想念那份半命題作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的想念那份半命題作文，歡迎大家分享。

　　全神貫注，方得花開�！�—題記

　　耳畔是筆尖與紙張摩擦的聲音，手中的筆已被握得滾燙，半晌未曾落下，我的思緒卻已飄遠

　　有多久沒有認認真真、心無旁騖地練一次琴了？我不記得了。我只記得自己每日忙于作業(yè)，伏案學習。可我只要一閉上眼，腦中還會自動勾勒出音符的模樣，耳畔還會自動響起悠揚的琴聲。

　　彼時學業(yè)還未這般繁忙，我坐在披著紅色琴罩的鋼琴前，輕吸一口氣，抬起雙臂，手指撫上琴鍵，盡情揮灑�？技壖磁R，我給自己制定計劃，每日努力練習十年的苦練，我希望給自己的學琴生涯畫上一個完美的句號。每日，當夏日的毒辣陽光把路曬得滾燙時，我便拿上琴譜，前往琴行。當日落西山之時，我才回到家中。一日又一日的練習使我對譜子爛熟于心，每當我懈怠下來，便總會想起自己的目標——拿到最優(yōu)等級。

　　可老師從琴鍵上拂下我的手。他說，不行。你始終把自己當做一個旁觀者，你有感情，可你沒有把自己融入進去。他又笑道：要全神貫注才行啊。

　　我看向老師的手，他并未如我一般日日苦練，可他彈琴時，嘴角揚起，眸光專注。他是那么優(yōu)雅自得、陶醉其中。我靜下自己急于求勝的心，把自己當做其中的一員。我的手指與琴鍵相連，它們對彼此熟悉無比。我慢慢感受著每一個音符，每一串旋律，我的身體，緩緩搖擺；口中，輕輕哼唱。

　　灰熊的沉重步伐，山泉的汨汨流動，那是《諧謔曲》的靈動；敲鑼打鼓、歡聲笑語，那是《解放區(qū)的天》的激昂；憤慨痛心、戰(zhàn)后廢墟，那是《克羅地亞狂想曲》的沉重……我揮舞著手指，指揮著我內心的千軍萬馬。我漸漸地，不再為考級而練琴，我在日復一日的練習中，愛上了彈琴。我不是最高明的演奏者，但我已全神貫注。

　　考級的那天，我胸有成竹，從考場出來的時候，考官在成績單上寫下解紅的“優(yōu)秀”。

　　是了，只有全神貫注，才能實現目標，不管那目標是大是小，是遠是近。只要那目標值得你去努力，并且要做得好，你就應投入一切心神。

　　我回過神來，輕輕地落下筆，一筆一畫，心中卻是堅定。因為我明白，全神貫注，方得花開。

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