上了藍(lán)天。我坐在江邊，手中握著線(xiàn)軸，看著馬上沒(méi)有的線(xiàn)，用手暫停了線(xiàn)軸的運(yùn)轉(zhuǎn)，它在空中與眾多的風(fēng)箏一起飛翔，我想松開(kāi)線(xiàn)軸，又舍不得離開(kāi)它。它給我?guī)?lái)了驕傲感、自豪感和成就感�？粗谔炜张Φ嘏c眾攀比，我終于把風(fēng)箏放上了天空！
放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文 16
秋天的天空是那么藍(lán)，好像剛剛用秋雨擦洗過(guò)。藍(lán)天上偶爾有幾朵白云，就像揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的小船，在空中遨游。
星期六下午，秋高氣爽，風(fēng)和日麗，是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，媽媽要帶我去觀音山放風(fēng)箏，我興奮極了，一路上，歡聲笑語(yǔ)。
來(lái)到觀音山，一下車(chē)，我就看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)際的大海和廣闊的沙灘，遠(yuǎn)處的大海似乎和天連在一起了。來(lái)到沙灘，哇！有好多人已經(jīng)在放風(fēng)箏了，天空中飛滿(mǎn)了五顏六色、各式各樣的風(fēng)箏。有白色的玉兔；有歡快的`福娃；還有可愛(ài)的金魚(yú)，迎著秋風(fēng)在空中飛翔。
我們開(kāi)始放風(fēng)箏，媽媽用手托著，我站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方說(shuō)聲“放”，那線(xiàn)一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，我牽著線(xiàn)在沙灘上奔跑，漸漸地漸漸地越飛越高，望著我的風(fēng)箏越飛越高，終于可以和天空中其它的風(fēng)箏比美了，我心里特別地高興。我的風(fēng)箏也非常爭(zhēng)氣，在空中翩翩飛舞著，搖擺著婀娜多姿的身體，像是在炫耀自己的美麗。別人看到了說(shuō)：“放得這么高”。
這一天，是一個(gè)愉快的日子，因?yàn)槲矣H自感受到放風(fēng)箏的趣味和成功的喜悅。在我心中這個(gè)下午是最愉快的，我愛(ài)放風(fēng)箏，以后有機(jī)會(huì)，我還要盡情地放風(fēng)箏。
陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，今天真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。于是，媽媽叫我放風(fēng)箏去，開(kāi)始，我覺(jué)得放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單。我拿起風(fēng)箏就放，無(wú)論怎么用力，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。
媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“要跑起來(lái)，讓風(fēng)箏能在空中越飛越高，然后再把線(xiàn)一拉一放，是風(fēng)箏能在空中越飛越高�！笨墒�，我跑起來(lái)的時(shí)候風(fēng)箏會(huì)飛高，可是等我停下來(lái)的時(shí)候風(fēng)箏也慢慢落到地上，一連放了好幾次都失敗了，氣得我說(shuō)：“真難學(xué)！”
我又回去請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你要吸取前幾次失敗的教訓(xùn)，總結(jié)失敗的原因，仔細(xì)想想為什么總放不起來(lái)？”聽(tīng)了媽媽的這番話(huà)，我又信心十足放了起來(lái)，我先把風(fēng)箏放在地上，看好風(fēng)向，然后向上一送，風(fēng)箏慢慢地升上了天�？墒�，風(fēng)好像和我做對(duì)，風(fēng)向變了，風(fēng)箏馬上下降了。這時(shí)我一點(diǎn)也不慌，想起媽媽們說(shuō)的話(huà)，把線(xiàn)拉一下，放一下，風(fēng)箏會(huì)慢慢升起。終于，我的風(fēng)箏又升高了，自由自在第在空中飛翔。
