快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文1
快樂(lè)?鞓(lè)是童年棒棒糖的回憶;快樂(lè)是游泳池嬉鬧的情景;快樂(lè)是年幼玩游戲時(shí)的笑聲;快樂(lè)是夜晚一家人出去散步;快樂(lè)是……
快樂(lè),從一年級(jí)到現(xiàn)在,我的心里藏著許多的快樂(lè)……
一年級(jí),令我快樂(lè)的事是我光榮地走進(jìn)人生的第二階段——小學(xué),啊,我終于上小學(xué)了,我認(rèn)識(shí)了許多的`好朋友;令我快樂(lè)的事是我光榮的成為了一名少先隊(duì)員,有六年級(jí)的大哥哥大姐姐為我們掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾,我們?cè)趪?guó)旗下高舉右手宣誓,望著五星紅旗徐徐上升,我們這些祖國(guó)的花朵,都默默地在心里播下了“好好學(xué)習(xí),天天向上”的種子。那時(shí)我們是多么快樂(lè)!
二年級(jí),令我快樂(lè)的事是我成為了老師眼中的好學(xué)生、好幫手,同學(xué)眼中的好榜樣,父母眼中的好孩子,我也各方面表現(xiàn)優(yōu)異,得到各科老師的好評(píng),話說(shuō)“一分耕耘一分收獲”,我在期末也得到了好的回報(bào)——獎(jiǎng)狀。校長(zhǎng)在校園的國(guó)旗下發(fā)獎(jiǎng)狀,當(dāng)我知道我是“三好生”時(shí),別提多快樂(lè)了。
小時(shí)候,我如一只小小鳥(niǎo),有許多的快樂(lè),現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我依然是那么快樂(lè)……
我能幫父母分擔(dān)家務(wù),陪他們出去走走,聊聊天;能幫助同學(xué),課余時(shí)間和同學(xué)探討學(xué)習(xí)上的問(wèn)題;能做好老師的小助手,幫他們分憂(yōu)解勞。這,都是快樂(lè)的事。
我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文2
我覺(jué)得我們二(3)班就像一幅中國(guó)地圖,我無(wú)論想到哪里,都會(huì)是我同學(xué)的家鄉(xiāng)。我們班雖然只有29名同學(xué),但其中有20名來(lái)自全國(guó)。感謝北京的“包容”精神,使我們能夠相聚在一起。
我們班里有趣兒的事可多了!我只給您講述一個(gè)“錯(cuò)上加錯(cuò)”的故事:一天,老師安排寫(xiě)詞。天天同學(xué)第一個(gè)寫(xiě)完,可他卻把小“溪”右偏旁下的“大”寫(xiě)成了“小”字。為了讓天天記住,老師讓他重寫(xiě)三遍。誰(shuí)知,他卻認(rèn)認(rèn)真真地把寫(xiě)錯(cuò)的字又寫(xiě)了三遍。同學(xué)們有的被逗得笑彎了腰,有的蹲在地上直拍地磚。
我們班同學(xué)還特喜歡出游。一次,學(xué)校要組織去北京野生動(dòng)園,我們高興的一蹦三尺高。出游的.當(dāng)天,我們坐上寬敞明亮的大巴向野生動(dòng)物園“殺”去。
進(jìn)入園區(qū)后,我親眼看到老虎們虎視眈眈地盯著我們、4只獅子正在午睡、長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)犄角的野牛們悠閑地吃著草;進(jìn)入黑熊區(qū)后,只見(jiàn)黑熊們興奮地向我們奔來(lái),它們拍打著車(chē)窗,嗷嗷叫著向我們問(wèn)好。女同學(xué)卻被黑熊的莽撞,嚇得躲向車(chē)廂的另一側(cè),男同學(xué)卻興奮的睜大眼睛,仔細(xì)觀察著黑熊的每個(gè)動(dòng)作!
