尊重優(yōu)秀作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的尊重優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尊重優(yōu)秀作文1

　　相信你一定渴望被別人尊重吧，當(dāng)你贏得比賽時(shí)，對(duì)手給你一個(gè)擁抱；當(dāng)你上課回答問(wèn)題，答得精彩時(shí)，會(huì)高興地為你豎起大拇指；當(dāng)你某一學(xué)科得到好成績(jī)時(shí)，父母也會(huì)喜上眉梢……

　　我渴望得到家人的尊重。那是因?yàn)橛幸淮�，我向提出上家玩，就是不同意。�?dāng)我在家無(wú)奈地看起了電視，媽媽這才同意，可要提出送我去，接我回來(lái)的要求，讓我和玩得一點(diǎn)也不開(kāi)心，我想：媽媽，您要是能夠尊重我的選擇，該有多好呀！

　　我渴望得到同學(xué)的`尊重。我在班里跑得慢，是眾所周知的，一到體育課，我的噩夢(mèng)就來(lái)了。體育老師讓跑步的時(shí)候，跑得快的同學(xué)就會(huì)來(lái)諷刺我，說(shuō)：“小短腿你可跑的真‘快’呀，我知道他們這是在諷刺我，我心里很惱火，可又能怎么樣呢，我跑不過(guò)他。

　　我還渴望得到老師的尊重。那一次，我因?yàn)榘炎鳂I(yè)丟在家里，沒(méi)有帶到，被老師批評(píng)了一頓。一直到下午，我的心情也不太好，在下午美術(shù)課上，我的心情更加煩躁，被老師看見(jiàn)了，又把我批評(píng)了一頓，說(shuō)：“你看看別人在干什么，你又在干什么？”我聽(tīng)到老師這句話，心里的火更加大了，我想：老師，您要是能了解我，安慰我一下，我會(huì)打心底里感謝您呀！

　　我渴望得到尊重。

尊重優(yōu)秀作文2

　　前些時(shí)候市場(chǎng)上流行一種內(nèi)裝小魚(yú)、蜥蜴、昆蟲(chóng)的密封寵物罐，這種包裝雖很精美，但買回家后通常過(guò)不了幾天，里面的小動(dòng)物就會(huì)莫名的死亡。這是為什么呢？

　　列舉魚(yú)講一講吧。聽(tīng)某人說(shuō)過(guò)瓶里的小魚(yú)養(yǎng)不了兩個(gè)月，因?yàn)槔锩娴男◆~(yú)就會(huì)因缺氧或缺食而死亡。專業(yè)養(yǎng)魚(yú)專家會(huì)給其放氧氣釋放顆粒約能活三個(gè)月。而若只會(huì)欣賞而對(duì)魚(yú)的研究一竅不通的人來(lái)說(shuō)，這些小魚(yú)買回家是養(yǎng)不了幾天的。

　　一位很有經(jīng)驗(yàn)的`養(yǎng)魚(yú)高手曾經(jīng)介紹說(shuō)：養(yǎng)魚(yú)至少得保證水中氧氣充足，要么每天定時(shí)向水中送氧，要么定期換水。而這種密封瓶只有兩個(gè)指頭粗的小口，還用彩色泡沫塑料堵死，既不透氣通風(fēng)，又不給魚(yú)喂食，魚(yú)肯定是活不長(zhǎng)的。

　　用這種方法養(yǎng)魚(yú)賣魚(yú)，不顧小動(dòng)物死活，只追求利潤(rùn)的做法不太人道，顯然忽視了動(dòng)物的感受，是一種對(duì)動(dòng)物不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，而且用動(dòng)物的痛苦來(lái)娛樂(lè)自己也是不道德的行為。人和動(dòng)物的生存關(guān)系形同環(huán)環(huán)相扣的鏈條，是以整體的形式共同存在的，這種既缺乏愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)又不尊重生命的現(xiàn)象，必然導(dǎo)致鏈條的缺失，也必然會(huì)影響到人與人之間的關(guān)系。我認(rèn)為，這種不道德的行為應(yīng)該制止，避免再犯。我們應(yīng)該尊重動(dòng)物的生命，保護(hù)它們，要和它們和諧相處。