終于，我學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了，從中我知道一個(gè)道理：“只要堅(jiān)持不懈，就能學(xué)好本領(lǐng)�！�
今天是我最高興，最令我難忘的一天。
放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文 17
春天，農(nóng)民奔忙的季節(jié)，也是放風(fēng)箏的最佳時(shí)間。濃濃春日情，風(fēng)箏的出現(xiàn)使天空不拘束于一種色彩，使春天的景象平添了幾分多姿多彩。
在這狂風(fēng)呼嘯的春日下旬，最好的娛樂(lè)項(xiàng)目莫過(guò)于放風(fēng)箏了。這不，語(yǔ)文老師正讓我們帶風(fēng)箏去學(xué)校放風(fēng)箏。
剛到操場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們手中各式各樣的風(fēng)箏已將操場(chǎng)裝飾的像宴會(huì)一樣。接下來(lái)，我們將風(fēng)箏裝好，聽(tīng)著老師的講解。但手中風(fēng)箏卻像只活蹦亂跳的跳蚤，上飛下撞。幸好我在隊(duì)伍邊上，否則，那“控制不住自己的風(fēng)箏”可能會(huì)傷到同學(xué)了。
老師剛剛宣布開(kāi)始放風(fēng)箏，我手中的風(fēng)箏就像脫韁的野馬般向前猛沖。我急忙為它剎住了車(chē)。但這風(fēng)卻又大了起來(lái)。你要是不放線(xiàn)吧，那風(fēng)箏就會(huì)與風(fēng)為抗，最后來(lái)個(gè)“五馬分尸”；你要是放線(xiàn)吧，手中的風(fēng)箏線(xiàn)管理器就會(huì)一瀉千里，放它個(gè)十萬(wàn)八千里。
我急忙將風(fēng)箏順風(fēng)而行，以讓它掉下來(lái)。但在這個(gè)過(guò)程中，已經(jīng)放出的線(xiàn)卻突然打成個(gè)團(tuán)！我急了，我看到別人的風(fēng)箏早已“騰空萬(wàn)里”，但自己的風(fēng)箏卻“平趴”在土地上。我迅速拿起繩上的結(jié)，不管三七二十一就是一頓瞎解，結(jié)果越解越亂。我不斷地對(duì)自己說(shuō)冷靜，但心中的興奮卻像只亂撞的小鹿，使我焦躁不安。
我的淚水馬上要奪眶而出。但這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從我眼前閃過(guò)——是語(yǔ)文老師的'！我像抓住了救命稻草，急忙請(qǐng)老師幫忙。果然不出我所料，老師很快解開(kāi)了結(jié)。
哈哈，想不到我也有東山再起的時(shí)刻！
我急忙拉繩放線(xiàn)，向著那只已與“太陽(yáng)肩并肩”的風(fēng)箏發(fā)起挑戰(zhàn)。但好景不長(zhǎng)，一個(gè)足球門(mén)又像只攔路虎困住了我的道路，我的繩子繞在了足球門(mén)的桿子上。我不停的向上跳躍，但始終沒(méi)碰到繩子。
這時(shí)，我又想到了一個(gè)辦法—我可以把手中的風(fēng)箏線(xiàn)管理器扔過(guò)球桿，再接住。我一下扔過(guò)球桿，剛準(zhǔn)備接住時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間的緊繃使我大腿抽筋，風(fēng)箏線(xiàn)管理器重重的摔在了地上，早已“五馬分尸”，這也象征著我的風(fēng)箏活動(dòng)也結(jié)束了。
這次雖早已活動(dòng)結(jié)束，但我卻學(xué)會(huì)了做事冷靜，做事前認(rèn)真思考，這才是風(fēng)箏會(huì)的真正內(nèi)涵所在。
放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文 18