返校途中,我仍在回味著和動(dòng)物們近距離接觸的愉快情景。通過(guò)這次出游,使我更加認(rèn)清了,地球應(yīng)當(dāng)是人類(lèi)和動(dòng)物共同擁有的家園。增強(qiáng)了我們了解動(dòng)物,保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任心。
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文3
我有一個(gè)家,這一家不很大,家中的組員卻許多呢!不但有大家一家四口,也有我的爺爺和姥姥,在這個(gè)家里生活是幸福的。
盡管大家每日都會(huì)有自身的事兒要去做,可是大家每晚都會(huì)聚在大客廳里看電視劇,閑聊,打游戲。這使我們一家人的情感都特別好。長(zhǎng)輩在我家出任多職:“美味可口dnf締造者”“園林建筑高手”“準(zhǔn)時(shí)人力鬧鈴”……她們每日都會(huì)搞好三餐供大家吃吃喝喝,每日都會(huì)把庭院花園清洗得干凈整潔,每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)叫大家醒來(lái)……
父母每日要做的事兒便是工作中,她們每日還需要送我和弟弟念書(shū)放學(xué)后。父母有空時(shí)還會(huì)帶我和弟弟去公園,兒童游樂(lè)場(chǎng)玩。自然,也有我和弟弟啦!我和弟弟每日要做的事兒便是學(xué)習(xí)培訓(xùn),每日大家準(zhǔn)時(shí)念書(shū),準(zhǔn)時(shí)回家了。院校的`生活使我們覺(jué)得很開(kāi)心,上課的時(shí)候,大伙兒上課認(rèn)真聽(tīng)講;放學(xué)后,學(xué)生們又一群群去打藍(lán)球,踢球。
哪些?你問(wèn)我們一家是否會(huì)爭(zhēng)吵?會(huì)呀,自然會(huì)。大家爭(zhēng)吵時(shí)很猛烈,好似辨論一般。只不過(guò)是大伙兒第一天吵了架,第二天就好了。哈哈哈,是否很有意思!我們一家人性情都十分樂(lè)觀太陽(yáng),大家都喜愛(ài)歌唱,隔三差五還會(huì)有一場(chǎng)pk賽,這使我們家中每日都彌漫著歌唱和快樂(lè)。大伙兒在互相影響的狀況下,又沒(méi)有間距間距,生活得頗是開(kāi)心快樂(lè)。在家里大家的關(guān)懷下幸福成長(zhǎng),我生活得很是高興。
我愛(ài)我的家人,因?yàn)槲覑?ài)這一要我幸福成長(zhǎng)的家!
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文4
盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我來(lái)到體育場(chǎng)觀看比賽,只聽(tīng)裁判“砰”地一聲槍響,運(yùn)動(dòng)員們像一支支離弦的箭一樣飛快地向終點(diǎn)沖去,我們都?xì)g呼起來(lái),還舉起手中的加油棒,給自己班的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)勁的加油。這時(shí)后面一個(gè)運(yùn)動(dòng)員超過(guò)了我們班的運(yùn)動(dòng)員,我急了,用力地?fù)]著加油棒,想要我們班的運(yùn)動(dòng)員超過(guò)前面的運(yùn)動(dòng)員,可是我們班的運(yùn)動(dòng)員最終還是跑了個(gè)第二名,我頓時(shí)像一個(gè)泄了氣的`皮球,整個(gè)人癱倒在地上,心里難受極了。
下面的一個(gè)項(xiàng)目輪到我了,我心里像懷了一只兔子一樣“怦怦”直跳,還不時(shí)想,萬(wàn)一套不中老師和同學(xué)們會(huì)不會(huì)說(shuō)我,罵我呢?冷風(fēng)吹得我直打哆嗦,終于來(lái)到套圈場(chǎng)地。開(kāi)始套圈了,可是我的腳根本不聽(tīng)使喚,不是扔得太遠(yuǎn)就是扔得太近,不是扔得太彎,就是扔得太高,好不容易才扔進(jìn)一個(gè)。這時(shí)我松了口氣,雖然我這次才扔進(jìn)一個(gè),但是我并沒(méi)有灰心,因?yàn)樘椎牟缓弥灰页鲈颍院筮是會(huì)有很大的提高。
時(shí)間就像一輛馬車(chē),從我們身邊匆匆而過(guò),就這樣運(yùn)動(dòng)會(huì)在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文5
