【實(shí)用】高中的我作文匯總十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的高中的我作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高中的我作文 篇1
盼啊，盼啊，春節(jié)終究到臨了，伴跟著時(shí)鐘的敲響，我們又送來(lái)了夸姣的保守佳節(jié)—春節(jié)。我滿懷沖動(dòng)地呼叫招呼著：“新年到了！新年到了！”啊！新年何等夸姣啊！我興奮地正在家中來(lái)回地跑著，不住本人喜悅的表情。
當(dāng)我跑到陽(yáng)臺(tái)邊時(shí)，俄然，煙花飛空，正在一霎時(shí)，炸開(kāi)了，天上禮花朵朵。有的像銀色的流星，有的像五顏六色的花兒，有的像橙色的大衣，還有的像金色的太陽(yáng)，把大地照得好像白天一樣。美不堪收！
過(guò)年前，家家戶戶門(mén)前張燈結(jié)彩，我家也不破例。一大早，爸爸媽媽就忙得不成開(kāi)交，。只見(jiàn)媽媽利索地擦洗著桌椅、門(mén)窗、地板，房子的里里外外都被媽媽擦洗得閃閃發(fā)光，最值得驚訝的是玻璃擦得亮堂堂的，看上去像沒(méi)有隔著玻璃似的'。再看看爸爸，不寒而栗地用通明膠布把對(duì)聯(lián)貼正在大門(mén)的墻上，不偏左不偏左，更不偏斜，可不，爸爸貼對(duì)聯(lián)的手藝可是一流的。坐正在旁邊的我，看著爸爸媽媽的行為都傻了眼。紛歧會(huì)兒，家里就面目一新。
大年三十的晚上，家家戶戶都要吃年飯，代表歲歲團(tuán)聚。家人的團(tuán)聚往往令家里的長(zhǎng)輩們正在上獲得撫慰取滿腳，白叟家眼看兒孫合座，一家大小共敘明日親，過(guò)去的關(guān)懷取扶養(yǎng)后代所付出的心血總算沒(méi)有白搭，這是多么的幸福。而年輕一輩，也正能夠借此機(jī)遇向父母的養(yǎng)育之恩表達(dá)感謝感動(dòng)之情。吃完年飯，一家人聚正在一路，慶賀新一年的到來(lái)。大年三十的晚上更是火樹(shù)銀花不夜天，家家燈火通明，處處禮花朵朵，鞭炮聲聲。大師一路守歲，辭別如水似已逝去的歲月，憧憬對(duì)新一年的但愿。正在大年三十的晚上還要放一掛鞭，叫做“出行”，代表踏上一年的腳步。
初一，初二各家就要走訪親戚，四周問(wèn)好，賀年，串門(mén)子。晚輩起床后，要先向長(zhǎng)輩賀年，祝愿長(zhǎng)輩健康長(zhǎng)命，萬(wàn)事如意。長(zhǎng)輩受拜當(dāng)前，要將事先預(yù)備好的“壓歲錢(qián)”分給晚輩，代表歲歲安然。賀年也是親戚伴侶之間互相表達(dá)祝福的一種體例。正在初一的晚上還要放一掛鞭，這是掛開(kāi)門(mén)炮，是個(gè)開(kāi)門(mén)爆仗，為了祈求竹報(bào)安然，圖個(gè)吉利，代表開(kāi)門(mén)紅。
啊，春節(jié)！夸姣的春節(jié)，歡愉的春節(jié)，人人喜愛(ài)的春節(jié)，我眼中的春節(jié)，我愛(ài)你啊！你實(shí)的很出色！
高中的我作文 篇2
踏入高三的我
時(shí)光這輪載著我的記憶轉(zhuǎn)了十六圈。我十六歲了，踏入了高二。過(guò)去的記憶已成了回憶，細(xì)細(xì)想來(lái)，一路上留下了很多難以忘卻的足跡。
瘋狂過(guò)。我有一段時(shí)間很追電視劇。早晨一起床，做的第一件事不是洗漱而是打開(kāi)電視，一直看到太陽(yáng)當(dāng)頭照，甚至不愿吃飯，爸爸因此罵了我很多次，但總是奈何不了我，中午會(huì)停兩個(gè)小時(shí)，因?yàn)闇囟雀�，怕燒壞了電線。然而下午接著看，直到傍晚才停下來(lái)。晚上還會(huì)等爸爸睡著后，輕手輕腳地摸黑去客房，怕燈光照醒爸爸，總看到凌晨。如果暑假有六十天，那么三分之一的時(shí)間是用電視劇打發(fā)的，或許你不信，但我想說(shuō)：誰(shuí)的青春不瘋狂？