我是一只風(fēng)箏，一只……極其普通的風(fēng)箏，可我又有與其他風(fēng)箏不同的地方，我不想被人玩弄。我想要自由，我看這里的兄弟姐妹們被一根繩索困，我不想和他們一樣，說(shuō)起來(lái)也挺可笑，我被人所制造，卻又不甘應(yīng)他們玩，但一切都晚了，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這個(gè)想法的愚蠢。
我是在一個(gè)房子中出生的，這里有著與我長(zhǎng)得一模一樣的物品，他們七嘴八舌的說(shuō)了許多我所不知的東西，直到一個(gè)人進(jìn)來(lái)，他們才停止討論。我才知道了自己叫風(fēng)箏。我不知自己的名字，卻第一個(gè)知道，人。那個(gè)人把我和其他風(fēng)箏放在一個(gè)塑料袋中，又放進(jìn)了一根黑色的棍子，然后扔進(jìn)了相中，被扔的滋味可不咋滴。我重重的摔在了另一只風(fēng)箏身上，趁那個(gè)人扔別的風(fēng)箏，我觀察了一下周?chē)h(huán)境：墻上掛著什么夜什么許可證，然后邊上些一箱又一箱的風(fēng)箏，地上有著五花八門(mén)的工具，那邊是什么？我因?yàn)橄渥拥亩刺�，看不清，仿佛是，是破布吧。我還沒(méi)來(lái)得及細(xì)看，就被人抬上了車(chē)子。
再次醒來(lái)是在另一個(gè)地方了，這是一個(gè)商店里面可謂是琳瑯滿(mǎn)目，各色各樣的東西都有，我和我的同胞們被隨意地?cái)[在了一邊，它看都不帶看我們一眼，擺好就去招呼小朋友們了。我又觀察一下四周，那有比我更好的，又或是更差的`風(fēng)箏，我因感謝自己普通嗎？愣是擺了幾天才被人買(mǎi)走了。
買(mǎi)我的是一個(gè)粗暴的男孩兒，他把我扔在他后面的臺(tái)子上臺(tái)子左右有其他風(fēng)箏和一圈又一圈的線(xiàn)，我知道這種線(xiàn)，它們是用來(lái)防止我們被風(fēng)弄走的，我不想被困住，想自由。
到了正午，男孩兒興奮地拿走我和他的線(xiàn)圈向下跑，殊不知哪兒黑棍掉了，他打開(kāi)袋子后找不到棍子，狠狠踢了我一腳泄憤后向他人借了根，弄在我身上，然后把線(xiàn)纏在我身上，我一心渴望自由，所以就乖乖的讓他弄。
他一點(diǎn)也不知怎么放。一會(huì)兒把我砸著，一會(huì)兒砸那，一不小心，線(xiàn)斷了，我掉了下來(lái)，我以為我自由了，趕緊招呼風(fēng)，可男孩兒卻比我更快一步。他一邊咒罵著，看我身上因?yàn)樗S意地砸而破了幾個(gè)洞，把我扔進(jìn)了垃圾桶。
我是渴望自由，但我的自由——不應(yīng)該是這樣吧，我的一生從房子里開(kāi)始，卻在垃圾焚燒廠(chǎng)中結(jié)束……
放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文 19
闊別了好多年，又突然拿起來(lái)風(fēng)箏，一時(shí)之間竟有點(diǎn)激動(dòng)的感覺(jué)，還記得是很小很小的時(shí)候和爸爸一起放過(guò)一次風(fēng)箏，風(fēng)箏飛的很高，小小的我站在父親身旁，仰著小腦袋，眨著圓溜溜的大眼睛，看著風(fēng)箏在空中自在的飛翔，小時(shí)候不太懂怎么放，只知道站在爸爸后面，看著他一個(gè)勁的跑，然后風(fēng)箏就乖乖的飛上了天空，一切都好像是那樣簡(jiǎn)單。
而現(xiàn)在，陽(yáng)春三月，微風(fēng)習(xí)習(xí)，不正是放風(fēng)箏的好季節(jié)嗎？但現(xiàn)在，長(zhǎng)大的我是不會(huì)和爸爸一起放風(fēng)箏了的，所以，這天我叫了我的好朋友們，拿著我們買(mǎi)好的風(fēng)箏，準(zhǔn)備去田野上瘋狂一次，因?yàn)榭諘�，所以我們找了一個(gè)到處都是綠草的平地，還有不知名的小花在旁邊獨(dú)自盛開(kāi)，細(xì)看一下，也別有一番風(fēng)味。