在我的成長(zhǎng)路上,有許許多多的人愛(ài)護(hù)著我,關(guān)心著我。但媽媽的陪伴總是那么溫馨,媽媽的陪伴使我童年的每刻時(shí)光都充滿(mǎn)歡笑。
記得一年級(jí)的時(shí)候,老師教我們學(xué)習(xí)“元、角、分”的認(rèn)識(shí),因?yàn)槲移綍r(shí)很少花錢(qián),對(duì)元、角、分之間的關(guān)系搞不清楚,所以我老是做錯(cuò)作業(yè)對(duì)自己一點(diǎn)信心也沒(méi)有,眼開(kāi)這單元的考試就要到了,那時(shí)候,我特別害怕,不知哭了多少回了。媽媽更是著急,為了讓我理清它們的關(guān)系,想了很多辦法。后來(lái)媽媽干脆找來(lái)一角、二角、五角、一元給我一次次的講解,還試著讓我到超市購(gòu)買(mǎi)。最后我終于攻克了這個(gè)難題,已滿(mǎn)分的成績(jī)過(guò)關(guān)了。媽媽笑著說(shuō):“孩子,世上無(wú)難事,只怕有心人!边叫我在以后的道路不能哭鼻子,要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)問(wèn)題,噢,有媽媽的日子真快樂(lè)。∧且幻睹队矌攀菋寢屖职咽纸虒(dǎo)的'見(jiàn)證。
成長(zhǎng)的故事很多很多,有歡樂(lè)、也有悲哀;成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng),需要我們一點(diǎn)一滴的去感受。但有您——媽媽的相伴,一路上都將灑滿(mǎn)快樂(lè)。
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文6
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間在一秒一秒“嘀嗒嘀嗒”地流梭著。經(jīng)過(guò)了十年的風(fēng)風(fēng)波波,我從一個(gè)天真浪漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子變成了一個(gè)懂事、聽(tīng)話的學(xué)生。
我,一個(gè)貌不驚人的我,一個(gè)平平常常的我。我的模樣既沒(méi)有嫦娥那樣的風(fēng)采,更沒(méi)有西施那樣的婀娜。一雙炯炯有神的眼睛,像兩顆發(fā)光的黑豆子,一張白里透紅的圓臉,像一個(gè)熟透的.水蜜桃。
接下來(lái)我就跟大家說(shuō)說(shuō)我的成長(zhǎng)足跡吧!在一個(gè)星期天的上午,萬(wàn)里無(wú)云、晴空明凈,我的心情卻是那樣的顧慮重重。因?yàn)榻裉煲綄W(xué)校去領(lǐng)通知書(shū),我的心情能不六神無(wú)主、神思不寧嗎?
一大清早就匆匆地來(lái)到學(xué)校,走到教室門(mén)口我不由自主地驚嘆了一聲,原來(lái)這么多位家長(zhǎng)早已迫不及待的來(lái)到了學(xué)校,我原本暗自歡喜,現(xiàn)在我心里像被人潑了一舀冷水一樣瑟瑟發(fā)抖。
到了領(lǐng)通知書(shū)的時(shí)候了,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。諶老師開(kāi)始念名單了,老師故意提高了聲音大聲地說(shuō):“龍泓屹、周帆、胡奕 ……”當(dāng)念到我的名字時(shí)我高興地跳起來(lái),心里美滋滋的,比吃了一罐子蜜還甜。我一領(lǐng)到“三好”獎(jiǎng)狀,像莊稼人久旱逢雨,又像漁人霧海中望見(jiàn)燈塔,心里那股子樂(lè)勁喲,真不知該怎么形容了!胸前的紅領(lǐng)巾像一團(tuán)火苗,隨風(fēng)飄動(dòng),好像也在為我祝賀。
這就是我成長(zhǎng),我快樂(lè)的原因。
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文7
對(duì)于“記者”這兩個(gè)字,我有些陌生,可是內(nèi)心一直向往這個(gè)神圣的職業(yè)。
幸好,宣城有了小記者。八年級(jí)時(shí),我選擇了參加。也就在那年暑假,我第一次投稿,名字為《秋天的雨》。開(kāi)學(xué)之后,這次投稿的經(jīng)歷,也就漸漸地淡忘了。記憶再次想起的.時(shí)候,是一個(gè)雨天,老師在班上說(shuō)起了一張稿費(fèi)單,使我驚喜中又帶著慌張,心想這真的是給我的么?當(dāng)老師很認(rèn)真地告訴我,這是給我的,我的作文上報(bào)了,我欣喜若狂,放學(xué)后迫不及待地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢埠荛_(kāi)心。