尊重優(yōu)秀作文3

　　每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)值得自己尊重的人，因?yàn)樗鼮槟愀冻隽�，為你作出了貢獻(xiàn)，所以你尊重它，而我最尊重的是水。

　　你一定會(huì)很奇怪，為什么我會(huì)尊重水呢？那是因?yàn)樗�是生命的源泉，沒(méi)有水，人和動(dòng)植物就不能生存，沒(méi)有水相當(dāng)于沒(méi)有了一切。

　　水，是清的，是渾濁的。

　　清水可以供人們飲用或動(dòng)物飲用，也可供水中的動(dòng)物們生存。人們會(huì)去贊美那水中景色的神奇，美麗，會(huì)去贊美水中動(dòng)物們的`美麗，水中魚(yú)、蝦的美味可口可誰(shuí)又會(huì)去贊美那無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的水呢？它為人們做出了貢獻(xiàn)，但卻沒(méi)有人去尊重它，它的貢獻(xiàn)不需我們的回報(bào)，所以要尊重它。

　　渾濁的水，都是因?yàn)槿藗兾廴经h(huán)境所造成的，河流不再笑著流淌，花也不再香，這不正是因?yàn)槿藗兾廴经h(huán)境。雖然它做出了貢獻(xiàn)，可人們并不去珍重它，而是去傷害它。但人們是否想傷害它的結(jié)果是什么？它雖然渾濁了，可它仍然為我們繼續(xù)作貢獻(xiàn)，渾濁的水可以用來(lái)澆花草，還可以用來(lái)施肥稻田它的貢獻(xiàn)多的我們回報(bào)不完。

　　水是生命的源泉，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边�不足以來(lái)贊美你，但我們要尊重你，要懂得尊重別人。

尊重優(yōu)秀作文4

　　會(huì)說(shuō)“謝謝”是一種尊重，不歧視弱小、平等待人也是一種尊重。要尊重別人，這個(gè)道理我們都懂，可做起來(lái)真的那么簡(jiǎn)單嗎？

　　在馬路上，我經(jīng)常能看見(jiàn)發(fā)傳單的，那些人一見(jiàn)紅燈就跑到馬路中，挨個(gè)車的發(fā)傳單，就算綠燈了，也依舊站在車流中，十分危險(xiǎn)。我很不喜歡他們，總覺(jué)得他們攪亂了社會(huì)治安，也影響了我們的`生活。

　　一次，我和爸爸開(kāi)著車在馬路上等綠燈，又看見(jiàn)了這些人！他們就像蝗蟲(chóng)見(jiàn)了莊稼一樣撲了過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)一個(gè)男人滿頭大汗的敲我們的玻璃，我剛皺著眉想趕他離開(kāi)，卻見(jiàn)爸爸打開(kāi)車窗，拿過(guò)了傳單，還說(shuō)了一聲“謝謝”。我十分不解，問(wèn)爸爸為什么這么做。

　　“這是對(duì)人的一種尊重啊！你看他們就算是屢屢遭人白眼，卻依舊對(duì)生活抱有希望。如果能找到更好的工作，誰(shuí)愿意在這么危險(xiǎn)的地方看人家的白眼發(fā)小廣告呢？雖然他們選擇的這種工作方式是不對(duì)的，但是他們的每一分錢都是自己辛辛苦苦掙來(lái)的，他們總比在大街上坑蒙拐騙不勞而獲的人高尚吧？難道我們不應(yīng)該尊重他們嗎？”

　　爸爸的話很有道理。我明白了，真正的尊重是從對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，鼓勵(lì)靠自己的勞動(dòng)掙錢，也是一種正能量。

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