迷惘過(guò)。我相信一個(gè)人如果在一個(gè)崗位太久的話會(huì)覺(jué)得膩，我看電視劇就是如此。那時(shí)我會(huì)關(guān)掉電視，搬一把椅子坐在后門(mén)口看在田里耕種的人。他們播下一粒粒種子，灑下一顆顆豆大的`汗珠，為了來(lái)年的豐收而努力著，以此為目標(biāo)而生活著�？粗麄儯矍翱倳�(huì)有迷霧一般的朦朧感，我的目標(biāo)呢？是高考嗎？我在時(shí)光隧道里催著時(shí)間快快跑，是為了不讓自己在這“兵荒馬亂”的青春里被砸得面目全非嗎？在青春的十字路口上徘徊。
也有過(guò)努力。如果你看了我現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)，或許你不會(huì)相信我是一個(gè)在兩初一連“what’s your name？”都不懂意思的人。英語(yǔ)老師說(shuō)這句話時(shí)我的無(wú)措感至今還清楚地記得。自那以后，我認(rèn)真地聽(tīng)每一堂英語(yǔ)課，老師的每一句話都逼自己牢記在腦海中，做好筆記。上課預(yù)習(xí)，下課復(fù)習(xí)。在教室外看見(jiàn)的每一個(gè)能用英語(yǔ)說(shuō)的物體，都會(huì)在心中背誦，就算聽(tīng)到了上課鈴，也還是會(huì)默背完再迅速投入到老師的講課中，在課后你會(huì)發(fā)現(xiàn)我一動(dòng)不動(dòng)地盯著課桌，那不是發(fā)呆，而是在復(fù)習(xí)。我默默地在學(xué)，雖然我在英語(yǔ)上取得了那么一點(diǎn)成績(jī)，但好像越走越糊涂，都忘記了初衷。
瘋狂、迷惘、努力這些詞修飾了我的回憶，讓它更美麗。懷念過(guò)去是為了更好地展望未來(lái)。
踏入高二，我雖沒(méi)有特別明確的目標(biāo)，但我會(huì)走一步，反省一步，突破一步，走向下一步，在教室這個(gè)大舞臺(tái)上發(fā)現(xiàn)最棒的自己。像一顆種子，土壤做回憶，天空做未來(lái)，在忙碌中找到曾經(jīng)努力的初衷，回答老師及家長(zhǎng)的期許。
踏入高二的門(mén)檻，過(guò)去是過(guò)去，但現(xiàn)在卻是未來(lái)。
高中的我作文 篇3
我的家鄉(xiāng)沒(méi)有名勝古跡，也沒(méi)有繁華熱鬧的都市，更沒(méi)有驚濤駭浪的大海。但是我依然深深地愛(ài)著我的家鄉(xiāng)。這里有茂密的樹(shù)林，也有爭(zhēng)妍斗艷的野花，還有生命力頑強(qiáng)的小草。隨處可見(jiàn)的一排排房子高低不齊，像一條條蜿蜒起伏的波浪。
春季到來(lái)，家鄉(xiāng)的風(fēng)景格外美麗。小草伸伸懶腰，打著哈欠，從泥土里鉆了出來(lái)，樹(shù)葉也冒出了新芽。這時(shí)候，可愛(ài)的燕子從遠(yuǎn)處飛了回來(lái)，在一間屋檐下嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“這兒是個(gè)好地方，我們?cè)谶@里安個(gè)家吧！”花兒眨著那雙水靈靈的大眼睛，好奇地打量著這個(gè)世界的一切。孩子們脫下了厚厚的棉襖，盡情地在草地上嬉戲：唱著、跳著，快樂(lè)得像一群自由自在的小鳥(niǎo)。
當(dāng)烈日炎炎的夏季來(lái)臨時(shí)，綠油油的西瓜讓人饞得直流口水。這時(shí)孩子們便來(lái)到小溪邊，脫掉涼鞋，把腳浸在河里，清澈的河水使我們忘掉了炎熱。 金秋時(shí)節(jié)，石榴像一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)梢上。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻子泛起一層層金色的波浪，格外美麗。這個(gè)時(shí)節(jié)是大人們最忙的時(shí)候：收稻子、收棉花``````雖然他們已經(jīng)累得喘不過(guò)氣，但他們臉上依賴掛著豐收的喜悅。
冬天，大地蓋上了一層厚厚的棉被。小伙伴們?cè)谘┑乩镒分稹⒍蜒┤�、打雪仗``````真是其樂(lè)無(wú)窮！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)這個(gè)美麗、樸素的家鄉(xiāng)！
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)小鎮(zhèn)，那里風(fēng)景優(yōu)美，綠樹(shù)成陰。