唉,當(dāng)時(shí)報(bào)紙上肯定是早就發(fā)表了,我怎么只顧學(xué)習(xí)而沒(méi)有欣賞一下自己的處女作呢。
其實(shí),從小學(xué)開(kāi)始我便愛(ài)好寫(xiě)作,苦于寫(xiě)的文章沒(méi)有人能欣賞。初一時(shí)我聽(tīng)說(shuō)了校記者站在招募小記者,可是我并未參加;當(dāng)時(shí)可能是不大懂吧。后來(lái)的閑暇時(shí)光,我了解到這是一個(gè)公益組織,是幫助更多的中小學(xué)生豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提升寫(xiě)作能力的,于是,我就想著初二快點(diǎn)來(lái)。
這一年來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作水平明顯提高,同時(shí)更注重自己的一言一行,更注重讀些課外書(shū)來(lái)拓寬自己的知識(shí)面。
是“小記者”讓我懂得了很多,學(xué)到了很多。
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文8
成長(zhǎng)的過(guò)程中是漫長(zhǎng)的是五彩斑斕的。童年記錄著我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在這個(gè)過(guò)程中我們遇到過(guò)許多關(guān)愛(ài)我們的同學(xué),呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母和老師。曾經(jīng)不認(rèn)識(shí)的陌生人,現(xiàn)在卻變成了我們生活中不可缺少的人。
記得在上幼兒園的時(shí)候,第一次接觸繪畫(huà)。我懷著膽小的心情在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了教室。盡管我畫(huà)的再不好,老師還是耐心地說(shuō),我畫(huà)的很好。為了不讓老師幫我改畫(huà)我每天都練。又到了星期日,該上畫(huà)畫(huà)班了,這一次老師依舊說(shuō)我畫(huà)得很好。我就一直盯著老師,這意思老師果真沒(méi)有再幫我改畫(huà)。放學(xué)后,媽媽說(shuō)這一次我畫(huà)的非常好,因?yàn)檫@是我努力后的成績(jī)。
第一次接觸素描,我畫(huà)的背景排線總是畫(huà)不好,每次都要老師幫我,而且黑、白、灰三種關(guān)系也總是搞不好。于是,就讓媽媽給我買(mǎi)了素描專(zhuān)用橡皮、鉛筆、畫(huà)夾……每次星期天一有時(shí)間就上樓練習(xí)。就這樣,大概堅(jiān)持了快一個(gè)月左右,我畫(huà)的背景圖排線終于能讓老師滿(mǎn)意了。我激動(dòng)得晚上睡都睡不著,老師還額外給我加了七分的'獎(jiǎng)勵(lì)分。
現(xiàn)在,在接觸彩鉛畫(huà)。第一次畫(huà)的話就被兩位老師認(rèn)可。這像極了人生第一次走向成功道路的心情。就是的努力背后誰(shuí)也不知道我?jiàn)^斗了一個(gè)多月。
一個(gè)成功人士的背后,誰(shuí)不知道他堅(jiān)持不懈,永不放棄的精神你的進(jìn)步空間還很大,加油吧!
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文9
書(shū)對(duì)我而言,猶如空氣,無(wú)處不在,而我,時(shí)時(shí)刻刻都需要他。
自童年開(kāi)始,我便明白,當(dāng)肚子餓了的時(shí)候找食物吃,眼睛餓了便要找書(shū)看,我的雙眸時(shí)刻都處于饑餓狀態(tài),只要一書(shū)在手,我便有了快樂(lè),有了滿(mǎn)足。
小時(shí)候,我喜歡在書(shū)的海洋里遨游,聞著淡淡的書(shū)香,時(shí)間悄悄的走過(guò),我在書(shū)中與孫悟空大戰(zhàn)三百回合,與魯濱遜一起漂流,跟賣(mài)火柴的小女孩一起哭,隨F4一起笑,書(shū)香成為我童年記憶中最美好的香味。
長(zhǎng)大后,我依舊喜歡在書(shū)的海洋里遨游,《世界史》讓我識(shí)天地之廣,曉人生之道,《三國(guó)演義》讓我洞察世事,了悟人生百態(tài),,我懂得了不以物喜,不以己悲的'博大,伴著淡淡的書(shū)香,我有了精神的巢穴。