所以準(zhǔn)備工作做好，只等起風(fēng)了，我們悠哉悠哉的說(shuō)說(shuō)笑笑，拽著風(fēng)箏，又跑又跳的，如果這樣的我被媽媽看見(jiàn)保不準(zhǔn)又得說(shuō)我沒(méi)有女孩子樣了，但這都不是最重要的，重要的是開(kāi)心嘛！所以，當(dāng)風(fēng)來(lái)了的時(shí)候，我們一人在前面拿著線(xiàn)跑，一人在后面托著風(fēng)箏，等著它要直上的時(shí)候再選個(gè)合適的時(shí)機(jī)放掉，這樣風(fēng)箏不就妥妥的向上飛了嘛！但是，跑著跑著，風(fēng)箏開(kāi)始還是挺聽(tīng)話(huà)的，當(dāng)風(fēng)來(lái)是，它也聽(tīng)話(huà)的'飛上天了，但是不出幾秒，又給直直的墜落下來(lái)，我們沒(méi)有放棄，又準(zhǔn)備重來(lái)，但是換了人，因?yàn)榕艿娜撕芾鄣�，所以這次換成我掌線(xiàn)了，當(dāng)風(fēng)再次降臨的時(shí)候，我撒開(kāi)腿就跑起來(lái)，風(fēng)箏開(kāi)始緩緩上升，我們頓時(shí)高興了起來(lái)，但是，突然它有了想往下掉的趨勢(shì)，我不得不又拼命跑起來(lái)為了避免它不掉下來(lái)，但是這場(chǎng)掉和不掉的戰(zhàn)爭(zhēng)最后還是我輸了，它還是直直的掉了下來(lái)，幾個(gè)輪回下來(lái)，我們都累的精疲力盡了，一個(gè)個(gè)的都坐在草地上止不住的喘氣，但是看到對(duì)方狼狽的樣子又不禁笑了起來(lái)，接下來(lái)我們又試了幾次，雖說(shuō)有成功的例子，但是都沒(méi)有在空中堅(jiān)持多久，風(fēng)箏沒(méi)放上天空去，黑暗卻慢慢的壓了下來(lái)，開(kāi)心的時(shí)光總是過(guò)的尤為的快，到黃昏時(shí)刻，我們都準(zhǔn)備回家了。
經(jīng)過(guò)這次的放風(fēng)箏事件，讓我明白一個(gè)道理，沒(méi)有哪一件事是容易的，只有不放棄才會(huì)有希望，我們可能努力之后不會(huì)收到我們想要的結(jié)果，但是不努力就絕對(duì)不會(huì)收到自己想要的結(jié)果。
放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文 20
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和爸爸去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)放風(fēng)箏。當(dāng)時(shí)，天空萬(wàn)里無(wú)云，可是卻有呼呼的北風(fēng)呼嘯而來(lái)。我不禁感嘆道：“真是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣呀！”
我們先把風(fēng)箏組裝好，然后在風(fēng)箏的小口上面穿好線(xiàn)。打了一個(gè)結(jié)實(shí)的結(jié)。現(xiàn)在，我們等待好機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備放線(xiàn)。這時(shí)一陣風(fēng)正好吹來(lái)，正是一個(gè)好時(shí)機(jī)，我們立馬放線(xiàn)。向與風(fēng)箏相反的方向跑了幾步，然后風(fēng)箏迎著風(fēng)飛上了天空�？墒菃�(wèn)題又來(lái)了，那段線(xiàn)竟然打了很多的結(jié)，我們只好把風(fēng)箏，硬生生的扯下來(lái)，重新繞線(xiàn)。
等理了一陣子線(xiàn)之后，我們又開(kāi)始放了起來(lái)，這回該輪到我放了。我滿(mǎn)懷信心的拉扯著風(fēng)箏跑了幾圈。風(fēng)箏在明顯的升高，我把手上的線(xiàn)統(tǒng)統(tǒng)放了出去，可是那時(shí)候沒(méi)有風(fēng)，我只好一直跑著。繞了好幾圈，結(jié)果風(fēng)箏還是沒(méi)有放上去。反而因?yàn)槲业木�(xiàn)太長(zhǎng)風(fēng)箏又一頭栽了下來(lái)！