春天，樹(shù)枝抽出了嫩綠的枝條，小草懶洋洋地睜開(kāi)眼，花兒們也紛紛盛開(kāi)了，紅的、藍(lán)的`、黃的、紫的，千奇百怪，五光十色�；▋簜儼l(fā)出陣陣醉人的芳香，引來(lái)一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！
夏天到了，樹(shù)葉更綠了，還去河里摸魚(yú)，那一棵棵樹(shù)像一些戰(zhàn)士一般�；▋簜円哺臃曳颊T人。荷花也開(kāi)了，荷葉是綠的，荷花是淡粉紅的，真美啊！我們小孩子最喜歡到荷塘采蓮藕吃，一條條魚(yú)在水中成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，一被我們捉上來(lái)，就“活蹦亂跳”，看它乞求的樣子，真可憐！
秋天，大雁往南飛，一會(huì)兒排成人字形，一會(huì)兒又排成一字形。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，天空下是一片金黃的景象，麥子是黃的，樹(shù)葉也是黃的，一片一片的樹(shù)葉離開(kāi)大樹(shù)媽媽的懷抱，獨(dú)自一人“旅行”。農(nóng)民伯伯在這個(gè)季節(jié)可樂(lè)了，也很忙，因?yàn)樗麄冃燎诘暮顾嘤柠溩映墒炝�，他們都忙著割麥子呢�?/p>
冬天來(lái)到了，一顆顆雪花從天上飄落到地上，整個(gè)世界一片潔白，雪花是花狀的，白白的，一捏在手中就融化成晶瑩的小水珠了。
我的家鄉(xiāng)真美麗，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
高中的我作文 篇4
我是江蘇鹽城人。在我的家鄉(xiāng)，最鼎鼎有名的“特產(chǎn)”當(dāng)屬丹頂鶴。雖然野生丹頂鶴全球僅存3000余只，但每年冬季，會(huì)有大約1000只到我們鹽城東部的沿海濕地過(guò)冬�！苞Q鳴于九皋，聲聞?dòng)谝啊薄Ｗ鳛槿蜃畲蟮牡ろ旡Q越冬地，鹽城“丹頂鶴之鄉(xiāng)”的名頭也由此而來(lái)。
說(shuō)來(lái)慚愧，我雖是鹽城人，但一次沒(méi)見(jiàn)過(guò)野生丹頂鶴。今年春節(jié)回家，老爸特意給我安排了一次觀鳥(niǎo)之旅。
大年初二，我們驅(qū)車到鹽城國(guó)家級(jí)珍禽濕地保護(hù)區(qū)。10時(shí)，保護(hù)區(qū)門(mén)前已是車水馬龍。走進(jìn)園中，我被眼前的景色震住了。金黃色的蘆葦蕩從眼前一直綿延到天際，伯勞、戴勝等小鳥(niǎo)兒躲在蘆花深處啾啾個(gè)不停。導(dǎo)游介紹，從北方飛來(lái)越冬的.野生丹頂鶴，大多棲息在蘆葦蕩深處，必須移步到觀鳥(niǎo)臺(tái)上，用高倍望遠(yuǎn)鏡，才能看得清它們的蹤影。我們登上18米高的觀鳥(niǎo)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)唯一一臺(tái)高倍望遠(yuǎn)鏡后已經(jīng)排起十幾人的長(zhǎng)隊(duì)，并且不斷有游客排到隊(duì)尾，不少人手里端著“長(zhǎng)槍短炮”，相當(dāng)專業(yè)。
咦？老家人啥時(shí)候?qū)τ^鳥(niǎo)、拍鳥(niǎo)這么有熱情了？在我的記憶中，家鄉(xiāng)人對(duì)鳥(niǎo)似乎“吃”的熱情更高一點(diǎn)。記得10年前，我陪爸媽逛北京動(dòng)物園，看到火烈鳥(niǎo)，二老異口同聲地問(wèn)：“這鳥(niǎo)好不好吃？”這樣的思維當(dāng)時(shí)在家鄉(xiāng)十分普遍，說(shuō)到某種鳥(niǎo)，很多人的第一想法是“好吃嗎”或者是“弄一只來(lái)吃”，極少有人在意它們是不是受保護(hù)的動(dòng)物。
“現(xiàn)在已經(jīng)不是從前啦！”爸爸說(shuō)，這些年政府宣傳和執(zhí)法的力度很大，打鳥(niǎo)犯法，人人皆知。情節(jié)嚴(yán)重的還要被判刑。不光不打鳥(niǎo)，老百姓還積極護(hù)鳥(niǎo)。觀鳥(niǎo)臺(tái)上打掃衛(wèi)生的大嫂就是附近村民。她告訴我們，保護(hù)區(qū)周圍有好多水稻田，每年秋季收割，莊子上的人都會(huì)故意在地里多遺撒些稻谷顆粒，好留給丹頂鶴當(dāng)過(guò)冬“口糧”。