當(dāng)我悠閑的時(shí)候,書(shū)香便如蟻附膻,我拿起書(shū),即有了蠶吞桑口的快樂(lè),便發(fā)現(xiàn),屋子里每一點(diǎn)空隙,都漂著一縷一縷的書(shū)香,視線所視之處,都有書(shū),高高低低的疊著,密密麻麻地堆著,疏疏散散的放著,整整齊齊的排列著,疏和屋子你儂我儂,成為了一個(gè)圓的整體,看著這些親密的伙伴,我變得蠶吞?,慢慢的細(xì)嚼,伴著淡淡的書(shū)香,我有了生命的禪床。
書(shū)香書(shū)香,是咀嚼出的香味,是消化后吸收的回味,書(shū)香,亦是生命永久的香味,書(shū)在左右,有書(shū)閑手翻翻,有時(shí)傾心細(xì)讀,有時(shí)一笑而過(guò),有時(shí)反復(fù)品讀,芬芳盈口,滿(mǎn)心余香,所得的都是生命的真意趣,大滋味。
以書(shū)增智慧,以書(shū)育人格,人生便愈加豐富,充實(shí)。我愿書(shū)香永伴左右。
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文10
我叫高歌,今年10歲。我是一個(gè)快樂(lè)的女孩,但我也有著特殊的經(jīng)歷。
在我三個(gè)月大的時(shí)候,左臉上顯出一塊咖啡色的胎記。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽很著急,打電話咨詢(xún)專(zhuān)家,帶著我去了很多家醫(yī)院,也查閱很多醫(yī)療方面的書(shū)籍,結(jié)果都被告知,目前沒(méi)有很好的治療方法。在我幼小的.記憶里,是爸爸媽媽帶我去南京嘗試采用激光治療。因?yàn)榧す獯蛟谀樕虾芡,所以我老是亂晃。但一晃,激光就會(huì)打不準(zhǔn),爸爸媽媽只好把我的手腳按住,鼓勵(lì)我。每次治療過(guò)后,爸爸媽媽就帶著我,坐火車(chē)連夜趕回家。接下來(lái)一個(gè)月的恢復(fù)期,都在家精心照料我,給我添加很多營(yíng)養(yǎng)。但是經(jīng)過(guò)多次治療,效果都不大好,只有等著長(zhǎng)大后再去嘗試別的方法治療。
現(xiàn)在,我漸漸長(zhǎng)大了,在學(xué)校里,我有許多小伙伴,我們一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。我勤學(xué)好問(wèn),學(xué)習(xí)很努力,取得了優(yōu)異的成績(jī),曾被評(píng)為!叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,同學(xué)們和我很友愛(ài)的相處,老師也很關(guān)心我,給我很多關(guān)懷,我是老師信任的小助手。而在家里,有爸爸媽媽的疼愛(ài),我是個(gè)聽(tīng)話的好女兒。
我有時(shí)會(huì)靜靜地坐下來(lái)想,其實(shí)我和其他人沒(méi)有什么兩樣,我不用在意別人的異樣目光,我不用再在街上低頭走路,我不要再背這個(gè)沉重的包袱。
我是個(gè)快樂(lè)的女孩,我要快樂(lè)地成長(zhǎng)!
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文11
成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,像一顆露珠,在太陽(yáng)的照耀下,折射出成長(zhǎng)的歷程,可又像曇花一現(xiàn),不再?gòu)?fù)返。
每當(dāng)老師把一張張獎(jiǎng)狀,一本本榮譽(yù)證書(shū)頒發(fā)給我時(shí),我內(nèi)心激動(dòng)不已。一次次的努力,一次次的付出,一次次在對(duì)與錯(cuò)之間抉擇,一次次在挫折與困難中崛起。這一切對(duì)我而言是多么不容易。此時(shí),我渴望機(jī)遇,讓我再一次站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。當(dāng)我手捧著通過(guò)我堅(jiān)持不懈地努力,獲得的最高榮譽(yù),我流淚了。我再次感受到我心靈深處那股永不言棄的力量,如噴射的巖漿在飛涌。當(dāng)我翻開(kāi)自己記憶的長(zhǎng)卷時(shí),我不再會(huì)有遺憾,因?yàn)槲乙呀?jīng)找到了人生最珍貴的東西。我深深地感受到成長(zhǎng)的.快樂(lè)!