我不甘心，但是我吸取了上次的教訓(xùn)，等風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，我才放線(xiàn)，我這次放線(xiàn)的速度很慢。結(jié)果聰明反被聰明誤。由于線(xiàn)太短，風(fēng)箏被風(fēng)扯的搖搖晃晃，此時(shí)我感到一陣巨大的拉力。似乎要把我拉上天空�？晌疫�是死死的.拽著�？山K于承受不住風(fēng)的力量。我手上的線(xiàn)筒被拉的掉了下來(lái)，線(xiàn)咕嚕的被放出去了大半截。老天爺偏偏這時(shí)候我作對(duì)，風(fēng)居然停了，大風(fēng)箏又直挺挺的掉了下來(lái)。
老爸見(jiàn)了忙阻止我，說(shuō)：“你不能心急，你要等風(fēng)來(lái)了再放線(xiàn)，讓風(fēng)箏迎著風(fēng)飛出去，然后你要扯一扯線(xiàn)，感覺(jué)有些拉力后就把線(xiàn)給放出去。如果你感覺(jué)拉力似乎消失了，你就趕緊收線(xiàn)，不然的話(huà)，風(fēng)箏就會(huì)掉下來(lái)摔壞的�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭又看準(zhǔn)時(shí)機(jī)把風(fēng)箏放了出去。這時(shí)，一陣更加猛烈的風(fēng)襲來(lái)。我聽(tīng)取了老爸的建議，放風(fēng)箏線(xiàn)，放了一節(jié)之后，那風(fēng)又突然沒(méi)了，我就趕緊收線(xiàn)，這樣子來(lái)回放、松，風(fēng)箏飛得越來(lái)越高。終于翱翔在蔚藍(lán)色的天空中，變成了一個(gè)螞蟻大小的黑點(diǎn)兒。我高興的喊了起來(lái)：“我終于成功了！我終于成功了�！崩习忠�(jiàn)了也贊揚(yáng)我說(shuō)：“不錯(cuò)呀！能放這么高可算是破了記錄啦！”我心里頓時(shí)美滋滋的。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，要下雨了，真是天公不作美，我只好把風(fēng)箏的線(xiàn)收了回來(lái)。意猶未盡的帶著風(fēng)箏回家了……
放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文 21
陽(yáng)光明媚，百花爭(zhēng)艷，偶爾吹來(lái)一陣陣輕風(fēng)，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。
小伊、小華和小米一大早就去公園放風(fēng)箏。突然，小伊興奮地大喊一聲“我們快開(kāi)始吧，我早就盼著這一天了！”于是，他和小華開(kāi)始放起了可愛(ài)的燕子風(fēng)箏。
小伊拿著線(xiàn)，小華將“燕子”風(fēng)箏高高舉起，蓄勢(shì)待發(fā)。忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，小華猛地一松手，小伊也飛快地跑起來(lái)。“燕子飛起來(lái)了！”正當(dāng)他們歡呼時(shí)，“燕子”迅速落下，不偏不倚，正好砸在小伊頭上，這一幕，恰被旁邊的小米看到，忍不住笑了，小伊生氣地說(shuō)：“有什么好笑的！”
小伊、小華不甘心，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又試了一次。這次，“燕子”飛起來(lái)了，越飛越高，慢慢飛進(jìn)了云霄，不見(jiàn)了。過(guò)了好一會(huì)兒，“燕子”才露出來(lái)，在藍(lán)天上快活地飛來(lái)飛去。小華心想，要是“燕子”能帶點(diǎn)云朵回來(lái)就好了，我好想嘗嘗云朵棉花糖啊！
隨著一聲呼嘯，一只威武的'“老鷹”乘風(fēng)而來(lái)，大家驚呼到：“‘老鷹’要抓到‘燕子’了！”小伊手忙腳亂地收起繩子，心想，這下可有好戲看了。果不其然，飛來(lái)了一只長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”，它在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，好像要挑戰(zhàn)“老鷹。于是，“老鷹”盤(pán)旋了幾圈，猛地沖下來(lái)，一下子撞上了“蜈蚣”的頭，“蜈蚣”投降似的甩了甩尾巴，就緩緩地落了下去，“老鷹”便以勝利者的姿態(tài)繼續(xù)在空中盤(pán)旋。