人為破壞少了，鳥(niǎo)兒來(lái)得更勤了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在棲息在鹽城珍禽濕地保護(hù)區(qū)的鳥(niǎo)兒有400多種，春秋兩季過(guò)境鳥(niǎo)大約有300萬(wàn)只，過(guò)冬候鳥(niǎo)大約有100萬(wàn)只。觀鳥(niǎo)游已經(jīng)成為鹽城最受歡迎的旅游項(xiàng)目之一。
高中的我作文 篇5
一個(gè)人的好壞，并不是像黑白兩色一樣鮮明，易于分辨，而是組成雙重色調(diào)的琴鍵，譜出獨(dú)特的生命樂(lè)章。
我道清照說(shuō)得好“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，稱項(xiàng)羽作“千古英雄”決不過(guò)分。作為一個(gè)男人，他成就了一代霸業(yè)；作為一個(gè)丈夫，他愛(ài)危難關(guān)頭寧愿放棄性命也不忍拋棄虞姬；作為一個(gè)領(lǐng)袖，他與戰(zhàn)士并肩作仗從不退縮，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)打得漂亮，士兵受傷細(xì)心撫慰令人尊敬；作為一個(gè)江東人，富貴不忘衣錦還鄉(xiāng)，走投無(wú)路時(shí)深感有愧于江東父老，選擇死亡而不愿茍且偷生給家鄉(xiāng)人丟臉。誰(shuí)道他不是大丈夫，真英雄？
“卷土重來(lái)未可知”說(shuō)得確切，可是有比生命，勝敗更重要的東西，那就是道義與尊嚴(yán)�！棒~(yú)與熊掌不可得兼，舍身而取義者也�！�，白白犧牲那么多戰(zhàn)士，讓他們?yōu)樽约簰侇^顱、撒熱血，落個(gè)身死他鄉(xiāng)，馬革裹尸的結(jié)局，自己卻茍且偷生地活著；讓無(wú)數(shù)家庭經(jīng)歷家破人亡，自己卻“包羞忍恥”地再征兵作戰(zhàn)，怎么能夠做得到？！自刎烏江，死得壯麗，死得有骨氣。
項(xiàng)羽鴻門(mén)宴功虧一簣豈是為了“沽名”，因?yàn)榱隧?xiàng)伯的一句話？對(duì)受傷的將士尚且細(xì)致呵護(hù)，更何況是結(jié)義兄弟？況且當(dāng)時(shí)劉邦的實(shí)力并沒(méi)有強(qiáng)大到對(duì)自己構(gòu)成威脅，又何必相煎太急？二十萬(wàn)秦兵跟隨，威脅實(shí)在太大了。關(guān)公在臥牛山欲收周倉(cāng)，甘、糜二夫人尚且知道一二人相隨無(wú)妨，不可百人相隨，通曉兵法的項(xiàng)羽更知道二十萬(wàn)有異心的秦兵對(duì)自己的威脅，不是心狠手辣，不是麻木不仁，而是別無(wú)他法，只好先下手為強(qiáng)。倘若猶豫不決，被二十萬(wàn)秦兵誅滅，最后還不是落個(gè)“婦人之仁”的罵名。“功高蓋主者死”這是千古以來(lái)封建王朝不變的規(guī)律，越王殺文仲，劉邦欲殺韓信，豈不比項(xiàng)羽不重用將領(lǐng)更虛偽不仁？項(xiàng)羽是真誠(chéng)的，他不善偽裝，不懂得用人為己，難道不比劉邦在別人替他立下了汗馬功勞后絕殺害更仁義？
當(dāng)然，易受挑撥，輕信親戚，不懂得利用別人為自己服務(wù)是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人致命的缺點(diǎn)。但是，正如一場(chǎng)滑鐵盧無(wú)法磨滅拿破侖的功績(jī)一樣，一場(chǎng)垓下之圍，又怎能折損項(xiàng)羽的高大形象？“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”過(guò)不去的，是項(xiàng)羽的良心底線；是對(duì)給無(wú)辜百姓帶來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)紛擾的.虧欠了；過(guò)不去的是情義熱血。樹(shù)立起來(lái)的，是一個(gè)民族的豐碑。