成長(zhǎng)的天空不可能永遠(yuǎn)晴空萬(wàn)里,有時(shí)也會(huì)烏云密布。
朋友的分離,同學(xué)的爭(zhēng)吵,父母的斥責(zé),都影響著我的喜怒哀樂(lè)。我最煩惱的是朋友的分離。那晚,靈靈和我在公園散步。微風(fēng)輕拂我們的臉頰,楊柳輕撫我們的頭發(fā)。我和靈靈敞開(kāi)心扉,傾述著……靈靈突然說(shuō)要走了,我竭力讓淚水不流下來(lái)。我和靈靈躺在草地上,享受著皎潔的月光帶給我們的心靈的安慰。
我把煩惱當(dāng)成一個(gè)證明,快樂(lè)當(dāng)成一個(gè)目標(biāo),每一次的成功,代表自己努力沒(méi)有白費(fèi),也就意味著向前跨出了一步,離超越自我更近一步!
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文12
在我們的成長(zhǎng)中,也有一些快樂(lè)的事件,比如說(shuō)我,我就有一件尷尬的事。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師講了一些雞兔同籠的問(wèn)題,這時(shí),老師說(shuō):“同學(xué)們,大家拿出昨天寫(xiě)的作業(yè),我來(lái)講講講!”說(shuō)完,我們便把作業(yè)拿了出來(lái)。
老師講了一節(jié)課也沒(méi)講完,這時(shí),我們的`救命恩人——下課鈴音響了,正好下節(jié)是書(shū)法課,正當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師突然來(lái)了句:“書(shū)法老師請(qǐng)假了,所以下節(jié)還是數(shù)學(xué)課!”我們頓時(shí)變得垂頭喪氣,死氣沉沉的。
老師用了10分鐘的時(shí)間把作業(yè)講完了,正當(dāng)我們想拿作業(yè)做時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了一到附加題,老師說(shuō):“來(lái),咱把這到附加題講講!”我看了看這道題,發(fā)現(xiàn)了這道題正是我在書(shū)上看到的題,而且一模一樣,我二話不說(shuō)就把手舉的高高的,我看了看四周,沒(méi)有一個(gè)人舉手,正當(dāng)我要把手放下來(lái)時(shí),老師叫到了我的名字,根據(jù)我對(duì)這道題的理解,一字不漏的把意思說(shuō)了出來(lái),老師聽(tīng)完后,還讓人重復(fù),我都不好意思了。
成長(zhǎng)中的快樂(lè),是五彩斑斕的,是夢(mèng)幻的。
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文13
“堅(jiān)持就是勝利。”在一次騎自行車(chē)的過(guò)程中,我明白了這句話的含義。
那是在我小學(xué)二年級(jí)時(shí)候,爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。自行車(chē)可漂亮了!粉色的彩帶拴在光滑的車(chē)把上,車(chē)把前面有一個(gè)大大的車(chē)筐,烏黑烏黑的輪子,支撐著整個(gè)粉紅色的車(chē)子,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。我迫不及待地想騎上去試試。于是,爺爺帶我去樓下小公園騎自行車(chē)。
到了小公園,我一跨,騎上了車(chē)。一開(kāi)始我總是左晃右晃,根本騎不穩(wěn)。結(jié)果,我才騎了幾十米就重重地摔了下來(lái),腿都磕破了皮。爺爺連忙跑過(guò)來(lái),說(shuō)道:“沒(méi)事吧?別練了”。這時(shí),讓他意想不到的事情發(fā)生了。我重新站起來(lái),對(duì)爺爺說(shuō):“不!我能堅(jiān)持!”說(shuō)完,我又重新騎上自行車(chē)。隨著一次又一次的`跌倒,我的腿上也一次又一次地出現(xiàn)了青一塊紫一塊的傷痕。爺爺實(shí)在忍不住了,上前阻止我,說(shuō):“別練了,你身上青一塊、紫一塊的,我看著都心疼!蔽倚χf(shuō):“只要堅(jiān)持,就能成功,我相信我一定能成功的!”說(shuō)完,我再次騎上了自行車(chē)。漸漸地,我騎車(chē)的技術(shù)也越來(lái)越好,竟然真會(huì)騎了。這時(shí)候已是傍晚,爺爺可開(kāi)心了!
此后,“堅(jiān)持就是勝利!边@句格言成了我的座右銘。它讓我明白了,只要我們不懈努力,就一定能取得成功!