又過(guò)了一會(huì)兒，一只“金魚(yú)”徐徐上升，圍著驕傲的“老鷹”轉(zhuǎn)，發(fā)起了挑戰(zhàn)，可“老鷹”根本沒(méi)把它放在眼里�！敖痿~(yú)”生氣極了，忽然向上一沖，漂亮的魚(yú)尾一瞬間就打到了“老鷹”的頭，“老鷹”還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被撞得暈頭轉(zhuǎn)向，俯地落下，狼狽極了。
這時(shí)，爽朗的笑聲吸引了所有人，大家回頭一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩放起了風(fēng)箏，正咯咯地笑呢！他的爸爸媽媽共同欣賞著快樂(lè)的兒子和飄飛的風(fēng)箏。小米大聲提醒喊到：“喂！你們倆別看了，再不放，就沒(méi)風(fēng)了！”小伊和小華連忙抓起地上的“燕子”，又放了起來(lái)。小米和那個(gè)男孩也放起了自己的“蝴蝶”風(fēng)箏，美麗的風(fēng)箏在天空中快活地舞蹈著。
各式各樣的風(fēng)箏重新聚集藍(lán)天，好像在開(kāi)一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，熱鬧非凡，主人們也成了它們邀請(qǐng)聚會(huì)的朋友……
放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文 22
桃花盛開(kāi)的時(shí)候，是放風(fēng)箏的好時(shí)光。
星期天，我和爸爸一起來(lái)到風(fēng)箏店買(mǎi)風(fēng)箏。這里的風(fēng)箏可真多呀！有蝴蝶的、金魚(yú)的、蜻蜓的、龍的……真是琳瑯滿(mǎn)目。我真不知該買(mǎi)哪種好，最后我覺(jué)得龍風(fēng)箏很有氣派，于是決定買(mǎi)龍風(fēng)箏。這時(shí)，賣(mài)風(fēng)箏的阿姨說(shuō)：“這種龍風(fēng)箏雖然好看，但是很難放上去，你可別后悔呀！”“難放才有趣呢，輕而易舉就可以放上去那才沒(méi)勁呢！”我答道。
我們高高興興地來(lái)到陸羽廣場(chǎng)，這里放風(fēng)箏的人可真多啊！我舉起風(fēng)箏試了試風(fēng)向，就站在下風(fēng)處，逆風(fēng)跑起來(lái)。可是風(fēng)箏好象在跟我作對(duì)似的，總是飛不上去。好不容易飛了上去，卻又一頭栽了下來(lái)，搖頭晃腦，忽左忽右，好象一條醉龍?jiān)诳罩斜P(pán)旋。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小朋友說(shuō)：“這只龍風(fēng)箏只知道在下面打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，瞧那只金魚(yú)風(fēng)箏飛得多起勁呀！”我又急又氣，連忙找來(lái)爸爸。爸爸拿起龍風(fēng)箏左瞧瞧、右看看，原來(lái)問(wèn)題出在攀線(xiàn)上，如果攀線(xiàn)的長(zhǎng)短比例和角度與風(fēng)向和風(fēng)力不相適應(yīng)，那么風(fēng)箏就不能飛高。爸爸把風(fēng)箏調(diào)了又調(diào)，調(diào)到了最佳狀態(tài)，最后一次試飛時(shí)，風(fēng)箏終于升到了理想高度。
風(fēng)箏雖然飛得很高，可總是東倒西歪，左右搖晃，在空中打著圈圈，好象真的龍?jiān)诳罩酗w舞。這里一個(gè)小胖墩驕傲地說(shuō)：“瞧那龍風(fēng)箏，就知道在空中打圈，技術(shù)可真不行！”聽(tīng)了這話(huà)，我心里很不是滋味。我又叫爸爸來(lái)幫我穩(wěn)住風(fēng)箏。爸爸說(shuō)：“風(fēng)箏在空中不聽(tīng)話(huà)，是因?yàn)轱L(fēng)的方向和強(qiáng)弱在不斷變化，要穩(wěn)住風(fēng)箏，就必須通過(guò)調(diào)整線(xiàn)的長(zhǎng)短來(lái)適應(yīng)風(fēng)向與風(fēng)力的變化�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的試了試，風(fēng)箏果然變得溫馴了。