高中的我作文 篇6
初遇王維，大約在春季；對(duì)他有些了解，大約也在春季。
初中課本上見(jiàn)到的王維，是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯懷激烈，是浩瀚沙漠、烽火濃煙的塞外風(fēng)光，是開(kāi)闊雄渾、千古壯觀的奇特意境，是自喻“征蓬”“歸雁”的內(nèi)心激奮和抑郁，這恰似北方的早春，風(fēng)卷黃沙，怒雪撲面……
上了高中，偏愛(ài)古詩(shī)，喜歡李白，喜歡杜甫；而對(duì)王維的認(rèn)識(shí)，卻是漸次的，甚至“質(zhì)疑”抑或“逆反”。
看《山居秋暝》，聽(tīng)老師講解：中年王維告別“邊塞”詩(shī)風(fēng)，涉足“山水田園”，沒(méi)了少年之豪邁、大將之英武、征戌之艱苦、凱旋之歡樂(lè)，而是借助嫻靜孤寂景物，盡抒人生冷漠，墮入佛家空無(wú)寂寥的禪道之中了。
靜靜春夜，燈下細(xì)品王維，從盡人稱道的《輞川集》絕句中，才漸漸靠近王維，才發(fā)現(xiàn)他把山水萬(wàn)物參悟得那般透徹，儲(chǔ)之心靈，口吐蓮花，于詩(shī)情畫(huà)意之中寄托著那般高潔的思想境界。
說(shuō)來(lái)也巧，我認(rèn)識(shí)王維的過(guò)程，恰恰也是他人生經(jīng)歷和詩(shī)風(fēng)轉(zhuǎn)變的過(guò)程。
四十歲前，他涉足游俠、邊塞，卻遠(yuǎn)不如高適《燕歌行》雄厚深廣、悲壯淋漓；遠(yuǎn)不如岑參《走馬川行奉送出師西征》朔風(fēng)夜吼，大軍急行；遠(yuǎn)不如王昌齡《從軍行》雪山孤城、金甲磨穿；遠(yuǎn)不如李頎、王之渙……
他，雖有早春之風(fēng)寒悍烈，卻不是真正的王維。
四十歲后，王維“亦官亦隱”，白天身在朝，夜晚一柱香，“明月松間照，清泉石上流”，一點(diǎn)心香恰似一鉤明月：不為同僚感時(shí)傷命，仕途舛逆所苦；“偶寄一微官，婆娑數(shù)株樹(shù)”，管理一片林園，自甘淡泊，保持獨(dú)立人格。此時(shí)春正濃，這才是王維的風(fēng)骨個(gè)性。
院中，槐香襲人。
我想起《辛夷塢》中紅玉蘭：白日，皎潔、盛大、光芒萬(wàn)丈；月下，嫻靜、純潔、讓人羞愧�！皾緫艏艧o(wú)人，紛紛開(kāi)且落”。啊，何其精彩！
一個(gè)人的一生應(yīng)該有一番寧?kù)o的天地，“竹喧”也罷、“蓮動(dòng)”也罷、“春芳”也罷、“王孫”也罷，生活中誘惑太多，而物質(zhì)和虛榮的'欲望永無(wú)止境，惟有甘于清貧、甘于寂寞，才有“息陰無(wú)惡木，飲水必清源”的高潔情懷！
窗外，春雨淅瀝。我聽(tīng)見(jiàn)王維穿行山林的腳步，我聽(tīng)見(jiàn)王維靜坐泉邊的水聲。
然后，又想起靜靜紅玉蘭——紅到深沉，綠到寧?kù)o，白到無(wú)邪！
高中的我作文 篇7
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽揖陀幸粋�(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
以前，我并不喜歡讀書(shū)，當(dāng)然，我的寫(xiě)作水平也不是很好。后來(lái)讀三年級(jí)的時(shí)候，羅老師布置了一項(xiàng)固定的作業(yè)：每天讀書(shū)半小時(shí)（家長(zhǎng)簽字）。唉！我沒(méi)辦法，只好無(wú)可奈何地拿著一本書(shū)大聲地讀給媽媽聽(tīng)，到了時(shí)間就讓她簽字。一天，兩天……沒(méi)想到幾天后，我卻被書(shū)中的故事吸引了：當(dāng)我看到賣火柴的小女孩在雪中死去后，我會(huì)為她傷心落淚；當(dāng)我看到大灰狼的尾巴被聰明的'小白兔夾斷后，我高興的手舞足蹈；當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)后，我會(huì)禁不住大聲叫好；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才能漸漸平靜；當(dāng)我看見(jiàn)……漸漸的，漸漸的，我竟然喜歡讀書(shū)了。再也不是每天半小時(shí)，只要一有時(shí)間，就把書(shū)拿出來(lái)津津有味地讀起來(lái)。從此養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。