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文14
盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我來(lái)到體育場(chǎng)觀看比賽,只聽(tīng)裁判“砰”地一聲槍響,運(yùn)動(dòng)員們像一支支離弦的箭一樣飛快地向終點(diǎn)沖去,我們都?xì)g呼起來(lái),還舉起手中的加油棒,給自己班的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)勁的加油。這時(shí)后面一個(gè)運(yùn)我快樂(lè)我成長(zhǎng)[300字] 陳倩怡
小時(shí)候,每到過(guò)年前,屋子總是大掃除一次。那是我最快樂(lè)的時(shí)候。
9歲的時(shí)候的一次大掃除是我記憶猶新的一次。
成長(zhǎng)的快樂(lè) 一早起來(lái),陽(yáng)光明媚,開(kāi)展了一次大掃除:我打了滿(mǎn)滿(mǎn)一大桶水,把拖布在地上拖了又拖,再擰干。然后彎下腰,前腿弓,后腿繃,“吭哧、吭哧”地拖起地來(lái)。接著,我一手把兩張床的床單拿了去浴室。我的腰挺一下彎一下。一刻鐘、兩刻鐘……五刻鐘,我終于把床單洗干凈了拿出去曬。洗好的`床單在繩子上迎風(fēng)飛舞,像是成排的旗子。我望著自己洗干凈的床單,高興地說(shuō):“媽媽?zhuān)铱梢援?dāng)你的小幫手了吧?”媽媽也高興地說(shuō):“可以啦!”我真高興,因?yàn)槲业谝淮蜗创矄,就嘗到了勞動(dòng)的愉快和歡樂(lè)!
最后,我又拎一桶水去抹玻璃。我先把窗戶(hù)打開(kāi),拿上兩塊抹布,把其中的一塊用水泡濕,就開(kāi)始擦玻璃。我先用濕布擦,再用干布擦去濕布留下的痕跡。不多時(shí),一塊玻璃擦好了。到遠(yuǎn)處一看,嘿!擦得還挺干凈!
這次的勞動(dòng),讓我嘗到了愉快和歡樂(lè)!
快樂(lè)成長(zhǎng)小學(xué)作文15
我小時(shí)候不喜歡看書(shū)。一個(gè)偶然,我改變了對(duì)書(shū)的看法。
記得二年級(jí)的暑假,我正聚精會(huì)神的看電視,正看得起勁的時(shí)候,電視的畫(huà)面突然不見(jiàn)了,哦,原來(lái)是停電了。
真無(wú)聊。∥易哌M(jìn)房間,看見(jiàn)一本《昆蟲(chóng)記》,“就靠你了!蔽易匝宰哉Z(yǔ)。于是,我懷著一絲希望翻開(kāi)了第一頁(yè)。
我被書(shū)中的故事所吸引了,原來(lái)書(shū)這樣有意思!
從那時(shí)起,我便喜歡上了讀書(shū),讀《三國(guó)演義》,我知道了劉備,關(guān)羽,張飛三結(jié)義;讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我知道了自然的奧秘,世界的奇妙。
讀書(shū),能增知、獲趣、致雅,讀一首詩(shī),詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)面隨即呈現(xiàn)在眼前:北朝民歌《敕勒歌》“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊!蔽曳路鹂吹搅吮狈降拇蟛菰希敛葚S盛,牛羊成群的樣子;賀知章的《詠柳》“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!蓖ㄟ^(guò)寫(xiě)柳,來(lái)贊美春天;孟浩然的《春曉》“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少!斌w現(xiàn)了春天的勃勃生機(jī)……詩(shī)詞能讓人陶冶情操,益人心智。
一本本好書(shū),打開(kāi)一扇扇窗戶(hù),展現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)精彩而絢麗的.世界,徜徉其間,會(huì)受到感情的熏陶,獲得思想的啟迪,享受審美的樂(lè)趣……
每當(dāng)翻開(kāi)一本書(shū)時(shí),我就是在開(kāi)啟光輝的知識(shí)大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨游,獲得許許多多的知識(shí),獲得許許多多的快樂(lè)。
書(shū)是一泓清泉,在我心中流淌,告訴我真理;打開(kāi)我心靈的窗戶(hù)……無(wú)論哪個(gè)時(shí)候問(wèn)我在干什么,我都會(huì)說(shuō):“我正在書(shū)中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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