我把線(xiàn)軸交給爸爸拿著，又跑到風(fēng)箏商店買(mǎi)來(lái)三團(tuán)線(xiàn)，趁風(fēng)勢(shì)強(qiáng)勁時(shí)就一團(tuán)一團(tuán)地加上去。風(fēng)箏越飛越高，我既高興又緊張，擔(dān)心線(xiàn)受不了！仰望高高飛翔的“龍”，那種感覺(jué)是多么的.刺激��！我想，這大概就是放風(fēng)箏的樂(lè)趣所在吧！
太陽(yáng)快要在西邊的樓頂上落腳了，暮色慢慢地圍上來(lái)。我余興未盡地把風(fēng)箏往回收，當(dāng)風(fēng)箏的輪廓越來(lái)越清晰時(shí)，我就像見(jiàn)到了遠(yuǎn)道而來(lái)、久別重逢的朋友。
放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文 23
媽媽說(shuō)要帶我去鵑湖賞花，我對(duì)媽媽說(shuō)想去放風(fēng)箏，她爽快地答應(yīng)了。我們便約上奶奶、叔叔和天添，帶上去年買(mǎi)的風(fēng)箏一起去鵑湖放風(fēng)箏啰。
到了鵑湖，我們本想在草坪上放風(fēng)箏，可是草坪上放風(fēng)箏的人太多了，人頭攢動(dòng)。放眼望去，天上有各種五顏六色的風(fēng)箏，“蝴蝶”、“蜻蜓”、“燕子”……天空似乎變成了一塊大花布。看著看著，我突然注意到了一個(gè)蝙蝠風(fēng)箏，哈哈，我和天添也有一個(gè)“蝙蝠”風(fēng)箏，那大大的翅膀，虎頭虎腦的樣子讓我愛(ài)不釋手！
我們來(lái)到自行車(chē)出租點(diǎn)邊上，開(kāi)始放風(fēng)箏，我一看到那個(gè)風(fēng)箏，便高興極了。它竟然是我最喜歡的蝙蝠風(fēng)箏。我把風(fēng)箏松開(kāi)，它就隨著風(fēng)飛去。當(dāng)天風(fēng)很大，我時(shí)不時(shí)把風(fēng)箏往上拉，叔叔實(shí)在看不下去了，便從我手中拿過(guò)線(xiàn)，說(shuō)：“你看線(xiàn)要往后拉，往上拉沒(méi)有用的，風(fēng)箏線(xiàn)是緊的話(huà)就不用拉，另一只手就放線(xiàn)，線(xiàn)松了就拉一拉。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)什么。誰(shuí)知風(fēng)箏突然掉到了樹(shù)上。我正著急，媽媽爬上了樹(shù)，把風(fēng)箏取了下來(lái)，可誰(shuí)知風(fēng)箏的線(xiàn)又被纏住了，媽媽只得小心地把線(xiàn)取下，盡量不傷到花。取下風(fēng)箏后，我再一次把風(fēng)箏放起來(lái)，照叔叔的`方法，時(shí)不時(shí)把線(xiàn)往后拉，又時(shí)不時(shí)把線(xiàn)放出去，風(fēng)箏在天空中慢慢地上升，“蝙蝠”越來(lái)越小，在空中盡情飛舞。我開(kāi)心極了，天添央求我把線(xiàn)軸給他。我把線(xiàn)軸給了他，可天添一不小心沒(méi)拿住風(fēng)箏的線(xiàn)軸，線(xiàn)軸和風(fēng)箏一起飛走了，路人也跳起來(lái)嘗試去抓，可惜沒(méi)有成功。最終線(xiàn)軸卡在路燈之間的空隙里，因?yàn)闊籼吣貌幌聛?lái)，天添也很難過(guò)，因?yàn)槟鞘侨ツ晡遗c天添一起去挑選的，這可是我們友誼的見(jiàn)證。我看著天添沮喪的樣子，心想：它在這里一直飛，除非有意外才會(huì)掉下來(lái)，這樣就有更多的人能看見(jiàn)我與天添友誼的見(jiàn)證啦！這樣也挺好的。于是，我拍拍天添的肩膀，跟他說(shuō)：“沒(méi)事的，天添，它在這兒也挺好的，可以有更多的人見(jiàn)證我們的友誼！”天添聽(tīng)了，也不再難過(guò)了，我跟他一起望著風(fēng)箏，手緊緊地握在一起！