沒(méi)過(guò)幾天，我把媽媽給我買的那幾本書(shū)都看完了，可是媽媽還沒(méi)幫我買新書(shū)，我心想：催媽媽要買書(shū)新書(shū)好幾天了，她卻還沒(méi)買，肯定是沒(méi)發(fā)工資，沒(méi)錢(qián)給我買書(shū)。我決定為了減輕媽媽的負(fù)擔(dān)每周星期六星期天就去新華書(shū)店看書(shū)。
周末到了，媽媽把我送到圖書(shū)館來(lái)看書(shū)，一進(jìn)去，哇，那里的書(shū)好多啊！我精心選了一本自己喜歡的故事書(shū)，這本故事書(shū)里的故事吸引了我，看著，看著，我好像進(jìn)入了美妙的童話世界，那里的人們都過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活……
到了晚上，媽媽下班來(lái)書(shū)店接我，我還沉迷在故事情節(jié)中不想回去。直到媽媽再三催促，我才戀戀不舍地把書(shū)放回書(shū)架上。
古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉 ”我嘗到了讀書(shū)的甜頭，它讓我感受到了人生百味，它讓我傲游了美妙的大千世界，它使我的作文一天比一天有進(jìn)步，正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�。○B(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，讓我收益匪淺啊！
高中的我作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我升入初中已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，我也對(duì)這個(gè)學(xué)校的學(xué)生老師，都有了一定的認(rèn)識(shí)。
在我上初中之前，我以為初中的老師一定是嚴(yán)肅的，每天臉拉得好長(zhǎng)，死板板的教導(dǎo)學(xué)生，就是說(shuō)一句話也會(huì)讓學(xué)生心驚膽顫，作業(yè)壓成堆，上課一點(diǎn)也不新奇……
但是，我來(lái)到了四十四中，接觸到了新的班主任，也讓我的看法有所變化了。
我的班主任姓韓，單名鵬，短頭發(fā)，戴著一副眼鏡，身材雖然不高，但一看就能明白她是一個(gè)聰明而且合眾的人，第一眼看見(jiàn)韓老師，就對(duì)她有著發(fā)自心底的好感。
韓老師平易近人，一點(diǎn)都沒(méi)有老師的架子，總是親切的和我們說(shuō)話，聊平常的事情，和我們玩游戲，就如同我們的好朋友一般，有時(shí)候還會(huì)逗的我們哈哈大笑；韓老師知識(shí)淵博，韓老師教我們英語(yǔ)，在上課的時(shí)候不僅僅教我們英語(yǔ)，還教給我們一些國(guó)家的知識(shí)，有時(shí)還和我們說(shuō)一些人生的道理，使我們受益匪淺，其中我記憶最深的一句就是：“人分三六九等，你可能不聰明，只要你努力了就可以了”；韓老師也很嚴(yán)肅，當(dāng)我們犯錯(cuò)了的時(shí)候，她會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)，耐心的教育……
韓老師作為教師，最大的優(yōu)點(diǎn)就是善解人意。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)老是遲到，總是在打了早自習(xí)鈴以后才進(jìn)教室。韓老師沒(méi)有直接嚴(yán)厲的批評(píng)他，而是問(wèn)了一下情況，提醒了他，而且用幽默的.語(yǔ)氣告訴他下次不要遲到……韓老師的善解人意還體現(xiàn)在她能用耐心教導(dǎo)學(xué)生上，比如一個(gè)單詞，一個(gè)句子，有些同學(xué)就不會(huì)讀，不明白什么意思，韓老師總是不厭其煩的教導(dǎo)他，既是教了很多次也不發(fā)怒，直到他會(huì)了為止。