真如蘇軾說(shuō)的：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�。 庇袝r(shí)候從一方面看也許是壞事，但從另外一方面看說(shuō)不定又是好事呢！
放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文 24
這周六，我們上了一堂別開(kāi)生面的作文課——放風(fēng)箏。一大早，我就帶著我心愛(ài)的老鷹風(fēng)箏往學(xué)校跑。
我的老鷹風(fēng)箏大大的，渾身的羽毛黑白相間，兩只圓溜溜的眼睛炯炯有神，當(dāng)然，還少不了一對(duì)威風(fēng)凜凜的大翅膀！
當(dāng)我迫不及待的跑進(jìn)教室時(shí)，“我的天哪！”眼前的一幕讓我忍不住大叫起來(lái)，教室里已經(jīng)成了風(fēng)箏的.海洋，有可愛(ài)的金魚(yú)風(fēng)箏、有絢麗的彩虹風(fēng)箏、還有漂亮的鳳凰風(fēng)箏……其中，最特別的要數(shù)張清雅帶來(lái)的超級(jí)古董花臉風(fēng)箏，看得我眼花繚亂。鄭姥姥簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下安全事項(xiàng)，就領(lǐng)著我們下樓去放風(fēng)箏了。
我沖到操場(chǎng)，左手拿著線(xiàn)軸，右手把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂，然后開(kāi)始狂奔起來(lái)。我一邊跑，一邊放線(xiàn)。一米、兩米、三米……我的老鷹風(fēng)箏翱翔在半空中，別提有多威風(fēng)！可這時(shí)，我也累得氣喘吁吁，實(shí)在是跑不動(dòng)了。哪知，我才剛停下腳步，老鷹風(fēng)箏就像餓極了肚子，毫無(wú)力氣一般悠悠蕩蕩地飄落了下來(lái)�！巴郏瑥垶t文的風(fēng)箏飛得比教學(xué)樓還要高了！”聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的歡呼聲，我抬頭看了看，一邊收線(xiàn)一邊想：我也要把風(fēng)箏放那么高！我正想得出神，可手上的線(xiàn)軸卻突然轉(zhuǎn)不動(dòng)了。我一看，地上的風(fēng)箏線(xiàn)打結(jié)了，這可是個(gè)麻煩事兒！長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線(xiàn)變成了一團(tuán)亂麻。我蹲在地上，仔細(xì)地找出線(xiàn)頭，然后慢慢往外拉�！斑�好，還好，這只是個(gè)活結(jié)！”我終于松了一口氣。
不過(guò)，洪嘉璟就沒(méi)有這么幸運(yùn)了。我正在小操場(chǎng)跑著，洪嘉璟一臉沮喪地走過(guò)來(lái)像我求援：“康心童，你能幫我解開(kāi)這個(gè)結(jié)嗎？”“好的！”我接過(guò)她手中的風(fēng)箏線(xiàn)。可倒霉的是，我拉來(lái)來(lái)去怎么也扯不開(kāi)這個(gè)牢牢的死結(jié)。洪嘉璟想了一下，說(shuō)道：“你快上去拿剪刀來(lái)�！蔽覄偱苓M(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)張瀟文正拿著一把剪刀，原來(lái)她的風(fēng)箏線(xiàn)也打了一個(gè)超大的死結(jié)。我們倆咔嚓、咔嚓兩剪刀，把這個(gè)死結(jié)搞定了。這時(shí)，樓下傳來(lái)洪嘉璟的尖叫聲：“康心童，你快點(diǎn)！”哈哈哈……我和張瀟文聽(tīng)到忍不住大笑起來(lái)，拿著剪刀就往樓下跑。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我說(shuō)道：“我們今天不是集體放風(fēng)箏，而是集體打結(jié)才對(duì)！”
【放風(fēng)箏的高中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文01-16
高中優(yōu)秀作文02-04
高中優(yōu)秀作文范文03-20
高中春天優(yōu)秀作文11-11