這就是我眼中的韓老師，一個(gè)即嚴(yán)肅，又平易近人的老師。她不僅是我們的老師，也是我們的朋友。
高中的我作文 篇9
我喜歡《格林童話》，因?yàn)樗o我了啟發(fā)。
它的封皮上有一位小公主，花花草草和一些可愛(ài)的小動(dòng)物環(huán)繞著她，美麗極了。后面還有一座城堡，上面有很多寶石，門(mén)是金子做的，特別漂亮。
我翻開(kāi)書(shū)，哇！里面的圖畫(huà)好漂亮呀。好像真的`城堡，就這樣，我就入迷的看了起來(lái)，我看了一遍，兩遍，三遍……到了中午，媽媽叫我吃飯了，我放下書(shū)，飛快的跑到飯桌前，連忙吃完飯，又跑回房間，把門(mén)反鎖上，因?yàn)榕碌艿艽驍_我看書(shū)。鎖上門(mén)，自己就又迫不及待的看了起來(lái)。不知道時(shí)間怎么這么快，居然到了晚上。好吧。時(shí)間又不是我做主，我只好嘟著嘴去吃飯了。吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“你的格林童話不能再看了”。我疑惑的問(wèn)：“為什么？”媽媽生氣的說(shuō)：“你都看了好幾遍了，看的膩不膩啊�！蔽亦街煺f(shuō)：“怎么會(huì)膩？”媽媽說(shuō)：“再看，我立刻讓你爸給你買作文書(shū)�！蔽覀牡幕氐椒块g里。媽媽看見(jiàn)了，就關(guān)心我的說(shuō)不買了不買了。
我開(kāi)心地笑了。
高中的我作文 篇10
半個(gè)月前，我進(jìn)入了一個(gè)嶄新的學(xué)�！]店中學(xué)。在這里，我們將度過(guò)難忘的高中學(xué)生活。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”隨著早起的人們，我信步走進(jìn)校園，頓時(shí)，被那美好的晨景所陶醉。周圍是那么寧?kù)o，仿佛籠罩著輕紗一般。雄偉壯觀的教學(xué)樓隱沒(méi)在晨霧之中，整個(gè)校園是那么的溫馨。我深吸一口氣，頓時(shí)感覺(jué)到心曠神怡。
漫步校園，溫潤(rùn)的'泥土氣味，不住的撲鼻而來(lái)。甬道旁的柳樹(shù)隨著微風(fēng)輕輕搖擺，像是向我們展現(xiàn)它們婀娜多姿的身材。漸漸地，同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到校園，頓時(shí)，校園里熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有點(diǎn)在打掃校園，有的在高聲朗讀課文。老師們也夾著書(shū)本向教室匆匆走去。
到了教室，同學(xué)們都在認(rèn)真讀書(shū)，各科課代表也沒(méi)有閑著，收作業(yè)、布置早讀，一切都是那么的有條不紊。收齊作業(yè)又給老師交過(guò)去，是那么的盡職盡責(zé)。
說(shuō)到盡職盡責(zé)，我們的老師更讓我們肅然起敬。他們像一位位辛勤的園丁含辛茹苦地哺育著我們這一棵棵小小的幼苗。為了我們，他們經(jīng)常備課、批改作業(yè)到深夜。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，而老師又何嘗不是這樣的呢？為了講臺(tái)上的每一分鐘，他們必定在臺(tái)下付出了幾倍的辛酸。老師那種無(wú)悔的信念、無(wú)私的奉獻(xiàn)，怎能不令我們肅然起敬！在老師的諄諄教導(dǎo)下，同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，比學(xué)趕幫，互幫互助，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)招略庐悾@一切都?xì)w功于老師！
“叮……�！币魂嚽宕嗟拟徛暣驍嗔宋业乃季w。�。∩险n了！“老師好！”伴著從各班傳來(lái)的一聲聲親切的問(wèn)候，我們迎來(lái)了一天的學(xué)習(xí)生活。
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